老鼠画猫.教案
幼儿园大班《老鼠画猫》的教案
幼儿园大班《老鼠画猫》的教案一、教学目标：1. 培养幼儿对绘画的兴趣和基本技能。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的手眼协调能力和团队协作精神。
4. 培养幼儿对动物的认知和保护意识。
二、教学内容：1. 学习画猫的基本步骤和技巧。
2. 观察老鼠和猫的特征，发挥想象力，创作出一幅老鼠画猫的作品。
3. 通过故事《老鼠画猫》，让幼儿了解动物的特征和习性。
三、教学准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2. 与教学内容相关的图片、图书等资源。
3. PPT或黑板等展示工具。
4. 故事《老鼠画猫》的课件。
四、教学过程：1. 导入：教师展示一幅猫的图片，引导幼儿观察猫的特征，激发幼儿的学习兴趣。
2. 基本技能学习：教师示范画猫的步骤和技巧，引导幼儿学习画猫的基本轮廓、眼睛、鼻子、嘴巴等。
3. 创作实践：教师发放画纸和绘画材料，引导幼儿发挥想象力，画出自己心中的老鼠画猫。
4. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流，培养团队协作精神。
5. 故事讲解：《老鼠画猫》故事，让幼儿了解老鼠和猫的特征、习性，培养幼儿对动物的认知和保护意识。
6. 总结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调绘画技巧和团队协作的重要性。
五、课后作业：1. 回家后，与家长分享今天学习的绘画技巧，尝试在家中画出老鼠画猫的作品。
2. 家长协助幼儿拍摄作品，发送给教师，以便教师了解幼儿的学习情况。
3. 观察身边的动物，了解它们的特征和习性，培养对动物的关爱和保护意识。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣和参与度，评估他们对绘画的喜爱程度。
2. 评价幼儿在创作实践中的表现，包括观察力、想象力和创造力。
3. 关注幼儿在团队协作中的表现，评估他们的合作能力和沟通能力。
4. 考察幼儿对故事《老鼠画猫》的理解和动物认知程度，了解他们对动物特征和习性的认识。
七、教学拓展：1. 组织一次动物主题的绘画比赛，让幼儿充分发挥想象力，创作出自己喜欢的动物作品。
大班老鼠画猫音乐教案
大班老鼠画猫音乐教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和体验音乐游戏的魅力，培养幼儿对音乐的兴趣。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。
3. 情感目标：通过参与音乐游戏，培养幼儿的团队意识，增强自信心。
二、教学内容1. 歌曲：《老鼠画猫》2. 动作：模仿老鼠和猫的动作三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《老鼠画猫》并能够参与音乐游戏。
2. 教学难点：幼儿在音乐游戏中能够准确地模仿老鼠和猫的动作。
四、教学准备1. 教学材料：音乐CD、歌词卡片、动作道具（老鼠和猫的图片或玩偶）2. 教学环境：宽敞的教室或音乐活动室，音响设备齐全。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
b. 教师引导幼儿模仿老鼠和猫的动作，引发幼儿对主题的兴趣。
2. 教学歌曲（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍歌曲《老鼠画猫》，并播放歌曲CD。
b. 教师带领幼儿一起唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。
c. 教师针对歌曲中的动作，如“老鼠跑”、“猫捉老鼠”等，进行示范和讲解。
3. 音乐游戏（5分钟）：a. 教师组织幼儿进行音乐游戏，让幼儿在游戏中体验和感受音乐的节奏和旋律。
b. 教师引导幼儿模仿老鼠和猫的动作，注意动作的准确性和协调性。
c. 教师可以邀请部分幼儿上台演示，以增强他们的自信心。
4. 总结与反思（5分钟）：a. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
b. 教师对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励。
c. 教师针对活动中的不足，提出改进措施，为下次活动做好准备。
六、教学策略1. 互动式教学：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的参与意识和积极性。
2. 情境教学：创设有趣的角色情境，让幼儿在模仿和游戏中自然地学习音乐。
3. 体验式教学：让幼儿亲身参与音乐活动，感受音乐的快乐和魅力。
七、教学方法1. 直观法：通过展示动作道具和图片，让幼儿直观地了解老鼠和猫的动作。
2024年幼儿园大班教案《老鼠画猫》
2024年幼儿园大班教案《老鼠画猫》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材第四章《绘画与手工》，详细内容为《老鼠画猫》。
通过该课程，让幼儿们了解和掌握画猫的基本技巧，培养他们的观察能力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿们了解猫的基本特征，能够独立完成一幅富有创意的画猫作品。
2. 培养幼儿观察事物、抓住特点的能力，提高他们的绘画表现力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高他们分享、交流的积极性。
三、教学难点与重点教学难点：猫的特征表现，如五官、毛发、身体结构等。
教学重点：引导幼儿观察、想象，培养他们的绘画技能和创造力。
四、教具与学具准备教具：猫的图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示猫的图片，引导幼儿观察猫的特征，如眼睛、耳朵、嘴巴、毛发等。
邀请幼儿分享他们见过的猫，讨论猫的特点和趣事。
2. 例题讲解（10分钟）教师以简笔画的形式展示猫的基本结构，讲解绘画步骤和技巧。
引导幼儿关注猫的五官、毛发、身体结构等，学会抓住特点进行绘画。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿在教师的指导下，独立完成一幅画猫作品。
教师巡回指导，针对幼儿的绘画问题进行个别指导。
4. 作品展示与分享（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师对每个幼儿的作品进行点评，鼓励和表扬他们的优点。
鼓励幼儿课后观察身边的动物，抓住特点，进行绘画创作。
六、板书设计1. 猫的图片2. 猫的特征：五官、毛发、身体结构3. 绘画步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的动物，抓住它的特征。
2. 答案：请幼儿根据自己观察到的动物，进行绘画创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学效果，教师应关注幼儿在绘画过程中的观察力、创造力和表达能力，不断调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后与家长一起观察其他动物，了解它们的特点，进行绘画创作。
老鼠画猫大班音乐教案6篇
老鼠画猫大班音乐教案6篇老鼠画猫大班音乐教案篇11、理解歌词内容，能用自然、轻快地声音学习演唱歌曲。
2、认得歌曲中的“滑音”符号，掌握“滑音”的唱法。
3、学习说唱形式的演唱方法，感受歌曲诙谐、幽默的特点。
小老鼠图片、音乐、课件。
一、图片导入，激发幼儿兴趣。
1、这是谁？那你觉得小老鼠最怕谁？2、是呀，小老鼠最怕猫了。
二、学说儿歌，理解歌词内容。
1、老师有节奏地朗读儿歌。
2、咦，为什么小老鼠不怕猫了呢？画了一只猫，哎呀，小老鼠要把猫画成什么样子？3、老师依据幼儿的回答出示图片。
三、学唱歌曲，初步感受歌曲旋律。
（一）老师范唱，感受幽默的旋律。
1、看着这样的猫，小老鼠的心情会怎样？（很愉快、很称心、特别高兴……）对了，他一愉快，就称心的唱起来了，听！2、老师范唱。
为什么小老鼠要把猫画成这个样子呢？（胡子是猫的一柄活“卡尺”，用它可以推断本身所在的位置、场合，了解本身和老鼠的位置关系，还能用胡子测量老鼠的洞口大小，使它能不失时机地捉住老鼠。
假如猫失去了胡须，就会显现磕磕碰碰的现象，无法敏捷地去追赶老鼠。
）3、原来是这样，我们一起称心地来演唱一下。
（二）学唱滑音，感受滑稽的旋律。
出示“滑音”“反复”符号，你看看这是什么符号？是什么意思呢？（三）学习说唱，感受诙谐的旋律。
这首歌既有唱还有说，要不大家合作一下，前面大家一起唱，反复记号的地方一部分演唱，一部分说，好吗？最终老鼠画完了，放心地睡着了，唱时声音也应当越来越轻，越来越慢。
四、完整演唱，体验表演的欢乐。
1、你们喜爱这首歌曲吗？为什么（有趣味、滑稽……）那你们给这首歌取个题目吧？2、这么有趣味、滑稽的歌曲。
你们想来表演一下吗？3、请几名幼儿扮演小老鼠，配班老师扮演大猫。
猫怎么会出来呀？不是给老鼠画的小眼睛、没牙齿、胡子翘了吗？原来这都是假的，是小老鼠做了一场梦。
老鼠画猫大班音乐教案篇2活动目标1.能自然、轻快地演唱歌曲，掌握滑音的唱法。
2.初步学习说唱形式的演唱方法，活动中会掌控本身的歌声。
小班音乐老鼠画猫教案
小班音乐老鼠画猫教案小班音乐老鼠画猫教案3篇作为一名教职工，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的小班音乐老鼠画猫教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班音乐老鼠画猫教案1活动准备网站画有轮廓的纸、粗水彩笔。
音乐《老鼠画猫》。
活动目标初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词，学会演唱歌曲《老鼠画猫》。
积极参与歌唱活动，尝试用说唱形式演唱歌曲，体验用滑音唱法表现歌曲诙谐、幽默的风格。
活动过程一、师以小老鼠的角色导入，谈话引题。
1.师扮演小老鼠，模仿老鼠的形象动作，发出"吱吱吱"惊慌失措的叫声。
师：吱吱吱，啊，谁来了？快躲起来！小朋友们，你们知道我为什么害怕吗？2.引导讨论，了解特征。
提问：（1）你们知道我最怕谁吗？（猫）（2）可是你们知道我为什么最怕猫吗？我最怕猫身上的哪些地方呢？（爪子、牙齿、眼睛等）3.启发想象，理解歌词。
（1）鼓励幼儿大胆表达自己的想法，并用动作把猫的样子给比画出来。
师：有一天，我梦见自己有一只神奇的画笔，我要用这只神奇的画笔把猫画成不会抓老鼠的猫！小朋友们，快帮我想想，要把猫画成什么样呢？（2）师边范唱歌曲《老鼠画猫》，边在画纸上画出歌词中唱到的猫的`样子，帮助幼儿理解歌词。
引导语：多谢小朋友们帮我出主意，我小老鼠现在就开始画猫了！二、学唱歌曲。
1.（现在，请小朋友们跟我一起边唱歌曲边画猫吧！）教师指着画面，引导幼儿跟随音乐学唱歌曲，着重练习"小老鼠"和"胡子翘"的滑音唱法。
2.帮助幼儿理解歌曲中"哎呀"一句的含义。
启发幼儿唱好歌里几句能表现小老鼠很得意的样子的歌词。
3.引导幼儿尝试用说唱的形式演唱歌曲。
4.动作表达。
师：现在我用这只神奇的笔把你们都变成小老鼠，我们一起一边唱一边跳吧！（重点鼓励幼儿用动作表演来表现歌曲诙谐、有趣的风格，要把小老鼠得意、滑稽的样子唱出来、做出来。
大班音乐教案《老鼠画猫》含反思
教案名称：大班优秀音乐教案《老鼠画猫》含反思一、教学目标1. 了解音乐游戏《老鼠画猫》的基本玩法和节奏。
2. 能够跟随音乐节奏，灵活地模仿老鼠和猫的动作。
3. 培养幼儿的团队协作能力和创造力。
4. 增进幼儿对音乐的兴趣，体验音乐带来的快乐。
二、教学内容1. 学习歌曲《老鼠画猫》的歌词和旋律。
2. 学习老鼠和猫的动作模仿。
3. 进行音乐游戏《老鼠画猫》。
三、教学准备1. 教学PPT或者黑板，展示歌词和动作。
2. 音乐播放设备。
3. 老鼠和猫的图片或玩偶。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 邀请幼儿分享他们对老鼠和猫的了解。
2. 教学歌曲《老鼠画猫》（10分钟）a. 教师展示歌词和旋律，教唱歌曲。
b. 教师讲解老鼠和猫的动作模仿，示范并引导幼儿模仿。
c. 幼儿跟随音乐，边唱边做动作。
3. 音乐游戏《老鼠画猫》（10分钟）a. 教师组织幼儿进行游戏，扮演老鼠和猫。
b. 幼儿根据音乐节奏，灵活地模仿老鼠和猫的动作。
c. 教师观察幼儿的表现，给予鼓励和指导。
4. 总结与反思（5分钟）a. 教师邀请幼儿分享他们在游戏中的感受和收获。
b. 教师总结教学内容，强调音乐游戏的重要性。
c. 教师鼓励幼儿在家庭中与家长一起进行音乐活动。
五、教学评价1. 观察幼儿在音乐游戏中的参与程度和表现。
2. 收集幼儿在教学过程中的反馈意见。
3. 评估幼儿对歌曲《老鼠画猫》的歌词和旋律的掌握程度。
4. 反思教学方法，不断提高教学质量。
六、教学延伸1. 家园共育：教师通过家长群或家访，与家长沟通幼儿在音乐教学中的表现，鼓励家长在家中与幼儿一起进行音乐活动，如唱歌曲、模仿老鼠和猫的动作等。
2. 环境创设：在班级环境中布置音乐角，放置音乐玩具、乐器等，引导幼儿自主进行音乐活动。
七、教学反思1. 教师在教学过程中是否关注到每个幼儿的学习需求？2. 教学内容是否符合幼儿的年龄特点和兴趣？3. 教学方法是否有效，能否激发幼儿的学习积极性？4. 如何进一步提高幼儿在音乐教学中的参与度和兴趣？八、教学改进1. 根据幼儿的反馈，调整教学内容，使其更符合幼儿的兴趣。
大班音乐活动老鼠画猫教案6篇
大班音乐活动老鼠画猫教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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老鼠画猫大班音乐教案
老鼠画猫大班音乐教案一、教学目标1.学习歌曲《老鼠画猫》，理解歌曲的含义，感受歌曲的幽默风格。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力，提高音乐表现力。
3.培养幼儿的团队协作精神，增进同伴间的友谊。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《老鼠画猫》，理解歌曲含义。
2.教学难点：歌曲中的一些特殊音调，以及歌曲的表现力。
三、教学准备1.教学材料：《老鼠画猫》歌曲音频、歌词卡片。
2.教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做简单的热身运动，活跃气氛。
2.教师出示一张猫咪的图片，引导幼儿说出猫咪的特点。
（二）歌曲教学1.教师播放《老鼠画猫》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的风格和内容。
2.教师出示歌词卡片，逐句教唱歌曲，注意指导幼儿发音准确。
3.教师引导幼儿理解歌曲含义，讲解老鼠为什么画猫，以及猫咪与老鼠的关系。
4.教师带领幼儿分角色演唱歌曲，男生唱老鼠部分，女生唱猫咪部分。
（三）歌曲表现力训练1.教师示范如何用动作表现歌曲中的情感，如老鼠的狡猾、猫咪的可爱等。
2.教师引导幼儿自主创作动作，表现歌曲中的角色特点。
3.教师组织幼儿进行小组表演，鼓励幼儿大胆展示自己的表演才能。
（四）团队协作活动1.教师将幼儿分成若干小组，每组选取一名组长。
2.各小组讨论如何用歌曲《老鼠画猫》进行团队表演，包括分配角色、设计动作等。
3.各小组进行团队表演，教师进行点评和鼓励。
2.教师鼓励幼儿在日常生活中，多观察、多思考，用自己的方式表达对生活的理解。
五、教学反思本次教学活动，幼儿对歌曲《老鼠画猫》产生了浓厚的兴趣，积极参与歌曲学习和表演。
在团队协作活动中，幼儿表现出较强的团队精神和创新能力。
但个别幼儿在歌曲学习过程中，发音不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
总体来说，本次教学活动达到了预期的效果，提高了幼儿的音乐素养和团队协作能力。
重难点补充：歌曲教学环节：1.教师播放《老鼠画猫》歌曲，并提问：“小朋友们，你们听到歌曲里的小老鼠在做什么呢？”2.教师通过对话引导幼儿关注歌曲中的趣味性，如：“小老鼠为什么要画猫呢？它画得像不像？”3.在逐句教唱时，教师可用简单易懂的语言解释较难音调，例如：“这里的声音要高高的，就像小老鼠在偷偷地笑。
幼儿园大班教案《老鼠画猫》含反思
幼儿园大班教案《老鼠画猫》含反思教学目标1.学习歌曲《老鼠画猫》，培养幼儿的音乐感知和表现力；2.掌握一些画画的基本技能，如握笔姿势，画线方法等；3.增强幼儿的观察力和想象力，培养幼儿的绘画能力；4.学习交流和合作，促进幼儿的社交能力发展。
教学内容•歌曲《老鼠画猫》；•纸、笔、蜡笔、彩笔等绘画材料。
教学步骤第一步：热身活动1.教师向幼儿简单介绍歌曲《老鼠画猫》，呼吁幼儿一起参与学唱；2.教师引导幼儿做操活动，以准备好开始绘画。
第二步：歌曲训练1.教师演示唱歌，《老鼠画猫》；2.教师和幼儿一起唱一遍，注意节奏和音准；3.分别指导幼儿唱出单个字、字句，帮助幼儿更好地理解歌曲；4.教师和幼儿一起唱几遍，以便能更快地领悟歌曲内容。
第三步：一起画画1.教师向幼儿表示，今天要画画来讲述这首歌曲；2.教师和幼儿一起探讨歌曲内容，用彩笔、蜡笔和纸等材料创作；3.教师指导幼儿如何拿笔、如何描边、如何涂颜色、如何搭配配色等基础技巧，并鼓励幼儿大胆创意和想象；4.教师鼓励幼儿相互交流并互相帮助，以提高幼儿的社交能力和协作精神。
第四步：展示、点评与反思1.教师安排幼儿依次展示自己的画作，鼓励幼儿彼此观察交流，并指导幼儿如何欣赏别人的作品；2.教师引导幼儿逐一点评作品，包括画作内容、颜色搭配、表现力和其他方方面面；3.教师最后为幼儿提供反思的机会，让幼儿回顾一下自己当天较好的表现、遇到的问题以及如何改正错误等。
教学反思我在幼儿园大班上通过歌曲和绘画相结合的方式来进行教学，目的是为了促进幼儿的个人创造力和社交能力发展。
当天，我在教学中重视启发幼儿的创造力和想象力，鼓励幼儿用自己独特的方式去表达歌曲和故事。
同时，我也着重引导幼儿相互交流，以便提高幼儿的社交能力和协作精神。
当然，在未来我也需要不断总结整理反思，从而更好地调整教学方针，以适应幼儿的学习和生活需求。
2024年大班综合教案老鼠画猫
2024年大班综合教案老鼠画猫一、教学内容本节课选自《幼儿园大班综合活动指导手册》第七章“美术乐园”中的“可爱的动物”一节。
详细内容包括：了解老鼠和猫的基本特征，学习运用简笔画技巧创作老鼠画猫的作品，通过创作活动培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解老鼠和猫的生活习性，认识它们的基本特征。
2. 培养幼儿运用简笔画技巧创作老鼠画猫的能力，提高幼儿的绘画水平。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察并抓住老鼠和猫的基本特征，运用简笔画技巧进行创作。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，提高幼儿的绘画水平。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、画纸、画笔、黑板、粉笔。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示老鼠和猫的图片，让幼儿观察并说出它们的特点。
讲述老鼠和猫的故事，引导幼儿关注它们的生活习性。
2. 例题讲解（10分钟）演示如何用简笔画技巧画老鼠和猫，强调抓住它们的基本特征。
讲解绘画步骤，指导幼儿按照步骤进行创作。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿按照教师讲解的步骤，尝试用简笔画技巧创作老鼠画猫。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价。
教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 老鼠画猫2. 内容：老鼠的特点：小眼睛、长尾巴、尖耳朵猫的特点：大眼睛、短尾巴、圆耳朵简笔画步骤：先画轮廓，再画细节七、作业设计1. 作业题目：请用简笔画技巧创作一幅老鼠画猫的作品。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了老鼠和猫的基本特征，学会了运用简笔画技巧进行创作。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高绘画水平。
2024年幼儿园大班《老鼠画猫》的标准教案
2024年幼儿园大班《老鼠画猫》标准教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《创意美术》第四章《可爱动物》中《老鼠画猫》。
详细内容包括：解猫和老鼠基本特征，学习用线条和图形表现猫和老鼠形象，培养幼儿观察能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿解猫和老鼠外形特征，能够用线条和图形描绘出它们基本形象。
2. 培养幼儿观察能力和想象力，提高幼儿绘画技巧。
3. 培养幼儿审美意识，激发幼儿对美术创作兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察猫和老鼠外形特征，并运用线条和图形进行表现。
教学重点：培养幼儿观察能力、想象力和绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：猫和老鼠图片、画纸、画笔、颜料、画板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察猫和老鼠图片，引导幼儿关注它们外形特征，如猫耳朵、眼睛、嘴巴、胡须等，老鼠耳朵、尾巴、眼睛等。
2. 例题讲解（10分钟）展示猫和老鼠绘画步骤，讲解如何运用线条和图形描绘出猫和老鼠形象。
3. 随堂练习（10分钟）指导幼儿按照绘画步骤，自己动手画猫和老鼠。
4. 互动交流（5分钟）组织幼儿互相展示自己作品，鼓励幼儿互相学习和评价。
六、板书设计1. 猫和老鼠外形特征2. 绘画步骤3. 作业要求七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢动物，并尝试用线条和图形进行表现。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中表现，解幼儿在观察、想象和绘画技巧方面进步，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察其他动物，尝试用绘画方式表现它们，提高幼儿美术素养。
同时，组织家长参与幼儿绘画活动，增进亲子关系。
重点和难点解析一、实践情景引入二、例题讲解1. 先画出猫和老鼠轮廓，用线条表示它们身体、四肢和尾巴。
2. 画出猫和老鼠五官，注意眼睛、鼻子和嘴巴位置。
3. 用图形（如三角形、圆形、椭圆形等）表现猫和老鼠耳朵、尾巴等特征。
大班《老鼠画猫》教案
大班《老鼠画猫》教案大班《老鼠画猫》教案(15篇)大班《老鼠画猫》教案1活动目标：1、通过有趣的故事情节，利用艺术手段帮助幼儿理解音乐的结构、内容，学会演唱歌曲。
2、借助简单而有节奏的念、唱和体态律动，丰富幼儿对音乐的感知表达形式。
3、幼儿理解“↗ ”滑音记号的意义及掌握装饰音的唱法。
4、培养幼儿表演的基本技能，感受歌曲的滑稽、幽默表现手法，激发幼儿对情景剧的兴趣。
活动准备：1、小猫头饰4个2、电话一个3、节奏卡4、小猫图5、老鼠头饰若干活动内容：一、入室《火车呜呜叫》师：今天，天气真好，我们一起开火车去旅游吧！好吗？这边小朋友开一列慢车，这一边开一列快车。
慢车是怎样行驶的?快车是怎样行驶的？二、练声：（1）《小树叶》师：秋天到了，小树叶离开了妈妈，妈妈可伤心了，我们唱首歌给她听吧！唱第一段时应连贯、舒缓一些，第二段时应唱得轻快一些，跳跃一些。
（重点练习最后一段和和声的地方）（2）〈〈王老先生〉〉师：啊！我们来到王老先生家里，看，他养了许多小鸡，小鸡是怎样叫的？（出示节奏卡1）XX X | XX X|XX XX |XXXX X|叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽重点练习XXXX X|（提出唱歌的要求）师：唱两声部的时候，要唱和谐，好听。
师：我们再来唱一次。
三、律动回位《老鼠打电话》（电话铃响）师：是谁呢？哦，原来是小老鼠，它找我们干什么呢？我们一起去看看吧！（另外一位老师扮猫）做捉老鼠的动作，小朋友们扮演小老鼠进行游戏。
四、节奏练习（师连忙躲到黑板后面）见猫走后，伸头问：猫走了吗?师：为什么会是它呢？小朋友，我刚才打了什么号码？你们拍给我听听。
哦！原来真的打错了。
（1）出示数字卡，54121678。
师：原来这个号码才对，我们给它一个好听的节奏。
（出示节奏卡）你们看一看，有哪些节奏你会拍的。
（请个别幼儿拍）（2）介绍切分音师：这个节奏跟其它的有什么不一样？我们来拍一下。
（请个别幼儿拍）。
现在，我们用这个节奏拍出电话号码。
《老鼠画猫》幼儿园教案
《老鼠画猫》幼儿园教案一、教学目标1. 培养幼儿对故事内容的兴趣和想象力。
2. 帮助幼儿发展观察能力和绘画技巧。
3. 引导幼儿理解友谊、合作和尊重他人的重要性。
二、教学内容1. 故事分享：《老鼠画猫》2. 绘画活动：老鼠和猫3. 小组讨论：友谊与合作三、教学方法1. 故事分享：通过图片和口头叙述，生动地呈现故事内容。
2. 绘画活动：提供绘画材料，引导幼儿观察老鼠和猫的特点，并鼓励他们自由创作。
3. 小组讨论：分组进行讨论，鼓励幼儿分享自己的想法和感受。
四、教学步骤1. 故事分享：a. 展示故事图片，引起幼儿兴趣。
b. 口头叙述故事内容，重点强调友谊、合作和尊重他人。
c. 回答幼儿的问题，帮助他们更好地理解故事。
2. 绘画活动：a. 展示老鼠和猫的图片，引导幼儿观察它们的特点。
b. 鼓励幼儿自由创作，画出自己心中的老鼠和猫。
c. 提供绘画材料，如彩色笔、画纸等。
d. 指导幼儿绘画技巧，如线条、颜色搭配等。
3. 小组讨论：a. 将幼儿分成小组，每组有一张画纸和一些绘画材料。
b. 每组选择一位组长，负责组织讨论。
c. 组长引导组员分享自己的绘画作品，并讨论故事中的友谊、合作和尊重他人。
d. 鼓励组员相互欣赏和尊重他人的作品。
五、教学评价1. 观察幼儿在绘画活动中的表现，评价他们的观察能力和绘画技巧。
2. 听取幼儿在小组讨论中的发言，评价他们的理解和思考能力。
3. 综合评价幼儿在课堂中的参与程度和表现，包括倾听、表达和合作等方面。
六、教学准备1. 故事图片：准备故事中的老鼠和猫的图片，用于故事分享和绘画活动的参考。
2. 绘画材料：准备彩色笔、画纸、画布等绘画材料，供幼儿自由创作使用。
3. 小组讨论材料：准备一些卡片或者贴纸，用于小组讨论时记录幼儿的想法和感受。
七、教学重点与难点1. 教学重点：通过故事分享和绘画活动，培养幼儿的观察能力、想象力和绘画技巧。
2. 教学难点：帮助幼儿理解友谊、合作和尊重他人的重要性，并能够在小组讨论中表达自己的观点。
《老鼠画猫》大班教案通用
《老鼠画猫》大班教案通用一、教学内容《老鼠画猫》选自大班绘画活动教材第四章《奇妙的动物世界》。
本节课详细内容主要围绕老鼠这一动物形象进行绘画创作，通过观察老鼠的特征，引导幼儿发挥想象，创作出富有个性特色的猫的画像。
二、教学目标1. 让幼儿了解老鼠的外形特征，培养他们的观察力。
2. 培养幼儿的绘画技巧，提高他们的动手能力。
3. 激发幼儿的想象力，培养他们的创新意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察老鼠的特征，并将这些特征运用到绘画中。
教学重点：培养幼儿的观察力、绘画技巧和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：老鼠模型、画纸、画笔、颜料、展示板。
2. 学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示老鼠模型，引导幼儿观察老鼠的外形特征，如：长长的尾巴、尖尖的耳朵等。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示画稿，讲解如何抓住老鼠的特征进行绘画创作，强调绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的方法，开始绘画自己的猫画像。
4. 互动交流（5分钟）教师邀请部分幼儿展示自己的作品，让其他幼儿评价、学习。
六、板书设计1. 板书《老鼠画猫》2. 板书内容：老鼠外形特征：长长的尾巴、尖尖的耳朵等绘画技巧：抓住特征、发挥想象七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，运用今天所学的绘画技巧，为家人画一幅老鼠的画像。
2. 答案：根据每个幼儿的绘画水平，家长可以适当指导，完成一幅富有创意的老鼠画像。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，幼儿对老鼠的外形特征有了更深入的了解，绘画技巧也有所提高。
但在活动中，部分幼儿对绘画仍存在一定的恐惧心理，需要教师在今后的教学中多关注、多引导。
2. 拓展延伸：在今后的绘画活动中，可以尝试让幼儿以其他动物为主题，进行创作。
同时，鼓励幼儿在日常生活中，多观察、多思考，培养他们的观察能力和创新意识。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察老鼠的特征，并将这些特征运用到绘画中。
大班音乐公开课教案《老鼠画猫》
大班音乐公开课教案《老鼠画猫》教案：《老鼠画猫》一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材，第8章节《动物们的音乐会》。
歌曲《老鼠画猫》是一首富有童趣的乐曲，通过模仿猫的叫声和动作，培养幼儿对音乐的感知和表现能力。
二、教学目标1. 能够让幼儿通过听、唱、动的方式，理解乐曲《老鼠画猫》的内容，感受乐曲的趣味性；2. 培养幼儿的音乐表现力和创造力；3. 加强幼儿的合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点重点：能够熟练地唱出《老鼠画猫》的歌曲，并通过动作表现出猫的形象。
难点：理解乐曲的节奏变化，能够准确地模仿猫的叫声和动作。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放设备、黑板、粉笔、挂图、小猫玩偶；2. 学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 导入：教师播放《老鼠画猫》乐曲，让幼儿边听边模仿猫的动作，引出本节课的主题。
2. 教学歌曲：教师带领幼儿学习《老鼠画猫》歌曲，讲解歌曲中的节奏变化和猫的叫声，让幼儿熟悉歌曲内容。
3. 动作表演：教师示范猫的动作，让幼儿跟随音乐一起表演，培养幼儿的音乐表现力。
4. 绘画创作：教师分发画纸和画笔，引导幼儿根据歌曲内容，画出自己心中的猫形象，培养幼儿的创造力。
5. 彩泥制作：教师分发彩泥，引导幼儿动手制作猫的形象，锻炼幼儿的动手能力。
6. 分享展示：邀请幼儿展示自己的绘画和彩泥作品，让大家共同欣赏、学习和进步。
六、板书设计黑板上画出猫的形象，标注出歌曲中的节奏变化和猫的叫声，方便幼儿理解和记忆。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家人表演《老鼠画猫》歌曲，并讲解歌曲的内容。
2. 答案：幼儿能够熟练地唱出《老鼠画猫》歌曲，并通过动作表现出猫的形象，家人能够听懂并欣赏幼儿的表演。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过歌曲《老鼠画猫》的教学，让幼儿在愉快的氛围中学习音乐，锻炼了幼儿的综合素质。
在课后，教师应关注幼儿对作业的完成情况，及时给予指导和鼓励，让幼儿在家庭环境中也能展现自己的才华。
2024年《老鼠画猫》大班标准教案通用
2024年《老鼠画猫》大班标准教案通用一、教学内容本节课选自2024年大班教材《老鼠画猫》第五章“有趣动物”，详细内容涉及认识猫基本特征、学习用画笔描绘猫形态以及通过创意绘画表现猫不同表情和动态。
二、教学目标1. 让幼儿解猫基本结构和特征，培养他们观察力。
2. 培养幼儿用绘画方式表达对猫认识和情感。
3. 引导幼儿通过创意绘画，发展他们想象力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让幼儿掌握猫形态特征和表情变化。
2. 教学重点：培养幼儿观察、表达、创造能力。
四、教具与学具准备1. 教具：猫图片、绘画教材、画笔、颜料、画纸等。
2. 学具：画笔、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）在课堂上展示猫图片，引导幼儿观察猫外形特征，如耳朵、眼睛、嘴巴、尾巴等，让他们对猫有一个直观认识。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材，讲解猫绘画方法，强调线条、颜色和表情描绘，使幼儿掌握绘画技巧。
3. 随堂练习（15分钟）让幼儿根据所学知识，现场绘画一只猫，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到问题。
4. 创意绘画（10分钟）鼓励幼儿发挥想象，为猫添加不同表情和动态，培养他们创造力和表达能力。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己作品，大家共同欣赏、评价，鼓励幼儿互相学习，共同进步。
六、板书设计1. 猫基本结构：耳朵、眼睛、嘴巴、尾巴等。
2. 猫绘画步骤：起稿、勾线、上色、修饰。
3. 猫表情与动态：开心、生气、跑、跳等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅猫画作，要求包含不同表情和动态。
答案：根据幼儿绘画水平和创造力，完成一幅具有个性化猫画作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中多观察、多思考，将所学知识运用到实际创作中，不断提高绘画水平。
同时，引导幼儿关注其他动物特征和表情，丰富他们绘画素材。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要重点关注。
是实践情景引入环节，是例题讲解和随堂练习，还有创意绘画以及作业设计。
大班音乐《老鼠画猫》教案6篇
大班音乐《老鼠画猫》教案6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班音乐老鼠画猫教案
大班音乐老鼠画猫教案教案一：《老鼠画猫》活动目标：1、感触好玩的故事情节，在说说，唱唱，画画等活动中，获得快活的心情体验。
2、认识滑音记号“↗”，学习滑音的唱法。
3、初步控制看图谱记歌词的办法熟识歌词，能大胆尝试运用表情和动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。
教学重难点：重点：利用图谱帮忙幼儿熟识、记忆歌词。
难点：学习滑音的唱法。
活动预备：猫头饰一个，小老鼠头饰若干，猫图片两张，教学图谱，音乐，纸笔与幼儿人数相等活动过程：一、导入部分：情景表演教师饰演鼠妈妈，带领老鼠宝宝去偷油吃，结果半路遇到大野猫，偷油活动受到妨碍。
（播放音乐《小老鼠上灯台》）二、学习新歌曲《老鼠画猫》1、初步感触歌曲：①引导幼儿回忆大野猫的可怕。
（老师出示大野猫图）请幼儿发挥想象，怎样可以让猫变得不那么可怕，并鼓舞他们大胆表达自己的主意。
②师小结：乖宝宝,你们的主意和妈妈是一样的，都想让野猫的眼睛变得小小的，爪子呢，也没有了┄┄我们来看那只能干的小老鼠画的猫吧！出示改变后的小眼猫图，同时播放歌曲。
2、理解、熟识歌词：①教师完整地范唱一遍歌曲。
②请幼儿回忆歌词：刚才歌词里唱的小老鼠先画什么？再画什么？（按照幼儿说的内容出示图谱）③教师再范唱一遍歌曲，边唱边和幼儿一起给图谱排序，引导幼儿熟识歌词。
（幼儿看图谱，随着歌曲旋律按节奏读歌词。
）3、感触、学习滑音的唱法：引导幼儿感触小老鼠画完猫之后开心得意的情绪，请幼儿观看小老鼠的尾巴是怎样的（向上翘的），要求幼儿唱到“小老鼠”的“鼠”字的时候声音要往上走（共两处），幼儿跟着伴奏音乐演唱（留意唱出滑音）。
4、表演唱：提醒语：小伴侣对这首歌曲有什么感觉？（滑稽、俏皮）怎样把这种感觉唱出来呢？老师引导幼儿演唱时留意曲调的改变和表情，如：唱“胡子要画翘”时声音要向上扬；“牙齿一个也不能要”要用念白的办法把老鼠得意的表情给念出来；最后老鼠画完了，安心地睡着了，唱时声音也应当越来越轻，越来越慢。
边唱边做相应的动作。
《老鼠画猫》大班教案通用
《老鼠画猫》大班教案通用一、教学内容本节课选自大班绘画教材第四章《动物世界》，详细内容为“老鼠画猫”。
通过本节课的学习，让幼儿运用自己的想象力，创作出富有个性特点的老鼠画猫作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解猫和老鼠的外形特征，能够运用线条、图形进行表现。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力及创新能力。
3. 培养幼儿的审美观念，提高他们的绘画技能。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察猫和老鼠的外形特征，运用绘画技巧进行表现。
重点：培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：猫和老鼠的图片、绘画教材、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述一个关于猫和老鼠的故事，引起幼儿的兴趣，引导幼儿关注猫和老鼠的外形特征。
2. 观察与讨论（10分钟）（1）展示猫和老鼠的图片，让幼儿观察并说出它们的外形特征。
（2）引导幼儿讨论如何用线条、图形表现猫和老鼠。
3. 示范与讲解（10分钟）（1）教师示范如何用线条、图形表现猫和老鼠。
（2）讲解绘画步骤和技巧。
4. 实践操作（20分钟）（1）幼儿自主创作，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿发挥想象，创作出富有个性特点的作品。
5. 展示与评价（10分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书《老鼠画猫》2. 板书内容：猫：圆脸、尖耳朵、长胡须、短尾巴老鼠：尖脸、圆耳朵、短胡须、长尾巴绘画步骤：观察、讨论、示范、实践、展示、评价七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，运用今天所学的绘画技巧，为自己喜欢的动物画一幅画。
2. 答案：根据幼儿的绘画水平，教师给予适当指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事导入、观察讨论、示范讲解、实践操作等环节，让幼儿掌握了猫和老鼠的绘画技巧，培养了他们的观察能力、想象力和创新能力。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他动物的外形特征，尝试运用绘画技巧进行表现。
幼儿园大班老鼠画猫教案设计
幼儿园大班老鼠画猫教案设计一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解猫的特点，如猫的形状、颜色、花纹等。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对绘画活动的兴趣，激发幼儿的创新精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过观察、讨论，了解猫的特点，并能够动手画出猫的形象。
2. 教学难点：如何引导幼儿将猫的形象进行创新，画出独特的猫。
三、教学准备1. 教具准备：猫的图片、画纸、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程1. 导入：通过出示猫的图片，引导幼儿观察猫的特点，如形状、颜色、花纹等。
2. 讲解：讲解猫的特点，并示范画猫的步骤。
3. 操作：幼儿动手画猫，教师巡回指导。
4. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
五、作业设计1. 作业内容：让幼儿回家后，再画一幅猫的作品，可以是自己的创新作品。
2. 作业要求：画面清晰、形象生动，能够表现出猫的特点。
3. 作业提交：下次上课时，让幼儿将作品带来，进行展示和评价。
六、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在绘画过程中的态度、兴趣、参与程度等，以及他们的合作意识和创新精神。
2. 结果评价：评价幼儿画出的猫的形象是否生动、准确，以及画面是否具有创意。
七、教学拓展1. 开展“我是小画家”活动，让幼儿自由选择题材，进行绘画创作，培养幼儿的绘画兴趣和创作能力。
2. 组织幼儿参观动物园或图片展，让他们观察真实的猫和其他动物，提高幼儿的观察能力。
八、教学反思在教学过程中，教师要关注幼儿的个体差异，对于绘画能力较强的幼儿，可以适当提高要求，引导他们进行创新；对于绘画能力较弱的幼儿，要给予耐心指导，鼓励他们积极参与。
九、家长沟通1. 教师可以通过家长会、群等方式，与家长保持沟通，让家长了解幼儿在学校的绘画活动情况。
2. 鼓励家长参与幼儿的绘画活动，比如一起观察动物、讨论绘画技巧等，提高家庭教育的质量。
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《老鼠画猫》教案
活动名称：我的身体会唱歌
活动内容：老鼠画猫
活动目标：
1、通过听听、看看、画画等活动，激发幼儿学习歌曲的愿望；
2、初步学会歌曲《老鼠画猫》；
3、培养幼儿良好的倾听习惯和合作能力，进一步培养幼儿的音乐表现力。
活动重难点：
1.在说说、画画、唱唱等活动中，轻松愉快地学习歌曲。
2 .能用自然轻快的声音演唱歌曲，活动中会控制自己的声音。
3.能大胆运用表情和动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。
活动准备：
1、画有猫轮廓的纸5张，黑笔人手一支；
2、猫头饰、大老鼠头饰各一个，小老鼠头饰与幼儿人数相等；
3、灯台、米袋；
4、音乐磁带、录音机。
活动过程：
一、开始部分
1、教师组织幼儿进行韵律活动：（亲爱的回声）、（摇篮）、（苏格兰舞曲）、（茉莉花）
2、按音乐节奏介绍幼儿自己。
3、创设情景表演《小老鼠上灯台》，引出新歌曲。
①教师扮演老鼠妈妈带领小老鼠去找食物，老鼠大队前进！播放音乐《小老鼠上灯台》。
②遇到了一只凶狠的大野猫（另一老师扮演），使老鼠们的觅食行动受到了阻碍，小老鼠们都躲起来了，猫趾高气昂地走了。
③为新歌的画面，埋下伏笔。
（鼠妈妈：“哎呀呀，好痛！我可怜的孩子们被吓坏了吧？该死的大野猫，眼睛要是再小点就不会发现我们了。
看，这是被猫爪子抓的，要是猫的爪子再少点，该多好啊！”
二、学习新歌曲《老鼠画猫》
1、初步感受旋律
①鼠妈妈：看来这里并不安全，我们还是搬家吧！
（《老鼠画猫》歌曲旋律响起）
②鼠妈妈：小老鼠，我们搬了一天的家，很累了，赶快休息一下，美美的睡上一觉吧！
③鼠妈妈（惊讶状）：“咦，我刚才做了一个很美的梦，梦见刚才那只讨厌的大野猫它变了，你们猜猜看，它会变成什么样子呢？”
④“小老鼠”们进行讨论，并鼓励他们大胆地表达自己的想法。
⑤鼠妈妈：我的乖宝宝们，你们的心思和妈妈是一样的，都想让那只大野猫的眼睛变得小小的，爪子也没有了……那就让妈妈将梦中的那只猫画给你们看吧！（变慢速唱歌将猫的样子给画出来）
⑥幼儿跟随老师按照画面清唱歌曲一遍。
2、理解、熟悉歌词
①鼠妈妈：从歌词与画面中发现大野猫发生了哪些变化？为什么眼睛要变得小小的，腿变得短短的，胡子要往上翘？……（让幼儿自由发表自己的观点）
②鼠妈妈：那你们喜欢这样的猫吗？那就让我们一起来画这样的猫吧！
③幼儿五人一组，根据音乐歌词，合作画猫。
（音乐旋律响起）
④边检查画面，边再次演唱歌曲。
（鼠妈妈：现在我要检查你们画的猫是不是我所喜欢的。
共同用歌声检查自己的画。
）
⑤随音乐一起进行歌表演。
三、结束部分
一声猫叫——鼠妈妈：妈妈告诉你们，我们梦想的猫是不存在的，真的猫还是要来的，我们还是悄悄搬家吧！（《小老鼠上灯台》音乐声中结束）
肖文莉。