学生评估知识手册

评估知识手册—学生

评估知识手册—学生1

我们如何迎接评估专家？

我们既然是学院的主人，就要热情地欢迎客人的造访，就要献上我们的最好最美的东西。我们的举止谈吐、我们的校园环境、我们对工作、学习的热情和投入，我们对学院的感情，我们已经取得的成绩都是送给专家组的最好礼物。

我们如何做主人？

我们是主人，就要了解自己的家，就要对自己的家有深厚的感情。我们应该了解学院、学院的情况，要知校；我们要了解评估，知道评估的内容，要关心学院；我们要勇于担起学院兴衰的重任，学院的发展需要就是我们努力的目标，我们要爱校。

说明：学生与专业相关知识由各系针对学生专业编制相关材料

一、学院基本情况

1.学院的历史沿革是怎样的?

答：学院始建于1976年，时称‚广元无线电技工学校‛，隶属于原第四机械工业部，1994年经四川省人民政府批准成立‚四川省电子工业中等专业学校‛，隶属于原四川省电子工业厅，1996年更名为‚四川省电子工业学校‛，2004年4月，经四川省人民政府批准、教育部备案成立‚四川信息职业技术学院‛，隶属于四川省信息产业厅。

2.学院的基础数据有哪些？

学院现有两个校区，占地面积29.4万平方米(441亩)，总建筑面积17.9万平方米，教学行政用房面积7.8万平方米，实践场所面积2.7万平方米，学生宿舍5.9万平方米；

现有教职工344人，其中专任教师220人，具有高级职称的专任教师45人，占专任教师的20.5%，具有研究生学历或硕士以上学位专任教师67名，占专任教师的30.5%，专任教师中双师素质‛教师66人。市级学术或技术带头人6人，专业带头人8人。校外兼职教师126人，校外兼职教师中高级职称25人，占校外兼职教师的19.8%。

教学仪器设备总值2027万元，生均教学仪器设备值5826元。教学用计算机1167台，多媒体教室和语音室的座位数2236座，建有12个校内实训中心，建立了48个‚四结合‛校外实训基地，

图书：纸质图书22万册，电子图书3973GB，中文纸质专业期刊980种，电子专业期刊2990种。

3.学院的办学理念是什么?

以人为本，能力为先。

4.学院办学指导思想是什么?

以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，坚持和落实科学发展观，树立‚以人为本，能力为先‛的办学理念，以信息产业为依托，以产学结合为路径,以人才培养为中心，为信息产业和地方经济社会发展服务，办好人民满意的高等职业

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教育。

5.学院人办学定位是什么?

答：目标定位：办学规模适度，师资力量雄厚，实训条件优良，管理科学规范，人才培养水平领先，行业特色鲜明的省级示范高职院校。

类型定位：以全日制普通高等职业教育为主体，以继续教育和职业培训为两翼。

层次定位：以专科层次的高等职业教育为主。

专业定位：以工科类专业为主体，以电子信息类专业为主导。

服务面向定位：为电子信息产业和地方经济社会发展服务。

6.学院人才培养目标是什么？

培养面向电子信息产业生产、建设、管理、服务等一线的高素质技能型人才。

7.学院的校训是什么?

校训：崇德笃学尚能

校训是学校制定的对全校师生员工具有指导意义的行为准则，是对学校办学传统、办学特色与办学目标的高度概括，是一所学校学风的集中体现。

释义：‚崇德‛出自《书〃武成》:‚崇德报功‛。‚崇德‛,指推崇品行、品德。‚崇德‛反映了学院坚持以人为本的办学方向,突出以德治校的办学理念。

‚笃学‛，出自宋〃苏轼《邵茂诚诗集叙》‚其为人笃学强记,恭俭孝友。‛‚笃学‛，指师生要求实认真、严谨执着地做学问。

‚尚能‛中的‚尚‛，即崇尚、推崇之意；‚能‛是指综合能力和实际技能。‚尚能‛表明学院鼓励广大师生员工，要认真钻研，不断进取，大胆创新，努力提高综合素质和专业能力。

8.学院“三风”的内容是什么？

校风：奋斗求实创新

教风：敬业善教技精

学风：励志勤学长技

校风：奋斗求实创新

校风是学院在办学过程中所形成的文化氛围，是一种潜在的教育力量和精神支撑。

释义：‚奋斗‛是一种精神状态。体现全院师生员工为了共同的目标而不懈努力的拼搏精神。

‚求实‛是一种工作态度。就是要力求实际，求真务实。它要求师生员工对工作、学习和生活要有认真、细致、严谨、扎实的态度和作风，在实干中求业绩、求学识、求进步。

‚创新‛出自《大学》引汤之《盘铭》‚苟日新，日日新，又日新。‛创新是一种工作理念，是学院发展的生命力。没有

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创新就没有发展、没有创新就没有核心竞争力。创新就是要大胆探索，不断追求新知。与时俱进，力求发展。

教风：敬业善教技精

教风是教师的教学思想、教学方法、教学风格、教学态度和工作作风的集中表现。

释义：‚敬业‛出自《礼记〃学记》：‚敬业乐群‛。宋朝朱熹说，‚敬业‛就是‚专心致志以事其业‛。将‚敬业‛引入教风，就是要求教师用严肃认真的态度对待自己的工作，一丝不苟，任劳任怨，精益求精。

‚善教‛从《论语》十则谈师德中有‚诲人不倦，不愤不启，不悱不发。‛讲的就是一个教师不但应该‚乐教‛，更应该‚善教‛。‚善教‛就是善于寻找适合于学生的方法去因材施教。

‚技精‛指的是在技术上要追求精益求精。职业院校的教师乃至于一切教育工作者都要有精湛的教育艺术，才能更好地胜任本职工作，它既是职业技术教育的本质要求，也是我院在‚双师素质型‛师资队伍建设中的一贯追求。

学风：励志勤学长技

学风是学生学习或做学问所表现出来的态度与行为倾向。优良的学风是经过长期不懈努力，逐步养成的科学的学习习惯和品格，是推动学习进步和达到理想学习目标的保证。

释义：‚励志‛是对我们做学问的要求，是成才的前提和保证。古有‚路漫漫其修远兮，吾将上下而求索‛，‚祖逖闻鸡起舞‛等励志求索之语。一个人要想在事业上有所成就，就必须专心致志，尽心竭力。坚强的意志是成功的先决条件。‚有志者，事竟成‛，持久坚定的信心，是成功的保证。

‚勤学‛是指勤于思考、勤于学习、勤于探索，体现的是一种学习态度，反映的是一种精神状态。

‚长技‛出自汉书晁错上言兵事曰:‚此中国之长技也。以此观之,匈奴之长技三,中国之长技五‛及清〃魏源《海国图志》：‚师夷之长技以制夷。‛说的就是擅长之技艺。这里是要求作为职业院校的学生要学以致用，刻苦磨练，拥有精湛的技术和技能，要有‚一技之长‛。崇德笃学尚能。

9.我院学生的学风如何？

我院倡导‚励志勤学长技‛的学风，有一整套科学、规范的学生管理规章制度，既有激励机制，如设立奖学金、助学贷款、评选三好学生等，积极为学生创造良好的学习环境；又有约束机制，如违纪处罚、考风建设制度等，做到有章可循、依章管理。充分发挥学生的主体作用，培养学生自我管理能力，提高学生自觉意识，学生积极向上，努力学习，积极参加英语二、四级考试、计算机等级考试、自学考试和各种技能证书考试。

10.学院的标志是怎样的?

1)标志由“CX”(四川信息职业技术学院的

简称“川信”的首写字母)组成，现代、抽象而简

练，易于识别。