【k12小学语文二年级下册】电子课文：《找春天》
二年级语文下册2找春天课件(共32张PPT)
触摸
遮遮挡掩
躲躲藏藏
好奇
轻快
害羞
春天像个害羞的小姑娘。
词语认读完了，读一读，试着给下面词语分分类。
事物名称
音符 杜鹃 姑娘 桃花 杏花 柳枝 解冻 触到 害羞 脱掉棉袄 冲出家门 寻找春天 探出头来 吐出嫩芽 遮遮挡掩 躲躲藏藏
表示动作
第一部分(第1自然段)总起全文，写春天来了。 第二部分(第2－7自然段) 我们去田野里寻找春天的经过，描 写了春天来了后的勃勃生机。 第三部分(第8自然段) 我们找到了春天，感受春天。
“我们”是怀着怎样的心情找春天的？从哪里看得出？
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门， 奔向田野，去寻找春天。
急 切、向 往、激 动。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮挡掩，躲躲藏藏。我们仔细地找 哇，找哇。
感到不好意思，难为情。 “遮遮挡掩” 和“躲躲藏藏”都是春天
“害羞”的表现。
形象地说明了春天到来的时候，万物是悄悄地在产 生变化。 这里用了什么修辞手法？你从中体会出了什么？
我会认
tuō
ǎo
xún xiū
gū
zhē yǎn
脱袄寻羞姑遮掩
脱衣 棉袄 寻找 害羞 姑娘 遮挡 掩盖
tàn nèn fú
jiě chù dù juān
探嫩符解触杜鹃
探究 嫩芽 音符 解冻 触摸 杜鹃 杜鹃
词语解释
【寻找】为了要见到或得到所需求的人或事物而努力。 【害羞】因畏惧、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安；怕难为情。 【遮遮挡掩】遮蔽；遮盖。 【躲躲藏藏】把身体藏起来，不让人看见。 【仔细】细心。 【嫩芽】初生的枝芽。 【解冻】冰冻的江河、土地等融化。
从哪里发现春天来
人教版部编本二年级下册《找春天》课文原文
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人教版部编本二年级下册《找春天》课文原文
②找春天
春天来了！春天来了！
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们仔细地找啊，找啊。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
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本文作者经绍珍，选作课文时有改动。
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小学二年级语文下册《找春天》PPT课件
CHENLI
8
春天来了！春天来了！
我们几个孩子，脱掉棉袄， 冲出家门，奔向田野，去 寻找春天。
CHENLI
9
CHENLI
10
小草从地下探出头来，那是春
天的眉毛吧？ CHENLI
11
早开的野花一朵、 两朵，那是春天 的眼睛吧？
CHENLI
12
树木吐出点点嫩芽， 那是春天的音符吧？
CHENLI
CHENLI
32
到大自然中去找春天，把你看到 的画下来。
CHENLI
33
我会写
CHENLI
34返回
CHENLI
35
CHENLI
36
CHENLI
37
CHENLI
38
CHENLI
39
CHENLI
40
CHENLI
41
1 找春天
CHENLI
1
xiū zhē yǎn duǒ
羞遮 掩躲
tàn nèn fú chù
探嫩 符 触
què dù juān
鹊杜 鹃
CHENLI
2
羞遮 掩躲 探嫩 符 触 鹊杜 鹃
CHENLI
3
羞
遮 掩
鹊 躲 探嫩
符 触
CHENLI
4
换部首 加部首 相加法
tuō
说—脱
dòng
东—冻
xī yáo
CHENLI
3 掩，躲躲藏藏。
２、早开的野花一朵两朵，那是春天 的眼睛吧？
３、她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴 上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫， 在桃花、杏花枝头笑……
CHENLI
31
▪ 杨柳绿千里，春风暖万家。 ▪ 黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。 ▪ 春风一拂千山绿，南燕双归万户春。 ▪ 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
人教版部编本二年级下册《找春天》课文原文学习资料
人教版部编本二年级下册《找春天》课文
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人教版部编本二年级下册《找春天》课文原文
②找春天
春天来了！春天来了！
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们仔细地找啊，找啊。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
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本文作者经绍珍，选作课文时有改动。
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二年级下册第一课《找春天》课件
THANKS
感谢观看
动物繁殖
春天是许多动物繁殖的季节，如鸟类 、昆虫等，它们开始寻找配偶、筑巢 、产卵等。
04
课堂互动
春天相关的问题提问
总结词：启发思考
详细描述：老师可以向学生提出一些关于春天的问题，如“你们眼中的春天是什么样子的？” 、“春天有哪些特点？”等，以启发学生思考，培养他们的观察力和语言表达能力。
学生分享自己眼中的春天
详细描述
教师可以选取一些欢快、轻盈的春天音乐，如《春天来了》、《春之歌》等， 作为课堂导入的背景音乐。这能够让学生在音乐的熏陶下，更加深入地感受到 春天的美好和温暖。
02
课文内容讲解
课文分段解读
01 第一段
描述春天的到来，万物复苏的景象。
02 第二段
孩子们寻找春天的过程和发现。
03 第三段
春天的特点和对春天的感受。
01 总结词：巩固记忆
02 详细描述：通过背诵课文，帮助学生巩固所学知
识，加深对课文的理解和记忆。
Байду номын сангаас
写一篇关于春天的短文
总结词：拓展思维
详细描述：让学生通过写作的方式，拓展思维，锻炼语言表达能力，同时加强对春天的理解和感受。
搜集关于春天的图片或诗歌
总结词：培养兴趣
详细描述：通过搜集关于春天的图片或诗歌，培 养学生对春天的兴趣和热爱，同时增加学生的阅 读量和知识储备。
春天的诗歌朗诵
总结词
通过朗诵与春天相关的诗歌，营造出春天的氛围，让学 生沉浸在春天的美好中。
详细描述
教师可以选取一些简单易懂、语言优美的春天诗歌，如 《春晓》、《咏柳》等，进行声情并茂的朗诵。这不仅 能够营造出春天的氛围，还能培养学生的文学素养和审 美能力。
人教版部编本二年级下册《找春天》课文原文
人教版部编本二年级下册《找春天》课文原文
②找春天
春天来了！春天来了！
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们仔细地找啊，找啊。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
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本文作者经绍珍，选作课文时有改动。
（）。
最新人教版二年级语文下册《找春天》原文、知识点及练习题_一目斋
人教版二年级语文下册《找春天》原文、知识点及练习题【导语】《找春天》出自于人民教育出版社二年级下册语文教科书，作者是经绍珍，朗读人是梓君。
课文讲述了春天到来时，孩子们寻找春天时的兴奋情景。
以下是整理的相关资料，希望帮助到您。
【原文】春天来了！春天来了！我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们仔细地找啊，找啊。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……【知识点】一、易读错的字冲出（chōng）棉袄（ǎo）遮掩（zhē）嫩芽（nèn）解冻（jiě）触到（chù）二、易写错的字“寻”的上部是“彐”，第二笔右边不露头；“柳”的右部是“卯”，不要漏写第三笔撇；“荡”是上下结构，第七笔”ㄋ”一笔写成。
三、田字格里的生字及组词冲（冲出冲动）寻（寻找寻问）姑（姑姑姑娘）娘（姑娘大娘）吐（吞吐吐出）柳（柳树柳枝）荡（荡起荡秋千）桃（桃树桃花）杏（杏花杏子）四、近义词探—伸触—碰寻找—寻觅害羞—羞涩仔细—认真解冻—融化遮遮掩掩—躲躲藏藏五、反义词害羞—大方仔细—马虎六、多音字藏cáng（躲藏）zàng（宝藏）冲chōng（冲出）chòn g（冲着）奔bēn（奔跑）bèn（投奔）七、好句积累1.春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
2.早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？3.她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……【练习题】本篇文章为同学们整理了人教版二年级语文下册《找春天》知识点，文章中包括：原文、易读错的字、易写错的字、组词、近义词、反义词、多音字、课后练习题，下面就一起来学习吧。
二下《找春天》PPT课件
再读课文3——6自然段， 思考：
我们几个孩子仔细地找春 天，找到了什么？
• 读了4—7段后，你能回答下面的 问题吗？
我们找到了
。
我们找到了
。
我们找到了
。
我们找到了
。
孩子们找到：
小草 野花 嫩芽
小溪
小草从地下探出头 来,那是春天的眉毛吧?
小草从地下探出头来，那是春天 的眉毛吧？ ---------疑问句
她在柳枝上荡秋千, 在风筝尾巴上摇啊摇;她 在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在 桃花、杏花枝头笑……
我们在（什么地方） 看（听、闻、 触）到了（什么） ，（它怎么 样） 。
我会连
树枝上
春天在
风筝尾巴上 喜鹊、杜鹃嘴里 桃花、杏花枝头
笑 叫 荡秋千 摇啊摇
我会写
返回
朱自清《春》 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，
春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄， 冲出家门，奔向田野，去寻找春 天。
春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄， 冲出家门，奔向田野，去寻找春 天。
脱冻溪 棉 探摇 野 躲解
春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄， 冲出家门，奔向田野，去寻找春 天。
我们几个孩子是怎样找春天的？
小草从地下探出头来，那是春天 的眉毛。 ---------陈述句
小草从地下探出头来，多像春天 的眉毛啊！
早开的野花一朵两 朵,那是春天的眼睛吧?
树木吐出点点嫩芽, 那是春天的音符吧?
解冻的小溪丁丁冬 冬,那是春天的琴声吧?
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
羞
遮 掩
鹊
符
二年级语文找春天课文原文及教案
二年级语文找春天课文原文及教案一、课文原文春天来了，大家都喜欢。
小草变得绿油油，鲜花开了，蝴蝶忙着上花，小鸟唱着歌――真好！但羊羊却说：“春天是个麻烦的季节，我要找它！” 过了几天，羊羊像是发现了点什么，它跑回来告诉我们：“我知道春天有没有到我们学校来。
”“什么？你是怎么知道的？”“我妈告诉我的，你们跟我来！” 羊羊领着我们出了学校。
只见大道两旁，一排抬着蛇皮鼓的人挤在一起打鼓呢。
对了，这是春祭的表演队伍。
再往前走，爷爷奶奶亮出钻背牌子，扭秧歌那呢。
后面的长辈在旁边笑着喊加油……“这是春晚，不是春天！”羊羊很失望。
我们走了很远。
天空是那么蓝，小河流水叮咚。
更远处山川秀丽，正是野花盛开时节，你能看见多少的花，牧童们在曲溪边唱歌呢！羊羊突然想起，这就是春天呀，真正的春天！春天不是空气中的气息，不是名词，而是有生命、有花香、有歌声的时节呀！二、教案1. 教学目标1.了解春天的自然景象；2.理解春天不仅是一个季节的名字，而是一个有生命、有花香、有歌声的时节；3.通过羊羊找春天的故事，培养学生对自然的关注和探究兴趣。
2. 教学重难点1.春天的自然景象；2.春天不仅是一个季节的名字，而是一个有生命、有花香、有歌声的时节。
3. 教学过程（1）导入1.利用图片、PPT或实物等教具，让学生回忆和了解春天的大自然景象，如绿草如茵、小鸟啁啾、蝴蝶飞舞、鲜花争艳等。
2.再问学生：春天是什么？学生可以回答春天是一个季节的名字。
（2）讲故事1.介绍《找春天》这篇课文，引出羊羊为什么要找春天，可以利用课文中的第一段。
2.朗读课文，学生跟读。
3.回答课文中的问题：羊羊为什么失望？什么才是真正的春天？（3）讨论1.让学生集体探究，并讨论什么是春天？除了春天的自然景象外，春天还包括哪些内容？2.引导学生思考春天对他们的意义和影响。
（4）活动1.教师布置任务：让学生回家观察春天的景象并记录下来。
可以通过拍照、写日记、绘画等方式呈现。
二年级下册课文找春天原文
二年级下册课文找春天原文《找春天》
春天来了，春天去了，春天像一朵火红的花，掩映在大地的旷野上。
不知从什么时候起，这片大地上就洋溢着浓浓的春意。
太阳伴着春雨，一股股清新的空气在四周洒满青春的活力。
我换上了新衣服，带上新鞋，拎着个小书包，和朋友一起向着公园跑去。
空气中充满着开心的欢笑声，一片片色彩斑斓的春花，温柔地泛着淡淡的香气。
轻轻地说着诗，耳边传来金色的婉转。
草泥马在草地边畔跑来跑去，让我觉得春天到了。
蝴蝶展翅拍打，翩翩起舞，像是在迎接春天的到来。
石头凹凸不平时，谁知道那里会长出奇妙的小花，行走在路边，迎面微风，低头看着，只见小花在芳香中舒展。
半边天空飞过一只小小鸟，叫声越来越远，象是在寻找天际的春天。
我和朋友们停下来，拉开双手，仰望天空，把蓝蓝的春天拥入怀中，静静地感受，春天的来临！。
人教版部编本二年级下册《找春天》课文原文
人教版部编本二年级下册《找春天》课文原文
②找春天
春天来了！春天来了！
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们仔细地找啊，找啊。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
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本文作者经绍珍，选作课文时有改动。
人教版二年级语文下册《找春天》课文
人教版二年级语文下册《找春天》课文人教版二年级语文下册《找春天》课文《找春天》课文春天来了！春天来了！我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们仔细地找啊，找啊。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……教材简说：春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。
本文的课题呼唤着我们──找春天去吧！我们到校园里找一找，也许能在操场边发现刚探出头的小草；我们到野外去找一找，也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝；翻开课本，我们还会在课文插图中发现春天的影子；读着课文，我们会感觉到自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子，体会到寻找春天的急迫心情，感受到发现春天的欣喜。
课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。
作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她活泼，娴熟地弹奏着动人的音符，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着……孩子们找到春天了吗？从哪里找到的？怎样找到的？激发学生多读书吧。
“早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？”“树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？”……读着这些语句，领会其中的情与趣，我们会感到回味无穷。
还可以引导学生看着画面背诵，不但背下语言，还“背”下画面，“背”下丰富的情感。
《找春天》教案设计理念：“自主探究，开展学习，不断创新”课题实验旨在改变教与学的方式。
老师的教是为学生的自主学习、主动探究创造条件，是为学生的独立考虑、细心观察、准确表达创造条件。
自主探究和合作交流是让学生在真正的通读当中去开展，去领悟，给学生时间和空间，让他们充分地自由探究、合作交流、获取新知，通过自己的努力有所感受，有所感悟，有所发现，有所创新。
人教版-小学语文二年级下册电子版.pdf
人教版小学语文二年级下册电子版1、《找春天》电子课文春天来了！春天来了！我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们仔细地找啊，找啊。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的xx丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……***********************************************************2、《古诗两首》课文原文古诗两首①草xx离离原上草，xxxx。
野火烧不尽，春风吹又生。
②xxxx公店xx篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
***********************************************************3、《笋芽儿》电子课文沙沙沙，沙沙沙。
春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”笋芽儿被叫醒了。
她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。
他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。
笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。
妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。
”笋芽儿终于钻出了地面。
她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色是长辫子，小燕子唧唧喳喳地叫着……笋芽儿看着这儿，开展看着那儿，怎么也看不够，她高兴地说：“多美的春光啊！我要快快长大！”春雨姑娘爱抚着她热爱着她。
太阳公公照着她，温暖着她。
笋芽儿脱下了一件件衣服，长城了一株健壮的竹子。
她站在山冈上自豪地喊着“我长大啦！”**********************************************************。
二年级语文下册课文12找春天教学课件部编版
你能说说早春时候的特点吗？
●天气暖和了。 ●小溪的冰融化了。 ●小草都变绿了。 ●各种各样的花儿都陆续开放了。 ●冬眠的小动物都渐渐地苏醒了。
找春天
找春天
找春天
春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去 寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我们 仔细地找啊，找啊。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？ 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到 了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上 摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑......
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/4/282021/4/282021/4/28Apr-2128-Apr-21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/4/282021/4/282021/4/28Wednesday, April 28, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/4/282021/4/282021/4/282021/4/284/28/2021
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会读的字
找春天
xiū zhē yǎn duǒ tàn
羞遮掩躲探
nèn fú chù què
嫩符触鹊
找春天
棉袄 田野 寻找 暖和 害羞 嫩芽 小溪 解冻
找春天
遮遮掩掩 躲躲藏藏
1、说说这两个词有什么特点？ 2、你还能说出几个像这样的词语吗？
找春天
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K12小学同步资源２找春天
春天来了!春天来了!
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们仔细地找哇，找哇。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧?
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧?
春天来了!我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……。