小学美术教研活动记录

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关于美术教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，美术教育在培养学生审美情趣、提高综合素质方面发挥着越来越重要的作用。

为了提高我校美术教师的教学水平和专业素养，促进教师之间的交流与合作，我校于2021年10月20日举办了美术教研活动。

本次活动以“提升美术教学质量，促进学生全面发展”为主题，旨在通过研讨、交流和实践，激发教师的教学热情，提高美术教学质量。

二、活动时间及地点时间：2021年10月20日地点：学校美术教室三、活动内容1. 专家讲座本次活动邀请了我国著名美术教育家XXX教授，为全体美术教师做了一场题为《美术教育在素质教育中的地位与作用》的讲座。

讲座中，XXX教授结合自身丰富的教学经验，深入浅出地分析了美术教育在素质教育中的重要作用，为老师们提供了宝贵的理论指导。

2. 教学研讨在讲座结束后，老师们分组进行教学研讨，针对以下问题进行深入探讨：（1）如何激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度；（2）如何结合学生实际，设计富有创意的教学活动；（3）如何运用现代教育技术，丰富教学手段；（4）如何加强美术学科与其他学科的融合，促进学生全面发展。

在研讨过程中，老师们积极发言，分享了自己的教学经验和心得。

通过讨论，大家一致认为，要提升美术教学质量，必须关注学生的个体差异，创新教学方法，提高自身专业素养。

3. 课堂观摩为了进一步推动教学研讨的成果，本次活动安排了两位优秀美术教师的课堂观摩。

在观摩过程中，老师们认真记录，虚心学习，对两位教师的教学方法和课堂管理给予了高度评价。

4. 互动交流课堂观摩结束后，全体教师进行了互动交流。

大家就观摩课中的亮点和不足进行了讨论，并结合自身教学实际，提出了改进措施。

此外，老师们还就如何开展美术课外活动、如何培养学生的审美能力等问题进行了深入交流。

四、活动总结1. 活动成果本次活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

通过专家讲座、教学研讨、课堂观摩和互动交流，老师们在以下几个方面取得了明显进步：（1）提高了对美术教育在素质教育中地位的认识；（2）掌握了创新教学方法，丰富了教学手段；（3）加强了与其他教师的交流与合作，提升了团队凝聚力。

美术教研组校本活动记录(3篇)

第1篇一、活动时间2021年10月15日二、活动地点学校美术教室三、活动主题美术学科核心素养下的小学美术课堂教学策略研究四、活动内容1. 研讨美术学科核心素养活动开始，教研组长首先带领大家回顾了《美术课程标准》中关于美术学科核心素养的相关内容。

通过讨论，大家一致认为，美术学科核心素养主要包括：审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四个方面。

在此基础上，结合我校实际情况，教研组对这四个方面进行了深入探讨。

2. 分析小学美术课堂教学现状接着，教研组成员针对我校小学美术课堂教学现状进行了分析。

大家一致认为，目前我校小学美术课堂教学存在以下问题：（1）教师对美术学科核心素养的理解不够深入，教学目标不够明确。

（2）教学方法单一，缺乏创新。

（3）评价方式单一，注重结果评价，忽视过程评价。

（4）课堂氛围不够活跃，学生参与度不高。

3. 探讨美术课堂教学策略针对以上问题，教研组展开了热烈的讨论，共同探讨美术课堂教学策略。

以下是部分讨论成果：（1）加强教师培训，提高教师对美术学科核心素养的认识，使教师能够将核心素养融入教学目标。

（2）丰富教学方法，注重启发式、探究式、合作式等教学方法的运用，激发学生的学习兴趣。

（3）创新评价方式，注重过程评价，关注学生的个性发展和能力提升。

（4）营造活跃的课堂氛围，鼓励学生积极参与，培养学生的审美能力和创造力。

4. 分享优秀教学案例为了让大家更好地理解美术课堂教学策略，教研组分享了部分优秀教学案例。

这些案例涵盖了不同年级、不同课题，充分展示了教师在美术课堂教学中的创新实践。

5. 制定校本课程结合我校实际情况，教研组共同制定了美术校本课程。

该课程以美术学科核心素养为导向，注重培养学生的审美能力、艺术表现力和创造力。

课程内容包括：绘画、手工、欣赏、创作等，旨在全面提升学生的美术素养。

五、活动总结本次美术教研组校本活动，通过研讨、分析、探讨、分享等方式，使教师对美术学科核心素养有了更深入的认识，为今后的小学美术课堂教学提供了有益的借鉴。

小学美术组教研活动纪实(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高小学美术教学质量，提升教师的专业素养，我校美术教研组于2021年9月15日开展了主题为“小学美术教学策略与方法探究”的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学反思、研讨交流等形式，提升教师的教学水平和学生的学习效果。

二、活动过程1. 集体备课活动开始，教研组长组织全体美术教师进行集体备课。

本次备课内容为五年级上册《美丽的乡村》一课。

在备课过程中，教师们针对教材内容、教学目标、教学重难点、教学方法等方面进行了深入探讨，共同制定了一套科学合理的教学方案。

2. 课堂教学观摩集体备课结束后，由我校优秀青年教师王老师进行课堂教学观摩。

王老师以《美丽的乡村》一课为例，运用多媒体教学手段，将抽象的美术概念与实际生活相结合，引导学生感受乡村风光的美丽。

课堂上，王老师充分发挥学生的主体作用，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识。

3. 教学反思课后，全体美术教师针对王老师的课堂教学进行了反思。

首先，王老师对自身的教学进行了总结，分析了课堂教学中存在的优点和不足。

接着，其他教师针对王老师的课堂教学提出了宝贵的意见和建议，如：加强课堂互动，提高学生的参与度；注重学生的个性化发展，关注不同层次学生的学习需求；创新教学方法，激发学生的学习兴趣等。

4. 研讨交流在研讨交流环节，教师们围绕“小学美术教学策略与方法探究”这一主题展开了热烈的讨论。

大家结合自身教学实践，分享了各自的教学心得和经验。

以下是一些典型的观点：（1）注重学生的审美教育，培养学生的审美情趣。

（2）加强课堂互动，提高学生的参与度，激发学生的学习兴趣。

（3）关注学生的个性化发展，关注不同层次学生的学习需求。

（4）创新教学方法，将信息技术与美术教学相结合，提高教学效果。

（5）注重教学评价，及时反馈教学效果，调整教学策略。

三、活动总结本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

通过集体备课、课堂教学观摩、教学反思、研讨交流等形式，教师们对小学美术教学策略与方法有了更深入的认识，提高了自身的教学水平。

美术教研课活动记载(3篇)

第1篇一、活动背景为了进一步提高我校美术教师的教学水平，加强教师之间的交流与合作，我校于2022年3月25日开展了美术教研课活动。

本次活动以“探索小学美术教学新方法”为主题，旨在通过课堂展示、教学研讨、经验交流等方式，提升美术教师的教学能力和专业素养。

二、活动内容1. 课堂展示本次活动共展示了三节美术课，分别由三位教师执教。

以下是三节课的简要介绍：（1）一年级美术课《可爱的动物》本节课由王老师执教，通过观察、绘画、手工制作等形式，让学生了解动物的外形特征和生活习性，培养学生的观察能力和动手能力。

（2）三年级美术课《美丽的风景》本节课由李老师执教，通过欣赏、分析、创作等形式，让学生了解风景画的构图和色彩搭配，培养学生的审美能力和绘画技巧。

（3）五年级美术课《卡通人物设计》本节课由张老师执教，通过讨论、分析、创作等形式，让学生了解卡通人物的特点和设计方法，培养学生的创新能力和团队合作精神。

2. 教学研讨课后，三位执教教师分别对自己的教学设计、教学过程和教学反思进行了阐述。

其他教师针对课堂教学中的亮点和不足进行了点评，提出了自己的意见和建议。

研讨过程中，教师们积极参与，气氛热烈。

3. 经验交流为了使活动更加丰富，我们还邀请了校外美术专家进行经验交流。

专家结合自身丰富的教学经验，分享了小学美术教学的新方法、新理念，为我校美术教师提供了宝贵的借鉴。

三、活动总结本次美术教研课活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

以下是本次活动的几点收获：1. 提高了教师的教学水平。

通过课堂展示、教学研讨，教师们互相学习、取长补短，进一步提高了自己的教学能力和专业素养。

2. 增强了教师之间的交流与合作。

本次活动为教师们提供了一个交流的平台，促进了教师之间的相互了解和信任。

3. 丰富了教学资源。

通过专家的经验交流，教师们了解到了更多的小学美术教学新方法，为今后的教学提供了丰富的素材。

4. 激发了教师的教学热情。

本次活动激发了教师们对小学美术教学的热爱，增强了教师们的职业认同感。

美术教学教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，美术教育在培养学生审美素养、创新能力和实践能力方面发挥着越来越重要的作用。

为了进一步提高我校美术教学质量，促进教师专业成长，我校美术教研组于2021年11月15日开展了美术教学教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学反思等形式，提升教师的教学水平，丰富教学内容，优化教学方法。

二、活动主题本次教研活动主题为“基于核心素养的美术课堂教学实践”。

三、活动时间2021年11月15日四、活动地点学校美术教室五、参与人员美术教研组全体教师六、活动内容1. 集体备课（1）活动内容：本次集体备课针对人教版小学美术四年级上册《色彩的世界》进行。

（2）活动过程：①主备人介绍教材分析、教学目标、教学重难点。

②组内教师针对教学设计进行讨论，提出修改意见。

③修改完善教学设计，确定教学方案。

2. 课堂观摩（1）活动内容：由主备人进行课堂展示，其他教师观摩学习。

（2）活动过程：①主备人进行课堂展示，展示内容为人教版小学美术四年级上册《色彩的世界》。

②组内教师认真观摩，做好记录。

③课堂展示结束后，组内教师进行点评，指出优点和不足。

3. 教学反思（1）活动内容：组内教师针对课堂观摩进行反思，总结经验教训。

（2）活动过程：①主备人首先进行教学反思，总结课堂展示中的优点和不足。

②其他教师依次进行教学反思，提出改进措施。

③组内教师共同探讨，形成共识。

七、活动总结1. 通过本次教研活动，教师们对基于核心素养的美术课堂教学有了更深入的认识，明确了教学目标和重难点。

2. 集体备课环节，教师们积极参与，共同探讨，为课堂教学提供了有力保障。

3. 课堂观摩环节，教师们认真观摩，做好记录，为后续的教学反思提供了依据。

4. 教学反思环节，教师们结合自身教学实践，总结经验教训，为今后的教学提供了借鉴。

5. 本次教研活动达到了预期目标，提高了美术教学质量，促进了教师专业成长。

八、后续工作1. 教研组将继续开展美术教学研讨活动，不断提高教师的教学水平。

小学美术教研组活动记录

小学美术教研组活动记录美术教研组活动记录（一）时间：2月11日参加人员：本组人员主持：朱永强活动内容：商讨、制定本学期我组的教科研计划。

一、工作思路继续推进课程改革，确立“以人为本”的思想，关注学生的发展，以新课程理念指导美术课堂教学实践，认真总结课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策；加强对青年教师的指导和培养力度，积极为青年教师提供展示和交流的平台，进一步提高我校美术教师的整体水平，加快专业化成长的步伐，全面提升教师素质。

二、主要工作（一）加强理论学习，提升研究水平1、组织全组人员对教育教学理论的学习，系统学习一些理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，研究美术课堂教学中如何体现以审美体验为核心的基本理念，在潜移默化中培育学生良好的道德品质，健全的人格。

2、加强教研组建设，定时开展教研活动，并要建立有效的教研工作日志。

内容可包括：理论学习札记、听课评课集、课题研究手册等。

3、开发网络资源，以信息化带动教育现代化，利用媒体有效地服务于美术教学活动。

（二）深化课程改革，提高教学质量1、确立“以学生的发展为本”的思想，强调学生的全面发展，注重能力培养及发展学生的个性；着眼于未来，培养学生良好的道德品质。

2、追求真实有效的课堂教学，直面课改中遇到的困惑与问题：实施新课程，学生就不要采用接受式学习了吗？合作学习就是小组讨论吗？课堂需要“安静”还是“活跃”？使用多媒体辅助教学的课就一定是好课吗？等诸多问题需要我们静下心来好好总结与反思。

3、关注青年教师的课堂教学，在把握教材、重组教材、教学设计、课堂调控上炼就基本功，在追求真实有效的课堂上有提高、有收获。

（三）搞好课题研究，促进教师成长重视美术教师在教学专业和专业技能方面的提高与进修，鼓励青年教师进行课题研究，指导和帮助青年教师进行课题研究。

美术教研组活动记录（一）时间：2月11日参加人员：本组人员主持：朱永强活动内容：商讨、制定本学期我组的教科研计划。

美术组教研活动记录小学(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高小学美术教学质量，促进教师专业成长，我校美术组于2021年10月20日开展了主题为“创新教学，提升美术教学质量”的教研活动。

本次活动旨在通过研讨、交流和实践，探索新的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高美术教学的整体水平。

二、活动目标1. 提高美术教师的教学水平，增强教师的教学创新能力。

2. 促进教师之间的交流与合作，共同提高美术教学质量。

3. 引导学生积极参与美术活动，培养学生的审美情趣和创造力。

三、活动内容1. 教学案例分析（1）案例一：《趣味彩绘》授课教师：李老师教学对象：四年级教学目标：- 让学生了解彩绘的基本技巧和方法。

- 培养学生的动手能力和审美能力。

- 激发学生的想象力和创造力。

教学过程：- 导入：通过展示一幅彩绘作品，引导学生观察和讨论。

- 讲解：讲解彩绘的基本技巧和方法，如色彩搭配、线条运用等。

- 实践：学生分组进行彩绘创作，教师巡回指导。

- 展示：学生展示自己的作品，互相评价。

（2）案例二：《立体纸艺》授课教师：张老师教学对象：五年级教学目标：- 让学生了解立体纸艺的基本原理和制作方法。

- 培养学生的空间想象能力和动手能力。

- 激发学生的创新意识和团队合作精神。

教学过程：- 导入：通过展示立体纸艺作品，激发学生的学习兴趣。

- 讲解：讲解立体纸艺的基本原理和制作方法，如折叠、粘合等。

- 实践：学生分组进行立体纸艺创作，教师巡回指导。

- 展示：学生展示自己的作品，互相评价。

2. 教学经验分享（1）经验分享一：如何激发学生的学习兴趣分享人：王老师分享内容：- 结合学生的年龄特点，设计富有创意的教学活动。

- 充分利用多媒体技术，丰富教学手段。

- 鼓励学生积极参与课堂互动，提高学习兴趣。

（2）经验分享二：如何培养学生的审美能力分享人：刘老师分享内容：- 引导学生观察生活中的美，提高审美意识。

- 通过欣赏优秀作品，培养学生的审美品味。

- 鼓励学生大胆表达自己的审美观点。

小学生美术教研活动记录

活动时间：2023年4月15日（星期五）下午2:00-5:00活动地点：XX小学美术教室参与人员：美术教研组全体教师、校领导活动主题：探索与实施小学美术教学中的创新教学模式一、活动背景随着新课程改革的不断深入，小学美术教学面临着新的挑战和机遇。

为了提高教学质量，激发学生的学习兴趣，培养他们的审美能力和创造力，我校美术教研组决定开展此次教研活动，旨在探索和实施创新教学模式。

二、活动流程1. 集体备课- 时间：2:00-2:30- 内容：针对下学期将要开设的美术课程，教研组全体教师进行集体备课，共同讨论教学目标、教学内容、教学方法等。

2. 教学观摩- 时间：2:30-3:30- 内容：由教研组长王老师进行公开课展示，教学内容为《色彩的世界》。

王老师通过多媒体教学手段，结合互动游戏，引导学生认识色彩的基本知识，并鼓励学生发挥想象力，创作自己的色彩作品。

3. 教学研讨- 时间：3:30-4:30- 内容：- 王老师分享教学心得：王老师首先对自己的教学设计进行了简要说明，然后分享了在课堂中遇到的问题和解决方法，以及学生的反馈情况。

- 教师们发表意见：教研组其他教师针对王老师的公开课进行了点评，提出了自己的看法和建议。

大家认为，王老师的课堂气氛活跃，教学方法新颖，能够激发学生的学习兴趣，同时也指出了课堂中的一些不足之处。

- 讨论创新教学模式：针对当前美术教学现状，教研组教师展开了热烈的讨论，提出了以下几种创新教学模式：- 项目式学习：通过学生自主选择项目，进行主题创作，提高学生的实践能力和创新能力。

- 合作学习：鼓励学生分组合作，共同完成作品，培养学生的团队协作能力。

- 信息技术与美术教学的融合：利用多媒体技术、网络资源等，丰富教学内容，提高教学效果。

4. 总结与反思- 时间：4:30-5:00- 内容：教研组长对本次教研活动进行了总结，肯定了教师们的积极参与和提出的创新教学模式，同时也指出了存在的问题，并对今后的教学工作提出了要求。

小学绘画教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景为了提升小学美术教师的教学水平，丰富教学内容，激发学生的绘画兴趣，我校于2021年10月15日开展了小学绘画教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，提高美术教师的教学能力，促进教师之间的交流与合作。

二、活动时间及地点时间：2021年10月15日（周五）下午2:00-5:00地点：我校美术教室三、活动参与人员我校全体美术教师及部分非美术教师参与本次活动。

四、活动流程1. 集体备课2. 课堂观摩3. 教学研讨4. 总结与反思五、活动内容1. 集体备课（1）备课主题：四年级上册《多彩的世界》（2）备课内容：通过集体讨论，确定教学目标、教学重难点、教学方法等。

（3）备课成果：形成一份完整的教学设计。

2. 课堂观摩（1）观摩课程：四年级上册《多彩的世界》（2）观摩教师：王老师（3）观摩班级：四年级二班王老师通过生动有趣的导入，激发学生的兴趣，引导学生观察生活中的色彩，培养学生的审美能力。

在绘画过程中，王老师注重培养学生的创新意识和动手能力，鼓励学生大胆尝试，创作出具有个性的作品。

3. 教学研讨（1）研讨主题：如何提高小学绘画教学效果（2）研讨内容：① 教师们针对王老师的课堂教学进行了点评，肯定了王老师在教学过程中的优点，如教学目标明确、教学方法多样、注重学生个体差异等。

② 针对教学重难点，教师们分享了各自的教学经验，如如何引导学生观察生活、如何培养学生的创新意识等。

③ 教师们就如何提高小学绘画教学效果展开了讨论，提出了以下建议：a. 注重培养学生的兴趣，激发学生的学习积极性。

b. 创设轻松愉快的教学氛围，让学生在愉悦的氛围中学习。

c. 关注学生的个体差异，因材施教。

d. 加强与家长的沟通，共同关注学生的绘画成长。

4. 总结与反思（1）总结：本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

（2）反思：① 教师们在备课过程中应更加注重教学目标的确立，确保教学内容的针对性和实效性。

教研组活动记录小学美术(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高小学美术教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校美术教研组于2021年10月20日开展了主题为“创新教学，提升美术素养”的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等方式，提升教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，培养学生的美术素养。

二、活动时间及地点活动时间：2021年10月20日（星期三）下午2:00-5:00活动地点：学校美术教室三、活动参与人员参与人员：小学美术教研组全体成员四、活动流程1. 集体备课（1）主持人介绍活动主题及目的，强调集体备课的重要性。

（2）教师们根据本学期教学进度，结合学生实际情况，共同研讨教材内容，确定教学目标、教学重难点。

（3）教师们就教学方法和教学手段进行讨论，分享各自的教学经验。

（4）确定教学方案，包括课堂导入、新课讲解、课堂练习、课堂总结等环节。

2. 课堂观摩（1）由教研组长进行课堂展示，教学内容为小学美术四年级《色彩的魅力》。

（2）其他教师认真观摩，做好记录，对课堂环节进行评价。

3. 教学研讨（1）观摩课后，教师们针对课堂展示进行讨论，分享自己的看法。

（2）针对教学重难点，探讨如何更好地突破教学难点，提高教学质量。

（3）结合学生实际情况，讨论如何激发学生的学习兴趣，培养学生的美术素养。

4. 总结与反思（1）教研组长对本次活动进行总结，肯定了教师们的努力和成果。

（2）教师们就本次活动进行反思，提出改进措施，为今后的教学工作做好准备。

五、活动内容与讨论要点1. 集体备课（1）教学目标：通过本节课的学习，让学生了解色彩的基本知识，掌握色彩搭配技巧，培养学生的审美能力和创新能力。

（2）教学重难点：色彩搭配技巧的掌握，创新能力的培养。

（3）教学方法和手段：运用多媒体课件，结合实物演示，引导学生进行色彩搭配练习。

2. 课堂观摩（1）课堂导入：通过欣赏色彩丰富的图片，激发学生的学习兴趣。

（2）新课讲解：讲解色彩的基本知识，包括色相、明度、纯度等。

小学美术科教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校美术教室三、活动主题：提高美术课堂教学质量，促进学生全面发展四、活动内容：1. 研讨美术课堂教学方法2. 分享美术教学心得与经验3. 观摩优秀美术课堂教学案例4. 交流美术教学中的问题与困惑5. 制定美术教学改进措施五、活动流程：1. 主持人介绍活动背景及目的2. 研讨美术课堂教学方法3. 分享美术教学心得与经验4. 观摩优秀美术课堂教学案例5. 交流美术教学中的问题与困惑6. 制定美术教学改进措施7. 总结发言六、活动记录：1. 主持人介绍活动背景及目的本次教研活动旨在提高美术课堂教学质量，促进学生全面发展。

希望通过本次教研活动，教师们能够相互学习、借鉴，共同提高。

2. 研讨美术课堂教学方法（1）教师A：我认为在美术课堂教学中，教师应该注重激发学生的学习兴趣，通过生动有趣的教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识。

（2）教师B：我同意教师A的观点。

同时，我认为在教学中，教师应该注重培养学生的审美能力，让他们学会欣赏美、创造美。

（3）教师C：我认为在美术课堂教学中，教师应该注重培养学生的动手能力，通过实践活动，让学生在实际操作中掌握美术技能。

3. 分享美术教学心得与经验（1）教师D：我在教学中发现，通过小组合作学习，学生的积极性得到了很大提高，同时，他们之间的合作能力也得到了锻炼。

（2）教师E：我尝试在美术课堂中引入游戏元素，让学生在游戏中学习美术知识，取得了良好的教学效果。

4. 观摩优秀美术课堂教学案例教师们观摩了优秀美术课堂教学案例，并进行了讨论。

大家认为，优秀的教学案例具有以下特点：（1）教学内容丰富，贴近学生生活。

（2）教学方法灵活多样，注重激发学生学习兴趣。

（3）注重培养学生的审美能力和动手能力。

5. 交流美术教学中的问题与困惑（1）教师F：在教学中，我发现有些学生对于美术学习缺乏兴趣，如何激发他们的学习热情？（2）教师G：我在教学中，如何更好地培养学生的审美能力？（3）教师H：如何提高学生的美术创作能力？6. 制定美术教学改进措施（1）针对学生缺乏兴趣的问题，教师们提出以下改进措施：丰富教学内容，注重与生活实际相结合；采用多种教学方法，激发学生学习兴趣。

教研活动记录小学美术(3篇)

第1篇一、活动时间2021年10月15日二、活动地点小学美术教室三、活动主题小学美术课堂有效教学策略研究四、活动内容本次教研活动主要围绕以下内容展开：1. 分析当前小学美术课堂教学中存在的问题；2. 探讨有效的教学策略，提高美术课堂教学质量；3. 分享优秀教师的课堂教学经验；4. 交流研讨，提出改进措施。

五、活动流程1. 主持人介绍活动背景和目的；2. 分组讨论，分析当前小学美术课堂教学中存在的问题；3. 各小组汇报讨论成果，分享优秀教师的课堂教学经验；4. 全体教师共同研讨，提出改进措施；5. 总结发言，布置后续工作。

六、活动记录1. 分析当前小学美术课堂教学中存在的问题（1）教学内容单一，缺乏创新性。

部分教师教学内容过于陈旧，无法激发学生的学习兴趣。

（2）教学方法单一，课堂气氛沉闷。

部分教师仍采用传统的讲授法，学生参与度低，课堂气氛不活跃。

（3）评价方式单一，忽视学生的个性发展。

部分教师评价方式过于单一，只注重学生的绘画技巧，忽视学生的创新思维和审美能力。

（4）教师自身素质有待提高。

部分教师对美术教育理念理解不深，教学能力不足。

2. 探讨有效的教学策略，提高美术课堂教学质量（1）丰富教学内容，激发学生学习兴趣。

教师应结合教材，拓展教学内容，引入具有时代特色、地域特色的美术作品，激发学生的学习兴趣。

（2）创新教学方法，活跃课堂气氛。

教师可运用游戏、竞赛、合作等教学方法，提高学生的参与度，活跃课堂气氛。

（3）多元化评价方式，关注学生个性发展。

教师应采用多种评价方式，关注学生的绘画技巧、创新思维和审美能力，鼓励学生发挥个性，展现自我。

（4）提高教师自身素质，加强业务学习。

教师应不断学习，提高自身的美术素养和教学能力，为提高美术课堂教学质量奠定基础。

3. 分享优秀教师的课堂教学经验（1）教师A：注重激发学生学习兴趣，通过引入生活实例，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识。

（2）教师B：采用多元化的教学方法，如游戏、竞赛、合作等，提高学生的参与度，培养学生的创新思维和审美能力。

美术科组教研活动记录本(3篇)

第1篇一、活动时间：2021年X月X日二、活动地点：学校美术教室三、活动主题：美术课堂教学方法研讨四、活动主持人：张老师五、活动参与人员：全体美术教师六、活动内容：1. 活动开场张老师首先对本次教研活动的目的和意义进行了简要介绍，强调了教学方法在美术课堂教学中的重要性，希望全体美术教师能够积极参与，共同探讨有效的教学方法。

2. 课堂教学案例分析（1）案例一：张老师分享了一节小学美术课《可爱的动物》的教学案例。

她介绍了自己在课堂教学中如何运用多媒体技术，激发学生的学习兴趣，引导学生观察、分析、创作。

（2）案例二：李老师分享了一节初中美术课《印象派绘画》的教学案例。

她讲述了如何通过情境创设，让学生在轻松愉快的氛围中了解印象派绘画的特点，提高学生的审美能力。

3. 教学方法研讨（1）张老师针对案例一，提出了以下教学方法：① 运用多媒体技术，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

② 结合生活实际，引导学生观察、分析、创作。

③ 注重培养学生的审美能力，提高学生的艺术素养。

（2）李老师针对案例二，分享了以下教学方法：① 创设情境，激发学生的学习兴趣。

② 引导学生自主学习，培养学生的探究能力。

③ 注重培养学生的审美能力，提高学生的艺术素养。

4. 教学经验交流全体美术教师结合自身教学实践，分享了以下经验：（1）注重学生的兴趣培养，激发学生的学习热情。

（2）关注学生的个体差异，因材施教。

（3）运用多种教学方法，提高课堂教学效果。

（4）加强与其他学科的融合，拓宽学生的视野。

5. 总结与反思张老师对本次教研活动进行了总结，认为全体美术教师在教学方法上有了新的认识，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。

同时，她鼓励大家在今后的教学实践中，不断探索、创新，提高教学质量。

七、活动结束全体美术教师合影留念，本次活动圆满结束。

八、活动反思本次教研活动取得了圆满成功，全体美术教师积极参与，分享了自己的教学经验，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。

小学美术教研活动记录三篇

小学美术教研活动记录三篇小学美术教研活动记录一篇本学期，我们美术教研组继续进行了美术欣赏教学活动的实验研究。

我们组织大家深入学习、探讨了幼儿美术教育的有关理论及其方法，并开展了中国画、西洋画、民间美术、日常生活中的美及儿童画欣赏等几方面内容的美术欣赏课程，通过欣赏活动的开展，促进了幼儿良好艺术素养的形成，开阔了儿童视野，促进了儿童多方面能力的发展。

总结如下：一、根据上学期课题开展的情况及幼儿的发展水平，我们制定本学期美术欣赏目标为：1、引导幼儿参加以艺术品为主要对象的审美活动，体验美术欣赏的乐趣；引导幼儿主动观察周围环境蕴含的自然美，培养幼儿热爱生活的情感，养成主动欣赏的自觉性。

2、有目的地选择适合幼儿生活经验和接受水平的美术作品，刺激幼儿的审美感知，促进其对作品色彩、光感、造型、构图等方面的认知和情感体验，了解对称、均衡、和谐等形式美的初步概念，从中学习一些简单的美术知识。

3、引导幼儿理解美术作品的内容、表现方法和作者的思想感情，初步培养幼儿简单地评价作品的能力及创作能力。

二、进行理论学习，不断提高自身的理论水平和教学水平。

我们印发部分学习材料，大家通过自学，对美术欣赏教学的有关理论有了更为深入的认识，并将所学的理论运用到欣赏教学中，提高了大家的教学水平。

平时，我们还注重运用电话随时交流有关问题，互相学习，共同提高。

三、根据教学目标我们分别选择了不同的小课题进行欣赏教学活动。

魏瑞玲、张茹老师都进行了《中国画》欣赏活动，分别欣赏了齐白石的《寿桃》、吴作人的动物画等等十几幅作品，使幼儿对中国画的意趣、特点绘画方法等有了较为深入的了解，激发了幼儿对中国画的兴趣，并在欣赏的基础上学习了中国画创作，幼儿绘画兴趣浓厚，都能投入地练习中国画，从用色到构图等要素逐渐对绘画技法有了初步了解。

王芹开展了儿童画及西洋画欣赏教学活动，欣赏了凡高的《向日葵》等西洋画和许多在全国儿童绘画比赛中获奖的优秀儿童画作品。

通过儿童画欣赏，儿童的美术鉴赏水平进一步提高，儿童对美术作品中的色彩、构图、以及对作品主题的理解都比较深入。

小学教研活动记录美术(3篇)

第1篇一、活动背景为了提升小学美术教师的教学水平，加强教师之间的交流与合作，促进美术教育的发展，我校于2021年10月15日开展了小学美术教研活动。

本次活动以“激发学生创意，提升美术教学效果”为主题，旨在通过研讨、实践、反思等方式，提高教师的专业素养和教学能力。

二、活动时间2021年10月15日（星期五）上午8:30-11:30三、活动地点我校美术教室四、参与人员小学美术教师、教研组长、教务处负责人五、活动内容1. 开场致辞活动开始，教研组长发表了热情洋溢的致辞，强调了美术教育的重要性，并对本次教研活动的主题进行了简要介绍。

2. 主题研讨（1）研讨主题：激发学生创意，提升美术教学效果（2）研讨内容：①教师们分享了各自在教学过程中激发学生创意的方法和经验。

②针对小学美术教学中存在的普遍问题，如学生兴趣不浓、动手能力差等，教师们共同探讨了相应的解决方案。

③教师们就如何提高美术教学效果进行了深入讨论，提出了许多有益的建议。

（3）研讨成果：①形成了关于激发学生创意的若干策略，如创设情境、引导学生观察、鼓励学生尝试等。

②针对教学中的问题，提出了针对性的改进措施，如加强课堂互动、关注学生个体差异、优化作业设计等。

3. 课堂教学观摩（1）观摩课程：《生活中的色彩》（2）观摩内容：①教师通过生动的教学案例，引导学生观察生活中的色彩，激发学生的创作灵感。

②教师采用多种教学方法，如小组合作、游戏互动等，提高学生的学习兴趣。

③教师注重培养学生的审美能力和创新精神，引导学生发挥想象力，创作出富有个性化的作品。

（3）观摩评价：①教师们对观摩课程给予了高度评价，认为教学设计合理，教学方法灵活，教学效果显著。

②教师们针对观摩课程提出了一些建设性的意见，如进一步关注学生的个体差异，提高课堂互动效果等。

4. 总结与反思（1）总结：本次教研活动达到了预期目标，教师们在研讨中碰撞出智慧的火花，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。

（2）反思：①教师们认识到，激发学生创意是美术教学的核心任务，要关注学生的个体差异，尊重学生的创作自由。

小学生绘画教研活动记录(3篇)

第1篇活动时间：2023年3月15日活动地点：XX小学美术教室参与人员：美术教师团队、美术教研组长、部分班主任活动背景：为了提升我校小学生的绘画兴趣和绘画技能，同时提高美术教师的教学水平，我校美术教研组于2023年3月15日开展了以“激发学生绘画兴趣，提升绘画技能”为主题的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、互动交流等形式，促进教师之间的教学经验分享，共同探讨如何更好地开展绘画教学。

活动流程：一、活动准备阶段（8:00-8:30）1. 签到入场：全体参与人员签到，进入美术教室，布置活动场地。

2. 资料发放：教研组长发放本次教研活动的资料，包括教研主题、教学案例、讨论话题等。

3. 活动介绍：教研组长对本次教研活动的目的、流程和注意事项进行简要介绍。

二、集体备课阶段（8:30-9:30）1. 分组讨论：教师们按照年级分组，针对不同年龄段学生的绘画特点和需求进行讨论。

2. 主题确定：每组确定一个具体的绘画教学主题，如“春天的色彩”、“我的梦想家园”等。

3. 教学设计：各组教师共同商讨教学方案，包括教学目标、教学步骤、教学方法等。

三、教学观摩阶段（9:30-10:30）1. 教师展示：由教研组长邀请一位教师进行课堂教学展示，教学内容为分组讨论中确定的主题。

2. 课堂观察：其他教师观摩课堂教学，记录教学亮点和不足。

3. 互动交流：观摩结束后，教师们针对展示课进行点评，提出改进建议。

四、主题研讨阶段（10:30-11:30）1. 分享经验：教师们分享自己在绘画教学中的成功经验和遇到的问题。

2. 案例讨论：针对教学案例进行深入讨论，探讨如何激发学生的绘画兴趣，提升绘画技能。

3. 总结提升：教研组长对本次教研活动进行总结，提出下一步的教学改进措施。

活动内容：一、集体备课阶段在集体备课阶段，教师们针对不同年龄段学生的绘画特点进行了深入讨论。

例如，低年级的学生对色彩和形状比较敏感，可以通过简单的涂鸦和色彩游戏来激发他们的绘画兴趣；而高年级的学生则更加注重绘画技巧和创意表达，可以通过引导他们观察生活、表达情感来提升绘画技能。

中小学美术教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动时间：2022年3月15日二、活动地点：XX市XX区XX小学美术教室三、活动主题：探索美术教学中的创新方法，提升学生美术素养四、参与人员：XX区各中小学美术教师、教研员、校长等五、活动内容：1. 开场致辞活动开始，XX区教育局局长发表了热情洋溢的致辞，强调了美术教育在培养学生审美情趣、创新能力和综合素质方面的重要性，并对本次教研活动提出了期望。

2. 专题讲座（1）讲座主题：《美术教学中创新方法的探索与应用》主讲人：XX大学教授讲座内容：1. 创新方法在美术教学中的重要性2. 创新方法的分类及特点3. 创新方法在美术教学中的应用案例4. 创新方法在美术教学中的实施策略（2）讲座主题：《提升学生美术素养的策略研究》主讲人：XX市XX小学美术教师讲座内容：1. 学生美术素养的定义及内涵2. 提升学生美术素养的意义3. 提升学生美术素养的策略4. 案例分享：XX小学美术教育实践3. 教学研讨（1）分组讨论：针对专题讲座内容，各小组展开热烈讨论，分享创新方法在美术教学中的应用经验，探讨提升学生美术素养的有效途径。

（2）成果展示：各小组派代表进行成果展示，分享小组讨论成果，交流创新方法在美术教学中的实践心得。

4. 教学观摩观摩XX小学美术课堂，了解该校美术教育特色，学习优秀教学经验。

5. 总结发言XX区教育局副局长对本次教研活动进行了总结，肯定了教师们在美术教学中的创新实践，并对今后的美术教育工作提出了要求。

六、活动成果：1. 教师们对美术教学中创新方法有了更深入的认识，为今后的教学工作提供了有益借鉴。

2. 教师们明确了提升学生美术素养的策略，为提高学生美术素养提供了有效途径。

3. 通过观摩优秀课堂，教师们学习了优秀教学经验，提高了自身的教学水平。

4. 教师们加强了交流与合作，为共同提高美术教育质量奠定了基础。

七、活动反思：1. 本次教研活动组织有序，内容丰富，效果显著。

2. 教师们积极参与，学习热情高涨，达到了预期目标。

美术教研活动文字记录(3篇)

第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：XX学校美术教室三、参与人员：全体美术教师、教导主任、校长四、活动主题：探索小学美术课堂的有效教学策略五、活动流程：1. 开场致辞2. 课堂观摩3. 教学研讨4. 专家点评5. 总结与展望一、开场致辞（校长致辞）尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天，我们在这里举行美术教研活动，旨在提高我校美术教师的教学水平，促进美术教育的发展。

希望通过本次活动，大家能够互相学习、交流，共同探讨美术课堂的有效教学策略。

二、课堂观摩（1）观摩教师：张老师（2）课题：《美丽的蝴蝶》张老师以“美丽的蝴蝶”为主题，通过生动的讲解、丰富的示范，引导学生了解蝴蝶的特点，激发学生的创作兴趣。

在课堂中，张老师注重培养学生的动手能力，让学生在实践中感受美术的魅力。

三、教学研讨1. 张老师首先对本次课的设计思路进行了简要介绍，包括教学目标、教学过程、教学方法等。

2. 与会教师对张老师的课堂进行了点评，提出了以下几点：（1）教学目标明确，重难点突出；（2）教学过程流畅，注重学生的主体地位；（3）教学方法多样，激发学生的创作兴趣；（4）课堂氛围活跃，学生参与度高。

3. 针对课堂中存在的问题，与会教师进行了讨论，提出以下改进措施：（1）加强课前准备，提高教学效果；（2）关注学生个体差异，因材施教；（3）丰富教学手段，提高课堂趣味性；（4）加强家校沟通，形成教育合力。

四、专家点评（专家：XX）各位老师，今天听了张老师的课，我觉得非常精彩。

张老师在教学过程中，充分体现了以学生为本的教育理念，关注学生的个体差异，激发了学生的学习兴趣。

以下是我对这节课的几点点评：1. 教学目标明确，重难点突出。

张老师将教学目标贯穿于整个教学过程，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识。

2. 教学过程流畅，注重学生的主体地位。

张老师善于引导学生主动参与课堂，充分发挥了学生的主观能动性。

3. 教学方法多样，激发学生的创作兴趣。

美术活动教研记录的范本

一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：XX小学美术教室三、活动主题：小学美术教学中的创新与探索四、参与人员：XX小学美术教师团队五、活动内容：1. 开场致辞主持人：尊敬的各位老师，大家好！今天我们聚集在这里，共同探讨小学美术教学中的创新与探索。

希望通过本次教研活动，激发我们的教学灵感，提升我们的教学水平。

2. 经验分享（1）教师A分享：关于小学美术课堂互动教学的经验教师A从以下几个方面进行了分享：1. 创设良好的课堂氛围；2. 培养学生的审美情趣；3. 注重学生的个性发展；4. 提高课堂互动性。

（2）教师B分享：如何利用信息技术辅助美术教学教师B从以下几个方面进行了分享：1. 利用多媒体课件丰富课堂内容；2. 运用网络资源拓展教学资源；3. 创设虚拟现实教学场景；4. 提高学生的学习兴趣。

3. 教学案例分析（1）教师C分享：以“美丽的家乡”为主题的教学案例教师C从以下几个方面进行了案例分析：1. 教学目标设定；2. 教学方法运用；3. 学生作品展示；4. 教学反思。

（2）教师D分享：以“我的宠物”为主题的教学案例教师D从以下几个方面进行了案例分析：1. 教学目标设定；2. 教学方法运用；3. 学生作品展示；4. 教学反思。

4. 互动讨论（1）针对教师A和教师B的分享，其他教师提出了以下问题：教师E：如何更好地创设良好的课堂氛围？教师F：信息技术在美术教学中的应用有哪些局限性？（2）针对教师C和教师D的教学案例，其他教师提出了以下建议：教师G：在美术教学中，如何引导学生发挥自己的想象力？教师H：如何提高学生的美术创作水平？5. 总结发言主持人：感谢各位老师的分享和讨论。

通过今天的教研活动，我们收获颇丰。

在今后的教学中，我们要不断探索创新，提高教学质量。

希望各位老师能够将今天所学应用到实际教学中，共同为学生的美术素养提升贡献力量。

六、活动总结：本次教研活动围绕小学美术教学中的创新与探索展开，通过经验分享、教学案例分析、互动讨论等形式，激发了教师们的教学灵感，提升了教学水平。