苏教语文九年级上册-词二首相见欢 李煜

让人心乱如麻的，正是离别之苦
那悠悠愁思（丝）缠绕在心头
却又是另一种无可名状的痛 苦。
• 第一次先学后教 • 自学指导：
• 1.词的上片描写了哪些景物？哪一 个词语点出了主人公的心境？ • 2.用生动的语言描写词中“寂寞梧 桐深院锁清秋”所表现的画面。
2018/2/27
该课件由【语文公社】 www.yuwen520.com友情提供
2018/2/27
该课件由【语文公社】 www.yuwen520.com友情提供
• 教学目标： • • 1.赏析“剪不断，理还乱，是离愁” 2.体会词人表达的情感。
2018/2/27
该课件由【语文公社】 www.yuwen520.com友情提供
• 李煜 ,初名从嘉，字重光，号钟隐。史 称南唐后主。即位后对宋称臣纳贡，以 求偏安一方。生活上则穷奢极欲。 975 年，宋军破金陵，他肉袒出降，虽封作 违命侯，实已沦为阶下囚。他精于书画， 谙于音律，工于诗文，词尤为五代之冠。 前期词多写宫廷享乐生活，风格柔靡； 后期词反映亡国之痛，题材扩大，意境 深远，感情真挚，语言清新，极富艺术 感染力。后人将他与李璟的作品合辑为 《南唐二主词》。
该课件由【语文公社】 www.yuwen520.com友情提供
2018/2/27
相 见 欢
李煜
古 诗 欣 赏
2018/2/27
无言独上西楼， 月如钩， 寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断， 理还乱， 是离愁， 别是一般滋味在心头。
该课件由【语文公社】 www.yuwen520.com友情提供
默默无言，孤孤单单 独自一人缓缓登上空空的西楼 抬头望天，只有一弯如钩冷月相伴 古 低头望去只见梧桐寂寞地孤立院中 诗 幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的 翻 秋色之中。 译那剪也剪不断,理也理不清
景物：月、梧桐、深院
心境：寂寞
2018/2/27
该课件由【语文公社】 www.yuwen520.com友情提供
• 向深院望去，冷月的清光照着梧 桐的疏影，寂寞庭院，关锁着冷 冷的清秋，多么清冷的环境啊！
2018/2/27
该课件由【语文公社】 www.yuwen520.com友情提供
第二次“先学后教”
2018/2/27
该课件由【语文公社】 www.yuwen520.com友情提供
• 抒写了词人的故国之思，亡国之恨
2018/2/27
该课件由【语文公社】 www.yuwen520.com友情提供
• 当堂训练 • • 背诵并默写这首词
2018/2/27
该课件由【语文公社】 www.yuwen520.com友情提供
2018/2/27 该课件由【语文公社】 www.yuwen520.com友情提供
百度文库
写 作 背 景
亡国前耿于享乐、亡国 后溺于悲哀，这就是李后主的 一生。南唐亡国降来后，李煜 被幽禁在汴京的一座深院小楼 中，过着终日以泪洗面的凄凉 日子，《相见欢》写的就是这 种囚禁生活的愁苦滋味。《相 见欢》为词牌名。
自学指导一：
赏析“剪不断，理还乱，是离 愁”
• 离愁，别恨像千丝万缕纠缠在一起，以 丝喻离愁，将抽象的感情加以具体化， 本句运用比喻的修辞手法，以丝缕喻离 愁，形象地写出了愁思的繁多和难解， 表达了作者心头无法解脱的愁苦之情。
2018/2/27
该课件由【语文公社】 www.yuwen520.com友情提供
• 自学指导二： • “滋味”包含着哪些方面？
2018/2/27
该课件由【语文公社】 www.yuwen520.com友情提供
• • • •
亡国之君的孤独寂寞 囚禁生活的愁苦 备受屈辱的悲哀 亡国哀思
2018/2/27
该课件由【语文公社】 www.yuwen520.com友情提供
• 第三次“先学后教” • • 自学指导： 这首词抒写了词人怎样的思想感情？