巴甫洛夫
巴甫洛夫 实验 动物 归纳
巴甫洛夫实验动物归纳
巴甫洛夫（Pavlov）是一位著名的生理学家，他通过一系列著名的实验研究，提出了条件反射理论，这一理论在心理学和生理学领域产生了深远的影响。
巴甫洛夫的实验主要是以狗为实验对象。
在实验中，他发现，当狗在吃东西的时候，会分泌出唾液。
于是，他设想，如果将某种刺激与这个自然反应联系起来，那么狗就会对这种刺激产生反应，分泌唾液。
这就是条件反射。
为了验证这个理论，巴甫洛夫开始了一系列实验。
首先，他让狗听到铃声，并记录下狗分泌唾液的情况。
起初，铃声并不会引起狗的任何反应。
但是，当铃声与食物多次联系在一起后，即使不给狗食物，只听到铃声，狗也会分泌唾液。
这就是条件反射的形成。
巴甫洛夫的实验不仅证明了条件反射的存在，而且揭示了条件反射的形成过程。
在这个过程中，动物通过归纳学习，将两种不同的刺激联系在一起，从而形成了新的反应模式。
这种归纳过程是动物适应环境的一种重要方式。
归纳是一种推理方法，它从个别到一般，从具体到抽象的推理过程。
在巴甫洛夫的实验中，动物通过多次的经验，将铃声和食物联系在一起，从而形成了条件反射。
这个过程就是一种归纳推理的过程。
总的来说，巴甫洛夫的实验揭示了动物如何通过归纳学习形成条件反射的过程。
这种条件反射不仅是一种生理现象，也是一种心理现象。
它反映了动物对环境的适应和学习的能力。
通过深入了解条件反射和归纳推理的过程，我们可以更好地理解动物的行为和思维方式，进一步探索人类学习和行为的机制。
巴甫洛夫知识点总结
巴甫洛夫知识点总结首先，让我们来了解一下巴甫洛夫的生平和背景。
伊万·彼得罗维奇·巴甫洛夫（1849-1936年）出生在俄国一个农民家庭，他的父亲是一名神甫。
在童年时期，他受到了政治上的迫害，被迫逃亡，并在遭受严重的困难后，最后成功完成了他的学业。
在他的成年生活中，他致力于研究各种不同领域的科学，最终成为一名备受尊敬的生理学家和心理学家。
巴甫洛夫最重要的研究成果之一就是他的条件作用理论。
他的研究主要集中在动物行为的研究上，他发现了许多能够影响动物行为的条件因素。
他的实验主要是通过对狗的实验来进行的，他发现了当狗在不同的条件下接受不同的刺激时，它们的行为会产生不同的反应。
基于这一发现，他提出了条件作用的理论，认为动物的行为是通过条件作用来形成的，而不是由遗传或先天因素决定的。
首先，我们来了解一下巴甫洛夫的条件作用理论。
巴甫洛夫认为，动物的行为是由外部刺激和条件因素所决定的。
他通过一系列实验发现，当动物在不同的条件下接受不同的刺激时，它们的行为会产生不同的反应。
他以狗为实验对象，研究了它们的唾液分泌和吞咽等生理反应。
巴甫洛夫发现，当给狗提供食物时，它们会开始分泌唾液，当食物被一定的声音或视觉刺激配对时，狗在听到声音或看到视觉刺激时也会分泌唾液，即无需实际接受食物也能产生相同反应。
这一实验结果表明，狗的唾液分泌反应是通过条件作用形成的，而不是由于遗传或先天因素所决定的。
基于这一发现，巴甫洛夫提出了条件作用的理论。
他认为，动物的行为是由外部刺激和条件因素所决定的，而不是由遗传或先天因素决定的。
他认为，当动物在一定的条件下接受一定的刺激时，它们会形成特定的条件反射，这些条件反射会影响动物的行为。
这一理论对后来的行为主义心理学产生了深远的影响，它为我们理解动物和人类的行为提供了新的视角。
除此之外，巴甫洛夫的条件作用理论还对神经科学领域产生了深远的影响。
根据巴甫洛夫的理论，神经系统是通过条件作用来形成的。
巴普洛夫
经典条件反射特征
• 获得：将条件刺激与无条件刺激多次结合呈现，可以获得 条件反应和加强条件反应。如将声音刺激与喂食结合呈现 给狗，狗便会获得对声音的唾液分泌反应。 • 消退：对条件刺激反应不再重复呈现无条件刺激，即不予 强化，反复多次后，已习惯的反应就会逐渐消失，如学会 对铃声产生唾液分泌的狗，在一段时间听到铃声而不喂食 之后，可能对铃声不再产生唾液分泌反应。 • 恢复：消退了的条件反应，即使不再给予强化训练，也可 能重新被激发，再次出现，这被称为自然恢复作用。 • 泛化：指某种特定条件刺激反应形成后，与之类似的刺激 也能激发相同的条件反应，如狗对铃声产生唾液分泌反应 后，对近似铃声的声音也会产生反应。"一朝被蛇咬，十 年怕草绳"便是获得与泛化的最好例证。 • 以上4种特征在行为疗法中得到了广泛的应用。
经典实验
• 诺贝尔奖金获得者、俄国生理学家伊凡·巴甫洛 夫（Ivan Pavlov， 1849－1936）是最早提出经典 性条件反射的人。他在研究消化现象时，观察了 狗的唾液分泌，即对食物的一种反应特征。他的 实验方法是，把食物显示给狗，并测量其唾液分 泌。在这个过程中，他发现如果随同食物反复给 一个中性刺激，即一个并不自动引起唾液分泌的 刺激，如铃响，这狗就会逐渐“学会”在只有铃 响但没有食物的情况下分泌唾液。一个原是中性 的刺激与一个原来就能引起某种反应的刺激相结 合，而使动物学会对那个中性刺激做出反应，这 就是经典性条件反射的基本内容。
经典条件反射理论为基础的行为治疗
• 厌恶疗法 • 厌恶疗法(Aversion therapy)又称惩罚法，利用某些非条件刺激（如反 胃、呕吐），以经典条件反射的原理使某些中性刺激（如性行为）转 变为条件刺激。治疗之后使被治疗者不再产生某种行为。这种疗法通 常被用在治疗酗酒和毒瘾，甚至性罪行。 • 系统脱敏感疗法 • 许多人都有对某些特定事物感到恐惧或是敏感，而系统脱敏感疗法 (Systematic desensitization)以渐进的方式建立一套疗程，其中每一个 步骤都以条件方式使得被治疗者对这些事物的恐惧或敏感稍微减弱， 在疗程结束之后，被治疗者将失去对这些特定事物的恐惧或是敏感。
巴甫洛夫及其理论的简介
巴甫洛夫及其理论的简介伊万·彼得罗维奇·巴甫洛夫 [Ivan Petrovich Pavlov [1] 1849.09.26 [2]－1936.02.27]，俄国生理学家和生理心理学家，高级神经活动生理学的奠基人。
条件反射理论的建构者，也是传统心理学领域之外而对心理学发展影响最大的人物之一。
他出生于俄国俄罗斯西南方梁赞[3]的一个贫困的牧师家庭，因流感性肺炎逝于前苏联列宁格勒[4]。
父亲是农奴教区的牧师，收入微薄，母亲是一位牧师的女儿，有时在富人家做女佣以贴补家用。
巴甫洛夫是父母 5 个子女中的长子，因此自幼就养成他负责的个性。
当时，沙皇亚历山大二世刚颁布法令，允许家庭贫穷但有天赋的孩子免费上学。
巴甫洛夫两个条件都符合，因此就接受了小学和中学教育。
1860 年进入梁赞教会中学，1864 年毕业后进入梁赞教会神学院，准备将来做传教士。
在此期间从皮萨列夫（Dmitri Ivanovitch Pisarev）的文章《动植物世界的进步》中，他知道了达尔文的进化论，并受到当时苏俄著名生理学家谢切诺夫（Ivan Mikhailovich Sechenov, 1829－1905）1863 年出版《脑的反射》一书影响，对自然科学发生兴趣，乃放弃神学，1870 年进圣彼得堡大学，先入法律系，后转到物理数学系自然科学专业。
谢切诺夫当时正是这里的生理学教授，而年轻的门捷列夫则是化学教授。
巴甫洛夫在大学的前两年，表现平凡，在大学三年级时，上了齐昂（Ilya Cyon）教授所开授的生理学，对生理学和实验产生了浓厚兴趣，找到了所要主修的学科。
从此投入生理学的研究，并担任西昂的实验助手。
在齐昂的指导下，1874 年，他和同学阿法纳希也夫（B. V. Afanasyev）完成了第一篇科学论文《论支配胰腺的神经》，获得研究金质奖章。
因为在生理学上投入时间太多，大学最后一年，他主动要求留级，1875 年获自然科学硕士学位。
巴甫洛夫
巴甫洛夫（Иван Петрович Павлов）俄国生理学家、心理学家、医师、高级神经活动学说的创始人，高级神经活动生理学的奠基人。
条件反射理论的建构者，也是传统心理学领域之外而对心理学发展影响最大的人物之一，曾荣获诺贝尔奖。
居里夫人（1867.11.7—1934.7.4）。
世界著名科学家，研究放射性现象，发现镭和钋（pō）两种天然放射性元素，一生两度获诺贝尔奖（第一次获得诺贝尔物理奖，第二次获得诺贝尔化学奖）。
用了好几年在研究镭的过程中，作为杰出科学家，居里夫人有一般科学家所没有的社会影响。
尤其因为是成功女性的先驱，她的典范激励了很多人。
爱因斯坦，美籍德国犹太裔，理论物理学家，相对论的创立者，现代物理学奠基人。
1921年获诺贝尔物理学奖，1999年被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”。
伦琴全名威廉·康拉德·伦琴（1845~1923），德国实验物理学家。
伦琴一生在物理学许多领域中进行过实验研究工作，如对电介质在充电的电容器中运动时的磁效应、气体的比热容、晶体的导热性、热释电和压电现象、光的偏振面在气体中的旋转、光与电的关系、物质的弹性、毛细现象等方面的研究都作出了一定的贡献,由于他对X射线的发现赢得了巨大的荣誉，以致这些贡献大多不为人所注意。
伦琴射线直到今天最重要的应用领域仍然是医学诊断。
用于诊断的射线强度已被大大降低，同时诊断结果可以显示更清晰的细节。
在现代数字技术的帮助下，伦琴射线诊断已经可以提供人体内部三维图像。
除了在医学上，伦琴射线还应用在微观世界的观察和对太空的研究。
另外一个伦琴射线的重大应用领域是材料无损探伤。
使用伦琴射线可以检测出金属材料和焊接部位的内部缺陷。
赫兹(1857年2月22日- 1894年1月1日)德国物理学家，于1888年首先证实了无线电波的存在。
并对电磁学有很大的贡献，故频率的国际单位制单位赫兹以他的名字命名。
瓦尔特·吉尔伯特1932年生于美国。
巴甫洛夫
巴甫洛夫巴甫洛夫·伊凡·彼德罗维奇（1849.9.26~1936.2.17）俄国生理学家、心理学家、医师、高级神经活动学说的创始人；高级神经活动生理学的奠基人；条件反射理论的建构者；也是传统心理学领域之外而对心理学发展影响最大的人物之一，曾荣获诺贝尔奖。
他提出了条件反射的概念，并以此著名。
1904年，因在消化生理学方面的出色成果而荣获1904年诺贝尔生理学和医学奖金，成为世界上第一个获得诺贝尔奖的生理学家。
巴甫洛夫在学术上的贡献，主要在于三方面：1.心脏的神经功能；2.消化腺的生理机制；3.条件反射研究。
（为此他领取了“诺贝尔奖”的生理学医学奖。
他是第一个享受的这个荣誉的俄国科学家。
）其主要的相关研究:消化道的研究和经典条件反射学说1878年至1890年，巴甫洛夫重点研究血液循环和神经系统作用的问题及消化生理、药理学方面的有关问题，发现了胰腺的分泌神经等等，科学界人士把这种神经就称为“巴甫洛夫神经”。
巴甫洛夫自此开辟了生理学的一个新分支——神经营养学。
(他写成的“心脏的传出神经支配”的博士论文。
获得帝国医学科学院医学博士学位，讲师职务和金质奖章。
他曾当选为俄国科学院院士。
)1901 年提出了著名的条件反射和信号学说。
他还创造了多种外科手术，把外科手术引向整个消化系统，彻底搞清了神经系统在调节整个消化过程中的主导作用。
1903年起，巴甫洛夫连续30多年致力于高级神经活动的研究。
他发现了大脑皮层机能的活动规律。
创立的动物和人类高级神经活动的学说，解释了人类所特有的思维生理基础。
给唯心主义心理学以致命的打击，为创立科学的唯物主义心理学奠定了基础。
高级神经活动学说把人脑的“第二信号系统”。
看作是先天性大脑机能，对医学界和生理学界产生了巨大影响力，也对辩证唯物主义哲学体系的发展产生了巨大影响。
至今，辩证唯物主义哲学有关感觉反映和逻辑认识之间的联系依然是建立在巴浦洛夫的高级神经活动的理论基础之上的。
巴甫洛夫,И
巴甫洛夫，И.П.Иван Петрович Павлов (1849～1936)
大家苏联生理学家、苏联科学院院士。
1849年 9月26日生于梁赞，1936年 2月27日卒于列宁格勒。
1870年在圣彼得堡大学学习动物生理学，1875年转入军事医学院学习，1883年获医学博士学位。
1904年因消化腺生理学研究的卓越贡献而获得诺贝尔奖金。
他又是用条件反射方法对动物和人的高级神经活动进行客观实验研究的创始人，也是现代唯物主义高级神经活动学说的创立者。
他开始时研究血液循环和消化功能，但主要工作是关于高级神经活动的研究。
他发展了И.□.谢切诺夫关于心理活动反射本性的学说，把反射解释为有机体与外部世界相互作用的要素。
高级神经活动学说是其多年实验研究的总结，主要记述在《动物高级神经活动（行为）客观研究20年经验，条件反射》（1923）和《大脑两半球机能讲义》(1927)之中。
他详细地研究了暂时联系形成的神经机制和条件反射活动发展和消退的规律性，论述了基本的神经过程──兴奋和抑制现象的扩散和集中及其相互诱导的规律，提出了高级神经活动类型学说和两种信号系统学说。
在苏联，它们被认为是对心理学问题进行辩证唯物主义深入研究的自然科学基础。
他强调了心理与生理的统一，反对把心理的东西与生理的东西割裂开来。
他应用客观的方法对心理现象进行科学研究，揭示心理活动的生理机制有助于心理学摆脱内省主义的束缚。
近几十年来，生理学中的新进展使人们对心理的生理机制的认识不断深入，并使高级神经活动学说本身得到发展。
（引自《中国大百科全书》）。
巴甫洛夫
二、经典性条件作用的主要规律
（一）、条件作用的获得与消退 获得：将条件刺激与无条件刺激多次结合呈现， 可以获得条件反应和加强条件反应。如将声音刺 激与喂食结合呈现给狗，狗便会获得对声音的唾 液分泌反应。 消退：在条件反射建立之后，如果条件刺激反复 出现多次而没有无条件刺激相伴随，则条件反应 会变得越来越弱，并最终消失。如学会对铃声产 生唾液分泌的狗，在一段时间听到铃声而不喂食 之后，可能对铃声不再产生唾液分泌反应 。
故事分享：三位无聊的年轻人，闲来无事 时经常以踢小区的垃圾桶为乐，居民们不 堪其扰多次劝阻都无济于事，别人越说他 们踢得越来劲。后来，小区搬来了一位老 人，想了一个办法让他们踢垃圾桶。
有一天，当他们又踢垃圾桶时，老人来到他们面 前说，我喜欢听垃圾桶被踢时发出的声音，如果 你们天天这样干，我每天给你们一美元报酬。几 个年轻人很高兴，于是他们更使劲的踢。过了几 天，老人对他们说，我最近经济比较紧张，不能 给你们那么多了，只能每天给你们50美分了。三 个年轻人不太满意，再踢时就不那么使劲了。又 过了几天，老人又对他们说，我最近没收到养老 金支票，只能每天给你们10美分了，请你们谅解。 “10美分？你以为我们会为了这区区10美分浪费 我们的时间？”一个年轻人大声说，另外两个人 也说：“太少了，我们不干了！”于是他们扬长 而去，再也不踢垃圾桶了。
故事分析：在故事中，老人通过给予报酬 的方式，使年轻人踢垃圾桶的条件反射加 强；在年轻人建立了踢垃圾桶可以得一美 元的条件反射后，当年轻人仍就去踢垃圾 桶而“报酬”却减少时，年轻人的条件反 射并会减弱；当给年轻人的“报酬”进一 步减少时，这种条件反射就消失了。
（二）、刺激的泛化与分化
刺激泛化：指某种特定条件刺激反应形成后，与 之相类似的刺激也能激发相同的条件反应。如狗 对铃声产生唾液分泌反应后，对近似铃声的声音 也会产生反应。“一朝被蛇咬，十年怕草绳”便 是获得与泛化的最好例证。 泛化条件反应的强度取决于新刺激和原条件刺激 的相似度。即新刺激与原条件刺激越相似，其诱 发的条件反应就越强。
巴甫洛夫学说
巴甫洛夫学说
巴甫洛夫学说是由20世纪前苏联心理学家乔治·巴甫洛夫（George V.V. Pavlov）提出的一种心理学理论。
根据它，行为可以
通过刺激条件形成和保留，并且可以通过反射控制条件来改变行为。
它是一种由强化、抑制和反射组成的双因素理论，即生物本能和环境。
强化意味着行为因此被奖励而增强，而抑制则意味着行为因此受
到惩罚而减弱。
不同类型的强化和抑制可以建议不同的动机、目标和
行为。
巴甫洛夫学说强调反射作为行为控制的重要方法，即经历过的
刺激会导致行为反应（反射性行为）。
例如，它指出，有时人们的行
为受到可以被测量的反射性反应的影响，而不需要考虑意识或潜在的
思想感受。
此外，巴甫洛夫学说认为，环境因素对行为有重要影响，包括外
部因素，如身体环境，以及内部因素，如注意力、记忆和情感。
它还
强调了学习过程中的“枯竭”，即行为形成后会随着时间而减弱，可
以通过重新强化或抑制来重新增强（或减弱）。
总的来说，巴甫洛夫学说认为，行为是由强化和抑制的双重影响
及其与环境的关系而形成的，且受反射控制。
它是一种心理学理论，
用于解释和预测行为，并可以帮助我们了解行为如何形成和改变，以
及它如何受到我们周围的环境的影响。
生理学之父巴甫洛夫
生理学之父巴甫洛夫巴甫洛夫·伊凡·彼德罗维奇（I.P.Pavlovian，1849—1936），俄国生理学家、心理学家、医师、高级神经活动学说的创始人，高级神经活动生理学的奠基人。
条件反射理论的建构者，也是传统心理学领域之外而对心理学发展影响最大的人物之一，曾荣获诺贝尔奖。
他是第一个用生理学实验方法来研究高等动物和人的大脑活动，并创立了大脑两半球生理学和条件反射学说的人。
临终前的病中，他还时刻不忘观察和记录自己的病情，正如他所说：就是死，也死得像一个真正的科学家。
1849年9月26日，巴甫洛夫诞生在俄国中部小城梁赞，他的父亲是位乡村牧师，母亲替人家做饭补贴家用。
巴甫洛夫自幼学习勤奋、兴趣广泛。
由于他父亲喜欢看书，家中有许多像赫尔岑、车尔尼雪夫斯基等人的进步著作，在父亲的影响下，巴甫洛夫一有空就爬到阁楼上，读父亲的藏书。
尽管巴甫洛夫出身于宗教家庭，但他不想像父亲那样一辈子当牧师。
21岁时他和弟弟德米特里一起考入彼得堡大学自然科学系。
尽管在大学里巴甫洛夫和弟弟学习优异并年年获奖学金，但生活还是比较清贫，需要给别人做家庭教师才能维持日常生活。
为了节省车费，他们每天都要步行走好远的路。
巴甫洛夫在大学里以生物生理学为主修课，学习十分刻苦，为了使实验做得得心应手，他不断练习用双手操作，渐渐地，相当精细的手术他也能迅速准确地完成，导师很赏识他的实验才能，常叫他当自己的助手。
巴甫洛夫不懂就问，每次手术都做得既快又好，渐渐有了名气。
巴甫洛夫四年级时在导师指导下和另一同学合作，完成了关于胰腺的神经支配的第一篇科学论文，获得了校方的金质奖章。
1875年，巴甫洛夫获得生理学学士学位，成为自己导师的助教，同年他又考上了圣彼得堡大学医学院。
1878年，他应俄国著名临床医师波特金教授之邀，到他的医院主持生理实验室工作。
实验室听起来好听，其实只是一间非常陈旧狭小的屋子，它既像看门人的住房，又像一间澡堂，巴甫洛夫却在这里工作了10余年。
俄国生理学大帝巴甫洛夫简介
巴甫洛夫对生理学的研究，涉及面很广，包括血液循环、消化、分
泌、中枢神经系统高级部位的活动、身体机能的神经体液调节、劳动生
理学、比较生理学、药物学、实验病理学和治疗等。而他最杰出的成就
集中在三大领域：血液循环生理学、消化生理学和高级神经活动心理
实验方法。“慢性实验”方法，即把生物体置于正常状态下，长期观察
其器官的真实活动情况。例如，他在狗的面颊上切开一个小口，再安
装一个唾液腺导管，使唾液不经过嘴而流向体外，然后通过唾液分泌
研究大脑神经活动。这一实验方法使他得以真实地观察到生物体的
特定生理现象．进而得出正确结论。
1917年俄国1·月革命胜利后，鉴于巴甫洛夫科学研究的重大意义
学。
பைடு நூலகம்
与他的三大成就相联系，他的研究工作大致可分成二个阶段，这
二个阶段相互交叉、前历一致、互为因果。
第一阶段，1874—1888年。在这近15年的时间里，他致力于血液
循环生理学的研究，深人探讨了调节血压的机制以及血管适应活动中
的神经机构和作为血压调节者的选走神经的作用。他发现，心肌功能
生理学及医学奖。
第三阶段，]904—1936年。在这30余年的时间里，他致力于高级
神经活动生理学研究，建立了条件反射学说，即大脑和高级神经活动
都是双重反射形成的：一种是与生俱来的本能反应，称“无条件反射”；
另一种是在具体条件影响下产生的反应，称“条件反射”。“五条件反
射”和“条件反射”是人和动物共有的，称“第一信号系统”。与“第一
受四条神经支配，其中心肌的频率和强度各有一对神经调节；这四条
巴甫洛夫的观点
巴甫洛夫的观点巴甫洛夫（Ivan Petrovich Pavlov）是一位俄罗斯的生理学家和心理学家，他以其对条件反射的研究而闻名。
巴甫洛夫的观点在行为心理学领域产生了重要影响，对于我们理解动物和人类行为的基本原理至关重要。
1. 巴甫洛夫的生平巴甫洛夫于1849年出生在俄罗斯一个农民家庭。
他在圣彼得堡大学攻读医学，并在那里开始了他对消化系统的研究。
后来，他转向了神经系统和条件反射的研究，并成为了一名著名的生理学家和心理学家。
2. 条件反射巴甫洛夫最著名的贡献之一是对条件反射的研究。
条件反射是指一个先天无条件刺激（UCS）与一个后天有条件刺激（CS）之间建立起联系，导致后者产生与前者相似或相关的反应。
这种反应被称为条件反射。
巴甫洛夫通过实验发现，当一只狗看到食物时，它会分泌唾液作为消化准备。
他注意到，当他在喂食之前用一个铃声刺激狗，狗开始将铃声与食物联系起来。
随后，即使没有食物存在，只要听到铃声，狗也会分泌唾液。
这个实验揭示了条件反射的基本原理，即先天的刺激（UCS）和后天的刺激（CS）之间建立起联系，并导致相应的反应。
3. 巴甫洛夫的观点巴甫洛夫认为人类和动物的行为可以通过条件反射来解释。
他认为行为是由外部刺激引起的，并且可以通过建立联系来预测和控制。
巴甫洛夫还提出了“无条件反射”和“有条件反射”的概念。
无条件反射是指一种自发性的生理反应，例如对于食物而言是分泌唾液。
有条件反射则是通过学习和经验形成的，在特定的环境条件下产生特定的反应。
他认为，人类和动物可以通过学习建立新的条件反射，并且这些学习过程可以用来解释复杂行为，如学习、记忆和情绪等。
4. 巴甫洛夫的实验方法巴甫洛夫通过一系列实验来研究条件反射。
他使用动物作为研究对象，如狗和猴子，并观察它们对不同刺激的反应。
在他的实验中，巴甫洛夫通常会用一个铃声作为条件刺激（CS），并用食物作为无条件刺激（UCS）。
当动物学会将铃声与食物联系起来时，他们对于听到铃声会产生唾液分泌的反应。
苏联著名生理学家巴甫洛夫个人资料
苏联著名生理学家巴甫洛夫个人资料伊凡·彼德罗维奇·巴甫洛夫(俄文名：ИванПетровичПавлов1849年9月24日--1936年2月27日)俄国生理学家、心理学家、医师、高级神经活动学说的创始人，高级神经活动生理学的奠基人。
1875年毕业于彼得堡大学，1879年毕业于军事医学研究院，1883年获医学博士学位。
1884年起在军事医学研究院任副教授、教授等职，领导过实验医学研究所生理研究室工作。
1901年为彼得堡科学院通讯院士，1907年为正式院士。
条件反射理论的建构者，也是传统心理学领域之外而对心理学发展影响最大的人物之一，曾荣获诺贝尔生理学奖。
1849年9月26日，巴甫洛夫(Pavlov)出生在俄国中部小城梁赞，他的父亲是位乡村牧师，母亲是一位牧师的女儿，有时在富人家做女佣以贴补家用。
巴甫洛夫是父母5个子女中的长子，自幼养成负责的个性。
从小学习勤奋，兴趣广泛。
当时，沙皇亚历山大二世颁布法令，允许家庭贫困但有天赋的孩子免费上学。
由于他父亲喜欢看书，家中有许多像赫尔岑，车尼尔雪夫斯基等人的进步著作，在父亲的影响下，他一有空就爬到阁楼上，读父亲的藏书。
1860年进入梁赞教会中学，1864年毕业后进入梁赞教会神学院，准备将来做传教士。
19世纪60年代，俄国一些伟大的革命民主主义者赫尔岑、别林斯基、车尔尼雪夫斯基等与社会生活和科学上的反动思想进行着艰苦卓绝的斗争。
在此期间从皮萨列夫(DmitriIvanovitchPisarev)的文章《动植物世界的进步》中，他知道了达尔文的进化论，并受到当时苏俄著名生理学家谢切诺夫(IvanMikhailovichSechenov)1863年出版《脑的反射》一书影响，对自然科学发生兴趣，逐渐放弃神学，这些革命先驱的思想，深深影响了巴甫洛夫，尽管巴甫洛夫出身于宗教家庭，但他本人既不想像父亲一样一辈子当一个牧师，也不相信上帝的存在。
21岁即1870年他和弟弟一起考入圣彼得堡大学，先入法律系，后转到物理数学系自然科学专业。
巴甫洛夫的观点
巴甫洛夫的观点
巴甫洛夫的观点
瓦西里·巴甫洛夫是20世纪著名的俄罗斯文学理论家、文艺批评家，他在文学理论和文艺批评领域拥有自己独特的见解。
他的著作亦受国内外文学界的关注，被誉为“世界文艺复兴”的第二个开创者。
一、关于小说的观点
巴甫洛夫开创了“调节艺术”的学说，认为小说是首先以叙事为基础的艺术，叙事的调节是小说本质上的表现方式。
他更强调小说不仅是一种文学表现形式，而且还是一种文学思想和情感，并以叙事性的形式表达出来。
他提出，小说是一种可以表达社会发展趋势和民族性格的文学形式，它是一种艺术形式，可以表现多种文化、伦理、心理和宗教的综合性文学作品。
由此可见，他对小说的看法是综合的，突出了小说的叙事特征，认为小说可以描绘出真实的社会现状，并以此表达和彰显文化价值。
二、关于戏剧的观点
巴甫洛夫认为，戏剧的本质是一种感性的艺术，它需要各种文化、伦理、心理以及宗教的投射。
在他看来，戏剧的本质就是一种投射，它意味着一种精神转换，也意味着一种投射材料的再现。
而投射的内容又可以反映出人们的世界观、价值观，可以反映出不同的文化和价值取向。
因此，他认为戏剧不仅是一种艺术，也是一种文化和价值的反映。
三、结论
从巴甫洛夫认为的文学的观点来看，他认为文学不仅是一种文学表现形式，还是一种文学思想和情感。
他认为文学的本质是一种叙事艺术和文化的投射，用以反映人们的世界观、价值观，以及各种文化、伦理、心理和宗教的综合性文学作品。
伊万彼得罗维奇巴甫洛夫
1936年2月27日，巴甫洛夫逝世。
个人生活
巴甫洛夫很忙
巴甫洛夫·伊凡·彼德罗维奇 “巴甫洛夫很忙……”，这话不是别人说的，是巴甫洛夫对别人说的。“巴甫洛 夫很忙……”是巴甫洛夫在生命的最后一刻说的，当时有人敲门，想进来看看他。
重点研究
1878年至1890年，巴甫洛夫重点研究血液循环和神经系统作用的问题，当时，神经系统对于许多器官的支 配作用和调节作用还没有被人们清楚地认识。在极为恶劣的工作条件下，巴甫洛夫坚持研究。他发现了胰腺的分 泌神经。不久，他又发现了温血动物的心脏有一种特殊的营养性神经，这种神经只能控制心跳的强弱，而不影响 心跳的快慢。科学界人士把这种神经就称为“巴甫洛夫神经”。巴甫洛夫自此开辟了生理学的一个新分支——神 经营养学。1883年写成“心脏的传出神经支配”的博士论文。获得帝国医学科学院医学博士学位，讲师职务和金 质奖章。
1903年春季的一天，巴甫洛夫和父母、弟弟一起参加一次午宴。弟弟尼古拉是一个帽子设计师，但当时正 失业在家。兄弟俩感情并不好，弟弟对大名鼎鼎的学者哥哥已经由嫉妒演变成赤裸裸的厌恶。午宴上，巴甫洛夫 说起他正在进行的研究，说要在狗身上进行唾液分泌的条件反射实验。当时，他正觉得弟弟喝红菜汤的“呼噜” 声无法忍受，所以恶狠狠地把“狗”说成了“脏狗”。还没等他说完自己的计划，妈妈打断了他。
21岁即1870年他和弟弟一起考入圣彼得堡大学，先入法律系，后转到物理数学系自然科学专业。谢切诺夫 当时正是这里的生理学教授，而年轻的门捷列夫则是化学教授。巴甫洛夫在大学的前两年表现平凡，在大学三年 级时上了齐昂（Ilya Cyon）教授所开授的生理学，对生理学和实验产生了浓厚兴趣，找到了所要主修的学科从此 投入生理学的研究。为了使实验做的得心应手，他不断练习用双手操作，渐渐地相当精细的手术他也能迅速完成， 齐昂老师很欣赏他的才学，常常叫他做自己的助手。在齐昂的指导下，1874年，他和同学阿法纳西耶夫 （Afana......
巴甫洛夫的主要观点
巴甫洛夫的主要观点聊聊巴甫洛夫这位大咖，他的那些理论啊，简直就像是我们生活里的一盏明灯，照亮了无数探索者的道路。
这位俄国的大科学家，他的故事和他那些让人恍然大悟的观点，简直就像是一部充满智慧的连续剧，让人看了还想再看。
咱们先说说巴甫洛夫吧，他可不是一般人，人家可是得过诺贝尔奖的。
他的研究啊，就像是在人体这座大山里面挖金子，挖出了好多宝贝。
其中最有名的，就是他提出的“条件反射”理论。
简单来说，就是咱们平常见到的一些事儿，一开始可能没啥反应，但要是多来几次，咱们的身体啊，就像是学会了某种技能，会自动做出反应。
举个例子，你每天早上起来刷牙洗脸，一开始你可能觉得这是例行公事，没啥大不了的。
但要是天天这么做，突然有一天你不刷牙洗脸了，你就会觉得浑身不对劲，总觉得少了点什么。
这就是“条件反射”在起作用。
你的身体已经习惯了这个流程，要是哪天跳过了，它就会开始抗议了。
巴甫洛夫的这个理论啊，可不是凭空想出来的。
人家可是做了好多实验才得出的结论。
他当时研究的是狗，你没听错，就是咱们平时见到的那种四条腿、摇尾巴的狗狗。
他给狗狗们喂食物之前，都会先敲一下铃铛。
一开始，狗狗们听到铃铛声也没啥反应，还是该吃吃、该玩玩。
但要是多敲几次铃铛再喂食物，狗狗们就开始学聪明了。
只要听到铃铛声，它们就会开始流口水，因为它们知道，铃铛声一响，食物也就不远了。
这个发现啊，简直就是科学界的一颗大炸弹，炸得大家伙儿都目瞪口呆。
原来咱们的身体这么聪明，还会自己学东西呢！这个理论不仅解释了为啥咱们会对某些事情产生条件反射，还帮咱们理解了好多生理现象和心理问题。
比如为啥有些人会对花粉过敏，为啥有些人听到雷声就会害怕，这些都是条件反射在作祟。
巴甫洛夫的贡献啊，可不只是这一个理论。
他的研究还涉及到了好多其他领域，比如神经生理学、病理学等等。
他的工作啊，就像是给科学界打开了一扇大门，让更多的人有机会去探索人体的奥秘。
他的人生啊，也是充满了传奇色彩。
他从小就喜欢科学，家里条件虽然不好，但他还是凭借着自己的努力和才华，一步步走到了科学的巅峰。
巴甫洛夫效应简单解释
巴甫洛夫效应简单解释
巴甫洛夫效应是指一种经典条件作用下的学习现象，即一种先前无条件刺激与一种后来的有条件刺激形成联系，使得先前无条件刺激能够引发相同或类似的反应。
这种学习过程中，动物或人类通过重复多次先前无条件刺激与有条件刺激的联结，逐渐形成了条件反射。
具体来说，巴甫洛夫效应包含以下几个要素：
1. 无条件刺激（UCS）：一种本能反应引发的刺激，例如食物引起的唾液分泌反应。
2. 无条件反应（UCR）：与无条件刺激相对应的自然反应，例如唾液分泌。
3. 有条件刺激（CS）：一种最初与无条件刺激无关的中性刺激，例如铃声。
4. 有条件反应（CR）：在经过条件作用后，与有条件刺激相关联的反应，例如听到铃声后唾液分泌。
巴甫洛夫效应的学习过程可以分为以下几个阶段：
1. 前期无条件反应阶段：在这个阶段中，无条件刺激（例如食物）会引发无条件反应（例如唾液分泌）。
2. 条件作用阶段：在这个阶段中，无条件刺激（例如食物）与中性
刺激（例如铃声）同时出现，并重复多次。
逐渐地，中性刺激开始与无条件刺激形成联系。
3. 后期有条件反应阶段：在这个阶段中，中性刺激（例如铃声）成为有条件刺激，并能够单独引发有条件反应（例如唾液分泌）。
此时，中性刺激已经通过条件作用与无条件刺激建立了联系。
巴甫洛夫效应的意义在于揭示了学习与记忆的基本原理，以及行为与环境之间的相互关系。
它还为行为疗法和教育训练提供了理论基础，例如在治疗恐惧症、建立积极习惯等方面。
简述巴甫洛夫实验过程或结论
简述巴甫洛夫实验过程或结论巴甫洛夫实验是俄国科学家伊凡·巴甫洛夫进行的一系列实验，旨在研究动物的条件反射。
这一实验对于行为心理学的发展具有重要意义。
下面我将简要描述巴甫洛夫实验的过程和结论。
巴甫洛夫实验的过程非常简单，他通过对狗进行实验来观察它们的食欲。
实验开始时，巴甫洛夫发现当给狗提供食物时，它们会分泌唾液作为消化准备。
巴甫洛夫随后开始进行条件刺激，他在给狗提供食物之前，用铃声作为刺激。
在多次重复的实验中，狗在听到铃声后会分泌唾液。
这表明铃声已经成为了一种条件刺激，能够引起狗的条件反射。
在实验的后续阶段，巴甫洛夫开始进行另一种实验，他创造了一个新的刺激，使用光线来代替铃声。
结果显示，即使没有铃声，狗在看到光线后仍会产生唾液分泌的条件反射。
这表明狗已经形成了光线与食物之间的联系。
通过这一系列实验，巴甫洛夫得出了重要的结论：刺激与反应之间的联系可以通过条件刺激的方式建立起来。
这一结论对于理解人类行为的形成和习惯的培养具有重要意义。
巴甫洛夫实验的结果揭示了条件反射的存在和作用，为后续的行为心理学研究提供了基础。
巴甫洛夫实验不仅仅在科学研究上有重要意义，它还对于教育和训练领域具有实际应用价值。
通过了解条件反射的原理，人们可以更好地掌握学习和训练的方法，提高学习效果和培养良好的习惯。
巴甫洛夫实验通过观察动物的条件反射，揭示了刺激与反应之间的联系可以通过条件刺激的方式建立起来。
这一实验为行为心理学的发展做出了重要贡献，也为教育和训练领域提供了有益的启示。
通过深入研究巴甫洛夫实验的结果，我们可以更好地理解人类行为的形成，并在实际生活中应用这些知识。
1904年诺贝尔奖得主 巴甫洛夫
巴甫洛夫·伊凡·彼德罗维奇（ИванПетрович Павлов, 1849－1936）俄国生理学家、心理学家、医师、高级神经活动学说的创始人。
1849年9月27日（俄旧历9月14日）出生于梁赞。
1875年毕业于彼得堡大学，1879年毕业于军事医学研究院，1883年获医学博士学位。
1884年起在军事医学研究院任副教授、教授等职，领导过实验医学研究所生理研究室工作。
1901年为彼得堡科学院通讯院士，1907年为正式院士。
从1878年1890年，巴甫洛夫重点研究血液循环中神经作用的问题。
当时，神经系统对于许多器官的支配作用和调节作用还没有被人们清楚地认识。
在极为恶劣的工作条件下，巴甫洛夫坚持研究。
他发现了胰腺的分泌神经。
不久，他又发现了温血动物的心脏有一种特殊的营养性神经，这种神经只能控制心跳的强弱，而不影响心跳的快慢。
科学界人士把这种神经就称为“巴甫洛夫神经”。
巴甫洛夫自此开辟了生理学的一个新分支--神经营养学。
从1890年开始，巴甫洛夫进入他研究工作的第二个时期--消化系统的研究。
他发明了新的实验方法，不录用被麻醉的动物做急性实验（每次实验完了，动物也就死掉了）而最用健康的动物傲慢性实验，从而能够长期观察动物的正常生理过程。
他还创造了多种外科手术，把外科手术引向整个消化系统，彻底搞清了神经系统在调节整个消化过程中的主导作用。
巴甫洛夫因在消化生理学方面的出色成果而荣获1904年诺贝尔生理学和医学奖，成为世界上第一个获得诺贝尔奖的生理学家。
1924年任苏联科学院巴甫洛夫生理学研究所所长。
巴甫洛夫的科研分属心脏生理、消化生理、高级神经活动生理3个领域。
在高级神经活动生理领域的研究成果尤为丰硕。
他证明了大脑和高级神经活动由无条件反射、条件反射双重反射形成；揭示了“精神活动”是大脑这一“物质肌肉”活动的产物，同样需要消耗能量。
他提出：人除第一信号系统即对外界直接影响的反应外，还有第二信号系统即引起人高级神经活动发生重大变化的语言；正是这第二信号系统学说揭示了人类特有的思维生理基础。
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山东理工大学巴甫洛夫的科学研究经历和成果学院：机械工程学院班级：机创1301姓名：包芸畅巴甫洛夫的科学研究经历和成果（俄国生理学家И.Π.巴甫洛夫创立的研究高级神经活动的学说，又称高级神经活动学说）1、历史地位：巴甫洛夫学说是一种具有广泛国际影响的学说体系。
在20世纪中期，巴甫洛夫学说曾经被当作辩证唯物主义的学说体系，在国际哲学界、生理学界和心理学界产生了广泛的影响。
特别是当该学说被移植到心理科学的研究领域之后，就被奉为心理学的自然科学基础，并出现了以巴甫洛夫学说改造心理学的运动。
尽管到60年代以后，苏联心理学界有许多人明确批评了这次改造运动，指出了改造运动中出现的生搬硬套的形式主义错误。
但由于其民族历史原因，正如墨菲在《近代心理学历史导引》一书中所指出的，“我们在这里看到有非常强大的民族主义因素在起作用，以谢切诺夫的巨大成就和巴甫洛夫显赫的国际作用而自豪；以实验室制度和教育制度的力量和灵活性而自豪，这些制度处处都赋予巴甫洛夫方法以极高科学威望并同时赋予它以明显的实际应用价值”。
苏联心理学界批评人们滥用巴甫洛夫学说改造心理学的问题时，主要指责的对象是当时的一些心理学家和生理学家，而没有对巴甫洛夫学说本身提出质疑和批评，没有进行认真严肃的清算。
因此，很难消除这个学说对心理学的消极影响。
2、核心思想其核心思想是条件反射学说。
巴甫洛夫把意识和行为看作“反射”，即机体通过中枢神经系统，对作用于感受器的外界刺激所发生的规律性反应。
机体生来具有的、对保存生命具有根本意义的反射称作无条件反射；在无条件反射基础上，后天习得的反射则称作条件反射。
条件反射是外在世界和有机体之间形成联系的机制。
巴甫洛夫认为，人的心理和精神，一切智力行为和随意运动，都是对信号的反应，都是在无条件反射的基础上所形成的条件反射。
所以，条件反射既是生理现象，也是心理现象，即心理学上所谓的联想。
巴甫洛夫以条件反射作指标，探讨了高级神经活动基本的神经过程及其相互作用的规律，为解释心理现象的生理机制作出了重大贡献。
（见高级神经活动规律）巴甫洛夫探讨了有机体把外在世界分解为个别要素的机制，提出了分析器学说。
认为条件反射的形成有赖于分析器的功能，特别是大脑皮层的功能。
大脑皮层是分析器的总体。
它通过暂时神经联系，对来自各个感受器的刺激进行精确的分析和综合，协调各种条件反射。
对人来说，客观刺激物作用于感受器，引起大脑皮层的活动，就产生了感觉、知觉、表象等心理活动。
巴甫洛夫发现不同的机体在形成条件反射时表现出的个别差异，是由神经过程的特性，即大脑皮层的兴奋和抑制过程的强度、平衡性和灵活性不同造成的。
他进一步提出了神经类型学说，作为人类气质和性格的生理基础。
巴甫洛夫继承了R.笛卡尔的反射论思想，并受到俄国反射学的先驱И.Μ.谢切诺夫《脑的反射》一书的影响，从19世纪90年代开始，致力于动物和人的反射活动的实验研究，并创立了高级神经活动学说。
巴甫洛夫创立的高级神经活动的概念，是相对于低级神经活动而言的。
高级神经活动指动物和人的中枢神经系统高级部分的活动，也就是大脑两半球的全部高级复杂的活动。
这种活动不同于调节有机体各部分之间关系的低级神经活动，它保障整个有机体与外界的复杂关系，使有机体完善地适应于周围环境。
高级神经活动的概念与心理活动的概念是同义的各种心理活动形式,包括人的思维和意识，都是高级神经活动的要素。
3、无条件反射和条件反射无条件反射是动物和人生而具有、不学而会的反射。
如吃食物流口水、光照使瞳孔收缩等都是与生俱来、不学而会的，都是无条件反射。
条件反射是个体通过模仿、学习，在无条件反射的基础上形成的反射。
例如，巴甫洛夫在每次给狗吃食物之前都给它一个灯光，经过灯光和食物的几次结合之后，灯光一亮，狗就要流口水。
这时，灯光成了食物的信号，也就是说这时狗已经形成了对灯光的条件反射。
条件反射是有条件的，即只有外界刺激是某种无条件反射刺激的信号的时候，它才能引起条件反射。
当灯光不再是食物出现的信号的时候，它就不再能引起条件反射了。
而无条件反射是没有这种条件的，只要无条件刺激出现，就会引起无条件反射。
[1]（1）兴奋和抑制巴甫洛夫认为神经活动的基本过程是兴奋和抑制。
兴奋是指神经活动由静息状态或较弱的活动状态，转为活动的状态或较强的活动状态。
抑制是指神经活动由活动的状态或较强的活动状态，转为静息的状态或较弱的活动状态。
兴奋和抑制相互联系，相互制约，还可相互转化[1] 。
（2）反射、反射弧和反馈感受器官接受外界刺激，产生神经冲动，神经冲动沿感觉神经传至神经中枢，神经中枢再发出指令，经运动神经传至运动器官，对外界刺激做出回答性反应，构成了一个反射活动。
反射是有机体在神经系统的参与下，对内外环境刺激做出的规律性回答。
实现反射活动的神经通路叫反射弧，它由感受器、传入神经、反射中枢、传出神经和效应器五个部分组成。
感受器是指感觉器官中将外界刺激的物理化学能量转化为神经冲动的组织，如视觉器官的视网膜、内耳中的科蒂氏器官等。
传入神经就是感觉神经，它把神经冲动传到神经中枢。
神经中枢就是脊髓和脑。
传出神经就是运动神经，它把神经中枢的指令传至肌肉、筋腱、关节和内脏器官，即效应器，做出对外界刺激的应答性反应。
反馈是指反射活动的结果又返回传到神经中枢，使神经中枢即使获得效应器活动的信息，从而更有效的调节效应器活动的过程。
（3）信号系统学说巴甫洛夫还着重探讨了有机体把外在世界分解为个别要素的机制，提出了分析器学说。
分析器由各个感受器和与它相连的传入神经以及传入神经所达到的大脑皮层区域三大部分构成。
每一条件反射的形成都有赖于分析器的功能，特别是大脑皮层的功能。
大脑皮层是分析器的总体,它通过暂时神经联系,对来自各个感受器的刺激进行精确的分析和综合，建立协调各种条件反射。
对人来说，客观刺激物作用于感受器，引起大脑皮层的活动，就产生了感觉、知觉、表象等心理活动。
(4)条件反射的抑制条件反射并不是在任何情况下都会出现的，有时条件反射也会受到抑制。
额外刺激的出现使条件反射停止反应，叫外抑制。
例如，突然出现的强烈铃声会使正在进行的灯光条件反射停止反应；神经细胞长时间的工作，或者受到强烈刺激的作用，会使条件反射受到抑制，叫超限抑制或保护性抑制；当已经形成的条件反射不再给予强化的时候，条件反射也会被抑制，叫消退抑制；在条件反射形成的初期，类似于条件刺激物的刺激也会引起条件反射，这叫条件反射的泛化现象。
例如，对40瓦的灯光形成条件反射以后，其他的灯光，如80瓦的灯光也能引起条件反射。
但是如果只给条件刺激物强化，其他刺激不予强化，这样，对其他刺激的反应就会逐渐消失，这叫分化抑制。
(5)相互诱导兴奋和抑制两种神经过程是相互联系、相互作用的。
当一种神经过程进行的时候，可以引起另一种神经过程的出现，这叫相互诱导。
大脑皮层某一部位发生兴奋的时候，在它的周围会引起抑制过程，这叫负诱导；在一个部位发生抑制引起它周围发生兴奋的过程，叫正诱导。
诱导可以是同时性的诱导，也可以是相继性的诱导。
当皮层某一部位的抑制使其后在这一部位出现的兴奋加强的话，就是继时性的诱导了。
巴甫洛夫认为，动力定型是人的习惯的生理基础。
因为有了各种习惯，人常常不用花费多少精力就可以把很多活动维持下去。
例如，我们不需要去想，早晨起床、刷牙、洗脸一系列活动就可以顺利的进行下去。
这样，我们可以把精力主要用在需要用心去解决的新任务上。
巴甫洛夫还认为，动力定型的破坏会引起人的消极情绪反应。
例如，一个人有睡午觉的习惯，一旦因为特殊原因，这天他没睡成午觉，他整个下午就回觉得不舒服、不愉快。
4、哲学探究巴甫洛夫学说坚持主观现象与客观现象之间的辩证统一，强调一切主观活动都是由外界影响所致的因果决定论，主张采用条件反射法这一客观的实验法来科学地研究心理现象。
因此，巴甫洛夫学说又坚持心理现象与生理现象之间的辩证统一，主张从中枢神经活动的规律中探明心理活动的生理机制；还坚持机体与环境之间的辩证统一，把条件反射视为机体与外部世界相互作用的要素，是在机体与外界维持平衡的过程中不断建立起来和变化着的，它服从事物运动和发展的规律。
5、分析器关于分析器的概念，新的看法认为，分析器脑末端不是一个单一的结构,可以划分出两个不同的结构,即一级区和二级区。
一级区接受从外围感受器来的刺激，把刺激分解为其组成成分。
一级区神经元是高度分化的,这相当于巴甫洛夫的核心区的概念。
二级区的主要工作是把一级区的信息组织起来，组成某种功能图像，从而实现综合功能，此外还有三级区，它们实现各分析器的协同活动，保证知觉的综合性。
巴甫洛夫把这种二级区和三级区看作是分散的外围部分，完成着同样的功能，只是不够完善，这个观点是缺乏根据的。
二级区和三级区的感觉形态性虽在逐渐减少，但有了更完善的功能特点，能在各区域的组织和整合上，在组成必要功能系统以实现复杂的认识过程上，起着关键作用。
6、新的研究另外，巴甫洛夫关于动物和人的高级神经活动类型的学说,由于Β.Μ.捷普洛夫和Β.Д.涅贝利岑学派的多年研究，也发生明显的变化。
巴甫洛夫的实验研究对象主要是动物，捷普洛夫和涅贝利岑则扩大到人类。
他们采用一些新的研究方法证明，神经系统任何一个属性都有其积极和消极的方面，如强型者不敏感，而弱型者敏感。
这个看法不同于巴甫洛夫把弱型视为消极型的看法。
捷普洛夫和涅贝利岑的研究证明，人的神经系统基本属性不限于强度、平衡性、灵活性3种,而是更多。
他们认为神经系统的强度是主要的，灵活性不是单一的属性。
他们把灵活性划分为易变性、动力性和灵活性。
易变性指神经活动过程产生和终止的速度；动力性指形成适当反应对脑结构产生条件性兴奋或抑制过程的特性，指条件反射形成的速度和难易程度，即广义的学习能力；灵活性仅指神经活动过程的运动速度。
强度、易变性、动力性、灵活性是一级属性。
平衡性不是一级属性，而是二级属性。
它是由一级属性的对比关系决定的，有多少一级属性，就有多少平衡性。
这样，神经系统特性的组织就有12种： 8种一级的（即兴奋和抑制的强度、易变性、灵活性、动力性）和4种二级的（即每一属性的平衡性）。
捷普洛夫和涅贝利岑还根据人的各种特点把神经系统的基本属性区分为一般属性和局部属性。
局部属性指人的不同分析器所具有的属性；一般属性指神经活动过程全脑整合的特点。
局部属性主要决定人的专门能力；一般属性则主要决定人的气质。