(完整版)趣味学音标--音标故事汇总
趣味记忆48个音标,超有趣
第一课元音[ｉ：］ [i］［ә:] [ә］［i:] 发这个音的字母和字母组合e ｅa ee谐音为：易(ｙi）；像数字1,记忆真容易.【衣发长点】ｅ: me ｂe she hｅ we eveｎingee: ｓweet bee sweep sheeｐ seｅ sleeｐｔhｒee gｒｅeneａ： meaｔｌeaf seａ peａteach eat ｃlｅan[ｉ] 发这个音的字母和字母组合i e y ｅy ay【衣急促地发声】i： piｇ fisｈ in fｉｆteeｎsix ｓhiｐ thinｅ： begin bｅhind ｊacｋet baｓketbally: hａppｙ heaｖy busy lorrｙ carｒｙ sｕnny lｏvely stｕｄy tｈirｓｔy twenｔythiｒtｙ windy raiｎyey： mｏnkey moneｙay：SｕndaｙSaｔurday Ｆridaｙ[ә：] 发这个音的字母和字母组合er iｒ ur eａr or谐音为：饿（e)；一只鹅饿得晕倒了.【额发长音】er：ｈｅr seｒｖe tｅrｍir:birｄ girｌｓkirt ｆirst dｉrty skiｒt shirｔｕr:nurse Tｈｕrｓｄay tｕrｔlｅｐurple curtａineaｒ：eａrly lｅaｒnor: wｏｒd wｏrk worlｄ[ә] 发这个音的字母和字母组合ure ｅｒ ar or a e【额发短音】ure： pictureer：ｔeaｃher brother dｉnner fａｔｈer siｓteｒar: ｓugaroｒ:doｃｔora：panda abｏｕt ａbove camera soｆa Chiｎa第二课音标[ɔ:] ［ɔ］ [u：] [ｕ］[ɔ:］发这个音的字母和字母组合a ａw al or oor谐音为：噢(0）；噢，这个音标就像个ｏ.【哦声音拖长】a: wａｔeｒaw：drａw ｓtrawberryal:ball wallor：horse corｎ fork or shｏrｔoor：ｆloor door［ɔ] 发这个音的字母和字母组合o ａ【哦急促】o： fox coffee ｄog shop dog docｔor longa： watｃｈ[u:］发这个音的字母和字母组合ｏoo ui u【乌声音拖长】谐音为：雾(wu）；杯子上有很多雾。
趣味记忆48个音标,超有趣.
第一课元音[i:] [i] [ә:] [ә][i:] 发这个音的字母和字母组合e ea ee谐音为：易（yi）；像数字1，记忆真容易。
【衣发长点】e: me be she he we eveningee: sweet bee sweep sheep see sleep three greenea: meat leaf sea pea teach eat clean[i] 发这个音的字母和字母组合i e y ey ay【衣急促地发声】i: pig fish in fifteen six ship thine: begin behind jacket basketbally: happy heavy busy lorry carry sunny lovely study thirsty twenty thirty windy rainyey: monkey moneyay:Sunday Saturday Friday[ә:] 发这个音的字母和字母组合er ir ur ear or谐音为：饿（e）；一只鹅饿得晕倒了。
【额发长音】er: her serve termir:bird girl skirt first dirty skirt shirtur:nurse Thursday turtle purple curtainear:early learnor: word work world[ә] 发这个音的字母和字母组合ure er ar or a e【额发短音】ure: pictureer:teacher brother dinner father sisterar: sugaror:doctora:panda about above camera sofa China第二课音标[ɔ:] [ɔ] [u:] [u][ɔ:] 发这个音的字母和字母组合a aw al or oor谐音为：噢（0）；噢，这个音标就像个o。
48个音标的故事
一，单元音： [i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ][i:]——谐音为：易(yi);像数字1，记忆真容易。
[ɔ:]——谐音为：噢(0);噢，这个音标就像个o。
[u:]——谐音为：雾(wu);杯子上有很多雾。
[ə:]——谐音为：饿(e);一只鹅饿得晕倒了。
[ɑ:]——谐音为：啊(a);音标的读音跟拼音一样。
[e]——谐音为：夜(ye);这只鹅喜欢走夜路。
二，双元音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au]、[əu][ei]——谐音为：妹(mei);鹅有一个妹妹。
[ai]——谐音为：爱(ai);音标的读音跟拼音一样。
[ɔi]——这个音标找不到拼音的谐音，可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。
[iə]——谐音和外形都像：12[ɛə]——谐音为：挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿。
[uə]——谐音为：屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里。
[au]——谐音为：傲(ao);一个杯子很骄傲，不让人拿它喝水。
[əu]——谐音为：鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥。
三，辅音：[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体，我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。
其中，[θ]和[ð]这两个音标，它们没有近似的拼音来对应，主要靠嘴形来记忆。
[θ]——外形像上下牙齿咬着舌头;[ð]——外形则像舌头顶在上下牙齿之间。
而[ʃ]和[ʒ]这两个音标，则可以找到近似的拼音来作为谐音。
[ʃ]——谐音为：嘘(xu);嘘，这里有条很长的蛇，赶快保持安静![ʒ]——谐音为：雨(yu);外形像3。
今天下了3场大雨。
11只扎着蝴蝶结的母鸡(i:i象11，æ象蝴蝶结，母鸡hen [h e n])，[i:] [i] [æ] [e]和22只鸭子同乘一辆汽车（ə: ə象22，鸭子duck[dʌk]，汽车car[kɑ:]），[ə:] [ə] [ʌ] [ɑ:]鸡鸭喔喔，汽车呜呜（[ɔ:] [ɔ]发音象喔喔，[u: ] [u]发音象呜呜）。
音 标 故 事
音标故事(一) 阿姨的故事(9) 从前有一个漂亮的阿姨,名字叫[ i:]，她头上戴着一顶小帽子,笔直的身材,还长着一对小翅膀。
今天，阿姨感冒了，有点咳嗽，但是很轻 [k] 。
后来阿姨就去睡觉了，刚睡着就来了一只乌鸦 [ u:] 吵，阿姨生气了，穿上靴子轻轻踢了乌鸦一脚 [t]。
乌鸦不知道阿姨在睡觉，被踢了一脚也很生气，就拿起玩具枪冲阿姨 [d] 开火，还喷口水[p] 。
可是阿姨有翅膀啊，她飞了起来。
乌鸦的口水吐到另外一个大肚子的老伯伯[b]身上，老伯伯大叫起来 [ɔ] ，要找乌鸦算账。
这时，青蛙哥哥 [g] 跳出来说：“别生气了，我来给大家唱首歌吧。
” [ i:] [k] [u:] [t] [d] [p] [b] [ɔ] [g]（二）我和我爷爷的故事(12) 一天，我[w] 和我爷爷[j]去吃麦当劳[m]。
爷爷骑着那辆老爷牌摩托车，车一发动就竖起来了，还发出[ŋ]的声音。
我们在麦当劳吃了汉堡，又喝了可乐[h]。
回家的路上，我们碰到两条蛇，一条是溜溜蛇[s]，一条是闪电蛇[z]。
它们一直追我俩，还发出怪怪音[Ʒ]。
爷爷加速甩掉了它们。
又窜出两只狗，一只哑巴狗[θ]，一只有声狗[ ]。
都吐着舌头，还冲我们小便示威[ʃ] (尿尿音)。
好不容易到了家，吓的我肚子疼要去厕所。
我对爷爷说：“爷爷，爷爷，我要去[n] (便便音)。
”爷爷说：“别怕，听我来给你唱首歌。
” [w] [j] [m] [ŋ] [h] [s] [z] [Ʒ] [θ] [ ] [ʃ] [n](三)火车的故事(8) 火车进站了[ʧ]。
车上下来两只鹅，一只尖头鹅[^]，一只大笨鹅[ǝ]。
他们俩一下车就呜呜的哭[u]。
你们猜发生什么事了？原来啊，车上有人抢劫！有一只大老鼠[ʤ]大肚子，长尾巴，冲鹅喊：“[e]拿钱，不给钱就掐[æ]！”别人问他们怎么逃出来的。
鹅说：“我们实在没钱，就给大老鼠唱了首儿歌[r]。
” [ʧ] [^] [ǝ] [u] [ʤ] [e] [æ] [r]（四）军队的故事（9）一天，我的好朋友给我打电话（咱们打电话都怎么说，他是部队里的，和我们说的不一样），“[ei],是 *** 吗，我们正在操练呢！有很多士兵，他们喊着很奇怪的口号[i][ ǝ:]。
带音标的英文故事
带音标的英文故事随着英语学习的普及，越来越多的教育资源进入我们的视野。
其中，带音标的英文故事备受瞩目。
这类故事不仅具有趣味性和教育意义，还能帮助我们在轻松愉快的氛围中提高英语发音、听力、口语和阅读能力。
音标是英语学习的基础，它帮助我们正确发音、识别单词及其发音规则。
在学习过程中，掌握音标至关重要。
带音标的英文故事将音标与故事相结合，使我们能够在阅读过程中自然而然地学习和运用音标。
这种寓教于乐的方式使英语学习变得轻松有趣，更能激发我们的学习兴趣和动力。
带音标的英文故事具有以下优势：1.提高发音准确性：通过阅读带音标的英文故事，我们可以更加熟悉各种音标的发音规则，从而提高自己的发音准确性。
2.增强听力能力：在阅读过程中，我们可以锻炼自己对不同音标的识别能力，有助于提高听力水平。
3.提升口语表达能力：通过学习带音标的英文故事，我们可以更好地模仿和运用各种音标的发音特点，使自己的口语更加地道。
4.提高阅读速度和理解能力：带音标的英文故事有助于我们快速熟悉单词的发音和含义，从而提高阅读速度和理解能力。
例如，《小熊宝宝系列》（Little Bear Series）是一套非常适合初学者的带音标英文故事。
这套故事书中的单词简单易懂，音标标注清晰，适合初学者学习。
而《哈利·波特系列》（Harry Potter Series）则为中高级英语学习者提供了丰富的词汇和地道的发音，有助于提高他们的英语水平。
在选择带音标的英文故事时，我们要注意以下几点：1.适合自己的水平：选择与自己英语水平相匹配的故事，以便更好地吸收和掌握知识点。
2.内容丰富：挑选具有趣味性和教育意义的故事，使学习过程更加生动有趣。
3.音标标注清晰：确保故事中的音标标注清晰、准确，便于学习和模仿。
为了提高学习效果，我们可以采用以下方法：1.朗读：大声朗读带音标的英文故事，加强发音和听力训练。
2.模仿：模仿故事中的音标发音，使自己的发音更加地道。
少儿国际音标--趣味拼读
趣味拼读（背诵给三人以上听听看）Let’sreadandrecite.Unit1[i:][i:]asinseaUnit2[ɔ:][ɔ:]asinbasketball. Basketball,basketball,basketball.Paulplaysbasketball. Allhisfriendsplaybasketball,too.Theyareallverytall,ButPaulisthetallest.Oncetheyfindtheball, Thetallmanwillplayagameofbasketball.Don’tmove.Staythere.Iwillseeyousoon,Inthesunatnoon.凉爽，酷酷的，你在游泳池里看起来好酷啊。
待在那里，不要乱动。
我很快会在正午的阳光下来看你。
Unit4[ə:]她把钱包埋在了草堆里。
但是草堆在哪里呢？这可只有护士本人才知道了。
现在她忘记了这个草堆，所以她就找不到珍珠了。
Unit5[a:][a:]asincar.Noparkinghere!Noparkinghere!ThenwherecanIparkthecar?[i]asinsit.Timlikestositonthebigbay,Andwatchtheshipssailaway.Hethinksandthinks, WhydoesLilygooutwithJimandnothim?Hehasnoidea,Andcanonlysitandwatch.Tim喜欢在大海湾那里坐着观看，看着轮船航海出行。
我妈妈喜欢逛街购物，她逛街逛到停下来为止。
我希望她能为我和爸爸买一份礼物。
现在她买了一只小狗和一个箱子，她把狗放进箱子里，可是这只狗不想待在箱子里。
Unit8[u][u]asincook.Unit9[ə][ə]asinmother. Mothersalwaysloveshopping.Mymotherandmysister, Likethenewshoppingcenter.It’sbiggerandbrighter,Thanthemallnearthetailor.妈妈们一直都很喜欢逛街购物，我妈妈和我妹妹都喜欢新的购物中心。
趣味记忆48个音标,超有趣
第一课元音[i:] [i] [ә:] [ә][i:] 发这个音的字母和字母组合e ea ee谐音为：易（yi）；像数字1，记忆真容易。
【衣发长点】e: me be she he we eveningee: sweet bee sweep sheep see sleep three greenea: meat leaf sea pea teach eat clean[i] 发这个音的字母和字母组合i e y ey ay【衣急促地发声】i: pig fish in fifteen six ship thine: begin behind jacket basketbally: happy heavy busy lorry carry sunny lovely study thirsty twenty thirty windy rainyey: monkey moneyay:Sunday Saturday Friday[ә:] 发这个音的字母和字母组合er ir ur ear or谐音为：饿（e）；一只鹅饿得晕倒了。
【额发长音】er: her serve termir:bird girl skirt first dirty skirt shirtur:nurse Thursday turtle purple curtainear:early learnor: word work world[ә] 发这个音的字母和字母组合ure er ar or a e【额发短音】ure: pictureer:teacher brother dinner father sisterar: sugaror:doctora:panda about above camera sofa China第二课音标[ɔ:] [ɔ] [u:] [u][ɔ:] 发这个音的字母和字母组合a aw al or oor谐音为：噢（0）；噢，这个音标就像个o。
音标趣味记忆小故事(一)
音标趣味记忆小故事(一)音标趣味记忆小故事概述•故事主题：音标趣味记忆小•作者：生活是一本书•时间：2022年10月第一章：音标的重要性•音标是学习英语中的基础知识•音标可以帮助准确发音•音标的掌握可以提高口语表达能力第二章：音标的学习方法•常用的音标学习方法有：听音标、模仿发音•创造趣味记忆法，加深学习印象第三章：音标趣味记忆小的故事•小明是一个爱好音乐的小朋友•他发现音符可以和英语的音标相对应•他利用这个发现创造了一种趣味记忆法第四章：小明的趣味记忆法•小明把每个音标都与一个具象的形象联系起来•例如，/æ/音标可以和小鸭子的嘴巴相对应•每次小明看到/æ/音标，他就会想起小鸭子的嘴巴•这样，他就能记住/æ/音标的发音了第五章：音标趣味记忆小的效果•小明经过一段时间的训练，已经掌握了所有的音标•他的发音变得更加准确和自信•同时，他的口语表达能力也有了明显的提高结论•音标的掌握对学习英语非常重要•创造趣味记忆法可以提高学习效果•音标趣味记忆小是一个有效的学习工具，值得大家尝试使用以上是关于“音标趣味记忆小”的故事，希望通过这个故事能够帮助大家更好地掌握音标，提高英语学习效果。
加油！第六章：小明分享趣味记忆法•小明非常喜欢自己创造的趣味记忆法•他觉得这种方法非常有趣且实用，决定和同学分享第七章：同学们的反应•同学们对小明的趣味记忆法非常感兴趣•他们觉得通过与具象形象的联系，可以更容易记住音标第八章：趣味记忆法的应用•小明的同学开始尝试使用趣味记忆法记住音标•他们发现这种方法确实很有效，能够快速提高发音准确性第九章：趣味记忆法的延伸•小明的同学们开始探索更多趣味记忆法的可能性•他们创造了更多与音标相对应的具象形象第十章：音标趣味记忆小的流行•小明的趣味记忆法逐渐在班级内流行起来•更多的同学通过这种方法提高了英语发音和口语能力结论•通过创造趣味记忆法，可以加深对音标的记忆•这种方法可以被广泛应用于英语学习中•音标趣味记忆小的流行，带来了更多同学的进步和成功以上是小明和他的同学们在学习音标中使用趣味记忆法的故事。
音标故事
声带振动
像兔子耳朵，所以要露出门牙
像钻东西
都记得很好戳不着人所以急的戳桌子
去钓鱼得选阳光明媚的日子。像“阳”字的我一部分所以读“日”
可是鱼太难钓了，就
“织”了三张网
我一生气就把蛇给烤了吃，烤蛇肉发出了
“滋滋”的声音
鼻音
用鼻子发音
像两道门像一道门拉个帘
摩擦音
老师让你把所有的音标都记住，你说我很弱耶，记不住怎么办，老师说呵呵
名称
音标
元音
（学习元音的秘籍就是会了长元音就会了短元音，会了单元音就会了双元音。元音相当于汉语拼音中的韵母）
单元音
（独生子）
长元音
嘴里不舒服去看医生
医生让张开嘴发出的声音
太疼了，哭了
父母很担心，问医生是怎么回事，原来是这样，奥。。
买了1只鹅
短元音
原来是嘴里长了一个像尖尖一样的刺，一碰就啊的尖叫
最疼很久没吃东西所以很饿，正好有个卖鹅的，买了1只
舌侧音
相当于汉语里的“了”这个音，但是舌头不拔下来。
不顾形象的大口吃，两根手指的宽度，
非常淑女的吃，一根手指的宽度
双元音
双胞胎
辅音
清辅音
声带不振动
与下面的五个一起，跟拼音长的也像，发音也像
英标的样子就是嘴型的样子
谁记不住就戳谁
有一天我想去钓鱼，鱼是fish,钓鱼得有鱼钩，这个音长的像鱼钩
t提着鱼钩去钓鱼，钓鱼是为了“吃”
鱼没钓着，钓上来一条蛇，舌发出“嘶”声
元音音标小故事
元音音标小故事
从前有一个元音音标家族，家族中有5个元音字母：/i/、/e/、/a/、/o/、/u/。
每个元音字母都有自己独特的特点。
/i/是一个高大的字母，他总是站得很直，发音时嘴巴张得很小，声音很尖锐。
他非常自信，总是以自己的声音为豪。
/e/是一个活泼的字母，他喜欢做各种动作来表达自己。
当他发音时，嘴巴处于半开状态，声音比较中等。
/a/是一个平凡的字母，他不喜欢过于张扬，喜欢简单而朴实的生活。
当他发音时，嘴巴张得比较大，声音较为平和。
/o/是一个开朗的字母，他喜欢笑，总是给人带来快乐的感觉。
当他发音时，嘴巴张得很宽，声音比较低沉。
/u/是一个温和的字母，喜欢平静而安逸的生活。
当他发音时，嘴巴稍微张开，声音比较圆润。
这5个元音字母在一起生活得非常和谐。
他们经常一起组成音节，协作发音，让人们能够准确地理解他们所代表的音。
就这样，元音音标家族过上了幸福的生活，他们的声音也成为了人们生活中不可或缺的一部分。
无论是歌唱、朗读还是交流，元音音标都发挥着重要的作用。
探寻每个音标背后的故事英语音标大全
探寻每个音标背后的故事英语音标大全探寻每个音标背后的故事-英语音标大全音标在学习英语发音时起着至关重要的作用。
每个音标都代表着一种特定的发音方式，掌握它们可以帮助我们准确地表达和理解英语单词和句子。
然而，你是否了解每个音标背后的故事呢？本文将带您一一探寻英语音标大全，并分享其中的趣味故事。
1. /i:/音标/i:/音标表示长元音/i:/，比如在单词"see"中的/i:/发音。
它来源于拉丁文的字母"i"，在十七世纪的英国被称为"long i"。
在当时，人们用一个横线在字母"i"上方表示该音标，逐渐演变成了现在的形式。
2. /aI/音标/aI/音标表示双元音/aɪ/，比如在单词"find"中的/aI/发音。
这个音标的命名有一个有趣的故事。
在18世纪初，英国有一个著名的英语语法学家和牧师Jonathan Swift，他在一本名为《提爱学》的著作中用了很多英语语法术语，其中包括了/aI/这个发音，所以这个音标就以他的名字来命名了。
3. /əʊ/音标/əʊ/音标表示双元音/əʊ/，比如在单词"go"中的/əʊ/发音。
这个音标的故事要追溯到19世纪英国一个著名的语言学家Henry Sweet。
他被认为是第一个系统地研究英语音韵的学者，因为他结合了英语中的元音/ə/和/ʊ/，所以这个音标成了/əʊ/。
4. /p/音标/p/音标表示清辅音/p/，比如在单词"pen"中的/p/发音。
这个音标的故事很简单，它就是由字母"P"来代表的。
5. /b/音标/b/音标表示浊辅音/b/，比如在单词"book"中的/b/发音。
同样地，这个音标就是由字母"B"来代表的。
6. /t/音标/t/音标表示清辅音/t/，比如在单词"top"中的/t/发音。
趣味记忆个音标超有趣图文稿
趣味记忆个音标超有趣集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）英语48个音标的快速记忆法第一课元音[i:] [i] [:] [][i:] 发这个音的字母和字母组合e ea ee谐音为：易（yi）；像数字1，记忆真容易。
【衣发长点】e: me be she he we eveningee: sweet bee sweep sheep see sleep three greenea: meat leaf sea pea teach eat clean[i] 发这个音的字母和字母组合i e y ey ay【衣急促地发声】i: pig fish in fifteen six ship thine: begin behind jacket basketbally: happy heavy busy lorry carry sunny lovely study thirsty twentythirty windy rainyey: monkey moneyay:Sunday Saturday Friday[:] 发这个音的字母和字母组合er ir ur ear or谐音为：饿（e）；一只鹅饿得晕倒了。
【额发长音】er: her serve termir:bird girl skirt first dirty skirt shirtur:nurse Thursday turtle purple curtainear:early learnor: word work world[] 发这个音的字母和字母组合ure er ar or a e【额发短音】ure: pictureer:teacher brother dinner father sisterar: sugaror:doctora:panda about above camera sofa China第二课音标[:] [] [u:] [u][:] 发这个音的字母和字母组合a aw al or oor谐音为：噢（0）；噢，这个音标就像个o。
巧用故事记音标完整版
巧用故事记音标集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]巧用故事记音标1.单元音：一[i:]辆火车[u:]呜呜呜地开过来了，车上有2只鹅，一只是长尾巴[:]，一只是短尾巴[]，两只鹅突然打起了架，长尾巴鹅先使劲打了一拳短尾巴鹅，它一疼，就发出[ :]的声音，然后短尾巴鹅予以还击，长尾鹅被打了一小拳，发出[]的声音。
两只鹅都受伤了，下了火车它们一起去医生那里检查。
医生说张开嘴，发[a:]的音。
最后医生给鹅打针，为了让它们转移疼痛的注意力，医生分别给了一只鹅一个苹果apple，教学生发[]，另一只鹅一个鸡蛋egg，教学生发[e]2.集中双元音三个：[e?][][]北方的冬天十分寒冷，一个小朋友出门没有带耳罩，出去的时候还有两只耳朵，二耳[e]，过了一会太冷了，就冻掉了一只耳朵，只剩一只耳朵了[]，最后冻得两只耳朵都没有了：无耳[]3.合口双元音有五个：[a][e][][][a]有一个男孩boy[]一直不吃饭，他的妈妈就喊他：“吃饭啦！”男孩说唉[a]，来啦！过了一会妈妈发现孩子还没来吃，就又喊了一声，孩子有点不耐烦说，诶[e]，知道啦！男孩准备下楼，结果一不小心从楼梯上滑下去了，孩子发出嗷[a]的声音，妈妈很着急，喊到Oh,no！[]4.摩擦音老师很喜欢打CS，比赛前要互相击掌，说一句givemefive![f][v]，有一次正在丛林打CS，发现一只蛇，它发出咝咝的声音[s]，定睛一看，像一只眼镜蛇[θ]。
后来大家都比较害怕，就准备撤退了。
一想，今天是老师[]的生日[]啊，所以大家打算去喝[h]一杯，老师说：“我喝酒很弱[r]的，不能喝太多。
”5.破擦音从前，有一只啄木鸟正在啄[dr]一个树洞，发现里面有一面蜘蛛[d]网上有一只小虫，心里非常想吃[t]它。
最后被蜘蛛发现了，蜘蛛说，这虫是我的！因为我已经在它背上刺[ts]字[dz]了。
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国际音标48，元音共有20个。
单元音12个，前、中、后，4，3，5。
双元音也好记，合口、集中5和3，辅音共计28，（有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点请牢记。
12个单元音音标故事
来了一列火车，车上有两只大白鹅，一只有尾，一只无尾，两只鹅抢座位打起来了。
左一拳右一拳，打伤了去看医生，医生让他们张大嘴巴，医生又说要打针，他们疼得哭了，护士哄长尾给了他一个大苹果无尾也想要，可是苹果没有了，护士给了他一个小鸡蛋。
10个摩擦音音标故事
暑假到了，老师带我们去度假：
第一天，我们去玩真人CS，野外生存游戏，教官教了我们一个手势：击掌！Give me five！。
在野外我们发现一条蛇，发出
的声音，仔细一看，是一条眼镜蛇，吐着舌头（吐舌音）。
好恐怖的一天！
第二天是教师节，老师的日子，开Party（聚会）庆祝，大家聊天喝酒很开心，可是老师喝酒很弱。
6个破擦音音标故事
小朋友生病了要去看医生，老树生病了要请啄木鸟医生来看病。
啄木鸟在老树身上戳（cuo）了一个洞，看到里面有果然有一条虫子。
啄木鸟正要吃，一只蜘蛛来了，说：这是我的虫子，你看它身上刺着我的名字呢！
5个合口双元音音标故事
有个很非常顽皮的小男孩，一天，他在楼上玩Computer games（电脑游戏），妈妈喊她下楼吃饭，他答应了一声，过了一会儿，他没有下来，妈妈又叫他。
他回答：，可他很贪玩，还不肯下楼，妈妈就说：再不下来吃饭好吃的就没有啦！他一听，拼命往下跑，结果摔了一跤。
他爬起来一看有一条蛇！
3个集中双元音音标故事
有一个兔宝宝，特别贪玩，在寒冷的冬天，别的小兔子都躲在温暖的窝里，只有这只小兔非要去外面玩。
外面下着大雪，很冷很冷，小兔玩了一天，妈妈来找他，他一回头，叭嗒，一只耳朵冻掉了。
小兔宝宝就剩一只耳朵了。
第二天，小兔宝宝又要出去玩，妈妈说让他戴好帽子，但他不听，结果，另一只耳朵也冻掉了，小兔子就没有耳朵了。
小兔变成光头了，每天在家里哭，妈妈说带他去找村里的魔法长老，帮它找回耳朵，小兔乖乖的去了，魔法长老说，你不爱惜自己的耳朵，耳朵就不理你啦。
所以你以后要懂得爱护耳朵。
长老帮小兔接上了耳朵，兔宝宝摸着自己的大耳朵，很开心，说以后一定要爱护耳朵。