学生评估知识手册

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我们如何迎接评估专家？
我们既然是学院的主人，就要热情地欢迎客人的造访，就要献上我们的最好最美的东西。

我们的举止谈吐、我们的校园环境、我们对工作、学习的热情和投入，我们对学院的感情，我们已经取得的成绩都是送给专家组的最好礼物。

我们如何做主人？
我们是主人，就要了解自己的家，就要对自己的家有深厚的感情。

我们应该了解学院、学院的情况，要知校；我们要了解评估，知道评估的内容，要关心学院；我们要勇于担起学院兴衰的重任，学院的发展需要就是我们努力的目标，我们要爱校。

说明：学生与专业相关知识由各系针对学生专业编制相关材料
一、学院基本情况
1.学院的历史沿革是怎样的?
答：学院始建于1976年，时称‚广元无线电技工学校‛，隶属于原第四机械工业部，1994年经四川省人民政府批准成立‚四川省电子工业中等专业学校‛，隶属于原四川省电子工业厅，1996年更名为‚四川省电子工业学校‛，2004年4月，经四川省人民政府批准、教育部备案成立‚四川信息职业技术学院‛，隶属于四川省信息产业厅。

2.学院的基础数据有哪些？
学院现有两个校区，占地面积29.4万平方米(441亩)，总建筑面积17.9万平方米，教学行政用房面积7.8万平方米，实践场所面积2.7万平方米，学生宿舍5.9万平方米；
现有教职工344人，其中专任教师220人，具有高级职称的专任教师45人，占专任教师的20.5%，具有研究生学历或硕士以上学位专任教师67名，占专任教师的30.5%，专任教师中双师素质‛教师66人。

市级学术或技术带头人6人，专业带头人8人。

校外兼职教师126人，校外兼职教师中高级职称25人，占校外兼职教师的19.8%。

教学仪器设备总值2027万元，生均教学仪器设备值5826元。

教学用计算机1167台，多媒体教室和语音室的座位数2236座，建有12个校内实训中心，建立了48个‚四结合‛校外实训基地，
图书：纸质图书22万册，电子图书3973GB，中文纸质专业期刊980种，电子专业期刊2990种。

3.学院的办学理念是什么?
以人为本，能力为先。

4.学院办学指导思想是什么?
以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，坚持和落实科学发展观，树立‚以人为本，能力为先‛的办学理念，以信息产业为依托，以产学结合为路径,以人才培养为中心，为信息产业和地方经济社会发展服务，办好人民满意的高等职业
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教育。

5.学院人办学定位是什么?
答：目标定位：办学规模适度，师资力量雄厚，实训条件优良，管理科学规范，人才培养水平领先，行业特色鲜明的省级示范高职院校。

类型定位：以全日制普通高等职业教育为主体，以继续教育和职业培训为两翼。

层次定位：以专科层次的高等职业教育为主。

专业定位：以工科类专业为主体，以电子信息类专业为主导。

服务面向定位：为电子信息产业和地方经济社会发展服务。

6.学院人才培养目标是什么？
培养面向电子信息产业生产、建设、管理、服务等一线的高素质技能型人才。

7.学院的校训是什么?
校训：崇德笃学尚能
校训是学校制定的对全校师生员工具有指导意义的行为准则，是对学校办学传统、办学特色与办学目标的高度概括，是一所学校学风的集中体现。

释义：‚崇德‛出自《书〃武成》:‚崇德报功‛。

‚崇德‛,指推崇品行、品德。

‚崇德‛反映了学院坚持以人为本的办学方向,突出以德治校的办学理念。

‚笃学‛，出自宋〃苏轼《邵茂诚诗集叙》‚其为人笃学强记,恭俭孝友。

‛‚笃学‛，指师生要求实认真、严谨执着地做学问。

‚尚能‛中的‚尚‛，即崇尚、推崇之意；‚能‛是指综合能力和实际技能。

‚尚能‛表明学院鼓励广大师生员工，要认真钻研，不断进取，大胆创新，努力提高综合素质和专业能力。

8.学院“三风”的内容是什么？
校风：奋斗求实创新
教风：敬业善教技精
学风：励志勤学长技
校风：奋斗求实创新
校风是学院在办学过程中所形成的文化氛围，是一种潜在的教育力量和精神支撑。

释义：‚奋斗‛是一种精神状态。

体现全院师生员工为了共同的目标而不懈努力的拼搏精神。

‚求实‛是一种工作态度。

就是要力求实际，求真务实。

它要求师生员工对工作、学习和生活要有认真、细致、严谨、扎实的态度和作风，在实干中求业绩、求学识、求进步。

‚创新‛出自《大学》引汤之《盘铭》‚苟日新，日日新，又日新。

‛创新是一种工作理念，是学院发展的生命力。

没有
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创新就没有发展、没有创新就没有核心竞争力。

创新就是要大胆探索，不断追求新知。

与时俱进，力求发展。

教风：敬业善教技精
教风是教师的教学思想、教学方法、教学风格、教学态度和工作作风的集中表现。

释义：‚敬业‛出自《礼记〃学记》：‚敬业乐群‛。

宋朝朱熹说，‚敬业‛就是‚专心致志以事其业‛。

将‚敬业‛引入教风，就是要求教师用严肃认真的态度对待自己的工作，一丝不苟，任劳任怨，精益求精。

‚善教‛从《论语》十则谈师德中有‚诲人不倦，不愤不启，不悱不发。

‛讲的就是一个教师不但应该‚乐教‛，更应该‚善教‛。

‚善教‛就是善于寻找适合于学生的方法去因材施教。

‚技精‛指的是在技术上要追求精益求精。

职业院校的教师乃至于一切教育工作者都要有精湛的教育艺术，才能更好地胜任本职工作，它既是职业技术教育的本质要求，也是我院在‚双师素质型‛师资队伍建设中的一贯追求。

学风：励志勤学长技
学风是学生学习或做学问所表现出来的态度与行为倾向。

优良的学风是经过长期不懈努力，逐步养成的科学的学习习惯和品格，是推动学习进步和达到理想学习目标的保证。

释义：‚励志‛是对我们做学问的要求，是成才的前提和保证。

古有‚路漫漫其修远兮，吾将上下而求索‛，‚祖逖闻鸡起舞‛等励志求索之语。

一个人要想在事业上有所成就，就必须专心致志，尽心竭力。

坚强的意志是成功的先决条件。

‚有志者，事竟成‛，持久坚定的信心，是成功的保证。

‚勤学‛是指勤于思考、勤于学习、勤于探索，体现的是一种学习态度，反映的是一种精神状态。

‚长技‛出自汉书晁错上言兵事曰:‚此中国之长技也。

以此观之,匈奴之长技三,中国之长技五‛及清〃魏源《海国图志》：‚师夷之长技以制夷。

‛说的就是擅长之技艺。

这里是要求作为职业院校的学生要学以致用，刻苦磨练，拥有精湛的技术和技能，要有‚一技之长‛。

崇德笃学尚能。

9.我院学生的学风如何？
我院倡导‚励志勤学长技‛的学风，有一整套科学、规范的学生管理规章制度，既有激励机制，如设立奖学金、助学贷款、评选三好学生等，积极为学生创造良好的学习环境；又有约束机制，如违纪处罚、考风建设制度等，做到有章可循、依章管理。

充分发挥学生的主体作用，培养学生自我管理能力，提高学生自觉意识，学生积极向上，努力学习，积极参加英语二、四级考试、计算机等级考试、自学考试和各种技能证书考试。

10.学院的标志是怎样的?
1)标志由“CX”(四川信息职业技术学院的
简称“川信”的首写字母)组成，现代、抽象而简
练，易于识别。

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2)主体色由蓝色和红色组成。

蓝色代表着科技以及海纳百川的胸怀和追求卓越的精神。

红色象征学院是一方奔涌的热土，它的造型恰似展翅欲飞的鲲鹏，体现了“川信职院”人远大的抱负与志向。

3)具有国际性的符号表形特征，集中展现了“以人为本、能力为先”的办学理念。

4)标志中“SCITC”是学院英文全称的缩写。

“1976”体现了学院创始于1976年，运用在标志上，是对历史的一种缅怀，更是一种继承，一种继往开来的使命。

11.学院的英文名称是什么？
答：Sichuan Information Technology College
12.学院主办的刊物是什么?
答：《川信职院报》（院报）
13.学院有哪些学生刊物?
答：团委的《星报》。

14.学院的学生活动开展情况如何?
学院以立德工程为引领，通过各种德育载体来加强德育工作的针对性、主动性和实效性。

学院每年举行校园文化艺术节、社会实践活动、新生军训、灭火逃生演练、学生社团展示、文艺汇演等大型活动；开展法制教育、心理健康教育、爱心教育、职业生涯和就业指导教育等，为学生的全面发展构建多姿多彩的校园文化生活和多维立体的育人环境。

15.学院系部设置情况如何?
答：学院共设有4系1部，计算机工程系、电子工程系、机电工程系、经济与管理系、基础部。

16.各系设置的专业是什么?
学院现开25个专业。

具体见附件1
17.学院现有在校学生多少人?
2008/2009学年高职在校生3479人。

18.学院指导毕业生就业的原则是什么?
我校毕业生的就业原则是：‚双向选择、择优推荐‛。

19.我校培养各大类专业学生的就业面向如何?
答：本专业面向的就业岗位（各系按人才培养方案）
20.我校师生近两年参加各级技能大赛成绩如何?
答：2007年，获得全国大学生电子设计竞赛一等奖；2008年，又获得中国成都国际软件设计大赛‚应用软件设计开发‛第一名，并夺得‚2008‘红旗杯’全国大学生开源软件技术竞赛‛团队特等奖；2007至2009年，全国大学生英语竞赛一等奖，四川省‚挑战杯‛课外学术作品竞赛三等奖；石璐同学获2008年度全国大学生‚自强之星‛提名奖2008年四川省高职院校“好医生杯”健美操大赛一等奖
学生在国家级、省级比赛中获奖16项，获奖118人次。

21.学生的文明举止主要体现的主要方面
学生衣冠整洁、得体、言行文明；食堂用餐、图书借阅秩序井然；课堂纪律良好，教室内及课桌椅上无乱涂乱画；校园
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内无学生吸烟、乱扔垃圾、乱吐痰现象；宿舍内无大声喧哗、吵闹；无粗话、脏话；公共场合男女同学交往无不文明举止等现象。

22.我院校园文化氛围
按照‚坚持导向性、突出创新性、注重统筹性‛的校园文化建设思路，以‚立德工程‛为引领，着力提升校风、教风和学风。

以‚雄鹰‛素质拓展计划为载体，通过举办科技节、文化艺术节、模拟招聘会、讲座，开展技能竞赛、科技下乡、‚5.25‛心理健康教育、大学生灾后心理援建服务和丰富多彩、格调高雅的文娱体育等活动，培养学生正确的世界观、人生观、价值观及良好的专业技能、语言表达能力、团结协作精神，从思想道德、人文艺术、科学与职业、身心健康等四个方面全面提升了学生的综合素质。

23.我院学生组织、院级学生社团组织
学生组织院级设有学生会、学生社团联合会，各系设有系学生会。

院级学生社团组织有14个：计算机协会、软件协会、科技协会、书画协会、英语研习社、青年志愿者协会、健美操协会、篮球协会、青春文学社、武术协会、足球协会、交际与演讲协会、爱心社、乒乓球协会。

24.我院对学生的激励方式
对德、智、体、美诸方面发展或在思想品德、学业成绩、文体活动、社会活动等某一方面表现突出的学生，学院分别授予‚优秀学生干部‛、‚三好学生‛、‚优秀团干‛、‚优秀团员‛、‚优秀毕业生‛、‚十佳青年学生”、‚优秀青年志愿者‛、‚优秀社团干部‛、‚优秀红十字会干部‛称号或其他单项荣誉称号。

实行精神鼓励和物质鼓励相结合，以精神鼓励为主的办法。

表扬和奖励的方式有：口头表扬、通报表扬，发给证书、奖品或奖学金等。

25.我院的奖学金种类
我院每学年从政治思想素质、业务学习素质、体育素质等几个方面，对学生进行综合测评。

根据相关奖学金评选办法，以学年综合测评成绩为主要依据评选国家奖学金、院级奖学金。

其中国家级奖学金包括‚国家奖学金‛、‚国家励志奖学金‛，院级奖学金包括校‚一等奖学金‛、‚二等奖学金‛和‚三等奖学金‛，‚新生奖学金‛。

26.学生文明宿舍创建
为加强学生宿舍管理，创建一个文明、整洁、优美、有序的生活环境，促进文明校园建设，我院积极开展学生‚文明宿舍‛创建活动，制定‚文明宿舍‛标准，要求做到：
(1)遵守我校学生宿舍管理办法；
(2)宿舍成员讲文明礼貌；
(3)有和谐大方的文化氛围和文明的言行举止；
(4)爱护公共财物；
(5)团结互助，集体荣誉感强。

27.我院的学生资助机构
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学院成立了学生资助工作领导小组、学生资助管理中心，建立了国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、助学贷款，学院奖学金、勤工助学、学费减免等多种形式的家庭经济困难学生资助政策体系，帮助家庭经济困难学生顺利入学并完成学业。

28.我院的心理健康教育机构
学院成立了学生心理健康教育领导小组、大学生心理健康教育中心，每年对入校新生进行心理普查。

利用‚5.25‛大学生心理宣传日，宣传普及心理健康知识，解析心理现象，传授心理调适方法，培养学生具有良好的心理品质，消除心理困惑，增强承受挫折的能力，促使大学生健康成长。

同时有学生心理协会、班级设立心理联络员，对有心理危机的学生实施有效地干预。

29.我院的就业指导机构
学院成立‚就业工作领导小组‛，在招生就业处设立‚就业指导教研室‛，各系由系主任负总责，分管学生工作副主任负责具体组织本系学生的就业指导工作.
30.学院就业指导工作的开展
学院非常重视就业指导工作，将大学生职业发展与就业指导纳入人才培养方案，通过开设就业指导课、专题讲座和招聘模拟活动等，将就业教育贯穿整个人才培养过程，引导学生做好职业生涯规划。

同时，提供招聘信息、举办双选会等，为学生搭建与用人单位联系沟通的桥梁。

院、系还经常举办就业指导讲座，请专业人员和校友介绍就业形势、职业规划、创业经验、应聘技巧等。

每年校就业指导中心还举行各种就业宣传活动。

经过不断努力，我院毕业生以专业应用理论扎实、实践能力强、职业道德好、合作意识强、适应工作快、发展有潜力的特点而深受用人单位的欢迎，近几年毕业生当年就业率均达到98％以上。

31.我校在学生素质教育方面有哪些创新举措?
答：学生社团活动、社会实践活动、以及青年志愿者服务队和红十字会。

在人才培养方面实施大学生素质拓展‚雄鹰’计划，以12个学分进入人才培养方案。

32.学院学生管理方面有哪些主要规定?
答：学院编印了《学生手册》，其中包含国家政策、学院规章制度和附录三个部分。

其中围绕学生生活学习的主要有：学生日常行为管理、学习管理、学生考试管理、学生奖励、学生违纪处分、学生宿舍管理、学生申诉处理、学生社团管理勤工助学管理等制度，指导学生在校完成学习和生活。

33.“以证代课、以证代学分”的规定是什么?
1)学院‚以证代课、以证代学分‛分类表
2)证书所代课程的成绩，理论课按‚及格‛计算，实习课可按证书成绩计算。

3)校外鉴定机构取得的职业资格证书，学院承认证书，可用于毕业资格对证书的要求，但不能替代课程或学分。

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4)所有证书尊重学生自愿的原则，由学生本人提供，经教务处审定后记入学生学习成绩档案。

四川信息职业技术学院
“以证代课、以证代学分”分类表
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5)其他若本规定未提及的、但与本规定精神一致的相关项目或证书（经权威机构认定或颁发），可由本人申请，经课程所在系部审核，教务处审批确认后，代替相关课程或学分。

二、高等职业教育知识
1.什么是高等职业教育？
答：高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型。

四是社会性。

2.高等职业教育的培养目标是什么？
答：培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技能型专门人才。

3.高等职业教育的特征是什么？
（1）以培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技能型专门人才为根本任务
（2）以社会需求为目标、岗位技术要求为主线设计教学体系的培养方案。

（3）以培养学生的技术应用能力为核心构建课程和教学内容体系，基础理论教学以‚必需‛‚够用‛为度，专业课加强针对性、实用性，实践教学在教学计划中占有较大比例。

（4）以‚双师‛结构队伍的建设为关键。

培养学生获得‚多证书‛。

（5）校企合作、产学结合是培养技术应用性人才的必由之路。

（6）以服务为宗旨，以就业为导向是高职的办学方针。

4.公民的基本道德规范是什么？
在中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》中，把公民的基本道德规范集中概括为二十个字：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”。

5.大学生素质教育的基本内涵是什么？
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大学生素质教育的内涵包括四个方面，即思想道德素质、人文与科学素质、专业业务素质、身体心理素质。

一般认为，上述四个方面的素质中，思想道德素质是根本，人文与科学素质是基础，专业业务素质是本领，身体心理素质是本钱。

6.大学生人文素质的内涵是什么?
以修养和人格魅力为核心的人文素质水平，需要长期的培养和熏陶。

人文素质的内容是广泛的、多方面的，科学素质也在其中。

人文素质教育是以人文科学为主要内容。

人文科学包括文学、艺术、心理学、宗教、历史等。

7.当代大学生应具有什么样的思想政治素质？
答：思想政治素质是最重要的素质。

时代要求当代大学生：（1）具有正确的世界观、人生观、价值观，基本掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和‚三个代表‛重要思想的基本观点；落实科学发展观。

（2）具有初步的辩证唯物主义观点，坚定社会主义信念、牢固树立热爱祖国、振兴中华的使命感；
（3）培养探索精神、创新思维、崇尚真知、追求真理的恒心和毅力，培养诚信守法、团结合作的精神和能力。

8.江泽民同志在北大百年校庆讲话时，对大学生提出了怎样的希望？
希望大学生坚持学习科学文化与加强思想修养的统一；坚持学习书本知识与投身社会实践的统一；坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一；坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。

9.邓小平同志提出的“三个面向”和“四有”指的是什么？
‚三个面向‛是‚教育要面向现代化、面向世界、面向未来‛。

‚四有‛是指大学生要‚有理想、有道德、有文化、有纪律‛。

三评估基本知识
1.评估的全称和评估对象是什么?
答：高等职业院校人才培养工作评估
2.高职院校人才培养工作评估的目的和意义是什么?
答：开展高等职业院校人才培养工作评估，旨在促进高等职业院校加强内涵建设，深化校企合作、产学结合的人才培养模式；推动教育行政部门完善对高等职业院校的宏观管理，逐步形成以学院为核心、教育行政部门为引导、社会参与的教学质量保障体系，促进我国高等职业教育持续、健康、稳定发展。

3.评估的指导思想是什么?
答：高等职业院校人才培养工作评估按照‚以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路‛的办学要求，坚持‚以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设‛的方针，切实落实《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)。

评估的目的是保证高等职业教育基本教学质量，促进院校
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形成自我约束、自我发展的机制。

因此，在实施过程中应强调评与被评双方平等交流，共同发现问题、分析问题，共同探讨问题的解决办法；淡化结论等次，注重实际成效，引导学院把工作重心放到内涵建设上来。

4.什么是高职院校人才培养评估20字方针?为什么？
答：评估工作20字方针是‚以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设‛。

“以评促建”就是以评估工作带动学院各项建设和发展；“以评促改”就是通过评估工作推动学院的改革与创新；“以评促管”就是通过评估更新学院的管理观念，提高管理水平；“评建结合，重在建设”说明评估只是手段，通过评估工作加强建设，提高教学质量和人才培养质量才是最终的目的。

5.评估有哪些主要指标？
答：高职院校人才培养工作评估共有7项主要评估指标，分别是：领导作用、师资队伍、课程建设、实践教学、特色专业建设、教学管理、社会评价。

共有22个关键评估要素，分别是：学院事业发展规划、办学目标与定位、对人才培养重视程度、校园稳定、专任教师、兼职教师、课程内容、教学方法手段、主讲教师、教学资料、顶岗实习、实践教学课程体系设计、教学管理、实践教学条件、双证书获得、特色、管理规范、学生管理、质量监控、生源、就业、社会服务。

6.评估结论是什么?
答：评估结论分为‚通过‛和‚暂缓通过‛。

7.专家组来校评估的方法是什么？
答：围绕影响高职院校人才培养质量的关键因素，评估方法采取以分析《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》数据为主要手段，辅以现场有重点的考察。

现场考察按照以下方式方法进行：
1)、听取学院自评建设情况的汇报
2)、查阅资料
3)、考察学院硬件环境和实验实训场所
4)、专业剖析
5)教师说课
6)、与领导、干部、教师、职工、学生等进行深度访谈或召开座谈会
6)、与学院交换意见
8.什么是大学生必须掌握的基本能力？
答：大学生必须掌握的基本能力是实践能力、创造能力、就业能力和创业能力。

9.你对自己在专业知识培养方面有何认识？
答：作为一名学生，要努力把自己培养成在本专业方面的高素质技能型人才。

即在学院学习的过程中，应在学好必备的理论基础知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，使自己成为本专业市场上需要的、抢手的、有一技之长的高素质技能型人才。

10.应如何将自己培养成为高素质技能型专门人才？。