幼儿园大班音乐活动公开课教案及反思《老鼠画猫》
大班音乐教案《老鼠画猫》附反思
大班音乐教案《老鼠画猫》附反思一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《趣味童谣》中的《老鼠画猫》。
该教学内容详细讲述了老鼠用画笔描绘出心中的猫，通过童谣的形式，让学生在音乐中体验到老鼠的机智与勇敢。
主要包括歌词学习、节奏练习、动作创编等。
二、教学目标1. 让学生掌握《老鼠画猫》的歌词，并能熟练演唱。
2. 培养学生对音乐节奏的感知能力，提高音乐表现力。
3. 培养学生的创造力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的创编。
2. 教学重点：歌词的学习和演唱，以及对音乐节奏的感知。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、黑板、粉笔、卡片。
2. 学具：画纸、画笔、水彩。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个关于老鼠和猫的故事，引导学生进入课堂氛围。
2. 歌词学习（10分钟）教师带领学生朗读歌词，讲解歌词含义。
学生跟随教师学唱歌曲。
3. 节奏练习（10分钟）教师示范歌曲中的节奏，让学生模仿。
学生分组进行节奏练习，教师巡回指导。
4. 动作创编（10分钟）教师示范动作，学生跟随学习。
学生分组讨论，创编属于自己的动作。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组演唱歌曲，同时展示动作。
教师点评，给予鼓励和建议。
学生集体演唱歌曲，展示动作。
六、板书设计1. 《老鼠画猫》2. 歌词：歌词全文3. 节奏：歌曲节奏示例4. 动作：动作示意图七、作业设计1. 作业题目：回家后，将今天学唱的《老鼠画猫》唱给家长听，并展示所学动作。
2. 答案：学生完成作业后，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在节奏练习方面，部分学生还存在一定困难，需要在下节课继续加强练习。
2. 拓展延伸：让学生尝试创作一首以动物为主题的童谣，并分享给同学。
同时，鼓励学生参加学校的音乐活动，提高音乐素养。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的创编。
2. 作业设计：回家后，将学唱的《老鼠画猫》唱给家长听，并展示所学动作。
大班音乐公开课老鼠画猫教案【含教学反思】
大班音乐公开课老鼠画猫教案【含教学反思】一、教学目标通过本节课的学习，学生能够：1.了解民间流传的老鼠画猫的传说故事；2.掌握《老鼠画猫》儿歌的歌词及曲调；3.学习使用身体语言表演老鼠、猫的形象；4.培养学生的音乐欣赏能力和合作意识。
二、教学过程1. 导入（5分钟）老师可以通过讲述老鼠画猫的故事来导入本节课的学习内容。
通过故事的讲解，学生可以了解到老鼠和猫的特征及不同的行为表现。
2. 歌曲欣赏（10分钟）播放《老鼠画猫》这首儿歌的音乐，让学生跟着音乐节奏有节奏地拍打自己的膝盖。
然后配合音乐听歌词，让学生理解歌曲内容并尝试跟读歌词。
3. 歌曲合唱（15分钟）让学生同时跟着音乐的节奏和歌曲的歌词唱起来。
老师可以针对歌曲中的一些重要词汇、句子进行介绍和讲解。
4. 身体表演（20分钟）根据歌曲的内容，让学生分组，一组表演老鼠的形象，另一组表演猫的形象。
通过音乐的配合，让学生学会使用身体语言表演老鼠和猫的不同特征和行为。
5. 团体合作（10分钟）让学生回到座位上，整体合作唱起这首歌曲。
并且与学生一起创编动作并演出一段小合唱。
三、教学反思1. 教学方法：学生为主导式本次教学采用学生为主导式的教学方法，充分调动学生的积极性和主动性，让学生在课堂上积极思考，发挥自己的想象和创造力。
通过教学活动的设计，让学生在欣赏音乐、唱歌、表演动作、合作创作等过程中，掌握了知识，培养了音乐欣赏和合作精神。
2. 学生反应：表现积极学生在本次课堂中表现积极，具有很强的合作意识和团结精神。
在组内分工协作时，互相配合默契，表演出不同的老鼠和猫的形象，这也让我看到他们的潜力和能力。
在合唱过程中，每个学生都能够清晰地唱出歌曲的内容，并尝试跟着歌曲的节奏演唱出旋律。
3. 教学不足：时间安排有待优化虽然在课堂中我们能够完成了教学目标，但是由于时间的限制，本次课堂中的某些环节还是有些赶，学生参与的程度没有完全发挥出来。
因此，对于下一次课，在教学设计方面还可以在时间安排上做出优化，让学生有更充分的时间来参与和体验。
大班音乐教案及教学反思《老鼠画猫》
大班音乐教案及教学反思《老鼠画猫》
一、教学内容
本次教学内容为《老鼠画猫》这首儿歌，目标是让孩子们能够听懂歌词、跟着歌曲的节奏和动作唱歌。
二、教学准备
1.播放器和音响
2.教材《老鼠画猫》歌词
3.装有多色涂料杯子和毛笔的工具盒子
三、教学过程
1. 热身
（1）老师先唱一遍《老鼠画猫》。
（2）请孩子们跟着老师做动作，以热身。
2. 听歌词
（1）再次播放歌曲，让孩子们仔细听歌词。
（2）老师边让孩子们听歌边展示画有老鼠、猫和涂料的图片，引导孩子们理解歌词。
3. 教唱歌曲并动作
（1）老师带领孩子们逐字逐句教唱歌曲。
（2）教唱完毕后，请孩子简单跳一下，以松一下全身。
4. 涂料画老鼠和猫动作联想
（1）老师让孩子们拿起装有多色涂料的杯子和毛笔，并请孩子们涂出自己心目中老鼠和猫的形象。
（2）让孩子们将老鼠和猫的形象与歌曲中动作进行联想。
四、教学反思
本次教学活动采用了歌曲教唱、动作联想和涂料画结合的方式，一来不仅能够加深孩子对歌词的理解，也能让孩子们理解老鼠和猫的形象，并且加强了孩子们对颜色的认知。
在实际操作中发现，有些孩子对歌词和涂料的使用有些困难。
因此，在后续教学中需加强对孩子的指导和帮助。
此外，教师还可以将活动形式进行多样化，比如运用一些教具来辅助教学，来更好地达到教学效果。
幼儿园大班音乐游戏教案《老鼠画猫》含反思
幼儿园大班音乐游戏教案《老鼠画猫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐活动教材第四章《音乐游戏》，详细内容为《老鼠画猫》。
二、教学目标1. 让学生通过参与音乐游戏，培养音乐节奏感和协调性。
2. 培养学生的合作意识和团队精神，激发幼儿的想象力和创造力。
三、教学难点与重点难点：培养学生的音乐节奏感和协调性，让学生在游戏中体验到音乐的快乐。
重点：通过音乐游戏，培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的道德素养。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、画猫头饰、画鼠头饰、画笔、画纸等。
2. 学具：音乐教材、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生模仿老鼠和猫的动作，引导幼儿进入音乐游戏情境。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范《老鼠画猫》的音乐游戏，讲解游戏规则。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行音乐游戏练习，教师巡回指导。
4. 学生展示（5分钟）各小组展示音乐游戏成果，教师点评并给予鼓励。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书《老鼠画猫》音乐游戏2. 内容：（1）游戏规则（2）音乐节奏（3）合作意识（4）道德品质七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起完成一幅《老鼠画猫》的画作，并在画作上标注音乐节奏。
答案：学生作品，家长评价。
2. 拓展延伸：了解其他音乐游戏，尝试创编新的音乐游戏。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过音乐游戏，让学生在愉快的氛围中学习音乐，达到了预期的教学效果。
但在教学过程中，要注意关注每一个学生的参与程度，确保每个孩子都能在游戏中得到锻炼。
2. 拓展延伸：在今后的音乐教学中，可以尝试引入更多有趣的音乐游戏，激发学生的学习兴趣，培养学生的音乐素养。
同时，加强家校合作，让家长参与到孩子的音乐学习中来，共同促进孩子全面发展。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解的深度和清晰度4. 学生展示环节的点评与鼓励5. 作业设计的实用性和拓展性6. 课后反思的深入性与后续教学的改进详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在教学难点与重点的确定上，应重点关注音乐节奏感和协调性的培养，这是音乐教学的核心。
幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》含反思
幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《趣味童谣》中的《老鼠画猫》。
本节课通过趣味童谣《老鼠画猫》，让幼儿在欢快的节奏中感受音乐的魅力，学会合作、协调、表达和创造。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱音乐童谣《老鼠画猫》，感受音乐的节奏与韵律。
2. 培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿的表现力和创造力。
3. 培养幼儿对音乐、美术等多种艺术形式的兴趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握音乐的节奏，学会用动作表现音乐。
重点：引导幼儿积极参与，培养他们的团队协作能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：音响设备、钢琴、黑板、画笔、画纸。
学具：画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿模仿老鼠画猫的情景，引导幼儿进入音乐的世界。
2. 例题讲解（10分钟）（1）播放音乐，让幼儿感受音乐的节奏。
（2）教师带领幼儿学习《老鼠画猫》的歌词和动作。
（3）分组练习，让幼儿在小组内合作完成歌曲的演唱和动作。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿自由发挥，创作自己的动作。
（2）邀请部分幼儿展示自己的创作。
（1）教师邀请各组幼儿展示本节课的学习成果。
（2）教师对每组的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 黑板左侧：画出老鼠和猫的形象，标注歌词。
2. 黑板右侧：列出本节课的教学目标。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，教给爸爸妈妈《老鼠画猫》的歌曲和动作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过趣味童谣《老鼠画猫》，让幼儿在欢快的节奏中感受音乐的魅力。
在教学过程中，教师注重培养幼儿的团队协作能力和创造力，使他们在愉快的氛围中学习音乐。
课后反思：在今后的教学中，教师应更加关注每个幼儿的学习情况，及时给予个别指导，提高他们的自信心。
拓展延伸：可以组织一次亲子活动，让家长参与幼儿的音乐学习，增进亲子关系，同时提高幼儿的音乐素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点：让幼儿掌握音乐的节奏，学会用动作表现音乐。
大班优秀音乐教案《老鼠画猫》含反思
一、教学目标：1. 理解歌词的含义，能够用正确的节奏和音调演唱歌曲《老鼠画猫》。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，通过歌曲中的歌词，学会描绘动物的特征。
3. 加强幼儿的团队合作意识，通过集体演唱和舞蹈动作，提高幼儿的自信心和表现力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会演唱歌曲《老鼠画猫》，并能够用动作表现歌曲的内容。
2. 教学难点：歌曲中的一些音高和节奏的把握，以及通过动作表现歌曲的含义。
三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《老鼠画猫》的歌词，图片或图书描述各种动物的特征。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备，教学投影仪。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：让幼儿自由活动，做一些简单的舞蹈动作，如模仿动物的动作，活跃课堂气氛。
2. 导入新课（5分钟）：通过图片或图书描述各种动物的特征，引发幼儿的兴趣。
引入歌曲《老鼠画猫》，让幼儿听歌曲，感受歌曲的节奏和音调。
3. 教学歌曲（10分钟）：教唱歌曲《老鼠画猫》，重点讲解歌曲中的音高和节奏，让幼儿反复练习，直到能够正确演唱。
4. 动作表现（5分钟）：根据歌曲的内容，创作一些简单的舞蹈动作，如模仿老鼠画猫的动作，让幼儿边唱边跳，增强歌曲的表现力。
5. 总结反思（5分钟）：让幼儿谈谈自己在课堂上的表现，以及学习歌曲的收获，教师进行总结。
五、教学评价：1. 评价幼儿对歌曲《老鼠画猫》的掌握程度，包括歌词、节奏和音调。
2. 评价幼儿在课堂上的参与程度，包括集体演唱、舞蹈动作等。
3. 评价幼儿的团队合作意识，以及在课堂上的表现力。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师可以通过家长通知书，让家长了解孩子在课堂上的学习内容，鼓励家长在家和孩子一起唱歌、跳舞，加强家庭与学校的联系。
2. 环境创设：在教室的角落设置一个“动物世界”区域，展示各种动物的图片、图书和相关玩具，让幼儿在自由活动时间可以自由探索和学习。
七、教学反思：1. 教师应该在教学过程中关注幼儿的学习情况，及时发现并解决问题。
大班音乐教案《老鼠画猫》含反思
教案名称：大班优秀音乐教案《老鼠画猫》含反思一、教学目标1. 了解音乐游戏《老鼠画猫》的基本玩法和节奏。
2. 能够跟随音乐节奏，灵活地模仿老鼠和猫的动作。
3. 培养幼儿的团队协作能力和创造力。
4. 增进幼儿对音乐的兴趣，体验音乐带来的快乐。
二、教学内容1. 学习歌曲《老鼠画猫》的歌词和旋律。
2. 学习老鼠和猫的动作模仿。
3. 进行音乐游戏《老鼠画猫》。
三、教学准备1. 教学PPT或者黑板，展示歌词和动作。
2. 音乐播放设备。
3. 老鼠和猫的图片或玩偶。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 邀请幼儿分享他们对老鼠和猫的了解。
2. 教学歌曲《老鼠画猫》（10分钟）a. 教师展示歌词和旋律，教唱歌曲。
b. 教师讲解老鼠和猫的动作模仿，示范并引导幼儿模仿。
c. 幼儿跟随音乐，边唱边做动作。
3. 音乐游戏《老鼠画猫》（10分钟）a. 教师组织幼儿进行游戏，扮演老鼠和猫。
b. 幼儿根据音乐节奏，灵活地模仿老鼠和猫的动作。
c. 教师观察幼儿的表现，给予鼓励和指导。
4. 总结与反思（5分钟）a. 教师邀请幼儿分享他们在游戏中的感受和收获。
b. 教师总结教学内容，强调音乐游戏的重要性。
c. 教师鼓励幼儿在家庭中与家长一起进行音乐活动。
五、教学评价1. 观察幼儿在音乐游戏中的参与程度和表现。
2. 收集幼儿在教学过程中的反馈意见。
3. 评估幼儿对歌曲《老鼠画猫》的歌词和旋律的掌握程度。
4. 反思教学方法，不断提高教学质量。
六、教学延伸1. 家园共育：教师通过家长群或家访，与家长沟通幼儿在音乐教学中的表现，鼓励家长在家中与幼儿一起进行音乐活动，如唱歌曲、模仿老鼠和猫的动作等。
2. 环境创设：在班级环境中布置音乐角，放置音乐玩具、乐器等，引导幼儿自主进行音乐活动。
七、教学反思1. 教师在教学过程中是否关注到每个幼儿的学习需求？2. 教学内容是否符合幼儿的年龄特点和兴趣？3. 教学方法是否有效，能否激发幼儿的学习积极性？4. 如何进一步提高幼儿在音乐教学中的参与度和兴趣？八、教学改进1. 根据幼儿的反馈，调整教学内容，使其更符合幼儿的兴趣。
幼儿园大班音乐游戏教案《老鼠画猫》含反思
幼儿园大班音乐游戏教案《老鼠画猫》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班音乐活动教材第四章《音乐游戏》，详细内容为《老鼠画猫》游戏。
通过游戏，让幼儿感受音乐节奏，培养音乐素养，提高幼儿的团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解音乐游戏的基本规则，能够按照节奏进行游戏。
2. 培养幼儿的音乐节奏感，提高对音乐的感知和表现能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强自信心和自主参与意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在游戏中保持稳定的节奏，并能够准确地表达出猫和老鼠的角色特点。
重点：培养幼儿的音乐节奏感和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放设备、猫和老鼠头饰、画纸、画笔。
2. 学具：每人一份画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴老鼠头饰，模仿老鼠走路的样子，引导幼儿关注。
然后提问：“小朋友们，你们知道这是什么动物吗？它最害怕谁呢？”通过情景引入，激发幼儿的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师讲解音乐游戏《老鼠画猫》的规则，让幼儿了解游戏的基本玩法。
然后，教师示范游戏，让幼儿跟随音乐节奏进行模仿。
3. 随堂练习（5分钟）将幼儿分成若干小组，每组选择一名组长。
教师发放画纸和画笔，让幼儿在组长的带领下，共同完成一幅老鼠画猫的作品。
4. 音乐游戏（5分钟）让幼儿戴上猫和老鼠头饰，分组进行音乐游戏。
教师播放音乐，幼儿按照节奏进行游戏，注意保持稳定的节奏和角色扮演。
六、板书设计1. 板书《老鼠画猫》2. 板书内容：（1）游戏规则（2）音乐节奏（3）角色扮演七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起玩《老鼠画猫》游戏，并将游戏过程画下来。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过音乐游戏《老鼠画猫》，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐节奏，提高了幼儿的团队协作能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿保持稳定的节奏，加强个别指导。
2. 拓展延伸：在下一节课中，可以尝试让幼儿自己创作音乐游戏，发挥他们的想象力和创造力，进一步提高音乐素养。
幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》含反思
幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》含反思一、背景介绍幼儿园大班儿童是一个充满好奇心和活力的群体，音乐教育在这个阶段起到了重要的作用，可以激发幼儿的情感，启迪智慧。
而本次教案的主题是《老鼠画猫》，是一首经典的童谣，通过唱歌和跳舞来引入音乐元素，帮助幼儿在游戏中感受音乐的魅力。
二、教学目标知识目标1.通过互动活动学习童谣《老鼠画猫》。
2.了解一些基本的音乐元素，如音高、节奏等。
3.学习运用身体语言来表达音乐，丰富感受音乐的方式。
能力目标1.增强幼儿对音乐的感受力和表现力。
2.激发幼儿对参与音乐游戏的热情。
3.通过团队合作的方式促进幼儿的社交能力。
情感目标1.培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。
2.提高幼儿的自信心和自尊心。
3.培养幼儿的创造思维和表达能力。
三、教学内容课前准备1.教师准备一份《老鼠画猫》的歌谱和歌词。
2.教师将教学材料准备好，如乐器、舞蹈道具等。
教学过程1.教师向幼儿介绍今天的主题是《老鼠画猫》，并请幼儿跟唱歌谣。
2.教师向幼儿展示教学材料，如小提琴、木鱼、玩具小鼓等，鼓励幼儿自由地探索各种乐器的声音。
3.教师请幼儿跟随音乐的节拍做手指操练习，培养幼儿的音乐感。
4.接着，教师引导幼儿一边唱歌谣，一边做动作，如画猫、画老鼠等。
激发幼儿的表现欲望。
5.教师安排幼儿合作，通过小组游戏的形式进行“音乐较量”，比赛谁能模仿教师先唱先跳。
6.最后，教师请幼儿自由舞蹈，自由创作，让幼儿尽情表达自己的感受。
课后作业教师将一些简单的乐谱留给幼儿，让他们拿回家来再练习一下。
四、教学反思通过这次音乐教学，我受益良多。
首先，在准备教案的过程中，我更深入地理解了幼儿的特点和需求，保持了思考和探索的态度。
这次教学中，我采用了多种手段来激发幼儿的学习兴趣，充分调动了他们学习的热情和主动性。
同时，在他们参与的过程中，我也通过不断观察和互动与幼儿保持着良好的沟通，调整教学策略，达到了更好的效果。
然而，在这次教学中，我也发现了一些问题。
幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》含反思
幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》含反思一、教案概述1.1 教学目标通过本节课的学习，幼儿应当把握以下目标：（1）能够认得与演唱《老鼠画猫》这首歌曲；（2）了解歌曲背后的故事情节；（3）感受与表达音乐的节奏感，学习合唱、合作与表演的本领。
1.2 教学时间本教案共计两个课时，每个课时约为50分钟。
1.3 教学准备（1）准备CD或其他音频播放设备；（2）整理好教具，如黑板白板、课件等；（3）应准备好同学的音乐教材和辅佑襄助教具；（4）布置好课堂座位和环境，确保教学秩序。
二、教学过程2.1 移动电话教材呈现老师首先向同学呈现教材《老鼠画猫》唱片和歌词，让同学大声朗读歌词，并依据了解的内容解释歌曲名称。
2.2 共享故事老师向同学讲解歌曲背后的故事，包括老鼠作画、猫捉老鼠等故事情节，以加强同学们的历史学问和音乐感受。
2.3 加强节奏感老师播放歌曲，并让同学跟随旋律做出手势动作，加强节奏感。
接下来，让同学一起唱这首歌曲，并加上手势和身体动作。
2.4 让同学在音乐中游戏老师布置同学玩“老鼠画猫”的游戏：将同学分成两组，其中一组扮演老鼠，另一组扮演猫。
在音乐的欢快声中，老师会加入“猫与老鼠”的情节，一点一点地还原整个游戏，直到最后“合唱”为止。
2.5 加强活跃气氛为了让同学能够加强同伴合作的本领，并将音乐元素结合到游戏中来。
老师指派五位同学挑食本身最爱好的四首歌儿来给其他同学听。
并将这首歌曲依据同学们的喜好、话题和氛围来进行改编演唱，让全部同学的注意力更加集中并加强游戏的互动性。
2.6 结束教学在课堂的最后，老师再次播放这首歌曲，并分发音乐资料和手势卡片，并在课堂最后让同学评价本身这节课的学习效果和体会。
三、教学反思此教案通过游戏的形式，引导同学合唱和合作，让他们更加爱上音乐。
同时，为了应对既有的教学压力、同时缺少教学新意，对此我们可以多开展师生互动，引用同学话题，加强私人化的课程，有利于加强互动的课堂效果。
此教学能够取得广泛的社会和同学认知，不仅能够给同学带来更好的教育效果，同时也能够加强老师教学情感体验和对学问的传播和共享。
大班歌唱活动《老鼠画猫》教案（精选8篇）
大班歌唱活动《老鼠画猫》教案（精选8篇）大班歌唱活动《老鼠画猫》教案（精选8篇）作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的大班歌唱活动《老鼠画猫》教案，希望能够帮助到大家。
大班歌唱活动《老鼠画猫》教案篇1教学目的；1．初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词，学习延长歌曲。
2．能大胆、自然地进行音乐活动，体会音乐活动的乐趣。
教学准备：猫和老鼠的CD、头饰若干教学过程：一、看CD片导入。
老师：“今天，有位客人要来和我们做朋友，瞧，她来了。
”二、开展音乐活动。
A．开始部分。
1）“小朋友，今天我要带你们去一座音乐宫，里面有许多好听的歌、好玩的游戏，想去玩玩吗？”我们可以乘汽车去，也可以乘火车去，还可以乘飞机去，你愿意怎么去呢“噢，音乐宫到了，哎呀，门还没开呢，小仙女，快开门。
”小仙女：“我最爱听歌，你们唱一首好听的歌，门就开了。
”2）引导幼儿复习演唱歌曲，要求幼儿在延长时注意节奏，能更着老师的琴唱。
3）老师：“小仙女要和我们玩什么游戏呀？我们都来做老鼠，要是猫来了，我们可得赶快逃回家。
”B．新授部分，引导幼儿熟悉歌词和旋律。
1）老师：“这猫可真奇怪，捉不到老鼠，看看它的样子怪在哪里？”2）幼儿欣赏歌曲，并了解歌名。
）3）欣赏第二次，老师清唱，演示歌词内容挂图4）老师：“这真是一首有趣的歌，不光歌词有趣，曲子也很好听，看，小仙女带来了一个节奏型，谁会拍一拍？”（xxxx）a．引导幼儿边听曲子边拍手伴奏。
b．启发幼儿用其他的身体动作尝试伴奏。
（可以请个别幼儿指挥）5）幼儿学唱歌曲三、延伸活动。
A．幼儿学做小老鼠，在歌曲声中，也来画一画猫。
B．老师：“今天，我们在音乐宫学到了新本领，我们一起谢谢小仙女，和她再见，我们该回家了。
”大班歌唱活动《老鼠画猫》教案篇2活动班级：大班活动名称：音乐活动内容：歌唱“老鼠画猫”教材分析：这是一首稚气十足、诙谐有趣的幼儿歌曲，适合大班幼儿演唱。
大班音乐精品教案《老鼠画猫》附反思
大班音乐精品教案《老鼠画猫》附反思一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《趣味音乐剧》，详细内容为《老鼠画猫》。
该章节通过活泼有趣的音乐剧形式，让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力，同时培养他们的合作意识和表现力。
二、教学目标1. 让学生掌握《老鼠画猫》的歌曲旋律和歌词，能熟练演唱。
2. 培养学生的音乐欣赏能力，使他们能够理解音乐剧中的角色特点。
3. 提高学生的合作意识和团队协作能力，通过集体表演展现音乐剧的魅力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和角色分配。
2. 教学重点：熟练掌握歌曲旋律和歌词，培养学生的音乐欣赏能力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、黑板、音乐剧道具（老鼠、猫、画板等）。
2. 学具：音乐教材、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）老师扮演猫的角色，学生扮演老鼠，进行一场简短的角色扮演游戏，引出音乐剧《老鼠画猫》。
学生跟随老师学唱歌曲，熟悉旋律。
2. 例题讲解（10分钟）老师讲解歌曲的节奏、歌词和角色分配，指导学生正确演唱。
学生跟随老师练习歌曲，注意节奏变化和角色配合。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组分配角色，进行音乐剧表演练习。
老师巡回指导，纠正错误，提高学生的表演水平。
4. 小组展示（15分钟）每组学生进行音乐剧表演，展示学习成果。
其他学生观看表演，相互学习，共同进步。
老师对学生的表演进行点评，给予鼓励和建议。
学生分享学习心得，互相交流。
六、板书设计1. 《老鼠画猫》2. 歌曲旋律简谱和歌词3. 角色分配及动作提示七、作业设计1. 作业题目：熟练演唱《老鼠画猫》，并编写一个简短的音乐剧剧本。
2. 答案：歌曲演唱：要求旋律准确，歌词熟练。
剧本编写：以《老鼠画猫》为主题，创作一个有趣的音乐剧剧本。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在角色分配和节奏掌握方面还存在一定问题。
今后教学中，应加强个别辅导，提高学生的整体表现。
幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》含反思
幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《趣味音乐游戏》，详细内容为《老鼠画猫》。
通过学习这首歌曲，让幼儿体验音乐带来的快乐，培养他们的音乐节奏感和协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱这首歌曲，能够准确地唱出歌词，掌握歌曲的节奏。
2. 通过音乐游戏，培养幼儿的团队协作能力和想象力。
3. 引导幼儿关注生活中的音乐元素，激发他们对音乐的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的一些节奏和音高的掌握。
教学重点：让幼儿学会演唱《老鼠画猫》这首歌曲，并能够参与音乐游戏。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、录音机、磁带、老鼠和猫的头饰。
2. 学具：画纸、彩笔、音乐课本。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过讲述一个关于老鼠和猫的故事，引起幼儿的兴趣。
（2）播放《老鼠画猫》的歌曲，让幼儿初步感受音乐。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿学唱《老鼠画猫》，注意纠正音准和节奏。
（2）分组练习，让幼儿相互评价，培养他们的团队协作能力。
3. 音乐游戏（5分钟）（1）将幼儿分成两组，一组扮演老鼠，一组扮演猫。
（2）游戏过程中，让幼儿根据音乐节奏，进行角色扮演。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿在画纸上画出自己心中的老鼠和猫。
（2）教师挑选部分作品进行展示，并给予鼓励和评价。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述歌曲的主要节奏。
（2）引导幼儿关注生活中的音乐，激发他们对音乐的兴趣。
六、板书设计1. 《老鼠画猫》2. 歌曲歌词及节奏3. 音乐游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《老鼠画猫》这首歌曲，并分享音乐游戏的乐趣。
2. 答案：根据幼儿的演唱和分享情况进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事导入、歌曲学习、音乐游戏等形式，让幼儿在愉快的氛围中学习音乐。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：在今后的教学中，可以尝试让幼儿创作自己的音乐作品，培养他们的创新意识和音乐素养。
大班音乐公开课老鼠画猫教案【含教学反思】 (2)
大班音乐公开课老鼠画猫教案【含教学反思】一、教学背景本次音乐公开课是针对大班幼儿开展的，旨在提高幼儿的音乐能力和情感素质，培养幼儿良好的音乐兴趣和欣赏能力。
此次公开课内容为《老鼠画猫》，是一首欢快的儿歌，旋律简单易学，富于活力。
二、教学目标1.能够自如地演唱儿歌《老鼠画猫》。
2.能够理解歌曲中的表情和动作，表现出对音乐的情感体验。
3.能够通过音乐，增强幼儿的人际交往能力和集体协作精神。
三、教学内容及过程1. 温暖气氛营造通过幼儿喜闻乐见的游戏，让大班幼儿逐渐进入愉悦、放松和专注的状态，为正式学习做好铺垫。
2. 歌曲教学在气氛逐渐活跃的情况下，教师播放《老鼠画猫》音乐。
分步骤、分段落教唱歌曲，重点讲解发音、节奏和情感表达。
3. 歌曲加强训练在幼儿掌握歌曲基本内容之后，介绍针对歌曲的加强练习方法。
比如，增加歌曲的速度，或是加入口胡和音高变化等。
4. 动作表演根据歌曲内容和听感，设计相应的动作表演，并反复练习和加深印象，从而将歌曲的情感和形象直观地表现出来。
同时，让幼儿自由发挥，在规定的动作表演基础上，加入自己的想法和创意。
5. 合唱演出在幼儿得到充分练习和表演训练之后，进行集体合唱演出。
教师根据幼儿的实际情况和表现，适当引导和调整。
同时，观察幼儿活动情况，关注个体表现，做好及时反馈和调整。
四、教学反思1.教师应该依据幼儿的实际情况和表现，适当调整教学方法和内容。
比如，对发音不清或者节奏感不强的幼儿，可采用加强训练或是个别辅导的方式，充分调动他们参与的积极性和热情。
2.正确评估幼儿表现，激励他们的自信心和主动性。
通过给予鼓励和奖励，不断提高幼儿的参与度和动力，加强互动和协同合作。
3.增强教学研究意识和自我反思的能力。
作为教师，要时刻关注教学方法的效果，并及时调整，成功经验和不足之处应该及时归纳总结，以便在以后的教学过程中进行借鉴。
同时，参与教学交流和研讨，提高自己的教学能力和技巧，为更好地服务幼儿做好充分准备。
幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》含反思
幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《趣味音乐会》，详细内容为《老鼠画猫》歌曲的学习和表演。
本章通过生动有趣的音乐活动，培养幼儿的音乐素养和表现力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握《老鼠画猫》歌曲的歌词和旋律，能独立演唱。
2. 培养幼儿在音乐活动中的合作意识和团队精神。
3. 提高幼儿的音乐欣赏能力，激发他们对音乐创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和旋律的把握。
教学重点：让幼儿学会用生动的表情和动作表现歌曲内容，培养音乐素养。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、老鼠和猫的头饰。
2. 学具：画纸、画笔、水彩。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演猫，幼儿扮演老鼠，进行捉迷藏游戏。
游戏结束后，引导幼儿讨论猫和老鼠的特点，为新歌学习做铺垫。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿学习歌词，注意讲解歌词中的趣味性。
（2）教师弹奏钢琴，引导幼儿学唱歌曲。
（3）教师指导幼儿掌握歌曲中节奏的变化和旋律的把握。
3. 例题讲解（5分钟）教师邀请一名幼儿上台，示范如何用生动的表情和动作表现歌曲内容。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组设计一个表演动作。
（2）各组轮流表演，教师给予评价和指导。
5. 歌曲表演（5分钟）幼儿带上老鼠和猫的头饰，分组进行表演。
六、板书设计1. 歌曲名称：《老鼠画猫》2. 歌词：（1）小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。
（2）喵喵喵，猫咪来，咕噜咕噜滚下来。
3. 旋律：简谱七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长表演《老鼠画猫》歌曲。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣的音乐活动，让幼儿掌握了《老鼠画猫》歌曲的歌词和旋律。
在教学过程中，教师应及时关注幼儿的学习情况，对表现不足的地方给予指导和鼓励。
拓展延伸：1. 引导幼儿创作自己的歌曲，培养音乐创造力。
2. 组织幼儿参加音乐剧表演，提高他们的音乐表现力。
大班音乐活动老鼠画猫教案及反思5篇
大班音乐活动老鼠画猫教案及反思5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班音乐教案《老鼠画猫》附反思
大班音乐教案《老鼠画猫》附反思一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《趣味音乐》，详细内容为《老鼠画猫》一曲。
通过学习这首歌曲，让幼儿体验音乐带来的乐趣，同时培养他们的想象力和表现力。
二、教学目标1. 学会演唱《老鼠画猫》这首歌曲，并能准确地表达歌曲的情感。
2. 通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和协调性。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对音乐艺术的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和情感表达。
2. 教学重点：学会演唱《老鼠画猫》，并能灵活运用各种音乐元素。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、节奏棒。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿讨论：“你们知道猫和老鼠的故事吗？今天我们要学习一首关于老鼠和猫的歌曲，让我们一起走进他们的世界。
”2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放歌曲，让幼儿感受歌曲的节奏和情感。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导歌词和节奏。
（3）分组练习，互帮互助，提高演唱效果。
3. 例题讲解（5分钟）（1）讲解歌曲中的节奏变化，通过拍手、敲击等方式让幼儿体验。
（2）示范歌曲中的情感表达，引导幼儿模仿。
4. 随堂练习（5分钟）（1）分组演唱，互相评价，教师指导。
（2）幼儿用画笔和彩泥创作与歌曲相关的作品，展示并分享。
（1）邀请幼儿分享学习心得。
（2）评选优秀作品，给予表扬。
六、板书设计1. 歌曲名称：《老鼠画猫》2. 歌曲节奏：简单明了，富有变化3. 歌曲情感：幽默、欢快七、作业设计1. 作业题目：创作一个关于老鼠和猫的故事，并配以音乐元素。
2. 答案示例：小老鼠和猫成为了好朋友，他们一起唱歌、跳舞，过上了快乐的生活。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动有趣的歌曲《老鼠画猫》，让幼儿在愉快的氛围中学习音乐。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长共同创作一个音乐剧，将所学歌曲融入其中，激发幼儿的创造力和表现力。
大班音乐公开课教案《老鼠画猫》
大班音乐公开课教案《老鼠画猫》大班音乐公开课教案《老鼠画猫》（精选11篇）作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的大班音乐公开课教案《老鼠画猫》，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班音乐公开课教案《老鼠画猫》篇1活动目标：1.通过听听、说说、画画、唱唱等活动形式，借助图谱学唱、乐唱歌曲。
2.丰富幼儿对歌曲的感知与表达，进一步培养幼儿的倾听和音乐表现能力。
活动准备:纸若干张、画笔人手一支、猫头饰、大老鼠头饰各一个、图谱一组、音乐《老鼠画猫》等4首。
活动过程:(一)创设情景，引出新歌。
1.鼠妈妈带领鼠宝宝去找食物。
2.遇见一只凶狠的大野猫，使老鼠们觅食行动受到阻碍，猫趾高气昂地走了。
(二)音画一体、学唱歌曲。
1、初步感受歌曲旋律：(1)"老鼠们"遇见危险搬家。
(2)"鼠妈妈"(休息--睡醒状)："妈妈刚才做了一个梦，梦见那只讨厌的大野猫变了，你们猜猜看，他会变成什么样子呢?"“"鼠宝宝"们自由议论，鼓励他们大胆表达自己的想法。
2.听听、说说理解歌词：(1)"鼠妈妈"带领"鼠宝宝"熟悉歌词：刚才妈妈把梦中的猫编成了一首有趣的儿歌，还取了一个好听的名字《老鼠画猫》，你们来听一听我梦到的猫是什么样的。
(2)鼠妈妈："宝宝们，说一说你听了这首歌感觉怎么样?"(3)妈妈梦见的猫现在成什么样子了?(幼儿回忆歌词)。
(4)鼠妈妈：妈妈为什么要画这样的猫?你们喜欢这样的猫吗?(幼儿理解歌词)。
3.画画、唱唱学习歌曲：(1)幼儿结伴，自主作画。
(要求：5人一组，根据音乐歌词，合作画猫。
)(2)根据歌词，检查画面。
(3)老师慢唱，进行绘猫。
(4)根据回应，出示图谱。
(5)根据图谱，幼儿演唱。
大班优秀音乐教案《老鼠画猫》含反思
大班优秀音乐教案《老鼠画猫》含反思大班优秀音乐教案《老鼠画猫》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学会良好的倾听习惯和合作能力，进一步培养幼儿的音乐表现能力，通过听听，看看，画画，唱唱等活动，激发幼儿学习歌曲的愿望，初步学会歌曲《老鼠画猫》，使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。
当时选择这一活动，是因为发现本班幼儿有一阶段特别喜欢看情节生动，幽默的动画片《猫和老鼠》。
幼儿对于老鼠那种不畏强大，机智勇敢，聪明幽默的表现非常喜欢。
因此我根据幼儿的兴趣，开展了一系列的活动来满足幼儿的欲望。
本次活动就是其中之一，我选择了一首情节幽默，诙谐的歌曲，改变了以往老师唱孩子学的传统模式，而是通过故事情节的理解，感受歌曲丰富的画面且让幼儿通过想象及自身的动作来表现自己对歌曲的感受。
幼儿在听听，唱唱，画画的过程中很快掌握了这首难度较大的歌曲。
这种以弱战强，以智取胜的诙谐生动的反串角色的表演，使幼儿的兴趣和好胜心得到了极大的满足。
活动目标：1.通过听听，看看，画画，唱唱等活动，激发幼儿学习歌曲的愿望，初步学会歌曲《老鼠画猫》2.培养幼儿良好的倾听习惯和合作能力，进一步培养幼儿的音乐表现能力。
3.使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。
4.借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。
活动准备：1.画有猫轮廓的纸若干张，黑笔人手一支；2.猫头饰，大老鼠头饰各一个，小老鼠头饰与幼儿相等。
3.音乐磁带，录音机。
活动过程：一、开始部分：创设情景表演《小老鼠上灯台》，引出新歌曲。
1、老师扮演老鼠妈妈带领小老鼠去找食物，老鼠大队前进！播放音乐《小老鼠上灯台》。
2.遇到了一只凶狠的大野猫（另一老师饰），使老鼠们的觅食行动受到了阻碍，猫趾高气昂地走了。
3.为新歌的画面，埋下伏笔。
鼠妈妈：哎呀呀，好痛！我可怜的孩子们被吓坏了吧？该死的野猫，眼睛要是再小点就不会发现我们了，看，这是被猫爪子抓的，要是猫的爪子再少一点，该多好啊！二、学习新歌曲《老鼠画猫》1、初步感受旋律：⑴鼠妈妈：看来这儿并不安全，咱们还是搬家吧！跟真妈妈（歌曲旋律起）⑵鼠妈妈：小老鼠咱们搬了一天的家，很累了，赶快休息一下，美美的睡上一觉吧！⑶鼠妈妈（惊讶状）：咦，我刚才做了一个很美的梦，梦见刚才那只讨厌的大野猫它变了，你们猜猜看，他会变成什么样子呢？小老鼠们议论纷纷，并鼓励他们大胆表达自己的想法。
幼儿园大班音乐活动公开课教案及反思《老鼠画猫》
幼儿园大班音乐活动公开课教案及反思《老鼠画猫》活动目标：1、通过听听、看看、说说、画画、唱唱等活动，激发幼儿学习歌曲的愿望。
2、让幼儿自然、愉快地演唱歌曲，认识反复记号，学习说唱形式的演唱方法。
3、尝试运用表情和动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。
活动重点：学习滑音的唱法和尝试用说唱形式演唱歌曲。
活动难点：引导幼儿有表情的演唱和恰当的动作表演。
活动准备：1、大老鼠头饰一个、小老鼠头饰与幼儿相等；2、音乐《小老鼠上灯台》、《老鼠画猫》；3、猫画像一张、歌词图谱、画纸一张。
活动过程：一、练声活动入场。
二、游戏《小老鼠上灯台》。
师：鼠宝宝们，我们整天呆在黑黑的洞里，大家都闷坏了吧，今天老猫好像不在家，咱们出去放松一下，不过你们还是要小心，如果老猫回来了，要赶快逃回洞里！老鼠大队，出发啦！（音乐起）三、画猫。
师：小老鼠们快坐下，现在我们召开一个紧急会议。
你们觉得猫哪里可怕？师：不会抓老鼠的猫长什么样子？我们一块儿把它画出来。
四、欣赏音乐一遍。
五、出示图谱，幼儿学念歌词。
六、认识反复记号。
七、学唱歌曲师：小老鼠画出了这么可爱的猫心里得意极了，你们瞧，它的尾巴都翘得高高的了，所以，我们唱“小老鼠”的时候，要唱出一个上滑音来，表示非常得意的心情。
师：在唱到“牙齿一个也不能要”的时候，小老鼠觉得光唱还不能表达它高兴的心情，它决定第一遍唱，第二遍要大声地说出来。
八、开舞会师：老鼠宝宝们，今天我们画了一只不会抓老鼠的猫，你们开不开心？原来这么凶狠的大野猫现在变成了这么可爱的小猫，你们还怕不怕，现在我们一起来开个舞会庆祝一下，好不好?（音乐起）猫叫师：妈妈告诉你们，我们梦想中的猫其实是不存在的，真的猫还是要来的，我们还是悄悄的搬家吧！（音乐起）幼儿退场。
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幼儿园大班音乐活动公开课教案及反思
《老鼠画猫》
活动目标：
1、通过听听、看看、说说、画画、唱唱等活动，激发幼儿学习歌曲的愿望。
2、让幼儿自然、愉快地演唱歌曲，认识反复记号，学习说唱形式的演唱方法。
3、尝试运用表情和动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。
活动重点：
学习滑音的唱法和尝试用说唱形式演唱歌曲。
活动难点：
引导幼儿有表情的演唱和恰当的动作表演。
活动准备：
1、大老鼠头饰一个、小老鼠头饰与幼儿相等；
2、音乐《小老鼠上灯台》、《老鼠画猫》；
3、猫画像一张、歌词图谱、画纸一张。
活动过程：
一、练声活动入场。
二、游戏《小老鼠上灯台》。
师：鼠宝宝们，我们整天呆在黑黑的洞里，大家都闷坏了吧，今天老猫好像不在家，咱们出去放松一下，不过你们
还是要小心，如果老猫回来了，要赶快逃回洞里！老鼠大队，出发啦！
（音乐起）
三、画猫。
师：小老鼠们快坐下，现在我们召开一个紧急会议。
你们觉得猫哪里可怕？
师：不会抓老鼠的猫长什么样子？我们一块儿把它画出来。
四、欣赏音乐一遍。
五、出示图谱，幼儿学念歌词。
六、认识反复记号。
七、学唱歌曲
师：小老鼠画出了这么可爱的猫心里得意极了，你们瞧，它的尾巴都翘得高高的了，所以，我们唱“小老鼠”的时候，要唱出一个上滑音来，表示非常得意的心情。
师：在唱到“牙齿一个也不能要”的时候，小老鼠觉得光唱还不能表达它高兴的心情，它决定第一遍唱，第二遍要大声地说出来。
八、开舞会
师：老鼠宝宝们，今天我们画了一只不会抓老鼠的猫，你们开不开心？原来这么凶狠的大野猫现在变成了这么可爱的小猫，你们还怕不怕，现在我们一起来开个舞会庆祝一
下，好不好？
（音乐起）猫叫
师：妈妈告诉你们，我们梦想中的猫其实是不存在的，真的猫还是要来的，我们还是悄悄的搬家吧！
（音乐起）
幼儿退场。