生物的变异(选考复习)

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初三生物生物的变异试题

初三生物生物的变异试题1.普通甜椒的种子经过搭载太空飞船，在太空中漫游后播种，再进行选择，培育成果型大、品质好的太空椒．这是利用太空中的各种射线（）A．改变普通甜椒的细胞组成B．诱导种子的基因发生改变C．改变普通甜椒的不良性状D．诱导种子的细胞结构改变【答案】B【解析】普通甜椒经过搭载卫星后播下，培育出太空椒，就是用卫星搭载青椒种子上天，利用太空中特殊的宇宙强辐射、微重力、高真空等条件，使种子在不同于地球上的大气条件和重力条件下发生基因突变和染色体畸变，然后返回地面进行培育种植．长出来的辣椒就叫太空椒．故选：B【考点】遗传育种在实践上的应用．2.普通甜椒种子送入太空可培育出高产的“太空椒”，说明甜椒种子在宇宙射线的作用下产生A．遗传B．变异C．变态D．变大【答案】B【解析】普通甜椒的种子卫星搭载后，在通过强辐射，微重力和高真空等太空综合环境因素诱发植物种子的基因变异，经选择培育成太空椒，因此是遗传物质改变引起的变异适于可遗传的变异，故选B。

【考点】本题考查的是生物的变异。

3.下列变异能遗传的是A．手术后的双眼皮B．晒黑的皮肤C．用眼不当近视D．双眼皮生单眼皮【答案】D【解析】ABC、手术后的双眼皮、晒黑的皮肤、用眼不当造成的近视都是由环境因素引起的变异，遗传物质没有发生改变，属于不遗传的变异，ABC错误。

D、双眼皮的夫妇生下单眼皮的孩子是由于遗传物质发生了改变，可以遗传给后代，是可遗传的变异．D正确。

故选：D。

【考点】本题主要考查的是生物的变异和区分遗传的变异和不遗传的变异主要看变异发生引起的原因是环境还是遗传物质。

4.目前人们不能完全接受转基因食品的主要原因是（）A．转基因食品的质量差B．转基因食品营养物质含量低C．转基因食品的味道不好D．担心转基因食品的安全性【答案】D【解析】【考点】关于转基因食品安全性的看法，如今的科学技术、检测技术还不能肯定其对人类和环境的无害性，但随着研究的展开和科学技术的不断进步，转基因食品安全性的辩论大概会有一个后果，我们当今的科技技术不能确保转基因食品将来带来的损害，目前很多转基因食品是可以食用的，如转基因大豆，转基因番茄等，因此人们之所以对转基因食品持谨慎态度，主要是因为人们怀疑转基因食品的安全性，故选D。

初三生物生物的变异试题答案及解析

初三生物生物的变异试题答案及解析1.普通甜椒的种子经过搭载太空飞船，在太空中漫游后播种，再进行选择，培育成果型大、品质好的太空椒．这是利用太空中的各种射线（）A．改变普通甜椒的细胞组成B．诱导种子的基因发生改变C．改变普通甜椒的不良性状D．诱导种子的细胞结构改变【答案】B【解析】普通甜椒经过搭载卫星后播下，培育出太空椒，就是用卫星搭载青椒种子上天，利用太空中特殊的宇宙强辐射、微重力、高真空等条件，使种子在不同于地球上的大气条件和重力条件下发生基因突变和染色体畸变，然后返回地面进行培育种植．长出来的辣椒就叫太空椒．故选：B【考点】遗传育种在实践上的应用．2.运用现代科技手段，从某种生物中提取特定的基因，转入其他生物中，从而产生具有特定优良性状的新生物，这就是转基因技术．如图是转基因抗虫烟草的培育过程．（1）从苏云金杆菌中提取的抗虫基因应导入到烟草细胞的（填写细胞结构名称）中．（2）抗虫烟草繁殖的后代（选填“具有”或“不具有”）抗虫性状．（3）转基因食品逐渐进入了人们的视线，目前人们对转基因褒贬不一．学校举行主题为“转基因利弊”的辩论赛，作为支持转基因的正方辩手，你应挑选下列观点中的（选填序号）作为论据．①转基因抗虫作物的推广，能减少对农药的依赖．②转基因技术改变了生物的基因组成，可能会影响人体正常的生理功能．③转基因技术在农业、工业、环保、医药等领域发挥了积极作用．④转基因生物可能成为外来物种而威胁其他生物的生存．⑤转基因食品短期看没什么坏处，长期的危险难以预料．【答案】（1）细胞核；（2）具有；（3）①③．【解析】（1）抗虫烟草是将苏云金杆菌中产生杀虫毒素的基因转入到普通烟草细胞的细胞核中，使普通烟草也能产生杀死该虫的毒素，表现出抗虫性，得到了抗虫效果良好的抗虫烟草．因此新培育出的转基因烟草，被导入了外源基因，就是一种转基因植物．其中有抗虫作用的基因是由苏云金杆菌提供的．（2）通过转基因烟草的培育过程，我们可以推断：在生物代代繁衍的过程中，亲代的性状是通过基因遗传给后代的．因此基因控制生物的性状，抗虫烟草繁殖的后代具有抗虫性状．（3）转基因生物的安全性问题：食物安全（滞后效应、过敏源、营养成分改变）、生物安全（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）．有关生物安全问题，支持者的观点是：如今的科学技术、检测技术还不能肯定其对人类和环境的无害性，但随着研究的展开和科学技术的不断进步．转基因食品安全性的辩论大概会有一个后果，我们当今的科技技术不能确保转基因食品将来带来的损害．目前很多转基因食品是可以食用的．①转基因抗虫作物的推广，能减少对农药的依赖是正方的依据，①正确；②转基因技术改变了生物的基因组成，可能会影响人体正常的生理功能是反方的观点，②错误；③转基因技术在农业、工业、环保、医药等领域发挥了积极作用是正方的依据，③正确；④转基因生物可能成为外来物种而威胁其他生物的生存是反方的观点，④错误；⑤转基因食品短期看没什么坏处，长期的危险难以预料是反方的观点，⑤错误．【考点】转基因技术的应用．3.生物的变异分为两大类型：可遗传的变异和不可遗传的变异，其中，可遗传的变异是由于的改变引起的。

八年级生物上册第四单元第四章第四节生物的变异习

《第四节生物的变异》习题一、选择题1、20世纪90年代，北京大学陈章良教授成功的将固氮基因整合到了小麦DNA分子中。

他利用的生物技术是（）A、转基因技术B、克隆技术C、细胞杂交D、杂交育种2、农业上用射线或药物处理农作物种子，获得新品种的原理是射线或药物（）A、直接改变了农作物的某些性状B、改变了农作物种子中的营养成分C、淘汰了农作物的某些不良性状D、使种子里的遗传物质发生了改变3、有的人卷舌，有的人不卷舌，有的人色觉正常，有的人是色盲患者，上述这些形态，生理特征叫做（）A、遗传B、变异C、基因D、性状4、下列变异实例中，不是由遗传物质决定的是（）A、双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的男孩B、人类的先天性愚型C、同种的番茄种在不同的土壤中的果实大小不同D、小麦的矮杆和抗锈病5、2002年4月，以杭州华大研究中心和浙江大学生物信息研究中心为主体的中国科学家成功破译了水稻基因组信息，下列有关水稻遗传物质的叙述中，错误的是（）A、水稻基因实际上是水稻DNA分子上起遗传作用的一些片段B、水稻的抗病、抗倒伏、高产优质等一系列所遗产的性状均由基因控制C、水稻DNA分子是一种大分子化合物质，相对分子量较大D、水稻、人类等生物体的基因、DNA、染色体不可能发生变化二、非选择题6、右图是转基因鼠的研制过程。

通过这种方法将大鼠的生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里面去，结果使出生的转基因鼠比与它同胞所生的小鼠生长速度快2~3倍，体积也大一倍。

请回答：（1）以上研究过程利用的技术叫做______图中A所示的实验仪器名称是______。

（2）图中B显示，将获得了大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内，你认为注入1的部位应该是________________。

最终受精卵在小鼠的____内发育成新个体。

（3）该研究成果说明，小鼠的大小这一性状是由______控制的。

参考答案一、选择题二、非选择题6、（1）转基因，显微注射器（2）输卵管，子宫（3）基因2。

人教版八年级下册生物7.2.5生物的变异同步练习题(含解析)

人教版生物八年级下册第七单元第二章第五节生物的变异一、选择题1、下列属于遗传病的是（）A、白喉B、色盲C、出血热D、沙眼2、遗传变异对生物本身的意义是（）A、能培育出新的品种B、能使后代发生变异C、能把性状传给后代D、既保持种族的延续，又能使后代适应变化了的环境3、原鸡是家鸡的祖先，原鸡和家鸡有很多相似的特征，但家鸡的产蛋量高。

人们能把原鸡驯化成产蛋量高的家鸡，是因为生物有（）A、生殖和发育的特征B、生长现象的特征C、遗传和变异的特征D、新陈代谢的特征4、一定能稳定遗传的性状是（）A、优良的性状B、隐性基因控制的性状C、变异的性状D、显性基因控制的性状5、下列那种性状是不能遗传的（）A、血友病B、白化病C、色盲D、伤疤6、有些现存的动物仍与它们在一百万年以前生存的形式几乎相同，这一现象最好用什么来解释？（）A、这些动物一直发生着变异B、这些动物用有性生殖来繁殖C、这些动物的生活环境变化不大D、这些动物又演化成简单的生物7、下列几种变异中，能够遗传的是（）A、长期在室外工作的人B、腊梅花是黄色的C、无光下生长的韭菜呈黄色D、水肥充足水稻就穗大粒多8、下列疾病不是遗传病的一组是（）A、血友病与白化病B、色盲与先天性愚型病C、糖尿病与坏血病D、苯丙酮尿病和白化病9、我国某些闭塞山村的村民智力极为低下，成为“傻子村”，其主要原因是（）A、营养不良B、教育落后C、有地方病D、近亲结婚10、下列各项中不属于变异的是（）A、父母都是双眼皮，儿子是单眼皮B、姐姐有酒窝，妹妹没有酒窝C、羊有角，马没有角D、父母胖，女儿瘦11、下列各项中不属于可遗传变异的是（）A、月季花的红色与白色B、父亲高，儿子矮C、母亲正常，儿子色盲D、水肥条件不同导致水稻长势不同12、下列各项中属于有利变异的是（）A、高杆水稻种的矮秆（抗倒伏）的变异B、从野生猪到家猪的变异C、从原鸡到肉用鸡的变异D、玉米白化苗的变异13、下列各项不是遗传物质变化引起的变异的是（）A、豌豆的圆粒和皱粒B、玉米粒的黄色和白色C、茉莉的红花和白花D、绿韭菜与韭黄14、一块玉米地里出现了几株白化苗，不久它们就死亡了，其根本原因是（）A、幼苗的遗传物质发生了改变B、幼苗生长的地方缺少养料C、幼苗生长的地方缺少水分D、幼苗生长的地方光照不足15、对生物个体而言，所谓有利变异是指（）A、对所有生物有利的变异B、对生物个体生存有利的变异C、对人类有利的可遗传变异D、对人类不利的不可遗传变异16、一只雌猫一次产了3只小猫。

人教版试题试卷生物的变异专题训练

生物的变异专题训练组题人：成德旺班级姓名得分一、选择题。

（共60分）1、基因突变常发生在细胞周期的（）A．分裂间期B．分裂期前期C．分裂期后期D．在分裂期的各个时期都有可能2、番茄果实红色（H）对黄色（h）显性。

某隐性纯合植株（hh）自交，结出了半边红半边黄的变异果，这可能是植株哪个部位的基因h突变为H引起的（）A．幼苗期的顶芽细胞B．早期的一个叶芽细胞C．一个花芽的某些细胞D．花药组织内的花粉母细胞3、“九斤黄”鸡是一种重要的肉食鸡，它的形成是（）A．人类对其产生的有利于其生存的变异选择的B．是自然选择的结果C．人工对其产生的有利于人的需要的变异的选择D．自然选择和人工选择的结果4、科学家将一些作物种子搭载神舟五号飞船进人太空，经过宇宙射线等的作用，可能使作物种子内的DNA结构发生变化，进而培育出优质高产的新品种。

这种育种方法属于( )A．杂交育种B．诱变育种C．单倍体育种D．多倍体育种5、突变的有利和有害是相对的，下列对这一问题的认识正确的是：（）A．突变的有利与有害可因生物的不同生存环境而异B．突变的有利与有害可因人类的需求不同而异C．有的突变对生物生存有害，但对生物进化有利D．有的突变对生物生存有利，对生物的进化也有利6、水稻和小麦的基因突变不包括（）A．DNA分子双链中，碱基对G—C变成T—AB．DNA分子双链中，因某种原因增加了一对碱基G—CC．DNA分子双链中，因某种原因缺失了一对碱基G—CD．DNA分子双链中，因某种原因缺失了大量的基因7、通过碱基替换，有时产生一个终止密码子，于是多肽链的合成半途停止，形成一条异常的多肽链。

这种突变是（）。

A.错义突变B.无义突变C.同义突变D.回复突变8、某肺炎双球菌的A基因含有A1～A66个小段，某生物学家分离出此细菌A基因的4个缺失突变株：J(缺失A3、A4、A5)、K(缺失A2、A3)、L(缺失A3、A4、A5、A6)、M(缺失A1、A2、A3、A4)，将一未知的点突变株X与J或L共同培养，可以得到转化出来的野生型细菌(即：6个小段都不是突变型)，若将X与K或M共同培养，得到转化的细菌为非野生型，由此可判断X的点突变位于A基因的哪一小段? （）A．A2B．A3C．A4D．A59、下表所示为正常血红蛋白（HbA）变为异常血红蛋白（HbW），请分析是由于对应的基因片段中碱基对发生了下列何种变化？（）A．增添B．缺失C．改变D．重组10、若n对相对性状的n对等位基因位于n对同源染色体上自由组合，F2可产生出不同于两个亲本的新类型有（）A．2n种B．4n种C．2n-2种D．(2n-2) 种11、关于基因重组，下列叙述中不正确的是（）A．基因重组发生在生物体有性生殖过程中B．非同源染色体上的非等位基因自由组合属于基因重组C．同源染色体上的等位基因随非姐妹染色单体的交换而发生交换，导致染色单体上的基因重组D．基因重组是生物变异的根本来源12、基因型的AaBb的个体与基因型为aaBb的个体杂交，两对基因独立遗传，则后代中（）A．表现型4种，比例为9：3：3：1；基因型9种B．表现型2种，比例为3：1，基因型3种C．表现型4种，比例为3：1：3：1，基因型6种D．表现型2种，比例为1：1，基因型3种13、基因型为AaBbCcDd和AABbCcDd的向日葵杂交，按自由组合定律，后代中基因为AABBCcdd的个体所占的比例为（）A．1/8 B．1/6 C．1/32 D．1/6414、下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是（）①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻②我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉③我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒④我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛A．①B．①②C．①②③D．②③④15、用二倍体西瓜(2X)作父本，四倍体西瓜(4X)作母本杂交后的种子，种皮细胞、胚细胞、胚乳细胞的染色体依次为( ) A．4X，3X，5X B．3X，4X，5XC．5X，3X，4X D．5X，4X，3X16、普通西瓜是二倍体，选取基因型为aa的幼苗用秋水仙素进行处理后，当作母本，用基因型为AA的植株苗作父本进行杂交，以下说法正确的是( )A．母本植株上结的西瓜是三倍体西瓜B．母本植株上所结种子的种皮基因型是aaaaC．母本所结种子胚的基因型是AaD．母本所结种子胚乳的基因型是Aaa17、将一个花粉粒培养成幼苗，对它的茎尖用秋水仙素处理，长大后该植物正常开花结果。

中考生物精品复习专题训练：生物的变异(含真题及答案)

生物的变异学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．花生有大花生和小花生两个品种，以下说法正确的是A．决定花生大小品种的主要因素是土壤的肥沃程度B．大花生中最小的种子也比小花生中最大的种子大C．大花生果实的平均长度大于小花生果实的平均长度D．大花生品种更适应环境，属于有利变异2．下列哪种现象属于生物的变异现象（）A.同一种病菌有的有抗药性，有的没有抗药性B.雷鸟的羽毛在夏天是土褐色，到冬天却是白色C.狼和狗的尾巴形态上有差异D.家蚕的幼虫和成虫在形态结构上差别很大3．下列说法中错误．．的是A．只有适应不断变化环境的生物才能生存和繁衍B．环境变化是生物进化的外在动力C．变异都是有害的，对进化产生不利的影响D．遗传和变异是生物进化的基础4．下列变异中，属于不可．．遗传的是A. 视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子B. 家兔的毛色有白色、黑色、灰色C. 玉米地中常出现个别白化苗D. 经常在野外工作的人皮肤变黑5．“一母生九子，连母十个样”这句俗语说明的生物现象是A．遗传 B. 变异 C. 生殖 D. 发育6．下列变异中，属于可遗传变异的是A．经常练习举重的人，胸肌发达B．一对正常夫妇生育白化病的女儿C．长在暗处的的玉米矮D．肥水充足处的大豆植株高大7．韩国歌坛新秀河利秀成功地进行了变性手术，使他从一个男子汉变成了一个“俏姑娘”。

你认为这个“俏姑娘”的变化是A．可遗传的变异 B．细胞内基因的结构发生了改变C．不遗传的变异 D．细胞内染色体的数目发生了变化8．我国著名遗传育种家袁隆平培育的新型生物是： ( )A．杂交小麦 B．杂交水稻 C．克隆羊 D．转基因鱼9．下列生物的变异，有利于生物生存的是A.玉米的白化苗B．镰刀状红细胞 C．无籽西瓜D．抗倒伏小麦10．袁隆平对世界的突出贡献是（）A．杂交水稻的培育 B．转基因作物的培养C．试管婴儿的培养 D．克隆技术的突破11．研制出高产的杂交水稻，被誉为“世界杂交水稻之父”，为世界粮食增产发挥了重要作用的科学家是A.达尔文B.牛顿C.袁农平D.爱迪生12．棉铃虫是棉田中的一种害虫，严重危害棉花。

人教版八年级生物第七单元第二章第五节生物的变异同步检测试题(解析版)

第五节生物的变异一、选择题1、探究花生果实大小变异，制定和实施计划时不应该（）A. 随机抽取B. 样品要少于30粒C. 测量结果用曲线图或直方图表示D. 要选择和设计适当的测量工具和测量方法考点：探究花生果实大小的变异。

分析：在探究花生果实大小变异的原因的过程中，可采用了取样、测量、整理数据、画出曲线图、分析结果的方法进行探究。

解答：A、不能对检测对象逐一检查时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，这样检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做随机抽样检测法。

为了使抽样检测的结果接近总体真实情况，抽样时应当尽量避免主观因素的影响，A正确。

B、为了提高实验的准确性，样品要有足够的数量，建议不要少于30粒，B错误。

C、为了形象的展示测量结果，测量结果最好用用曲线图或直方图表示，C正确。

D、花生的大小是不易测量的，所以要选择和设计适当测量工具和测量方法，D 正确。

故选：B2、在探究花生果实大小变异时，制定和实施计划中错误的做法是（）A. 随机取样B. 样品要少于30粒C. 要选择和设计适当的测量工具和测量方法D. 测量结果用曲线图表示考点：探究花生果实大小的变异。

分析：在探究花生果实大小变异的原因的过程中，可采用了取样、测量、整理数据、画出曲线图、分析结果的方法进行探究。

为了使抽样检测的结果接近总体真实情况，抽样时应当尽量避免主观因素的影响，A正确。

B、为了提高实验的准确性，样品要有足够的数量，建议不要少于30粒，B错误。

C、花生的大小是不易测量的，所以要选择和设计适当测量工具和测量方法，C 正确。

D、为了形象的展示测量结果，测量结果最好用用曲线图或直方图表示，D正确。

故选：B3、我们曾经对花生果实的大小进行探究，通过探究，你认为以下结论正确的是（）①生物形状的变异是普遍存在的，引起变异的原因也是多样的②不同种类和个体之间的差异，首先决定于遗传物质的不同，其次与环境也有关③单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质基础，就不会遗传给后代④从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去，所收获的种子一定是大花生。

新教材2023年高考生物总复习考案8第七单元生物的变异育种与进化

考案(八)第七单元生物的变异、育种与进化一、选择题(每题2分，共40分)1．(2022·福建省莆田第一中学高三一模)科研人员发现某水稻品种发生突变，产生了新基因SW1，其表达产物能使植株内赤霉素含量下降，从而降低植株高度。

将该品种作为亲本进行杂交，获得了后代“IR8水稻”，既高产又抗倒伏。

下列选项不正确的是( D ) A．SW1基因通过控制酶的合成，间接控制了生物的性状B．进行“IR8水稻”的育种时，应用的原理是基因重组C．在育种时，科研人员无法让水稻产生定向突变，这体现了基因突变的不定向性D．“IR8水稻”拥有高产的性状，直接原因是体内赤霉素含量较低影响植株的生长解析： SW1基因表达产物能使植株内赤霉素含量下降，从而降低植株高度，说明基因通过控制酶的合成，间接控制了生物的性状，A正确；将该品种作为亲本进行杂交，获得了后代“IR8水稻”，这属于杂交育种，其原理是基因重组，B正确；在育种时，科研人员无法让水稻产生定向突变，体现基因突变的不定向性，C正确；“IR8水稻”拥有抗倒伏的性状，直接原因是体内赤霉素含量较低影响植株的生长，根本原因是发生了基因突变，D错误。

2．(2023·河北省沧州市联考)人和动物细胞中的DNA上存在与癌变相关的基因：原癌基因和抑癌基因。

下列与癌细胞、原癌基因、抑癌基因相关的叙述，正确的是( D ) A．癌细胞能在体内分散和转移，与细胞膜上糖蛋白增多有关B．适宜温度下，癌细胞可以在生理盐水中维持无限增殖状态C．原癌基因和抑癌基因以及基因突变产生的新基因之间互为等位基因D．原癌基因突变或过量表达以及抑癌基因突变都可能引起细胞癌变解析：癌细胞能在体内分散和转移，与细胞膜上糖蛋白减少有关，A错误；生理盐水不能为癌细胞提供能源物质等，因此不能维持癌细胞无限增殖的状态，B错误；原癌基因表达的蛋白质是细胞正常生长和增殖所必需的，抑癌基因表达的蛋白质能抑制细胞不正常的生长和增殖或者促进细胞凋亡，它们不是等位基因，C错误；原癌基因突变或过量表达以及抑癌基因突变都可能引起细胞癌变，D正确。

高考生物一轮总复习第七单元第一讲生物的变异

• (× )
• 9．染色体组整倍性、非整倍性变化必然导致基因种类的增加。(2011·海南)( ×) • 10．染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生。(2011·海南) ( ×)
高频考点 ·精研细剖
考点一基因突变【核心突破】
1．基因突变的类型 (1)显性突变：如a→A，该突变一旦发生即可表现出相应性状。 (2)隐性突变：如A→a，突变性状一旦在生物个体中表现出来，该性状即可稳定遗传。
第七单元生物的变异、育种和进化
第一讲生物的变异
1.基因重组及其意义(Ⅱ) 考纲 2.基因突变的特征和原因(Ⅱ) 引领 3.染色体结构变异和数目变异(Ⅰ)
4.实验：低温诱导染色体加倍
要点梳理 ·夯实基础
［知识梳理］
• 一、基因突变的概念、时间、原因、特点及意
义
替换、增添
• 1．概和念缺：失DNA分子中发生碱基对____________
• 二、基因重组的类型、结果、意义和应用 • 1．基因重组的实质： • 在生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合。
• 2. 基因重组的类型 • (1)自由组合型：位于非同源染色体上 • 的非等位基因自由组合。 • (2)交叉互换型：四分体的非姐妹染色单体 • 的交叉互换。
• (1)单倍体：植株弱小，高度不育。 • (2)多倍体：茎秆粗壮，叶片、果实、种子较大，
__营__养__物__质___含量高。
• 3．人工获得单倍体和多倍体的方法 • (1)单倍体：花药离体培养。 • (2)多倍体：秋水仙素处理萌发的种子或幼苗； • ———低—温——处理植物分生组织细胞。
• (3)人工重组型：转基因技术，即基因工程。 • 3．结果： • 产生新的基因型，导致重组性状出现。 • 4．意义： • 形成生物多样性的重要原因之一。 • 5．应用： • 下图a、b为减数第一次分裂不同时期的细胞图像，两者都发生了基因重组。

初二生物生物的变异试题答案及解析

初二生物生物的变异试题答案及解析1.下列生物属于应用转基因技术培育出来的是（）A．抗虫棉B．杂交水稻C．脱毒土豆D．太空椒【答案】A【解析】A、转基因技术指的是：把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术．抗生棉运用转基因技术，是指将分离纯化或人工合成的DNA在体外与载体DNA结合，成为重组DNA，导入到宿主细胞中筛选出能表达重组DNA的活细胞并进行纯化．A正确；B、杂交育种利用了基因的多样性，原理：基因重组．方法：将多个品种性状经过选择培育的方法．B错误；C、脱去病毒植株利用植物组织培养技术，原理：愈伤组织的培养条件：必须无菌操作；C错误；D、太空椒是太空育种即航天育种，也称空间诱变育种，是将作物种子或诱变材料搭乘返回式卫星送到太空，利用太空特殊的环境诱变作用，使种子产生变异，再返回地面培育作物新品种的育种新技术．D错误．故选：A．【考点】此题考查的是转基因技术的应用．2.被誉为杂交水稻之父的是（）A．李时珍B．司马迁C．达尔文D．袁隆平【答案】D【解析】李时珍的主要成果是《本草纲目》；司马迁的主要成果是《史记》；达尔文的主要成果是《物种起源》；袁隆平的主要成果是杂交水稻，被誉“杂交水稻”之父,故选项D符合题意。

【考点】本题考查的知识点是科学家的主要成果，了解科学史。

3.下列哪一个生物变异现象是可遗传的变异（）A．黑发染成金黄色B．皮肤较白的人常在阳光下曝晒皮肤变得黝黑C．玉米的白化苗D．暗处培养的韭菜呈黄色【答案】C【解析】变异是生物亲代与子代，子代与子代之间性状上的差异，变异是生物的普遍现象。

变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异两种，可遗传的变异是由于遗传物质发生改变，能够遗传给后代；不可遗传的变异是由于外界环境引起的变异，不能遗传给后代。

通过黑发染色、阳光照射皮肤变黑、暗处理培育韭黄等是外界环境引起的，遗传物质没有发生改变，是不可遗传的变异；.玉米的白化苗是由于遗传物质发生改变所致，可以遗传给后代，故选项C符合题意。

高中生物总复习单元质检卷及答案8 生物的变异、育种和进化

单元质检卷八生物的变异、育种和进化(时间:45分钟,满分:100分)一、选择题(每小题6分,共72分)1.M基因编码含63个氨基酸的肽链。

该基因发生插入突变,使mRNA在一个位点增加了AAG 3个碱基序列,表达的肽链含64个氨基酸。

下列说法错误的是()A.M基因突变后形成了它的等位基因B.M基因突变后,参与基因复制的嘌呤碱基比例不变C.在M基因转录时,核糖核苷酸之间通过碱基配对连接D.M基因突变前后编码的2条肽链,最多有2个氨基酸不同2.下图所示为细胞中所含的染色体,下列有关叙述正确的是()A.a含有2个染色体组,b含有3个染色体组B.如果b表示体细胞,则b代表的生物一定是三倍体C.如果c代表由受精卵发育成的生物的体细胞,则该生物一定是二倍体D.d代表的生物一定是由卵细胞发育而成的单倍体3.(2020广西来宾质量诊断)下列关于生物变异的叙述,正确的是()A.基因突变一定会引起基因结构和基因中遗传信息的改变B.基因E可突变为e及E1,表明基因突变具有随机性C.人体细胞中染色体片段重复将造成该染色体上基因的种类增加D.人类21三体综合征患者体细胞中性染色体数目比正常人多一条4.在细胞分裂过程中出现了甲、乙、丙、丁4种变异类型,图甲中英文字母表示染色体片段。

下列有关叙述正确的是()A.图甲、乙、丙、丁都发生了染色体结构变异,增加了生物变异的多样性B.甲、乙、丁三图中的变异类型都可以用显微镜观察检验C.甲、乙、丁三图中的变异只会出现在有丝分裂过程中D.乙、丙两图中的变异只会出现在减数分裂过程中5.(2021广东卷)白菜型油菜(2n=20)的种子可以榨取食用油(菜籽油)。

为了培育高产新品种,科学家诱导该油菜未受精的卵细胞发育形成完整植株Bc。

下列叙述错误的是()A.Bc成熟叶肉细胞中含有两个染色体组B.将Bc作为育种材料,能缩短育种年限C.秋水仙素处理Bc幼苗可以培育出纯合植株D.自然状态下Bc因配子发育异常而高度不育6.(2021湖南长沙模拟)果蝇的性别决定类型为XY型,其中染色体变异类型XXY表现为雌性,XYY表现为雄性。

2024年高考生物复习精品讲义—生物的变异

2024年高考生物复习精品讲义—生物的变异1.基因突变的特征和原因。

2.基因重组及其意义。

3.染色体结构变异和数目变异。

4.实验：低温诱导染色体加倍。

考点一基因突变一.生物的变异生物的变异：是指亲、子代间或子代之间存在性状差异的现象。

1.方法技巧：可遗传变异与不可遗传变异的判断思路：思路：变异个体自交或与其他个体杂交若此变异不再出现，为不可遗传变异；若此变异再次出现，为可遗传变异2.易错分析①“环境条件改变引起的变异”一定就是“不可遗传的变异”吗？不一定(填“一定”或“不一定”)。

②基因突变在DNA分子水平，无法用显微镜观察，可以用DNA分子杂交检测。

亦可以用限制酶酶检测。

③可遗传变异不一定（填“不一定”、“一定”）都能通过有性生殖遗传。

分析：如基因突变发生在动物的体细胞，一般不能通过有性生殖遗传给后代，而对于植物而言，可以通过植物组织培养技术（无性生殖）遗传给后代。

二.基因突变1.实例：（1）镰状细胞贫血的发病原因教材拾遗源于必修2P85“拓展应用”：具有一个镰状细胞贫血突变基因的个体(即杂合子)并不表现镰状细胞贫血的症状，因为该个体能同时合成正常和异常的血红蛋白，并对疟疾具有较强的抵抗力，镰状细胞贫血主要流行于非洲的疟疾高发地区。

请根据这一事实探讨突变基因对当地人生存的影响。

提示:镰状细胞贫血患者对疟疾具有较强的抵抗力，这说明在易患疟疾的地区，镰状细胞贫血突变基因具有有利于当地人生存的一面。

虽然该突变体的纯合子对生存不利，但其杂合子却有利于当地人的生存。

1.实例：(2)细胞的癌变：结肠癌发生的原因2.基因突变的概念DNA分子中碱基对发生碱基的_替换_、增添或缺失，而引起的基因碱基序列的改变。

教材隐性知识：下图表示双链DNA分子上的若干片段，请据图判断：①DNA分子中发生碱基的替换、增添或缺失，而引起的DNA碱基序列的改变，叫作基因突变(×)②基因突变改变了基因的数量和位置(×)③基因突变的结果一定是产生等位基因(×)④基因突变在光学显微镜下不可见(√)（1）基因突变对蛋白质的影响碱基对的替换、增添和缺失中，碱基对的替换造成的影响可能是最小的。

初中生物生物的变异选择题题专题训练含答案

初中生物生物的变异选择题题专题训练含答案姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、选择题（共30题）1、下列属于遗传病的是（）A、艾滋病B、病毒性肺炎C、白化病D、狂犬病2、被誉为杂交水稻之父的是（）A、李时珍B、司马迁C、达尔文D、袁隆平3、白、黄、棕、黑不同人种不同，根本原因是（）。

A．生活环境不同B．遗传的物质基础不同 C．生活习惯不同 D．营养状况不同4、下列说法中，不正确的是A．在自然界中，每种生物都有可能产生变异B．由外界环境引起的变异是不可遗传的变异C．优生优育的唯一措施是产前诊断D．基因诊断对减少遗传病患儿的出生具有重要意义5、下列变异是有利变异的是（）A.玉米的白化病B.小麦抗倒伏C.人的色盲D.人的血友病6、下列属于不可遗传的变异是A.同卵双胞胎因生活环境不一样，皮肤有明显的差异B.普通羊群中出现短腿安康羊C.经宇宙飞船带上太空的番茄品种比普通番茄个大、口感好D.一片绿色的玉米地里出现了白化苗7、在“探究花生果实大小的变异”活动中，某小组提出了以下四种测定花生果实大小的取样方法，其中最佳的方法是A．在大花生中取30粒较大的，在小花生中取30粒较小的B．在大花生中取1粒最大的，在小花生中取1粒最小的C．在大、小两种花生中分别随机取1粒D．在大、小两种花生中分别随机取30粒8、株洲种植优质甘蓝品种，叶球最大的只有3.5kg。

但引种到拉萨后，由于昼夜温差大，日照时间长，叶球可重达7kg左右，但再引种回株洲后，叶球又只有3.5kg。

从甘蓝引种过程可看出A．甘蓝具有遗传性，而不具有变异性 B．仅由环境条件引起的变异不遗传C．环境改变可引起可遗传的变异 D．甘蓝叶球的大小是由环境决定的9、下列变异能够遗传给后代的是A．手术后形成的双眼皮 B．转基因大豆获得的抗虫性C．晒黑的皮肤 D．用眼不当导致的近视10、下列属于不可遗传的变异是A.同卵双胞胎因生活环境不一样，皮肤有明显的差异B.普通羊群中出现短腿安康羊C.经宇宙飞船带上太空的番茄品种比普通番茄个大、口感好D.一片绿色的玉米地里出现了白化苗11、利用卫星搭载等方法培育的太空椒，细胞中的遗传物质没有改变。

高考生物基础知识综合复习阶段检测卷四遗传的分子基础生物的变异生物的进化(含答案)

高考生物基础知识综合复习：阶段检测卷(四)(考查内容:遗传的分子基础、生物的变异、生物的进化)(时间:60分钟,满分:100分)一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分。

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1.猪和猫的体细胞都含有38条染色体,但它们的性状差异很大,根本原因是( )A.生活环境不同B.细胞结构不同C.蛋白质的种类和功能不同D.DNA中碱基排列顺序不同2.下列不属于细胞生物中RNA功能的是( )A.催化作用B.转运氨基酸C.翻译的模板D.作为遗传物质3.下列有关生物进化的叙述,错误的是( )A.有害突变也是生物进化的原材料B.杂交育种一定会导致种群基因频率改变C.只要个体间存在可遗传变异,自然选择就会起作用D.遗传漂变、基因重组、突变都是异地物种形成的因素4.下图表示DNA分子中的一对脱氧核苷酸,图中①所示的碱基是( )A.鸟嘌呤B.腺嘌呤C.胞嘧啶D.胸腺嘧啶5.细胞中基因的表达过程如下图所示,下列叙述正确的是( )A.RNA聚合酶可以结合基因的整个部分B.细胞溶胶中②携带③的种类由④决定C.②和④均是①中某些片段转录的产物D.终止密码子决定翻译的结束,并有与之对应的反密码子6.下列关于遗传物质的叙述,错误的是( )A.只含有DNA的生物,遗传物质是DNAB.只含有RNA的生物,遗传物质是RNAC.有细胞结构的生物,遗传物质是DNAD.既含有DNA又含有RNA的生物,遗传物质主要是DNA7.下列有关遗传病的叙述,正确的是( )A.即使不携带致病基因也可能患遗传病B.遗传病一定是先天性疾病C.遗传病一定能遗传给下一代D.遗传病都是由基因突变引起的8.某同学进行“制作DNA双螺旋结构模型”活动,现提供不同形状和颜色的材料分别代表核苷酸的三个组成部分,还有一些小棒(小棒代表化学键或氢键)用以连接各种化合物。

若要制作一个含10对碱基(C有6个)的DNA双链模型,则需要的小棒数目为( )A.84个B.82个C.78个D.68个9.选择合适的方法培育新品种可造福人类,下列相关叙述正确的是( )A.杂交育种一般可通过杂交、选择、纯合化等手段获得新品种B.诱变育种的原理是基因突变,能提高生物的定向突变频率C.单倍体育种最终是筛选出具有优良性状的单倍体作为新品种D.四倍体西瓜和二倍体西瓜杂交,所得后代为三倍体西瓜新物种10.在“探究DNA的复制过程”活动中,下列技术或操作没有涉及的是( )A.大肠杆菌的培养B.DNA的提取C.密度梯度离心D.放射性检测11.下列关于遗传信息表达的叙述,正确的是( )A.转录时,DNA聚合酶与DNA分子的某一启动部位结合B.蛋白质和脱氧核糖核酸都属于基因表达产物C.翻译过程中转运氨基酸的分子不含氢键D.不是所有的氨基酸都有两种以上的遗传密码12.下列关于生物变异的叙述,正确的是( )A.果蝇的红眼性状突变为白眼,是形态突变,也是生化突变B.单因子杂交实验后代出现新的表型,是基因重组的结果C.同一花生植株上的果实大小不同是因为基因型不同D.果蝇的棒眼是多了一条X染色体造成的13.下图是人类某种单基因遗传病的系谱图,其遗传方式可能是( )A.常染色体隐性遗传B.常染色体显性遗传C.伴X染色体隐性遗传D.伴X染色体显性遗传14.蚕豆根尖细胞在含5- 溴尿嘧啶脱氧核苷(BrdU)培养液中完成一个细胞周期,然后在含BrdU培养液中继续培养至分裂中期,取出根尖组织用吉姆萨染液染色(含BrdU的脱氧核苷酸链为浅蓝色,不含BrdU的脱氧核苷酸链为深蓝色),其染色体被染色的情况是( )A.每条染色体的两条单体均为深蓝色B.每条染色体的两条单体都为浅蓝色C.每条染色体中都只有一条单体为浅蓝色D.只有半数的染色体中一条单体为浅蓝色15.遗传信息的传递方向如下图所示,下列叙述错误的是( )A.①过程需要模板、原料、酶和能量B.②过程需要RNA聚合酶催化C.③过程与rRNA的作用相关D.④过程发生于病菌的宿主细胞中16.下列有关人类遗传病的检测和预防的叙述,正确的是( )A.遗传物质改变的疾病都能够遗传给下一代B.通过检查发现胎儿有缺陷,可认定该胎儿有遗传病C.羊膜腔穿刺技术获得的羊水细胞可用来进行染色体分析等D.21- 三体综合征患者体内的细胞比正常个体的细胞多了一个染色体组17.某昆虫原先生活在环境变化不大的盆地中,其有翅和残翅由基因A和a控制。

高考生物变异的知识点总结

高考生物变异的知识点总结变异是生物进化过程中的一种重要现象，指的是个体间存在某种性状的差异。

在高考生物考试中，涉及到的变异知识点非常重要，下面对高考生物变异的相关知识进行总结。

一、遗传变异1. 基因突变：指基因序列发生变化，包括点突变、插入突变、缺失突变等，是遗传变异的主要形式。

2. 染色体畸变：指染色体结构或数量发生变化，如染色体缺失、重复、倒位、易位等，常见的染色体畸变病例有唐氏综合征、某些性染色体异常症等。

3. 基因重组：指在基因组中发生交换、重排等改变，主要指发生在同源染色体间的互换。

二、环境诱导的变异1. 辐射诱导的变异：包括电离辐射（X射线、γ射线等）和非电离辐射（紫外线等）诱导的变异，如核辐射导致的基因突变。

2. 化学物质诱导的变异：化学物质如致突变剂、致癌物等，能够影响基因的稳定性，引发基因突变和染色体畸变。

3. 温度诱导的变异：高温或低温环境可以诱导某些物种的变异，如在高温条件下孵化的鳄鱼可以导致性别的变异。

三、自然选择和适应性变异1. 自然选择：指在适应环境的过程中，个体的某种性状能够提高其生存和繁殖的机会，从而逐渐在种群中占据主导地位。

2. 适应性变异：环境因素的影响下，个体的性状发生变异以适应环境，如狮子的颜色、鸟类的嘴形等。

四、变异在进化中的作用1. 变异是进化的基础：变异为进化提供了物质基础，为物种的适应和演化提供了遗传基础。

2. 变异推动自然选择：变异的出现增加了物种间的竞争，从而推动了自然选择的产生和进化的加速。

3. 变异为物种的多样性提供了可能：变异使得物种间拥有不同的特征，从而形成了物种的多样性。

五、变异与人类生活的关系1. 遗传变异在人类疾病中的作用：遗传变异是导致人类遗传疾病的重要原因，如遗传性疾病、癌症等。

2. 变异在农业和畜牧业中的应用：变异的利用可以提高农作物和牲畜的产量和品质，推动农业和畜牧业的发展。

3. 变异在生物技术中的应用：通过变异方法可以培育出特殊性状的生物种类，推动了生物技术的发展。