秋天的雨练习题及答案
部编版语文三年级上册课内阅读《秋天的雨》练习(含答案)
部编版语文三年级上册课内阅读《秋天的雨》练习（含答案）
阅读《秋天的雨》片段，回答问题。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，
黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红
色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉
爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，
橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更
多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1. 秋天的雨分别把黄色、红色、金黄色、橙红色给了谁？
黄色：__________ 红色：____________
金黄色：___________ 橙红色：____________ 2.黄黄的叶子像小扇子，扇走了。
红红的枫
叶像邮票，邮来了。
3.文中画线的句子，是句。
你能仿写一句吗？
4.想象一下秋天的雨还会把颜色分给谁呢？
参考答案：
1.点拨：从课文中可以找出答案。
答案：银杏树、枫叶、田野、果树
2.点拨：从课文中可以找出相应的词语。
答案：一把把夏天的炎热一枚枚秋天的凉爽
3.点拨：拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。
所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。
答案：拟人示例：路边的月季花微笑着和人们打招呼。
4.点拨：想一想，秋天还有哪些植物成熟，又是什么颜色的。
示例：秋天的雨还把白色给了棉花。
三年级上册语文一课一练6《秋天的雨》(含答案)
【基础再现】 一、看拼音写汉字.yán liào《秋天的雨》fēng yèyóu piàoguǒ shùjú huāxiān zǐdàn huángqì wèi二、字形有误的的一项是（ ）A 青凉 留意扇子 炎热B 邮票 凉爽柿子 仙子C 菠萝 气味香甜 粮食D 加紧 油亮亮 杨树 丰收三、给加点字选择正确的注音. 1、下课的音乐．（yuè lè）声想起，校园里传来孩子们欢乐．（yuè lè）的笑声. 2、夏天，奶奶握着一把扇．（shān shàn）子在院子里乘凉，美丽的小鸟扇．（shān shàn）动着翅膀在天空中飞来飞去. 3、春雨像把钥匙，趁你没．（mò méi）留意，把春的大门打开了. 4、他匆匆走在雨中， 路上的积水没．（mò méi）过了他的膝盖.四、写出下列词语的近义词.温柔——（ ） 炎热——（ ） 凉爽——（ ）香甜——（ ） 欢乐——（ ） 五彩缤纷——（ ）五、在下面的（ ）里填上恰当的量词.一 （ ）邮票 一（ ） 扇子 一 （ ）颜料 一 （ ）秋雨一 （ ）钥匙 一（ ） 歌曲 一 （ ）叶子 一（ ） 杨树六、在括号里填上合适的词语.( )的夏天 ( )的枫叶 ( )的果子( )的菊花 ( )的田野 ( )的衣裳七、比一比，再组词.飘（ ）枚（ ）紧（ ）杨（ ）邮（ ）票（ ）牧（ ）素（ ）扬（ ）油（ ）八、照样子写词语.油亮亮 ______________________________淡黄（表颜色）清凉（注意词语结构）______________________________九、根据课文内容填空.（1）、《秋天的雨》这篇散文的作者抓住了秋天的特点，把________当作一条线索，从秋天的到来写起，写了____________、____________和____________，从整体上描绘出一个美丽、丰收、快乐的秋天，表达了作者________________之情.（ 2 ）、 秋 天 的 雨 给 植 物 带 来 了 _______________ ， 秋 天 的 雨 给 果 实 带 来 了_______________，秋天的雨给小动物带来了_______________.【能力提升】十、根据课文内容连一连.小喜鹊找来松果小松鼠加紧挖洞小青蛙穿上厚衣裳松柏衔来树枝造房子十一、按要求改写句子.1．秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了.（仿照修辞写句子）2．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳.(缩句) ________________________________________________________________________ 3．叶子飘到脚下.(扩句) ________________________________________________________________________ 4、秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照课文中样子写一写.【阅读天地】十二、课内阅读.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料.你看，它把( )给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热.它把( )给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽.( )是给田野的，看，田野像金色的海洋.( )是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，( )、( )、( )……美丽的菊花在秋雨里频频点头.1．在文段中的括号里写上合适的词.2．我发现括号里的词语都是表示________的词语.这些词让我知道了“五彩缤纷”一词的意思是( )(选一选)①五个颜色，非常好看.②颜色多，非常好看.3．把本段中的比喻句画上横线.把本段中将菊花当人写的句子画上波浪线.4．在文中找出最能体现秋雨特点的词语： __________________________________. 十三、课外阅读.秋颂 罗兰 秋天的美，美在一份明澈.有人的眸子像秋，有人的风神像秋. 代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红；而更在那临风的飒爽. 当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸，那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意 俗世繁华的孤傲. 最动人的是秋林映着落日.那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色.晚风带着清澈的凉 意， 随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美，让你想流几行感怀身世之泪，却 又被那逐渐淡去的醉红所慑住，而情愿把奔放的情感凝结. 曾有一位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》.高高的枫树，静静掩住一园幽寂，树 后重门深掩，看不尽的寂寥，好像我曾生活其中，品尝过秋之清寂.而我仍想悄悄步入 画里，问讯那深掩的重门，看其中有多少灰尘，封存着多少生活的足迹. 最耐寻味的秋日天宇的闲云.那么淡淡然、悠悠然，悄悄远离尘间，对俗世悲欢扰攘， 不 再有动于衷. 秋天的风不带一点修饰，是最纯净的风.那么爽利地轻轻掠过园林，对萧萧落叶不必有所眷顾——季节就是季节，代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢.无需参预，不必留连.秋水和风一样的明澈.“点秋江，白鹭沙鸥”，就画出了这份明澈.没有什么可忧心、可紧张、可执着.“傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟.”秋就是如此的一尘不染.（选自《经典美文鉴赏 名家名作》吉林大学出版社）1. 写出文中词语的反义词.清寂--（） 明澈--（） 紧张--（）2. 作者笔下秋的特点，概括错误的是（ ）A. 一尘不染 B. 不加修饰 C. 凄楚之美3.下列对文章的赏析，正确的一项是（ ）A.本文语言优美，格调清新，但缺乏积极向上的精神，读后给人以低落感.B.文章以诗化的语言和句式，饱含激情地赞美了秋天的美C.作者重点描绘了秋天的外在美，使其人格化、个性化.4. 作者在写到秋风时，说到“代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢”，表达了作者怎样的思想感情？你从中能悟到什么道理？参考答案一、颜料 枫叶 邮票 果树 菊花 仙子 淡黄 气味二、清凉三、给加点字选择合适的注音.1、下课的音乐（yuè ）声想起，校园里传来孩子们欢乐（ lè）的笑声.2、夏天，奶奶握着一把扇（ shàn）子在院子里乘凉，美丽的小鸟扇（shān ）动着翅膀在天空中飞来飞去.3、春雨像把钥匙，趁你没（ méi）留意，把春的大门打开了.4、他匆匆走在雨中， 路上的积水没（mò ）过了他的膝盖.四、写出下列词语的近义词.温柔——温顺 炎热——酷热 凉爽——凉快香甜——甘甜 欢乐——欢快 五彩缤纷——五光十色五、枚 把 盒 场 把 首 片 棵六、炎热 红红 香甜 美丽 金黄色 厚厚七、飘落 一枚 抓紧 杨树 邮票邮票 牧场 朴素 扬起 石油八、 明晃晃 绿油油 金灿灿 ；紫红 雪白 嫩绿；温暖 寒冷 寻找九、1、秋雨 秋天缤纷的色彩 秋天丰收的景象 深秋中各种动物、植物准备过冬的情景 对秋天的喜爱和赞美2、 五彩缤纷的颜色 好闻的气味 冬天快要来了的信息十、根据课文内容连一连.小喜鹊找来松果小松鼠加紧挖洞小青蛙穿上厚衣裳松柏衔来树枝造房子十一、1、波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声.2.松柏穿上衣裳.3.黄黄的叶子轻轻地飘到脚下.4、它把红色给了苹果，红红的苹果像一个个小脸蛋，笑哇笑哇，笑来了秋天的喜庆；它把紫色给了葡萄，紫紫的葡萄像一串串珍珠，晃啊晃啊，晃来了秋天的丰收. 十二、1.黄色 红色 金黄色 橙红色 紫红的 淡黄的 雪白的 2.颜色 ② 3.比喻句：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热.红红的枫叶像 一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽.田野像金色的海洋. 把菊花当人写的句子： 美丽的菊花在秋雨里频频点头. 4.五彩缤纷 十三、1.热闹 浑浊 轻松 2.C 3. B 4. 表现出作者羡慕秋的洒脱和不加修饰的感情.从中我们体会到，为人不可过分计较， 做人要洒脱一些，才会感到生活的美好.。
部编版小学三年级上册语文《秋天的雨》同步练习【含答案】
部编版小学三年级上册语文《秋天的雨》同步练习__________一、填空题1.选择划线字正确的读音。
①小鸟扇________（shān shàn）动着翅膀在天空中飞翔。
②爸爸手里拿着一把扇________（shān shàn）子。
③趁你没________（méi mò）留意，秋雨把秋天的大门打开了。
④雨太大了，路上的积水没________（méi mò）过了人们的膝盖。
2.读拼音，写词语。
yán liào fēng yè yóu piào fēng shōu qì wèi________ ________ ________ ________ ________3.查字典填空。
“爽”字用音序查字法应先查大写字母________，再查音节________；用部首查字法应先查________，再查________画。
它在字典里的解释有：①明朗，清亮；②率直；③舒服；④违背。
给下面词语中划线的“爽”字选择恰当的解释。
（填序号）秋高气爽________ 豪爽________ 身体不爽________ 爽约________4.比一比，组词。
邮________ 杨________ 紫________ 枚________ 淡________抽________ 扬________ 紧________ 放________ 谈________5.选词填空。
轻轻悄悄①秋天的雨，________地打开了秋天的大门。
②我军趁着夜色，________地埋伏在敌军阵地的前沿。
留意在意③秋天的雨，趁你没________，打开了秋天的大门。
④这些小事他是不大________的。
6.填写关联词语。
因为……所以……虽然……但是……不但……而且……①秋天的雨________有一盒五彩缤纷的颜料，________还藏着非常好闻的气味。
人教部编版语文三年级上册 6 秋天的雨(同步练习)-试题试卷 含答案
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！1【培优导航·高效练习】人教部编版三年级上册语文培优拔高一课一练6 秋天的雨（同步练习）温馨提示：学业的精深和造诣源于勤奋和刻苦，高效精练是培优最佳途径！一、填空题1．根据拼音组词shān（______） yuè（______）qǔ（______）hǎo（______）扇乐曲好shàn（______） lè（______）qū（______） hào（______）2．给下面的多音字组词。
钻z uàn （_________）转z huàn （_________）便biàn（_________）z uān（_________）z huǎn（_________）pián （_________）3．在括号里填上恰当的词语。
部编版三年级语文上册6《秋天的雨》练习题(含答案)
6.秋天的雨一、标准化试题：（提醒：第1～6题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容.）1.读拼音，写词语：qīnɡ líánɡliú yì yán liào fēnɡyèyóu piào( ) ( ) ( ) ( ) ( )guǒshùjǘhuā xiān zi qìwèi xiānɡtián( ) ( ) ( ) ( ) ( )xiānɡwèi ɡuò dōnɡ fēnɡ shōu yìhépiāo xiānɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhēng zhe hǎo wén huáng l ígōu zhùyóu liàng gēqǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2．用“√”给加点字选择正确读音.钥．匙（yuè yào）钥匙．（si shi）缤．纷（bīn bīng）几枚．（méi mí）喇．叭（lǎ cì）厚．度（hòu hè）丰．收(fēng fēn）一曲．（qū qŭ）争．着（zēng zhēng）勾．画（gōu gòu）凉爽．（suǎng shuǎng）3.秋天的雨，是一把( ).秋天的雨藏着非常好闻的( ).秋天的雨，吹起了( )的小喇叭.4．秋天的雨，带给大地的是一曲( )，带给小朋友的是一首( ).5.秋天的雨，有一盒( )的颜料.你看,它把黄色给了( )树,黄黄的叶子像( ),扇哪扇哪,扇走了夏天的( ).6.《秋天的雨》作者以( )为主线，抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天( )，秋天的( )景象，还有深秋中各种( )、( )准备过冬的情景.从整体上描绘了一个( )、( )、( )的秋天.7.下列加点字读音有误的一组是（）.A.钥．匙（yuè）钥匙．（shi）缤．纷（bīn）B.几枚．（méi）喇．叭（lǎ）厚．度（hè）C.丰．收(fēng）一曲．（qŭ）争．着（zhēng）D.勾．画（gōu）凉爽．（suǎng）枫叶（fēng）8．下列词语中书写全部正确的一项是（）.A.清凉留意颜科油票B.果树菊花歌曲气昧香甜C.过冬丰收一盒票香D.争着好闻黄梨勾住油亮9．下列词语不都是近义词的一组是（）.A.温柔一温顺留意一留心B.炎热一酷热凉爽一凉快C.加紧一赶紧小心——仔细D.炎热一寒冷凉爽一温暖10.下面词语搭配有误的一项是（）.A.一(把)钥匙 (凉爽)的秋天B.一(盒)颜料 (清凉)的秋雨C.一(首)歌曲 (炎热)的夏天D.一(张)邮票 (香甜)的气味11.给加点的字选择正确的解释.(填序号)淡:A.(颜色)浅;B.冷淡，不热心;C.稀薄(跟“浓”相对);D.(味道)不浓，不咸. （1）浓雾渐渐地淡了.( ) （2）这是一条淡黄色的裙子.( )（3）这道菜味道有点淡.( ) （4）她的态度有点冷淡.( )12、“小朋友的脚,常被那香味勾住”的意思是说( )A.果树把小朋友的脚绊住.B.小朋友们太喜欢吃水果了.C.秋天的水果味道太香甜,吸引着小朋友不想离开.二、按要求完成词、句练习.1.照样子,在横线上填写表示季节特点的词语.例:阵阵春风拂过我的脸,让我感受到了春天的温暖.（1）黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪,扇走了夏天的 .（2）红红的枫叶像--枚枚邮票，飘哇飘哇,邮来了秋天的 .（3）呼啸的北风和鹅毛般的大雪,带给我们的是冬天的 .2.秋天的雨, 带给大地的是一曲风收的歌.(用修改符号修改错别字)3.秋风把夏天的炎热吹走了.(改为“被”字句). .4.秋天的雨,是一把钥匙.(用“是”写比喻句)（1）秋天的雨,是 .（2） ,是 .5.美丽的菊花在秋雨里摆动.(改为拟人句). .6．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳.(缩句)________________________________________________________________________ 7．叶子飘到脚下.(扩句)________________________________________________________________________8.从苹果、葡萄、橘子中选择一种水果仿写句子.例:它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热.它把给了，像，， .三、课文片段阅读理解.《秋天的雨》节选（一）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料.你看，它把( )给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热.它把( )给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽.( )是给田野的，看，田野像金色的海洋.( )是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，( )、( )、( )……美丽的菊花在秋雨里频频点头. 1．在文段中的括号里写上合适的词.2．我发现括号里的词语都是表示________的词语.这些词让我知道了“五彩缤纷”一词的意思是( )(选一选)①五个颜色，非常好看. ②颜色多，非常好看.3．把本段中的比喻句画上横线.把本段中将菊花当人写的句子画上波浪线.4．在文中找出最能体现秋雨特点的词语：___________.5．用“”画出选文中的中心句.(2分)6．把下列比喻句补充完整.(2分)(1)秋天的田野像____________.(2)____________像一枚枚邮票.7．选文中“田野像金色的海洋”说明了什么？(3分)__________________________________________________________________《秋天的雨》节选（二）秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.你看，它把( )给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热.它把红色给了枫树,( )的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽.( )是给田野的,看，田野像金色的海洋.橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、( )的、( )的……美丽的菊花在秋雨里频频点头.1.这段话是围绕“_________________________________________”这句话来写的.2.在文段中的括号里填上恰当的表示颜色的词语.这些颜色可以用“”这个词语来概括.3.文段中“一把把小扇子”指的是，“一枚枚邮票”指的是，“金色的海洋”指的是 .4.仿照文段中画“”的句子,写一写.你看,它把给了，的谷穗像，，带来了 .5.“五彩缤纷”这个词语的近义词有________、________等.我能通过选文中的________、________、________、________、________、________、________等词语来体会出这个词语的意思是________________________.(5分)6.在选段中用“”画出一个比喻句，句中把比作 .7.用“”画出选段的中心句.选段具体写了银杏树、、果树和菊花的变化.8.选段是从( )这个角度来写秋天的雨的.A.秋天的动物B.秋天的温柔C.秋天的颜色D.秋天的气味参考答案一、1.清凉留意颜料枫叶邮票果树菊花仙子气味香甜香味过冬丰收一盒飘香争着好闻黄梨勾住油亮歌曲2.yào shi bīn méi lǎ hòu fēng qŭ zhēng gōu shuǎng3.钥匙气味金色4.丰收的歌欢乐的歌5.五彩缤纷银杏一把把小扇子炎热6.秋天的雨缤纷的色彩丰收动物、植物美丽、丰收、快乐7.C 8.D 9.D 10.D 11.CADB 12.C二、1、炎热凉爽寒冷 2.丰收3.夏天的炎热被秋风吹走了.4.（1）一首歌（2）春天的风,是一支神奇的画笔5.示例:美丽的菊花在秋雨里频频点头.6.松柏穿上衣裳.7.黄黄的叶子轻轻地飘到脚下.8.它把红色给了苹果，红红的苹果像一盏盏小灯笼，摇啊摇啊摇来了秋天的香甜.三、（一）1.黄色红色金黄色橙红色紫红的淡黄的雪白的2.颜色②3.比喻句：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热.红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽.田野像金色的海洋.把菊花当人写的句子：美丽的菊花在秋雨里频频点头.4.五彩缤纷5.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料.6.金色的海洋枫叶7.说明稻穗金黄，很多庄稼全都丰收了！(二)1.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料2、黄色红红金黄色淡黄雪白五彩缤纷3.银杏树的叶子枫叶田野4.金黄色稻谷黄黄一只只小手摇哇摇哇秋天的丰收5.五光十色五颜六色黄色红色金黄色橙红色紫红色淡黄雪白颜色多种多样6.它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票枫叶邮票7. 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.枫树、田野8.C。
三年级上册语文6秋天的雨第一课时练习题(含答案)
第6课 《秋天的雨》第一课时 同步练习基础百花园一、看拼音，写词语.y án li ào g ōu hu à xi ān n ǚ y óu pi àoq īng d àn x īn w én f ēng sh ōu pi āo lu ò二、在加点字正确的读音下画“______”.1.小鸟扇．（sh ān sh àn ）动着翅膀在天空中飞来飞去. 2.爷爷握着一把扇．（sh ān sh àn ）子坐在树下乘凉. 3.秋天的雨，带给大地的是一曲．（q ū q ǔ）丰收的歌. 4.道路弯弯曲．（q ū q ǔ）曲的，非常难走. 三、比一比，在组词.梨（ ） 叭（ ） 争（ ） 曲（ ）利（ ） 扒（ ） 挣（ ） 由（ ）提升训练营四、请你给下列词语找到合适的意思，连一连.凉爽 收成好.丰收 连续不断勾住 清凉爽快.频频 把人的身心捆住.五、在括号里填上恰当的词语.( )的夏天 ( )的枫叶( )的果子 ( )的菊花( )的田野 ( )的衣裳六根据课文内容填一填.1.秋天的雨，是一把( ).2.秋天的雨，有一盒( )的颜料.3.秋天的雨藏着非常好闻的( ).4.秋天的雨，吹起了( )的小喇叭.5.秋天的雨，带给大地的是一曲( )，带给小朋友的是一首( ). 思维大练兵七、课文整体梳理.课文以为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个、、的秋天，表达了作者之情.八、把下面描写秋天的成语补充完整.秋高（）红叶（）硕果（）（）丰登春华（）（）飘香秋风（）（）知秋天高（）参考答案一看拼音，写词语.颜料勾画仙女邮票清淡新闻丰收飘落二在加点字正确的读音下画“______”.shān shàn qǔqū三比一比，在组词.梨花喇叭争夺曲子利剑扒开挣钱由来解析：本题主要考查形近字辨析四、请你给下列词语找到合适的意思，连一连.凉爽收成好.丰收连续不断勾住清凉爽快.频频把人的身心捆住.解析：本题主要考查词语的理解.五、在括号里填上恰当的词语.炎热红红香香白色金黄油亮六、按课文内容填空，读一读钥匙五彩缤纷气味金色丰收的歌欢乐的歌解析：本题主要考查学生对于这篇文章每一个自然段中心句的掌握情况.七、课文整体梳理.秋雨美丽丰收欢乐作者对秋天的喜爱和赞美解析：本题主要考查学生对课文主要内容的了解.八、思考题秋高气爽红叶似火硕果累累五谷丰登春花秋实金桂飘香秋风瑟瑟一叶知秋天高云淡解析：本题主要考查学生对有关秋天词语的积累.。
三年级语文上册 一课一练 6 秋天的雨(含答案)
6 秋天的雨1．拼音写词.yán liào yóu piào yào shi xuě lí（）（）（）（）D uǒ C áng lǎ B A gē qǔ fēng shōu （）（）（）（）14．用横线画出下列加点字的正确读音.藏（C áng zàng）着曲（qū qǔ）子音乐（lè yuè）西藏（C áng zàng）弯曲（qū qǔ）欢乐（lè yuè）（1）小鸟扇（shān shàn）动着翅膀在天空中飞翔.（2）爸爸手里拿着一把扇（shān shàn）子.（3）趁你没（mò méi）留意，秋雨把秋天的大门打开了.（4）雨太大了，路上的积水没（mò méi）过了人们的膝盖.3.选词填空.轻轻悄悄（1）秋雨地打开了秋天的大门.（2）部队在深夜里地出了村.留意在意（3）这些小事，他是不大的.（4）秋天的雨，趁你没，把秋天的大门打开了.4．在括号中填上恰当的词语.的颜料的菠萝的气味的衣裳的菊花的枫叶5．选填关联词.因为……所以……虽然……但是……不但……而且……如果……就……（1）秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料，还藏着非常好闻的气味.（2）冬天就要来了，杨树的叶子都掉了.（3）秋雨来了，没有一丝冷意.（4）说秋天的雨是五颜六色的调色板，是它把不同的植物染成了不同的颜色.6．课内阅读.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料.你看，它把给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热.它把给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽. 是给田野的，看，田野像金色的海洋. 是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，、、……美丽的菊花在秋雨里频频点头.（1）在文段中的横线上写上合适的词.（2）我发现括号里的词语都是表示的词语.这些词让我知道了“五彩缤纷”一词的意思是（选一选）①五个颜色，非常好看. ②颜色多，非常好看.（3）把本段中的比喻句画上横线.把本段中将菊花当人写的句子画上波浪线.（4）在文中找出最能体现秋雨特点的词语：45．课外阅读可爱的家乡我的家乡大理是一个可爱的地方.这里特产丰富，山水秀丽，不仅在全州有名，而且在全省、全国甚至世界上都有一定名气大理的特产十分丰富，苍山上有数不清的树木，是优质的建筑材料；洱海里有各种各样的鱼虾，是广大群众喜爱的食品；坝子里良田千顷，（盛生）产粮食、蔬菜和各类瓜果.家乡的特产大理石更是驰名中外.大理石用途很广，在建筑方面，可以做基石、铺地面、贴墙壁；在工艺方面，可以制成花瓶、屏风和各种精美的观赏品；在文化和生活方面，可可以做笔架、砚台、杯盘、桌凳等.大理石制品十分漂亮，白的如玉，洁净无瑕；彩的如霞，色泽斑斓；墨绿的、赭黄的、水纹的，无不晶莹光洁，令人赏心悦目.大理的风景十分优美.苍山十九峰（fōng fēng），白雪罩顶，彩云缠腰，山泉清冽，山花争艳，森林郁郁葱葱，峦崖千姿百态，吸引着无数的中外游客去攀登，去观赏.三百里洱海波光浩荡，蔚蓝的水衬（C hèn C ùn）着洁白的帆，如诗如画.夜晚，明月东升，光照洱海，海面上白波闪闪烁烁，仿佛游龙的银鳞；近岸处渔火点点，笑语声声，真能让人（辨辩）不清是在人间还是在仙境!家乡的山山水水是如此富饶美丽，我怎能不热爱我的家乡! （1）用“/”删去括号中错误的读音和汉字.（2）文章题目的重点词是 .（3）文章已分3段，写出第2段的段意： . （4）第2自然段描述大理物产丰富，依次写了树木、鱼虾、粮食、蔬菜、瓜果、大理石，其中写得详细.（5）第2自然段中有一句“大理石制品十分漂亮”，它的具体内容，用“——”画出来.（6）第3自然段写大理风光优美，具体内容一是写；二是写 .参考答案1.颜料邮票钥匙雪梨躲藏喇叭歌曲丰收2.C áng zàng qǔqūlèyuè（1）shān （2）shàn （3）méi （4）mò3.（1）轻轻（2）悄悄（3）在意（4）留意4.五彩缤纷甜甜好闻厚厚美丽红红5.（1）不但…而且…（2）因为…所以…（3）虽然…但是…（4）如果…就…6.（1）黄色红色金黄色橙红色紫红的淡黄的雪白的（2）颜色②（3）比喻句：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热.红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽.田野像金色的海洋.把菊花当人写的句子：美丽的菊花在秋雨里频频点头.（4）五彩缤纷7.（1）错误的：生fōng C ùn 辩（2）可爱（3）大理的特产十分丰富，风景十分优美.（4）大理石（5）白的如玉，洁净无瑕；彩的如霞，色泽斑斓；墨绿的、赭黄的、水纹的，无不晶莹光洁，令人赏心悦目.（6）苍山十九峰洱海。
部编三年级上册语文 6.秋天的雨 同步练习(含答案)
6.秋天的雨一、用“√”画出下列加点字的正确读音。
喇．叭（lǎn lǎ）深厚．(hòu huò) 一枚．(méi mèi)钥．匙(yuè yào) 勾．住(gōu gòu) 缤．纷(bīn pīn)二、读语段，看拼音，写字词。
我有一hé（）五彩缤纷的 yán liáo（）。
我用黄色画了一张漂亮的yóu piào（），让它随风飘到 fēng shōu （）的果园里。
那里有红彤彤的苹果、黄澄澄的梨……它们散发出 xiāng tián（）的气味，似乎在争着抢着要人们采摘呢!三、查一查，填一填。
1.“曲”字共画，第五笔是画。
2.“曲”字用部首查字法应先查部，再查画。
读“q ǔ”时，它在字典里的解释有:①歌，能唱的文辞；②歌的乐调。
读“q ū”时，它在字典里的解释有:①弯，跟“直”相对；②偏僻的地方。
我会判断下列“曲”的读音。
(在括号里写拼音)歌曲．( ) 弯曲．( ) 曲．线( ) 戏曲．( )四、用括号里提示的方法理解下列句子中加点词语的意思。
1.趁你没留意．．，把秋天的大门打开了，(找近义词)留意: 2.美丽的菊花在秋雨里频．频．点头。
(联系上下文)频频:3.在植物和动物适应冬季以前，迁徙．．的季节来临了。
(查阅资料或词典)迁徙:五、读句子，完成练习。
1.秋天的雨，是一把钥匙。
它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
“秋天的雨” (怎样)打开秋天的大门，展开想象写句子，谁还可以打开秋天的大门呢?2.“秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
”“藏”的意思是，“好闻的气味”还会有、……3.“秋天的雨，是一把钥匙。
”“秋天的雨”还是什么?请再写一句。
六、根据课文内容填空。
1.它把红色给了，红红的枫叶像，飘哇飘哇，邮来了。
2.课文主要从、和各种动植物准备过冬的情景三个方面描写了秋天的雨，展现了一个美丽、、欢乐的秋天。
秋天的雨课后题仿写
《秋天的雨》课后练习题及参考答案【原文】《秋天的雨》秋天的雨，是一把钥匙。
它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
梨香香的，菠萝甜甜的`，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味勾住。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。
小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。
松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树脚下。
它们都在准备过冬了。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
练习题：1、仿例写句。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
2.简要概括课文内容。
课文以秋天的雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上呈现出一个、、的秋天，表达了作者之情。
【参考答案】1、它把黄色给了银杏，金黄的银杏叶像一张张信纸，飘哇飘哇，寄来了冬天的寒冷2、课文以秋天的雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上呈现出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱与赞美之情。
6-《秋天的雨》一课一练(含答案).doc
三年级上册语文第6课《秋天的雨》一课一练第一课时一、读拼音，写词语。
yán liào ɡōu zhù hǎo wén fēnɡ shōu（）（）（）（）二、本文从方面写了秋天的雨，分别是、、、、。
三、多音字组词。
shān( ) lè( )扇乐shàn( ) yuè( )qǔ( ) hǎo( )曲好ū( ) hào( )四、联系家乡秋天的某一景物特点，仿照书上某一句式写一句话。
五、课内阅读。
秋天的雨是一把钥匙(yào shi)。
它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁(chèn)你没留意，把秋天的大门打开。
秋天的雨，有一盒五彩缤(bīn)纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子;它把红色给了枫树，火红的枫叶像一枚枚邮票;它把金色给了田野，看田野像金色的海洋。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，多好多甜的气味，都躲在小水滴里!小朋友的脚常被那香味勾住。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
1.填上合适的词语。
(可以不是文章中的)（）的雨滴（）的雨滴（）的歌（）的歌（）的气味（）的气味2.结合课文内容写出“五彩缤纷”一词的意思:（）。
与它相近的词语是（）。
3.“小朋友的脚，常被香味勾住”中的“勾住”是什么意思?4.秋天的雨还可能是什么，请发挥想象写一段话。
第二课时一、读拼音，写词语。
yǔ dī wēn róu fēng shù h uān lè（）（）（）（）二、辨字组词语。
飘( ) 料( ) 仙( ) 淡( ) 曲( ) 票( ) 抖( ) 山( ) 谈( ) 由( )三、根据课文内容，在横线上填上适当的内容。
1.这篇课文是从_________________，_________________，_________________这几方面描写秋天的雨的。
双减分层作业 6 秋天的雨 三年级上语文(含答案)
双减分层作业 6 秋天的雨三年级上语文（含答案）A类基础性必做题一、我会认真书写。
秋天的雨，是一把钥匙。
它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------二、在语境中读拼音写词语。
1、它把红色给了fēng shù( )，红红的fēng yè( )枫叶像一枚枚yóu piào( )，piāo wa piāo wa( )，yóu lái( )了秋天的liáng shuǎng( )。
2、秋天的雨，cáng zhe( )非常hǎo wén( )的qì wèi( )。
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的qì wèi( )，都duǒ zài( )小yǔ dī( )里呢！三、用“√”给加点字选择正确的音节。
钥匙．．（lā ba lǎ bā）．．（yào shi yāo chi）喇叭丰厚．（hòu hò）缤．纷（bīn bēn）一枚．（mén méi）四、给加点的多音字注音。
1、黄黄的叶子像一把把小扇．( )子，扇哪扇哪，扇．( )走了夏天的炎热。
2、我觉．( )得按时睡觉．( )是个好习惯。
3、秋天的田野好像是辽阔透明的音乐．( )厅，大树“唰唰”、蚂蚁搬粮食发出“嗨嗨嗨”、拖拉机发出“哒哒哒”……到处充满了欢乐．( )。
五、辨字组词。
勾（）颜（）料（）飘（）淡（）句（）须（）抖（）漂（）谈（）六、理解词语的意思，选词填空。
勾住丰收五彩缤纷邮票凉爽颜料1、由国家邮政部门发行及出售,作为交付邮资之凭证。
6 秋天的雨 练习试题(含答案)
部编版语文三年级上秋天的雨练习试题基础训练根据课文内容，完成练习。
1．课文依次从________这几方面描写秋天的雨。
（）A．颜色小动物们气味植物B．颜色气味小动物们植物C．颜色气味植物小动物们2．秋天的雨给植物带来了__，给果实带来了__，给小动物带来了__。
3．读了课文，我认为秋天是一个__季节。
如果我是秋雨，我准备给___带去____。
4．下列词语中书写全部正确的一项是（）A．清凉留意颜科油票B．果树菊歌曲气昧香甜C．过冬丰收一盒票香D．争着好闻黄梨勾住油亮5．《秋天的雨》中“小朋友的脚，常被那香味勾住。
”这句话的意思是（）A．小朋友不守规矩，想偷吃。
B．水果太香甜，吸引着小朋友，使他们不想离开。
6．《秋天的雨》这篇课文是从______、____、____这几方面来描写秋天的雨的。
（）A．秋天缤纷的色彩、秋天的丰收景象、深秋中各种动物和植物准备过冬B．秋天雨的样子、秋天的丰收景象、秋天动物准备过冬C．秋天缤纷的色彩、秋天的丰收景象、深秋中植物准备过冬7．我的书写最规范。
shàn zi liáng shuǎng bō luó liáng shi （__________）（__________）（__________）（__________）gǎn jǐn yáng shù yì méi yóu piào （__________）（__________）（___________________）8．我会写出下面词语的反义词。
讨厌——（______）明朗——（______）增添——（______）开心——（______）舒服——（______）落后——（______）危险——（______）宁静——（______）粗壮——（______）特殊——（______）调皮——（______）高兴——（______）坚持——（______）打开——（______）整齐——（______）浪费——（______）活泼——（______）长——（_____）胜——（_____）强——（_____）快——（_____）9．请写几个描写秋天的四字词语。
第6课《秋天的雨》同步分层练习(基础卷)(含答案)
第6课《秋天的雨》同步分层练习（基础卷）（含答案）（基础卷）2023-2024学年三年级上册语文同步分层练习第6课《秋天的雨》一、看拼音，写词语。
hézi yán liào yóu piào xiān zǐhǎo wénlízi gōu zhùpiāo dàng gēqǔfēng shōu二、辨字组词语。
飘( ) 料( ) 仙( ) 淡( ) 曲( )票( ) 抖( ) 山( ) 谈( ) 由( )三、开心词典。
“盒"字用音序查字法应先查大写字母____，再查音节____；用部首查字法应先查____部，再查_____画。
四、照样子写出结构相同的词语。
舒舒服服（AABB）_____ _____ 油亮亮（ABB）_____ _____五、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：留意( ) 香甜( ) 欢乐( )反义词：凉爽( ) 温柔( ) 欢乐( )六、选字填空A 因为…所以…B虽然…但是…C不但…而且…D如果…就…①秋天的雨________有一盒五彩缤纷的颜料，________还藏着非常好闻的气味。
②________冬天就要来了，________杨树的叶子都掉了③________秋雨轻轻的来了，________没有一丝冷意。
七、我会连钥匙喇叭衔着衣裳yīshang yào shi lǎba xián zhe八、填上合适的词语。
一( )邮票( )的枫叶一( )歌曲( )的海洋九、按要求改写句子。
1.一阵大风吹跑了我们自己做的心爱的风筝。
（改为“把”字句）________2.天空很蓝。
（改为感叹句）________十、秋天的雨还会把颜色分给谁呢？仿照课文第2自然段，再写几句。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，___ __十一、课内阅读。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
部编版语文三年级上册 6 秋天的雨 同步练习(含答案)
部编版三上第二单元第6课秋天的雨（共5题）一、选择题（共3题）1.选择。
课文《秋天的雨》从三个方面描写了秋天的雨，下列选项没有写到的是（）A．秋雨带来的颜色。
B．秋雨藏着的味道。
C．秋雨告诉小动物们为过冬作准备。
D．秋雨带领人们采摘丰收的果实。
2.选择。
下列句子没有语病的是（）A．升旗仪式时，同学们戴上了五彩缤纷的红领巾。
B．听了老师的这番话，憧憬着即将到来的运动会。
C．天冷了，树上的叶子差不多基本全掉光了。
D．秋天的雨是一把钥匙，把秋天的大门打开了。
3.选择。
下列动物不需要冬眠的是（）。
A．青蛙B．刺猬C．蛇D．大雁二、选词填空题（共2题）4.选择恰当的词语，把课文中的段落补充完整。
秋天的雨，有一盒的颜料。
你看，它把给了银杏叶，叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把了枫树，枫叶像一枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
是给田野的，看，田野像海洋。
A．金黄色B．五彩缤纷C．红色D．黄黄的E．红红的F．橙红色G．黄色H．金色的5.选一选，组成恰当的比喻句。
（1）红红的枫叶像，邮来了秋天的凉爽。
（2）走在田野里，秋风中麦子像，此起彼伏。
（3）秋雨中，一片片落叶从树上“飞”下，像翩翩起舞。
（4）银杏树的叶子像，扇走了夏天的炎热。
A．一把把小扇子B．一枚枚邮票C．一只只彩蝶D．一团团海浪答案一、选择题（共3题）1. 【答案】D2. 【答案】D3. 【答案】D二、选词填空题（共2题）4. 【答案】B；G；D；C；E；A；H5. 【答案】B；D；C；A。
语文三年级上册《秋天的雨》课后练习题和类文阅读题附加答案
6 秋天的雨第一课时1.看拼音写汉字。
yán liào wén dàn hòu（）好（）（）黄（）的2.本文从（）方面写了秋天的雨，分别是（）、（）、（）、（）、（）。
3.从课文中抄写自己喜欢的句子。
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________第二课时1.联系家乡秋天的某一景物特点，仿照书上某一句式写一句话。
_________________________________________________________________2.读一读，写一写。
清凉留意扇子炎热邮票凉爽柿子仙子菠萝气味香甜粮食加紧油亮亮杨树丰收___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3.根据课文内容，在横线上填上适当的内容。
（1）这篇课文是从_________________，_________________，_________________这几方面描写秋天的雨的。
（2）秋天的雨给植物带来了_______________，秋天的雨给果实带来了_______________，秋天的雨给小动物带来了_______________。
（3）读了课文，我认为秋天是一个____________________季节。
如果我是秋雨，我准备给__________带去____________________。
参考答案：第一课时1.颜料闻淡厚2.五一把钥匙一盒颜料许多好闻的气味金色的小喇叭一首歌3.略第二课时1.略2.略3.（1）秋天缤纷的色彩秋天的丰收景象深秋中各种动物、植物准备过冬（2）五彩缤纷的颜色好闻的气味冬天快要来了的信息（3）略类文阅读-6 秋天的雨秋雨张爱玲雨，像银灰色粘(nián zhān)湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。
部编版三年级语文上册《秋天的雨》测试题
《秋天的雨》测试题一、读拼音，写词语yán liào ɡōu zhùhǎo wén fēnɡshōu________ ________ ________ ________二、填入恰当的量词。
查字典填空（1）“趁”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“衔”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________三、在下面的横线上填上恰当的量词一________邮票一________扇子一________颜料一________秋雨一________钥匙一________歌曲一________叶子一________杨树四、选字填空A 因为…所以…B虽然…但是…C不但…而且… D如果…就…①秋天的雨________有一盒五彩缤纷的颜料，________还藏着非常好闻的气味。
②________冬天就要来了，________杨树的叶子都掉了③________秋雨轻轻的来了，________没有一丝冷意。
五、填上合适的词语________的歌 ________的歌________的气味 ________的气味________的秋天 ________的秋天________的衣裳 ________的衣裳六、根据要求完成下列句子练习。
①黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
（用划线词语仿写句子）____________________________________________________________________________②松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。
（缩句）____________________________________________________________________________③叶子飘到脚下。
三年级年级上册秋天的雨练习题及答案
《秋天的雨》三年级年级上册秋天的雨练习题及答案爽萝柿扇二.在括号里填上恰当的词语·三.根据课文内容，把下列词语连接起来·小喜鹊挖个树枝睡大觉小松鼠衔来松果造房子小青蛙找来地洞当粮食四.联系生活实际，想象句子描写的情景并理解句子的意思·1．秋天的雨，是一把钥匙·它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了·2．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料·3．秋天的雨，藏着非常好闻的气味·4．秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了·5．秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一曲欢乐的歌·五.从课文中抄写自己喜欢的句子·_________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________六.读一读，写一写·清凉留意扇子炎热邮票凉爽柿子仙子菠萝气味香甜粮食加紧油亮亮杨树丰收__________________________________________________________________________________________________________________七.根据课文内容，在横线上填上适当的内容·1．这篇课又是从_________________，_________________，_________________这几方面描写秋天的雨的·2．秋天的雨给植物带来了_______________，秋天的雨给果实带来了_______________，秋天的雨给小动物带来了_______________·3．读了课文，我认为秋天是一个____________________季节·如果我是秋雨，我准备给__________带去____________________·八.你是怎样理解课文第二自然段中“五彩缤纷”这个词语的？能和小伙伴.老师.家长交流交流吗？九.选读乐园秋雨李森林看，家家户户的窗户上挂起了丝织成的窗帘；无数的屋檐上泻落着的瀑布；门前的积水也像小溪流淌似的，到处是雨——秋天的雨·秋天的雨，清凉晶莹，珍珠似的，且是一阵阵的，反倒使人觉得它多情·它给忙碌了一春一夏的大地洗尘换装·雨还没停，太阳却从云层中钻出来了·霎时，天空闪烁着璀璨的光芒，太阳给雨滴披上了美丽绚烂的外衣·红的，黄的，绿的，蓝的……多美啊！抬头望去，天上的雨仿佛是节日的礼花，绚丽缤纷，而这些礼花很快落到了地上，没了·渐渐地，礼花越来越小，最后终于没有了，啊，雨停了·这时候，你就会呼吸到湿润的.沁人肺腑的秋天的空气，吸一口，你就会觉得凉爽异常·天上的雨停了，路两边白杨树上还在滴答，雨点像一颗颗明珠，在阳光下闪闪发光·我使劲摇门口的那棵白杨树，“哗哗”，好凉啊！一颗颗明珠，被我摇下，落在脸上.身上.脖子里，倏地一下便不见了·我多么喜爱这秋天的雨呀！那美丽晶莹的雨滴，那绚烂娇艳的礼花，那璀璨动人的明珠·十.动动脑同学们，学完了这篇课文，你喜欢秋天吗？现在，你最想干什么呢？是画一幅秋天的画，是写一首秋天的诗？还是……参考答案：二.美丽的菊花美丽的姑娘香甜的气味香甜的果子油亮亮的衣裳漂亮的衣裳红红的枫叶红红的脸蛋金色的田野金色的海洋盛开的菊花妩媚的菊花三.小喜鹊衔来树枝造房子小松鼠找来松果当粮食小青蛙挖个地洞睡大觉七.1．秋天缤纷的色彩秋天的丰收景象深秋中各种动物.植物准备过冬2．五彩缤纷的颜色好闻的气味冬天快要来了的信息。
三年级上册语文6《秋天的雨》课时练习(有答案)
6 秋天的雨一、给加点字选择正确的读音，用“√”标出.钥．匙（yuè yào）一枚．（méi meí）喇叭．（ba bā）勾．起（gōu gòu）二、读拼音，写字词.1.妈妈给我买的这hé（）yán liào（）真好，一打开还能wén（）到淡淡的香味儿.2.这枚邮piào（）gōu（）起了我的童年回忆：在一个阳光明媚的春天，妈妈jǐn jǐn（）抱着我，在欣赏美丽的yóu（）菜花.三、选词填空.轻轻悄悄1.秋天的雨，（）地打开了秋天的大门.2.我军趁着夜色,（）地埋伏在敌军阵地的前沿.留意在意3.秋天的雨，趁你没（），打开了秋天的大门.4.这些小事他是不大（）的.四、按要求完成句子练习1.小朋友的脚，常被那香味勾住.（改成“把”字句）2.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌.（仿写句子）________ ，带给________的是_________，带给______的是_________.五、学过《秋天的雨》一文后，你觉得下列说法有误的一项是（）A.文章运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，写出了秋天的美.B.全文以“秋雨”为线索，把秋天里的许多景物串在一起，描绘出一个美丽、丰收、快乐的秋天.C.春天到了，小青蛙忙着挖洞，准备到地里舒舒服服地睡大觉.D.文章字里行间透露出作者对秋天的喜爱和赞美之情.六、课内阅读.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热.它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽.金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋.橙红色是给果树的，橘子，柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头.1.“五彩缤纷”的意思是________________，你是通过_________________方法知道的.2.选文是围绕写的.3.用“____”画出你最喜欢的句子，并写出喜欢的原因.4.结合本段的写作方法，围绕一个意思，试着写一段话，描写秋天的一处美景. 秋天的____________真美啊!七、课外类文阅读.秋的原野窗外飘来一片梧桐的落叶.我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临了.我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身有说不出的舒畅.我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调.天空像，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮.村外的那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望这美好的天色.那塘边开满白色的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着.它俩显得天真烂漫，或许嫌这儿过于寂寞吧，于是伸长脖颈有节奏地叫着，把水面荡起一圈圈的波纹，也为大自然的画面平添了不少生气.山谷里的枫树的叶子，或许是喝了过量的酒，或许是为了向秋天表示它们无限的热情，不然，它们为什么红得像似的呢?村前村后，等待着收割的稻田，好似 .一阵微风吹过，泛起了一排排金色的波浪;稻田深处，不时传来一阵阵农民们的欢笑声.当七彩的晚霞在天边变成瑰丽的织锦时，村里屋顶的烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨上牛背回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远，很远……1.“白鹅为大自然的画面平添了不少生气.”一句中“生气”的意思是（）A. 因不合心意而不愉快.B. 生命力，活力.C.气息D.空气2.下列填入文中横线上的语句，最恰当的一组是（）①一块覆盖大地的蓝宝石②一团火焰③一块覆盖大地的蓝宝石A.①②③B.②①③C.②③①D.③②①3.第三自然段描写的景物有：、、、 .4.短文表达了作者怎样的思想感情?5.你喜欢秋天的原野吗?读完短文，我们仿佛看到了一幅幅美丽的画面，你最喜欢哪一幅呢?请用自己的语言描述出来.参考答案一、yào√ méi√ bā√ gōu√二、1.盒颜料闻2.票勾紧紧油三、1.轻轻 2.悄悄 3.留意 4.在意四、1.那香味常把小朋友的脚勾住. 2.示例：秋天的丰收大地满满的果实农民伯伯丰收的喜悦五、C六、1.颜色繁多而且艳丽联系下文的2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料.3.橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢! 原因：这句话中的“你挤我碰”运用了拟人的修辞手法，写出橘子、柿子的数量多，暗示今年又是一个丰收年.5.示例：落叶像是铺上了一层金色的毯子，片片落叶簇拥在一起，光脚踩在上面，清凉凉的，软绵绵的，滑溜溜的，还发出“噗噗”的声音，好像在和我们问好哩!七、1.B 2.D3.天空小塘芦苇丛白鹅 4.短文表达了作者对秋天原野的喜爱和赞美的思想感情5.示例：我喜欢第五自然段描写稻田的那一幅.因为稻田一片金色，给人们带来了丰收的快乐.。
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《秋天的雨》
一、请你在田格中把字写端正。
爽萝柿扇
二、在括号里填上恰当的词语。
三、根据课文内容，把下列词语连接起来。
小喜鹊挖个树枝睡大觉
小松鼠衔来松果造房子
小青蛙找来地洞当粮食
四、联系生活实际，想象句子描写的情景并理解句子的意思。
1．秋天的雨，是一把钥匙。
它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
2．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
3．秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
4．秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。
5．秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一曲欢乐的歌。
五、从课文中抄写自己喜欢的句子。
_________________________________________________________ _________________________________________________________
_________________________________________________________
六、读一读，写一写。
清凉留意扇子炎热邮票凉爽柿子
仙子菠萝气味香甜粮食加紧油亮亮杨树丰收
_________________________________________________________
_________________________________________________________
七、根据课文内容，在横线上填上适当的内容。
1．这篇课又是从_________________，_________________，_________________这几方面描写秋天的雨的。
2．秋天的雨给植物带来了_______________，秋天的雨给果实带来了_______________，秋天的雨给小动物带来了_______________。
3．读了课文，我认为秋天是一个____________________季节。
如果我是秋雨，我准备给__________带去____________________。
八、你是怎样理解课文第二自然段中“五彩缤纷”这个词语的？能和小伙伴、老师、家长交流交流吗？
九、选读乐园
秋雨
李森林
看，家家户户的窗户上挂起了丝织成的窗帘；无数的屋檐上泻落着的瀑布；门前的积水也像小溪流淌似的，到处是雨——秋天的雨。
秋天的雨，清凉晶莹，珍珠似的，且是一阵阵的，反倒使人觉得它多情。
它给忙碌了一春一夏的大地洗尘换装。
雨还没停，太阳却从云层中钻出来了。
霎时，天空闪烁着璀璨的光芒，太阳给雨滴披上了美丽绚烂的外衣。
红的，黄的，绿的，蓝的……多美啊！抬头望去，天上的雨仿佛是节日的礼花，绚丽缤纷，而这些礼花很快落到了地上，没了。
渐渐地，礼花越来越小，最后终于没有了，啊，雨停了。
这时候，你就会呼吸到湿润的、沁人肺腑的秋天的空气，吸一口，你就会觉得凉爽异常。
天上的雨停了，路两边白杨树上还在滴答，雨点像一颗颗明珠，在阳光下闪闪发光。
我使劲摇门口的那棵白杨树，“哗哗”，好凉啊！一颗颗明珠，被我摇下，落在脸上、身上、脖子里，倏地一下便不见了。
我多么喜爱这秋天的雨呀！那美丽晶莹的雨滴，那绚烂娇艳的礼花，那璀璨动人的明珠。
十、动动脑
同学们，学完了这篇课文，你喜欢秋天吗？现在，你最想干什么呢？是画一幅秋天的画，是写一首秋天的诗？还是……
参考答案：
二、美丽的菊花美丽的姑娘香甜的气味香甜的果子油亮亮的衣裳漂亮的衣裳红红的枫叶红红的脸蛋金色的田野金色的海洋盛开的菊花妩媚的菊花
三、小喜鹊衔来树枝造房子小松鼠找来松果当粮食小青蛙挖个地洞睡大觉
七、1．秋天缤纷的色彩秋天的丰收景象深秋中各种动物、植物准备过冬 2．五彩缤纷的颜色好闻的气味冬天快要来了的信息。