1903年 泰勒的科学管理理论
泰勒的科学管理理论
泰勒的科学管理理论泰勒的科学管理理论（Taylorism）是由美国工业工程师弗雷德里克·泰勒（Frederick Winslow Taylor）于20世纪初提出的一种管理方法。
这一理论强调通过科学化管理提高生产效率，降低成本，并增加工人的工资。
本文将详细介绍泰勒的科学管理理论及其对现代管理的影响。
泰勒的科学管理理论的核心观点是，通过对工作流程进行科学分析和测量，同样的努力可以实现更高的生产效率。
泰勒通过对实际工作的观察和研究，提出了许多改进工作效率的方法。
他的理论包括以下几个重要方面：第一，科学选择工人。
泰勒认为，每个工作岗位都需要适合该工作的最佳工人。
他主张通过严格的选拔程序，为每个工种找到最合适的人才。
这样可以确保工人在相应领域具有专业知识和技能，以提高工作质量和效率。
第二，科学培训工人。
泰勒主张对工人进行系统的培训，使其熟悉并精通自己的工作。
他提倡将工作过程进行标准化，并制定详细的工作指导书，使工人能够按照规定的程序进行工作。
通过培训和标准化工作流程，泰勒认为可以提高工人的技能水平，减少工作失误，提高生产效率。
第三，科学分工与协作。
泰勒提出，对工作过程进行科学化分析，将复杂的工作任务分解为简单的操作步骤，并为每一项操作制定最佳工作方法。
他主张工作应该按照时间和动作的要求进行严格的分配，使工人在完成各项任务时能够充分发挥自己的效率。
此外，泰勒还提倡通过协作来提高整个团队的生产效率。
他强调员工之间应该相互配合，并设立奖惩制度来鼓励协作。
第四，科学管理与监督。
泰勒认为管理者应该扮演指导者的角色，负责对员工进行监督和指导。
他主张通过制定正式的管理制度和规章制度，确保员工按照规定的程序进行工作。
他还提出了“付酬劳动力学”（Piece-rate System）的概念，即根据工人完成的工作量来确定工资水平，以激励员工提高工作效率。
泰勒的科学管理理论在20世纪初的美国工业界产生了巨大的影响。
许多企业家和管理者开始采用泰勒的理论，通过对工作流程的科学规划和监督，显著提高了生产效率。
泰勒科学管理理论的研究
泰勒科学管理理论的研究摘要美国著名的管理学家弗雷德里克·温斯洛·泰勒，科学管理的创始人，被称为“科学管理之父”。
他的科学管理理论思想在管理史上具有重大意义，为之后的许多重要管理理论的发展奠定了坚实基础。
泰勒关于科学管理理论的实践有显著效果之后，为一些管理学家开起来新的思路，将科学管理运用到公共管理当中从而提高公共部门的行政效率。
认真剖析科学管理理论中蕴含的“以人为本”思想是正确认识和应用科学管理的关键，本文从管理哲学和管理技术两方面对其进行评述分析，从而思考对于我国现阶段公共管理过程中的人事管理的相关启示。
关键词：泰勒科学管理以人为本人事管理第1章绪论这个课题的研究根据是在于美国的著名管理学家弗雷德里克·温斯洛·泰勒在他的代表作《科学管理原理》中，系统地陈述了他长时间对科学管理研究的研究成果，这一理论的形成改变了传统的经验管理模式，给管理史的发展划出了一个新的台阶。
在此之后，出现了许多以科学管理为基础发展而成的理论，使“管理丛林”愈发旺盛。
随着时代发展进步，科学管理的一部分内容收到了质疑，但它的影响与地位仍不可取代。
人是群居的动物，只要有人的地方就离不开管理，组织的发展离不开效率，同时，泰勒也在文中多次指出其理论不仅仅适用于生产现场，所以以提高效率为目的的科学管理理论值得我们永远学习。
在当今社会发展的要求下，依靠科学管理理论支撑的管理制度也需要随着时代的发展而进行一定的改善和调整，从而利用新理论来指导组织的变革。
本课题国内外研究进展与成果。
在十九世纪末到二十世纪初的这段时间的美国，科学管理理论逐渐形成。
该理论的中心内容是通过把组织中的工作标准化，规范化，来达到提高生产效率的目的。
泰勒作为该理论思想的代表创新性地在管理实践中引入科学的方法，将在此之前的传统经验主义与科学管理划分出界限。
泰勒之于科学管理理论的贡献不仅仅是将科学的方法运用到管理实践当中，是管理向称为一门科学更进一步，还在于打破了工人是单纯“经济人”的传统，致力于管理者与员工之间的一场精神革命，使雇主重视雇员的物质和精神需求，从而提高组织的生产效率，使得劳资双方达到和谐与共赢。
泰勒的科学管理理论
泰勒的科学管理理论如下是有关泰勒的科学管理理论：泰勒在长期调查研究的基础上主张实施新的科学化的管理方法和制度，向管理要效率，并进而提出了他的科学管理理论。
泰勒的科学管理理论是一个内容十分丰富的知识体系，其基本内容主要包括以下几个方面：（1）科学管理的中心问题是提高劳动生产率。
泰勒于1912年出版的《科学管理》一书中认为，科学管理的根本和目的就在于提高每一个单位劳动力的产量。
进行工时和动作研究，泰勒的方法是选择合适而熟练的工人，把他们的每一项动作、每一道工序的时间记录下来并把这些时间加起来，再加上必要的休息时间和其他延误时间，就得出完成该项工作所需的总时间，据此定出一个工人的“合理的日工作量”，即工作定额原理。
（2）为了提高劳动生产率，必须为工作挑选“第一流的工人”。
在泰勒看来，人具有不同的天赋和才能，只要工作对他合适，都能成为第一流的工人。
培训工人使其成为“第一流的工人”，是领导（管理者）方面的职责；至于工作定额的制定，泰勒是以第一流的工人“能在不损害其健康的情况下维持很长年限的速度，能使他更愉快而健壮”为标准的。
泰勒所指的第一流的工人是适合于其工作而又愿意努力干的人，而不是有些人理解的是一些体力超过常人的“超人”。
（3）要使工人掌握标准化的操作方法，使用标准化的工具、机器和材料，并使作业环境标准化。
在制定了恰当的工作定额并挑选了“第一流的工人”之后，应当实行这一标准化原理。
泰勒认为，必须用科学的方法对工人的操作方法、使用的工具、劳动和休息时间的搭配，以至机器的安排和作业环境的布置等进行分析，消除各种不合理的因素，把各种最好的因素结合起来，形成一种最好的方法。
这是企业管理当局的首要职责。
（4）实行刺激性的工资报酬制度。
通过工时研究和分析，制定出一个定额或标准。
采用“差别计件制”的刺激性付酬制度。
这种付酬制按照工人是否完成其定额而采取不同的工资率。
后来，更多地考虑使工人有最低的工资保障。
工资支付的对象是工人而不是职位，即根据工人的实际工作表现而不是根据工作类别来支付工资。
论述泰勒的科学管理理论的主要观点和主要内容
论述泰勒的科学管理理论的主要观点和主要内容泰勒的科学管理理论是20世纪20年代，美国管理学家弗朗西斯泰勒（FrankB.Taylor）创立的管理学流派。
泰勒以科学的思想和方法为管理工作提供了新的理论。
他的研究非常重视工作分析，注重解决劳动密集型任务中的个体能力问题和组织效率。
它强调以科学的方法解决管理问题，并通过数据分析，测量，分析和设计工作任务，以提高劳动生产率。
此外，泰勒还提出了“基准化”的概念，即发展标准化工作程序，以确保一致性和可靠性。
泰勒的科学管理理论的核心概念包括：1）工作分析：泰勒提倡工作分析和任务分析，以达到有效的管理目的。
他建议，为了改善分析能力，工作应该分解成简单的任务，并且应当使用科学方法进行分析。
2）标准化：泰勒主张，在工作中应该使用标准化的工作方法和工作方法，以确保一致性和可靠性。
3）权力分离：泰勒指出，管理者和工人的管理活动应当分离，以便增强工人的自主性和积极性。
4）激励机制：泰勒主张采取有效的激励措施，以提高劳动生产率。
5）科学的成本计算：泰勒以科学的方法测量成本，以提高经济效益。
泰勒的科学管理理论对管理学的发展产生了深远的影响。
它提高了工人的生产力，实现了更高水平的生产效率，开创了现代管理学的思想，极大地推动了企业的繁荣发展。
现代管理实践中，泰勒的科学管理理论仍然受到重视，被延伸应用于各种行业，而且仍然影响着企业的组织结构，管理方法及劳动者管理等方面。
例如，泰勒科学管理理论提出的“工作分析”，已经成为大型企业中经常使用的管理方法，并在现在的劳动管理中得到了普遍的应用。
此外，泰勒提出的“标准化”和“激励机制”等概念也被经常用于企业实践中，以提高组织效率，提高管理效率和提高劳动生产率。
泰勒的科学管理理论不仅是一种管理理论，也是一种企业管理的哲学，甚至是一种完整的科学哲学。
它认为，管理者应当以一种科学思维方式思考，以科学方法来解决管理问题，以确保企业正确和高效地实现目标。
泰勒科学管理理论的主要内容
泰勒科学管理理论的主要内容泰勒科学管理理论是由美国工业工程师弗雷德里克·泰勒提出的，他是20世纪初期科学管理运动的主要代表人物之一。
泰勒科学管理理论的主要内容包括科学管理原则、工作分析和工作设计、工资奖金制度以及管理层与员工之间的关系等方面。
首先，泰勒科学管理理论强调科学管理原则，即通过科学的方法和数据来指导管理实践。
他认为，管理应该建立在客观的数据和事实之上，而不是凭主观的意愿和经验。
泰勒提出了一系列科学管理原则，包括工作分工、工作标准化、时间和动作研究等，这些原则为管理者提供了科学的指导，帮助他们更有效地管理和控制生产过程。
其次，泰勒科学管理理论强调工作分析和工作设计的重要性。
他认为，通过对工作过程的分析和设计，可以提高工作效率和生产率。
泰勒提出了一系列工作分析和工作设计的方法，包括时间研究、动作研究、工作方法改进等，这些方法帮助管理者理解工作过程，找出工作中的低效环节，并采取措施加以改进。
另外，泰勒科学管理理论还提出了工资奖金制度的重要性。
他认为，工资奖金制度应该与工作表现挂钩，即工人的工资应该与其工作表现成正比。
泰勒主张实行计件工资制度，鼓励工人努力工作，提高生产效率。
最后，泰勒科学管理理论强调管理层与员工之间的合作和沟通。
他认为，管理者应该与员工密切合作，了解他们的需求和困难，帮助他们解决工作中的问题，从而建立起良好的管理与员工之间的关系。
总的来说，泰勒科学管理理论的主要内容包括科学管理原则、工作分析和工作设计、工资奖金制度以及管理层与员工之间的关系。
这些理论内容为管理者提供了科学的指导，帮助他们更有效地管理和控制生产过程，提高生产效率和工作质量。
同时，泰勒的理论也强调了管理者与员工之间的合作和沟通，强调了人性化管理的重要性。
这些理论内容对现代管理实践仍然具有重要的指导意义，值得我们深入学习和研究。
泰勒科学管理原理
泰勒科学管理原理泰勒科学管理原理是由美国工程师弗雷德里克·泰勒提出的一种管理方法，它对于组织和企业的管理具有重要的指导意义。
泰勒认为，通过科学的管理方法，可以提高生产效率，降低成本，从而实现组织和企业的良性发展。
泰勒科学管理原理包括了科学管理的四项基本原则，科学化的生产过程、工人的科学化训练、管理者和工人之间的合作和互信、劳资之间的合作。
首先，泰勒提出了科学化的生产过程。
他通过对生产过程的分析和研究，提出了一系列的生产规范和标准，以及相应的生产流程。
这种科学化的生产过程，可以有效地提高生产效率，减少了生产过程中的浪费，从而降低了生产成本，提高了企业的竞争力。
其次，泰勒强调了工人的科学化训练。
他认为，只有经过科学化的训练，工人才能够掌握正确的工作方法和技能，提高工作效率，减少操作失误，从而提高生产质量。
因此，泰勒主张对工人进行系统的培训和教育，使他们具备必要的技能和知识，从而更好地适应生产工作的需要。
此外，泰勒还强调了管理者和工人之间的合作和互信。
他认为，管理者应该尊重工人，与工人建立起良好的合作关系，充分发挥工人的积极性和创造力，从而共同推动生产工作的顺利进行。
同时，工人也应该对管理者抱有信任，积极配合管理者的工作安排，共同为企业的发展贡献力量。
最后，泰勒强调了劳资之间的合作。
他认为，只有管理者和工人之间建立起了合作和互信的关系，劳资之间才能够实现良好的合作，共同为企业的发展努力。
因此，泰勒主张通过协商和谈判的方式，解决劳资之间的矛盾和分歧，实现双方利益的最大化。
总之，泰勒科学管理原理强调了科学化管理的重要性，提出了一系列的管理原则和方法，为企业的管理提供了重要的参考。
通过科学化的生产过程、工人的科学化训练、管理者和工人之间的合作和互信、劳资之间的合作，可以实现生产效率的提高，降低成本，从而推动企业的良性发展。
因此，泰勒科学管理原理对于现代企业管理仍具有重要的指导意义，值得我们深入研究和借鉴。
任职资格体系
任职资格体系学习资料（一）任职资格概述任职资格的发展历程一、以人为本——能力管理的兴起1903年，泰勒提出科学管理的思想，实现了把管理从经验上升为科学的划时代的进步。
但是今天看来，泰勒科学管理思想也具有明显的局限性。
按照他的观点，人和机器是相同的，只是机器喝油吃电，而人喝水吃饭，将人纯粹地当做一种工具，作为一种成本来管理，这就是传统的人力资源管理的出发点：以事为中心，人是职位的附属，只见职位不风人，强调职位单一，静态的主导作用，管理的目的是为了如何更好地控制人。
但随着信息技术和知识经济的迅速发展，适应能力、反应速度和创新成为新经济时代企业获得成功的基础要素，企业对员工，特别是专业技术人员的能动性和创造性的要求越来越高。
对于企业而言，专业技术人员与管理人员只是分工不同，但却具有同等重要的地位。
人员、职位、组织三者的匹配关系越来越趋向动态化，传统的人力资源管理越来越不适应现代企业的管理，企业对知识类员工的评价变得越来越困难。
1973年，哈佛大学的心理学家麦克里兰教授首次提出了胜任力的概念，标志着现代人力资源管理的诞生，企业人力资源管理从单纯的以工作为本向工作与人并重，直至转变到以人为本。
二、胜任力的概念个体的态度，价值观、自我形象、动机和特质等潜在的深层次特征，能够比知识和智力更好的预测一个人在某一工作中的表现，所有这些特征都被称作胜任力。
胜任力是将工作中卓越成就者与表现平平者区分开来的个人深层次特征，是驱动员工产生优秀绩效和各种个性特征的集合。
学者们通过对不同行业人员的个人特征的研究，归纳出通用的胜任力模型，包括六大类20个胜任特征。
对北美企业的一项调查显示，将企业战略与胜任力密切结合，并将胜任力的模型应用到员工招聘、培训与开发、业绩管理等各个环节，其股东回报率是没有应用胜任力企业的三倍。
麦克里兰把人的胜任力特征模型形象地描绘成一座冰山，冰山水下的部分是通常所指的潜在特征，从上到下的深度不同表示被挖掘与感知的难易程度不同，向下越深，就越不容易被挖掘、感知和改变。
泰勒的科学管理理论
泰勒的科学管理理论泰勒的科学管理理论泰勒的科学管理理论是指由美国工程师弗雷德里克·泰勒在20世纪初提出的一种组织管理方法，它对于提高劳工生产率、降低成本，被认为是现代管理学的开篇之作。
泰勒主张通过科学的方法来管理组织，以达到最佳的生产效率和经济效益。
泰勒的科学管理理论包括以下几个方面：一、工作分解和规范化泰勒认为，工作分解是提高工作效率的基础，可以将复杂的工作分解成若干简单的低级工作，然后再对这些低级工作进行规范化，以达到生产效率的最大化。
同时，泰勒认为管理者应该具备专门化的管理知识和技能，以帮助员工更好地完成各项任务。
二、时间和动作研究泰勒通过研究工人工作的时间和动作来分析每个工作环节的具体操作，找到提高效率的方法并制定最佳规范，以便工人能够快速高效地完成各项任务，并通过该方法对工人进行定量化的评价。
这种方法被称为时间和动作研究，是泰勒管理理论中的一个重要环节。
三、功能分离和管理层次泰勒主张将工人的工作与管理工作进行分离，让管理者专门负责监督、管理工人的工作，以确保生产效率的最大化。
此外，泰勒还提出了管理层次的概念，不同层次的管理者可以通过明确的指导和约束，引导员工完成工作，并最大化生产效率。
四、培训和激励泰勒认为，经理应该给员工提供培训和发展机会，使员工掌握更多的知识和技能，并且激励员工通过奖励机制以激发员工的工作积极性。
泰勒认为员工为获得最优生产效率会不断地努力工作，因此经理需要了解员工需求并制定合理的奖励制度，以激励员工不断进步。
五、标准化生产和监控泰勒的科学管理理论强调了标准化生产制度的重要性，以便管理者能够更好地监督生产流程，发现并解决问题，提高效率。
他建议通过将不同制造工序分离并分别规定标准，以确保最佳生产效率和质量。
泰勒的科学管理理论在工业革命时期带来了重大的影响，改变了工人与管理者之间的关系，提高了生产效率。
但同时也引发了一些负面影响，比如简单重复的工作使工人失去了创造性，奖励机制可能导致工人间的竞争与冲突等。
泰勒的科学管理原理
泰勒的科学管理原理
泰勒的科学管理原理是20世纪初美国工程师弗雷德里克·泰勒
提出的一套工业管理理论，旨在通过科学方法来提高组织的效率和生产力。
以下是泰勒的科学管理原理的主要内容：
1. 已观察为基础的工作方法：泰勒主张通过观察和研究，找出最适合的工作方法，并进行标准化，以确保工作的效率和质量。
2. 科学选择和培训工人：泰勒认为应该根据工作的要求和工人的能力来科学地选择和培训工人，以确保工作的最佳执行。
3. 责任和权力的分配：泰勒主张将决策权下放给最适合的员工层级，使得决策更加迅速和准确，提高组织的效率。
4. 协调和合作：泰勒认为组织内的各个部门和员工应该相互协调和合作，以确保工作的顺利进行和效率提高。
5. 优化管理过程：泰勒主张通过不断地改进和优化管理过程，包括工作流程、生产设备等，来提高工作效率和生产力。
泰勒的科学管理原理对现代管理理论和实践产生了深远的影响，其强调科学方法和数据分析的应用，为管理者提供了一套科学化的管理方法和工具，提高了组织的效率和生产力。
泰勒的科学管理理论(1903)
泰勒的科学管理理论（1903）---------------------------------------------------------物质方面的直接浪费，人们是可以看到和感觉到的，但由于人们不熟练、低效率或指挥不当而造成的浪费，人们既看不到，又摸不到。
“所有的日常活动中不注意效率的行为都在使整个国家资源遭受巨大损失，而补救低效能的办法不在于寻求某些出众或是非凡的人，而在于科学的管理。
”提出这个观念的人正是被西方管理界誉为“科学管理之父”的泰勒。
费雷德里克·泰勒（Frederick W．Taylor，1856～1915）是美国古典管理学家，科学管理的创始人。
他18岁从一名学徒工开始，先后被提拔为车间管理员，技师，小组长，工长，维修工长，设计室主任和总工程师。
在他的管理生涯中，他不断在工厂实地进行试验，系统地研究和分析工人的操作方法和动作所花费的时间，逐渐形成其管理体系——科学管理。
泰勒的主要著作是《科学管理原理》（1911）和《科学管理》（1912）。
在两部书中所阐述的科学管理理论，使人们认识到了管理是一门建立在明确的法规、条文和原则之上的科学，它适用于人类的各种活动，从最简单的个人行为到经过充分组织安排的大公司的业务活动。
泰勒的科学管理的根本目的是谋求最高效率，而最高的工作效率是雇主和雇员达到共同富裕的基础，使较高工资和较低的劳动成本统一起来，从而扩大再生产的发展。
要达到最高的工作效率的重要手段是用科学化的、标准化的管理方法代替！日的经验管理。
为此，泰勒提出了一些基本的管理制度。
1．对工人提出科学的操作方法，以便有效利用工时，提高工效。
研究工人工作时动作的合理性，去掉多余的动作，改善必要动作，并规定出完成每一个单位操作的标准时间，制定出劳动时间定额。
2．对工人进行科学的选择、培训网晋升。
选择合适的工人安排在合适的岗位上，并培训工人使用标准的操作方法，使之在工作中逐步成长。
3．制定科学的工艺规程，使工具、机器、材料标准化，并对作业环境标准化，用文件形式固定下来。
泰勒科学管理理论
泰勒的科学管理理论一、简介泰勒(Taylor·F·w，1856-1915)，美国发明家、工程师，被称为“科学管理之父”。
出身于费城一个律师家庭。
中学时因夜读过度，视力受损，虽考上哈佛大学亦未能就读。
1875年进一家小厂当徒工.三年后转人费城米德瓦尔钢铁公司，先后当过勤杂工、机工、工长、设计室主任等。
1881年25岁时开始进行劳动时间研究，这就是他后来创立的管理科学的基础。
要点是，仔细观察每一名工人，减少他在操作中浪费的时间和多余的动作，即可大幅度提高一个车间乃至一家工厂的生产效率。
他利用晚间自学，于1883年获史蒂文斯理工学院的机械工程学学位。
28岁时任米德瓦尔公司总工程师。
他拥有40多项专利，满可当一名专职卓越发明家，但他醉心于科学管理。
34岁时离开公司独立开业从事工厂管理咨询工作。
45岁退休后，用大部分时间从事写作、演讲，宣传他的一套工厂管理的科学方法，即通常所说的“泰勒制”。
“泰勒制”的要点是(l)研究工人操作的时间和动作构成，制定出标准操作方法和时间定额;(2)实行差别计件工资制;(3)按标准操作方法对工人进行训练;(4)明确划分管理职能和作业职能，使管理工作专业化。
泰勒制以提高作业效率、降低生产成本为目的，它“一方面是资产阶级剥削的最巧妙的残酷手段，另一方面是一系列的最丰富的科学成就”(列宁)。
泰勒的管理原则和泰勒制的出现，促使工厂生产管理从经验管理走上了科学管理的道路。
泰勒于1906年任美国机械工程师学会主席，获得宾夕法尼亚大学名誉科学博士学位。
主要著作有《计件工资制》、《车间管理》和《科学管理原理》。
二、泰罗面临的问题及其思考传统的管理：经验管理+ 经验生产工人为什么磨洋工？（如何提高工厂生产效率）工人认识偏差：以为提高效率会减少就业；管理制度存在严重缺陷：企业主不愿为高效率支付高工资；工人传统问题：代代相传的经验工作方法三、泰勒及其对科学管理理论的探索。
⑴泰勒是西方古典管理理论的主要代表，科学管理理论的创始人。
泰勒的科学管理原理
泰勒的科学管理原理泰勒的科学管理原理是一种管理理论，旨在提高组织的效率和生产力。
这一理论于20世纪初由弗雷德里克·泰勒提出，被认为是管理学的重要里程碑之一。
泰勒的科学管理原理主要包括以下几个方面：科学化的工作方法、科学化的工作标准、科学化的工作分配和科学化的工人选拔与培训。
泰勒的科学管理原理强调科学化的工作方法。
他认为，通过研究和实践，可以找到最佳的工作方法，从而提高工作效率。
例如，在生产线上，泰勒提出了划分劳动和专业化的概念，通过将复杂的任务分解为简单的步骤，使工人能够更有效地完成工作。
这种科学化的工作方法可以帮助组织实现更高的生产效率。
泰勒的科学管理原理强调科学化的工作标准。
他认为，制定明确的工作标准是提高工作质量和效率的关键。
通过精确测量和分析工作过程，泰勒可以确定最佳的工作方法和标准时间。
这些标准可以用来评估工人的绩效，激励他们达到更高的工作标准。
通过科学化的工作标准，组织可以更好地控制和管理工作质量。
第三，泰勒的科学管理原理强调科学化的工作分配。
他认为，将工作分配给合适的人员是提高工作效率的关键。
泰勒主张根据工人的能力和技能，将工作分配给最适合的人员。
这样可以确保每个人都在自己擅长的领域发挥最大的作用。
通过科学化的工作分配，组织可以提高工作效率，减少浪费和错误。
泰勒的科学管理原理强调科学化的工人选拔与培训。
他认为，选择合适的人员并为他们提供必要的培训是提高工作效率的关键。
泰勒主张根据岗位要求和能力要求，对候选人进行全面评估，从而选择最合适的人员。
在选择后，组织应为工人提供必要的培训和发展机会，使他们能够适应工作要求并不断提升自己的能力。
泰勒的科学管理原理在当今管理实践中仍然具有重要的影响力。
它强调了科学化的方法和标准，使组织能够更好地管理和控制工作过程。
通过科学化的工作方法、工作标准、工作分配和工人选拔与培训，组织可以实现更高的效率和生产力。
泰勒的科学管理原理是一种重要的管理理论，旨在提高组织的效率和生产力。
泰勒科学管理理论
泰勒科学管理理论泰勒科学管理理论泰勒是科学管理理论最为著名的代表人物，他是一位美国工程师，同时也是一位管理思想家。
泰勒的科学管理理论是在20世纪初期产生的一种管理思想，为现代管理学的发展作出了重要的贡献。
泰勒的科学管理理论主张用科学方法来管理工业生产，提高生产效率，增强企业竞争力。
具体来说，泰勒的科学管理理论包括以下几个方面的内容：一、工业工人和工作分析泰勒的科学管理理论是以工业生产为基础发展出来的，他认为要提高工业生产的效率，首先要关注工人和工作的问题。
泰勒提倡对工人进行科学管理，要求对每一个工作岗位进行详细分析，分解为若干个简单的操作，这样就可以让工人很容易地学习和掌握。
此外，泰勒还要求科学管理者对每个工人的评价和选择要进行科学的分析，确保工人的工作能力和生产效率得到充分的发挥。
二、时间和动作研究泰勒进一步提出了时间和动作研究的方法，即对每个工作流程设计出最合理的拆分方式，然后通过分析每个动作需要的时间，确定最佳的时间限制，让工人在限定的时间内完成最多的工作量。
通过对工作流程进行深入的研究，泰勒认为可以极大地提高生产率和效率。
三、管理层的重要性泰勒还强调了管理层的重要性，认为管理层的作用是最重要的，应该负责制定计划和安排工作，为生产效率的提高提供指导和支持。
在泰勒的观点中，管理者需要有正确的态度和技能，他们需要热爱和关心每个工人，倾听他们的意见，为他们提供适当的培训和指导，同时也要为工人创造良好的工作环境和劳动条件，以提高生产效率和质量。
四、团队合作最后，泰勒主张通过团队合作来提高生产效率。
他认为，只有通过团队合作才能充分发挥每个工人的潜力，创造最佳的生产效果。
通过团队合作，工人可以相互帮助和协作，使整个生产过程更加有序和高效。
综上所述，泰勒的科学管理理论是一种以科学方法为核心的管理思想，着重关注工业生产的各个方面，提倡对每个工人、每个工作流程进行详细的分析和设计，以提高生产效率和质量。
此外，泰勒还强调管理层重要性，要求管理者以正确的态度和技能为工人提供指导和支持，同时也要通过团队合作提高整个生产过程的效率和质量。
泰勒之科学管理理论
泰勒之科学管理理论一，泰勒的介绍泰勒，美国人，出生于律师家庭。
因眼疾离开哈佛法学院，曾今当过学徒工、车间管理员、技师、小组长、工长、维修工长、制图主任和总工程师。
弗雷德里克泰勒的个人著作便是《科学管理理论》。
其思想精要是“诸种要素一不是个别要素的结合，构成了科学管理，它可以概括如下:科学，不是单凭经验的方法。
协调，不是不和别人合作，不是个人主义。
最高的产量，取代有限的产量。
发挥每个人最高的效率，实现最大的富裕。
”二，泰勒科学管理理论内容泰勒的管理理论有六点。
一是工作定额原理(又称“差别计件工资制”)。
差别计件工资制是按照工人是否完成定额而采用不同的工资率。
如果工人能够保质保量地完成定额，就按高的工资率付酬，以资鼓励;如果工人的生产没有达到定额就将全部工作量按低的工资率付给，并给以警告，如不改进，就要被解雇。
这一理论的优点是有利于充分发挥个人积极性，有利于提高劳动生产率;能真正做到多劳多得，因此这种制度就能更加公平地对待工人;能够迅速地清除所有低能的工人，吸收适合的工人来工作。
二是挑选头等工人。
为了提高劳动生产率，必须为工作挑选头等工人，既是泰勒在《科学管理原理》中提出的一个重要思想，也是他为企业的人事管理提出的一条重要原则。
所谓挑选第一流工人，就是指在企业人事管理中，要把合适的人安排到合适的岗位上。
管理者的工作即在做到人尽其才的基础上，挖掘此人在这个工作方面的最大潜力。
三是标准化原理。
为了达到提高劳动生产率的目的，要用科学知识代替个人经验，具体措施是:实行工具标准化、操作标准化、劳动动作标准化、劳动环境标准化等标准化管理。
对工人操作的每一个动作进行科学地分解、删减，依据经济合理的原则，加以改进和合并，以形成标准的作业方法。
四是劳资双方的密切合作。
劳资双方都把注意力放在提高劳动生产率上，那样才可以实现双方“最大限度的富裕”。
关键是要使劳资双方进行密切合作，它要求劳资双方在思想上发生大革命，那就是:双方不再把注意力放在盈余分配上，他们将注意力转向增加盈余的数量上，使盈余增加到使如何分配盈余的争论成为不必要。
科学管理之父-泰勒伟大却饱受质疑的一生
科学管理之父-泰勒伟大却饱受质疑的一生本圈每月组织工厂改善实践活动，征寻合作工厂，有意请与编辑联系今天要给大家介绍的是被尊称为科学管理之父的弗雷德里克·温斯洛·泰勒，一个影响了流水线生产方式的产生，被社会主义伟大导师列宁推崇备至并改变了人类工业化的进程的人。
今天介绍的这位，他终其一生都在研究科学管理，并为之奔波宣传，他曾受到外界不同阶级人群的质疑，但是他能够勇于接受那些无休止的质问和猜疑，最后他成功了。
他就是泰勒，一个影响了流水线生产方式的产生，被社会主义伟大导师列宁推崇备至并改变了人类工业化的进程的人。
一、泰勒的基本信息中文名国籍出生年份职业弗雷德里克·温斯洛·泰勒美国1856管理学家，经济学家外文名出生地逝世年份代表作Frederick Winslow美国费城杰曼顿1915《科学管理原理》二、泰勒的伟大一生1856年，泰勒出生于美国费城杰曼顿一个富有的律师家庭。
在接受中学教育后，进入埃克塞特市菲利普斯·埃克塞特专科学校学习。
1874年，考入哈佛大学法律系，不久，因眼疾辍学。
1875年，进入费城恩特普里斯水压工厂当模具工和机工学徒。
1878年到1900年，先后在费城米德维尔钢铁公司和某家造纸业投资公司工作。
他当过机械工人，做过车间管理员，他担任过总经理，也做过独立的工厂管理咨询。
他曾经在斯蒂尔公司、西蒙德滚轧机公司、和伯利恒钢铁公司这几家公司进行过实验，其中包括著名的“搬运生铁块试验”和“铁锹试验”。
1901年，离开伯利恒钢铁公司，不再同任何工业公司来往，只从事不收取报酬的管理咨询、写作和演讲工作，推广科学管理。
1903年他当选美国机械工程师协会主席，获得宾夕法尼亚大学名誉科学博士学位，1906年冬天，泰勒受哈佛大学企业管理研究生院院长盖伊(EdwinF.Gay）的邀请，到哈佛讲授科学管理，一直持续到他去世。
1903年到1912年期间他依次出版了《工场管理》、《论金属切削技术》、《科学管理原理》和《在美国国会听证会上的证词》，并且发表了《制造业者为什么不喜欢大学生》、《效率的福音》《在美国国会听证会上的证词》等著作。
泰勒及其管理理论
泰勒及其管理理论弗雷德里克·泰勒是美国古典管理学家、科学管理的主要倡导人。
泰勒1856年出生于美国费城，18岁进费城一家工厂学习制模及机工手艺。
4年后，他到费城的米德维尔钢铁厂。
泰勒发现该工厂的工作效率极其低下，在企业普遍存在“磨洋工”的问题。
泰勒认为，只要管理部门能适当地确定工资，提供适当的激励，便能减少怠工、克服“磨洋工”现象，但问题的真正困难是如何切实为每项工作规定一个完全公正的标准，即怎样取得“合理的工作量”。
当时的企业管理当局不懂得用科学方法来进行管理，不懂得工作程序、劳动节奏和疲劳因素对劳动生产率的影响；而工人则缺少训练，没有正确的操作方法和合适的工具。
这些都大大影响了生产效率的提高。
于是泰勒开始进行劳动时间和操作方法的研究，这为他以后创建科学管理奠定了坚实的基础。
此后，泰勒结合他多年从事机械生产的经验开始进行了艰苦的探索，他的探索主要反映在他的三个最有名的试验：通过搬运生铁的试验，摸索出工人的日合理工作量，从而为实行定额管理奠定了基础；通过铲具试验，探索出铁锹多大铲物效率最高，从而为实行工具标准化奠定了基础；在进行金属切削试验中，泰勒前后共花了 26年的时间，15万美元的费用，写出了3万多份试验报告，仅形成的切屑就达80万磅，最后，取得了有关车床、刨床、钻床、铣床在车速、进刀、材料等方面的丰富资料，为制定各种机床进行高速切削和精密加工的操作规程提供了科学依据。
这些实验将他的科学管理思想理论深深地扎根在科学实验的基础上，使之成为一门真正的科学。
思想精要：泰勒对科学管理作了这样的定义，他说：“诸种要素——不是个别要素的结合，构成了科学管理，它可以概括如下：科学，不是单凭经验的方法。
协调，不是不和别人合作，不是个人主义。
最高的产量，取代有限的产量。
发挥每个人最高的效率，实现最大的富裕。
”这个定义，既阐明了科学管理的真正内涵，又综合反映了泰勒的科学管理思想。
一、工作定额原理在当时美国的企业中，由于普遍实行经验管理，由此造成一个突出的矛盾，就是资本家不知道工人一天到底能干多少活，但总嫌工人干活少，拿工资多，于是就往往通过延长劳动时间、增加劳动强度来加重对工人的剥削。
泰勒的科学管理理论
• 泰勒把这项试验的成功归结为四个核心点： • 精心挑选工人。 • 让工人了解到这样做的好处，让他们接受新方法。 • 对他们进行训练和帮助，使他们获得足够的技能。 • 按科学的方法工作会节省体力。
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• 2、“第一流的工人”原理（能力与工作相适 应原理 ）
• 所谓“第一流的工人”，泰勒在美国国会特别委员会 的证词中作了明确的说明，即那些能干而又愿意干的 工人。他认为，每一种类型的工人都能找到某些工作， 使他成为第一流的工人，除了那些完全能做这些工作 而不愿做的人，也就是说，人具有不同的天赋和才能， 只要工作对他合适、都能成为第一流的工人。所以， 问题的关键在于要努力使得每一种类型的工人都到能 够使其成为第一流工人的工作。
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• 在泰勒看来，要制定出有科学依据的工人的“合理 的日工作量”，就必须进行试验和研究，即进行工 时和动作研究。
• 工时研究，就是研究人们在工作期间各种活动的时 间构成，它包括工作日写实与测时。
• 工作日写实，是对工人在工作日内的工时消耗情况， 按照时间顺序，进行实地观察、记录和分析。通过 工作日写实，可以比较准确地知道工人工时利用情 况，找出时间浪费的原因，提出改进的技术组织措 施。
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• 泰勒还认为，所谓“非第一流的工人”，只是指那 些体力或智力不适合于分配给他们的工作的人，或 那些虽然工作合适却不愿努力工作的人。对于那些 不愿努力工作的人，应该采取说服教育和纪律约束 等措施，并配合刺激性付酬制度，使之努力工作； 对那些体力或智力上不适合于分配给其工作的人， 应加以培训，使之适应工作的需要，或把他们重新 安排到另一些适合于他们的工作岗位上去。 因此， 在他看来，人力资源的科学管理是工人能否成为第 一流工人的决定性因素。
泰勒-科学管理理论
科学管理理论的简介科学管理理论的简介弗雷德里克·温斯洛·泰勒是美国古典管理学家,科学管理的创始人，被管理界誉为科学管理之父。
在米德维尔工厂,他从一名学徒工开始，先后被提拔为车间管理员，技师,小组长,工长，设计室主任和总工程师。
在这家工厂的经历使他了解工人们普遍怠工的原因，他感到缺乏有效的管理手段是提高生产率的严重障碍。
为此,泰勒开始探索科学的管理方法和理论。
泰勒从“车床前的工人”开始，重点研究是企业内部具体工作的效率。
在他的管理生涯中，他不断在工厂实地进行试验，系统地研究和分析工人的操作方法和动作所花费的时间，逐渐形成其管理体系——科学管理。
泰勒在他的主要著作《科学管理原理》中所阐述了科学管理理论，使人们认识到了管理是一门建立在明确的法规、条文和原则之上的科学。
泰勒的科学管理主要有两大贡献:一是管理要走向科学；二是劳资双方的精神革命。
泰勒认为科学管理的根本目的是谋求最高劳动生产率，最高的工作效率是雇主和雇员达到共同富裕的基础，要达到最高的工作效率的重要手段是用科学化的、标准化的管理方法代替经验管理。
泰勒认为最佳的管理方法是任务管理法，他在书中这样写道：广义地讲，对通常所采用的最佳管理模式可以这样下定义:在这种管理体制下,工人们发挥最大程度的积极性;作为回报，则从他们的雇主那里取得某些特殊的刺激.这种管理模式将被称为“积极性加刺激性”的管理,或称任务管理，对之要作出比较.泰勒还提出了一些新的管理任务：第一，对工人操作的每个动作进行科学研究，用以替代老的单凭经验的办法.第二,科学地挑选工人，并进行培训和教育，使之成长；而在过去，则是由工人任意挑选自己的工作，并根据各自的可能进行自我培训.第三，与工人的亲密协作,以保证一切工作都按已发展起来的科学原则去办.第四，资方和工人们之间在工作和职责上几乎是均分的,资方把自己比工人更胜任那部分工作承揽下来；而在过去,几乎所有的工作和大部分的职责都推到了工人们的身上.科学管理不仅仅是将科学化、标准化引入管理，更重要的是提出了实施科学管理的核心问题——例外原则。
泰勒—科学管理之父
4、科学管理理论的局限性
1、科学管理理论的
科
一个基本的假设就是， 学
人是“经济人”。
管 理
2、科学管理理论的
理
诸项原则在实际推行
论
优
过程中，并没有得到
越
很好的贯彻。
性
3、泰勒对工会采取
局限性
怀疑和排斥的态度。
谢 谢！
提高工人素质
科学地挑选工人，并进行培训和教 育，使之成长；而在过去，则是由
工人任意挑选自己的 工作，并根据其各自 的可能进行自我培训。
与工人们亲密协作， 以保证一切工作都 按已发展起来的科学原则去办。
管理者与管理对象高度统一起来
资方和工人们之间在工 作和职责上几乎是均分 的，资方把自己比工人 更胜任的那部分工作承揽下来。
职能区分开
3、科学管理理论内容
1、制定科学的工作 方法。 2、为作业挑选“第 一流的工人” 。 3、实行激励性的工 资制度。
作
组
业
织
管
管
理
四大 原则
理
管理哲学
1、职能工长制。 2、把计划职能与执 行职能分开。 3、例外原则。
进行心理革命。以友好合作和互相帮助来代替对抗和斗争，共同 使剩余额猛增，以致工人工资和制造商的利润都大大增加。
泰勒与科学管理理论
一、泰勒生平
西方古典管理理论的主 要代表人
科学管理理论的创始人
22岁的泰勒来到费 城的米德维尔钢铁 厂，在短短的六年 时间里，泰勒从一 个普通工人升为机 工班长、车间工长、 总技师，最后成为
总工程师。
泰勒离开米德维尔 钢铁厂，先后担任 过投资公司总经理， 从事过工厂的管理
咨询工作。
1、科学管理的根本目的：
泰勒的科学管理理论有哪些主要观点
1、泰勒的科学管理理论有哪些主要观点？第一，时间和动作的研究，泰勒把这看成是科学管理的前提；第二，有一批专门的人员来研究效率问题，并通过他们使工人掌握最有效率的工作方法。
第三，为了方便操作，必须使作业手段、工具、材料等都达到标准化。
第四，在生产过程中实行计件工资制和奖金制度；第五，改变以往由工人决定生产的情形，工人只负责操作，计划和管理职能留给专门的管理人员去实施。
2、我国教育行政体制作80年代中期来不断改革完善，已取得了以下成果：（1）权力下放，地方政府和教育行政部门在诸如学校建设、课程设置、教学计划和大纲的审定、教材资源的开发和利用上有较大的决策权和自主权；（2）办学多元化，形成了以政府为主，多方参与的多元化办学形式；（3）治学自主权，学校尤其是高等学校在专业设置、职称评定、招生和就业、国际交流等领域享有较大的活动空间；（4）校长负责制，校长成为学校的法人代表，并扮演着管理、领导、协调、计费筹措等多种脚色；（5）教育投入多样化，地方教育投入和集体民间教育投入比重日益上升。
3、决策质量与可接受性是一对矛盾，两者之间有四种组合，相应也可以采取四种对策：第一，对高质量低接受的问题，只需要领导和有关人员作出决定就行。
第二，对高质量高接受度问题，一般采取两种决策方法。
一是由领导或专家进行决策，以保证决策质量，同时要加强宣传教育，以增加接受度。
二是群体参与决策，以保证接受度，但为了提高决策的质量，领导者要想群体提供充分的信息。
第三，对低质量地接受度问题，应随即行事，根据具体情况确定。
第四，对低质量高接受度问题，应采取群体决策。
4、首先，学校不是经营性组织；其次，学校从根本上说是一种服务性组织；再次，学校的组织和管理主要通过规范化手段进行。
所以，过于强制性的教育手段或用一种功利性的态度对待学校工作，都是有害于学校组织的。
从根本特性上讲，学校是一种有计划、有组织、进行系统教育的机构。
另一方面，它不能独立于社会，除了具有人类社会组织共有的特性外，还有独特的要素和条件。
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1903年泰勒的科学管理理论
物质方面的直接浪费，人们是可以看到和感觉到的，但由于人们不熟练、低效率或指挥不当而造成的浪费，人们既看不到，又摸不到。
“所有的日常活动中不注意效率的行为都在使整个国家资源遭受巨大损失，而补救低效能的办法不在于寻求某些出众或是非凡的人，而在于科学的管理。
”提出这个观念的人正是被西方管理界誉为“科学管理之父”的泰勒。
费雷德里克·泰勒（Frederick W．Taylor，1856～1915）是美国古典管理学家，科学管理的创始人。
他18岁从一名学徒工开始，先后被提拔为车间管理员，技师，小组长，工长，维修工长，设计室主任和总工程师。
在他的管理生涯中，他不断在工厂实地进行试验，系统地研究和分析工人的操作方法和动作所花费的时间，逐渐形成其管理体系——科学管理。
泰勒的主要著作是《科学管理原理》（1911）和《科学管理》（1912）。
在两部书中所阐述的科学管理理论，使人们认识到了管理是一门建立在明确的法规、条文和原则之上的科学，它适用于人类的各种活动，从最简单的个人行为到经过充分组织安排的大公司的业务活动。
泰勒的科学管理的根本目的是谋求最高效率，而最高的工作效率是雇主和雇员达到共同富裕的基础，使较高工资和较低的劳动成本统一起来，从而扩大再生产的发展。
要达到最高的工作效率的重要手段是用科学化的、标准化的管理方法代替！日的经验管理。
为此，泰勒提出了一些基本的管理制度。
1．对工人提出科学的操作方法，以便有效利用工时，提高工效。
研究工人工作时动作的合理性，去掉多余的动作，改善必要动作，并规定出完成每一个单位操作的标准时间，制定出劳动时间定额。
2．对工人进行科学的选择、培训网晋升。
选择合适的工人安排在合适的岗位上，并培训工人使用标准的操作方法，使之在工作中逐步成长。
3．制定科学的工艺规程，使工具、机器、材料标准化，并对作业环境标准化，用文件形式固定下来。
4．实行具有激励性的计件工资报酬制度。
对完成和超额完成工作定额的工人以较高的工资率计件支付工资，对完不成定额的工人，则按较低的工资率支付工资。
5．管理和劳动分离。
管理者和劳动者在工作中密切合作，以保证工作按标准的设计程序进行。
上述这些措施虽然在现在已成为管理常识，但当时却是重大的变革。
随后，美国企业的生产率有了大幅度的提高，出现了高效率、低成本、高工资、高利润的新局面。
科学管理不仅仅是将科学化、标准化引入管理，更重要的是泰勒所倡导的精神革命，这是实施科学管理的核心问题。
许多人认为雇主和雇员的根本利益是对立的，而泰勒所提的科学管理却恰恰相反，它相信双方的利益是一致的。
对于雇主而言，追求的不仅是利润，更重要的是事业的发展。
而正是这事业使雇主和雇员相联系在一起，事业的发展不仅会给雇员带来较丰厚的工资，而且更意味着充分发挥其个人潜质，满足自我实现的需要。
只有雇主和雇员双方互相协作，才会达到较高的绩效水平，这种合作观念是非常重要的。
正像1912年泰勒在美国众议院特别委员会听证会上所作的证词中强调的，科学管理是一场重大的精神变革，每个人都要对工作、对同事建立起责任观念；每个人都要有很强的敬业心和事业心。
这样雇主和雇员都把注意力从利润分配转移到增加利润数量上来。
当双方友好合作，互相帮助以代替对抗和斗争时，通过双方共同的努力，就能够生产出比过去更大的利润来，从而使雇员提高工资，获得较高的满意度，使雇主的利润增加起来，使企业规模扩大。
泰勒是科学管理的先锋，其追随者和同行者也对科学管理作出了重要的贡献。
亨利·甘特用图表进行计划和控制的做法是当时管理思想的一次革命。
从一张事先准备好的图表上，管理部门可以看到计划执行的进展情况，并可以采取一切必要行动使计划能按时或在预期的许可范围内完成。
甘特根据这个思想设计的甘特图现在还常用于编制进度计划。
亨利·福特在泰勒的单工序动作研究基础之上，进一步对如何提高整个生产过程的效率进行了研究。
他充分考虑了大量生产的优点，规定了各个工序的标准时间定额，使整个生产过程在时间上协调起来，创建了第一条流水生产线——福特汽车流水生产线，使成本明显降低。
同时，福特进行了多方面的标准化工作，包括在产品系列化，零件规格化，工厂专业化，机器、工具专业化，作业专门化等等。
泰勒及其同行者与追随者的理论与实践构成了泰勒制，人们称以泰勒为代表的学派为科学管理学派。
科学管理理论对我们当代企业仍具有重要指导意义。
在东南亚金融危机与内需不旺的双重压迫之下，国内企业所感受到的竞争压力日趋增大，如何在这种严峻的环境中生存成为一个迫切需要解决的问题。
早在几年前就提出的“两个转变”正是科学管理思想的一种体现。
然而经过几年的实际运作，我国的企业经营状况非但没有根本性改观，适得其反，企业整体赢利能力反倒大幅度下滑，原因何在！如河提高我国企业的管理意识水平，如河在企业内部建立起公平高效的管理制度，如何提高我国企业产品的竞争力是我国企业的当务之急，而不应把原因简单归于外部环境的影响。
科学管理的许多思想和做法至今仍被许多国家参照采用，泰勒最强有力的主张之一就是制造业的成本会计和控制，使成本成为计划和控制的一个不可缺少的组成部分。
而现在我国企业仍存在低质量，高成本，低效率，高能耗现象。
曾经有人提出向管理要效益，的确，好的管理可以出效益，但在实践层次上，我国企业还很有差距，这也是强调科学管理的原因所在。
泰勒的科学管理主要有两大贡献：一是管理要走向科学；二是劳资双方的精神革命。
前者是有效管理的必要条件，后者是有效管理的必要心理。
古希腊哲学家柏拉图曾构筑一段故事：航行在海上的一艘船上，在部分水手的拥戴下，某年轻力壮的水手杀了有点年老且耳聋的船长……。
结果船失去了方向，结局只可能是Titanic！在当今，精神革命的实质就是通过合作将蛋糕做大，否则只能在沉默中死亡。
当然，科学管理存在过于重视技术、强调个别作业效率、且对人的看法有偏、忽视了企业的整体功能等历史局限因素，所以，科学管理不是万能的，但没有科学管理却是万万不能的。