人教统编版(部编版)四年级下册语文第1单元第3课《天窗》同步练习D卷
部编版四年级语文下册第3课《天窗》课后练习题(附答案)
部编版四年级语文下册第3课《天窗》课后练习题（附答案）一、看拼音写汉字wèi jiè ruì lì hé tān shǎn shuò（）（）（）（）二、词语巧搭配。
暖和的________ 闪烁的________ 奇幻的________真实的________ 一扇________ 一道________一块________ 一条________ 一顶________三、按要求写句子。
1.小小的天窗会使你的想象活跃起来。
（改成反问句）2.我会从．那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到．．．无数闪闪烁烁可爱的星，无数的奇幻云彩。
（用加点的词语仿写句子）从……想象到四、重点片段品析晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你惟一的慰藉！你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的、奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，——总之，夜的美丽的神奇，立刻会在你的想像中展开。
发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。
因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任凭他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！1.这是“我”在（）的时候，感受到天窗给了“我”唯一的慰藉。
2.用“”画出文中的“我”展开丰富想象的句子，这些句子是句。
3.天窗象征什么？4.如何理解“发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的”这一句的含义五、阅读短文，回答问题天窗老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。
对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。
夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。
穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬远天之上，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光，一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。
四年级语文下册《天窗》同步练习(含答案)
2021-2022学年部编版四年级语文下册第3课《天窗》同步练习一、填空题1．给下列加点的多音字注音。
暖和( ) 慰藉( )和谐( )应和( ) 狼藉( )2．在下面的括号里填上合适的量词。
一( )木板窗一( )星一( )小方洞一( )云一( )玻璃一( )黑影3．根据课文内容填空。
（1）《天窗》一文是文学大师________写于1928年的一篇抒情散文，作家借乡下老屋房顶上的_________，书写了自己的____，表达了一个孩童___________。
（2）“这时候，小小的天窗是________。
”这是全文的___________，在文中出现了________次，写出了天窗给孩子们带来的_______。
4．加偏旁组新字，再组词。
畐( )( )( )( )扁( )( )( )( )长( )( )( )( )5．填写近义词锐利——( ) 扫荡——( )闪烁——( ) 霸气十足——( )6．填上表示不同声音的拟声词。
大自然中有许多优美的声音，有( )的雷声，有( )的雨声，有( )的风声，有( )的流水声，还有树叶被风吹动时发出的( )声……真是应有尽有！二、语言表达7．动笔写一写。
课文中，在孩子们无奈之时，小小的天窗是唯一的慰藉，那么，在你无奈的时候，什么是你的慰藉呢？在我无奈的时候，___________是我的慰藉。
我会___________________。
8．句子训练营。
（1）屋子里就黑得像地洞似的。
（仿写比喻句）________________（2）小小的天窗会使你的想象活跃起来。
（改为反问句）______________（3）这也许是灰色的蝙蝠，也许是唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰（用加点词语造句）____________（4）我们必须认真改正并检查作业中的错误。
（修改病句）_____________________（5）文中孩子们在无奈时，小小的天窗是唯一的慰藉，那么，在你无奈的时候，什么是你的慰藉？请你说一说。
统编-部编人教版四年级下册语文：3.天窗同步练习(含答案)
部编人教版四年级下册语文：3.天窗同步练习（含答案）3.天窗一、判断下列句子中加点字读音的正(√)误(×)。
1.母亲的话就像夏日里的一缕清风，慰藉．(jì)了我不安的内心。
( )2.他意味深长地瞥．(piě)了我一眼，饱经风霜的脸上流露出深深的哀伤。
( ) 3.睛朗的夜晚，满天星斗闪烁．(shuò)着光芒，像无数珍珠镶嵌在深黑色的夜幕中。
（）二、下列每组中都有一个词语有错别字，把相应的选项写在括号里，并在后面的横线上写出正确的词语。
1，A.玻璃 B.蝙蝠 C.威力 D.帐子（）2.A.黑影 B.复杂 C.河摊 D.扫荡（）3.A.奇换 B.锐利 C.霸气 D.猫头魔（）三、用恰当的词语填空。
（）的晴天（）的想象（）的慰藉（）地伸出头（）地扫荡（）地（）黑得（）（）得（）（）得（）四、读句子，按要求完成练习。
1.夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。
句中“跑跳”“仰着脸看”等动作充分体现了孩子们的特点。
从“偏就不许”可以感受到孩子们对大人 (做的什么事)感到不满。
2.你会想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇的云彩。
照样子，展开想象，把句子补充完整:黄山以“奇石”著称，山上有无数像似的、似的、似的奇形怪状的石头。
3.你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……句中连用了三个“也许＂，对此理解正确的一项是( )A.孩子们缺乏生活经验，不确定那黑影到底是什么东西。
B.孩子们的想象力非常丰富，会把那黑影想象成各种东西。
C.屋子里太黑了，看不清东西，任何东西在孩子们眼里都只是一团黑影。
4.因为活波会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实!对这句话理解不恰当的一项是（）A.孩子们只能在屋里通过天窗看外面，不能看到全景，但他们仍能通过自己看到的有限的事物加上丰富的联想，想象出丰富多彩的外面的世界。
部编版四年级下语文第3课《天窗》知识点讲解+学习课件+同步练习及答案!
知识点讲解教材分析：《天窗》是我国现代著名作家茅盾写的一篇抒情散文，描写的是乡下的房子只有前面一排木板窗，夏日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的木板窗都关闭起来，屋子里黑洞洞的，这时候，屋顶上小小的天窗便成了孩子们唯一的慰藉，透过小小的天窗看到的点点画面，听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富起来，这小小的天窗便成了心灵飞翔的窗户。
表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求，表现了其丰富的想象力和创造力。
作者介绍：茅盾(1896年-1981年)，浙江省嘉兴市桐乡市人，原名沈德鸿，字雁冰，笔名茅盾1927年开始使用茅盾这一笔名发表小说。
他是新文化运动的先驱者、中国革命文艺的奠基人。
茅盾同时也是中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。
代表作有小说“蚀”三部曲《幻天》《动摇》《追求》，长篇小说《子夜》《腐蚀》等，短篇小说《林家铺子》《春蚕》，散文《白杨礼赞》和文学评论《夜读偶记》。
1981年3月14日，茅盾自知病将不起，将稿费25万元人民币捐出设立茅盾文学奖，以鼓励当代优秀长篇小说的创作。
《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。
我会写：慰：慰藉安慰欣慰慰问聊以自慰藉：慰藉枕藉蕴藉锐：锐利敏锐尖锐养精蓄锐滩：河滩滩地浅滩滩头帐：帐子蚊帐帐篷营帐烁：闪烁烁烁震古烁今蝙：蝙蝠蝙蝠衫蝙蝠怪蝠：蝙蝠蝙蝠侠燕蝠相争霸：霸气霸占霸权霸王横行霸道鹰：雄鹰苍鹰老鹰猫头鹰鹰击长空形近字：藉（慰藉）籍（书籍）锐（尖锐）悦（喜悦）滩（海滩）摊（摊手）帐（帐篷）账（账单）蝙（蝙蝠）编（编写）蝠（蝙蝠）福（祝福）多音字：藉：jiè慰藉jí狼藉露：lù露珠lòu露脸近义词：暖和——温暖喜欢——喜爱慰藉——安慰猛厉——猛烈锐利——尖锐奇幻——奇妙发明——发现活泼——伶俐反义词：暖和——寒冷喜欢——讨厌猛厉——轻柔真实——虚假美丽——丑陋复杂——简单理解词语：【慰藉】安慰。
第3课《天窗》同步练习 四年级下册 语文部编版
第3课《天窗》同步练习班级：____________ 姓名：_____________ 座号:___________一、给加点字选择正确的读音，用“√”表示。
慰藉．(jì jiè）一瞥．(piē piě)帐．子(zhàn g zàn g) 闪烁．(shuò suò)河滩．(tān nàn)饱胀．（zhàn g zàn g）狼籍．(jí jiè)锐．利(ruì luì)蝙蝠．(fu fú)卜．落卜落跳(bo bǔ)暖和．(hé huo)霸．气(bà bàn g）二、读拼音，写词语。
wèi jiè sǎo dàn g wēi lì ruì lì（）（）（）（）hé tān zhàn g zi shǎn shuò qí huàn（）（）（）（）biān fú fù zá bà qì māo tóu yīn g（）（）（）（）三、辨字组词。
卜（）张（）鹰（）摊（）籍（）下（）帐（）雁（）滩（）藉（）四、词语巧搭配。
（）的天窗（）的房子（）的想象（）的云彩（）的晴天（）的夜莺五、在下面的括号里填上合适的量词。
一（）云一（）星一（）黑影—（）木板窗一（）玻璃一（）小方洞六、把下列四字词补充完整，并按要求再写两个。
（）落（）落闪闪（）（）北风（）（）ABAB式：、AABB式：、ABCC式：、七、选词填空。
敏锐锐利尖锐（1）凭借着（）的头脑和机智的反应，这位外交官娴熟地应对来自外国媒体各种（）的问题。
他眼神（），霸气地镇住了全场。
激烈猛烈热烈（2）今天的比赛是中国女排对阵巴西女排，场上的争夺十分（），面对对手（）的进攻，中国姑娘凭借顽强的精神最终取得了胜利。
四年级下册语文一课一练-第1单元第3课《天窗》 人教(部编版)(含答案)
人教统编版（部编版）四年级下册语文第1单元第3课《天窗》同步练习一、积累运用（共6题；共43分）1.看拼音写词语wèi jièbiān fúèbàyǔzhóu měng lì________ ________ ________ ________ ________sǎo dàng qíhuàn mìmìkuódáshǎn shuó________ ________ ________ ________ ________2.给划线字选择正确读音。
慰藉（jièjí）狼藉（jièjí）蝙蝠（biān piān）宇宙（zòu zhòu）3.照样子，换偏旁。
组成新字再组词。
例：柚一（宙）（宇宙）偏→________ ________ 籍→________ ________福→________ ________ 霞→________ ________4.词语巧搭配。
暖和的________ 闪烁的________ 奇幻的________真实的________ 一扇________ 一道________一块________ 一条________ 一顶________ 一方________5.对号入座填词语。
活泼活跃活力①工作繁重，她依然充满了________。
②________会想的孩子们，会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”。
③小小的天窗会使你的想象________起来。
喜欢喜爱爱护④我们要________学校的公物。
⑤夏天阵雨来了时，孩子们顶________在雨里跑跳。
⑥这是我最________的一件物品。
6.按要求写句子。
①我们必须认真改正并检查作业中的错误。
（修改病句）②白发三千丈，缘愁似个长。
部编版四年级语文下册第3课《天窗》知识点小结+同步练习
统编语文四年级下册第3课《天窗》知识点+同步练习知识点教材分析：《天窗》是我国现代著名作家茅盾写的一篇抒情散文，描写的是乡下的房子只有前面一排木板窗，夏日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的木板窗都关闭起来，屋子里黑洞洞的，这时候，屋顶上小小的天窗便成了孩子们唯一的慰藉，透过小小的天窗看到的点点画面，听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富起来，这小小的天窗便成了心灵飞翔的窗户。
表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求，表现了其丰富的想象力和创造力。
作者介绍：茅盾(1896年-1981年)，浙江省嘉兴市桐乡市人，原名沈德鸿，字雁冰，笔名茅盾1927年开始使用茅盾这一笔名发表小说。
他是新文化运动的先驱者、中国革命文艺的奠基人。
茅盾同时也是中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。
代表作有小说“蚀”三部曲《幻天》《动摇》《追求》，长篇小说《子夜》《腐蚀》等，短篇小说《林家铺子》《春蚕》，散文《白杨礼赞》和文学评论《夜读偶记》。
1981年3月14日，茅盾自知病将不起，将稿费25万元人民币捐出设立茅盾文学奖，以鼓励当代优秀长篇小说的创作。
《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。
我会写：慰：慰藉安慰欣慰慰问聊以自慰藉：慰藉枕藉蕴藉锐：锐利敏锐尖锐养精蓄锐滩：河滩滩地浅滩滩头帐：帐子蚊帐帐篷营帐烁：闪烁烁烁震古烁今蝙：蝙蝠蝙蝠衫蝙蝠怪蝠：蝙蝠蝙蝠侠燕蝠相争霸：霸气霸占霸权霸王横行霸道鹰：雄鹰苍鹰老鹰猫头鹰鹰击长空形近字：藉（慰藉）籍（书籍）锐（尖锐）悦（喜悦）滩（海滩）摊（摊手）帐（帐篷）账（账单）蝙（蝙蝠）编（编写）蝠（蝙蝠）福（祝福）多音字：藉：jiè慰藉jí狼藉露：lù露珠lòu露脸近义词：暖和——温暖喜欢——喜爱慰藉——安慰猛厉——猛烈锐利——尖锐奇幻——奇妙发明——发现活泼——伶俐反义词：暖和——寒冷喜欢——讨厌猛厉——轻柔真实——虚假美丽——丑陋复杂——简单理解词语：【慰藉】安慰。
部编版语文四年级下册 3 天窗 同步练习D卷
部编版语文四年级下册 3 天窗同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、积累运用 (共7题；共35分)1. （2分）给下面的字加上偏旁组成新的字，再组成词语。
例：扁偏（偏僻）篇（篇章）合 ________（________） ________（________）昔 ________（________） ________（________）2. （1分）写出反义词。
精巧—________ 升起—________ 显露—________ 锋利—________3. （5分）读一读，连一连。
亲爱的战友轻轻地划着微弱的战斗深深地沉思深深的英雄紧紧地望着激烈的火光默默地陷入著名的回忆焦急地包围4. （16分）造句①奇妙②甚至5. （1分）按课文《咏华山》内容填写。
①除了蓝天，________ 。
②太阳显得那么近，________ 。
6. （6分）阅读文章，完成下列各题。
秋天到，秋天到。
园里果子长得好。
枝头结柿子，架上挂葡（pú）萄（táo）。
黄澄澄（dēnɡ）的是梨，红通通的是枣。
（1）这一段话共有________句。
（2）这段话中写了颜色的词语有________ ________。
（3）这段话写了哪几种果子？7. （4分）阅读。
童年的小步舞曲赵丽宏耳边巴赫的G大调小步舞曲轻快活泼的旋律，又把我带回到四十多年前。
那时我上的学校，是离家三里多远的上海小学。
这里有绿树成荫的校园，有高大的教学楼，每间教室都是那么宽敞明亮。
新学校的音乐教室，在教学大楼边上在一溜造型别致的小平房里。
A音乐教室里放着一架大钢琴，教音乐的是一位刚从师范学校毕业不久的，像大姐姐一样的老师。
老师的一双手像活泼的蝴蝶，在钢琴上白的和黑的键盘上飞舞，一串串清如流水般的琴音就流淌出来。
老师教我唱的第一首歌是这样的：“当我们同在一起，在一起，在一起，当我们同在一起，其快乐无比。
部编人教小学四年级下册语文：同步课课练习3.天窗(有答案)(1)
2.整理整理 溜达溜达 交流交流
3.干干净净 整整齐齐 开开心心
五、B bà 雨 13③ ① ②
六、 1. A. 2. C. 3. B.
七、1.孩子们喜欢跑跳。
2. 小小的天窗怎能不是孩子们唯一的慰藉呢？
3.发明这天窗的大人们，不能不应该感谢。
八、 1. 无——有 虚——实
B.孩子们刚刚开始认识这个世界，经常犯的错误是把某种东西看成另一种东西。
C.从这句话中可以感受到孩子们强烈渴望接触和了解外面的世界。
九、阅读短文回答问题。
屋顶上的月光（节选）
夏夜，一家人在房顶睡觉是常有的事。在房顶睡觉，特别凉爽，比闷在屋子里睡舒服多了。母亲收拾着枕头，被单，我们姐妹顺着梯子早早爬上房顶。
C.孩子们的想象是无中生有，虚而不实的，没有意义。
4.“因为活波会想的孩子们知道怎样从‘无’中看出‘有’，从‘虚’中看出‘实’，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实!”对这句话理解不恰当的一项是（ ）。
A.孩子们只能在屋里通过天窗看外面，不能看到全景，但他们仍能通过自己看到的有限的事物加上丰富的联想，想象出丰富多彩的外面的世界。
3.这雨，这风，这雷，这电，猛厉地扫荡了这世界。 （ ）
2. 小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。（改成反问句）
.
3.发明这天窗的大人们，是应该感谢的。（改为双重否定句）
.
8、阅读课文片段，回答问题。
晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
屋顶上的月亮，从一弯新月，到一轮满月，我看着它缺圆盈亏。不变的，是月亮的光芒，莹白，安详，静静的，柔柔的，自高远的夜空倾泻下来。
人教部编版四年级语文下册--第一单元 第三课天窗----同步练习题(含答案)
第3课天窗----同步练习第一课时一、读拼音，写汉字。
hǎi tān lǎo yīnɡ zhànɡ zi wèi jiè ruì lì shǎn shuò（）（）（）（）（） ( )bà qì shí zú biān fú（）（）二、形近字组词。
藉（）玻（）璃（）烁（）帐（）滩（）籍（）波（）篱（）砾（）账（）摊（）三、多音字组词（）藉（）卜四、按要求填空。
1、写出下列各词的近义词。
唯一________ 锐利________ 也许________ 活泼________扫荡________ 闪烁________ 霸气十足________ 猛厉________暖和________ 慰藉________ 神奇________ 确实________2、写出下列各词的反义词。
美丽（）展开（）简单（）真实（）3、填上合适的量词。
一( )木板窗一( )星一( )小方洞一( )云一( )玻璃一( )马一( )空白一( )巨人第二课时一、按要求写句子。
1.小小的天窗会使你的想象活跃起来。
(改成反问句)__________________________________________________________________________2.我会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数的奇幻云彩。
(用加点的词语仿写句子)从....想象到___________________________________________________________________________ 3、随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。
(仿写比喻句）___________________________________________________________________________________ 4、你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰。
最新部编版小学语文四年级下册 3《天 窗》同步练习题(附答案)
3.天窗课时测评方案字词模块一、读拼音，写词语。
晚上，每当孩子们忘不了月光下的hé tān()时，他们便从zhàng zi()里伸出头来。
从这小玻璃上面掠过的一条黑影，孩子们想象到那也许是biān fú()，也许是夜莺，也许是bà qì()十足的māo tóu yīng()。
二、选一选。
“小小的天窗会使你的想象锐利起来！”句中的“锐”的意思是( )。
A．快或尖，跟“钝”相对B．锐气，勇往直前的气势三、按要求完成词语练习。
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳。
1．仿写与画线词语结构相同的词语。
____________ ____________ ____________2．理解句子，从“跳”字上，你能想到哪些词语形容这场雨？____________ ____________ ____________句子模块四、句子赏析。
碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。
1．这句话运用了比喻的修辞方法，把__________比作________。
仿写：天上闪闪烁烁的星星像__________________________________似的。
2．这句话在文中的作用是( )A．点明开天窗的原因，引起下文。
B．说明乡下生活条件差，承上启下。
读写模块五、课内阅读。
晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。
你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。
这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
1．选文写出在________________的情况下，小小的天窗成了孩子们“唯一的慰藉”。
人教部编版四年级语文下册--第一单元 第三课天窗----同步练习题(含答案)
第3课天窗----同步练习第一课时一、读拼音，写汉字。
hǎi tān lǎo yīnɡ zhànɡ zi wèi jiè ruì lì shǎn shuò（）（）（）（）（） ( )bà qì shí zú biān fú（）（）二、形近字组词。
藉（）玻（）璃（）烁（）帐（）滩（）籍（）波（）篱（）砾（）账（）摊（）三、多音字组词（）藉（）卜四、按要求填空。
1、写出下列各词的近义词。
唯一________ 锐利________ 也许________ 活泼________扫荡________ 闪烁________ 霸气十足________ 猛厉________暖和________ 慰藉________ 神奇________ 确实________2、写出下列各词的反义词。
美丽（）展开（）简单（）真实（）3、填上合适的量词。
一( )木板窗一( )星一( )小方洞一( )云一( )玻璃一( )马一( )空白一( )巨人第二课时一、按要求写句子。
1.小小的天窗会使你的想象活跃起来。
(改成反问句)__________________________________________________________________________2.我会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数的奇幻云彩。
(用加点的词语仿写句子)从....想象到___________________________________________________________________________ 3、随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。
(仿写比喻句）___________________________________________________________________________________ 4、你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰。
部编版四年级下册语文第3课《天窗》同步练习(含答案)
部编版四年级下册语文第3课《天窗》同步练习一、基础运用1．下列各组词语中，加点字读音相同的一项是（）。
A．应和．和．平暖和．B．纤．细纤．维纤．瘦C．率．领概率．率．先D．宿．舍住宿．星宿．2．依次填入下面语段中的关联词，最恰当的一项是（）他（_______）身患重病，（_______）意志坚强，（_______）勤奋学习，（_______）坚持锻炼身体，凭借顽强的意志，他终于战胜了病魔，重新返回课堂。
A．虽然但是如果就B．虽然但是不仅而且C．不仅而且无论都D．即使也不仅还3．下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是（）。
A．那些辛苦了一天的人们，甜甜蜜蜜．．．．地进入了梦乡。
B．我的家乡在一个小山村，那里山清水秀，车水马龙．．．．，可爱极了。
C．傍晚时分，家家户户炊烟袅袅．．．．，那是下工的人们正在准备做晚饭。
D．北风呼啸，鹅毛般的大雪漫天卷地．．．．而来。
4．下列说法正确的一项是（）。
A．《天窗》一文中“你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界”这句话，“扫荡”是一种拟人的说法，写出了雨、风、雷、电来势凶猛。
B．《白桦》是英国诗人叶赛宁创作的一首现代诗，既具色彩的变化，又富动态的美感。
白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。
C．《母鸡》一文中，作者自始至终都对母鸡充满崇敬与喜爱之情。
D．《飞向蓝天的恐龙》一文中提到地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条前腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
5．按要求写句子。
（1）木板窗关起来，屋子黑得。
（补充完整）（2）小小的天窗是唯一的慰藉。
（缩句）____________________________________________________________________________________________（3）小小的天窗会使你的想象锐利起来。
（改成反问句）____________________________________________________________________________________________（4）我们必须认真改正并检查作业中的错误。
部编人教版四年级语文下册《天窗》同步练习及答案(完整)
部编人教版四年级语文下册《天窗》同步练习及答案（完整）一、看拼音，写词语。
zhú jiàn jiānɡyìnɡxuèyèyǎn hùchàn dònɡzáɡuōɡuàn ɡài yíhuò二、拼音闯关，在加点字正确的读音上打“√”。
崩．裂（bēn bēng）霎．时（sàshà）风俗．（súshú）运载．（zǎi zài）薄．纸（báo bó）放假．（jiǎjià）三、比一比，再组词。
源（_______）范（_______）努（_______）烂（_______）鹃（_______）愿（_______）犯（_______）怒（_______）栏（_______）绢（_______）四、把下面的词语补充完整，并选择合适的词语填空。
（__）（__）怨言鸦雀（__）（__）（__）堂（__）笑眉（__）目（__）（__）风（__）雨人（__）（__）沸（__）（__）意料（__）（__）玉立1．这个（__）的结局令他呆若木鸡，不知道该怎么办才好。
2．他即使有孙悟空（__）的本事，也难逃出我的手掌心。
五、选词填空。
霸气霸道1．他想和姚明一样，打出（_____）的球风。
2．我们绝不允许匪徒在我们的家园横行（______）。
希望渴望愿望3．我（_____）能得到妈妈送给我的生日礼物。
4．丽丽的（______）是当一名好老师。
5．我那么（______）得到父母的理解啊！安静平静寂静6．看完这部电影，我的心情久久不能（______）。
7．夜深了，四周一片（______）。
8．在图书馆里，我们要保持（_______）。
六、按课文内容填空。
（1）你会从那小玻璃上面的______，______，想象到无数______________，无数像 _____________；你会从那小玻璃上面掠过______，想象到这也许是_________，也许是_________，也许是_________——总之，美丽而神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。
精品下册语文一课一练-第1单元第3课《天窗》 人教(部编版)(含答案精品
（2）（2）把文章分成三段， 并写出段意。
（3）读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。
①小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。（
）
②我飞一样地跑到窗台前。（
）
去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问 号。故：小小的天窗怎能不使你的想象活跃起来呢？ 【点评】①修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句 子的病因。改病句时要对症下药。 ②仿写答案丰富多彩，要做到句式一致、修辞一致。③掌握陈述句转换为反问句的方法，平 时多练，做这道题不难。 二、现代文阅 读
7.【答案】（1）知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？ （2）分段：第一段：1 写我决心种点植物观察它的生长过程。第二段：2－4 写我种植辣椒的 过程。第三段：5 写我懂得了知识来源于实践，而实践又必须付出。辛勤的劳动。 （3）①拟人②夸张 【考点】课文内容理解，天窗 【解析】【分析】(1)知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？ (2)第一段：1 写我决心种点植物观察它的生长过程。第二段：2－4 写我种植辣椒的过程。第 三段：5 写我懂得了知识来源于实践，而实践又必须付出。辛勤的劳动。(3)①拟人②夸张 【点评】做好阅读题，就必须读懂课文，边阅读边思考，仔细体会文章表达 的思想感情。在 带着问题阅读，完成每道题。 8.【答案】（1）部首 ；① （2）：“；！；！”；，；。 （3）越发；消逝 （4）可爱的 ；天真的 ；无忧无虑的 （5）孩子纯洁的心让作者觉得天空变得越发的美。 【考点】语段阅读，天窗 【解析】【分析】⑴如果遇到不认识的字可以找出这个字的部首用部首查字法；从这句“那风 筝却忽然向下坠去”话中可以可以理解为：那风筝却忽然向下落去； ⑵从“他一边奔跑一边高声喊着__风筝飞起来了__风筝飞起来了__风筝翱（áo）翔于蓝蓝的天 空之中__牵动着我的心 __”这句话中可以知道这是孩子说的话； ⑶“风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空变得越发美了 ”这句话可以理解为：风筝又飞
人教统编版(部编版)四年级下册语文第1单元第3课《天窗》同步练习D卷
人教统编版（部编版）四年级下册语文第1单元第3课《天窗》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共6题；共43分)1. （10分）看汉字，写拼音。
________ ________ ________冰姐夫2. （4分）给下面词语中的加下划线的字注音。
浩渺 ________ 篝火________萌动________ 澄澈________瑞士________ 旖旎 ________巍峨 ________ 公顷 ________燕园________ 点缀 ________无垠 ________ 莱蒙湖________3. （8分）把词语补充完整。
________ ________拂面梳妆________ ________ 绚丽________ ________________颜________色碧空________ ________ ________里________云________ ________勃勃________人________目恋恋________ ________4. （10分）让生字走进语境。
（1）盘古pī kāi________天地以后，用自己的shēn qū________zhī chēnɡ________，终于lì jié________而倒下。
他的肌肤、sì zhī________、xuè yè________、毛发、汗水化作了wàn wù________。
（2）普罗米修斯不忍心看到rén jiān________没有火的bēi cǎn________qínɡ jǐnɡ________，就wéi kànɡ________宙斯的命令取走火种。
人教部编版四年级下学期语文课文第一单元第3课《天窗》同步练习D卷
人教部编版四年级下学期语文课文第一单元第3课《天窗》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共9题；共49分)1. （7分）写出下面词语中的错别字，并订正在后面的横线上。
自做自受________ 心京肉跳________ 不假思所________神智不清________ 忐忐不安________ 汹涌澎拜________跌跌幢幢________ 严丝和缝________ 寒风呼笑________2. （8分） (2019一下·鹿邑月考) 选字填空。
万方字子（1）小云在本子上画了一个长________形。
（2）我上学都带着雨伞，________一下雨了就不会被淋（lín）湿（shī）。
（3）小青是一个好孩________。
（4）小林会写很多生________。
3. （4分）形近字组词探________ 端________ 挥________ 披________ 绢________深________ 瑞________ 辉________ 坡________ 捐________4. （3分） (2018五上·鄂托克旗期末) 我会选词填空。
A．囫囵吞枣B．牵肠挂肚 C．与众不同D．悲欢离合 E．别出心裁 F．如饥似渴不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。
刚开始，我读得很快，________，大有“不求甚解”的味道。
慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的________常常使我________。
我开始________地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。
从小学三年级开始，我的作文构思就________，落笔也________。
5. （4分）读课文《孙中山破陋习》填空。
①《孙中山破陋习》这篇课文是一篇________（体裁）文章。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教统编版（部编版）四年级下册语文第1单元第3课《天窗》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、积累运用 (共6题；共43分)
1. （10分） (2019一上·龙岗期中) 我会拼一拼，写一写。
秋tiān________，一个dàrén________领着一个孩zi________，到shān shàng________去看菊花。
tián lǐ________传来le________小chóng________的叫声，真不知道这shì________哪个小dōng xi________在叫。
2. （4分）给多音字组词。
相：xiāng________xiàng________卷：juàn________juǎn ________
行：háng________ xíng________转：zhuǎn________zhuàn ________
3. （8分）我会查字典。
① “柴”字用部首查字法先查部首________，再查________画，组词为________。
②“免”字用音序查字法先查音序________，再查音节________，组词________。
4. （10分）换偏旁组字，再组词。
窄——________——________ 漆——________——________
胆——________——________ 踪——________——________
5. （6分）填上合适的量词
一________荷叶一________珍珠
一________青蛙一________声音
6. （5分）将被字句改把字句。
①禾苗被太阳晒得有气无力。
②所有的禾苗都被农夫拔了起来。
二、现代文阅读 (共2题；共24分)
7. （15分）课内阅读
最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。
开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。
有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。
水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！
（1）文中“多像一串串彩色的珍珠啊”中“彩色的珍珠”指的是什么？
（2）文中的省略号省略了________。
（3）这段写的是珍珠泉的_____
A . 泉水。
B . 潭底冒出的水泡。
C . 潭底的石头。
（4）水泡的特点是_____
A . 晶亮、饱满、调皮、冒不完和色彩繁多。
B . 晶亮、饱满、又绿又深。
C . 晶亮、饱满、清可见底。
（5）找出文中的拟人句。
8. （9分） (2017四上·盐田期末) 阅读下文，回答问题
卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。
老师暗示大家暂时别管他，开始上课。
我本想跟他说几句话．但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，说：“卡罗纳，别哭了。
”
他什么也没说，也没有抬起头来，只是把他的手放在我的手上。
放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。
我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。
母亲把我推开，她目不转睛地望着卡罗纳。
当时我并不明白母亲的用意。
过了一会，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。
”
我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。
（1）《卡罗纳》这篇课文选自《________》，作者是意大利作家亚米契斯。
这是一部________儿童小说。
小学阶段有多篇课文选自这本书。
（2）安慰别人也是一门学问，请认真读课文，看看面对痛苦的卡罗纳，老师和母亲是什么样的表现，请用横线划出。
（3）联系生活实际，说说你的朋友遇到困难时，你怎样安慰他（她）？
参考答案一、积累运用 (共6题；共43分)
答案：1-1、
考点：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
考点：
答案：4-1、考点：
解析：
答案：5-1、考点：
解析：
答案：6-1、考点：
二、现代文阅读 (共2题；共24分)答案：7-1、
答案：7-2、
答案：7-3、
答案：7-4、
答案：7-5、
考点：
解析：
答案：8-1、
答案：8-2、
答案：8-3、
考点：解析：。