八年级下册语文期中复习资料
人教版八年级下册语文期中复习知识点总结
人教版八年级下册语文期中复习知识点总结一、课文知识点总结- 课文1：《联庄》课文1：《联庄》- 主题：反映中国人民解放战争时期农村联防制度的建立和农民对解放军的支持。
- 重点词语：联防、解放军、地下党、汉奸。
- 理解要点：了解联庄的目的和意义，感受农民对解放军的拥护与支持。
- 课文2：《孙中山在紫荆山》课文2：《孙中山在紫荆山》- 主题：描写孙中山领导革命的困难和坚定信念，鼓励青年继续革命事业。
- 重点词语：革命、孙中山、紫荆山、火之歌。
- 理解要点：了解孙中山的革命思想和奋斗历程，激励自己积极参与社会发展。
- 课文3：《愚公移山》课文3：《愚公移山》- 主题：讲述愚公为了给子孙一个幸福的生活不畏艰险、坚持不懈的努力精神。
- 重点词语：愚公、移山、艰巨、困难。
- 理解要点：感受愚公的坚持不懈与乐观向上的精神风貌，研究他的拼搏精神。
- 课文4：《愚公移山》课文4：《愚公移山》- 主题：讲述白克明为了挽救他的弟弟生命与黄狗犬的友谊。
- 重点词语：白克明、黄狗犬、友谊、勇气。
- 理解要点：了解白克明救治弟弟的过程和他与黄狗犬之间的友谊，感受人与动物之间的亲情与友情。
...二、写作知识点总结- 议论文写作要点：- 题目确定：提炼论点和观点，概括主旨。
- 论据准备：列举事实、数据和引用权威观点来支持立场。
- 论证方式：因果关系、对比分析、引用例证等方法进行逻辑推理。
- 论文结构：引言、论点划分、论据展开及结论总结。
- 语言表达：简洁明了、客观准确、注意段落衔接和句子结构。
- 记叙文写作要点：- 人物刻画：塑造具有鲜明个性特点的形象，突出人物的心理活动和情感变化。
- 情节组织：合理安排故事情节的起伏扣人心弦的发展。
- 描述语言：运用形象的描写、丰富的修辞手段，提高作文质量。
- 结尾处理：有意义的结束，给读者以深刻的印象。
...三、名句背诵- 名句1：欲穷千里目，更上一层楼。
（杜甫）- 名句2：千里之行，始于足下。
人教版八年级下语文期中复习
马说
•
韩愈
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有， 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而 伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手， 伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手， 骈死于槽枥之间，不以千里称也。 骈死于槽枥之间，不以千里称也。 • 马之千里者，一食或尽粟一石。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知 其能千里而食也。是马也，虽有千里之能， 其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不 力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得， 饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得， 安求其能千里也？ 安求其能千里也？ • 策之不以其道，食之不能尽其材， 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不 能通其意，执策而临之， 天下无马！ 能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜 其真无马邪？其真不知马也。 呼！其真无马邪？其真不知马也。
1.下列加点词意思相同的一组是（ A ） 下列加点词意思相同的一组是（ 下列加点词意思相同的一组是 A. 烨然若神人 烨然若 B．腰白玉之环 ． 判若两人 腰缠万贯 D. 主人日再食 主人日再 C. 负箧曳屣 负势竞上 再接再厉 2.下列加点词意思相同的一组是（ C ） 下列加点词意思相同的一组是（ 下列加点词意思相同的一组是 A . 无从致书以观 B . 益慕圣贤之道 无从致 言行一致 言行一致 益多弊少 C. 又患无硕师名人与游 D. 未尝稍降辞色 未尝稍降辞D ） 下列加点字字音有误的一项是（ A、奁(lián) 朔方(shuò) 匿名(nì) 、 朔方 匿名 广袤无垠(mào) 广袤无垠 B、霁(jì) 彷徨 彷徨(páng huáng) 不逊 不逊(xùn) 、 颔首低眉(hàn) 颔首低眉 C、眷(juàn) 稽首 稽首(qǐ) 芦荟 芦荟(huì) 、 深恶痛疾(wù) 深恶痛疾 D、锃(zèng) 禁锢 禁锢(gù) 文绉绉 文绉绉(zōu ) 、 油光可鉴(jiàn) 油光可鉴
八年级下册语文期中知识点八年级
八年级下册语文期中知识点八年级
以下是八年级下册语文期中考试的一些常见知识点：
1. 古诗文鉴赏：要掌握一些古代文学作品的内容、作者及寓意等知识。
2. 词语解释：要能够理解并正确解释一些常见词语的意思。
3. 词语用法：要学会一些常见的词语的用法，包括词义辨析、固定搭配等。
4. 修辞手法：要能够辨别一些典型的修辞手法，如比喻、夸张、反问等。
5. 句子成分分析：要掌握句子的主谓宾结构，包括主语、谓语、宾语等。
6. 阅读理解：要能够理解并准确回答文章中的问题，包括主旨大意、细节理解等。
7. 文言文阅读：要能够理解文言文句子的意思，并熟悉一些文言文的常用词语和句式。
8. 写作：要能够写一些常见的作文类型，如记叙文、说明文、议论文等。
以上只是一些比较常见的知识点，具体的考点还需要根据教材来确定。
你可以参考教
材中的知识点，或者和老师、同学一起复习，进行针对性的备考。
2023年八年级语文(下册期中)考点题及答案
2023年八年级语文(下册期中)考点题及答案满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A．压榨．（zhá）羡慕．（mù）折．扣（zhé）言行相顾．（gù）B．禅．师（chán）冠冕．（miǎn）骈．进（pián）红装素裹．（guǒ）C．佛．门（fó）掺．杂（cān）勾．当（gōu）舍．身求法（shě）D．嗤．笑（chī）褴褛．（nǚ）嗔．怒（chēn）仓皇逃窜．（chuàn）3、下列句子中加点成语使用错误的一项是（）A．看过这场惊心动魄．．．．的电影，同学们都懂得了生命的可贵。
B．这些年，毒大米等食品不安全事件层出不穷，蔓延之势锐不可当．．．．，严重威胁人民群众的生命安全。
C．在戈壁滩上，我们修建了第一批厂房，这真是白手起家．．．．，平地楼台。
D．第十三车队工作一丝不苟．．．．，车辆的每一个小毛病，随时发现，随时修理。
4、下列句子没有语病的一项是（）A．春节回到家乡，我又看到了母亲那亲切的笑容和久违的乡音。
B．每年全国青少年科技创新大赛有超过1000万名左右的青少年参加。
C．我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代环境。
D．央视“诗词大会”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。
5、下列修辞手法运用及表达效果分析错误的一项是（）A．“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人干态万状，惟妙惟肖。
”（句子使用排比和比喻的手法，写出了卢沟桥上石刻狮子的各种形态，生动形象。
）B．“但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！”（句子使用比拟的修辞手法，生动形象地写出了白杨树的美好品质。
）C．“一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。
八年级下册语文理解性默写期中复习练习(含答案)
八年级下册语文理解性默写期中复习（含答案）《桃花源记》（1）陶渊明在《桃花源记》中运用对偶的修辞手法，描绘桃花林美景的句子是：“ ，。
”（2）陶渊明在《桃花源记》中运用视觉和听觉描写桃花源社会环境安定平和的句子是：“ ，。
”（3）《桃花源记》描绘了作者心中的理想社会，其中体现老老少少生活安康、心情舒畅的语句是：“ ，。
”(4)学校组织学农活动,同学们来到农村,看到一片片农田和整齐的村舍,兴奋地用《桃花源记》中的“ ，。
”来形容所见之景。
(5)置身于青草碧透、花瓣纷飞的美景中,我们会情不自禁地想到陶渊明《桃花源记》中的名句:“ ，。
”《小石潭记》(1)柳宗元《小石潭记》中“ ，。
”两句,描绘了缠绕的藤蔓随风摇曳的画面。
(2)柳宗元《小石潭记》中“，。
”两句描绘了潭中百来条鱼儿好像在空中游动,没有什么依傍的画面。
(3)柳宗元在《小石潭记》中写游鱼动静相宜、灵动活泼的句子是:“ ，。
(4)《小石潭记》中描写溪流逶迤曲折、时隐时现的句子是: ，。
(5)柳宗元在《小石潭记》中借环境的清幽含蓄地表达自己内心悲凉凄苦的句子是，。
(6)小明同学在池塘边看到日光照耀下,鱼影倒映在石头上的可爱景象,联想到了《小石潭记》中的：，。
（7）《小石潭记》中点名作者离开小石潭的原因的句子是：，。
《关雎》(1)《关雎》中运用了比兴手法,借雎鸠和鸣引出君子对淑女的追求的句子是:“ ，。
”(2)《关雎》中统摄全篇,表达君子对淑女无限爱慕之情的句子是:“，。
”(3)《关雎》中表现主人公思绪万千,长夜难眠的相思之苦的句子是:“ ，。
”《蒹葭》（1）《蒹葭》中描绘萧瑟冷清、露凝霜结的秋景的句子是:“，。
”(2)成语“秋水伊人"源于《蒹葭》中的“ ，。
”(3)《蒹葭》中写主人公逆流而上,沿着艰险长的道路寻找伊人的句子是:“ ，。
”《式微》（1）、描写“如果不是为了君主，何必还在露水中劳作！"的诗句是“ ，。
"（2），？，？借女子之口道出诗人终年累月、昼夜不辍地在露水和泥浆中奔波劳作，以及对统治者的满腔愤懑。
八年级下册语文期中考试知识点
八年级下册语文期中考试知识点在八年级最后一学期的学习里不知道大家的语文知识点学的怎么样?就要进行期中考了，下面是由为大家整理的八年级下册语文期中考试知识点，希望可以帮助到大家!八年级下册语文期中考试知识点(一)1、《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》。
作者鲁迅，原名周树人，浙江省绍兴人，是中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
著有散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，小说集《呐喊》，《彷徨》。
第一部白话小说《狂人日记》。
2、《爸爸的花儿落了》选自《城南旧事》。
作者林海音，原名林含英，台湾作家。
3、《丑小鸭》选自《安徒生童话故事选》。
作者安徒生，丹麦著名童话大师，我们学过他的著作《皇帝的新装》《海的女儿》《拇指姑娘》。
4、《诗两首》①《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》。
作者普希金，俄国诗人。
著名诗作有：《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》等。
②《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》。
作者弗罗斯特，美国诗人，5、《伤仲永》选自《临川先生文集》。
作者王安石，字介甫，号半山，“唐宋八大家“之一。
(唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏荀、苏轼、苏澈、王安石、曾巩。
)6、《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》第二部《黄河颂》。
《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，光未然作词，冼星海作曲。
7、《最后一课》。
作者都德，法国作家。
8、《艰难的国运与雄健的国民》选自《李大钊选集》。
作者李大钊。
9、《土地的誓言》，作者端木蕻良，现代著名作家，原名曹汉文。
10、《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。
这是南北朝时北方的一首乐府民歌。
它和汉乐府民歌《孔雀东南飞》一起誉为”乐府双璧”。
11、《邓稼先》选自《人民日报》。
作者杨振宁, 美籍华裔物理学家，获1957年诺贝尔物理学奖。
邓稼先，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。
12、《闻一多先生的说和做》选自《人民日报》。
八年级语文下册期中考试知识点总结
八年级语文下册期中考试知识点总结本文是关于八年级语文下册期中考试知识点总结，感谢您的阅读！
一基础知识
1，《藤野先生》的作者，原名，本文选自集，已经学过的出自这部集的文章有：，他的代表小说集杂文集有
2，《藤野先生》赞扬了藤野先生，抒发了作者对他的怀念，并追述了自己当年为国为民而的思想变化，文中洋溢着强烈的爱国主义情感。
3，《我的母亲》作者，选自，作者早年提倡白话文，对新文化运动做出过很大的贡献，他的诗集是我国第一部白话文诗集。
4，列夫托尔斯泰是19世纪国批判现实主义作家，被誉为俄国革命的镜子，他的自传体三部曲是，长篇小说代表
5，《再塑生命》选自，作者是国女作家。
6，屈原是我国最早的，他是时期国人，他创作的是楚辞的代表作品，我国传统节日就与屈原有关;
7，《雷电颂》节选自历史剧，作者，本剧写于抗日战争时期震惊中外的之后，起到了借古讽今，古为今用的作用，课文所节选的是全剧的部分。
9，《短文两篇》作者是，选自散文随笔集，他的合称为激流三部曲。
通过对太阳和月亮的咏叹，表达了作者思索，抒发了的思想情感。
10，《海燕》的文体属于，这种文体兼有的特点，这篇作品选自国伟大的文学家1901年3月写的幻想曲的结尾部分，原题是，列宁称该文作者是，他的代表长篇小说，自传体三部曲，剧本等。
11，大海波涛象征着：
暴风雨象征这：
海燕象征着：
海鸥海鸭企鹅象征：
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八年级语文下册期中复习资料(北师大
八年级语文下册期中复习资料(北师大八年级（下）生词表及文言积累（北师大版）估量：估计。
第一单元畸形：生物体某部分发育不正常。
人民科学家的精神风采歧视：不平等的看待。
一、生字我们这双手应（）景邀（）请弥（）补一、生字婉（）言颁（）奖参谋（）鱼鳍（）中枢（）韧（）带勒（）紧麦卡锡（）聂荣臻（）追溯（）腺（）体蜕（）化二、词语详解孤僻（）淘汰（）赭（）色应景：为适应某种场合或情况而勉强做事。
蹼（）抵制：阻止某些事物，使不能侵入或发生作用。
二、词语详解弥补：把不够的部分填足。
赭色：红中带褐的颜色。
淡漠：没有热情，冷淡。
淘汰：去坏的留好的；去掉不适合的留下适合老皇历：过时的历书，比喻不合时宜的规矩。
的。
走后门：利用不正当的途径达到目的。
追溯：比喻逆着时间顺序探求事务的根源。
婉言谢绝：语言很婉转、很客气地谢绝别人。
孤僻：性格古怪。
粱思成的故事科学家的数字武器一、生字一、生字勘（）察顾忌（）斗（）拱头颅（）解剖（）笨拙（）轩（）昂壮硕（）钦（）佩艰深晦（）涩永葆（）青春黯（）淡锈蚀（）鉴（）真二、词语详解巍（）峨塔刹（）顷（）扬长避短：发扬长处，避开短处。
刻之间乐此不疲：因喜欢作某事而不知疲倦。
形容对二、词语详解某事爱好，沉浸其中。
勘察：进行实地调查或查看。
不厌其烦：不知厌烦。
攀援：抓着东西往上爬。
受益匪浅：得到的好处很多。
匪：不。
顾忌：恐怕对人或事务不利而有顾虑。
晦涩：深奥、难懂。
倾注：（感情、力量等）集中在一个目标上。
独具只眼：能看到别人看不到的东西。
形容眼轩昂：精神饱满，气度不凡。
光敏锐、见解高超。
也作别具只眼。
例如：“他巍峨：高大。
独具只眼知道大革命就要来临了。
”壮硕：雄壮硕大。
独具匠心：具有与众不同的巧妙构思。
例如：叹为观止：赞叹看到的事务好到了极点。
止：“他们独具匠心，把园林设计的很美。
”极点。
隔行如隔山：不同的行业互不了解。
灰飞烟灭：完全消失形迹。
第二单元克隆技术的伦理问题细菌的启示一、生字一、生字估量（）歧（）视畸（）形发酵( ) 咀( )嚼( ) 奶酪 ( ) 纳粹（）脊（）椎喷嚏( ) 砥( )砺( ) 宿二、词语详解 ( )主不卑不亢( ) 反刍（）截然不同：事务之间完全不同。
2023年部编版八年级语文(下册期中)知识点及答案
2023年部编版八年级语文(下册期中)知识点及答案满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、下列词语加点字注音完全正确的一项是（）A．匿．名(lì) 遁．形(dùn) 溃．退(kuì) 油光可鉴．(jiàn)B．咆．哮(páo) 揪．紧(jiū) 畸．形(jī) 正襟．危坐(jīng)C．粗糙．(cāo) 滞．留(zhì) 骤．雨(zhòu) 杳．无消息(yăo)D．湛．蓝(zhàn) 初衷．(zōng) 发髻．(jì) 广袤．无垠(mào)3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )A．既然敌我力量悬殊，与其负隅顽抗．．．．，寡不敌众，不如撤退，以保全有生力量。
B．虽然敌人来势凶猛，简直锐不可当．．．．，但我军顽强战斗，终于击溃了敌人的疯狂进攻。
C．节日的商场里，商品琳琅满目，看得人眼花缭乱．．．．。
D．校园里传来了骇人听闻．．．．的消息，王刚作文竞赛获得了全国一等奖。
4、下列句子中没有语病、句意明确的一项是（）A．“一带一路”这一合作倡议不仅迅速得到国际社会关注，并且业已形成大量的合作机会。
B．通过观看央视播放的《记住乡愁》节目，使我对中国乡村及民俗文化有了更多的了解。
C．本月首飞的C919大飞机是我国按照适航审定要求和主流市场标准自主研发的首款干线客机。
D．能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。
5、对下列各句所用修辞手法分析完全正确的一项是（）（1）上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。
（2）宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。
（3）托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
（4）髙尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话:“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
”A．比喻引用排比夸张B．拟人夸张比喻比喻C．比喻比喻比喻夸张D．拟人引用排比夸张6、给下列句子排序，最恰当的一项是( )①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念---要开出：一朵鲜艳的花。
部编版语文八年级下册期中专项复习-文言文阅读(含答案)
部编版语文八年级下册期中专项复习-文言文阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、对比阅读阅读下面的选文，完成下面小题。
桃花源记（节选）陶渊明林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
既出，得其船，便扶向路，处处志之。
小石潭记（节选）柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1．请给下列句中的加点字标注读音。
（1）屋舍俨然（2）其岸势犬牙差互2．下列加点词意思相同的一项是（）A．不足为外人道也美中不足B．心乐之乐此不疲C．以其境过清水尤清冽D．闻水声鸡犬相闻3．完成下列语句的翻译。
（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
翻译：_________，不再出去，_____（2）斗折蛇行，明灭可见。
翻译：_______，时隐时现。
4．比较阅读是学习古诗文的好方法，请将下面的表格补充完整。
选文《桃花源记（节选）》《小石潭记（节选）》两篇选文从体式上说都是游记，都有清晰的游踪（游览经过），但是也有不同。
八年级下册语文期中知识点梳理
八年级下册语文期中知识点梳理
一、课本知识点
1. 阅读理解
- 文章阅读技巧：查找信息、概括大意、推理判断、归纳总结等。
- 阅读策略：预测、构建、交互。
2. 作文
- 话题作文：写人、写事、写景、写情等。
- 文体作文：说明文、议论文、夹叙夹议文等。
- 写作技巧：标题的起名、开头的铺垫、结尾的收束等。
3. 古诗文阅读
- 唐诗宋词元曲：白居易、杜甫、苏轼、欧阳修、李清照等。
- 阅读技巧：理解词意、鉴赏艺术、了解背景等。
4. 现代文阅读
- 文言文翻译：翻译生字词、翻译句子。
- 现代文阅读：识别段落大意、寻找关键词、细节理解、主旨概括等。
二、语言知识
1. 词语
- 词性转换：名词、动词、形容词、副词等。
- 同义词、反义词、近义词、拓展词等。
2. 语法
- 词语搭配：主谓、定状、状补、宾补、并列。
- 句型转换：简单句、复合句、并列句、疑问句、祈使句等。
- 语法重点：时态、语态、语气、虚拟语气等。
3. 修辞手法
- 比喻、拟人、夸张、设问、反复、排比、对比等。
三、考试技巧
1. 做题技巧
- 通读全文，理解题意。
- 掌握题型，查找关键词。
- 正确选择答案。
2. 时间分配
- 不同题型时间分配。
- 留出自测时间等。
3. 养成惯
- 经常练，积累经验。
- 相信自己，冷静应对。
以上就是八年级下册语文期中考试需要掌握的知识点及考试技巧，希望同学们在考试中能够取得好成绩！。
八年级语文下册期中专项复习《经典常谈》(湖北武汉专用)(含解析)
专题03名著阅读1．下面对“休”字的造字条例分析正确的一项是（）《经典常谈》中造字和用字有六个条例，称为“六书”。
“六书”这个总名初见于《周礼》，但六书的各个的名字到汉人的书里才见。
一是“象形”，象物形的大概，如“日”“月”等字。
二是“指事”，用抽象的符号，指示那无形的事类，如“刃”字，在“刀”形上加一点，指示刃之所在。
三是“会意”。
会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的，如“止”“戈”为“武”，“人”“言”为“信”等。
四是“形声”，也是两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声；形是意符，声是音标。
如“江”“河”两字，“氵”（水）是形，“工”“可”是声。
象形、指事、会意、形声，都是造字的条例。
A．象形字B．指事字C．会意字D．形声字阅读下面的文字，完成小题。
材料一：①中国文字相传是黄帝的史官叫仓颉的造的。
但仓颉造字的传说，战国末期才有，那时人并不都相信，如《易·系辞》里就只说文字是“后世圣人”造出来的。
这“后世圣人”不止一人，是许多人。
我们知道，文字不断的在演变着，说是一人独创，是不可能的。
②“仓颉造字说”也不是凭空起来的。
秦以前是文字发生与演化的时代，字体因世、因国而不同，官书虽是系统相承，民间书却极为庞杂。
到了战国末期，政治方面，学术方面，都感到统一的需要了，鼓吹的也有人了；文字统一的需要，自然也在一般意识之中。
这时候抬出一个造字的圣人，实在是统一文字预备工夫，好教人知道“一个”圣人造的字当然是该一致的。
③识字是教育的初步，识字需要字书。
相传最古的字书是《史籀篇》，是周宣王的太史籀作的。
这部书已经佚去，但许慎《说文解字》里收了好些“籀文”，又称为“大篆”，字体和小篆差不多，和始皇以前三百年的碑碣器物上的秦篆简直一样，所以现在相信这只是始皇以前秦国的字书。
④东汉许慎作了一部《说文解字》。
这是一部划时代的字书。
经典和别的字书里的字，他都搜罗在他的书里，所以有九千字。
八年级语文下册期中知识点
八年级语文下册期中知识点1.八年级语文下册期中知识点篇一1、《马说》)“食”通“饲”，喂养。
2、食之不能尽其（《马说》）“材”通“才”，才能，本领。
3、才美不外《马说》)“见”通“现”，表现，呈现。
4、其真无马《马说》)“邪”通“耶”，表疑问，“吗”。
5、四僵劲不能动（《送东阳马生序》）“支”通“肢”，肢体。
6、同舍生皆（《送东阳马生序》）“被”通“披”，穿着。
7、蝉则千不穷（《与朱元思书》）"转"通"啭"，鸟叫声。
8、经纶世务者，窥谷忘《与朱元思书》)"反"通"返"，返回。
9、百废兴(《岳阳楼记》“具”通“俱”，都10、《岳阳楼记》“属”通“嘱”嘱咐11、玉盘珍直万钱（《行路难》）“羞”通“馐”，美味的食物12、玉盘珍羞《行路难》)“直”通“值”，价值。
13、何时眼前突兀此屋（《茅屋为秋风所破歌》）“见”通“现”，出现。
2.八年级语文下册期中知识点篇二一、课文内容梳理《社戏》描写了“我”和小伙伴们夏夜乘船去看戏的经过，赞扬了农家少年聪明活泼、热情好客、憨厚善良的性格和劳动人民淳朴厚道的品质，同时也表达了作者对充满趣味的童年和景色秀美的故乡的热爱与怀念之情。
《回延安》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇。
诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神，从中可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。
《安塞腰鼓》描写了作者观看“安塞腰鼓”表演的情景与感受，突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火热的特点，赞扬了安塞人民粗犷、奔放、充满阳刚的个性和摆脱束缚、追求自由的渴望。
《灯笼》是一篇可以引领我们回望传统的散文。
当代的莘莘学子能见的灯笼大概也只在古装剧中，至于灯笼所承载的文化意义，更是无从感受到的了。
还好吴伯箫的这篇文章可以带我们寻到文化的根，感受到我们血液中流淌着的传统文化和民族精神的基因。
二、单元字词汇总字词解释1．社戏消夏：避暑。
期中复习：综合性学习练习题部编版语文八年级下册(含答案)
期中复习：综合性学习练习题部编版语文八年级下册（含答案）八年级语文下册期中复习：综合性学习练习题（倡导低碳生活+古诗苑漫步）1．地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。
为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色、环保，八年级1班将举行“低碳生活，从我做起”的主题活动。
请你参与并完成任务。
(1)【标语我来写】为了激发同学们参与热情，请你为本次活动设计一条宣传标语。
(2)【低碳我建议】人们在践行“低碳生活”这种生活方式时，小行为往往会带来大改变。
请你从衣食住行等方面提出两条切实可行的建议。
(3)【插图我来选】围绕这次活动，班级公众号上需要推送一期“绿水青山秀家乡”电子报，下面是两幅图片，你觉得哪一幅适合做本期电子报的插图呢？请你选择一幅并结合画面内容，有顺序地介绍画面内容。
要求：抓住画面特征，层次清晰，不少于80字。
2．阅读材料，完成题目。
材料一：①北京冬奥会的一个突出亮点就是低碳环保。
在开幕式上，北京冬奥会主火炬在国家体育场以一种令人意想不到的方式亮相。
以“不点火”代替“点燃”，以“微火”取代熊熊燃烧的大火，不仅实现了奥运历史上的一次点火创新，而且传递了低碳、环保的绿色奥运理念。
②《可持续·向未来——北京冬奥会可持续发展报告（赛前）》也详细列举了北京冬奥会实现碳中和的一些示范性实践。
比如，在绿色场馆方面，冬奥会场馆在规划设计时就充分考虑了因地制宜利用现有的自然条件。
张家口赛区的国家跳台滑雪中心（雪如意）的山谷、落差与形状本身与竞赛需求高度契合，无需对山体进行太多切削。
延庆赛区的国家雪车雪橇中心（雪游龙）则利用了自然地形的天然遮挡，北京赛区的滑雪大跳台（雪飞天）则是由20世纪末中国最大的钢铁厂首钢改造而成。
在绿色交通方面，场馆之间接驳运动员和工作人员的穿梭巴士，超过八成是节能与清洁能源车辆。
绿色办奥理念不仅向世界传递了积极信号，也为世界共同应对气候变化贡献了中国智慧。
（摘自《智库研究》有删减）材料二：①“低碳冬奥”是北京冬奥组委于2020年7月2日上线的微信小程序，旨在通过碳普惠方式，吸引社会公众积极参与低碳行动，为低碳冬奥贡献自己的力量。
2023年部编版八年级语文(下册期中)必考题及答案
2023年部编版八年级语文(下册期中)必考题及答案满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、下列词语的字形和加点字的注音全部正确的一项是（）A．溃．退（kuì）颔．首（hàn）解剖．（pō）抑扬顿错B．广袤．（mào）匿．名（nì）炽．热（zhì ) 藏污纳垢C．要塞．（sài）悄．然（qiāo）诘．责（jié) 惨绝人寰D．黝．黑（yŏu）滞．留（zhì）东皋．（gāo）为富不仁3、下列句中加点成语使用不正确的一项是( )A．我们去采访那位老兵,当年惊心动魄．．．．的战争场面,他还是记忆犹新。
B．恒大队锐不可当．．．．,尤其是那几位年轻中国小将的表现,让人们看到了中国足球的未来。
C．冯小刚导演的电影《芳华》热播以来,广大市民对该节目的热衷程度可谓迫在．．眉睫．．。
D．站在左宗棠故居前,我不禁浮想联翩．．．．,时空转换,似乎看见了这位伟人驰骋疆场的英姿。
4、下列句子中没有语病的一项是（）A．在“创建省级文明卫生城市”活动中，使我县自然环境有了很大的改变。
B．有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人了解、研究传统文化。
C．同学们都在积极准备节目，迎接元月一号的元旦联欢晚会。
D．中学生之所以喜欢网络文学作品的原因，是因为这些作品不仅表现手法自由活泼，而且思想感情丰富细腻。
5、下列句子的说法正确的一项是（）A．他从内心深处不是很喜欢《奔跑吧，兄弟》《非诚勿扰》《快乐大本营》等电视节目。
解说：这个句子中“从内心深处”充当定语。
B．翩然归来冰雪融化次第开放草木萌发。
解说：这四个短语结构各不相同。
C．多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。
解说：这句话运用了比喻的修辞手法。
D．歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。
解说：这句话中的标点符号使用正确。
部编版语文八年级下册期中专项复习-字音字形(含答案)
部编版语文八年级下册期中专项复习-字音字形学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列词语中加点字的读音，有错误的一组是（）A．忌惮（dàn）行辈（háng）凫水（fú）戛然而止（jiá）B．脑畔（bàn）眼眶（kuàng）喘气（chuǎn）米酒油馍（mó）C．亢奋（kàng）晦暗（huì）羁绊（jī）奇伟磅礴（bó）D．斡旋（wò）静穆（mù）争讼（sòng）夜深星阑（lán）2．下列加点的字读音全都正确的一项是()A．归省(xǐng)糜子(méi)冗杂(rǒng) 油馍(mó)B．羁绊(jī) 脑畔(bàn)晦暗(huì) 戛然(jiá)C．眼眶(kuānɡ) 幽悄(qiǎo)粲然(càn) 骠姚(piào)D．磷火(lìn) 斡旋(wò)亢奋(kàng) 挑衅(xìn)3．下列词语中加点字读音完全正确的一项是()A．焚身(fén) 神龛(kān) 斡旋(wò) 可悯(mǐ)B．岁梢(shāo) 溺炕(niào) 静穆(mù) 霍骠姚(piào)C．皎洁(jiǎo) 司马懿(yì) 联珑(lóng) 裴公(féi)D．怅惘(wǎng) 锵然(jiāng) 争讼(sòng) 熙熙然(xī)4．下列各组词语中，加点字读音有错误的一组是（）A．归省xǐng 踊跃yǒng 糜子méi 蓦然mòB．皎洁jiǎo 神龛kān 冗杂rǒng 烧灼zhuóC．恬静tián 锵然qiāng 淋漓lì 戛然jiáD．战栗lì 羁绊jī 行辈háng 斡旋wò5．下列加点字的读音全都正确的一项是()。
统编人教部编版八年级下册语文期中专项复习九 名著专题及答案解析
八年级下册期中专项复习九名著阅读专题及答案解析一、名著阅读1．阅读《傅雷家书》片段，回答后面小题我屡屡提醒你，单靠音乐来培养音乐是有很大弊害的。
以你的气质而论，我觉得你需要多多跑到大自然中去，也需要不时欣赏造型艺术来调剂。
假定你每个月郊游一次，上美术馆一次，恐怕你不仅精神更愉快，更平衡，便是你的音乐表达也会更丰富，更有生命力，更有新面目出现。
亲爱的孩子，你无论如何应该试试看！一九六一年二月八日晨八九两月你统共只有三次演出，但似乎你一次也没去郊外或博物馆。
我多担心你身心的健康和平衡；一切都得未雨绸缪，切勿到后来悔之无及。
我始终觉得你犯一个毛病，太偏重以音乐本身去领会音乐，但与音乐以外的别的艺术，尤其大自然，实际上接触太少。
整天看谱、练琴、听唱片……久而久之会减少艺术的新鲜气息，趋于抽象，闭塞，缺少生命的活跃与搏击飞纵的气势。
一九六一年十月五日深夜（1）从两节选文看，傅雷对音乐艺术有怎样的独到理解？（2）选文中傅雷的话富有哲理，这对你学习和生活有哪些有益启示？2．《傅雷家书》中父亲与儿子____(姓名)论及艺术家的修养时，提到“____”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。
3．傅雷是我国著名的翻译家，也是一位特殊的教育家，他教育孩子要有国家和民族荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“____，____”的艺术家。
《傅雷家书》信中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，____，以及如何正确处理____等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。
名著阅读：阅读下面文字，回答下列小题。
1956年2月29日夜亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。
是没有那天真、可爱、清新的味儿。
这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。
感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。
但是艺术的领会，还不能以此为限。
必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……（《傅雷家书》节选）4．《傅雷家书》是傅雷写给儿子______的，“书”指的是______。
人教版八年级语文下册期中考试复习资料(史上最全)
人教版八年级语文下册期中考试复习资料（史上最全）字词汇总第一单元绯fēi红标志落第不逊xùn 诘jié责托辞油光可鉴jiàn 抑yì扬顿挫深恶wù痛疾物以希为贵芦荟huì匿nì名眼翳yì责罚管束气量广漠宽恕shù质问文绉绉zhōu 幽默凄惨奥秘翻来覆去黝yǒu黑滞zhì留愚钝dùn 器宇禁锢gù轩昂犀xī利侏儒zhūrú酒肆sì尴尬gāngà炽chì热粗制滥造藏污纳垢gòu 郁郁寡欢鹤立鸡群正襟jīn危坐颔hàn首低眉诚惶诚恐无可置疑黯àn然失色广袤mào无垠搓cuō捻企盼繁衍yǎn迁徙xǐ觅mì食油然而生花团锦簇cù美不胜收繁花似锦风云突变不可名状落英缤纷冥míng思遐xiá想期期艾艾第二单元博识美艳消释褪tuì尽凛lǐn冽升腾脂粉奁lián朔shu ò方睥睨pìnì污秽huì犀xī利迸bèng射播弄虐nüè待雷霆tíng 踌躇chóuchú鞭挞tà祈祷qǐdǎo 罪孽niè拖泥带水稽qǐ首旸yáng谷姮héng娥苍茫胆怯qi è翡fěi翠精灵蜿蜒wānyán 执拗niù憔悴qiáocu ì馈kuì赠真谛dì璀璨cuǐcàn 镶xiāng嵌酷肖xiào 海誓山盟长吁xū短叹千山万壑hè盛气凌líng人第五单元缥piǎo碧急湍tuān 轩邈miǎo 泠泠líng 嘤嘤yīng鸢yuān飞戾lì天经纶lún世务嗜shì酒萧xiāo然短褐hè穿结箪dān瓢屡空戚戚qī汲汲jí衔觞shāng 赋诗祗zhǐ骈pián 槽枥cáolì粟sù嗜shì学假借硕shuò师叱chì咄duō负箧qiè曳屣xǐ烨yè然容臭xiù缊yùn袍敝bì衣成语汇总深恶痛疾：厌恶、痛恨到极点。
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落第不逊诘责托辞油光可鉴抑扬顿挫深恶痛疾翳责罚广漠宽恕文绉绉凄惨奥秘翻来覆去滞留愚钝器宇禁锢轩昂犀利侏儒酒肆尴尬粗制滥造藏污纳垢郁郁寡欢鹤立鸡群正襟危坐颔首低眉诚惶诚恐无可置疑黯然失色广袤无垠搓捻企盼繁衍迁徙觅食油然而生花团锦簇美不胜收繁花似锦风云突变不可名状落英缤纷冥思苦想期期艾艾博识美艳消释裉尽凛冽脂粉奁睥睨迸射拖泥带水播弄虐待踌躇鞭挞祈祷罪孽雷霆旸谷姮娥苍茫翡翠精灵蜿蜒执拗海誓山盟憔悴馈赠真谛镶嵌酷肖长吁短叹千山万壑盛气凌人《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文，被收在《朝花夕拾》里。
这篇回忆性散文表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。
作者追述了自己弃医从文的思想变化，文中洋溢着强烈的爱国主义感情。
本文依据时间的推移、地点的转移和事件发生的先后顺序来记叙。
文章以作者与藤野先生的交往为叙事线索，还有一条内在的暗线，就是作者思想感情的变化。
文中具体写了四件事，从不同侧面表现了藤野先生的高贵品质。
（1）主动关心“我”的学习，认真为“我”改讲义，表现了藤野先生自始至终认真负责的精神。
（2）为“我”改正解剖图，体现了藤野先生对学生严格要求和循循善诱。
（3）关心解剖实习，表现藤野先生对“我”的学习一直关心、一直惦记，既热情，又诚恳（4）向“我”了解中国女人裹脚，表现了他对骨学的兴趣和求实精神。
文中还用白描手法来勾画人物的特点《我的母亲》作者是学者胡适。
文章选自《胡适自传》。
这篇文章写自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事。
表现了母亲那无比深挚的爱子之情和优秀的性格品质，表达了作者对母亲的怀念和敬爱。
从全文来看，课文写了母亲三个方面的事：一是对我的管教；二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾；三是如何对待他人对自己人格的侮辱。
写母亲作为后母当家之难，主要写了三件事：（1）如何在除夕之夜对付败家子大哥的债主，表现了母亲宽容的度量和善良的品性；（2）如何与我的大嫂、二嫂相处和如何对待他们妯娌之间的矛盾。
这件事表现了母亲容忍、温和的性格。
（3）写母亲受人格上的侮辱非常生气，直到叫那个说了不负责任的话的五叔当面认错赔罪才罢休。
这件事表现了母亲“刚气”的一面。
因此在为人方面，母亲具有克己谦让，宽容善待，和睦仁慈的优秀品质。
《我的第一本书》选自《文化名人忆学生时代》（下），作者牛汉。
文章从一位诗人来访谈起，自然引出话题，既点明“我的第一本书”指的是小学一年级国语课本，又表明这第一本书在我人生中的分量。
这人生中的第一课蕴含着生活的艰辛，人间的温情，同学的友谊和上学的乐趣。
“我的第一本书”也是本文的叙事线索。
《列夫·托尔斯泰》节选自《三作家》，作者茨威格是奥地利著名小说家，传记作家。
本文是一幅列夫·托尔斯泰的“肖像画”，作者不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界。
字里行间洋溢着作者的无限崇敬与赞美之情。
文章在艺术手法上的独特表现主要有两个方面，一是作者写出自己心中伟人的平庸粗陋的一面，二是大量运用比喻和夸张的修辞手法。
《再塑生命》节选自《假如给我三天光明》，作者海伦·凯勒，美国女作家，自幼因病成为盲聋哑人。
本文叙述了莎利文老师高超的教育艺术，同时也表现了作者求知的热望及艰辛而愉快的生活经历。
“再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思。
但在本文中，再塑生命，是指“爱的光明照到了我的身上”，本来，“我在那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。
”但是，在莎利文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”。
《雪》选自鲁迅的散文诗集《野草》。
作者的思想感情是通过对北方的雪的赞颂表现出来的。
像江南的雪那种平和恬静的美固然能让人喜欢，但更崇高的美应该像北方的雪那样，敢于直面惨淡的人生，在悲壮的战斗中得到升华。
《雷电颂》选自郭沫若的历史剧《屈原》。
这部历史剧是郭沫若同志于1942年在重庆写的部历史剧，它借古讽今，揭露了国民党统治下的黑暗现实，抨击了蒋介石的反动统治，传达了人民反对国民党独裁统治的真实意愿。
课文选的《雷电颂》是第五幕第二场屈原的一段独白。
这篇独自，一是对风、雷、电的期待与歌颂，一是对光明的渴望与追求。
《短文两篇》中的《日》和《月》选自散文集《龙·虎·狗》，作者巴金，原名李尧棠，字芾甘，四川成都人。
现当代著名文学家。
写处女作长篇小说《灭亡》发表时始用“巴金”这一笔名。
主要作品有《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》）。
《日》通过“飞蛾扑火”“夸父逐日”两个事例，赞美了他们为追求光和热而英勇献身的精神，表达了自己宁可轰轰烈烈地战死，也不愿寒冷寂寞地偷生的战斗决心。
《月》通过“我”对寒冷月光入侵的感受，写现实世界的寒冷和毫无生机，赞颂了像姮娥一样为改变现状而不惜牺牲的献身精神。
《海燕》是一篇著名的散文诗，作者高尔基，俄国作家，“无产阶级艺术最伟大的代表者”（列宁语），社会主义现实主义文学奠基人、无产阶级革命文学导师。
主要作品有自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》，长篇小说《母亲》，剧本《小市民》等。
《海燕》是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”。
全文运用象征的手法，通过对海燕在暴风雨即将来临之际勇敢欢乐的形象的描写，深刻反映了1905年俄国革命前夕急剧发展的革命形势，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，是一曲无产阶级战斗的颂歌。
海燕象征勇猛坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱者的形象；“海鸥、海鸭、企鹅”象征形形色色自私、怯懦的假革命者和不革命者；“乌云、狂风”象征反革命势力。
《组歌》中（《浪之歌》《雨之歌》选自《泪与笑》，作者纪伯伦，黎巴嫩诗人、画家。
著有散文诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。
组歌共包括五首散文诗，即《浪之歌》《雨之歌》《美之歌》《花之歌》和《幸福之歌》。
《浪之歌》用海浪自述的口吻，写了海浪对海岸的爱情、对身边事物的友爱，表现了作者对纯真爱情和博爱精神的赞美，也曲折地表达了他对祖国忠贞不渝的感情和炎热的衷肠。
《雨之歌》用拟人手法，以雨的自述的形式，描述了雨滴在大自然中的运行、变化过程，颂扬了雨滴带给自然界的种种好处，歌颂了雨滴无私的奉献精神及博大的胸怀。
表现了一种生活的美，抒发了诗人热爱生活的炽热感情，蕴含着作者热爱祖国、愿为祖国奉献终生的精神。
《与朱元思书》选自《艺文类聚》，作者吴均，南朝梁文学家。
这是一篇山水小品，作者以简练隽永的笔墨，描绘了一幅充满生机的大自然画卷。
文章先总叙了富春江奇特秀丽的景色。
然后转入对山之奇、水之异的描写。
触景生情，自然流露出对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。
在写法上，运用了骈体文的体式，全篇以偶句为主，讲究对仗和声律。
《五柳先生传》选自《陶渊明集》，作者陶渊明，东晋著名田园诗人。
本文是作者托言五柳先生写的传记，实为自传。
全文从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，赞美了他安贫乐道的精神。
文章在写法上有较突出的特点，即：多用否定句，语言朴素简练，内容看似平淡，实则蕴含深刻。
《马说》选自《韩愈文选》，作者韩愈，唐代文学家。
本文运用托物寓意的写法，以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主。
作者希望统治者能识别人才，重用人才，使他们能充分发挥才能。
寄托了作者为怀才不遇而愤懑不平和穷困潦倒之感，并对统治者埋没、摧残人才，进行了讽刺、针砭和控诉。
千里马寓人才；伯乐寓能发现赏识任用人才的人；食马者寓不识人才、摧残人才、埋没人才的浅薄愚妄的统治者。
别赠言。
在文中，作者叙述自己青少年时代求学的艰难和勤奋学习的经历。
勉励后生勤奋学习，成为德才兼备的人。
坷遭遇和无限感慨，表现了诗人对生活的乐观态度和进取精神。
《赤壁》的作者是唐代的杜牧，这首七绝借赤壁之战这则历史故事，表现了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。
《过零丁洋》作者是南宋的文天祥，这首七律表现了诗人忧国之痛和舍生取义，为国捐躯的豪情壮志。
《水调歌头》的作者苏轼，宋代文学家，这首词表达了词人思念手足，心情郁闷惆怅之情，但以乐观旷达的情怀作结。
《山坡羊·潼关怀古》作者张养浩，元代散曲作家。
这首曲表现了作者关心百姓疾苦，忧国忧民的思想感情。
柳宗元被贬到永州以后写的《永州八记》的第四篇。
原题为《至小丘西小石潭记》，文章先写所见景物，然后以特写镜头描绘游鱼和潭水，再写潭上景物和自己的感受，写出了小石潭及周围幽深冷寂的景色和气氛。
在写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境，是一篇情景交融的佳作。
朋友之约，为重修的岳阳楼作记。
作者以“记”为名，借题发挥，表达了“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，含蓄地表达了对朋友滕子京的规箴之意。
全文内容充实，情感丰富，将叙事、写景、议论、抒情自然结合起来，既有对事情本末的交代，又有对湖光水色的描写；既有精警深刻的议论，又有惆怅悲沉的抒情。
句式以单行散句为主，间以骈偶短句，既流利畅达，又简洁凝练。
写景状物的骈句，辞彩华美，音韵和谐；议论抒情的散句，抑扬顿挫，富于变化。
这样骈散结合，文质兼美，具有很强的艺术感染力。
家，“唐宋八大家”之一。
这是一篇文辞优美的山水游记，写于欧阳修到滁州任上的第二年，表现了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。
作者的“乐”归纳起来有三个方面：一是“山水之乐”；二是“宴酣之乐”；三是“乐人之乐”。
文章在句式上骈散结合，使文章既有诗的意境，又有散文的美感。
弟袁中道都有文学成就，被称为“公安三袁”。
他们认为，文学应当“独抒性灵，不拘格套”。
本文是一篇清新写景小品，生动地再现了一个“城居者”一冬都“拘促一室之内”，而今返回自然“或脱笼之鹄”的欢快心情。
过对眼前景物的叙写，说明“心远地自偏”的哲理，表达了作者从自然景物中寻找到乐趣的恬静心情和丰富的精神生活。
《行路难》作者李白，诗中描写世路艰难，反映了诗人在政治上遭遇挫折后，诗人内心的强烈苦闷、抑郁和不平；同时，又表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。
《茅屋为秋风所破歌》作者杜甫，诗中描绘了秋风破屋、长夜沾湿的情景，表现了作者忧国忧民的情感。
《白雪歌送武判官归京》作者岑参，作者用歌行体写出了西北边陲风雪的奇寒，抒发了雪中送客的深挚友情及因友返京而产生的怅惘之情。
《己亥杂诗》作者龚自珍，全诗抒发了诗人辞官离京时的复杂感情，展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦、始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。
：那些为名为利极力攀高的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息他那热衷于功名利禄的心；治理社会事务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。