青岛版二年级数学上册 方向与位置
青岛版六三制二年级上册数学认识方向教学课件
教学楼
实
验
小军
楼
运
我们一般把上
动
方定为北。
场
大门
地图或平面图，通常是按上北、下南、左西、 右东绘制的。
1.
西
南
2.
3.
北
西
西
东
北
南
4. 根据右面的描述标明天安
门地区示意图中的建筑物。
（1）天安门城楼在国旗 的北面。 （2）人民大会堂在人民 英雄纪念碑的西面。 （3）中国国家博物馆在 人民英雄纪念碑的东面。
青岛版六三制二年级上册数学认识方向教学课件
科 目：数学 适用版本：青岛版 适用范围：【教师教学】
你认识方向？
你认识方向？
北 西
南
东
太阳升起的方向是东， 太阳落下的方向是西。
面对刚刚升起的太阳站好， 前面是东，后面是西，右 面是南，左面是北。
你能把实验楼、教学楼、运动场及大门填在下 面的平面图里吗？
天安门城楼
人民 大会堂
中国国家 博物馆
青岛版(五年制)二年级数学上册总复习10.4 方向、观察物体 课件
放学后，小丽、小明、小兰、小红从学校各自回家。小红向南 走，小丽向北走，小兰从学校回家要经过邮局，小明回家的方 向与小兰回家的方向正好相反。根据上面的描述完成下面。
小兰家
邮局
小丽家 学校
小红家
北
小明家
返回
下面三幅图分别是谁看到的？
小云
小刚
小军
小云
小刚
小军
返回
淘气从图书馆去邮局，可以怎样走？
下面四幅图分别是谁看到的？填在（ ）里。
小丽 小强
小红
（ 小强 ）（ 小丽 ）（ 小美 ）（ 小红 ）
小美
返回
看图填一填。
假山
北
儿童 游乐园
人工湖 桃花园
花坛 大门
（1）儿童游乐园在人工湖的（ 西 ）面；假山在人工湖的 （ 北 ）面。
（2）花坛在儿童游乐园的（ 东 ）面；桃花园在人工湖的 （ 南 ）面。
小军
小明：看到汽车的前面，车灯，前面轮胎等。 小芳：看到汽车的侧面，两个车门，两个轮胎等。
小军：看到汽车的后面，后面轮胎等。
返回
小明
小芳
小军
是小芳看到的。
返回
知识梳理
1. 辨别方向
如何辨别方向？
面向东，后面是西，左面是北，右面是南。 地图或平面图，通常是按上北、下南、左西、右东绘 制的。 四个方向中，东和西相对，南和北相对。
图书馆 小红家
少年宫
北
体育馆
小明家
邮局
答案不唯一
（1）先向东经过小红家到少年宫，然后向南到邮局。 （2）先向南到体育馆，再向东经过小明家到邮局。
返回
淘气从图书馆去邮局，可以怎样走？
图书馆 小红家
少年宫
《方向与位置》(课件)-二年级上册数学青岛版
标出实验楼、教学楼、运动场以及大门。
北 教学楼
人们规定绘制地图 时，上面表示北方，下
实
运
验 升旗台 动
楼
场
面表示南方，左面表示 西方，右面表示东方，
大门
简单地说：“上北下南，
左西右东。”
8
三、自主练ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 1．
我校的东面有 ，西面有 ， 南面有 ，北面有 。
9
2．你座位的东、西、南、北各是谁？ 将他们的名字填在下表中。
5
体验感受
伸出胳膊感受一下，面向东， 顺时针转到下一个方向是南。面向 南，顺时针转到的下一个方向是西， 再顺时针转到的下一个方向是北。 面向北，下一个方向是东。
6
地图上的方向
你认识方向吗？ 小军
小军的学校在 这四个方向都有些 什么主要建筑呢？ 按东、南、西、北 的方向说一说。
7
以学校中心的升旗台为参照物，大家
刘华
张小兰
林青
王明
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四、课堂小结
通过今天的学习，你有哪些收获呢？ “上北下南，左西右东。”
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谢谢观看！
东
西
南
北
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3．下面是花园小区示意图的一部分，根据示 意图所标的位置回答下列问题。
（1）超市在1号居民楼 的（西）面，2号居民 楼在幼儿园的（北）面。 （2）居委会在1号居民楼的（南）面，幼儿园在3 号居民楼的（东）面。
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4．他们的家各在哪里？ 张小兰：“我家在池塘的东面。”王明：“我家在图书馆的 南面。”刘华：“我家在图书馆的西面。”林青：“我家在 电影院的南面。”
方向与位置
一、新课导入
2
二、你问我说 旭日东升
成语中的东是指东边， 那我们学校的东边在哪儿？ 东边有什么呢？
青岛版小学数学二年级上册方向与位置课件
北
• 在夜晚，找方向比较简单的就 • 是找北斗星，然后找到北极星， • 你面对的方向就是北方。
一棵树桩，年轮总 是南面宽而北面的窄； 一棵独立的树，南侧 的枝叶茂盛而北侧的 则稀疏。
太阳从东方升 起，面对太阳，你 的后面总是西面。
面对夕阳， 前面是西， 后面是东。
中午的太阳 在南方
杏花村 湖
树林 麦田
北
桃花村 果园 竹林
刘华 林青
张小兰 王明
小明、小亮和小红他们参观完后坐车
回到了家。谁来说一说从车站到他们家该
怎么走？
小亮家
小明家
车站
小红家
假山
北
儿童城
溜冰场 动物园 人工湖
快餐厅 （1）假山在动物园的北面，人工湖在动物园的（ 东）面。 （2）快餐厅在动物园的（南）面，动物园在快餐厅的
（北）面。 （3）儿童城在假山的（ 东）面，溜冰场在动物园（ 西）
面。
小猴往哪儿走才能拿到各种水果？
北
1.拿苹果要往（北）面走。 2.拿桃子要往（南）面走。 3.拿香蕉要往（西）面走。 4.拿葡萄要往（东）面走。
思考：怎样才能拿到 西瓜和梨呢？
勺柄指的方向就是正南， 勺口指的方向就是正北
指南针红色 指针指向北面， 白色指针指向 南面。
北 西 桃花村
站在学校大路上，东面是学校的（大门）； 西面是学校的（ 操场）； 南面是学校的（南）楼； 北面是学校的（北楼）。
南：南楼 东：大门
北：北楼 西：操场
大路
北
上
西左
右
东
下
上北下南
左西右东
南
方向标
北
西
东
南
南：南楼 东：大门
青岛版小学数学二年级上册《方向与位置》教学设计
青岛版小学数学二年级上册《方向与位置》教学设计教学目标：1.结合具体情境，认识生活中和平面图上的“东北、西北、东南、西南”四个方向，在东、西、南、北、东北、西北、东南、西南八个方向中，能根据给定的一个方向，辨认其余7个不同的方向。
2.能运用准确的方位名词描述物体所在的方向。
3.在经历探究图物体位置关系的过程中，发展学生的空间观念，能在生活中发现、提出和解决有关方向的简单问题，感受数学与日常生活的密切联系，培养对数学的学习兴趣。
教学重点：辨认方向教学难点：运用准确的方位名词描述物体所在的方向。
教学过程：一、活动导入同学们，我们在二年级初步学习了认识方向，现在我们通过一个游戏回顾一下这些知识。
听我口令，快速指出方向。
除了实际生活中有方向，哪里还有方向？（地图上）在地图上的方向又是怎样规定呢？地图上的方向遵循的规律是“上北下南左西右东”。
这节课我们继续学习“方向与位置”的内容。
（板书课题：方向与位置）二、直观感受，探究新知1、随着国家经济实力的增强，我们的农村也有了日新月异的变化，今天老师带大家参观一个风景秀丽的新农村，叫做凤凰村。
请看大屏幕，这是凤凰村的地图，从地图上你有什么发现？（学生回答）住宅区在牡丹亭的北面。
2、认识方向通过对话你还能提出什么问题？凤凰山风景区在牡丹亭的什么方向？现在同学们在哪里集合？我们是站在哪里观察哪里？（站在牡丹亭观察凤凰山风景区）我们所在的牡丹亭，就叫做观测点。
你怎么确定这是东北方向？（在东面和北面之间）讲解：凤凰山风景区不在牡丹亭的正东方向，也不在正北方向，而是在东面和北面之间。
在东和北中间的这条红线所指的方向是东北方向。
（课件出示）所以我们知道，凤凰山风景区在牡丹亭的东北方向。
除了东北方向，在地图上你还能找到其他方向吗？用老师的话说一说，什么是东北方向、西北方向、东南方向、西南方向？我们已经知道，和北相对的方向是（南），和东相对的方向是（西），再仔细观察方向标，还有哪几个方向是相对的？（东和西、南和北、东北和西南、东南和西北）一共四组，八个方向，这就是成语“四面八方”的来源。
青岛版小学数学二年级上册课件 方向与位置 2
—小桥流水人家
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5
因为观察物体的位置不同， 所观察到的样子也不同。 因此，我们要会从多个角度
观察物体。
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小 文
小利 小明
小华
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小红
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小强
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小强看到的 （正面）
小明看到的 小红看到的
（上面） （侧面）
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小文 小利 小明
小华
小红
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小强
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小文看到的 （侧面）
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小利看到的 （正面）
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观察物体
正面
物体
上面
侧面
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想一想 练一练
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上面
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正 面
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侧 面
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课后练习
自主练习
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全国中小学 最大最全的教学课件资源网
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看一看，找出从正面、上面、侧面看 到的形状。(正面画“√”，上面画“○”， 侧面画“△”)
(○ ) ( △)
(√ )
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下面的图形从上面看，是什么形状？连连看。
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想一想
这节课学会了什么？
二年级数学上册课件(青岛版)：位置与方向 (1)
是（南）面，你的左面是（西）面，
你的右面是（东）面。
精选ppt
5
如果你在野外迷路了
1、独株树的阳面（即朝南方向）枝叶茂盛，而阴面（即朝北面） 枝叶较稀疏。 2、在密林中，岩石南面较干，而岩石北面较湿且有青苔。 3、山沟或岩石等物体积雪较难融化的部位，总是在朝北的方向。 4、晚上，只要找到北斗七星，就能找到北极星，北极星的方向便 是正北方向。
——认识东南西北
龙岗小学 李秀芹 精选ppt
1
有位勤劳老公公， 天色一亮就出工。 从东到西忙不停， 直到傍晚才收工 。
(谜底:太阳)
精选ppt
2
早晨，太阳从东方升起。
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3
早上起来，面向太阳，
前面是东，后面是西，
左面是北，右面是南，
东对西，南对北，
东南西北，我认清。
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4
晚上，当你面对北极星时，你的后面
2、画一画从你家到学校的路
线图。
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• 指南针是我们祖Байду номын сангаас在2000多年前发明的。
• 指南针是辨认方向的能手，不论把它放在什么地方， 它总是一端指南，一端指北。
• 我们伟大的中华民族屹立在 世界的东方，是一个有着悠久历史 和灿烂文化的国家， 被世人称之为“东方文明古国”。
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精选ppt
精选ppt
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北 西
南
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北
东
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杏花村 树林 桃花村 北
果园
湖
竹林
麦田
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教学楼
北
体育馆
西
东
二年级数学上册 方向与位置教案 青岛版五年制
4. 通过这节课的学习，同学们能准确辨认东南西北这四个方向了。在我们的生活中有很多与方向有关的问题，你想提给谁？
教学难点
在现实生活中能指出东、南、西、北四个方向，能根据已知的一个方向辨认其余三个方向。
德育渗透
增强学生对数学学习的兴趣，丰富学生的生活经验。
教学方法
教具媒体
合作探究法 多媒体课件
教学过程
一、激趣导入，以疑导学
小朋友们，早晨太阳在什么方向？（早晨，太阳在东方，从东方升起。）你还知道哪些有关方向（位置）的知识？
小朋友们，你们真棒！知道这么多有关方向的知识，这就是我们今天将要学习的《方向与位置》。
首先，让我们来欣赏一幅美丽的风景画！（课件出示主题图），图中的小朋友遇到了什么问题？哪是北，你们知道吗？
二、自主学习，小组合作
请同学们自己思考一下哪个方向是北，和你的同桌说一说，哪个方向是北？你能试着根据这一个方向说出其它的三个方向吗？
四、巩固练习，拓展延伸
1. 下面我们进行一个比赛。比赛的要求是：
（1）四个人一个小组。
（2）小组中的一个人面向一个方向，说出前后左右分别是什么方向。其余三个同学做小裁判，看他说得对不对。
（3）四个同学全说对，马上坐好，就表示你们组获胜。
2. 请同学们听老师口令：
向北方走两步,再向东方走两步,男同学向西方走四步,女同学向南方走四步……
课题
名称方向与位置
教学目标
1. 能根据已有的知识和生活经验辨认东南西北四个方向。
2. 在现实生活中能指出东南西北四个方向，能根据已知的一个方向辨认其余三个方向，建立空间方位感。
3. 丰富学生的生活经验，开拓学生的视觉空间，提高学生的生活经历，激发学生的学习兴趣。
2019最新青岛版数学二年级上册《位置与方向》课件1
小红家
假山 儿童城 北
溜冰场 动物园 人工湖
快餐厅 （1）假山在动物园的北面，人工湖东在动 物园的（ ）面。南 （ 园在2）快北快餐餐厅厅的在动物东园的（ ）面，动西物
小猴往哪儿走才能拿到各 种水果？ 北
1.拿苹果要北往（ ）
面走。
南 西
2.拿桃子要东往（ ）
面 3思.拿走考香。：蕉怎要样往才（能）拿 面西走瓜。和梨呢？
面对夕阳 前面是西 后面是东
中午的太阳 在南方
4.拿葡萄要往（ ）
勺柄指的方向就是 勺口指的方向就是
பைடு நூலகம்
指南针 红色指针 指向北面， 白色指针 指向南面。
北
• 在夜晚，找方向比较简单的就 • 是找北斗星，然后找到北极星， • 你面对的方向就是北方。
一棵树桩， 年轮总是南面 宽而北面的窄； 一棵独立的树， 南侧的枝叶茂 盛而北侧的则 稀疏。
太阳从东 方升起，面 对太阳，你 的后面总是 西面。
北 西
桃花 村
操场的东面是我们学校的（ 幼 操场的西面是我们学校的（五中 操场的南面是我们学校的（ 教学 操场的北面是我们学校的（ 进修
北
上
西左
右东
下 上北下 南
南 左西右
方向标 北
西
东
南
麦
北
杏花村 树林 桃花村
果园
湖
竹林
麦田
刘华
林 青
张小 兰
王明
小明、小亮和小红他们参观 回到了家。谁来说一说从车站到 怎么小走明？家 小亮家
《方向与位置》(教案)-二年级上册数学青岛版
《方向与位置》一、教学目标1. 让学生通过观察和体验，初步感知并识别上下、前后、左右等方向，发展空间观念。
2. 使学生能够用方向词描述物体的相对位置，提高学生的语言表达能力。
3. 培养学生合作交流、动手操作的能力，激发学生对数学的兴趣。
二、教学内容1. 上下、前后、左右的认识。
2. 用方向词描述物体的相对位置。
三、教学重点、难点1. 教学重点：让学生初步感知并识别上下、前后、左右等方向，能够用方向词描述物体的相对位置。
2. 教学难点：使学生能够正确辨别并运用上下、前后、左右等方向词，发展空间观念。
四、教学过程1. 导入新课通过游戏或情境创设，让学生初步感知方向和位置的概念。
例如，可以让学生玩“我说你做”的游戏，教师说出方向词，学生按照方向词做出相应的动作。
2. 探究新知（1）认识上下、前后、左右引导学生观察教室或身边的物体，让学生说一说哪些物体在上方，哪些物体在下方，哪些物体在前面，哪些物体在后面，哪些物体在左边，哪些物体在右边。
教师适时给予指导和纠正。
（2）用方向词描述物体的相对位置教师出示一些图片或实物，让学生用方向词描述物体之间的相对位置。
例如，可以说“小猫在书本的下面”，“小鸟在树的上面”等。
教师引导学生用规范的语言进行描述，并注意纠正学生的错误。
3. 实践活动（1）让学生分组进行实践活动，每组选一个小组长，小组长负责组织本组成员进行方向和位置的练习。
（2）教师设计一些实践活动，如“找方向”、“摆一摆”等，让学生在活动中进一步感知和运用方向和位置。
4. 总结提升教师引导学生对本节课所学内容进行总结，让学生说一说自己在课堂中学到了什么，有哪些收获。
教师对学生的回答给予肯定和鼓励，并对本节课的重点内容进行梳理和强调。
五、课后作业1. 让学生回家后，观察家里的物品，用方向词描述物品之间的相对位置，并与家长分享。
2. 让学生完成课后练习题，巩固本节课所学内容。
六、教学反思本节课结束后，教师要认真进行教学反思，总结自己在教学过程中的优点和不足，思考如何改进教学方法，提高教学效果。
青岛版(五四制)数学二年级上册 5《认识方向》课件
我们一般把 上方定为北。 实 验 楼
教学楼 运 动 场
大门
地图或平面图，通常是按上北、下南、左西、 右东绘制的。
太阳是从哪个地方升起的？
早晨，小明面向太阳站立。 前面是东，后面是（西 ）；左面是（北 ），右 面是（ 南） 。
他们分别看到的是哪一面？连一连。
下面四幅图分别是谁看到的，填在（ ）里。 亮亮 红红 丫丫 聪聪
你还能提出什么问题
你认识方向吗？ 早晨太阳从东方 升起，所以太阳 升起的方向是东。
傍晚太阳从西边 落下，所以……
我面向东，后面 是西，右面是南， 左面是北。
……
运动场与太阳升 起的方向一致， 在小军的东面。
小军面向东，实验楼在小 军后面，所以在小军西面； 大门在小军右面……
你能把实验楼、教学楼、运动场及大门 填在下面的平面图里吗？
（丫丫 ） （ 红红 ）（聪聪 ） （亮亮 ）
1、说一说，下面各图分别是在车的哪个方位看到的？ 车顶呢？
前面
左面
Hale Waihona Puke 后面2、连一连，并说一说分别是从电视机的哪个方 位看到的？
弟弟
姐姐
爸爸
爸爸是从电视机 的正前面看的。 姐姐是从电视机 的左侧面看的。 弟弟是从电视机 的右侧面看的。
看房子