耳朵本领大点评——陈科静314

浦东新区骨干教师学前第6组教学活动点评

活动名称：耳朵的本领

执教者：东方幼儿园徐慧

地点：开心幼儿园

时间： 2012.3.14

评价者：陈科静单位：东方幼儿园

活动目标：

1、尝试辨别各种不同的声音，愿意在集体面前大胆表达自己的感受。

2、知道保护耳朵的重要性，体会耳朵的本领大。

活动准备：

1、分别装有巧克力、白扁豆、米粒的罐子若干。

2、巧克力、白扁豆、米粒图片

3、小青蛙头饰

4、白板课件

活动过程：

一、导入活动

师：今天老师带来一位好朋友，他想和我们一起做游戏，听听看是谁来了？[播放小青蛙声音]

和小青蛙打个招呼“小青蛙，你好！”

二、我听过的声音

1、大公鸡[播放大公鸡声音]

师：这是谁在叫？

师：大公鸡什么时候会叫？

他为什么早上很早就叫了？

冬天到了，有的小朋友会赖床睡懒觉，我们是不是应该学学大公鸡早早地起床来幼儿园学本领呢？

我们小朋友早上到幼儿园来可以干嘛呢？

2、小狗[播放小狗声音]

师：这是什么声音？

小狗什么时候会叫？

陌生人：有的狗狗的本领很大，会看家，碰到陌生人了就会叫几声提醒主人肚子饿：肚子饿的时候会提醒主人要喂食了

我们来学学小狗叫，摇摇尾巴，汪汪汪

小狗这么可爱，我们都想和他做好朋友，可是我们在喂东西给他吃的时候可以把手伸到他嘴巴里吗？

3、门铃声[播放门铃声音]

“叮咚”你们家的门铃是不是也是这个声音啊？

什么时候门铃会响？

情景表演，关起小门

4、咳嗽声[播放咳嗽声音]

师：咳嗽了怎么办？

如果我们在幼儿园里没有药吃的时候该怎么办呢？

要多喝水、多休息病才会好得快

我们咳嗽的时候可以对着别人咳嗽吗？

那应该怎么办？

可以用手捂住嘴巴，不然容易传染给别人

5、掌声[播放掌声声音]

师：这是什么声音？

小青蛙表扬我们的耳朵真灵，在为我们鼓掌呢！我们也为自己拍拍手。

小结：原来眼睛看不到的时候，还能用耳朵来听出来发生了什么事。

三、罐子里有什么？

1、出示三种材料，介绍罐子里分别装了巧克力、白扁豆和米粒

师：小青蛙还带来了三样东西，分别装在三个罐子里，要考考你们耳朵的本领了。

听一听罐子里装的是什么呢？

有哪三样东西呢？

[出示图片，放到桌子上]

2、集体听辨、示范操作：

教师摇动罐子，听辨其中的声音并猜测罐子里装的材料是什么，请个别幼儿将罐子摆放在相对应的桌子上

师：我们先来听一听第一个罐子

这声音听上去是怎么样的？（沙沙沙）

大米沙沙沙、白扁豆哗啦哗啦、巧克力咚咚咚[点击白板，出现对应图片] 应该送到哪个桌子上？谁来帮我送回去？

3、幼儿集体操作

A．请幼儿将自己凳子底下的罐子拿起来摇动，听辨声音后分类摆放

师：请每个小朋友从凳子底下拿一个罐子，听一听里面装的是什么，把它放到这张图片的桌子上

可不要用手把盖子打开来看哦，现在要考考你们耳朵的本领哦

B．教师与幼儿再次验证

小结：你们的耳朵本领真大，听声音就能分辨出不一样的东西。

四、介绍耳朵的重要性，知道要爱惜保护耳朵

师：听了这么多声音，你们觉得耳朵重要吗？

你有什么好办法爱护我们的耳朵呢？

1、如果在马路上听到许多车子大声按喇叭的声音我们可以怎么办？

2、这是噪音，不好听的声音，在幼儿园里有的小朋友会尖叫，这个声音要听吗？

那我们说话的时候要怎么样啊？

3、还有小朋友会把小玩具塞到耳朵里，可以吗？

4、游泳的时候万一我们耳朵里进水了，小耳朵就会很不舒服，那怎么办呢？

我们可以用一只手捂住另一只耳朵，跳跳跳，把水跳出来，万一以后游泳的时候耳朵里进水了我们可以试试这个办法

五、和小青蛙做游戏

听声音，寻找小青蛙。

活动评析：

1、活动的选材十分符合小班幼儿的年龄特点，孩子们在宽松自然的环境中说说玩玩，以游戏的形式了解到耳朵的本领和保护耳朵的方法，有趣、有效。

2、教师善于启发，能鼓励每个孩子大胆表述，能对孩子的提问进行有效回应。

3、活动中注重生活习惯、安全意识培养，整合自然有效。

4、活动目标达成度较高。