高考物理一轮复习 电容器 电容课件 新人教版 精品共20页文档
合集下载
人教版高中物理选修3-1 1.8电容器的电容(共22张PPT)(优质版)
电容器所带的电荷量Q 与电容器两极板间的电势差U
的比值，叫做电容器的电容。
定义式
式Q
电容在数值上等于使极板间的
C
电势差为1V时，电容器所带电
单击以编辑母U版副标题样式荷量的多少。
单位
法拉。符号F。常用单位有微法、皮法。
1F 106 F 1pF 1012 F
物理意义 描述电容器容纳电荷本领的大小
三、平行板电容器的电容
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更多的，才 会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了方寸，在灾难包围 中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。55.再大的事，到了明天就是 小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下去，总会走到终点;再重的担子，笑着 是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能 够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗 花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一 片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。 淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而 是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的 事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久 沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因 为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气，有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼 辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什 么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路， 看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着，就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的， 回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也 会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79. 一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许 是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种 生活都有各自的轨迹！记得肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。 我强了，所有阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁
高考物理一轮复习课件实验课观察电容器的充放电现象
数据分析及结论
数据分析方法
对充电过程中电压表和电流表的读数变化进行分析，了解电容器充电时电压和电流的变化规 律
对放电过程中电压表和电流表的读数变化进行分析，了解电容器放电时电压和电流的变化规 律
数据分析及结论
• 结合充放电过程中的现象和数据，分析电容器的充放电特 性及其影响因素
数据分析及结论
01
5. 在进行多次实验时，确保每次实验前 电容器已完全放电，避免影响实验结果 。
4. 充电完成后，先断开电源再断开电容 器与电路的连接，避免电容器储存的电 荷对实验人员造成伤害。
2. 选择合适的电阻值，确保电流在安全 范围内，避免损坏电容器或电源。
3. 在实验过程中，注意观察并记录电流 表和电压表的读数变化，以便分析电容 器的充放电现象。
搭建电路及连接方式
1. 将电源、电阻、电流表、电压表、开关和电容器按照电路图连接成闭合回路。
2. 电源正极通过开关和电流表连接到电容器的正极，电源负极通过电压表和电阻连 接到电容器的负极。
3. 确保所有连接牢固，避免接触不良导致实验误差。
操作注意事项
1. 在连接电路前，确保电源已关闭，避 免短路或电击危险。
实验器材与步骤
02
所需器材
01
02
03
电源
提供稳定的直流电压，通 常使用干电池或直流电源 供应器。
电容器
用于储存电荷，可选择不 同规格的电容器进行实验 。
电阻
限制电流，保护电容器和 电源。
所需器材
01
电流表
测量电路中的电流。
02
电压表
测量电容器两端的电压。
03
开关
控制电路的通断。
04
导线
高考物理一轮总复习精品课件 第4讲 电容器 实验 观察电容器的充放电现象 带电粒子在电场中的运动
C=
。
(4)单位:法拉(F),1 F=
比值定义法
106
μF=1012 pF。
(5)平行板电容器的电容
平行板电容器的电容与极板的 正对面积
常数成正比,与 极板间距离 成反比。
公式:
r
C=
4π
,k为静电力常量。
成正比,与电介质的相对介电
3.电容器的种类
(1)从构造上看,可以分为固定电容器和可变电容器两类。
调零后的多用电表的红黑表笔分别接触电容器的两极板,观察到多用电表
指针先向右偏转较大角度,后又逐渐返回到起始位置,此现象说明电容器
是 好
(选填“好”或“坏”)的;
(2)图甲、乙为测量电容的两种电路原理图,学生电源应采用
直流 (选
填“直流”或“交流”)电源,先使开关S与1端相连,充电结束后,读出电压表的
粒仍静止,断开开关 S 后,各个物理量不变,微粒仍静止,故 A 错误,B 正确;
转动之前,电容器下极板带正电,上极板带负电,转动过程中,电容变小,电容
器放电,有从b→a的电流流过电阻R,故C错误;当断开开关S后,两极板的电
荷量不变,让上极板再转过5°,则两极板正对面积减少,根据公式
r
C=4π ,C= ,E= 可知,其他条件不变,电容器的电容变小,电势差变大,间距
(2)按电介质分类:有机介质电容器、无机介质电容器、电解电容器、电热
电容器和空气介质电容器等。
×
×
×
研考点•精准突破
一、平行板电容器的动态分析
1.分析思路
(1)先确定是Q还是U不变:电容器保持与电源连接,U不变;电容器充电后与
电源断开,Q不变。
高考物理一轮复习7.3电容器课件新人教版
1．E 与电容器变化的关系：C＝4πεrSkd、U＝QC和 E＝Ud . 2．E 与电场力的关系：F＝Eq 3．E 与电场力做功的关系：W＝Eqx 或 W＝Uq.
例 1 (2017·湖北黄冈模拟)如图所示，
平行板电容器两板间有一带电小球(可视为
质点)，当电容器的电荷量为 Q1(A 板带正电) 时，小球恰好静止在 P 点，当电容器的电荷量突增到 Q2 时，带 电小球开始向上运动，经时间 t，使 A 板带负电，B 板带正电，
例 2 一水平放置的平行板电容器的两极板间距为 d，极板
分别与电池两极相连，上极板中心有一小孔(小孔对电场的影响
可忽略不计)．小孔正上方d2处的 P 点有一带电粒子，该粒子从静 止开始下落，经过小孔进入电容器，并在下极板处(未与极板接
触)返回．若将下极板向上平移d3，则从 P 点开始下落的相同粒子
考点三 电容器中的平衡问题 对于电容器中的平衡问题，通常要求分析电容器的变化对物 体平衡的影响，一般思路是： d、s、ε 变化―→C 变化―→U 变化―→E 变化―→电场力 F ＝Eq 变化―影―响→平衡．显然，场强 E 是联系电容器与物体平衡 的桥梁，是解题的核心．
(2018·惠州模拟)(多选)如图所示， 在水平放置的已经充电的平行板电容器之 间，有一带负电的油滴处于静止状态．若某 时刻油滴的电荷量开始减小(质量不变)，为 维持该油滴原来的静止状态应( )
考点突破 针对训练
考点一 电容的理解 1．电容的定义式：C＝QU. 2．电容的决定式：C＝4πεrSkd. 3．理解 电容反映了电容器容纳电荷量的本领，与 Q、U 都无关，由 自身的三个因素决定：两极板间的距离 d、两极板间的正对面积 S、介电常数 εr.
如图所示为某一电容器中所带电 量和两端电压之间的关系图线，若将该电 容器两端的电压从 40 V 降低到 36 V，对电 容器来说正确的是( )
例 1 (2017·湖北黄冈模拟)如图所示，
平行板电容器两板间有一带电小球(可视为
质点)，当电容器的电荷量为 Q1(A 板带正电) 时，小球恰好静止在 P 点，当电容器的电荷量突增到 Q2 时，带 电小球开始向上运动，经时间 t，使 A 板带负电，B 板带正电，
例 2 一水平放置的平行板电容器的两极板间距为 d，极板
分别与电池两极相连，上极板中心有一小孔(小孔对电场的影响
可忽略不计)．小孔正上方d2处的 P 点有一带电粒子，该粒子从静 止开始下落，经过小孔进入电容器，并在下极板处(未与极板接
触)返回．若将下极板向上平移d3，则从 P 点开始下落的相同粒子
考点三 电容器中的平衡问题 对于电容器中的平衡问题，通常要求分析电容器的变化对物 体平衡的影响，一般思路是： d、s、ε 变化―→C 变化―→U 变化―→E 变化―→电场力 F ＝Eq 变化―影―响→平衡．显然，场强 E 是联系电容器与物体平衡 的桥梁，是解题的核心．
(2018·惠州模拟)(多选)如图所示， 在水平放置的已经充电的平行板电容器之 间，有一带负电的油滴处于静止状态．若某 时刻油滴的电荷量开始减小(质量不变)，为 维持该油滴原来的静止状态应( )
考点突破 针对训练
考点一 电容的理解 1．电容的定义式：C＝QU. 2．电容的决定式：C＝4πεrSkd. 3．理解 电容反映了电容器容纳电荷量的本领，与 Q、U 都无关，由 自身的三个因素决定：两极板间的距离 d、两极板间的正对面积 S、介电常数 εr.
如图所示为某一电容器中所带电 量和两端电压之间的关系图线，若将该电 容器两端的电压从 40 V 降低到 36 V，对电 容器来说正确的是( )
2021年高考物理一轮复习资料第七单元第3节电容器课件
(2)在如图 2 所示的充电电路中，R 表示电阻，E 表示电源(忽 略内阻)．通过改变电路中元件的参数对同一电容器进行两次充 电，对应的 q－t 曲线如图 3 中①②所示．
a．①②两条曲线不同是________(选填“E”或“R”)的改变造 成的；
b．电容器有时需要快速充电，有时需要均匀充电．依据 a 中的结论，说明实现这两种充电方式的途径．
题型拓展
电容器变化与带电粒子运动综合 当平行板电容器的的自身因素变化时，会影响其中带电粒子 的运动，分析这类问题的关键是弄清电场强度 E 的变化，E 是连 接电容器变化与带电粒子运动的桥梁． 1．E 与电容器变化的关系：C＝4πεrSkd、U＝QC和 E＝Ud. 2．E 与电场力的关系：F＝Eq 3．E 与电场力做功的关系：W＝Eqx 或 W＝Uq.
A．保持开关闭合，使两极板靠近一些 B．保持开关闭合，使滑动变阻器滑片向右移动 C．保持开关闭合，使两极板远离一些 D．断开开关，使两极板靠近一些
【答案】 C 【解析】 保持开关闭合，两极板间电压不变，使两极板靠 近一些，极板间场强变大，夹角 θ 增大，故 A 项错误；保持开关 闭合，使滑动变阻器滑片向右移动，不会影响板间电压，夹角 θ 不变，故 B 项错误；保持开关闭合，使两极板远离一些，由 E＝ Ud可知，场强减小，夹角 θ 减小，故 C 项正确；断开开关，使两 极板靠近一些，极板间场强不变，夹角θ不变，故 D 项错误．
【答案】 C 【解析】 只增大两板间的距离时，电容器的电容减小，因 电压不变，故电容器应放电，但由于二极管有单向导电性，电容 器不能放电，所以电容器的电荷量不变，增大板间距离时，根据 推论可知，板间场强不变，故 A 项错误；减小平行板电容器的正 对面积，电容器的电容减小，因电压不变，故电容器应放电，但
a．①②两条曲线不同是________(选填“E”或“R”)的改变造 成的；
b．电容器有时需要快速充电，有时需要均匀充电．依据 a 中的结论，说明实现这两种充电方式的途径．
题型拓展
电容器变化与带电粒子运动综合 当平行板电容器的的自身因素变化时，会影响其中带电粒子 的运动，分析这类问题的关键是弄清电场强度 E 的变化，E 是连 接电容器变化与带电粒子运动的桥梁． 1．E 与电容器变化的关系：C＝4πεrSkd、U＝QC和 E＝Ud. 2．E 与电场力的关系：F＝Eq 3．E 与电场力做功的关系：W＝Eqx 或 W＝Uq.
A．保持开关闭合，使两极板靠近一些 B．保持开关闭合，使滑动变阻器滑片向右移动 C．保持开关闭合，使两极板远离一些 D．断开开关，使两极板靠近一些
【答案】 C 【解析】 保持开关闭合，两极板间电压不变，使两极板靠 近一些，极板间场强变大，夹角 θ 增大，故 A 项错误；保持开关 闭合，使滑动变阻器滑片向右移动，不会影响板间电压，夹角 θ 不变，故 B 项错误；保持开关闭合，使两极板远离一些，由 E＝ Ud可知，场强减小，夹角 θ 减小，故 C 项正确；断开开关，使两 极板靠近一些，极板间场强不变，夹角θ不变，故 D 项错误．
【答案】 C 【解析】 只增大两板间的距离时，电容器的电容减小，因 电压不变，故电容器应放电，但由于二极管有单向导电性，电容 器不能放电，所以电容器的电荷量不变，增大板间距离时，根据 推论可知，板间场强不变，故 A 项错误；减小平行板电容器的正 对面积，电容器的电容减小，因电压不变，故电容器应放电，但
2024版高考物理一轮复习教材：电容器的电容教学课件
第3讲 电容器的电容教材知识萃取1. 某同学用图甲所示的电路探究电容器的充、放电规律,R 是高阻值电阻。
先让开关S 与1端相连,一段时间后把开关S 掷向2端。
与电流传感器相连接的计算机,记录了这一过程中电流随时间变化的I -t 曲线如图乙所示。
下列说法正确的是A.S 接在1端时,电容器处于放电过程B.在形成图乙中曲线1的过程,电容器两极板间电压增大C.在形成图乙中曲线2的过程,电容器的电容减小D.在形成图乙中曲线2的过程,电容器两极板间电压增大1.B 由题图甲可知,当开关S 接在1端时,电容器处于充电过程,故A 错误;在形成题图乙中曲线1的过程中,电容器充电,两极板间的电压增大,故B 正确;在形成题图乙中曲线2的过程中,电容器放电,但电容器的电容与充放电无关,电容大小不变,两极板间电压减小,故CD 错误。
答案2. 一轻质绝缘细线一端固定在O 点,另一端系一带电荷量大小为q 、质量为m 的小球,小球静止悬挂在平行板电容器AB 间,如图所示,细线与竖直方向的夹角θ=60°,细线、小球在竖直平面内,A 、B 两板平行正对倾斜放置,且与细线平行。
两板带等量异种电荷,若电容器的电容为C ,极板间距为d ,静电力常量为k ,重力加速度为g 。
则电容器所带电荷量为A.3푚 �22푘 B.푚 �2C.3푚 �2 D.3푚 �28푘2.C 设两极板间电场强度大小为E,细线对小球的拉力大小为T,对小球受力分析如图所示,根据平衡条件可得qE=mg sin θ,解得E=3푚2 ,极板间的电势差U=Ed=3푚 �2,则极板所带电荷量为Q=CU=3푚 �2,故选C。
答案3. 在生产纸张等绝缘材料过程中,为了实时监控材料的厚度,流水线上设置了传感器装置,其简化结构如图所示,M、N为平行板电容器的上、下两个固定极板,分别接在直流恒压电源的两极上。
已知电流从a向b流过电流表时,电流表指针偏向a端。
某次纸张从平行极板间穿过的过程中,发现电流表指针偏向b端,下列判断正确的是A.极板上的电荷量不变B.极板上的电荷量变小C.电容器的电容变大D.电容器的电容不变3.B 电流表指针偏向b端,说明电流从b向a流过电流表,所以电容器放电,极板上的电荷量变小,A项错误、B项正确;电容器与恒压电源相连,两极板间电势差U不变,而Q减小,根据C=��可知电容器的电容C减小,C、D项均错误。
高考物理浙江人教版总复习(第1轮)课件：第6章第4讲 电容、电容器
一、电容器的定义式与决定式
例1、如下图所示，关于给定的电容器电容C、带电量 Q、极板间电压U之间的关系，下列正确的是( AC )
解析： 电容器电容决定于极板正对面积大小 S、两 极板间距离及极板间介质材料的种类，而与极板带 电量Q、极板间电压U等无关，因此选项B、D错误， 选项C正确． 在电容器电压发生改变情况下，电容器电容不变， 根据 Q ＝ CU 知，电容器带电量 Q 与极板间电压 U 成 正比，选项A正确．故答案为AC. 点评：注意电容器的定义式与决定式的区别．注意 电容器与传感器相结合的处理．
2．静电平衡状态 发生静电感应时，导体内的自由电荷受到电场力作 用而定向移动，使导体中的正、负电荷重新分布， 这时感应的正、负电荷产生的附加场强E′的大小等 于外场强E0，方向相反，使导体中的合场强为零， 导体内的自由电荷不再定向移动的状态叫做静电平 衡状态．
3．导体达到静电平衡的特点
(1)导体内部的合场强处处为零，即：E＝E0－E′＝0.
②放电：使充电后的电容器失去电荷的过程叫放电， 放电的实质是使两极板原来带电量中和，失去电 荷．
2．电容 C
1 物理意义：描述电容器容纳电荷本领的物理量． 2 定义：电容器所带的电量跟它两极板间的电势
差的比值叫做电容器的电容． Q Q 3 公式：C＝ U U 1库 / 伏． 4 单位：法拉 F .1法拉＝ 1法拉 F ＝ 106 微法 F ＝ 1012 皮法 pF ．
变式训练1、如图641所 示是一种测定液面高度的
电容式传感器的示意图，
金属芯线与导电液体形成 一个电容器．从指示器显 示的电容的大小的变化就 能反映液面的升降情况，
两者的关系是( AC ) A．C增大表示h增大
【名师一号】高三物理一轮复习 第六章 第三讲 电容器与电容 带电粒子在电场中的运动课件 新人教版
(2)偏转运动的分析方法 如图所示：
①垂直于场强方向做匀速直线运动 vx＝v0，x＝v0t. ②平行于场强方向做初速度为零的匀加速直线运动
vy＝at，y＝12at2 a＝qmE＝mqUd 偏转位移 y＝2qml2dUv20 偏转角 tanθ＝mqdUvl20 运动时间 t＝vl0
三、示波管的原理 1．构造：电子枪，偏转电极，荧光屏． 2．工作原理(如图所示)．
(1)电子离开金属板时的侧位移是多少？ (2)电子飞出电场时的速度是多少？ (3)电子离开电场后，打在屏上的 P 点，若 s＝10 cm，求 OP 的高度？
[解析] (1)电子在电场中的加速度 a＝mUqd 侧位移即竖直方向的位移 y＝12at2， 又因 t＝vL0，则 y＝2UmqdLv220＝0.5 cm. (2)电子飞出电场时，水平分速度 vx＝v0， 竖直分速度 vy＝at＝mUdqvL0＝4×106 m/s. 则电子飞出电场时的速度为 v，v＝ v2x＋v2y＝2.04×107 m/s
[解析] 应用全过程动能定理，整个过程重力做功为 mgH.由动能定理得 mgH－qUd (H－h)＝0
所以 U＝qmHg－dHh.
[答案]
mgdH qH－h
[点评] 可以从受力、运动变化，动能定理及能量守恒 三条线索去研究．
用牛顿第二定律结合运动学公式，解答过程表示为：从 位置 1 到位置 2 时，设速度为 v1，则 v21＝2gh
时将有一竖直向下的速度，即将穿过 N 孔继续下落，故 A、 C、D 正确．
[答案] ACD
题型四 带电粒子在电场中的加速 【例 4】 如图所示，一颗质量为 m、电荷量为 q 的微 粒，从两块相距为 d、水平放置的平行板中某点由静止释放， 落下高度 h 后，在平行板上加上一定的电势差 U，带电微粒 经一定时间后速度变为零．若微粒通过的总位移为 H，试问 两板间的电势差为多少？
新高考物理人教版一轮复习课件专题7第3讲电容带电粒子在电场中的运动
() • A．所受重力与电场力平衡 • B．电势能逐渐增加 • C．动能逐渐增加
• 【解析】粒子做直线运动，其重力和电场 力的合力应与速度共线，如图所示．重力与 电场力不共线，不可能平衡，A错误．粒子运 动过程中电场力做负功，因而电势能增加，B 正确．合力做负功，动能减小，C错误．电容 器的极板与直流电源相连，即其电压、板间 的场强不变，则电场力不变，合力恒定，因 而粒子做匀变速直线运动，D正确．
显然偏转位移 y、位移偏转角 tan α＝Ly＝4Ud1UL0与偏转电压 U1 成正比， 与加速电压 U0 成反比，而与粒子的 q、m 无关．即不同的带电粒子从静 止经过同一电场加速进入同一偏转电场后，它们在电场中的偏转位移、 位移偏转角总)的情况，在右图中作粒子速度的反向 延长线，设交于 O 点，O 点与电场边缘的距离为 x，速度偏转角 tan θ＝ vat0＝vat02t＝2Ly＝2Ud1UL0＝2tan α，与 q、m 无关，x＝tany θ＝L2．
考点3 带电粒子在电场中的偏转 [能力考点]
1．两个结论 (1)偏转位移和位移偏转角：若不同的带电粒子从静止经过同一电场 (或同一电压 U0)加速后进入偏转电场，则由动能定理有 qU0＝12mv20，粒 子从偏转电场 U1 中射出时，偏转位移 y＝12at2＝2qmUd1Lv220，联立可得 y＝4Ud1UL20．
离子通过无场反射区 1、2 及往返漂移区的总路程为 d1＋d2＋2nl，用 时 t2＝d1＋dv2＋2nl∝ m，
则总用时 t＝t1＋t2∝ m，即mm10＝tt2120， 解得 m1＝m0tt2120．
• 1．(多选)如图所示，平行板电容器的两个 极板与水平地面成一角度，两极板与一直流 电源相连．若一带电粒子恰能沿图中所示水 平直线通过电容器，则在此过程中，该粒子
• 【解析】粒子做直线运动，其重力和电场 力的合力应与速度共线，如图所示．重力与 电场力不共线，不可能平衡，A错误．粒子运 动过程中电场力做负功，因而电势能增加，B 正确．合力做负功，动能减小，C错误．电容 器的极板与直流电源相连，即其电压、板间 的场强不变，则电场力不变，合力恒定，因 而粒子做匀变速直线运动，D正确．
显然偏转位移 y、位移偏转角 tan α＝Ly＝4Ud1UL0与偏转电压 U1 成正比， 与加速电压 U0 成反比，而与粒子的 q、m 无关．即不同的带电粒子从静 止经过同一电场加速进入同一偏转电场后，它们在电场中的偏转位移、 位移偏转角总)的情况，在右图中作粒子速度的反向 延长线，设交于 O 点，O 点与电场边缘的距离为 x，速度偏转角 tan θ＝ vat0＝vat02t＝2Ly＝2Ud1UL0＝2tan α，与 q、m 无关，x＝tany θ＝L2．
考点3 带电粒子在电场中的偏转 [能力考点]
1．两个结论 (1)偏转位移和位移偏转角：若不同的带电粒子从静止经过同一电场 (或同一电压 U0)加速后进入偏转电场，则由动能定理有 qU0＝12mv20，粒 子从偏转电场 U1 中射出时，偏转位移 y＝12at2＝2qmUd1Lv220，联立可得 y＝4Ud1UL20．
离子通过无场反射区 1、2 及往返漂移区的总路程为 d1＋d2＋2nl，用 时 t2＝d1＋dv2＋2nl∝ m，
则总用时 t＝t1＋t2∝ m，即mm10＝tt2120， 解得 m1＝m0tt2120．
• 1．(多选)如图所示，平行板电容器的两个 极板与水平地面成一角度，两极板与一直流 电源相连．若一带电粒子恰能沿图中所示水 平直线通过电容器，则在此过程中，该粒子
高考物理一轮复习选修电容器的电容课件(精)
3.电容器在充、放电的过程中，电容器所带的电荷量发生变 化，同时电容器两极板间的电压也相应变化，则 C Q 。 【特别提醒】(1)电容器的充电电流、放电电流都是瞬时电流， 电流迅速变化并消失。 (2)充电结束后，电容器的两个极板带上等量异种电荷，电容器 的带电量是指电容器的一个极板所带电荷量的绝对值。
(3)真空的相对介电常数为1，任何电介质的相对介电常数都大
于1，(3)正确。
四、常用电容器
1.分类 聚苯乙烯 电容器、陶瓷电 按电介质分：空气电容器、_________ 电解 电容器等。 容器、_____ 可变 电容器、_____ 固定 电容器。 按电容是否可变分：_____
2.电容器的额定电压和击穿电压
二、电容 1.定义 比值 ，公 电容器所带的电荷量Q与电容器两极板间的电势差U的_____
Q C 式为 _____ U。
2.物理意义
容纳电荷本领 的大小。 表示电容器_____________
3.单位
在国际单位制中是法拉(F)，
1012 pF。 1 F=1 C/V，1 F=___ 106 μ F=____
4kd
(2)只改变两极板的正对面积S，S越小，C越小；S越大，C越
大。 (3)只改变极板间电介质(相对介电常数为 r )， r 增大，C增大；
r 减小，C减小。
平行板电容器的两类典型问题
【探究导引】
电容式触摸屏构造如图所示，观察图片，思考以下问题：
(1)若电容器两极板间电压不变，极板间距离减小，电容器的带 电量如何变化？ (2)若电容器带电量不变，极板间距离减小，电容器两极板间的 电压如何变化？ (3)电容器两极板间电压不变，极板间距离减小，有哪些物理量 随之变化？
人教版高中物理选修3-1课件：(基础7)电容器与电容(共24张PPT)(优质版)
下节课再见！
知识讲解
１、下列关于电容器的说法中，正确的是( )D A．电容越大的电容器，带电荷量也一定越多 B．电容器不带电时，其电容为零 C．两个电容器的带电荷量相等时，两板间电势差较大的电容器的电容较大 D．电容器的电容与电容器是否带电无关
课后练习
２、有一正充电的平行板电容器，若使它的电荷量减少3×10-4C，其电压降为原来的三 分之一，则（ ）ＢＣ A．电容器原来的带电量可能是9×10-4C B．电容器原来的带电量为4.5×10-4C C．电容器原来的电压可能为1V D．电容器原来的电压可能为1×10-4V
D．.在下板的内表面上放置一面积和极板相等、厚度小于极板间距的铝板，电容将增大
例题讲解
例3 一个平行板电容器，当它带了电荷量Q以后，两导体间的电势差是U，如果它带的
电荷量增大为2Q，则电容器的电容（ ）A
A．不变
B． 增大到2倍
C．增大到4倍
D．减小到1/2
例题讲解
例4 一个电容器带电荷量为Q，两极板间的电压为U，若使带电荷量增加4×10-7C， 电势差则增加20V，则它的电容是（ ）B A．1×10-8F B．2×10-8F C．4×10-8F D．8×10-8F
80 5~10
3.5
电介质
变压器油 云母
普通陶瓷 聚乙烯
聚苯乙烯
r
3 3~6 5.7~6.8 2.3 2.6
电介质
氧化钽 二氧化钛
电木 石蜡 钛酸钡
r
11.6 100 7.6 2.2 102~104
知识讲解
四、常用电容器 电容器种类繁多, 其分类按电介质可分为纸介、云母、陶瓷、电解电容等； 按可变程度可分为固定、半可变、可变电容器。
高考物理第一轮总复习 电容器课件
方的电场方向沿y轴负方向，x轴下方的电场方向沿y轴正
方向．在电场左边界上 A(－2l0，－l0)到C(－2l0,0)区域 内，连续分布着电荷量为＋q、质量为m的粒子．从某时
刻起由A点到C点间的粒子，依次连续以相同的速度v0沿x 轴正方向射入电场．若从A点射入的粒子，恰好从y轴上
的A′(0，l0)沿x轴正方向射出电场，其轨迹如图所示．不 计粒子的重力及它们间的相互作用．
命题规律 带电粒子只受电场力作用在电场中做匀变 速直线运动，或做类平抛运动．考查利用牛顿定律或动能 定理，及平抛运动的特点来解决有关问题．一般是以计算 题出现．
[考例2] (2009·常州高级中学第二次阶段调研)如图
所示的直角坐标系中，在直线x＝－2l0和y轴区域内存在 着两个大小相等、方向相反的有界匀强电场，其中x轴上
注意：1.带电粒子在电场中是否考虑重力的问题． 带电粒子一般指电子、质子、离子、α粒子等基本粒 子，除非有特殊说明或者有明确的暗示之外，其重力一般 可以忽略不计(并非忽略质量)；如果是带电颗粒，如尘 埃、液滴、小球等，除非有特殊说明或者有明确的暗示之 外，其重力一般不能忽略．
2．讨论带电粒子在电场中的直线运动问题(加速或减 速)经常用到的方法
2．决定因素：电容的大小由电介质、正对面积和板 间距离等自身因素决定．
例如平行板电容器，C＝ 是平行板电器电容的决 定式，公式可反映出影响平行板电容器电容大小的因素， 此式只对平行板电容器适用.
1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/102022/1/102022/1/101/10/2022 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/102022/1/10January 10, 2022 8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/102022/1/102022/1/102022/1/10
方向．在电场左边界上 A(－2l0，－l0)到C(－2l0,0)区域 内，连续分布着电荷量为＋q、质量为m的粒子．从某时
刻起由A点到C点间的粒子，依次连续以相同的速度v0沿x 轴正方向射入电场．若从A点射入的粒子，恰好从y轴上
的A′(0，l0)沿x轴正方向射出电场，其轨迹如图所示．不 计粒子的重力及它们间的相互作用．
命题规律 带电粒子只受电场力作用在电场中做匀变 速直线运动，或做类平抛运动．考查利用牛顿定律或动能 定理，及平抛运动的特点来解决有关问题．一般是以计算 题出现．
[考例2] (2009·常州高级中学第二次阶段调研)如图
所示的直角坐标系中，在直线x＝－2l0和y轴区域内存在 着两个大小相等、方向相反的有界匀强电场，其中x轴上
注意：1.带电粒子在电场中是否考虑重力的问题． 带电粒子一般指电子、质子、离子、α粒子等基本粒 子，除非有特殊说明或者有明确的暗示之外，其重力一般 可以忽略不计(并非忽略质量)；如果是带电颗粒，如尘 埃、液滴、小球等，除非有特殊说明或者有明确的暗示之 外，其重力一般不能忽略．
2．讨论带电粒子在电场中的直线运动问题(加速或减 速)经常用到的方法
2．决定因素：电容的大小由电介质、正对面积和板 间距离等自身因素决定．
例如平行板电容器，C＝ 是平行板电器电容的决 定式，公式可反映出影响平行板电容器电容大小的因素， 此式只对平行板电容器适用.
1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/102022/1/102022/1/101/10/2022 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/102022/1/10January 10, 2022 8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/102022/1/102022/1/102022/1/10
高中物理电容器中的电容课件新人教版选修
电容器击穿
可能是由于工作电压过高或电 容器内部短路引起的，应检查 电容器的工作电压和内部情况
。
电容器的安全注意事项
01
02
03
04
使用电容器时，应遵循安全规 定和操作规程，确保人员和设
备安全。
在使用过程中，应定期检查电 容器的工作状态和安全性能，
确保无异常情况。
在维修或更换电容器时，应先 切断电源，并确保电容器已经
04
在使用过程中，避免电 容器受到剧烈振动和冲 击。
电容器的常见故障及排除方法
电容器发热
可能是由于过载或通风不良引 起的，应降低工作电压或加强
通风散热。
电容器漏液
可能是由于密封不良或使用环 境湿度过高引起的，应更换密 封件或改善工作环境湿度。
电容器容量降低
可能是由于电容器老化引起的 ，应更换电容器。
04
电容器的实验与探究
电容器充放电实验
实验目的
探究电容器的充放电过程，理解 电容器的储能原理。
实验材料
电容器、电源、电流表、电压表 、导线等。
电容器充放电实验
实验步骤 1. 将电容器与电源连接，观察电流表和电压表的读数变化。
2. 记录电容器充电过程中的电流和电压变化。
电容器充放电实验
01
3. 断开电源，观察电容器放电过 程中电流和电压的变化。
电容器的电容决定因素
• 电容器的电容是由其电极板的面积、间距和介电常数决定的。 电容器的电容与电极板的面积成正比，与电极板间的距离成反 比，同时与介电常数成正比。因此，增大电极板的面积、减小 电极板间的距离或使用介电常数较大的绝缘材料都可以增大电 容器的电容。
03
电容器的应用
电子设备中的电容器
可能是由于工作电压过高或电 容器内部短路引起的，应检查 电容器的工作电压和内部情况
。
电容器的安全注意事项
01
02
03
04
使用电容器时，应遵循安全规 定和操作规程，确保人员和设
备安全。
在使用过程中，应定期检查电 容器的工作状态和安全性能，
确保无异常情况。
在维修或更换电容器时，应先 切断电源，并确保电容器已经
04
在使用过程中，避免电 容器受到剧烈振动和冲 击。
电容器的常见故障及排除方法
电容器发热
可能是由于过载或通风不良引 起的，应降低工作电压或加强
通风散热。
电容器漏液
可能是由于密封不良或使用环 境湿度过高引起的，应更换密 封件或改善工作环境湿度。
电容器容量降低
可能是由于电容器老化引起的 ，应更换电容器。
04
电容器的实验与探究
电容器充放电实验
实验目的
探究电容器的充放电过程，理解 电容器的储能原理。
实验材料
电容器、电源、电流表、电压表 、导线等。
电容器充放电实验
实验步骤 1. 将电容器与电源连接，观察电流表和电压表的读数变化。
2. 记录电容器充电过程中的电流和电压变化。
电容器充放电实验
01
3. 断开电源，观察电容器放电过 程中电流和电压的变化。
电容器的电容决定因素
• 电容器的电容是由其电极板的面积、间距和介电常数决定的。 电容器的电容与电极板的面积成正比，与电极板间的距离成反 比，同时与介电常数成正比。因此，增大电极板的面积、减小 电极板间的距离或使用介电常数较大的绝缘材料都可以增大电 容器的电容。
03
电容器的应用
电子设备中的电容器
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
高考物理一轮复习 电容器 电容课件 新人教版 精品
11、用道德的示范— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克