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【幼儿园教育论文】浅谈幼儿园实施的生态教育

【幼儿园教育论文】浅谈幼儿园实施的生态教育

【幼儿园教育论文】浅谈幼儿园实施的生态教育浅谈幼儿园实施的生态教育《纲要》特别强调环境教育,强调环境在促进幼儿发展过程中的重要作用,强调儿童是社会环境中的一分子,爱主动探索周围环境,而非被动的学习者。

同时周边的社会生态环境也为儿童提供了潜在的发展机会并对其产生直接或间接的影响,它来自家庭、幼儿园、社区等各个方面。

在工作中,我们通过反复学习《纲要》,现结合工作中的实际,试谈一些在幼儿园实施生态教育的粗浅看法。

一、生态教育的内容1、认识和保护生态环境的教育。

要让幼儿懂得生态环境是人类赖以生存和发展的基本条件之一,人们按照自然生态规律,能改造、优化生态环境为人类造福;了解人类及其他生物与环境之间相互依存的关系,懂得珍惜、保护自然,保持生物种类、数量的相对稳定,学习防止环境污染的常识。

2、环境道德美的教育将保护环境、不受污染、生态平衡免遭破坏,热爱大自然,爱护益鸟、益兽、益虫等社会公德纳入幼儿园的品德教育中,并充分利用环境潜移默化的教育作用,激起幼儿最真的灵性,对生活的热爱,以美陶冶情操。

二、家庭、幼儿园的生态教育1、利用家长资源,让幼儿自主学习在幼儿园教育中,家长也是不可忽视的重要一方。

充分利用家长资源,关键在于让家长明确幼儿园的教育内容及目的,理解、支持幼儿园的工作,积极主动参与幼儿园的教育,共同为促进孩子的发展而努力。

在“我是环保小卫士”活动中,我们请家长和孩子一起查看,搜集一些有关酸雨、空气污染、水污染和沙尘风暴等方面的环保资料。

为此,家长也动用了各种手段,有的查阅书籍,有的上网查询,并请他们多利用时间和孩子交流并讨论:海水怎么会变脏了,垃圾是怎么分类的……从幼儿生活经验出发,帮助幼儿了解和感受自然、环境与人类生活的密切关系。

活动中既增强了孩子与父母的关系,也初步培养了他们保护环境的意识。

家长们纷纷说,在活动中,受到教育的不仅是孩子,还有他们自己。

2、让幼儿在活动中主动获得知识孩子在学习过程中,对感兴趣的事物,学习积极性较高。

幼儿环保教育论文15篇(谈论幼儿园实施环保教育活动意见)

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幼儿环保教育论文15篇谈论幼儿园实施环保教育活动意见幼儿环保教育论文摘要:保护环境应从娃娃抓起,幼儿是祖国的未来和希望,只有他们树立起强烈的环保意识,懂得环保行为,才能保证我国未来环境的良好发展,并延续可持续发展性,因此需重视幼儿环保教育。

幼儿园内首先应潜移默化创造出良好的环保教育环境,日常教育中强化孩子的环保意识,并开展实践性活动,深化环保行为,进而培养出一代代热爱地球、保护环境的小小卫士。

关键词幼儿环保教育环保论文环保幼儿环保教育论文:谈论幼儿园实施环保教育活动意见地球是人类赖以生存的家园,但随着社会的发展科技的进步,地球的生态环境已受到人为的破坏。

保护好地球是人类造福子孙后代的必然选择。

“环保教育从幼儿抓起”,这已是众多有识之士的共识。

许多幼儿园也已开始对幼儿实施环保教育,我也曾经到过一些幼儿园看过此类活动,看过之后,对于幼儿园如何开展环保教育,使环保教育真正落到实处,我有以下几点思考:一、制订出适合本园及幼儿实际情况的环保教育目标环保教育在幼儿园教育中是一个崭新的课题,在我国,目前尚没有一套系统的幼儿园环保教育目标。

因此,在幼儿园准备实施环保教育之前,首先考虑的应是从幼儿身心出发,根据本园、本地现状,制订出切实可行的环保教育目标,这目标包括总目标和阶段目标,只有有了目标,教育才有了方向,才能在具体实施中避免盲目性与随意性,更能有效避免有些教师在自行选择环保教育内容时,忽略幼儿心理、生理特点,远离幼儿生活经验,不从幼儿理解能力出发,而只是从自身良好的愿望出发,造成知识的深度超出幼儿的接受能力,达不到应有的教育教学效果。

从而保证了幼儿园的环保教育在一个正常的、有秩序的教育环境中得到良性发展,走上一条可持续发展之路。

二、教师加强自身环保知识学习,提高环保认识,保证环保教育的教学效果“环保问题”是社会发展的产物,环保知识也是继环保问题之后形成的新的知识领域。

幼儿教师在以前的学习培训中没有涉足这方面知识,因此,在对幼儿进行环保教育之前,教师非常有必要先加强自身学习,建构自身必要的环保知识支架。

幼儿环保教育实践论文

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幼儿环保教育实践论文对幼儿园儿童进行环保教育,不仅有助于提高幼儿的环保意识,还可以优化培养幼儿素质,使幼儿在幼儿园中获得更多的环保教育知识,对于优化祖国环境也起到积极的推进作用。

下面是店铺给大家推荐的幼儿环保教育实践论文,希望大家喜欢!幼儿环保教育实践论文篇一《幼儿园环保教育实践探讨》摘要:在学前教育中,对幼儿园儿童进行环保教育,不仅有助于提高幼儿的环保意识,还可以优化培养幼儿素质,使幼儿在幼儿园中获得更多的环保教育知识,对于优化祖国环境也起到积极的推进作用。

本文针对西安丰镇中心幼儿园实际教育情况,探讨了幼儿园环保教育的实践策略。

关键词:幼儿环保教育学前教育1 对幼儿园开展环保教育的意义随着我国科学技术的发展,但环境污染问题日趋严重,不仅出现全球气候变暖等恶劣气候,然而土地荒漠化、白色污染、沙尘暴、水土流失等环境问题也日益困扰我们的生活,在幼儿园教育中,对幼儿实施“环保教育”,从小对幼儿进行环保教育,不仅可以提升幼儿的环保意识,还可以让儿童知道环境对社会的重要性,创造优良环境,丰富幼儿的环保知识,可以通过一系列活动,提升幼儿的环保意识,培养幼儿保护环境的技能,重视环保,为幼儿的成长打下良好基础。

2 幼儿园环保教育中应避免的误区环境保护是一项崇高的事业,幼儿作为祖国的未来和希望,开展幼儿园阶段环保教育工作,应该注意避免以下误区:首先,切忌为幼儿灌输大道理,由于幼儿园后阶段幼儿知识面窄,且幼儿的逻辑思维不发达,因此在培养幼儿环保意识中,不应该以大道理手段呼吁幼儿保护环境,会降低幼儿对环境保护的兴趣。

其次,不应该忽视周围有利教育因素。

在幼儿环保教育中,要让儿童感受大自然的清新空气,不应该只对幼儿进行书面教育及口头教育,隔绝幼儿与社会环境接触的机会。

最后,在对幼儿进行环保教育中,老师不应该不重视幼儿环保习惯的培养,应该避免课堂教学缺乏灵活性,这样不仅会导致幼儿难以记忆环境保护知识,还不利幼儿形成环保意识,降低幼儿园环保教育效果。

[幼儿园教育的环保教育论文]幼儿园环保教育

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[幼儿园教育的环保教育论文]幼儿园环保教育幼儿园教育的环保教育论文篇一《浅谈幼儿教育的环保教育》摘要:环保作为一个全球性的课题,正受到社会各界的广泛关注。

孩子是未来的主人,加强对他们的环保教育,意义重大而深远,它将直接关系到我们的“今天”和“明天”能否拥有真正的绿色家园。

关键词:环保教育幼儿启蒙教育活动家庭幼儿园是幼儿环保启蒙教育的重要场所,教师应以幼儿的年龄特点和认知特点为依据,充分利用特有的环境资源和条件,不失时机地对幼儿进行环保教育。

大自然对我们人类一无所求,而人类只有大自然的荫蔽下才能得以生存。

地球是人类的共同家园,然而本世纪以来,随着科学技术的发展和经济规模的扩大,人类赖以生存的地球发生了巨大的变化。

所以在环境问题日益严重的当今社会,环保教育意义深远。

当今的幼儿是21世纪的主人,是未来世界的缔造者。

因此,如何唤起这些幼小心灵的环保意识,是至关重要的问题。

作为教师,是对幼儿实施环保教育的最直接的人,更要尽自己的心去把幼儿溶入保护环境的大家庭里,让幼儿亲自去接触自然环境中的森罗万象,并擅用人类天生的探索性、归纳性,将所经历的经验做学问式的整理,最后引导幼儿在生活中活用。

一、寓环保教育于幼儿一日生活之中,萌发幼儿环保意识,增加幼儿环保知识一是根据幼儿园教育的总目标和计划要求,结合本班幼儿的实际情况。

在主题教育活动和各科教学中渗透环保教育。

如在“615世界环境日”之际,开展“保护我们的家园”为主题的教育活动,带幼儿外出观察,有意识地引导幼儿感受大自然中色、形、声的美妙,产生对美好环境的情感。

同时,通过讲故事、观看录像、欣赏图片、谈话讨论等生动活泼、丰富多彩的形式,开展相应的环保知识教育。

针对四、五月份沙尘暴天气,让幼儿在切身感受的基础上,展开讨论“环境被破坏后,我们的生存条件会变得怎样”并通过对比,知道良好的环境对我们生命的重要,从而,教育幼儿减少废物垃圾,保持环境整洁。

如教给幼儿正确的洗手及节约用水的方法,培养幼儿用水后关紧水龙头的习惯。

幼儿园环境保护教育措施浅谈论文(精选3篇)

幼儿园环境保护教育措施浅谈论文(精选3篇)

幼儿园环境保护教育措施浅谈论文(精选3篇)幼儿园环境保护教育措施浅谈论文(精选3篇)在日复一日的学习、工作生活中,大家对论文都再熟悉不过了吧,论文是对某些学术问题进行研究的手段。

还是对论文一筹莫展吗?下面是小编整理的幼儿园环境保护教育措施浅谈论文(精选3篇),希望能够帮助到大家。

幼儿园环境保护教育措施浅谈论文1随着经济的发展和社会文明程度的不断提升,环境保护越来越被人们广泛热议和关注,创设美好环境、保护美好环境逐渐成为全世界人们共同的义务。

幼儿是祖国的希望和未来,幼儿环保教育和培养幼儿的环保意识意义重大,影响深远。

作为幼儿教师,在起点上培养幼儿的环保意识和环保技能,我们责无旁贷、义不容辞。

根据当代环境问题现实要求和学前教育工作实际,结合幼儿所处年龄阶段的心理、生理特点,笔者认为应该从以下几个方面做好环境保护教育工作。

一、创设美好环境,激发幼儿美感,培养环保习惯幼儿教育工作者有这样一种共识,“营造美的环境就能创造美的心理体验,同时糟糕的环境则会导致不健康的心灵”。

幼儿的年龄特点决定了他们对世界的认识和看法主要靠外界环境的微妙变化、作用和影响逐步获得,试想,一个杂物满地、绿化不足、不讲节约的幼儿园怎么能够培养出幼儿积极的环保意识?一个教师随意踩踏花草、不珍惜粮食、不爱护环境的幼儿园,怎么培养出爱护自然环境的幼儿?所以,为了幼儿能够成长在健康、美好的环境中,必须创设和优化幼儿园环境。

幼儿园环境是对幼儿进行环保教育的重要外因,它不仅是幼儿园环保教育的载体,还是幼儿园环保教育的显性文化。

幼儿园环境既是幼儿学习、活动的场地,又是陶冶师生心灵的无言之师。

(一)创设和教育要求一致的优良环境为幼儿创设一个美好的环境,我认为首先应该重视绿色幼儿园的创设。

绿色文化的配置,需要不断增加幼儿园新绿,力争做到绿化面积大、数量足、种类全,与周边环境融合,为幼儿学习生活增色。

其次是大力提倡盆景文化,引导师生进行盆景培育、花卉栽种、根艺创作,通过形态丰富的盆景和根艺作品,营造良好的环保教育氛围。

浅谈幼儿园环保教育(推荐5篇)

浅谈幼儿园环保教育(推荐5篇)

浅谈幼儿园环保教育(推荐5篇)第一篇:浅谈幼儿园环保教育浅谈幼儿园环保教育内容提要:随着环保教育越来越被人们所重视,一所所绿色学校、绿色幼儿园也就应运而生。

为了争创绿色幼儿园,我们的孩子在系统的环境课程教育活动以及开展一系列的环保活动中,已掌握了一定量的环保知识,具备了一定程度的环保意识,但在日常行为的观察中,我们却发现幼儿常会做出一些和他已具备的环保意识不一致,甚至是相矛盾的行为举止,在课堂上对于老师的“我们能乱扔垃圾吗?为什么呢?”“花儿好看我们应该怎样做?”“怎样节约用水?”等等问题,孩子们各抒已见、对答如流,并说得头头是道。

可是在平时我们却经常看见他们有时对垃圾桶边掉出的垃圾视而不见,或是趁教师稍不注意摘朵小花,又或者是洗完手忘掉关水龙头等等。

环保教育从“小”做起,不仅指环保教育要从娃娃做起,更是指环保教育要从小事做起,或者说我们要有“‘小’看环保教育”的思想。

“小”看环保教育,是以“平视”的角度,结合幼儿教育的特点,联系日常生活进行渐进、系列的环保教育,以求在“小”中见“大”、“小”中见“真”。

关键词:幼儿环保教育环保意识浅谈幼儿园环保教育在刚刚结束的第十届全国人民代表大会第五次会议上,国务院总理温家宝所做的《政府工作报告》中明确指出:在过去的一年里,我国没有实现年初确定的单位国内生产总值能耗降低4%左右、主要污染物排放总量减少2%的目标,环境保护问题已经成为我国目前面临的严峻问题,成为制约我国经济发展的问题突出问题。

如何解决好环境问题,成了我国经济可持续发展的核心问题。

孩子是祖国的未来,也是环保的未来。

在我国面临严峻的环境保护问题的背景下,如何抓好孩子的环保教育,增强他们的环境保护意识,让他们从小就开始直视和参与环境保护活动,提高环境保护的自觉性已是非常必要。

作为一名幼儿教育工作者,我们又该如何“把环境保护的意识”渗透在平常的教学中去,使孩子们在自觉与不自觉中去接受这一方面的教育,从而提高他们的“环保意识”呢?在工作中,我通过反复学习《纲要》,现结合工作中的实际,浅谈一些在幼儿园实施环保教育的看法。

幼儿园环保教育论文-浅谈幼儿园实施的环境教育

幼儿园环保教育论文-浅谈幼儿园实施的环境教育

幼儿园环保教 育的重要性
幼儿园环保教育的重要性
提高环境意识:{幼儿园环保教 育可以帮助幼儿树立正确的环 境观念,认识到保护环境的重 要性。}
培养环保习惯:{幼儿园环保教 育可以通过实践活动,培养幼 儿的环保习惯,如节约用水、 垃圾分类等。}
幼儿园环保教育的重要性
推动环境保护行动:{幼儿园环保教育可 以激发幼儿参与环境保护行动的热情, 如植树造林、参观环保展览等。}
幼儿园环保教 育的效果评价
幼儿园环保教育的效果评 价
变化的环保意识:{通过观察幼 儿参与环境保护活动的情况, 评估幼儿对环保意识的认知程 度是否有所提高。}
形成的环保习惯:{观察幼儿园 内的环境保护行为,评价幼儿 是否已经养成环保习惯,并形 成持久的生活方式。}

幼儿园环保教育的效果评 价
社会参与的影响:{调查幼儿家长反馈的 信息,了解幼儿环保教育对家庭环保行 为的影响,评估社会参与程度。}
幼儿园环保教育论 文-浅谈幼儿园实施
的环境教育
目录 引言 幼儿园环保教育的重要性 幼儿园环保教育的实施策略 幼儿园环保教育的效果评价
引言
引言
介绍幼儿园环保教育的重要性 :{幼儿园环保教育可以培养幼 儿的环保意识,提高他们对环 境的关注度,促进他们形成良 好的环保习惯。}
引言
阐述本篇论文的目的和结构:{本论文旨 在浅谈幼儿园实施的环境教育,探讨环 境教育对幼儿园儿童的影响和效果。}
谢谢您的观赏聆听
幼儿园环保教 育的实施策略
幼儿园环保教育的实施策 略
融入课程教学:{将环保教育融 入到幼儿园的课程教学中,通 过具体的教学活动引导幼儿学 习环保知识。}
开展实践活动:{组织幼儿参与 各种环保实践活动,如清理垃 圾、种植蔬菜等,让幼儿亲自 体验环保行动的意义。}

关于幼儿环保意识的培养论文

关于幼儿环保意识的培养论文

关于幼儿环保意识的培养论文培养孩子的环保意识,其核心是基于对孩子刚刚萌芽的自然观的一种良性教育,是道德美的具体体现。

以下是小编为大家整理好的关于幼儿环保意识的培养论文,欢迎大家阅读参考!摘要随着人类社会的进步、科学技术的发展,人类赖以生存的家园——地球的污染却日渐严重。

人类已尝到种种苦果:连年持续的高温酷暑,全球范围的特大旱灾水灾,肆虐横行的瘟疫病毒,各种灾害可怕的阴影笼罩着人类。

人类越来越清楚地认识到:保护环境,保护地球,就是保护我们自己。

关键词幼儿环保意识地球有意识地培养,将有助于孩子及早建立一种和谐、美好、向上的自然观。

在环境问题日益严重的今天,环保教育的意义显得更加深远。

所以,开展环境保护教育,应从幼儿抓起,使他们长大成人后能自觉地履行保护环境的责任和义务。

作为一名幼儿教师,培养孩子的环保意识,是我们的义务也是责任。

我们要采取让幼儿易懂、易做的方式,立足于幼儿的生活实际,从一些小事着手,由小及大,由近到远,开阔幼儿的眼界,从而达到教育的目的。

一、将环保教育渗入幼儿的一日活动中幼儿一日生活的各个环节都可以开展环保教育。

教师要及时抓住每个环节进行环保教育;如:在幼儿洗手时,教育幼儿及时关好水龙头,不浪费水。

可以在水池边贴上各种节约用水的标志,时时提醒幼儿。

在幼儿画完画时,教育幼儿将画完的画纸再做成纸球,进行再次利用,或者用于小班幼儿撕贴之用,或者做成纸浆以供幼儿操作之用。

二、将环境教育融入幼儿的户外活动之中1.春天时,我在自然角与幼儿一起种植了一些花草;饲养了一些小蝌蚪,小朋友们经常围在旁边观察它们,逗弄它们。

当小蝌划,长成青蛙时,孩子们高兴地叫喊着:“小蝌蚪长大了,变成青蛙了!”这时候,我借机对幼儿进行了保护青蛙、保护益虫的'环保教育。

既让幼儿了解它们的生长过程,又进一步了解它们与人们的生活关系。

2.带领幼儿去参观受污染的河水,告诉幼儿这污浊的河水就是因为人们长期在里面倒垃圾造成的,河水变脏了,小鱼也没有家了,并让幼儿开展讨论“小鱼已经没有家了,我们想不想让小鱼回家、我们该怎么做?”等话题,这样一来孩子们的情绪高涨,有的说:“我不把方便袋扔到河里。

幼儿园环保教育论文-浅谈如何对幼儿进行环境保护教育

幼儿园环保教育论文-浅谈如何对幼儿进行环境保护教育

浅谈如何对幼儿进行环境保护教育环境是人类生存的基本条件,是人类赖以生存的基础。

当历史跨入20世纪,人类升上太空,回头观望地球时,才惊异地发现自己正处于一个相当严峻的关头:人口膨胀、沙漠蔓延、森林锐减、水源污染、酸雨肆虐、垃圾成灾、臭氧层被破坏、温室效应加剧、珍稀动物濒临灭绝……正如世界卫生组织在一份关于世界卫生日的宣传材料中说的:“当我们进入21世纪的时候,环境污染将取代核战争而成为地球的最大威胁。

”人类已面临着如此沉重的挑战,环境保护正成为全球共同关注的焦点。

要搞好环境保护,首先必须抓好环境保护教育工作,这已成为大家的共识。

我国从1983年起就将“环境保护” 列为基本国策,并建议从幼儿园到大学开设有关环境教育的课程,提倡“保护环境,从小做起,从我做起”。

所以开展环境保护教育,首先必须从幼儿抓起。

那么,如何对幼儿进行环境保护教育呢?一、首先要培养幼儿形成良好的环境保护习惯,形成环保意识。

根据幼儿的年龄特点,他们的思维方式仍是以具体形象为主的,也已有一定的认知水平,他们对自己需要的、有兴趣的事物都会去追问去探索。

幼儿期孩子主要靠模仿来学习,只有直观形象的教育才能给幼儿留下深刻的印象。

针对这一特点我在教育活动中采用了以下几种方法。

1、过实地参观,加深幼儿对环境污染危害性的认识。

对幼儿进行环境保护教育,必须加强孩子们的感性认识。

带孩子到附近的工厂、工地、马路走走,听听喧闹的汽车喇叭声、机器的隆隆声,感受噪音的嘈杂难耐;看看工厂烟囱里冒出来的滚滚浓烟,怎样使湛蓝的天空变成灰蒙蒙的一片,了解空气污染的严重性;看看工业污水的排放如何污染了城乡的水源,大量的森林砍伐造成的水土流失怎样导致河水日渐污浊,还有满山遍野的“白色垃圾”如何剥夺我们不多的青山绿水……所有这一切都会让幼儿强烈感受到环境污染的严重性和危害性,逐步确立环境保护的意识。

2、组织幼儿观赏电视节目,阅读画报、图片。

我们可以借助于幼儿喜爱的电视节目和幼儿文学作品对其进行环保教育。

幼儿环保教育相关探究论文

幼儿环保教育相关探究论文

幼儿环保教育相关探究论文孩子是祖国的未来,是21世纪的主人,对孩子进行环保教育,增强他们的环保意识,让他们从小参与环境保护活动,提高保护环境的自觉性是非常必要的。

下面是店铺给大家推荐的幼儿环保教育相关探究论文,希望大家喜欢!幼儿环保教育相关探究论文篇一《绿色教育,绿色幼儿园》摘要:幼儿是21世纪的主人,是未来的主人,增强他们的环保意识,意义重大而深远,环保作为一个全球性课题,正受到社会各界的广泛关注。

幼儿期是人一生中的敏感期,是学习做人的奠基期。

幼儿园是幼儿环保意识启蒙教育的重要场所,教师应以幼儿的年龄特点和认知特点为依据,充分利用特有的环境资源和条件,不失时机地对幼儿进行环保教育。

关键词:环保教育重要性幼儿教育孩子是祖国的未来,是21世纪的主人,对孩子进行环保教育,增强他们的环保意识,让他们从小参与环境保护活动,提高保护环境的自觉性是非常必要的。

那么,可以从哪些方面对幼儿进行环保教育呢?一、从兴趣入手进行环保教育在组织各种有趣的实践活动中培养幼儿的兴趣应该说是有效的。

幼儿天性好动,精力旺盛。

通过自己亲自动手,摸摸、弄弄、学学、做做,兴趣由此而生。

在对幼儿进行环保教育过程中,应该充分重视这一点。

在活动中大量引入操作实验,如认识植物时,通过引导幼儿观察植物的根吸收有颜色的水的实验,让幼儿了解到植物根、茎、叶的作用,此外,我们让幼儿观察植物在受污染的水中生长直到枯萎的过程,幼儿认识到水受污染对植物的害处。

由于幼儿认识过程中的有意识性发展较差,兴趣便是无意的、偶然的和不稳定的。

事实上,我们对幼儿进行环保教育,培养其对此的兴趣,主要目的就是帮助孩子思考问题,帮助他们建立初步的保护环境意识。

因此我们没有把教育停留在知识层面,而是帮助幼儿把这种学习兴趣升华为对环境问题的兴趣。

二、游戏中的环保教育首先,“游戏”是幼儿最喜欢的活动之一,所以通过游戏向幼儿进行环保教育,幼儿最易接受,从而使幼儿在活动中自然养成良好的行为习惯。

幼儿教学中的生态环保论文

幼儿教学中的生态环保论文

幼儿教学中的生态环保论文随着社会的快速发展,环保问题日益受到广泛关注。

作为国家未来的花朵,幼儿对环保意识的培养显得尤为重要。

本文将从幼儿教学的角度,探讨如何在幼儿园开展生态环保教育,引导幼儿树立环保意识,培养他们关爱自然、保护环境的责任感。

一、生态环保教育的意义1.提高幼儿环保意识生态环保教育旨在让幼儿认识到自然环境的珍贵,知道人类与自然的关系,从而在日常生活中自觉采取环保行动。

通过教育,使幼儿意识到保护环境就是保护我们自己。

2.培养幼儿责任感生态环保教育让幼儿明白,保护环境是每个人的责任。

在幼儿园开展环保活动,有助于培养幼儿关爱自然、保护环境的责任感。

3.促进幼儿全面发展生态环保教育涉及自然科学、社会科学等多方面知识,有助于拓展幼儿的知识面,提高他们的综合素质。

同时,环保活动还能锻炼幼儿的动手能力、团队协作能力等。

二、幼儿教学中生态环保教育的实施策略1.制定环保教育计划幼儿园应根据幼儿的年龄特点,制定环保教育计划,将环保教育融入日常教学活动中。

例如,通过故事、歌曲、绘画等形式,让幼儿了解环保知识。

2.创设环保教育环境幼儿园应创设环保教育环境,让幼儿在日常生活中感受到环保的重要性。

如设置分类垃圾桶、种植绿色植物、开展环保主题活动等。

3.开展环保实践活动幼儿园可以组织幼儿参加各种环保实践活动,如参观环保局、捡拾垃圾、植树造林等,让幼儿亲身体验环保的重要性。

4.家园共育,形成合力幼儿园应与家长密切合作,共同开展环保教育。

通过家长会、家长信等方式,让家长了解环保教育的重要性,引导家长在家庭中开展环保教育。

三、生态环保教育在幼儿教学中的具体实践1.环保主题教育活动幼儿园可以开展一系列环保主题教育活动,如“世界环境日”、“地球一小时”等。

通过活动,让幼儿了解环保知识,培养环保意识。

2.环保课程设置幼儿园可以将环保知识融入课程设置,如自然科学、社会等领域。

通过课程学习,让幼儿掌握环保知识,提高环保意识。

3.环保实践活动幼儿园可以组织幼儿参加各种环保实践活动,如参观环保局、捡拾垃圾、植树造林等。

[幼儿园环保教育探索论文]幼儿园环保教育论文

[幼儿园环保教育探索论文]幼儿园环保教育论文

[幼儿园环保教育探索论文]幼儿园环保教育论文幼儿园环保教育探索论文篇一《幼儿园环境创设与幼儿环保教育》【摘要】随着经济的迅速发展,科技的日新月异,环境污染问题也成为世界各国面临的最重要的问题之一。

人口膨胀,沙漠蔓延,森林锐减,水源污染,酸雨肆虐,垃圾成灾,雾霾成患......正如世界卫生组织说的:“当我们进入21世纪的时候,环境污染将取代核战争而成为地球最大的威胁。

”人类面临如此严峻的挑战,同时也让我们每个地球人都感到了保护我们生活的环境是多么的重要。

人类的环保意识正在觉醒,环保教育迫在眉睫。

【关键词】环保教育;幼儿教育一、利用环境,激发幼儿关心、热爱大自然的情感《纲要》指出“在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。

从身边的小事入手,培养初步的环保意识和行为。

”幼儿是环境的一分子,我们注重抓住幼儿一日生活和周围环境中的有意事件,引导他们从自身和他人的经历与体验中,了解关爱环境、珍惜资源的真正意义,使他们不仅置身其中充分体验、感受和发现大自然的美、人与自然的依存关系,而且,在他们力所能及的范围内,亲身实践善待生灵、保护环境的行为。

在班级的自然角上,种植植物、饲养小动物,让幼儿亲自参与管理,从中体验植物、动物与人类及环境的关系。

我们根据生活实际情况,经常带领幼儿参观附近的生活居住环境、水环境等,进行《水怎么变脏了》《我们居住的地球》等教学活动。

组织幼儿“春游”“秋游”,让孩子们亲自接近大自然,了解大自然的奥秘,认识环境,丰富了他们的直接经验,同时根据实际情况,及时向幼儿介绍周围环境污染的种种现象,组织幼儿讨论如何保持环境的整洁、美化等问题,从而提高鉴别优、劣环境的能力,增强保护环境的意识。

二、日常教学中的环保教育(一)各学科的环保幼儿园中的教学是全面的,各领域的内容不是孤立的,而是相互渗透的,我们应该把丰富多彩的环保教育渗透到各学科教育中。

例如我们在语言教学中,有针对性地选择关于环保的儿歌、故事等和孩子一起学、一起说、一起表演,让环保知识渗入幼儿的心灵,如儿歌《家》、故事《大树和沙子的对话》;在艺术教学中,我们通过歌曲《我们都是好朋友》《鱼宝宝笑了》《蝴蝶找花》,绘画《小鸟的家》《我们的家园》《我们居住的小区》,手工《变废为宝》等让孩子们的情感在艺术中得以升华,如《我们都是好朋友》《鱼宝宝笑了》等;在科学教学中,涉及的环保知识比较多,可以通过《保护环境》《不要乱扔垃圾》《节约用水》,使幼儿在操作、探索活动中获得环保知识。

幼儿园爱护环境安全教育(3篇)

幼儿园爱护环境安全教育(3篇)

第1篇一、引言环境是人类生存和发展的基础,爱护环境是我们每个人的责任。

在幼儿园阶段,培养幼儿的环保意识和行为习惯尤为重要。

为了提高幼儿的环保意识,普及环保知识,本篇将围绕幼儿园爱护环境安全教育展开论述。

二、幼儿园爱护环境安全教育的意义1. 培养幼儿的环保意识爱护环境是每个人应尽的责任,幼儿园阶段是幼儿形成良好习惯的关键时期。

通过开展爱护环境安全教育,可以使幼儿从小树立环保意识,养成爱护环境的良好习惯。

2. 提高幼儿的环保知识水平环保知识是幼儿了解环境、认识环境的基础。

幼儿园爱护环境安全教育有助于幼儿掌握环保知识,提高环保素养。

3. 增强幼儿的自我保护能力在日常生活中,幼儿面临着各种环境安全隐患。

通过爱护环境安全教育,幼儿可以学会识别和避免这些安全隐患,提高自我保护能力。

4. 促进幼儿园与家庭的共同参与幼儿园爱护环境安全教育需要家长的配合和支持。

通过共同参与,可以增强家庭与幼儿园的凝聚力,共同为幼儿的环保教育贡献力量。

三、幼儿园爱护环境安全教育的内容1. 环境保护基础知识(1)地球与人类的关系:讲解地球的构成、自然资源、生态环境等,使幼儿了解地球是人类共同的家园。

(2)环境保护的重要性:阐述环境保护对人类生存和发展的意义,使幼儿认识到爱护环境的重要性。

2. 生活垃圾分类(1)垃圾分类的意义:讲解垃圾分类的目的和意义,使幼儿了解垃圾分类的重要性。

(2)垃圾分类的方法:教授幼儿如何进行垃圾分类,包括可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾的分类。

3. 节约资源(1)节约用水:讲解水资源的珍贵,使幼儿养成节约用水的好习惯。

(2)节约用电:教授幼儿如何节约用电,如关灯、拔掉充电器等。

(3)节约粮食:教育幼儿珍惜粮食,避免浪费。

4. 防止环境污染(1)减少塑料使用:讲解塑料污染的危害,使幼儿养成减少塑料使用的习惯。

(2)绿色出行:提倡步行、骑自行车等绿色出行方式,减少汽车尾气排放。

(3)植树造林:教育幼儿参与植树活动,为环境保护贡献力量。

幼儿环保教育浅述论文

幼儿环保教育浅述论文

幼儿环保教育浅述论文当今,环境保护问题已成为全球广泛关注的热门话题。

幼儿是民族中兴的保障,强化幼儿的环保教育,可以为国家低碳经济及相关高科技跨越式发展夯实基础。

下面是店铺给大家推荐的幼儿环保教育浅述论文,希望大家喜欢!幼儿环保教育浅述论文篇一《幼儿环保教育的方法与策略》摘要:当今,环境保护问题已成为全球广泛关注的热门话题。

幼儿是民族中兴的保障,强化幼儿的环保教育,可以为国家低碳经济及相关高科技跨越式发展夯实基础,这将直接关系到全球的未来能否拥有真正的绿色家园与环境。

幼儿园是幼儿环保教育重要的启蒙之地,教师应根据幼儿的年龄特点和兴趣,充分利用自身的环境资源和优势,运用多种途径把环保教育贯穿在各项活动中,提高自身的环保意识,充分调动家长的积极性,共同努力,使孩子们在潜移默化中得到教育,加强他们的环保意识。

关键词:环保教育;环保意识;潜移默化中图分类号:G610 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2013)07-0270-02当前,垃圾成灾,水源污染,沙漠蔓延、森林锐减,人口膨胀等环境恶化现象逐渐成为世界各国面临的最重要课题之一。

“请节约每一滴水”、“地球是我们共同的家园”等人类发自内心的诸多对环境忧虑的口号表达,预示着人类的环保意识逐渐觉醒,环保教育迫在眉睫。

我国从1983年起就将“环境保护”列为基本国策,并要求从幼儿园到大学开设有关环境教育的课程,建议“保护环境,从小做起,从我做起”。

因此,环保教育的开展首先必须从娃娃抓起。

那么,幼儿园开展环保教育有什么具体的方法与策略呢?在此,笔者谈一下自己的拙见。

一、根据幼儿的年龄特点和兴趣,开展形式多样的环境保护教育活动,使幼儿形成良好的环保习惯和环保意识根据幼儿的年龄特点,他们已有一定的认知水平,但思维方式仍是以具体形象为主;对自己需要的、有兴趣的事物,他们都会坚持不懈地去追问、去探索;这个时期他们主要靠模仿来学习,只有直观的、形象的教育才能给他们留下深刻的印象。

幼儿园关于生态环境教育的论文

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幼儿园关于生态环境教育的论文对幼儿实施生态环境教育,使他们从小具备生态环保意识、养成良好的生态环保行为十分必要。

环境教育是实现人类社会可持续发展的重要途径。

下面是店铺给大家推荐的幼儿园关于生态环境教育的论文,希望大家喜欢!幼儿园关于生态环境教育的论文篇一《幼儿园生态环境教育的策略》摘要:对幼儿实施生态环境教育,使他们从小具备生态环保意识、养成良好的生态环保行为十分必要。

环境教育是实现人类社会可持续发展的重要途径。

保护环境,应从娃娃开始。

因此,我们采用综合主题活动的教学形式,围绕不同的环境教育主题,有计划地组织了系列活动。

在各领域、各学科的教学过程中,充分挖掘与环境教育目标相关的因素,积极调整教学内容,努力实现环境教育在幼儿园各领域、各学科教学中的有效渗透。

培养幼儿的环保意识和良好的行为习惯。

关键词:幼儿园环境教育领域渗透环境创造亲近自然对幼儿实施生态环境教育,使他们从小具备生态环保意识、养成良好的生态环保行为习惯十分必要。

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中要求,幼儿园环境教育一方面可以采用综合主题活动的教学形式,围绕不同的环境教育主题,有计划地组织系列活动。

另一方面必须在各领域、各学科的教学过程中,充分挖掘与环境教育目标相关的因素,积极调整教学内容,并且及时剥离有悖于环境教育目标的部分,努力实现环境教育在幼儿园各领域、各学科教学中的有效渗透,使综合性的环境教育主题活动与各领域、各学科的渗透教育相辅相成、相得益彰。

一、环境创造蒙台梭利认为:“对幼儿的心理和生理发展来说,准备一个适宜的环境是十分重要的。

”正在成长中的儿童,是一个精神胚胎,他需要自己特殊的环境,这种环境充满了爱的温暖,有着丰富的物质营养。

新的教育体系中,除了教师和儿童发生关系外,教师和儿童都和环境发生关系,虽然幼儿心理的发展是受其内在的本能引导的,但外部环境为幼儿心理的发展提供了必需的媒介。

1.创造一个适宜的精神环境(1)创造自由发展的环境。

浅谈幼儿环保教育 - 幼儿园环保教育论文

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浅谈幼儿环保教育 - 幼儿园环保教育论文在进入二十一世纪的今天,环境问题已成为全球普遍的热门话题,美化环境、保护环境、创设环境成为人们共同的责任。

儿童是祖国的未来和希望,加强对他们的环保教育,意义重大而深远。

作为一名教师,从小培养幼儿的环境保护意识是我们老师义不容辞的责任。

在工作红我根据幼儿的年龄特点,围绕培养幼儿环抱意识注意了以下几个方面:一、创设优美环境,萌发幼儿的美感美好的环境造就美好的心灵,不良的环境造就不健康的心理,这已成为教育工作者的共识,老师都知道幼儿对事物的认识大部分是通过环境的潜移默化的作用和影响获得的,如果一个幼儿园果皮满地,到处是脏水、垃圾,没有绿化,教师随便践踏青草,地上垃圾老师熟视无睹,孩子耳闻目睹,长大了又怎么回成为一个爱护自然,爱护环境的人呢?为了让幼儿在美好的环境中健康成长,必须要优化环境。

1、创设与教育要求想一致的良好环境给幼儿设置一个美好的良好环境,我认为创设良好的环境首先注意创设绿色的环境。

因为绿色充满了自然气息,绿色给人带来生机盎然的感觉,绿色使人精神焕发。

我们幼儿园几充满绿色,我们幼儿园在教学楼前创设出一大片草坪,沙地游泳池,种植了桂花、贾玉兰、茶花、盘槐树等种类繁多的花草树木,还铺上了1000平方米的绿色塑胶操场,使幼儿园的绿地面积达到50%。

幼儿园成为集美学原种“母子树”。

使他们的幼儿园成为“绿色之国”,让幼儿懂得爱护一草一木,知道树木带给人类的好处。

4、22地球日:内容给幼儿渗透地球的基本知识、地球只有一个,提出“爱护地球就是爱护自己”的口号。

6、5环境日内容:了解周围环境如何、怎样保护环境。

3、22水日内容:了解水的重要性,通过录象带,了解世界各地水资源短缺,非洲等国家因没水而导致很多人死亡。

“水就是生命之缘”,我国水污染严重,节约用水,保护水资源。

5、31日无烟日内容:吸烟有害健康,污染环境,通过与家长日活动,帮助幼儿懂得禁烟社会意义,引导幼儿从身边的承认开始宣传禁烟。

幼儿园教师优秀环保教育论文范文

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幼儿园教师优秀环保教育论文范文篇一:低碳亲子活动带来的变化随着经济和科技的不断发展,人们的物质生活水平也在不断提高,但同时环境污染问题却日趋严重。

从小培养幼儿热爱自然、爱护环境是社会的需要,也是幼儿及其家庭健康发展的需要。

于是,一个周末的下午,我给小朋友们留了一个小任务:回家和家长一起寻找什么是低碳生活,然后周一把自己的发现带到班级里和小朋友分享。

为了鼓励家长主动参与到这个活动中,给孩子适宜的帮助共同完成这个小任务,我给了家长几点小提示,如要说明什么是低碳生活,为什么要倡导低碳生活,我们应该做些什么等等,可以利用照片、图片或文字等形式进行展示。

周一早上,每个来园的小朋友都略显激动,手中举着这个周末自己和爸爸妈妈关于“低碳生活”的发现,表情别提多自豪了。

有的孩子把在网上找的图片资料进行排列整理,并配有自己的画和爸爸妈妈写的文字,表达了对低碳生活的理解;有的孩子用自己和家人的照片表示自己可以做到的爱护环境的好行为、好习惯,如给小树浇水,垃圾分类、用环保袋买菜等等;还有的孩子用废旧材料制作精美巧妙的手工作品,以此表示废物利用同样可以起到保护环境的效果。

在介绍作品的环节,有的孩子讲得特别详细,掌握了大量关于保护环境、热爱地球的知识,而且还互相补充着,不少内容我都是第一次听说。

这一切还真有点出乎我的意料。

每个孩子完成的作业背后都体现了家长的认真和用心,我也深深为他们的创意和思想所折服。

我把孩子和家长们创作的这些作品都——传到了班级博客中,供大家参考、分享,家长们纷纷点击浏览,并积极留言。

子墨妈妈说,对于这次低碳环保活动,子墨参与热情高涨,做得特别认真,周末外出一再要求我带她坐公共汽车或者骑车,说要“低碳出行”;但只要在家,就纠缠着我和她一起做环保小手工,她的进步真的很大。

乐乐妈妈说,以前喝完酸奶,乐乐习惯把酸奶杯或吸管扔到垃圾桶里,现在他则会自己把酸奶杯和吸管冲洗一下,然后收起来,说做实验或做手工的时候可以当材料使用,也成了一个舍不得丢“破烂”的人。

幼儿园环境教育论文

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幼儿园环境教育论文环境教育是终身教育。

在幼儿园中开展环境的启蒙教育,是非常关键的,下面给大家整理了幼儿园环境教育论文,欢迎阅读!篇一:为幼儿创设优化的环境在幼儿的一日生活中,游戏是贯彻学前教育课程的一个最为重要的途径.玩具材料是幼儿游戏的物质支柱,是幼儿游戏的工具,幼儿是通过使用玩具材料在游戏中学习的.在游戏中获得知识,在学习中得到快乐,因此,它更是幼儿实现自我价值的载体.材料不同,幼儿操作方法不同,幼儿在游戏过程中,所获得的知识经验就不同.在研究中我们发现,现在,孩子对买回来的高档商品化玩具并不感兴趣,却对废弃的瓶瓶罐罐和捡来的石头等自然材料情有独钟.儿童的游戏,正是他们在与自然材料作用的原始活动中,加速体验人类发展过程中曾有过的各种情感,享受各种乐趣,获得各种经验的。

一、带着孩子走向室外游戏是贯彻学前教育的一个最为重要的途径,教师不仅要注意儿童游戏中动静交替还要注重游戏活动的户外交替.1、融入环境我们的生存环境和发展离不开环境,我们的任何活动都与环境影响密不可分,幼儿园的自然环境和物理环境所构成的园容园貌,也直接影响幼儿心理活动的状态.但如果一个人置立于一个环境中,并未与周围的环境之间构成正常的互动关系,那末环境对他来说就是一道虚设的布景,我园游戏场等运动设施和一些小景点,每种设施都有一种功能,各设施之间和景点缺少有机联系,为了充分发挥这些周围环境的利用价值,我们带着孩子玩起了装扮性游戏,孩子们在游戏中,身临其境,个个全身心投入,玩军是游戏,玩狼捉小兔的游戏孩子个个情绪高涨,兴致勃勃表现得惟妙惟肖.可见,巧妙的利用幼儿园的各种设施,不仅充分发挥了环境的整体功能,而且,进一步激发了孩子的游戏欲望。

2、我园身处独特的地理特征。

离园不远处,就是博兴文化广场,那里有绿荫,花团锦簇,儿童乐园等等,孩子们来到这里,在窄窄的大理石凳上走一走,练习平衡能力;在路边的草丛中欣赏花的芳香;在渠道上练习跨跳......3、向东不远处就是我县最大的新世纪超市,那里的环境更培养幼儿的自理能力,逛超市社会实践能力......孩子们在游戏时,没有约束可以尽情玩耍,从而使孩子的天性得到了充分的发挥。

幼儿环境教育论文

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幼儿环境教育论文幼儿作为未来的接班人,提高他们的环境保护意识是幼儿教育中不可或缺的内容。

幼儿园倡导以“环境教育”为园本特色,是培养幼儿环保意识的有效手段,并有必要对“环境教育”的具体实施办法加以适当探究。

下面是店铺给大家推荐的幼儿环境教育论文,希望大家喜欢!幼儿环境教育论文篇一《幼儿环境教育的途径探究》摘要:幼儿作为未来的接班人,提高他们的环境保护意识是幼儿教育中不可或缺的内容。

幼儿园倡导以“环境教育”为园本特色,是培养幼儿环保意识的有效手段,并有必要对“环境教育”的具体实施办法加以适当探究。

关键词:幼儿;环保意识;教育;培养中图分类号:G611 文献标志码:B 文章编号:1008-3561(2015)20-0073-01近年来,日益严重的环境问题已被越来越多的人所关注。

“保护环境,节约资源,创设节约型社会”的呼声越来越高。

植物角是幼儿认识自然界的一个窗口,它能帮助幼儿了解自然界,并以此提高幼儿的环保意识及培养幼儿良好的行为习惯,使幼儿逐步认识到保护大自然就是保护自己。

同时,《幼儿园教育指导纲要》也指出:尽量为幼儿创设探索和学习的环境,有效地促进幼儿的发展。

对于幼儿来说,自然环境能更直接地为他们的探索提供支持,自然界的很多原始资源本身就是很好的探索材料。

一、幼儿环保意识的缺乏现象在笔者所教的班中,发生过这样两桩“事件”,让我对如何有效开展环境教育产生了反思。

案例一:屡禁不绝的破坏绿化行为。

一个春天的中午,我带着幼儿在校园散步。

树叶长出了嫩芽,花儿朵朵开放,美不胜收。

我正和孩子们沉浸在美丽的景色之中时,不经意间竟发现孩子们手里不约而同地拿着小花,嬉戏玩弄着。

于是,我便询问幼儿应当怎样对待花草树木,出乎意料的是,孩子们异口同声地说:“要爱护花草树木,不能采摘。

”看着孩子手里的小花,听着孩子口中的环保大道理,我顿时意识到,我们以往对孩子的环境教育过于形式化和概念化,并没能使幼儿身体力行。

案例二:无人问津的植物角。

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注重幼儿园的环保教育
随着科技的发展,人们的生活水平有了很大的提高,但人们对环境的热爱,对下一代环境教育的态度却日益忽视了。

人们生活环境的污染问题也日趋严重,有些地方的环境污染已经威胁到了人们的生存状况,甚至直接威胁到人类的生命安全,环保已成为全人类共同关注的焦点之一。

作为一名幼教工作者,对幼儿进行环保教育,提倡“保护环境,从小做起,从我做起”是我们义不容辞的责任。

一、以园为基地,绿化环境、保护环境,营造优美的环境教育氛围幼儿园是一个空气清新、优雅整洁、充满生机的供幼儿学习和娱乐的场所,更是一个对幼儿进行环境教育的基地。

“绿色环境”不仅有利于孩子的身体健康,其本身也是环境教育的“活教材”。

教师对幼儿园中幼儿的活动空间应进行充分地绿化和优化:
一是在幼儿园房舍四周这个大的范围内种植花草树木,撒播绿色,优化环境,让幼儿在自己平时的学习生活中感受环境美;对幼儿的活动空间利用绿色进行装饰、点缀和美化,如在活动室的窗台、自然角以吊、挂小盆景,小范围种植绿色植被的方式种植一些喜阳植物,让幼儿的小空间处处洋溢着生命的绿色;在屋角、墙根栽种藤本植物,让幼儿的绿色环境更有节奏和层次。

二是在加大校园大环境绿化的同时,在每个班内也创设与环保教育相适应的环境。

如在墙饰中留一块环保教育的版面,每周更换内容,进行环保教育宣传。

还可以在室内摆放盆花,利用盆花的色彩和香味调节室内环境。

此外,也可以饲养金鱼、乌龟、海星等小动物,
让幼儿从小就形成人与动物和谐相处的环保理念。

这样,幼儿天天都处在有意创设的环境中,他们在观察中有环境陶冶,在活动与讨论时可每时每刻地受到“绿”意盎然的影响,产生对环境的情感倾向。

当然,还可以在园内开辟花卉种植区、动物饲养区、水池和假山等幼儿自由活动区,组织幼儿到各个区域参加力所能及的、自己喜欢的劳动和小活动,如种植蔬菜瓜果、饲养常见的小动物、开展游戏等,让他们在自己参与的活动中感受植物生长的不易和保护它们生长的艰辛,从而更加自觉地关心身边的花草树木和小动物,关注自己的生长环境,最终增强环保意识。

二、整合各种活动,将教学与环保联系起来,寓教于乐,开展环保教育
幼儿园的环保教育是近年来才提倡的,尚未有一套与之相应的课程体系。

为此,教师可将它渗透在幼儿园的五大领域中:
(1)健康领域:在开展《呼吸的大树》的游戏时,可用椅子代替树木,让幼儿感受只有在“树”下才能呼吸,随着“树”的减少,幼儿在游戏过程中会感到越来越困难。

幼儿通过这个游戏,就可以了解到植树造林和保护树木的重要性。

(2)语言领域:可选择儿歌《蝴蝶蝴蝶你找谁》、《花儿好看我不摘》等环保内容,以教育幼儿爱护我们的活动环境。

(3)艺术领域:可选择《乐音和噪音》作为教学内容,教育幼儿在看电视、听录音机时声音要放小一点,走路、敲门时要轻一点,在室内说话时声音要低一点,不要在公共场所大声喧哗,要从自己
做起,不制造噪音。

(4)生活领域。

教师要注意以专题环保教育为主,把丰富多彩的环保教育内容渗透到各种教学活动和幼儿的一日生活中。

如在大班开展“地球是我家”的主题系列活动中,开设“认识地球仪、地球生病了、地球小卫士、地球病好了”等内容,以对幼儿进行环保教育,让他们知道可以通过自身的行动来保护环境。

(5)活动领域。

可以通过展览、绘画、利用废旧材料等让幼儿进行美工制作,使之懂得如何管好、用好垃圾,以达到保护环境的目的。

还可开展参观、谈话、小木偶表演、小实验、游戏等有趣活动,使幼儿了解废物对环境的污染,从而在自身活动中感受和获得环保知识。

三、寓环保教育于游戏之中,落实“可持续发展”的环保教育观点游戏是幼儿最喜爱的活动之一。

因此,环境保护教育也要寓于各种游戏之中,让幼儿在活动中学,在玩中受教育。

例如,在区角活动中,让幼儿把家里的废物,如各种纸盒、挂历、饮料瓶、蛋壳、彩色纸、雪糕棒、纸杯等拿到幼儿园,并自己动手把它们制作成各种手工作品,如蛋壳娃娃、沙发、火车、手机、粘贴小鸡,小兔等。

通过剪剪、贴贴、画画等各种不同形式布置教室环境,使幼儿从中感受到垃圾再利用的好处。

在角色游戏中,老师和小朋友可以一起收集无毒、无害的废品,利用纸盒、纸筒、饮料罐开展“小超市”、“娃娃家”等活动,使幼儿在游戏中接受环保教育,并懂得如何减少垃圾和利用废物,以培养幼儿参与环境保护的自觉性,让他们懂
得“废物的根本出路在于利用”这一“可持续发展”的环保教育观点。

四、在“节日活动”中渗透环保教育,使环保教育家园互动,双轨进行
节日活动是幼儿生活的一部分,是教育幼儿的有利时机。

如一年一度的“爱鸟周、植树节、世界地球日”等都是传统的环境教育节日。

在爱鸟周里,教师可设计“做一个小小鸟专家”的活动,引导幼儿认识鸟与人类的密切关系。

在植树节里,则可设计“爱绿、护绿、造绿”,人人争做“绿色小天使”的活动,培养幼儿爱护花草树木的习惯。

在世界地球日通过游戏、谈话、制作、参观、实验等形式,对幼儿进行热爱自然、保护地球的教育,使他们懂得保护地球应从一点一滴的小事做起,保护与我们息息相关的地球是每个人应尽的职责。

此外,也可利用“世界无烟日、世界粮食日、世界环境日”等,以不同的形式对幼儿进行随机的环保教育。

五、通过家园互动,开展环保教育
环保教育不单纯是幼儿园的事,每个家庭、每位父母也都有这个职责。

因此,要搞好幼儿环保教育就需要家园教育相结合,双轨进行。

首先,幼儿园从领导到教职工都应当通过学习有关文件和环保知识,树立强烈的环保意识,要从身边的小事做起,为幼儿树立良好的学习榜样。

其次,必须取得家长的支持,让家长了解到对幼儿进行环保教育的可行性和必要性,家长应配合幼儿园从一点一滴做起,通过言传身
教去影响孩子、教育孩子、帮助孩子养成良好的环保习惯。

如请家长进行节水再利用;让幼儿与家长一起利用废物进行玩具制作;让家长带孩子到附近的马路、工厂、工地走走,听听喧闹的喇叭声、汽车的轰鸣声,感受噪音的嘈杂难耐。

看看从工厂冒出来的浓烟怎样使湛蓝的天空变成灰蒙蒙的一片,了解空气污染的严重性;看看工业污水的排放如何污染城乡的水源;看看满山遍野的“白色垃圾”如何剥夺了我们不多的青山绿水。

此外,还可请家长多带孩子走进大自然,一方面让幼儿领略大自然的美好,培养幼儿热爱大自然的情感,以吸取丰富的环保知识;另一方面,可让幼儿了解环境的污染状况。

所有这些都会让幼儿强烈地感受到环境污染的严重性和危害性,从而树立起强烈的环境保护意识。

当今幼儿是21世纪的主人,是未来世界的缔造者。

能否唤起幼儿心灵中的环保意识,将关系到我们的下一代能否拥有真正的绿色家园。

为了地球的健康,为了人类的生存,让我们都来关心环保教育,让环保教育从幼儿抓起,让我们共同努力,开辟幼儿环保教育的新篇章!。

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