2021高考模拟作文写作指导：“标配人生”并没有“标准答案”(附文体详解及范文展示)
2021高中作文”人生“话题原题解析指导及优秀范文
2021高中作文”人生“话题原题解析指导及优秀范文作文原题阅读下面的材料，根据要求写作。
什么是人生？有人说人生就是精彩地生活，有人说人生就是不倦地奋斗，有人说人生就是无私地奉献，有人说人生就是自由地创造……你对“人生”有什么看法？你渴望拥有怎样的人生？请以“人生”为话题，写一篇文章。
要求：立意自定，文体自选，题目自拟，不要套作，不得抄袭；文章不少于600字，诗歌不少于20行。
审题限制性1.真实情境的限制。
材料选取有关“人生”的几句话，“精彩生活、不倦奋斗、无私奉献、自由创造”等四个方面共同指向对人生的看法。
四个“有人说”都指向积极的人生态度：“事业有成”就是“精彩地生活”；生命因为“不倦奋斗”才能大放光彩；“无私奉献”就是为他人更好地生活、为社会更好地发展做出贡献；“自由创造”就是人生只有不断创造才会前进，只有不断适应才能生存。
这是写作的真实情境，考生需要在此情境下谈论自己对“人生”的理解。
2.典型任务的限制。
“你对‘人生’有什么看法？你渴望拥有怎样的人生”，这是考生必须完成的写作任务。
考生在写作时需结合材料，谈自己对“人生”的理解，要在题目框定的范围内去联想和思考，不能脱离材料随意发挥。
“看法”二字提醒考生要写观点文。
材料中“你”的身份未做限制，可默认为中学生。
3.价值判断的限制。
命题者对“人生”四个方面的表述是持肯定态度的。
命题者认为一个人的人生是否精彩和他的奋斗、奉献、创造直接相关。
考生的观点要与命题者的价值判断相一致，人生态度如何，全凭你是否有积极的人生追求。
人生百态，每个人的追求不同，生命的过程也就不一样，需要考生做出判断，并在行文过程中有所体现。
开放性1.立意角度自由。
材料中对于“人生”的理解和阐释具有多样性，考生需结合材料提炼观点。
针对不同的角度，立意的侧重点会有所不同。
例如奋斗的人生对人生有促进作用，提示我们生命不息、奋斗不止，奋斗从来都不会过时；只有奋斗，才能更好地把握今天，迎接辉煌的明天，才能精彩地生活。
答案非唯一,人生无模板作文
答案非唯一,人生无模板作文
你知道吗，有时候我觉得人生就像一盘棋，我们都是棋手，但
棋盘上没有固定的走法。
每走一步，都是新的尝试，新的可能。
就
像有次我和老王下棋，本来我以为我稳赢了，结果他来了个反杀，
真是人生处处有惊喜啊！
去菜市场买菜，你会发现，虽然摊位上的菜都长得差不多，但
每个摊位老板都有自己的一套卖菜经。
有的老板热情如火，一直推
荐你尝尝这个尝尝那个；有的老板则沉默寡言，只负责称重收钱。
你说，这是不是就像我们的人生，每个人都有自己的活法，自己的
节奏？
晚上躺在床上，有时候我会想想明天要穿什么衣服。
嗯，是穿
那件新买的T恤呢，还是穿那件经典的白衬衫？其实选择哪件都一样，重要的是自己感觉舒服。
就像人生，有时候我们纠结于选择，
但其实无论怎么选，重要的是自己觉得对，自己觉得开心。
所以说啊，人生就是这样，没有固定的模板，没有标准的答案。
每个人都有自己的活法，自己的选择。
就像那盘棋，那个菜市场，
还有我那纠结的衣服选择。
嘿嘿，你说是不是？。
高考作文模拟写作：“参考答案仅供参考”写作指导及范文
高考作文模拟写作：“参考答案仅供参考”写作指导及范文作文。
阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)参考答案仅供参考，每个人都有自己的答案。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
写作指导（一）审题指导与材料解析这是一道引语式的材料作文题。
材料既简单又深刻，含义隽永、意蕴深刻、内涵丰富，彰显最新材料极简趋势特点。
“参考答案仅供参考，每个人都有自己的答案”的意思是所提供的答案或建议只为对方提供一些多加思考的因素，使考虑的方案或计划等更周全，但不作决定性意见或建议，往往是谦虚的说法。
因为每个人的思维方式都不一样，每个人都有自己的独到见解。
人生没有标准答案。
人生的出发点不同、人生奋斗过程不同，人生的结果也不同。
参考答案仅供参考，每个人都有自己的答案，不要在意别人的评价，做自己开心的最美好，找到属于自己的人生答案最开心。
整句话可以从不同角度去理解,如:价值观的多样性、自由独立思考的重要性、推崇独立精神、尊重他人的选择,等等。
考生可以选择一个有体悟、有感触的角度立意成文。
分开来讲各有寓意。
“参考答案仅供参考”，这句话意味着给出的答案只是一种参考,而不是唯一的答案，甚至不一定是正确答案。
它表明答案具有相对性、单一性和主观性，同一个问题可能有多个正确的答案,因为每个人都有自己的观点和经验。
这也提示我们在接受他人的建议或意见时,要理智并充分地思考，不盲从，要动脑，有选择。
“每个人都有自己的答案”,这句话说明了每个人都有自己独特的思维方式、个性和背景,这使得每个人对问题会有不同的看法和见解。
这提醒我们应尊重他人的观点态度,尊重事物的多样性,认识到没有一个标准答案适用于所有人。
我们可以从他人的观点中学习，但最终需要以自己的思考和判断为依据。
人生都只能活一次，活要活得自信充实，拿出炽热的勇气，不说我不会我害怕我不行。
2024届高考作文模拟写作指导：每个人都有自己的答案
每个人都有自己的答案——2023年11月各地联考作文金题及导写金题展示：阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)参考答案仅供参考，每个人都有自己的答案。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题指导：审题时，首先应当明确概念。
什么是“参考答案”？生活中，“参考答案”起到什么作用？“参考答案”是我们做题对照答案正确与否的标准，是我们没有思路时的启示，同时，是会限制我们思考方向的有限思维，看了别人的答案，你也许很难想到与参考答案完全不同的新思路。
“参考答案仅供参考”，这句话意味着给出的答案只是一种参考，而不是唯一的正确答案。
它表明答案具有相对性和主观性，同一个问题可能有多个正确的答案，因为每个人都有自己的观点和经验。
这也提示我们在接受他人的建议或意见时，要理智并充分地思考，不盲从。
“每个人都有自己的答案”，这句话说明了每个人都有自己独特的思维方式、个性和背景，这使得每个人对问题会有不同的看法和见解。
这提醒我们应尊重他人的观点态度，尊重事物的多样性，认识到没有一个标准答案适用于所有人。
我们可以从他人的观点中学习，但最终需要以自己的思考和判断为依据。
整句话可以从不同角度去理解，因此也可以由此展开多种写作思路。
比如，可以从自我提升的角度，说明每个人都可以有自己的答案，并非只能以他人给定的答案为标准，由此论述自由独立思考的重要性，并强调我们应当具备独立精神。
也可以从为人处世的角度，说明每个人都可以有自己的答案，并非只能以自己的答案为标准，因此我们不能刚愎自用，而是应当承认价值观的多样性，并懂得尊重他人的选择，等等。
参考立意：1.独立思考，成就精彩人生。
2.推崇独立精神，尊重个性差异。
3.拒绝盲从，走独立创新之路。
4.吸纳他人智慧，展现独特之美。
高格范文：参他人之经验，书自我之答案“和鸾雍雍，万福攸同。
人生没有标准答案读书札记
《人生没有标准答案》读书札记1. 人生没有标准答案在这个多元化的世界里，我们应该学会接受并尊重每个人的独特性。
我们不能简单地将一种生活方式或观念强加给他人，而应该尝试理解并欣赏他人的不同之处。
每个人都有自己的梦想和追求，这些梦想和追求是个人身份和价值观的重要组成部分。
1.1 人生的选择与抉择在《人生没有标准答案》作者通过对各种成功人士的访谈和案例分析，向我们展示了一个重要的观点：人生的选择和抉择对于一个人的成功至关重要。
在这个充满竞争和变革的时代，我们需要学会如何在众多的选择面前做出明智的决策，以便能够实现自己的人生价值。
我们需要认识到每个人的人生都是独一无二的，因此没有所谓的“标准答案”。
正如书中所说：“人生就像一场马拉松，每个人都有自己的起点、终点和路线。
”这就意味着，我们不能盲目地追求别人的成功之路，而应该根据自己的兴趣、能力和价值观来制定适合自己的人生规划。
我们需要学会在面对选择时保持冷静和理智，在这个信息爆炸的时代，我们每天都会面临各种各样的诱惑和干扰，很容易迷失在茫茫人海之中。
我们需要学会如何在纷繁复杂的信息中筛选出对自己有价值的内容，并将其转化为自己的知识和能力。
我们还需要勇于承担风险和挑战，在人生的道路上，我们总会遇到一些困难和挫折，但正是这些挑战让我们不断成长和进步。
我们应该勇敢地面对这些挑战，敢于尝试新事物，不断突破自己的舒适区。
我们需要学会珍惜当下，活在当下。
很多人总是把注意力放在未来或者过去，从而忽略了眼前的美好时光。
正如书中所说：“人生就像一场旅行，最重要的不是目的地，而是沿途的风景。
”只有珍惜当下，才能更好地把握住人生的每一个机会，实现自己的梦想。
1.2 成功的定义与标准在人生的道路上，我们常常被问到关于成功的定义。
成功不仅仅是一个目标达成后的结果，更是一种生活态度和人生价值的体现。
在《人生没有标准答案》作者通过对多个生活经历的深刻洞察和分析，对成功给出了多元化的解读。
2022年全国名校模拟高考作文题立意专家解析
【高考作文备考】2022年全国名校模拟高考作文题立意专家解析一、阅读下面的材料，根据要求写作。
花丛中，蜂忙蝶舞；植物茎秆上，蚂蚁和蚜虫亲密合作；土壤中，细菌与植物共生固氮……美国微生物学家玛葛莉丝深信共生是生物演化的机制，“大自然的本性就厌恶任何生物独占世界的现象，所以地球上绝对不会有单独存在的生物”。
互惠共生是自然界的普遍现象，更是人类社会发展的基本法则。
以上论述具有启示意义。
请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】：本题考查学生写作的能力。
这是一道典型的材料作文，材料中的关键语句是审题立意的关键。
“花丛中，蜂忙蝶舞；植物茎秆上，蚂蚁和蚜虫亲密合作”突出的是合作的价值与意义。
“土壤中，细菌与植物共生固氮……美国微生物学家玛葛莉丝深信共生是生物演化的机制”展现出一切事物与合作的联系。
“大自然的本性就厌恶任何生物独占世界的现象，所以地球上绝对不会有单独存在的生物”这体现了联系的普遍性和事物运动的规律性，与合作、联系紧密相联系。
所以本题的写作角度可以从这些方面思考。
参考立意：1.一切事物之间都是共同的。
2.合作共赢，创造智慧。
3.搞好合作，协同发展。
二、阅读下面的两则材料，根据要求写作。
材料一：北京小伙子小李，重点高校毕业，工作体面、有车有房、在合适的年龄结婚生子……他这样的人生经常被称为“标配人生”，令许多同龄人羡慕不已。
近日，《中国青年报》社会调查中心对多名受访者的调查显示，过半受访者都追求这种“标配人生”。
材料二：“90后”赵鹏菲在云南大学硕士研究生毕业后放弃在城市就业的机会，到河北石家庄平山县上文都完全小学任教，成为一名特岗教师，因山区缺老师，他就成为了这个山区小学的全科老师，三年服务期满后，毅然为了山区的孩子选择留下继续任教。
请结合材料内容，写一篇文章，阐述你的观点与思考。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2020高考模拟考试作文“标配人生”附范文
2020高考模拟考试作文“标配人生”附范文【高考作文模拟原题】阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一:重点高校毕业、工作体面、有车有房、在合适的年龄结婚生子……这样的人生被一些网友称为“标配人生”。
近日，《中国青年报》社会调查中心对多名受访者的调查显示，过半受访者追求“标配人生”，认为“标配人生”目标更清晰。
材料二:韩国《明见万里》的节目制作人介绍,当代中国学生的学习热情令他震撼,无论是在偏远的乡村学校,还是在名牌大学,这些学生都有个共同的特点,就是让自己的家庭、家乡和祖国变得更美好。
读完以上两则材料，你对“标配人生”有何感触与思考，请写一篇不少于800字的文章。
要求选好角度，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭。
22．写作指导写作此题的重点是分析材料之间的联系。
两则材料呈现出相反或互补的关系。
相反关系：材料一关注个人小我，体现竞争激励时代中的物质倾向，材料二青年人的理想着眼于奉献，眼界、胸怀开阔，彰显青年人对精神归属、美好境界的追求。
据此可立意：少年当怀拿云心事，展国家情怀；别为自己的人生设限；和平时代应兼济天下等。
互补关系。
材料一过半受访者肯定“标配人生”，说明有其合理性，合理之处在于规划清晰，目的明确，材料二中学生的一腔热血固然值得大书特书，但也容易陷入空、空谈的旋涡。
所以，材料一目标具体却微小；材料二目标高远却空乏，两者互补，方可兼得。
据此可立意：小目标与大理想，做好规划，不忘初心；物质并非洪水猛兽，精神亦非空中楼阁。
范文展示标配人生”？认真你就输了重点高校毕业、工作体面、有车有房、在合适的年龄结婚生子……这样的人生被一些网友称为“标配人生”。
近日，中国青年报社会调查中心联合问卷网，对1997名受访者进行的一项调查显示，56.7%的受访者追求“标配人生”，58.1%的受访者认为“标配人生”目标更清晰，61.2%的受访者认为自己已经过上了“标配人生”。
工作体面稳定、有房有车、婚姻幸福，在多数人看来，拥有这三大要素的人生，夫复何求？所以，很多人都在为追求“标配人生”而努力，而不追求仿佛就成了没有上进心。
人生需要标准答案的作文
人生需要标准答案的作文
关于人生是否需要标准答案。
哎，说到人生啊，真的就像一场没有剧本的戏。
咱们总想找个
标准答案，好让自己少走点弯路。
但你说，这世上有啥是绝对的答
案呢？
小时候，家里长辈总说，“你得这样，那样，按我说的来。
”
长大了才发现，原来每个人心里都有自己的一杆秤。
孔子的“己所
不欲，勿施于人”是没错，但放到自己身上，咱也得想想自己的实
际情况啊。
你说选择吧，真的是个头疼的事。
追求名利还是坚持信仰？说
实话，这哪有固定答案啊？有人觉得名利重要，有人觉得信仰无价。
咱们只能根据自己的心，选那条最让自己心安的路。
说到挫折和失败，谁没经历过啊？但每次遇到困难，我都想，
要是有个标准答案告诉我怎么做就好了。
可是啊，后来发现，其实
最好的答案，就是相信自己，找到那个最适合自己的方法。
所以啊，人生这东西，真的没有啥标准答案。
咱们只能边走边看，边学边做。
也许会遇到困难，也许会迷茫，但只要咱们不放弃，总会找到属于自己的那片天。
人生没有参考答案议论
人生没有参考答案议论人生没有参考答案人生是一场充满了未知和挑战的旅程，每个人都在这个旅程中寻找着属于自己的答案。
然而，人生并没有一个固定的参考答案，每个人的经历和观点都是独特的。
正因为如此，我们应该尊重每个人的选择和决定，不去苛求他人按照我们的标准来生活。
人生的道路上，我们会遇到各种各样的选择和抉择。
有些人可能会选择从事稳定的工作，有规律的生活，而另一些人则可能选择追求自己的梦想，追求内心真正的渴望。
无论选择何种道路，都没有对错之分，只有适合与否的区别。
我们不能用自己的标准去衡量别人的选择，因为每个人的价值观和目标都是不同的。
人生的意义也是因人而异的。
有些人可能追求物质财富和地位，他们认为这才是成功的标志；而另一些人则更注重内心的平静和幸福感。
对于每个人而言，成功的定义都是不同的。
我们不能用自己的价值观去评判他人的成功与否，因为每个人对于成功的理解都是独特的。
在人生的旅途中，我们会遇到许多困难和挫折。
有时候，我们可能会感到迷茫和无助，不知道该如何前行。
这时候，我们需要相信自己的内心，相信我们所做的每一个选择都是正确的。
生活并不是一帆风顺的，但正是这些困难和挫折塑造了我们的性格和智慧。
我们应该学会从失败中汲取教训，不断调整自己的方向，坚持追求自己的梦想。
在人生的旅途中，我们还需要学会接受他人的不同和多样性。
每个人都有自己的观点和经历，我们应该尊重并包容这些差异。
不同的观点和经历可以为我们提供新的思考角度和启示，让我们更加开阔和成熟。
我们应该学会倾听他人的声音，理解他人的处境，而不是一味地坚持自己的观点。
人生没有参考答案，正是因为这样，我们才有了自由和选择的权利。
每个人都有权利选择自己的人生道路，追求自己的幸福。
我们不能试图给他人的人生下定义，因为每个人都是独一无二的。
我们应该尊重他人的选择和决定，给予他人自由发展的空间。
在人生的旅途中，我们需要学会坚持自己的信念，不被他人的眼光和评价所左右。
我们应该相信自己的能力和价值，勇敢地追求自己的梦想。
人生需要标准答案,有人不以为然作文
人生需要标准答案,有人不以为然作文《人生，标准答案？》
哎呀呀，有人说人生需要标准答案，可我就不太认同呢。
就说我小时候吧，那时候学画画。
老师总是告诉我们太阳是红的，天空是蓝的，小草是绿的，好像这就是标准答案一样。
有一次我突发奇想，给太阳画上了紫色，给天空画上了橙色，给小草画上了粉色。
我满心欢喜地拿着画给老师看，结果老师皱着眉头说：“不对不对，太阳怎么能是紫色的呢？”我就很不服气呀，为啥太阳就不能是紫色的呢？在我的想象里，它就是可以这样五彩斑斓呀！从那以后，我就觉得，人生哪有什么绝对的标准答案呀。
每个人都有自己独特的经历和想法，就像我画的那幅画一样，也许它不符合传统的标准答案，但那是我眼中的世界呀。
如果大家都按照一个固定的模式去生活，那多无趣呀！生活应该是多姿多彩的，充满了各种各样的可能。
我们不应该被所谓的标准答案束缚住手脚，而是要勇敢地去探索、去尝试，去创造属于自己自己独一无二的人生。
所以呀，别再迷信什么人生需要标准答案啦，让我们活出自己的精彩，走自己的路，让别人说去吧！
嘿嘿，这就是我的想法，你们觉得呢？。
高考语文作文备考试题：“人生出发还是回归” 导写(附：解题及范文点评)
2021年高考作文备考试题：“人生出发还是回归”导写（附：名师解题及范文点评）阅读下面的文字，根据要求作文。
每个人都行走在找寻人生意义的路上，每个人都需要找到正确的生命打开方式。
有人认为：人生由一次次出发构成，对前方未知的探寻，是生命最大的意义。
有人认为：人最大的未知是自身，所有的出发都指向回归，找到真正的自己才最有意义。
对于人生的意义在于出发还是回归，年轻的你又是如何思考的？根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。
②明确文体，但不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
【名师题解】材料的核心论题是“找寻人生意义”，其题意在于引导我们沿着材料提供的思路深入思考这一哲学命题。
找寻人生意义是人的本能属性，而对于人生意义的理解因人而异。
材料提供了两种比较有代表性的观点：一种认为人生的意义在于“出发”，向外部世界获取意义，这是一种“外向型”人生;另一种认为人生的意义在于“回归”，向内部世界获取意义，这是一种“内省型”人生。
这两种人生观可以代表不同的人或不同的人生阶段对人生意义的不同理解。
题目给定了两个看似对立的观点，使话题具有一定的可辨性，即围绕“人生意义”“出发”“回归”三个基本概念的关系进行思考。
需要提醒的是：一旦与“人生意义”打通，“出发”的意义就不仅在于“离开原来所在的地方到别的地方去”，还需要抽象出进发、努力、奋斗等;“回归”的意义也不仅在于“回到原来的地方”，还需要抽象出认识自己、找到自我、找准人生定位等。
此题可以有三个基本维度的写作方向：一是围绕“人生意义在于出发”，兼谈“回归”。
可侧重思考：出发是人生的基本方向，是人成长过程中的基本样态。
随着年龄增长、身体长大，人始终处于一种出发的状态中;同样，随着精神成长，人常常有如曹文轩《前方》中所说“人有克制不住的离家的欲望”，有出发的强烈意愿。
那么，出发的目标是哪里？是未知的远方，还是看似已知的“原点”？“回归”是一个可谈的视角。
人生没有标准答案
人生没有标准答案人生没有标准答案！每个人的背后，都有不同的背景，不同的经历，不同的感受，不同的觉悟。
我们都在努力的完善自我，所以才会有很多的疑问。
这可以理解。
但是，迷茫是有的，谁没迷茫过呢？就连哲学家不也是从迷茫中走过来的吗？甚至有很多大家，至死还迷茫着呢！因为他总想探究事物的本原，人生的原生态，拷问世界的本质是什么，精神在哪发始的。
你想啊，他能不迷茫吗？我们没那么多思，但我们还是喜欢多问几个“十万个为什么？”于是，就会在行进的过程中，不免会疑惑。
这就像你要去一个陌生的地方，在行进的途中，你有一种欣喜，一种渴望；同时也有一种担心，一种不安。
这很正常！只要你坚定自己的目标，那迷茫一定是暂时的。
等你在你的目的地到达之后，一切就都是顺其自然的事了。
你会觉得你的担心和不安是那么的多余，这就像古人说的：世上本无事，庸人自扰之！人生没有标准答案！每个人的道路可能都不同，但一定是殊途同归，那就是做最真的自己！只有你做到了，你就会心安，就会有成就感。
世上的道路千万条，每一条都可以到达终点。
只是在你行进在道路上的时候，一定会有坎坷，会有羁绊，会有峭壁，会有深渊。
但这不会是你的绝境！“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。
调整好自己的心情，在急噪的时候，不免慢一慢；在懒散的时候，不免给自己加几鞭。
把自己的心胸尽量的放大，把自己的迷惑，放到一个很大的环境中去考量。
这时你就会发现，你的个人的苦痛，是那么的不值一提。
那时，你也就真正的做到了“不以物喜，不以己悲”。
你也就真正的成熟了。
人生没有标准答案！当你迷惑的时候，就对自己说：人生没有标准答案！就算淫雨菲菲，浊浪排空，就算世界好象一下子在你面前转身，你面对的只有被自己的泪烫伤了的脸，只有寂寞的来到码头无渡船。
那你也要坚信自己，向自己的内心要答案。
是昏昏噩噩的飘过，还是坚实的爬过？人生的路上没有翻不过的山，等你翻过了这座山，前面就是柳岸花明的另一方天。
有很多时候，就是要坚持那么一分钟，只要坚持那么一分钟，面前的景致就不同了。
2021高考作文全国新高考Ⅱ卷：书写人生
2021高考作文全国新高考Ⅱ卷：书写人生2021高考作文全国新高考Ⅱ卷：书写人生（精选14篇）高考作文一般要求立意自定、文体自选（或除诗歌外）、题目自拟、不得抄袭、不少于800字。
且需要思想健康向上，不得透露考生真实校名，人名；并且有严格的评分标准和评分细则。
下面是小编为你整理的2021高考作文全国新高考Ⅱ卷：书写人生（精选14篇），希望你喜欢！2021高考作文全国新高考Ⅱ卷：书写人生1文字之所以比烟花灿烂，是因为，我可以看着它在光滑的纸页间静静旋舞，书写着人生的每一个音符，演绎出永恒，浅吟低唱岁月的旋律。
总爱看书的扉页，感受书本巨大的知识内涵；总爱轻抚书本的棉颊，享受那无言的乐趣；更爱漫步于书林之中，闻闻那油墨气味的醉人书香。
或许，是因为那香味深入骨髓，也许是因为那香味与众不同，有着一股智慧的力量潜伏在里面，所以我才爱上了这书香。
虽然书之香没有玫瑰那样热烈奔腾，浓香沁人；没有荷花那样清幽扑鼻；也没有桂花那样凝朴庄重，暗香袭人。
但在我眼中，书香比任何花草的香味都芬芳，都沁人心脾，正因为书香内涵不凡。
读书，在绚烂的春天。
没有人会否认春天的温暖和浪漫。
读书，就像读一个五彩的春天。
“迟日江山丽，春风花草香”当百花齐艳，百鸟争春，在书的海洋里，我寻找甜美的神秘，当一本秦文君的《男生贾里》握在手里，我想没有人会拒绝它的甜蜜。
没有跌宕起伏的情节，没有波澜万丈的人生，但它却让你情不自禁的和书中的人物一起笑，一起哭。
一起走过甜蜜的青春年华。
读一本书，就像读一个温暖的春天，让温暖照亮你的心窝。
读书，在绵绵的雨中。
没有人会否认雨水的清爽与缠绵。
读书，就像读一个幽幽的雨季。
“随风潜入夜，润雨细无声。
”当悠悠雨丝飘荡，在书的智慧里，我寻觅着悲伤的缠绵，当一本亚历山大·小仲马的《茶花女》握在手里，我想没有人会拒绝它的火热又惋惜的一段爱。
手心有了温度，眼眶有了潮湿，浮草开出了红花，寂寞推开了沉重的大门。
和主人公走过悠悠岁月，然后就是一望无际的花海。
历年高考优秀作文：人生多彩,无需标准答案
历年高考优秀作文：人生多彩，无需标准答案在人生的漫长旅程中，我们面临着无数的选择。
从选择专业到选择职业，从选择伴侣到选择生活方式，每一个选择都像是在人生的画卷上落下不同的笔触，勾勒出独特的轮廓。
而人的很多选择确实没有标准答案，这也引发了我们对于人生是否需要标准答案的深刻思考。
人生的多样性决定了它无法被一个标准答案所框定。
每个人都是独一无二的个体，有着不同的性格、兴趣、价值观和梦想。
一个热爱艺术的人可能会选择追求自己的创作梦想，过着充满激情和创造力的生活；而一个务实的人可能会选择一份稳定的工作，为家庭和社会默默奉献。
正是这些不同的选择，构成了丰富多彩的人生画卷。
如果人生有了标准答案，那么所有人都将朝着同一个目标前进，世界将变得单调乏味，失去了创新和活力。
没有标准答案的选择赋予了人生更多的可能性。
当我们面临一个没有既定答案的问题时，我们需要依靠自己的思考、判断和勇气去做出决定。
这个过程中，我们可能会犯错，可能会走弯路，但也正是这些经历让我们不断成长和进步。
比如，有人在创业的道路上历经挫折，但最终找到了属于自己的成功之路；有人在感情上经历了失败，却因此更加懂得珍惜和付出。
这些都是人生中宝贵的财富，它们让我们的人生变得更加丰富和有意义。
然而，有人可能会担心，如果人生没有标准答案，会不会让人陷入迷茫和困惑？其实，这种担心是不必要的。
虽然人生没有标准答案，但我们可以从他人的经验中学习，从书籍中汲取智慧，从自己的内心深处寻找方向。
在面对选择时，我们可以多思考、多比较，权衡利弊，做出最适合自己的决定。
同时，我们也要学会承担选择带来的后果，勇敢地面对挑战，不断调整自己的方向。
人生就像一场没有终点的旅行，我们在旅途中不断探索、不断成长。
每一个选择都是一次冒险，每一次经历都是一份收获。
我们不需要一个标准答案来告诉我们该如何生活，因为我们的人生是由自己书写的。
让我们勇敢地拥抱人生的多样性，大胆地做出选择，在没有标准答案的人生中创造出属于自己的精彩。
高考作文题目预测及范文：“标配人生”并没有“标准答案”
高考作文题目预测及范文：“标配人生”并没有“标准答案”阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：重点高校毕业、工作体面、有车有房、在合适的年龄结婚生子……这样的人生被一些网友称为“标配人生”。
近日，《中国青年报》社会调查中心对多名受访者的调查显示，过半受访者追求“标配人生”，认为“标配人生”目标更清晰。
材料二：韩国《明见万里》的节目制作人介绍,当代中国学生的学习热情令他震撼,无论是在偏远的乡村学校,还是在大学,这些学生都有个共同的特点,就是让自己的家庭、家乡和祖国变得更美好。
读完以上两则材料，你对“标配人生”有何感触与思考，请写一篇很多于800字的文章。
要求选好角度，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭。
【文题解析】：写作此题的重点是分析材料之间的联系。
两则材料表现出相反或互补的关系。
相反关系：材料一注重个人小我，体现竞争激励时代中的物质倾向，材料二青年人的理想着眼于奉献，眼界、胸怀开阔，彰显青年人对精神归属、美好境界的追求。
据此可立意：少年当怀拿云心事，展国家情怀；别为自己的人生设限；和平时代应兼济天下等。
互补关系。
材料一过半受访者肯定“标配人生”，说明有其合理性，合理之处在于规划清晰，目的明确，材料二中学生的一腔热血固然值得大书特书，但也容易陷入空、空谈的旋涡。
所以，材料一目标具体却微小；材料二目标高远却空乏，两者互补，方可兼得。
据此可立意：小目标与大理想，做好规划，不忘初心；物质并非洪水猛兽，精神亦非空中楼阁。
【佳作赏析】：“标配人生”并没有“标准答案”重点高校毕业、工作体面、有车有房、在合适的年龄结婚生子……这样的人生被一些网友称为“标配人生”。
2021年8月，《中国青年报》社会调查中心联合问卷网，对1997名受访者实行的一项调查显示，56.7%的受访者追求“标配人生”，58.1%受访者认为“标配人生”目标更清晰，61.2%受访者认为自己已经过上了“标配人生”。
工作体面稳定、有房有车和婚姻幸福，确实是很多人认为的“人生标配”。
高考模拟作文导写：人生价值(附：升格佳作及问题诊断)
高考模拟作文导写：人生价值（附：升格佳作及问题诊断）阅读下面的两则材料，根据要求写作。
材料一：北京青年小李，重点高校毕业，工作体面，有车有房，在合适的年龄结婚生子，他这样的人生被称为“标配人生”，令同龄人羡慕不已。
近日，《中国青年报》社会调查中心对多名受访者的调查显示，过半受访者追求这样的“标配人生”，他们认为，“标配人生”目标清晰，追求“标配人生”的人值得尊重。
材料二：大学毕业生顾亚毕业后来到海嘎小学任教，全校只有几十名学生，大多数孩子内向自卑，校园内死气沉沉。
顾亚希望通过自己的努力，带领山里的孩子们走向更远的世界。
他用自己的积蓄买来乐器，成立了校园乐队。
在顾亚的带领下，孩子们变得阳光自信，对未来充满信心。
润德中学高三（1）班计划举办关于人生价值的讨论会。
请结合材料内容，以润德中学高三（1）班学生的身份写一篇演讲稿，阐述你的观点与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
这是一道任务驱动型作文题，题目包含两则材料。
材料一，小李的“标配人生”堪称完美，令很多人羡慕。
这样的完美人生似乎是大部分人所追求的。
然而，这是否是唯一能够体现人生价值的选择呢？材料二给出了令人思索的事例，顾亚毕业后来到海嘎小学任教，引导那些“内向自卑”的学生变得阳光自信。
他带领山里的孩子们走向更远的世界。
顾业不计名利，为孩子们的心中洒下阳光和爱的种子，这是“大我”之境界，这样的人生，是另一种意义的“标配人生”。
题目有一定的思辨性，我们无法简单地判断哪一种人生是正确的选择，答案见仁见智。
考生可结合现实，发表自己的观点，阐述个人价值和社会需求的关系。
原文在线让人生有价值尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天让我们一起来谈一谈每个人的人生价值，它对我们每个人来说，有不同的理解和做法。
（开篇过于直白且略显老套，应作修改。
）有的人认为自己作了规划，目标也较为清晰，这是他的人生价值。
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2021高考模拟作文写作指导：“标配人生”并没有“标准答案”
作文题
阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一:
北京小伙子小李，重点高校毕业，工作体面、有车有房、在合适的年龄结婚生子……他这样的人生经常被称为“标配人生”，令许多同龄人羡慕不已。
近日，《中国青年报》社会调查中心对多名受访者的调查显示，过半受访者追求“标配人生”，他们认为“标配人生”目标很清晰，追求“标配人生”的人值得尊重。
材料二:
大学毕业生顾亚毕业后来到海噶小学任教，全校只有几十名学生，孩子内向自卑，整个校园死气沉沉。
顾亚希望通过自己的努力，带领山里的孩子们走向更远的世界。
顾亚拿出自己的积蓄，买来乐器，成立校园乐队。
在顾亚的带领下，孩子们变得阳光自信，对未来充满信心。
润德中学高三（1）班计划举行关于人生价值的讨论会。
请结合材料内容，以润德中学高三（1）班学生的身份写一篇发言稿，阐述你的观点与思考。
要求：自拟题目，选好角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
写作指导：
命题方向
科学精神：理性思维、勇于探究
学会学习：乐学善学、勤于反思
责任担当：社会责任
实践创新：问题解决
审题
限制性
1.真实情境的限制。
润德中学高三（1）班计划举行关于人生价值的讨论会，是题目提供的真实情境，这是考生联想思考的基点。
命题人针对此情境所给的立意引导是：结合材料内容，也就是当今社会大背景之下，作为未来栋梁的青年学子对于目标很清晰追求所谓“标配人生”以及甘于奉献他人的“非标配人生”，应该有自己的思考与感悟。
2.典型任务的限制。
考生的身份是润德中学高三（1）班学生；任务是参加本班举行的关于人生价值的讨论会，限定写作对象是本班学生，写作主题是关于人生价值方面的；“阐述你的观点与思考”限定文体为议论文。
文章体式是发言稿，考生要有交流意识和对象意识。
3.价值判断的限制。
“《中国青年报》社会调查中心对多名受访者的调查显示，过半受访者追求“标配人生”，他们认为“标配人生”目标很清晰，追求“标配人生”的人值得尊重”及“在顾亚的带领下，孩子们变得阳光自信，对未来充满信心”这两句话是材料的重点，也明确了题目的价值取向。
材料的内容要求考生去关注、去认识、去思考“人生价值”，意识到关注个人“小我”与甘于奉献的“大我”之间的关系，意识到当代青年学子应有的责任与担当。
开放性
1.立意角度自由。
围绕“人生价值”的班级讨论，考生可以针对不同侧重点展开思考，可以批评追求“标配人生”的精致利己主义者，可以歌颂甘于奉献的“非标配人生”的选择者，还可以综合立意。
2.联想和思考是开放的。
究竟什么样的人生值得尊重、要实现什么样的人生价值，是当代青年学子必须面对的人生课题。
考生可以回顾民族危亡之际、新中国初建之际无数先辈不计较个人得失的感人事迹；可以展望秦玥飞等各行各业精英“非标配人生”对家国的重要意义；可以由驻村干部
倾尽心血带领贫困地区广大干部群众顽强奋斗、攻坚克难的事例入手；也可以回顾面对新冠肺炎疫情和严重洪涝灾害时白衣天使和武警官兵不计生死、英勇奋战，如期完成目标的事迹；更可以谈青年学子面对人生选择时，如何处理关注个人小我与甘于奉献大我之间的关系，对自己肩上的责任以及未来的发展要有认识和思考。
解题
在“全面建成小康社会是我国必须于2020年达成的奋斗目标”的时代背景下，本题旨在引发青年学子对“人生价值”“标配人生”，关注个人小我与甘于奉献大我关系的讨论以及对自身责任与担当进行思考。
考生要扣住关键语句中的关键字词来思考，要认真揣摩命题者的意图，明确立意方向。
考生一定要树立文本意识，认识到联想和思考都必须在材料基础上展开，不能脱离材料随意发挥。
本题旨在考查考生的价值观，也引导考生关注热点，思考责任与担当。
参考立意
切题立意：
1.心系家国勇奉献，何须标配限人生？
2.标配人生诚可贵，奉献爱心价更高。
3.何必拘泥标配，心怀天下可贵。
4.勇担时代责任，奉献胜过标配。
5.少年当有家国志，纵不“标配”又何妨？
……
偏题立意：
1.青年应当有个性。
（未准确抓取核心信息）
2.只讲青年拼搏奋斗。
（脱离材料提供的写作情境）
3.标配人生。
（泛泛而谈，没有具体指向，不扣写作任务）
……
下水文
少年当有家国志，纵不“标配”又何妨？
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！很高兴参加关于人生价值的讨论会，我发言的题目是“少年当有家国志，纵不‘标配’又何妨”。
《中国青年报》社会调查中心的调查显示，过半受访者追求目标清晰的“标配人生”，并认为追求“标配人生”的人值得尊重。
但凭借自己的力量给山里孩子带去音乐与信心的大学毕业生顾亚，虽然没有选择“标配人生”，难道就不值得尊重吗？希望通过个人努力过上美好生活无可厚非，但人生的价值不能单单去用标配去衡量。
新时代的青年不要被“标配人生”局限，我们除了追求个人的发展，还应该具有奉献精神、家国情怀。
忆往昔，新中国成立之初，钱学森断然放弃国外优厚待遇，毅然投身祖国建设;看今朝疫情之下，钟南山院士等医疗工作者逆行驰援武汉，为拯救他人生命而不计个人生死。
他们用行动诠释着鲁迅先生之所言：“无穷的远方，无数的人们，都与我有关。
”
耶鲁村官秦玥飞，放弃高薪待遇选择回祖国农村服务。
他用自己的“非标配人生”昭示了自己对人生价值的思考：为当地发展默默奉献，改善灌溉系统，修建现代化敬老院，助力乡村师生开展信息化教学……并与耶鲁的中国同学发起了黑土麦田公益项目，招募优秀毕业生到国家级贫
困县从事精准扶贫……当第二个大学生村官任期结束时，秦玥飞再次婉拒了组织上的提拔。
他说：“这六年我过得很开心，我的价值在农村，这条路才刚刚开始走，还要继续。
”
选择“非标配人生”出于秦玥飞内心对家国深切的爱，这样的人不值得我们尊重吗？这样的人生不是更有价值吗？
乡村医生李春燕在年复一年的付出中交出了自己对人生价值思考的答卷。
她是大山里最后的赤脚医生，提着篮子在田垄里行医，一间四壁透风的竹楼，成了天下最温暖的医院，一副瘦弱的肩膀，担负起十里八乡的健康。
白芳礼老人本来也可以有个“标配人生”，但他蹬车56年，支教19年，从74岁开始共向大中小学和贫困学生捐款35万元，如果按每蹬1公里三轮车收5角钱计算，老人奉献的是相当于绕地球赤道18周的奔波劳累。
默默无言的老人在日积月累的劳碌奉献中选择“非标配人生”，书写大爱无声。
可能他们无房无车，可能他们无名无利，他们的人生可能算不上“标配人生”，但谁能说他们的人生没有价值呢？
对“标配人生”的努力追求，固然可以促进个人发展，客观上也可以推动社会进步。
然而，如果仅仅把个人幸福作为奋斗目标则不足以撑起更有意义的人生。
我们新时代的青年学子应把无穷的远方，无数的人们放在心上，将自身发展与国家建设紧密结合，勇担当，为家国，从而实现人生价值。
少年当有家国志，纵不“标配”又何妨？
我的发言完毕，谢谢大家！。