语不惊人死不休——选词炼句(精华 用)
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语不惊人死不休
——选词和炼句 ——选词和炼句 选词
Fra Baidu bibliotek
一、导语
汉语的词汇浩如烟海, 汉语的词汇浩如烟海, 我们如何才能得心应手、妙笔生花? 我们如何才能得心应手、妙笔生花? 才能得心应手 细察之,巧思之, 细察之,巧思之,则神韵成于 心中而淌于笔尖。 心中而淌于笔尖。
法国作家福楼拜
“要描写一个事物,唯有 要描写一个事物, 一个名词; 一个名词;要表现一个 动作,唯有一个动词; 动作,唯有一个动词; 要得到一种性质, 要得到一种性质,唯有 一个形容词。 一个形容词。我们必须 不断地苦心思索, 不断地苦心思索,非发 现这个唯一的词语不可, 现这个唯一的词语不可, 不能用类似的词语敷衍 了事。 了事。”
3. 填入最能表现诗人情感的一个字
闻乐天授江州司马
元稹
残灯无焰影幢幢, 残灯无焰影幢幢, 此夕闻君谪九江。 此夕闻君谪九江。 垂死病中惊坐起, 垂死病中惊坐起, 暗风吹雨入 寒窗。
“风”本来无所谓“阴暗”的,而今却成了 风 本来无所谓“阴暗” 暗风” 本来无所谓寒热的, “暗风”;“窗”本来无所谓寒热的,而今也成 寒窗” 只因为有了情的移入,情的照射, 了“寒窗”。只因为有了情的移入,情的照射, 情的渗透,连风、窗都变得又“ 情的渗透,连风、窗都变得又“暗”又“寒”了。 元稹白居易情谊之深,于此可见。 元稹白居易情谊之深,于此可见。
因为“闪动”客观描写, 颤抖”主观感受。 因为“闪动”客观描写,“颤抖”主观感受。 与作者“担心灯会灭”的心情相吻合。 与作者“担心灯会灭”的心情相吻合。
• 选词方法: 选词方法: • 2、选择生动形象的词语。 选择生动形象的词语。 • 如:“红杏枝头春意闹”。思考:为什么用 红杏枝头春意闹 思考: “闹”字? 清代著名诗评家王国维在《人间词话》里评: 清代著名诗评家王国维在《人间词话》里评: 著一‘ 字而境界全出” “著一‘闹’字而境界全出”。它妙就妙在运 用了“通感” 春景是可见的视觉范围的画面, 用了“通感”。春景是可见的视觉范围的画面, 是听觉方面的感知, 而“闹”是听觉方面的感知,这里将无声的画 变成了枝繁花盛之态, 面,变成了枝繁花盛之态,又写了群鸟竞唱的 情状,于是,浓郁的春意就在这喧闹的“ 情状,于是,浓郁的春意就在这喧闹的“红杏 枝头”活现出来。 枝头”活现出来。这是把视觉艺术转换成听觉 艺术表现的奇妙效果。 艺术表现的奇妙效果。
2. 填入最能表现诗人情感的一个字
前 峰 月 照 半 江 水, 一 僧 在 翠 微 开 竹 房。
任翻(人名)题台州寺壁诗曰:“前峰月照一江水, 任翻(人名)题台州寺壁诗曰: 前峰月照一江水, 僧在翠微开竹房。 既去,有观者,取笔改“ 僧在翠微开竹房。”既去,有观者,取笔改“一”为“半” 任翻)行数十里,乃得“ 亟欲回易之, 字。翻(任翻)行数十里,乃得“半”字,亟欲回易之, 则见所改字,因叹曰: 台州有人。 李东阳《 则见所改字,因叹曰:“台州有人。”——李东阳《麓堂 李东阳 诗话》 诗话》 前峰月照”一定会出现“峰掩月”的情况, “前峰月照”一定会出现“峰掩月”的情况,月光不 会照遍一江流水,改为“半江水”既符合实际, 会照遍一江流水,改为“半江水”既符合实际,又诗味含 蓄。
选词方法: 选词方法: 1、选择准确贴切的词。 、选择准确贴切的词。
精当 唯一
2、选择生动形象的词语。 、选择生动形象的词语。
新颖 形象
什么是炼句 ?
炼句就是对句子进行锤炼, 炼句就是对句子进行锤炼, 要求我们不仅把句子写得准确流 畅,还应该在句子中表现出丰富 的情味。 的情味。
如何炼句 ?
1、注意句子的简洁。 、注意句子的简洁。
细柳 梅花
哪个字填进去最合适? 哪个字填进去最合适? 舞 摇 扶 失 映 隐
苏东坡当即道:前者加“ 苏东坡当即道:前者加“摇”,后句加“映”,即成为“轻 后句加“ 即成为“ 风摇细柳,淡月映梅花” 不料苏小妹却评之为“下品” 风摇细柳,淡月映梅花”。不料苏小妹却评之为“下品”。苏东 坡认真地思索后,得意地说: 有了, 轻风舞细柳, 坡认真地思索后,得意地说:“有了,‘轻风舞细柳,淡月隐梅 ’”小妹微笑道 小妹微笑道: 好是好了,但仍不属上品。 花。’”小妹微笑道:“好是好了,但仍不属上品。”一旁的黄 山谷忍不住了,问道: 依小妹的高见呢? 苏小妹便念了起来: 山谷忍不住了,问道:“依小妹的高见呢?”苏小妹便念了起来: 轻风扶细柳,淡月失梅花。 苏东坡、黄山谷吟诵着,玩味着, “轻风扶细柳,淡月失梅花。”苏东坡、黄山谷吟诵着,玩味着, 不禁托掌称妙。 不禁托掌称妙。
相传,苏东坡, 4. 相传,苏东坡,一次与他的妹妹苏小妹及诗友 黄山谷一起论诗,互相题试。小妹说出“ 黄山谷一起论诗,互相题试。小妹说出“轻风细 淡月梅花” 要哥哥从中各加一字, 柳”和“淡月梅花”后,要哥哥从中各加一字, 说出诗眼。若你在场,你回会填什么? 说出诗眼。若你在场,你回会填什么?
轻风 淡月
最经济的句子形式表达最丰富的思想
2、注意句子的连贯。 、注意句子的连贯。
前后句子在内容和形式上要恰当地衔接, 前后句子在内容和形式上要恰当地衔接, 做到行云流水。 做到行云流水。
3、巧妙选择句式。 、巧妙选择句式。
短句和长句、肯定句和否定句、陈述句和 短句和长句、肯定句和否定句、 疑问句、 疑问句、常式句和变式句
• 如何选词?选词:寻找唯一 如何选词?选词: • 汉语词汇十分丰富, 汉语词汇十分丰富, 运用时如不慎加选择, 运用时如不慎加选择,就 会犯用词不当的毛病。 会犯用词不当的毛病。要 特别注意同义词在程度、 特别注意同义词在程度、 范围、感情色彩、 范围、感情色彩、语法特 点上的细微差别。 点上的细微差别。如“接 救济” 济”和“救济”。
改:“嘴巴下”赘余,删去 嘴巴下”赘余,
句2:“在我的后园,可以看见墙外有两株树,一株是枣 : 在我的后园,可以看见墙外有两株树, 还有一株也是枣树。 鲁迅《秋夜》 树,还有一株也是枣树。”鲁迅《秋夜》
★简洁要义二:取决于内容的需要 简洁要义二:
练习 1.下面的语段中,有一句话应剔除,这一句是( C ) 下面的语段中,有一句话应剔除,这一句是( 几天前,收到挪威使馆的一张请柬, ①几天前,收到挪威使馆的一张请柬,是用再生纸做 的一张卡片,朴素精致,显示着主人的情谊。 的一张卡片,朴素精致,显示着主人的情谊。②对比 我们平时收到的一些请柬,不免心生感叹。 我们平时收到的一些请柬,不免心生感叹。③不少单 位的请柬,一张比一张豪华精美:加厚铜板纸、 位的请柬,一张比一张豪华精美:加厚铜板纸、烫金 大字、色彩艳丽,更甚者还要绒面、磨砂带上音响。 大字、色彩艳丽,更甚者还要绒面、磨砂带上音响。 只是构图稍差,美中不足。 请柬的功能很简单, ④只是构图稍差,美中不足。⑤请柬的功能很简单, 没有必要那么奢华。 挪威是个富裕国家, 没有必要那么奢华。⑥挪威是个富裕国家,尚且如此 节俭,我国作为发展中国家,不是更应该节约吗? 节俭,我国作为发展中国家,不是更应该节约吗? A.② B.③ C.④ D.⑤ 参考答案:C. 参考答案:C. ④句是离群句。整段文字谈的是这张卡片 的优点,而④谈的是“稍差、美中不足” 的优点,而④谈的是“稍差、美中不足”。
连贯: 衔接” 连贯:“衔接”和“照应” 照应”
一、前后各句的话题(主语)要一致。 前后各句的话题(主语)要一致。 例: 可是,现在有人却采取一种盲目的态度,不加分析, 可是,现在有人却采取一种盲目的态度,不加分析, 不分是非,把一起外来的文化都视为珍品, 不分是非,把一起外来的文化都视为珍品,其中的某些流 派和创作方法被一些人看作海外奇珍,竟五体投地地顶礼 派和创作方法被一些人看作海外奇珍 竟五体投地地顶礼 膜拜。 膜拜。 分析:前一句话的话题是“有人” 说他们“ 分析:前一句话的话题是“有人”,说他们“把一切 外来的文化视为精品” 最后一句话的话题也是“有人” 外来的文化视为精品”,最后一句话的话题也是“有人”, 中间一句话的话题却变成了“ 中间一句话的话题却变成了“把一起外来的文化都视为珍 与上下文的话题连接不上。 品”。与上下文的话题连接不上。
例子: 例子: 而且有的叫卖者语言之不卫生,强调之古怪, 而且有的叫卖者语言之不卫生,强调之古怪,表情之不 那么正派,更令人侧目。 那么正派,更令人侧目。
简洁: 多少” 加减” 一、就单个的句子——简洁:“多少”和“加减” 就单个的句子 简洁
句1:老渔民长得高大结实, 嘴巴下留着一把花白胡子。 :老渔民长得高大结实, 嘴巴下留着一把花白胡子。 (杨朔《雪浪花》原稿 杨朔《 杨朔 雪浪花》原稿) ★简洁的要义一:“言去而意留”、言简意丰 简洁的要义一: 言去而意留”
什么是选词 ? 选词就是从丰富的 词汇中选用恰当的词语 生动准确地反映客观事 物和表达思想感情。 物和表达思想感情。
二、课堂活动
1.填入最能表现诗人情感的一个字 1.填入最能表现诗人情感的一个字
你记得跨清溪半里桥,旧红板没一条, 你记得跨清溪半里桥,旧红板没一条,秋 水长天人过少。冷清清的落照, 水长天人过少。冷清清的落照, 剩 一树柳 弯腰。 弯腰。 解说: 一树柳弯腰。 解说:剩一树柳弯腰。“剩”字有残存、残余 字有残存、 的意思。 的意思。一 个“剩”让人感觉眼前出现的不仅 是孤独之柳, 是孤独之柳,而且是昔日众多柳树中的残存之 仅存之柳。给人今非昔比、 柳、仅存之柳。给人今非昔比、感时伤怀的无 限凄凉之感。 限凄凉之感。
杜甫: 唐·杜甫:为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。 杜甫 为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。 卢延让: 唐·卢延让:吟安一个字,捻断数茎须。 卢延让 吟安一个字,捻断数茎须。 贾岛: 唐·贾岛:两句三年得,一吟双泪流。 贾岛 两句三年得,一吟双泪流。 这几句诗表明诗人在诗歌创作中十分重视语 言的选择和锤炼。他们性好佳句。 言的选择和锤炼。他们性好佳句。并认为要写出 佳句,就必须有足以使人吃惊的语言。 佳句,就必须有足以使人吃惊的语言。他们执着 地追求这种语言,不达目的,决不罢休。 地追求这种语言,不达目的,决不罢休。诗人对 诗歌语言的刻意求工, 诗歌语言的刻意求工,对文学创作的严肃认真态 是他们成为伟大诗人的重要条件之一。 度,是他们成为伟大诗人的重要条件之一。
• 选词方法: 选词方法: • 1、选择准确准确贴切的词。 选择准确准确贴切的词。
• 如巴金在《灯》中所写道: 如巴金在《 中所写道: 我望着这些灯, “我望着这些灯,灯光带着昏 黄色, 黄色,似乎还在寒气的袭击中 微微颤抖 颤抖。 微微颤抖。”
• 思考:为什么用“颤抖”而不用“闪动”? 思考:为什么用“颤抖”而不用“闪动”
分析: 很快就被人识破”的受事主语是她, 分析:“很快就被人识破”的受事主语是她, 并逮捕了她”的施事主语是别人。 “并逮捕了她”的施事主语是别人。上下文主语不 一致。施受事不统一。 一致。施受事不统一。
三、并列的语句中,在对几个并列的方面分别进行申说阐 并列的语句中, 述时,句式结构上要求大体整齐匀称。 述时,句式结构上要求大体整齐匀称。
空间顺序、 二、陈述的角度应该一致(空间顺序、时间顺序、逻辑顺 陈述的角度应该一致 空间顺序 时间顺序、 序) 例1:我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个凸颧骨,薄 :我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个凸颧骨, 嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间, 嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没 有系裙,张着两脚,正象一个画图仪器里细脚伶仃的圆。 有系裙,张着两脚,正象一个画图仪器里细脚伶仃的圆。 分析:以我的感觉为顺序进行描写。先听到声音, 分析:以我的感觉为顺序进行描写。先听到声音,在抬 起头,按照习惯,由上而下,从面孔(摸样性别年龄) 起头,按照习惯,由上而下,从面孔(摸样性别年龄)写 到“两手搭在髀间”,“没有系裙”,“张着两脚”,还 两手搭在髀间” 没有系裙” 张着两脚” 是小脚。 是小脚。 例2:她披了件男人的服装,坐在体育教师的席位上。但 :她披了件男人的服装,坐在体育教师的席位上。 很快就被人识破,并逮捕了她。 很快就被人识破,并逮捕了她。
——选词和炼句 ——选词和炼句 选词
Fra Baidu bibliotek
一、导语
汉语的词汇浩如烟海, 汉语的词汇浩如烟海, 我们如何才能得心应手、妙笔生花? 我们如何才能得心应手、妙笔生花? 才能得心应手 细察之,巧思之, 细察之,巧思之,则神韵成于 心中而淌于笔尖。 心中而淌于笔尖。
法国作家福楼拜
“要描写一个事物,唯有 要描写一个事物, 一个名词; 一个名词;要表现一个 动作,唯有一个动词; 动作,唯有一个动词; 要得到一种性质, 要得到一种性质,唯有 一个形容词。 一个形容词。我们必须 不断地苦心思索, 不断地苦心思索,非发 现这个唯一的词语不可, 现这个唯一的词语不可, 不能用类似的词语敷衍 了事。 了事。”
3. 填入最能表现诗人情感的一个字
闻乐天授江州司马
元稹
残灯无焰影幢幢, 残灯无焰影幢幢, 此夕闻君谪九江。 此夕闻君谪九江。 垂死病中惊坐起, 垂死病中惊坐起, 暗风吹雨入 寒窗。
“风”本来无所谓“阴暗”的,而今却成了 风 本来无所谓“阴暗” 暗风” 本来无所谓寒热的, “暗风”;“窗”本来无所谓寒热的,而今也成 寒窗” 只因为有了情的移入,情的照射, 了“寒窗”。只因为有了情的移入,情的照射, 情的渗透,连风、窗都变得又“ 情的渗透,连风、窗都变得又“暗”又“寒”了。 元稹白居易情谊之深,于此可见。 元稹白居易情谊之深,于此可见。
因为“闪动”客观描写, 颤抖”主观感受。 因为“闪动”客观描写,“颤抖”主观感受。 与作者“担心灯会灭”的心情相吻合。 与作者“担心灯会灭”的心情相吻合。
• 选词方法: 选词方法: • 2、选择生动形象的词语。 选择生动形象的词语。 • 如:“红杏枝头春意闹”。思考:为什么用 红杏枝头春意闹 思考: “闹”字? 清代著名诗评家王国维在《人间词话》里评: 清代著名诗评家王国维在《人间词话》里评: 著一‘ 字而境界全出” “著一‘闹’字而境界全出”。它妙就妙在运 用了“通感” 春景是可见的视觉范围的画面, 用了“通感”。春景是可见的视觉范围的画面, 是听觉方面的感知, 而“闹”是听觉方面的感知,这里将无声的画 变成了枝繁花盛之态, 面,变成了枝繁花盛之态,又写了群鸟竞唱的 情状,于是,浓郁的春意就在这喧闹的“ 情状,于是,浓郁的春意就在这喧闹的“红杏 枝头”活现出来。 枝头”活现出来。这是把视觉艺术转换成听觉 艺术表现的奇妙效果。 艺术表现的奇妙效果。
2. 填入最能表现诗人情感的一个字
前 峰 月 照 半 江 水, 一 僧 在 翠 微 开 竹 房。
任翻(人名)题台州寺壁诗曰:“前峰月照一江水, 任翻(人名)题台州寺壁诗曰: 前峰月照一江水, 僧在翠微开竹房。 既去,有观者,取笔改“ 僧在翠微开竹房。”既去,有观者,取笔改“一”为“半” 任翻)行数十里,乃得“ 亟欲回易之, 字。翻(任翻)行数十里,乃得“半”字,亟欲回易之, 则见所改字,因叹曰: 台州有人。 李东阳《 则见所改字,因叹曰:“台州有人。”——李东阳《麓堂 李东阳 诗话》 诗话》 前峰月照”一定会出现“峰掩月”的情况, “前峰月照”一定会出现“峰掩月”的情况,月光不 会照遍一江流水,改为“半江水”既符合实际, 会照遍一江流水,改为“半江水”既符合实际,又诗味含 蓄。
选词方法: 选词方法: 1、选择准确贴切的词。 、选择准确贴切的词。
精当 唯一
2、选择生动形象的词语。 、选择生动形象的词语。
新颖 形象
什么是炼句 ?
炼句就是对句子进行锤炼, 炼句就是对句子进行锤炼, 要求我们不仅把句子写得准确流 畅,还应该在句子中表现出丰富 的情味。 的情味。
如何炼句 ?
1、注意句子的简洁。 、注意句子的简洁。
细柳 梅花
哪个字填进去最合适? 哪个字填进去最合适? 舞 摇 扶 失 映 隐
苏东坡当即道:前者加“ 苏东坡当即道:前者加“摇”,后句加“映”,即成为“轻 后句加“ 即成为“ 风摇细柳,淡月映梅花” 不料苏小妹却评之为“下品” 风摇细柳,淡月映梅花”。不料苏小妹却评之为“下品”。苏东 坡认真地思索后,得意地说: 有了, 轻风舞细柳, 坡认真地思索后,得意地说:“有了,‘轻风舞细柳,淡月隐梅 ’”小妹微笑道 小妹微笑道: 好是好了,但仍不属上品。 花。’”小妹微笑道:“好是好了,但仍不属上品。”一旁的黄 山谷忍不住了,问道: 依小妹的高见呢? 苏小妹便念了起来: 山谷忍不住了,问道:“依小妹的高见呢?”苏小妹便念了起来: 轻风扶细柳,淡月失梅花。 苏东坡、黄山谷吟诵着,玩味着, “轻风扶细柳,淡月失梅花。”苏东坡、黄山谷吟诵着,玩味着, 不禁托掌称妙。 不禁托掌称妙。
相传,苏东坡, 4. 相传,苏东坡,一次与他的妹妹苏小妹及诗友 黄山谷一起论诗,互相题试。小妹说出“ 黄山谷一起论诗,互相题试。小妹说出“轻风细 淡月梅花” 要哥哥从中各加一字, 柳”和“淡月梅花”后,要哥哥从中各加一字, 说出诗眼。若你在场,你回会填什么? 说出诗眼。若你在场,你回会填什么?
轻风 淡月
最经济的句子形式表达最丰富的思想
2、注意句子的连贯。 、注意句子的连贯。
前后句子在内容和形式上要恰当地衔接, 前后句子在内容和形式上要恰当地衔接, 做到行云流水。 做到行云流水。
3、巧妙选择句式。 、巧妙选择句式。
短句和长句、肯定句和否定句、陈述句和 短句和长句、肯定句和否定句、 疑问句、 疑问句、常式句和变式句
• 如何选词?选词:寻找唯一 如何选词?选词: • 汉语词汇十分丰富, 汉语词汇十分丰富, 运用时如不慎加选择, 运用时如不慎加选择,就 会犯用词不当的毛病。 会犯用词不当的毛病。要 特别注意同义词在程度、 特别注意同义词在程度、 范围、感情色彩、 范围、感情色彩、语法特 点上的细微差别。 点上的细微差别。如“接 救济” 济”和“救济”。
改:“嘴巴下”赘余,删去 嘴巴下”赘余,
句2:“在我的后园,可以看见墙外有两株树,一株是枣 : 在我的后园,可以看见墙外有两株树, 还有一株也是枣树。 鲁迅《秋夜》 树,还有一株也是枣树。”鲁迅《秋夜》
★简洁要义二:取决于内容的需要 简洁要义二:
练习 1.下面的语段中,有一句话应剔除,这一句是( C ) 下面的语段中,有一句话应剔除,这一句是( 几天前,收到挪威使馆的一张请柬, ①几天前,收到挪威使馆的一张请柬,是用再生纸做 的一张卡片,朴素精致,显示着主人的情谊。 的一张卡片,朴素精致,显示着主人的情谊。②对比 我们平时收到的一些请柬,不免心生感叹。 我们平时收到的一些请柬,不免心生感叹。③不少单 位的请柬,一张比一张豪华精美:加厚铜板纸、 位的请柬,一张比一张豪华精美:加厚铜板纸、烫金 大字、色彩艳丽,更甚者还要绒面、磨砂带上音响。 大字、色彩艳丽,更甚者还要绒面、磨砂带上音响。 只是构图稍差,美中不足。 请柬的功能很简单, ④只是构图稍差,美中不足。⑤请柬的功能很简单, 没有必要那么奢华。 挪威是个富裕国家, 没有必要那么奢华。⑥挪威是个富裕国家,尚且如此 节俭,我国作为发展中国家,不是更应该节约吗? 节俭,我国作为发展中国家,不是更应该节约吗? A.② B.③ C.④ D.⑤ 参考答案:C. 参考答案:C. ④句是离群句。整段文字谈的是这张卡片 的优点,而④谈的是“稍差、美中不足” 的优点,而④谈的是“稍差、美中不足”。
连贯: 衔接” 连贯:“衔接”和“照应” 照应”
一、前后各句的话题(主语)要一致。 前后各句的话题(主语)要一致。 例: 可是,现在有人却采取一种盲目的态度,不加分析, 可是,现在有人却采取一种盲目的态度,不加分析, 不分是非,把一起外来的文化都视为珍品, 不分是非,把一起外来的文化都视为珍品,其中的某些流 派和创作方法被一些人看作海外奇珍,竟五体投地地顶礼 派和创作方法被一些人看作海外奇珍 竟五体投地地顶礼 膜拜。 膜拜。 分析:前一句话的话题是“有人” 说他们“ 分析:前一句话的话题是“有人”,说他们“把一切 外来的文化视为精品” 最后一句话的话题也是“有人” 外来的文化视为精品”,最后一句话的话题也是“有人”, 中间一句话的话题却变成了“ 中间一句话的话题却变成了“把一起外来的文化都视为珍 与上下文的话题连接不上。 品”。与上下文的话题连接不上。
例子: 例子: 而且有的叫卖者语言之不卫生,强调之古怪, 而且有的叫卖者语言之不卫生,强调之古怪,表情之不 那么正派,更令人侧目。 那么正派,更令人侧目。
简洁: 多少” 加减” 一、就单个的句子——简洁:“多少”和“加减” 就单个的句子 简洁
句1:老渔民长得高大结实, 嘴巴下留着一把花白胡子。 :老渔民长得高大结实, 嘴巴下留着一把花白胡子。 (杨朔《雪浪花》原稿 杨朔《 杨朔 雪浪花》原稿) ★简洁的要义一:“言去而意留”、言简意丰 简洁的要义一: 言去而意留”
什么是选词 ? 选词就是从丰富的 词汇中选用恰当的词语 生动准确地反映客观事 物和表达思想感情。 物和表达思想感情。
二、课堂活动
1.填入最能表现诗人情感的一个字 1.填入最能表现诗人情感的一个字
你记得跨清溪半里桥,旧红板没一条, 你记得跨清溪半里桥,旧红板没一条,秋 水长天人过少。冷清清的落照, 水长天人过少。冷清清的落照, 剩 一树柳 弯腰。 弯腰。 解说: 一树柳弯腰。 解说:剩一树柳弯腰。“剩”字有残存、残余 字有残存、 的意思。 的意思。一 个“剩”让人感觉眼前出现的不仅 是孤独之柳, 是孤独之柳,而且是昔日众多柳树中的残存之 仅存之柳。给人今非昔比、 柳、仅存之柳。给人今非昔比、感时伤怀的无 限凄凉之感。 限凄凉之感。
杜甫: 唐·杜甫:为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。 杜甫 为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。 卢延让: 唐·卢延让:吟安一个字,捻断数茎须。 卢延让 吟安一个字,捻断数茎须。 贾岛: 唐·贾岛:两句三年得,一吟双泪流。 贾岛 两句三年得,一吟双泪流。 这几句诗表明诗人在诗歌创作中十分重视语 言的选择和锤炼。他们性好佳句。 言的选择和锤炼。他们性好佳句。并认为要写出 佳句,就必须有足以使人吃惊的语言。 佳句,就必须有足以使人吃惊的语言。他们执着 地追求这种语言,不达目的,决不罢休。 地追求这种语言,不达目的,决不罢休。诗人对 诗歌语言的刻意求工, 诗歌语言的刻意求工,对文学创作的严肃认真态 是他们成为伟大诗人的重要条件之一。 度,是他们成为伟大诗人的重要条件之一。
• 选词方法: 选词方法: • 1、选择准确准确贴切的词。 选择准确准确贴切的词。
• 如巴金在《灯》中所写道: 如巴金在《 中所写道: 我望着这些灯, “我望着这些灯,灯光带着昏 黄色, 黄色,似乎还在寒气的袭击中 微微颤抖 颤抖。 微微颤抖。”
• 思考:为什么用“颤抖”而不用“闪动”? 思考:为什么用“颤抖”而不用“闪动”
分析: 很快就被人识破”的受事主语是她, 分析:“很快就被人识破”的受事主语是她, 并逮捕了她”的施事主语是别人。 “并逮捕了她”的施事主语是别人。上下文主语不 一致。施受事不统一。 一致。施受事不统一。
三、并列的语句中,在对几个并列的方面分别进行申说阐 并列的语句中, 述时,句式结构上要求大体整齐匀称。 述时,句式结构上要求大体整齐匀称。
空间顺序、 二、陈述的角度应该一致(空间顺序、时间顺序、逻辑顺 陈述的角度应该一致 空间顺序 时间顺序、 序) 例1:我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个凸颧骨,薄 :我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个凸颧骨, 嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间, 嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没 有系裙,张着两脚,正象一个画图仪器里细脚伶仃的圆。 有系裙,张着两脚,正象一个画图仪器里细脚伶仃的圆。 分析:以我的感觉为顺序进行描写。先听到声音, 分析:以我的感觉为顺序进行描写。先听到声音,在抬 起头,按照习惯,由上而下,从面孔(摸样性别年龄) 起头,按照习惯,由上而下,从面孔(摸样性别年龄)写 到“两手搭在髀间”,“没有系裙”,“张着两脚”,还 两手搭在髀间” 没有系裙” 张着两脚” 是小脚。 是小脚。 例2:她披了件男人的服装,坐在体育教师的席位上。但 :她披了件男人的服装,坐在体育教师的席位上。 很快就被人识破,并逮捕了她。 很快就被人识破,并逮捕了她。