队列队形(1)

（2）观察同伴与教师游戏Baidu Nhomakorabea演，掌握其动作方法，不做违反规则的动作
（3）分组练习中，相互配合，体验游戏的乐趣。
教具准备
预计生理负荷
课后记载
两个班级的的学生都能较好地完成学习任务，学生由上课前的动作拘谨到下课时欢声笑语，充分说明了小朋友对陌生的场地和陌生的伙伴是很容易接受的。
本课教材
1、队列队形
2、游戏（老鹰捉小鸡）
课的类型
新授
教学目的
1、熟悉游戏的名称，记住游戏方法和要求；
2、能遵照教师规定的信号散开或集合站队。通过自我观察模仿，学会站队的方法。
3、能养成遵守纪律的习惯，乐意按教师的指挥和要求行动。
重点基础知识
1、立正
2、稍息
3、看齐
4、原地踏步
重点与难点
学会站队的方法
遵守纪律
课的顺序
时间分配
教学内容
组织、教法、学法与要求
教师指导
学生活动
活跃情绪
培养兴趣
发展能力
’
保持兴趣
消除疲劳
1、课堂常规
2宣布本课内容
3、队列队形
立正
稍息
看齐
原地踏步
游戏（老鹰捉小鸡）
1、讲解“老鹰和小鸡”的游
戏方法，并请几位学生配合示范，重点提示游戏过程中机智灵敏的躲闪动作，带领学生模仿。
2、组织学生学练游戏的方法
换老鹰、母鸡、小鸡的角色。练习过程中，提示“老鹰”、“母鸡”之间不能拖住对方。
3、分组练习时注意安排好组间距离，避免相互碰撞。注意适当控制练习的运动负荷
1、放松练习
2、课后小结
3、布置课后练习
1.集合队伍，进行课堂常等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做些什么和应该怎样做。
2.简单的队列练习（要调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量）。
（1）教师讲解游戏方法和规则。
（2）请一组教师带领做示范表演。
（3）分四小组进行游戏
1.快速安静地集合队伍，和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。
2.在自己定好规章后，身体力行，积极进行队列练习。做到快齐静
3、认真听，明确本课学习内容。
4、服从指挥，做到令行禁止
5、动作有力，充分活动
幅度充分。
（1）观察教师示范的游戏动作。