《奇特的房子造型》教案
幼儿园大班美术活动教案《奇特的房子》
幼儿园大班美术活动教案《奇特的房子》一、教学目标1.引导幼儿观察和发现房子的不同特点，激发幼儿的想象力。
2.培养幼儿运用各种美术材料进行创作的能力。
3.培养幼儿合作、分享、表达的美好情感。
二、教学重难点1.教学重点：观察房子的特点，运用各种美术材料进行创作。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出独特的房子。
三、教学准备1.纸张、画笔、颜料、剪刀、胶水等美术材料。
2.房子的图片、模型等辅助材料。
3.课件《奇特的房子》。
四、教学过程1.导入（1）教师展示课件《奇特的房子》，引导幼儿观察并提问：“你们看到了什么？这些房子有什么特别的地方？”2.观察与讨论（1）教师出示房子的图片、模型，引导幼儿观察房子的结构、形状、颜色等特点。
（2）幼儿分组讨论，分享自己观察到的特点。
3.创作准备（1）教师发放美术材料，讲解创作要求：用各种材料创作出自己心中的奇特房子。
（2）教师示范创作过程，引导幼儿注意房子的形状、颜色、结构等。
4.创作过程（1）幼儿自由创作，教师巡回指导。
（2）教师鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的房子。
（3）幼儿在创作过程中，可以互相交流、合作，共同完成作品。
5.展示与评价（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，并介绍创作思路。
（2）幼儿分享自己在创作过程中的感受。
五、教学反思六、教学延伸1.组织幼儿参观生活中的房子，了解不同风格的房子。
2.开展以“我心中的家园”为主题的绘画活动，让幼儿表达对家的热爱。
3.邀请家长参与幼儿的美术创作，增进亲子关系。
重难点补充：1.教学重点：观察房子的特点，运用各种美术材料进行创作。
教师提问：“你们能告诉我，我们平时看到的房子都是什么形状的？”幼儿回答：“方形的，三角形的，有时候还有圆形的。
”教师引导：“那如果我们把房子想象成动物、植物，或者任何你喜欢的形状，会是什么样子呢？”幼儿思考并回答：“可以是小猫形状的，可以是花朵形状的。
”2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出独特的房子。
幼儿园大班美术活动教案《奇特的房子》
幼儿园大班美术活动教案《奇特的房子》教学目标：1. 培养幼儿的艺术创造能力和想象力。
2. 增强幼儿的观察力和表达能力。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和操作技能。
教学准备：1. 图书：《奇特的房子》2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等美术材料。
3. 幼儿绘画作品展板。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 老师向幼儿展示图书《奇特的房子》，让幼儿自由观赏。
2. 老师引导幼儿描述图书中的房子，例如房子的形状、颜色、特点等。
二、讲解（10分钟）1. 老师向幼儿简单介绍美术活动内容：制作一所幼儿园大班的奇特房子。
2. 老师解释房子的定义和作用，并让幼儿发表自己对房子的想法和愿望。
三、实践（30分钟）1. 老师提供多种颜色的彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等美术材料。
2. 老师分发材料，让幼儿根据自己的想法和愿望，设计并制作自己的奇特房子。
3. 老师巡视指导，帮助幼儿解决操作上的问题，并鼓励幼儿发挥创造力。
四、展示（10分钟）1. 老师邀请幼儿展示自己的作品，并邀请幼儿描述自己设计的奇特房子。
2. 老师将幼儿的绘画作品展示在班级展板上，让家长和其他班级的幼儿欣赏。
五、总结（5分钟）1. 老师引导幼儿回顾本节课的学习内容，询问幼儿制作奇特房子的体验和感受。
2. 老师鼓励幼儿继续发挥创造力，在日常生活中观察和发现更多美丽的事物。
六、拓展（10分钟）1. 老师引导幼儿观察周围的建筑，例如家、学校、超市等，并让幼儿描述它们的特点。
2. 老师鼓励幼儿思考有关建筑的问题，例如为什么要有房子？人们住在房子里做什么？3. 老师邀请幼儿在日常生活中继续观察、发现和描述建筑。
教学延伸：1. 给幼儿提供多种材料和形状，让幼儿尝试制作其他具有创意和想象力的艺术作品。
2. 开展绘画比赛，鼓励幼儿通过绘画表达自己对房子的想法和愿望。
3. 带幼儿参观附近的建筑，让幼儿亲身体验建筑带来的美感和功能。
教学反思：通过本节课的活动，幼儿有机会展示自己的创造力和想象力。
《奇特的房子》幼儿园大班美术活动教案
《奇特的房子》幼儿园大班美术活动教案第一章：活动目标1.1 知识目标：让幼儿了解房子的基本结构和特点，培养幼儿的观察力和想象力。
1.2 技能目标：通过绘画和手工制作，培养幼儿的美术表现能力和创造力。
1.3 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
第二章：活动准备2.1 教具准备：房子图片、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2.2 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
第三章：活动过程3.1 导入：通过展示各种奇特房子图片，引发幼儿的兴趣和好奇心。
3.2 讲解：讲解房子的基本结构和特点，引导幼儿观察和思考。
3.3 示范：示范如何绘制和制作奇特房子，让幼儿跟随步骤进行创作。
3.4 创作：幼儿根据自己的想象，用颜料和剪刀等工具创作奇特房子。
3.5 展示：将幼儿创作的作品展示出来，让大家一起欣赏和交流。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享创作过程和心得。
4.2 环境创设：利用幼儿的作品装饰教室，营造富有创意的环境氛围。
4.3 主题探索：引导幼儿探讨房子的演变和发展，了解不同文化背景下的房子特点。
第五章：活动评价5.1 幼儿自我评价：让幼儿对自己的作品进行评价，分享创作过程中的乐趣。
《奇特的房子》幼儿园大班美术活动教案第六章：活动注意事项6.1 安全事项：在使用剪刀、胶水等工具时，教师要进行示范和指导，确保幼儿的安全。
6.2 情绪管理：注意观察幼儿的情绪变化，及时给予关爱和支持，让幼儿在轻松愉快的氛围中创作。
6.3 个性化尊重：尊重每个幼儿的创作想法，不刻意要求幼儿按照某种标准去创作。
第七章：活动教案设计7.2 教学方法：采用启发式教学、情景教学、实践教学等方法，激发幼儿的兴趣和创造力。
7.3 教学内容：房子的发展历程、各种奇特房子的特点、创作技巧等。
第八章：教学资源整合8.1 内部资源：教师自身的教育资源，如专业知识、教育经验等。
8.2 外部资源：利用图书馆、网络等渠道，搜集相关的房子图片、故事等资料。
幼儿园大班美术活动教案《奇特的房子》（2篇）
幼儿园大班美术活动教案《奇特的房子》活动目标：1、能根据观察和想象设计各种奇特的房子，运用所学的技能表现建筑物的特征和结构。
2、有一定的想象力和创造力，画面色彩鲜艳、协调。
活动准备：1、画纸、笔。
2、对房屋形式、功能，门、窗、顶有一定的了解。
活动过程：1、通过提问，引起幼儿回忆建筑物的基本特征。
“小朋友，在你见过的楼房中，你最喜欢哪一种？为什么？”了解现代建筑物的特征，鼓励幼儿大胆想象各种各样建筑物的结构。
2、引发幼儿想象，设计各种各样的建筑物。
“如果请你来设计未来的新型房屋，你将在现在房屋的基础上做些什么变化呢？”从房屋外形、功能、门窗等方面观察现在建筑物中可以变化的地方。
想象房子还可以是什么样子的，请个别幼儿描述自己想象的为了的房子。
3、幼儿绘画，老师指导。
鼓励幼儿大地设计出与别人不一样的房子。
4、找出设计美观、新奇的建筑物，请小设计师介绍自己的设计。
评析《奇特的房子》1、这是《我们的城市》主题背景下的一次活动，在我们的城市中，每天都发生着日新月异的变化，尤其是一幢幢新建筑拔地而起，吸引着幼儿的注意，顾老师选取《奇特的房子》作为教学内容，适合大班幼儿年龄特点，也满足了幼儿的探索欲望。
老师能把“新房子和老房子”延伸到奇特的房子，拓展了幼儿的视野，具有一定的挑战性。
2、此次活动目标明确，重点突出。
顾老师把这次教学活动的目标定为：（1、有兴趣地观察各种奇特的房子，了解它们的特征。
2、鼓励幼儿积极思维，大胆想象未来的幼儿园。
）活动围绕着奇特房子的特征，引导幼儿观察，开展讨论，幼儿通过观看老师制作的课件，观赏到了各种奇特的房子，了解了它们的奇特作用。
如会变色的房子、悬浮房子、充气房子等，真是让幼儿打开眼界。
最后让幼儿大胆想象，设计未来的幼儿园房子，畅谈自己设计的意图，让幼儿有一种做设计师的自豪感，又发展了幼儿的想象力。
3、前期工作准备得充分，课前师生收集了许多自己喜欢的、最特别的房子资料，并积累了丰富的知识经验，使幼儿在交流中有话可说。
2024年大班教案《奇特的房子》
2024年大班教案《奇特的房子》一、教学目标1.了解房子的基本构造和功能，激发学生对建筑设计的兴趣。
2.培养学生观察、思考和动手操作的能力。
3.培养学生合作意识，提高人际沟通能力。
二、教学内容1.房子的基本构造：门、窗、屋顶、墙壁等。
2.房子的功能：居住、休息、学习、娱乐等。
3.奇特房子的特点：形状、材料、功能等。
三、教学重点与难点1.教学重点：了解房子的基本构造和功能，奇特房子的特点。
2.教学难点：设计并制作一个奇特房子。
四、教学过程1.导入新课（1）教师出示一本关于房子的绘本，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？”2.基本环节（1）认识房子的基本构造①教师出示一张房子的图片，引导学生观察并说出房子的组成部分。
（2）了解房子的功能①教师提问：“你们知道房子有什么作用吗？”（3）探索奇特房子的特点①教师出示一些奇特房子的图片，引导学生观察并说出它们的特点。
（4）设计并制作奇特房子①教师将学生分成若干小组，每组发放一张大白纸和彩笔。
②教师提出设计要求：“请你们小组合作，设计一个奇特房子，可以任意发挥创意。
”③学生进行设计，教师巡回指导。
④设计完成后，教师组织学生展示并介绍自己的设计。
（1）教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。
（2）教师提出拓展性问题：“你们还知道哪些奇特房子？它们有什么特点？”五、课后作业1.调查你所在地区的奇特房子，并写一篇短文介绍。
2.与家长分享本节课所学内容，增进亲子关系。
六、教学反思1.本节课通过引导学生观察、思考和动手操作，使学生了解了房子的基本构造和功能，以及奇特房子的特点。
2.学生在合作设计奇特房子的过程中，提高了观察力、创造力和人际沟通能力。
3.课后作业的布置，有助于学生将所学知识运用到实际生活中，培养学生的实践能力。
4.教师在教学中应注重启发式教学，引导学生主动探究，提高学生的学习兴趣和积极性。
重难点补充：1.教学重点：（1）认识房子的基本构造：师：同学们，你们能告诉我，我们平时住的房子都有哪些部分组成吗？生1：有门，我们可以从这里进出。
大班美术活动精品教案《奇特的房子》含反思
大班美术活动精品教案《奇特房子》含反思一、教学内容本次教学活动选自大班美术课程，涉及教材第五章节《有趣建筑》。
详细内容主要包括房子基本结构、奇特房子设计以及创意表达。
通过本节课学习，让孩子们解房子基本组成部分，并激发他们设计出独特、有趣房子创意思维。
二、教学目标1. 让孩子们掌握房子基本结构。
2. 培养孩子们观察力、想象力和创新能力。
3. 提高孩子们审美观念，学会欣赏和评价不同房子设计。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们运用想象力，设计出富有创意房子。
2. 教学重点：掌握房子基本结构，学会运用各种材料进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示、图片、范画、画纸、画笔、水粉、彩泥等。
2. 学具：画纸、画笔、水粉、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同国家和地区奇特房子，引导孩子们观察和讨论，激发他们对房子设计兴趣。
2. 讲解房子基本结构（10分钟）通过图片和范画，讲解房子基本组成部分，如屋顶、墙壁、窗户、门等。
3. 创意表达（10分钟）鼓励孩子们运用自己想象力，设计出富有创意房子。
在此过程中，教师巡回指导，给予建议和鼓励。
4. 例题讲解（10分钟）选择一个典型创意房子，详细讲解其设计思路和技巧。
5. 随堂练习（15分钟）孩子们根据所学知识和创意，用画笔、水粉、彩泥等材料进行创作。
6. 展示与评价（10分钟）孩子们展示自己作品，教师组织大家进行评价，鼓励孩子们相互欣赏和交流。
六、板书设计1. 《奇特房子》2. 内容：1）房子基本结构：屋顶、墙壁、窗户、门等。
2）创意表达：发挥想象，设计独特、有趣房子。
七、作业设计1. 作业题目：设计一个奇特房子。
2. 答案要求：包含基本结构，富有创意，色彩丰富。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们参与度较高，创意丰富。
但部分孩子在设计过程中，对房子基本结构掌握不够熟练，需要在今后教学中加强指导。
2. 拓展延伸：1）鼓励孩子们课下收集不同国家和地区奇特房子图片，进行欣赏和学习。
大班美术活动教案《奇特的房子》含反思
大班美术活动教案《奇特的房子》含反思一、教学内容《奇特的房子》选自大班美术教材第四章《建筑与空间》，详细内容包括认识各种奇特房子的图片，学习运用线条、形状、颜色等元素设计一座独一无二的房子。
二、教学目标1. 让幼儿了解和感知房子的基本结构和特点，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿运用线条、形状、颜色等元素进行美术创作的能力，提高他们的表现力和创造力。
3. 培养幼儿合作交流的能力，增进他们与同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：运用线条、形状、颜色等元素设计出一座奇特而富有创意的房子。
教学重点：观察房子的结构和特点，学会用美术手法表现房子。
四、教具与学具准备教具：奇特房子图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示奇特房子图片，引导幼儿观察并讨论房子的特点。
邀请幼儿分享自己见过的奇特房子。
2. 讲解房子结构及绘画方法（10分钟）讲解房子的基本结构，如屋顶、墙壁、门窗等。
示范如何运用线条、形状、颜色等元素绘画房子。
3. 课堂实践（10分钟）幼儿开始绘画，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
鼓励幼儿发挥想象，创作出一座奇特而富有创意的房子。
4. 随堂练习（5分钟）选取几幅幼儿作品进行展示，引导幼儿互相欣赏、评价、学习。
针对作品中的优点和不足，进行简要点评。
让幼儿谈谈自己在绘画过程中的感受和收获。
六、板书设计1. 板书《奇特的房子》2. 板书内容：房子的基本结构：屋顶、墙壁、门窗等绘画方法：线条、形状、颜色等元素七、作业设计1. 作业题目：请运用线条、形状、颜色等元素，设计一座你心中的奇特房子。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出独一无二的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，大部分幼儿能积极参与，创作出富有创意的房子。
但在绘画过程中，部分幼儿对房子结构的把握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
2024年幼儿园大班美术标准教案奇特的房子
2024年幼儿园大班美术标准教案奇特房子一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣建筑》，详细内容为“奇特房子”。
通过引导幼儿观察和想象，让他们解和表现各种奇特房子造型和色彩，培养幼儿观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿解和掌握奇特房子基本结构和特点。
2. 培养幼儿运用线条、形状和色彩表现奇特房子能力。
3. 激发幼儿想象力和创造力，培养他们审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察和想象奇特房子造型和色彩。
2. 教学重点：培养幼儿运用线条、形状和色彩表现奇特房子能力。
四、教具与学具准备1. 教具：奇特房子图片、画纸、画笔、水彩、调色板、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示奇特房子图片，引导幼儿观察并说出它们特点，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解奇特房子基本结构和绘画步骤，示范如何运用线条、形状和色彩表现奇特房子。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿在画纸上尝试绘制奇特房子，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中问题。
4. 互动交流（5分钟）让幼儿展示自己作品，引导他们相互欣赏、交流，培养幼儿审美能力。
六、板书设计1. 《奇特房子》2. 内容：a. 奇特房子基本结构b. 绘画步骤c. 色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：请你设计一座奇特房子，并涂上你喜欢颜色。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本次课程中，幼儿对奇特房子造型和色彩表现出较高兴趣，通过实践和互动交流，他们掌握绘画奇特房子基本方法。
课后，可以让幼儿尝试运用不同材料（如废旧物品、泥土等）制作奇特房子，进一步提高他们创造力和动手能力。
同时，引导幼儿关注生活中奇特建筑，培养他们观察力。
重点和难点解析：一、教学难点：如何引导幼儿观察和想象奇特房子造型和色彩。
1. 在实践情景引入环节，我会准备丰富多样奇特房子图片，包括不同风格、形状和色彩图片。
桂美版美术三年级下册《9 奇特的房子造型》教学设计3
桂美版美术三年级下册《9 奇特的房子造型》教学设计3一. 教材分析《9 奇特的房子造型》是桂美版美术三年级下册的一课。
本课主要让学生了解和掌握各种奇特房子的造型特点，培养学生的创新能力和审美能力。
教材通过展示不同造型、风格的房子，激发学生的学习兴趣，引导学生发挥想象，创作出自己心中的奇特房子。
二. 学情分析三年级的学生已具备一定的绘画基础，对房子有一定的认识。
但部分学生可能对奇特房子的理解较模糊，创作时容易流于形式。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察、分析奇特房子的特点，激发学生的创新思维。
三. 教学目标1.让学生了解奇特房子的造型特点，提高审美能力。
2.培养学生发挥想象，创作出具有个性的奇特房子作品。
3.培养学生团结协作、互相欣赏的良好品质。
四. 教学重难点1.奇特房子造型的创新。
2.培养学生观察、分析、表达能力。
五. 教学方法1.欣赏法：引导学生欣赏各种奇特房子作品，提高审美能力。
2.讨论法：分组讨论奇特房子的特点，培养学生的观察、分析、表达能力。
3.示范法：教师示范创作奇特房子作品，引导学生模仿和创新。
4.评价法：学生互相评价，提高团结协作、互相欣赏的良好品质。
六. 教学准备1.准备奇特房子作品的图片或实物，用于欣赏和分析。
2.准备画纸、画笔、水彩等绘画材料。
3.准备计时器，用于控制教学环节的时间。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或实物展示奇特房子作品，引导学生关注奇特房子的造型特点，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）展示更多奇特房子作品，让学生分组讨论，分析奇特房子的造型特点。
引导学生用语言表达自己的看法，培养学生的观察、分析、表达能力。
3.操练（10分钟）教师示范创作奇特房子作品，讲解创作方法和步骤。
学生在画纸上尝试创作，教师巡回指导，帮助学生解决创作中遇到的问题。
4.巩固（10分钟）学生展示自己的作品，进行互相评价。
教师总结评价，强调奇特房子的造型特点，巩固所学知识。
三年级下册美术教案第九课 奇特的房子造型｜广西版
9奇特的房子造型课型：造型、表现教学对象：小学三年级课时：一课时教材分析：本课通过欣赏，使学生了解房子的多样形式与美感，让学生在学习中感悟美术设计和艺术创造与生活的紧密联系。
学情分析：三年级学生具备一定的绘画能力和联想能力，对新奇的事物充满好奇心。
教学目的：1、欣赏新颖奇特的房子图片，能根据观察和联想设计各种奇特的房子。
2、通过观察感受房子奇特的美，在学习中体验发现和创造的乐趣。
3、培养学生热爱大自然的情感，理解美术与生活的联系，提高学习美术的兴趣。
教学重点：启发学生对物体的外形特点联想，设计奇特的房子。
教学难点：如何设计出奇特的房子，让物体的特点与房子的特点巧妙的结合。
教学准备：各种房子的图片资料、教师范作、多媒体课件等。
学生准备：彩色笔、图画本、剪刀。
教学过程：一、视频欣赏激发兴趣1. 师:观看小短片，仔细观察在短片里你看到了什么？播放——《蔬果的联想》师小结：这些都是人们通过联想创作出来的，借助外形联想出一个新的物体。
2. 图画算术题：气球+房子=（猜一部动画片的名字）生：《飞屋环游记》播放《飞屋环游记》片段。
3.引出新课。
（设计意图：播放《蔬果联想》视频，启发学生想象的思维为房子的联想做铺垫。
）二、感官体验开拓思维1. 师：课本上你看到的这些房子和我们生活中常见的房子有什么不一样？2. 图片一：《颠倒屋》师：走进这样的房子你会有什么感受？（生：时空倒错、眩晕、比较难站稳、感觉人好像飘了起来。
）师：你的心情是怎样的？（生：有趣、好玩、刺激）3. 图片二：《扭曲的房子》师：同学们，你们照过哈哈镜吗？哈哈镜里的你发生了什么变化？师：什么样的线条可以表现扭曲呢？（斜线、曲线）房子的外观扭曲、独特而又新颖。
师：你还可以给他起一个其他的名字吗？——醉汉房、东倒西歪房、会跳舞的房子。
师：设计师为什么要设计这样的房子呢？、（设计意图：通过欣赏《颠倒屋》、《扭曲的房子》让学生直观感受艺术家的奇思妙想。
）三、欣赏图片了解知识1.欣赏《钢琴房子》钢琴外形的巨大房子，出口是一架巨大的玻璃型小提琴，钢琴的顶作为房子的屋顶。
2024年幼儿园大班美术教案设计奇特的房子
2024年幼儿园大班美术教案设计奇特的房子一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《有趣的建筑》第三节《奇特的房子》。
内容主要包括：了解各种奇特房子的特点，学习运用几何图形和线条表现房子的结构，培养幼儿的观察力、创造力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和感受奇特房子的独特魅力，培养他们对建筑艺术的兴趣。
2. 培养幼儿运用几何图形和线条表现房子结构的能力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养幼儿的观察力、创造力和审美能力，激发他们主动参与美术活动的积极性。
三、教学难点与重点教学难点：运用几何图形和线条表现房子的结构。
教学重点：观察奇特房子的特点，运用绘画技巧进行创作。
四、教具与学具准备教具：奇特房子图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件展示各种奇特房子的图片，引导幼儿观察并讨论房子的特点，激发他们的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）a. 讲解奇特房子的特点，引导幼儿关注房子的形状、颜色和结构。
b. 示范如何运用几何图形和线条表现房子结构，让幼儿学习绘画技巧。
3. 实践创作（10分钟）a. 发给幼儿画纸、画笔、颜料等材料，让他们自由创作。
b. 教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（10分钟）a. 邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
b. 布置课后作业，引导幼儿进行课后拓展。
六、板书设计1. 板书奇特的房子2. 板书内容：a. 奇特房子的特点b. 绘画技巧：几何图形、线条c. 课后作业七、作业设计1. 作业题目：请幼儿运用本节课所学的绘画技巧，创作一幅关于奇特房子的画。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察生活中的建筑，发现更多奇特的房子，激发他们的创作灵感。
同时，可以组织家长参与，共同完成家庭作业，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：运用几何图形和线条表现房子的结构。
《奇特的房子》幼儿园大班美术活动教案
《奇特的房子》幼儿园大班美术活动教案一、活动目标：1. 让幼儿了解房子的基本结构，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的审美观念和绘画技巧。
3. 培养幼儿的手眼协调能力和动手操作能力。
4. 培养幼儿的创造力和表达能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
二、活动准备：1. 房子图片若干张2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 范例作品4. 彩色卡纸、剪刀、胶水等手工材料三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示不同类型的房子图片，引导幼儿观察房子的特点，如形状、颜色、结构等。
2. 讲解：教师简要讲解房子的基本结构，如三角形、矩形、圆形等，并示范如何绘制房子。
3. 创作：教师分发绘画材料，引导幼儿根据自己的想象，绘制一幅独特的房子作品。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
4. 手工制作：教师分发彩色卡纸、剪刀、胶水等手工材料，引导幼儿剪出房子的各个部分，并粘贴在一起，制作出一座立体的奇特房子。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的审美观念和表达能力。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的作品展示，让家长了解幼儿在园的表现，增进亲子关系。
3. 主题延伸：教师组织幼儿进行“奇特房子”主题的探索活动，如故事分享、科学实验等，拓宽幼儿的视野。
五、教学反思：1. 教师总结本次活动的教学效果，反思教学方法是否适合幼儿的需求。
2. 针对幼儿在活动中的表现，教师调整教学策略，以提高教学效果。
3. 教师关注幼儿在活动中的兴趣和需求，不断丰富教学内容，激发幼儿的创造力。
4. 教师关注幼儿的手眼协调能力和动手操作能力的发展，提供更多实践机会。
5. 教师鼓励幼儿积极参与活动，培养幼儿的自信心和表达能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和创造力。
2. 评价幼儿的作品，观察幼儿对房子结构、颜色和形状的运用情况。
3. 教师通过与幼儿的互动，了解幼儿在活动中的参与程度和兴趣。
三年级美术下册《奇特的房子造型》教案、教学设计
3.示范绘画奇特房子造型的步骤，讲解绘画技巧和注意事项，如：如何运用线条表现房子的立体感，如何运用颜色丰富画面等。
4.引导学生关注生活中的奇特房子，鼓励他们从大自然、动植物、科幻世界等角度寻找创作灵感。
（三）学生小组讨论
a.对于绘画基础较好的学生，鼓励他们尝试更具挑战性的创作，提高绘画技巧和创意表现；
b.对于绘画基础一般的学生，重点辅导基本绘画技巧，引导他们逐步提高创作水平；
c.对于绘画基础较弱的学生，关注他们的情感需求，给予鼓励和关爱，帮助他们建立自信。
4.示范讲解，突破难点：教师现场示范绘画奇特房子造型，讲解绘画技巧和注意事项，帮助学生突破创作难点。
1.将学生分成若干小组，每组4-6人，确保每个小组成员在绘画技巧和创新能力上具有一定的互补性。
2.教师提出讨论话题：“如何运用线条、形状、颜色等要素创作出具有奇特造型的房子？”
3.学生在小组内展开讨论，分享自己的看法和想法，互相启发，共同探讨创作方法。
4.各小组汇报讨论成果，教师点评并总结，强调创作过程中的注意事项。
4.学生撰写一篇关于“奇特房子造型”的美术日记，记录自己在创作过程中的所思所想，以及对美术创作的感悟。通过写作，帮助学生梳理创作思路，提高自我表达能力。
5.学生收集关于世界各地奇特房子的图片、资料，进行分类整理，形成一本属于自己的“奇特房子造型集”。此作业旨在拓展学生的知识视野，提高他们的审美鉴赏能力。
（二）教学设想
1.创设情境，激发兴趣：通过展示奇特房子造型的图片、视频等资料，激发学生的学习兴趣，引导他们关注房子的创意设计。
2.引导观察，培养想象力：组织学生观察各种房子的图片，分析其造型特点，引导学生发挥想象力，构思自己心中的奇特房子。
《奇特的房子》幼儿园大班美术活动教案
《奇特的房子》幼儿园大班美术活动教案一、活动目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展他们的想象力和创造力。
2. 培养幼儿的手工制作能力，提高他们的动手能力。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和审美能力。
二、活动准备：1. 准备一些关于房子的图片，供幼儿观察和参考。
2. 准备一些彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
3. 准备一块画布或大的纸张，供幼儿绘画使用。
三、活动过程：1. 导入：教师展示一些关于房子的图片，引导幼儿观察和描述房子的特点和外观。
2. 讲解：教师讲解房子的基本结构和组成部分，引导幼儿了解房子的各个部分的功能和特点。
3. 制作：教师分发手工制作材料，引导幼儿动手制作自己心中的奇特房子。
4. 绘画：教师提供画布或大的纸张，引导幼儿用彩笔或颜料绘画出自己心中的奇特房子。
四、活动总结：1. 展示：教师组织幼儿展示自己制作和绘画的奇特房子，让幼儿互相欣赏和交流。
2. 评价：教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，指出幼儿在制作和绘画过程中的优点和不足。
3. 总结：教师总结本次活动的内容和目标，强调幼儿在活动中的表现和进步。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中引导幼儿观察和描述周围的房子，培养幼儿的观察力和表达能力。
2. 环境创设：教师在教室环境中布置一些奇特房子的作品，让幼儿在日常生活和学习中不断欣赏和交流。
3. 教学拓展：教师可以根据幼儿的兴趣和需求，开展更多关于房子主题的美术活动，如房子的建筑工艺、房子与人类生活的关系等。
六、活动准备：1. 收集各种材质的废旧材料，如纸盒、瓶子、塑料桶等，供幼儿制作奇特房子使用。
2. 准备一些关于房子的故事书籍，供幼儿阅读和分享。
3. 准备一些音乐和歌曲，供幼儿在活动过程中欣赏和表演。
七、活动过程：1. 导入：教师展示一些关于房子的故事书籍，引导幼儿阅读和分享故事中的奇特房子。
2. 讲解：教师讲解如何利用废旧材料制作奇特房子，引导幼儿发挥创意，使用废旧材料制作自己心中的奇特房子。
2024年幼儿园大班美术教案《奇特的房子》
2024年幼儿园大班美术教案《奇特的房子》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们身边的艺术》，详细内容为“奇特的房子”。
通过本节课的学习，让幼儿运用各种材料，发挥想象，创作出自己心中的奇特房子。
二、教学目标1. 让幼儿了解房子的基本结构和特点，培养观察力。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，学会运用不同的材料进行美术创作。
3. 培养幼儿的审美观念，学会欣赏和评价自己和同伴的作品。
三、教学难点与重点1. 教学难点：房子的结构特点和绘画技巧。
2. 教学重点：培养幼儿的想象力和创造力，提高审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：房子图片、画纸、水彩笔、油画棒、蜡笔、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒、蜡笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示各种房子的图片，让幼儿观察并说出房子的特点。
（2）引导幼儿讨论：你喜欢的房子是什么样的？为什么？2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解房子的基本结构和绘画技巧。
（2）示范如何运用不同的材料创作奇特房子。
3. 创作实践（15分钟）（1）让幼儿根据自己的想法，选择合适的材料进行创作。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿完成自己的作品后，与同伴进行交流、展示。
（2）教师组织幼儿进行作品评价，引导幼儿学会欣赏和评价。
六、板书设计1. 《奇特的房子》2. 内容：（1）房子的基本结构（2）绘画技巧（3）材料运用七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的奇特房子。
2. 答案：幼儿根据自己的想象，完成一幅奇特房子的画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学目标是否达到？教学过程中有哪些不足之处？如何改进？2. 拓展延伸：（1）让幼儿回家后，与家长一起观察周围的房子，了解不同风格和特点。
（2）鼓励幼儿尝试用其他材料进行创作，如废旧物品、树叶等。
（3）组织一次“奇特房子”展览，让幼儿展示自己的作品，提高自信心和成就感。
幼儿园大班美术活动教案《奇特的房子》
幼儿园大班美术活动教案《奇特的房子》教案：《奇特的房子》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，主要讲述如何通过想象和创造，绘制出奇特的房子。
通过本节课的学习，让幼儿发挥自己的想象力，创造出独一无二的房子，培养幼儿的审美观念和创造力。
二、教学目标1. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，让幼儿学会用画笔表达自己的情感和思想。
2. 培养幼儿的审美观念，让幼儿学会欣赏美、体验美、创造美。
3. 培养幼儿的团队协作精神，让幼儿在互相学习中共同成长。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握绘画房子的基本技巧，培养幼儿的想象力。
难点：让幼儿独立创作出奇特的房子，培养幼儿的创造力。
四、教具与学具准备教具：白板、彩笔、水粉、画纸、课件等。
学具：画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察课件中的各种奇特房子，引导幼儿讲述自己对房子的看法和感受，激发幼儿的想象力。
2. 基本技巧讲解（10分钟）教师讲解绘画房子的基本技巧，如构图、上色等，并示范绘画过程，让幼儿了解并掌握绘画房子的基本方法。
3. 创作实践（10分钟）教师分发画纸和绘画工具，引导幼儿根据自己的想象力，独立创作出奇特的房子。
在创作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流，培养幼儿的团队协作精神。
然后，教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
5. 课后延伸（5分钟）教师引导幼儿思考：还可以创作出哪些奇特的房子？鼓励幼儿在生活中观察、发现更多的奇特房子，激发幼儿的创造力。
六、板书设计奇特的房子观察实物想象与创造绘画技巧作品展示与评价七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起观察生活中的奇特房子，并拍照留念。
2. 请幼儿根据观察到的奇特房子，独立创作一幅画作，下节课进行展示。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，大部分幼儿都能充分发挥自己的想象力，创作出独特的房子。
幼儿园《奇特的房子造型》教案
幼儿园《奇特的房子造型》教案幼儿园《奇特的房子造型》参考教案，活动目标是感受房子造型的独特创意和趣味，大胆想象，尝试用炫彩棒设计有趣的房子，体验借助局部镂空表现房子的乐趣。
设计意图房子是幼儿生活的必需品之一,房子多样的造型吸引着幼儿的眼球。
在搭建玩具、讨论房子话题中幼儿积累了房子外形、功能等初步经验，也常常幻想自己会设计出与众不同的房子。
《有趣的房子》就是将幼儿的已有经验和现实兴趣、认知体验与创意表现进行整合，引发幼儿对房子"造型"与"功能"的遐想，并大胆表现。
为了解决重难点"如何设计出独特造型和功能的房子"，通过有趣房子的图片欣赏，帮助幼儿建构"特别"的概念，并以问题驱动引发幼儿设计解决生活麻烦的房子，既关注幼儿经验的提升，又将创意与幼儿生活对接。
活动目标1.感受房子造型的独特创意和趣味，大胆想象，尝试用炫彩棒设计有趣的房子。
2.体验借助局部镂空表现房子的乐趣。
活动准备剪刀、白色炫彩棒、画纸、PPT。
活动过程一、看看说说，感受房子的与众不同。
1.街道上、马路旁有各种各样的车子，说说有哪些房子？2.老师发现了一些特别的房子，有哪些？（大象房、汽车房…………）3.你最喜欢哪一款房子？为什么？它可能有什么特别的功能？4.教师小结：瞧，生活中吃的、穿的、用的、动物、乐器及交通工具都可以创意成房子，造型很独特。
二、交流讨论，感知用炫彩棒创意车子的方法。
（一）交流房子创意1．你们想不想也来设计一款有趣的房子呢？它有什么特别的造型和功能呢?2．出示拥挤的人群，稀少的绿地的ppt，提问：你们的房子能不能增加一些功能来解决生活中的麻烦呢？（二）感知炫彩棒作画的方法1．介绍作画工具2．梳理步骤和要求三、大胆创作，体验创意作画的乐趣。
1．幼儿自由创作、教师巡回指导。
2．鼓励孩子描述设计的是什么房子，有什么特别的功能。
四、展示作品，分享大家的创意。
2024年大班教案《奇特的房子》
2024年大班教案《奇特的房子》一、教学内容本节课选自2024年大班教材《我们的世界》第四章《有趣的现象》，详细内容为“奇特的房子”。
通过本章的学习，让学生了解世界各地奇特的房子，拓宽视野，激发学生的创新意识。
二、教学目标1. 了解世界各地奇特的房子，培养学生的观察力和想象力。
2. 学会运用基本的线条、形状和色彩表现房子的特点，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生与人合作、分享成果的团队精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察和表现房子的特点。
2. 教学重点：运用线条、形状和色彩进行绘画创作。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、画纸、画笔、彩泥等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示世界各地奇特的房子图片，引导学生观察并说出房子的特点。
2. 例题讲解（10分钟）以一张奇特房子的图片为例，讲解如何观察和表现房子的特点，包括线条、形状和色彩。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组选择一张奇特房子的图片进行观察和绘画练习。
4. 学生创作（10分钟）学生在画纸上运用线条、形状和色彩表现自己观察到的房子特点。
5. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师和其他同学进行评价，给予鼓励和建议。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 奇特的房子2. 内容：世界各地奇特的房子图片房子特点：线条、形状、色彩绘画技巧：观察、表现七、作业设计1. 作业题目：请你画一幅奇特房子的画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对学生的表现调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集更多关于奇特房子的资料，进行分享和展示。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察和表现房子的特点。
2. 教学重点：运用线条、形状和色彩进行绘画创作。
3. 实践情景引入：展示世界各地奇特的房子图片。
4. 例题讲解：讲解观察和表现房子特点的方法。
幼儿园大班美术精品教案《奇特的房子》
幼儿园大班美术精品教案《奇特的房子》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的建筑》，详细内容为“奇特的房子”。
通过本节课的学习，让孩子们了解和认识各种奇特房子的造型特点，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让孩子们认识并了解奇特房子的造型特点，能够运用线条、形状、色彩等元素进行创作。
2. 培养孩子们的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 培养孩子们的审美观念，学会欣赏生活中的美。
三、教学难点与重点重点：让孩子们掌握奇特房子的造型特点，运用线条、形状、色彩进行创作。
难点：如何引导孩子们发挥想象力，创作出具有个性的奇特房子。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、彩笔、水粉、画板、模型房子等。
学具：画纸、彩笔、水粉、画板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种奇特房子的图片，引导孩子们观察并讨论这些房子的特点，激发他们的兴趣。
2. 讲解：结合教材内容，讲解奇特房子的造型特点，如线条、形状、色彩等，让孩子们对奇特房子有更深入的了解。
3. 示范：现场演示如何用线条、形状、色彩创作一幅奇特房子的画作，让孩子们学会绘画技巧。
4. 实践：让孩子们运用所学知识，发挥自己的想象力，创作一幅属于自己的奇特房子。
5. 互动：在孩子们创作过程中，教师巡回指导，解答疑问，鼓励他们发挥个性，创作出独特的作品。
6. 展示：让孩子们展示自己的作品，互相欣赏、学习，培养他们的审美观念。
六、板书设计1. 《奇特的房子》2. 内容：a. 奇特房子的造型特点b. 绘画技巧：线条、形状、色彩c. 创作步骤：构思、草图、上色、修饰七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“奇特的房子”为主题的画作。
2. 答案要求：运用线条、形状、色彩等元素，描绘出具有个性的奇特房子。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 鼓励孩子们在生活中观察、发现奇特房子，进行创作。
b. 组织孩子们参观美术馆、建筑展览，拓宽他们的艺术视野。
2024年幼儿园大班美术教案奇特的房子
2024年幼儿园大班美术教案奇特的房子一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们身边的艺术》第二节《奇特的房子》。
内容主要包括认识不同的房子类型，了解房子的构造和特点，通过观察和想象，创作出具有奇特形态的房子。
二、教学目标1. 让学生了解和认识不同类型的房子，提高学生对生活中艺术元素的感知能力。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，让学生在创作过程中体验到美术的乐趣。
3. 培养学生合作交流的能力，学会欣赏他人作品，提高审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用观察和想象力，创作出具有奇特形态的房子。
教学重点：认识不同类型的房子，学会运用线条、形状和颜色表达自己的创意。
四、教具与学具准备教师准备：房子图片、画纸、彩笔、水粉、画板、投影仪等。
学生准备：画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示不同类型的房子图片，引导学生观察并说出这些房子的特点，激发学生对房子的兴趣。
2. 讲解房子类型和特点（5分钟）结合教材，向学生介绍不同类型的房子，如：平房、楼房、别墅、木屋等，并讲解它们的构造和特点。
3. 示范创作步骤（10分钟）教师现场示范如何创作一幅奇特的房子，步骤包括：构思、构图、上色等，并强调创作过程中的注意事项。
4. 学生创作（15分钟）学生在教师的指导下，开始创作自己的奇特房子。
期间，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（10分钟）学生互相展示自己的作品，进行欣赏和评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《奇特的房子》2. 内容：不同类型的房子房子的构造和特点创作步骤注意事项七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“奇特的房子”为主题的画作。
不同类型的房子；独特的构造和色彩；创作思路和心得体会。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生在创作过程中的优点和不足，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集更多关于房子的图片和资料，了解房子的历史和演变，拓宽知识面。
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《奇特的房子造型》教案
教学目标：
1、能根据观察和想象设计各种奇特的房子，运用所学的技能表现建筑物的特征和结构。
2、对房屋形式、功能，门、窗、顶有一定的了解。
3、能根据观察和想象设计各种奇特的房子，运用所学的技能表现建筑物的特征和结构。
教学重难点：
重点：运用所学技能表现各种奇特的房子。
难点：设计并制作房子造型，试图表现出房子的特征和结构。
课前准备：
师生：画笔、纸张等。
教学过程：
一、课程导入
通过提问，引起幼儿回忆建筑物的基本特征。
“小朋友，在你见过的楼房中，你最喜欢哪一种？为什么？”了解现代建筑物的特征，鼓励幼儿大胆想象各种各样建筑物的结构。
二、新课讲授
引发幼儿想象，设计各种各样的建筑物。
“如果请你来设计未来的新型房屋，你将在现在房屋的基础上做些什么变化呢？”从房屋外形、功能、门窗等方面观察现在建筑物中可以变化的地方。
想象房子还可以是什么样子的，请个别幼儿描述自己想象的为了的房子。
三、课堂实践
1、幼儿绘画，老师指导。
鼓励幼儿大地设计出与别人不一样的房子。
2、找出设计美观、新奇的建筑物，请小设计师介绍自己的设计。
四、课后练习
1、有兴趣地观察各种奇特的房子，了解它们的特征。
2、鼓励幼儿积极思维，大胆想象未来的幼儿园。