大班音乐活动教案：老鼠画猫
大班音乐教案《老鼠画猫》附反思
大班音乐教案《老鼠画猫》附反思一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《趣味童谣》中的《老鼠画猫》。
该教学内容详细讲述了老鼠用画笔描绘出心中的猫，通过童谣的形式，让学生在音乐中体验到老鼠的机智与勇敢。
主要包括歌词学习、节奏练习、动作创编等。
二、教学目标1. 让学生掌握《老鼠画猫》的歌词，并能熟练演唱。
2. 培养学生对音乐节奏的感知能力，提高音乐表现力。
3. 培养学生的创造力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的创编。
2. 教学重点：歌词的学习和演唱，以及对音乐节奏的感知。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、黑板、粉笔、卡片。
2. 学具：画纸、画笔、水彩。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个关于老鼠和猫的故事，引导学生进入课堂氛围。
2. 歌词学习（10分钟）教师带领学生朗读歌词，讲解歌词含义。
学生跟随教师学唱歌曲。
3. 节奏练习（10分钟）教师示范歌曲中的节奏，让学生模仿。
学生分组进行节奏练习，教师巡回指导。
4. 动作创编（10分钟）教师示范动作，学生跟随学习。
学生分组讨论，创编属于自己的动作。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组演唱歌曲，同时展示动作。
教师点评，给予鼓励和建议。
学生集体演唱歌曲，展示动作。
六、板书设计1. 《老鼠画猫》2. 歌词：歌词全文3. 节奏：歌曲节奏示例4. 动作：动作示意图七、作业设计1. 作业题目：回家后，将今天学唱的《老鼠画猫》唱给家长听，并展示所学动作。
2. 答案：学生完成作业后，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在节奏练习方面，部分学生还存在一定困难，需要在下节课继续加强练习。
2. 拓展延伸：让学生尝试创作一首以动物为主题的童谣，并分享给同学。
同时，鼓励学生参加学校的音乐活动，提高音乐素养。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的创编。
2. 作业设计：回家后，将学唱的《老鼠画猫》唱给家长听，并展示所学动作。
幼儿园大班音乐游戏教案《老鼠画猫》含反思
幼儿园大班音乐游戏教案《老鼠画猫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐活动教材第四章《音乐游戏》，详细内容为《老鼠画猫》。
二、教学目标1. 让学生通过参与音乐游戏，培养音乐节奏感和协调性。
2. 培养学生的合作意识和团队精神，激发幼儿的想象力和创造力。
三、教学难点与重点难点：培养学生的音乐节奏感和协调性，让学生在游戏中体验到音乐的快乐。
重点：通过音乐游戏，培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的道德素养。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、画猫头饰、画鼠头饰、画笔、画纸等。
2. 学具：音乐教材、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生模仿老鼠和猫的动作，引导幼儿进入音乐游戏情境。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范《老鼠画猫》的音乐游戏，讲解游戏规则。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行音乐游戏练习，教师巡回指导。
4. 学生展示（5分钟）各小组展示音乐游戏成果，教师点评并给予鼓励。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书《老鼠画猫》音乐游戏2. 内容：（1）游戏规则（2）音乐节奏（3）合作意识（4）道德品质七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起完成一幅《老鼠画猫》的画作，并在画作上标注音乐节奏。
答案：学生作品，家长评价。
2. 拓展延伸：了解其他音乐游戏，尝试创编新的音乐游戏。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过音乐游戏，让学生在愉快的氛围中学习音乐，达到了预期的教学效果。
但在教学过程中，要注意关注每一个学生的参与程度，确保每个孩子都能在游戏中得到锻炼。
2. 拓展延伸：在今后的音乐教学中，可以尝试引入更多有趣的音乐游戏，激发学生的学习兴趣，培养学生的音乐素养。
同时，加强家校合作，让家长参与到孩子的音乐学习中来，共同促进孩子全面发展。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解的深度和清晰度4. 学生展示环节的点评与鼓励5. 作业设计的实用性和拓展性6. 课后反思的深入性与后续教学的改进详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在教学难点与重点的确定上，应重点关注音乐节奏感和协调性的培养，这是音乐教学的核心。
幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》含反思
幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《趣味童谣》中的《老鼠画猫》。
本节课通过趣味童谣《老鼠画猫》，让幼儿在欢快的节奏中感受音乐的魅力，学会合作、协调、表达和创造。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱音乐童谣《老鼠画猫》，感受音乐的节奏与韵律。
2. 培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿的表现力和创造力。
3. 培养幼儿对音乐、美术等多种艺术形式的兴趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握音乐的节奏，学会用动作表现音乐。
重点：引导幼儿积极参与，培养他们的团队协作能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：音响设备、钢琴、黑板、画笔、画纸。
学具：画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿模仿老鼠画猫的情景，引导幼儿进入音乐的世界。
2. 例题讲解（10分钟）（1）播放音乐，让幼儿感受音乐的节奏。
（2）教师带领幼儿学习《老鼠画猫》的歌词和动作。
（3）分组练习，让幼儿在小组内合作完成歌曲的演唱和动作。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿自由发挥，创作自己的动作。
（2）邀请部分幼儿展示自己的创作。
（1）教师邀请各组幼儿展示本节课的学习成果。
（2）教师对每组的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 黑板左侧：画出老鼠和猫的形象，标注歌词。
2. 黑板右侧：列出本节课的教学目标。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，教给爸爸妈妈《老鼠画猫》的歌曲和动作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过趣味童谣《老鼠画猫》，让幼儿在欢快的节奏中感受音乐的魅力。
在教学过程中，教师注重培养幼儿的团队协作能力和创造力，使他们在愉快的氛围中学习音乐。
课后反思：在今后的教学中，教师应更加关注每个幼儿的学习情况，及时给予个别指导，提高他们的自信心。
拓展延伸：可以组织一次亲子活动，让家长参与幼儿的音乐学习，增进亲子关系，同时提高幼儿的音乐素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点：让幼儿掌握音乐的节奏，学会用动作表现音乐。
大班优秀音乐教案《老鼠画猫》含反思
一、教学目标：1. 理解歌词的含义，能够用正确的节奏和音调演唱歌曲《老鼠画猫》。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，通过歌曲中的歌词，学会描绘动物的特征。
3. 加强幼儿的团队合作意识，通过集体演唱和舞蹈动作，提高幼儿的自信心和表现力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会演唱歌曲《老鼠画猫》，并能够用动作表现歌曲的内容。
2. 教学难点：歌曲中的一些音高和节奏的把握，以及通过动作表现歌曲的含义。
三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《老鼠画猫》的歌词，图片或图书描述各种动物的特征。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备，教学投影仪。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：让幼儿自由活动，做一些简单的舞蹈动作，如模仿动物的动作，活跃课堂气氛。
2. 导入新课（5分钟）：通过图片或图书描述各种动物的特征，引发幼儿的兴趣。
引入歌曲《老鼠画猫》，让幼儿听歌曲，感受歌曲的节奏和音调。
3. 教学歌曲（10分钟）：教唱歌曲《老鼠画猫》，重点讲解歌曲中的音高和节奏，让幼儿反复练习，直到能够正确演唱。
4. 动作表现（5分钟）：根据歌曲的内容，创作一些简单的舞蹈动作，如模仿老鼠画猫的动作，让幼儿边唱边跳，增强歌曲的表现力。
5. 总结反思（5分钟）：让幼儿谈谈自己在课堂上的表现，以及学习歌曲的收获，教师进行总结。
五、教学评价：1. 评价幼儿对歌曲《老鼠画猫》的掌握程度，包括歌词、节奏和音调。
2. 评价幼儿在课堂上的参与程度，包括集体演唱、舞蹈动作等。
3. 评价幼儿的团队合作意识，以及在课堂上的表现力。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师可以通过家长通知书，让家长了解孩子在课堂上的学习内容，鼓励家长在家和孩子一起唱歌、跳舞，加强家庭与学校的联系。
2. 环境创设：在教室的角落设置一个“动物世界”区域，展示各种动物的图片、图书和相关玩具，让幼儿在自由活动时间可以自由探索和学习。
七、教学反思：1. 教师应该在教学过程中关注幼儿的学习情况，及时发现并解决问题。
大班音乐《老鼠画猫》优秀教案（通用7篇）
大班音乐《老鼠画猫》优秀教案（通用7篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的大班音乐《老鼠画猫》优秀教案（通用7篇），希望对大家有所帮助。
大班音乐《老鼠画猫》优秀教案1活动设计背景一个很偶然的机会，我从教育杂志上看到了这首《老鼠画猫》的歌曲，觉得此歌无论是从形象，还是从风格上来看，都是幼儿感兴趣的。
这首情节幽默，诙谐的歌曲也是其中之一，我改变了以往老师唱孩子学的传统模式，而是通过相对完整的故事情节的理解，感受歌曲丰富的画面且让幼儿通过操作想象及自身的动作来表现自己对歌曲的感受。
幼儿在边演示操作、边画、边唱的过程中很快掌握了这首难度较大的歌曲。
这种以弱战强，以智取胜的诙谐生动的反串角色的表演，使幼儿的兴趣和好胜心得到了极大的满足。
活动目标1、能积极参与歌唱活动，体验歌曲的趣味及滑音的乐趣。
2、学会演唱歌曲，借助简单而有节奏的念、唱和体态律动，丰富幼儿对音乐的感知表达形式。
3、幼儿理解滑音的唱法，尝试说唱的形式表演歌曲，大胆的运用表情和动作表现歌曲的和谐，幽默的特点。
教学重点、难点按照教学的目标和要求，我把这堂课的教学重点定位在让学习理解歌曲内容，活动中会控制自己的歌声。
学习说唱形式的演唱方法及掌握滑音的唱法，是教学的一个难点，活动准备1.画有猫轮廓的纸若干张,黑笔人手一支;2.猫头饰,大老鼠头饰各一个,小老鼠头饰与幼儿相等`;3.音乐光盘《老鼠画猫》活动过程（一）、开始部分：创设情景表演《小老鼠上灯台》，引出新歌曲。
1、老师扮演老鼠妈妈带领小老鼠去找食物,老鼠大队前进！播放音乐《小老鼠上灯台》。
2.遇到了一只凶狠的大野猫（另一老师饰），使老鼠们的觅食行动受到了阻碍，猫趾高气昂地走了。
3.为新歌的画面，埋下伏笔。
鼠妈妈：“哎呀呀,好痛！我可怜的孩子们被吓坏了吧？该死的野猫，眼睛要是再小点就不会发现我们了，看，这是被猫爪子抓的，要是猫的爪子再少一点，该多好啊！”（二）．学习新歌曲《老鼠画猫》1、初步感受旋律。
大班音乐活动老鼠画猫教案6篇
大班音乐活动老鼠画猫教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班音乐游戏教案《老鼠画猫》含反思
幼儿园大班音乐游戏教案《老鼠画猫》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班音乐活动教材第四章《音乐游戏》，详细内容为《老鼠画猫》游戏。
通过游戏，让幼儿感受音乐节奏，培养音乐素养，提高幼儿的团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解音乐游戏的基本规则，能够按照节奏进行游戏。
2. 培养幼儿的音乐节奏感，提高对音乐的感知和表现能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强自信心和自主参与意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在游戏中保持稳定的节奏，并能够准确地表达出猫和老鼠的角色特点。
重点：培养幼儿的音乐节奏感和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放设备、猫和老鼠头饰、画纸、画笔。
2. 学具：每人一份画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴老鼠头饰，模仿老鼠走路的样子，引导幼儿关注。
然后提问：“小朋友们，你们知道这是什么动物吗？它最害怕谁呢？”通过情景引入，激发幼儿的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师讲解音乐游戏《老鼠画猫》的规则，让幼儿了解游戏的基本玩法。
然后，教师示范游戏，让幼儿跟随音乐节奏进行模仿。
3. 随堂练习（5分钟）将幼儿分成若干小组，每组选择一名组长。
教师发放画纸和画笔，让幼儿在组长的带领下，共同完成一幅老鼠画猫的作品。
4. 音乐游戏（5分钟）让幼儿戴上猫和老鼠头饰，分组进行音乐游戏。
教师播放音乐，幼儿按照节奏进行游戏，注意保持稳定的节奏和角色扮演。
六、板书设计1. 板书《老鼠画猫》2. 板书内容：（1）游戏规则（2）音乐节奏（3）角色扮演七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起玩《老鼠画猫》游戏，并将游戏过程画下来。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过音乐游戏《老鼠画猫》，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐节奏，提高了幼儿的团队协作能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿保持稳定的节奏，加强个别指导。
2. 拓展延伸：在下一节课中，可以尝试让幼儿自己创作音乐游戏，发挥他们的想象力和创造力，进一步提高音乐素养。
幼儿园大班教案《老鼠画猫》含反思
幼儿园大班教案《老鼠画猫》含反思教学目标1.学习歌曲《老鼠画猫》，培养幼儿的音乐感知和表现力；2.掌握一些画画的基本技能，如握笔姿势，画线方法等；3.增强幼儿的观察力和想象力，培养幼儿的绘画能力；4.学习交流和合作，促进幼儿的社交能力发展。
教学内容•歌曲《老鼠画猫》；•纸、笔、蜡笔、彩笔等绘画材料。
教学步骤第一步：热身活动1.教师向幼儿简单介绍歌曲《老鼠画猫》，呼吁幼儿一起参与学唱；2.教师引导幼儿做操活动，以准备好开始绘画。
第二步：歌曲训练1.教师演示唱歌，《老鼠画猫》；2.教师和幼儿一起唱一遍，注意节奏和音准；3.分别指导幼儿唱出单个字、字句，帮助幼儿更好地理解歌曲；4.教师和幼儿一起唱几遍，以便能更快地领悟歌曲内容。
第三步：一起画画1.教师向幼儿表示，今天要画画来讲述这首歌曲；2.教师和幼儿一起探讨歌曲内容，用彩笔、蜡笔和纸等材料创作；3.教师指导幼儿如何拿笔、如何描边、如何涂颜色、如何搭配配色等基础技巧，并鼓励幼儿大胆创意和想象；4.教师鼓励幼儿相互交流并互相帮助，以提高幼儿的社交能力和协作精神。
第四步：展示、点评与反思1.教师安排幼儿依次展示自己的画作，鼓励幼儿彼此观察交流，并指导幼儿如何欣赏别人的作品；2.教师引导幼儿逐一点评作品，包括画作内容、颜色搭配、表现力和其他方方面面；3.教师最后为幼儿提供反思的机会，让幼儿回顾一下自己当天较好的表现、遇到的问题以及如何改正错误等。
教学反思我在幼儿园大班上通过歌曲和绘画相结合的方式来进行教学，目的是为了促进幼儿的个人创造力和社交能力发展。
当天，我在教学中重视启发幼儿的创造力和想象力，鼓励幼儿用自己独特的方式去表达歌曲和故事。
同时，我也着重引导幼儿相互交流，以便提高幼儿的社交能力和协作精神。
当然，在未来我也需要不断总结整理反思，从而更好地调整教学方针，以适应幼儿的学习和生活需求。
幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》含反思
幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》含反思一、教案概述1.1 教学目标通过本节课的学习，幼儿应当把握以下目标：（1）能够认得与演唱《老鼠画猫》这首歌曲；（2）了解歌曲背后的故事情节；（3）感受与表达音乐的节奏感，学习合唱、合作与表演的本领。
1.2 教学时间本教案共计两个课时，每个课时约为50分钟。
1.3 教学准备（1）准备CD或其他音频播放设备；（2）整理好教具，如黑板白板、课件等；（3）应准备好同学的音乐教材和辅佑襄助教具；（4）布置好课堂座位和环境，确保教学秩序。
二、教学过程2.1 移动电话教材呈现老师首先向同学呈现教材《老鼠画猫》唱片和歌词，让同学大声朗读歌词，并依据了解的内容解释歌曲名称。
2.2 共享故事老师向同学讲解歌曲背后的故事，包括老鼠作画、猫捉老鼠等故事情节，以加强同学们的历史学问和音乐感受。
2.3 加强节奏感老师播放歌曲，并让同学跟随旋律做出手势动作，加强节奏感。
接下来，让同学一起唱这首歌曲，并加上手势和身体动作。
2.4 让同学在音乐中游戏老师布置同学玩“老鼠画猫”的游戏：将同学分成两组，其中一组扮演老鼠，另一组扮演猫。
在音乐的欢快声中，老师会加入“猫与老鼠”的情节，一点一点地还原整个游戏，直到最后“合唱”为止。
2.5 加强活跃气氛为了让同学能够加强同伴合作的本领，并将音乐元素结合到游戏中来。
老师指派五位同学挑食本身最爱好的四首歌儿来给其他同学听。
并将这首歌曲依据同学们的喜好、话题和氛围来进行改编演唱，让全部同学的注意力更加集中并加强游戏的互动性。
2.6 结束教学在课堂的最后，老师再次播放这首歌曲，并分发音乐资料和手势卡片，并在课堂最后让同学评价本身这节课的学习效果和体会。
三、教学反思此教案通过游戏的形式，引导同学合唱和合作，让他们更加爱上音乐。
同时，为了应对既有的教学压力、同时缺少教学新意，对此我们可以多开展师生互动，引用同学话题，加强私人化的课程，有利于加强互动的课堂效果。
此教学能够取得广泛的社会和同学认知，不仅能够给同学带来更好的教育效果，同时也能够加强老师教学情感体验和对学问的传播和共享。
幼儿园大班音乐精品教案《老鼠画猫》含反思
幼儿园大班音乐精品教案《老鼠画猫》含反思一、教学内容本节课我们选取幼儿园大班音乐教材中《老鼠画猫》这一章节。
该内容主要通过一首富有童趣儿歌，让幼儿在轻松愉快氛围中学习音乐。
详细内容包括儿歌学习、节奏掌握、动作创编等。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱这首富有童趣儿歌；2. 培养幼儿节奏感和音乐表现力；3. 激发幼儿想象力，培养他们创造力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：节奏掌握和动作创编；2. 教学重点：学会演唱《老鼠画猫》这首儿歌，并能进行简单动作表演。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、黑板、卡片等；2. 学具：彩色笔、画纸、画板等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过讲述一个关于小老鼠和猫咪故事，引导幼儿进入音乐课堂；2. 例题讲解：播放《老鼠画猫》儿歌，让幼儿跟随音乐一起学唱；3. 节奏练习：让幼儿用手拍击桌子，感受音乐节奏；4. 动作创编：分组让幼儿自由创编动作，教师进行指导；5. 随堂练习：让幼儿分组进行演唱和动作表演，互相观摩和学习；六、板书设计1. 在黑板上画出小老鼠和猫咪形象，标注对应歌词；2. 用卡片展示不同节奏，让幼儿对照练习。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，让家长帮忙录制演唱《老鼠画猫》视频，并发送到班级群；2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、音乐、动作等多种形式，让幼儿在愉快氛围中学习音乐。
但在教学过程中，要注意观察每个孩子学习情况，及时给予指导和鼓励；2. 拓展延伸：在下一节课中，可以邀请家长参与课堂，一起进行亲子演唱和表演，增加课程趣味性和互动性。
重点和难点解析：一、教学内容选择与安排在选择《老鼠画猫》这一教学内容时，我特别关注儿歌趣味性和节奏性，这对于吸引幼儿注意力至关重要。
我需要在教学前对儿歌旋律、节奏进行深入研究，确保自己能够熟练地引导幼儿学习。
二、教学目标确立1. 为让幼儿更好地感受并掌握节奏，我计划在课堂上设计多种节奏游戏，如拍手、敲击乐器等，通过实践活动让幼儿内化节奏感。
大班音乐精品教案《老鼠画猫》附反思
大班音乐精品教案《老鼠画猫》附反思一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《趣味音乐剧》，详细内容为《老鼠画猫》。
该章节通过活泼有趣的音乐剧形式，让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力，同时培养他们的合作意识和表现力。
二、教学目标1. 让学生掌握《老鼠画猫》的歌曲旋律和歌词，能熟练演唱。
2. 培养学生的音乐欣赏能力，使他们能够理解音乐剧中的角色特点。
3. 提高学生的合作意识和团队协作能力，通过集体表演展现音乐剧的魅力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和角色分配。
2. 教学重点：熟练掌握歌曲旋律和歌词，培养学生的音乐欣赏能力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、黑板、音乐剧道具（老鼠、猫、画板等）。
2. 学具：音乐教材、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）老师扮演猫的角色，学生扮演老鼠，进行一场简短的角色扮演游戏，引出音乐剧《老鼠画猫》。
学生跟随老师学唱歌曲，熟悉旋律。
2. 例题讲解（10分钟）老师讲解歌曲的节奏、歌词和角色分配，指导学生正确演唱。
学生跟随老师练习歌曲，注意节奏变化和角色配合。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组分配角色，进行音乐剧表演练习。
老师巡回指导，纠正错误，提高学生的表演水平。
4. 小组展示（15分钟）每组学生进行音乐剧表演，展示学习成果。
其他学生观看表演，相互学习，共同进步。
老师对学生的表演进行点评，给予鼓励和建议。
学生分享学习心得，互相交流。
六、板书设计1. 《老鼠画猫》2. 歌曲旋律简谱和歌词3. 角色分配及动作提示七、作业设计1. 作业题目：熟练演唱《老鼠画猫》，并编写一个简短的音乐剧剧本。
2. 答案：歌曲演唱：要求旋律准确，歌词熟练。
剧本编写：以《老鼠画猫》为主题，创作一个有趣的音乐剧剧本。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在角色分配和节奏掌握方面还存在一定问题。
今后教学中，应加强个别辅导，提高学生的整体表现。
幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》含反思
幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《趣味音乐游戏》，详细内容为《老鼠画猫》。
通过学习这首歌曲，让幼儿体验音乐带来的快乐，培养他们的音乐节奏感和协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱这首歌曲，能够准确地唱出歌词，掌握歌曲的节奏。
2. 通过音乐游戏，培养幼儿的团队协作能力和想象力。
3. 引导幼儿关注生活中的音乐元素，激发他们对音乐的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的一些节奏和音高的掌握。
教学重点：让幼儿学会演唱《老鼠画猫》这首歌曲，并能够参与音乐游戏。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、录音机、磁带、老鼠和猫的头饰。
2. 学具：画纸、彩笔、音乐课本。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过讲述一个关于老鼠和猫的故事，引起幼儿的兴趣。
（2）播放《老鼠画猫》的歌曲，让幼儿初步感受音乐。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿学唱《老鼠画猫》，注意纠正音准和节奏。
（2）分组练习，让幼儿相互评价，培养他们的团队协作能力。
3. 音乐游戏（5分钟）（1）将幼儿分成两组，一组扮演老鼠，一组扮演猫。
（2）游戏过程中，让幼儿根据音乐节奏，进行角色扮演。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿在画纸上画出自己心中的老鼠和猫。
（2）教师挑选部分作品进行展示，并给予鼓励和评价。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述歌曲的主要节奏。
（2）引导幼儿关注生活中的音乐，激发他们对音乐的兴趣。
六、板书设计1. 《老鼠画猫》2. 歌曲歌词及节奏3. 音乐游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《老鼠画猫》这首歌曲，并分享音乐游戏的乐趣。
2. 答案：根据幼儿的演唱和分享情况进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事导入、歌曲学习、音乐游戏等形式，让幼儿在愉快的氛围中学习音乐。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：在今后的教学中，可以尝试让幼儿创作自己的音乐作品，培养他们的创新意识和音乐素养。
大班音乐教案《老鼠画猫》附反思
大班音乐教案《老鼠画猫》附反思一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《趣味音乐》，详细内容为《老鼠画猫》。
通过本节课的学习，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力，同时培养他们的想象力、创造力和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉《老鼠画猫》这首歌曲，并能独立演唱。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和肢体协调性。
3. 增强幼儿的团队协作意识，提高他们的表演能力。
三、教学难点与重点难点：歌曲中节奏的把握和动作的协调。
重点：歌曲的学唱和表演。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、老鼠和猫的头饰。
学具：无。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于老鼠和猫的故事，引发幼儿对《老鼠画猫》这首歌曲的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师示范演唱《老鼠画猫》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
（2）教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟唱。
（3）针对歌曲中的难点，如节奏、音高等，进行重点讲解和练习。
3. 例题讲解（5分钟）以歌曲中的一部分为例，讲解动作的配合和节奏的把握。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组进行歌曲演唱和动作表演的练习，教师巡回指导。
5. 表演展示（10分钟）每组选出代表进行表演，其他幼儿观看并给予掌声。
六、板书设计1. 《老鼠画猫》歌谱2. 歌曲节奏示意图3. 动作表演图解七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《老鼠画猫》这首歌曲，并展示动作。
答案：略。
2. 家长评价：家长对孩子的演唱和表演进行评价，鼓励孩子继续努力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，针对问题及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试创作自己的歌曲，培养他们的创造力和想象力。
（2）组织类似的音乐活动，如《小猪快跑》等，让幼儿在愉快的氛围中学习音乐。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 歌曲学习中的逐句教唱和难点讲解4. 随堂练习的分组演唱和动作表演5. 板书设计中的歌曲节奏示意图和动作表演图解6. 作业设计中的家长评价环节7. 课后反思及拓展延伸中的教学调整和活动延伸一、教学难点与重点的确定教学难点和重点是教学设计的核心，直接影响到教学效果。
大班音乐教案《老鼠画猫》附反思
大班音乐教案《老鼠画猫》附反思一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《趣味音乐》，详细内容为《老鼠画猫》一曲。
通过学习这首歌曲，让幼儿体验音乐带来的乐趣，同时培养他们的想象力和表现力。
二、教学目标1. 学会演唱《老鼠画猫》这首歌曲，并能准确地表达歌曲的情感。
2. 通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和协调性。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对音乐艺术的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和情感表达。
2. 教学重点：学会演唱《老鼠画猫》，并能灵活运用各种音乐元素。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、节奏棒。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿讨论：“你们知道猫和老鼠的故事吗？今天我们要学习一首关于老鼠和猫的歌曲，让我们一起走进他们的世界。
”2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放歌曲，让幼儿感受歌曲的节奏和情感。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导歌词和节奏。
（3）分组练习，互帮互助，提高演唱效果。
3. 例题讲解（5分钟）（1）讲解歌曲中的节奏变化，通过拍手、敲击等方式让幼儿体验。
（2）示范歌曲中的情感表达，引导幼儿模仿。
4. 随堂练习（5分钟）（1）分组演唱，互相评价，教师指导。
（2）幼儿用画笔和彩泥创作与歌曲相关的作品，展示并分享。
（1）邀请幼儿分享学习心得。
（2）评选优秀作品，给予表扬。
六、板书设计1. 歌曲名称：《老鼠画猫》2. 歌曲节奏：简单明了，富有变化3. 歌曲情感：幽默、欢快七、作业设计1. 作业题目：创作一个关于老鼠和猫的故事，并配以音乐元素。
2. 答案示例：小老鼠和猫成为了好朋友，他们一起唱歌、跳舞，过上了快乐的生活。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动有趣的歌曲《老鼠画猫》，让幼儿在愉快的氛围中学习音乐。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长共同创作一个音乐剧，将所学歌曲融入其中，激发幼儿的创造力和表现力。
幼儿园大班音乐活动：老鼠画猫教学设计【含教学反思】
幼儿园大班音乐活动：老鼠画猫教学设计【含教学反思】一、教学目标1.了解歌曲《老鼠画猫》的基本曲式和节拍。
2.能够用简单的动作表达歌曲中的内容。
3.提高幼儿的歌唱和节奏感。
二、教学准备1.CD或者音响。
2.萨克斯风（或其他旋律乐器）。
三、教学过程3.1 热身教师可利用教室里的各种动物造型玩具，引导幼儿以动物造型为主题，自由活动，放松身体。
3.2 歌曲欣赏教师放歌曲《老鼠画猫》，带领幼儿欣赏。
有条件的教师可以现场演奏歌曲。
3.3 歌曲教唱教师将歌词贴在墙上，手拿萨克斯风奏出音乐旋律。
并让幼儿跟随歌曲节奏律动，辅导幼儿正确地唱出歌曲。
3.4 歌曲舞蹈教师让幼儿通过动作表现歌曲内容。
例如：“老鼠”可以用手指轻轻地画出一只老鼠的形状；“画”可以用手臂做画画的动作；“猫”可以跳出猫咪可爱的动作。
并结合音乐，进行舞蹈和动作配合。
3.5 巩固练习让幼儿分为若干小组，每组排练一次歌曲和舞蹈，并进行小组展示，让其他小组同学进行点评。
3.6 结束教师和学生一起合唱歌曲，感受音乐的魅力。
教师可以对幼儿进行一些小奖励，激励幼儿对音乐、对表演的更加热爱和积极参与。
四、教学反思在本节音乐课上，幼儿通过欣赏歌曲，学习歌曲的基本节奏和曲式，通过歌唱和动作更加深入的理解歌曲的内容，进一步提高了幼儿的音乐表达能力，培养了幼儿的音乐情感，增强了幼儿的音乐学习兴趣，提高了他们的综合素质。
但是，在课堂教学中，首先需要注意的是时间安排。
在制定教学计划时，需要考虑到每项教学内容的时间分配，避免出现时间不足或过长的问题。
其次是教材准备方面。
教师可以适当地搭配各式各样的教具，增加教学的趣味性和实用性。
还有就是在教育方法上，培养幼儿的个性化兴趣，让他们在课堂上找到自己的闪光点，拥抱音乐探索音乐。
大班音乐活动教案：《老鼠画猫》教案(附教学反思)
大班音乐活动教案：《老鼠画猫》教案(附教学反思)一、教学背景在大班的音乐活动中，为了激发幼儿的音乐兴趣，提高其音乐水平，本次教学我设计了一节以儿歌《老鼠画猫》为主题的音乐活动，通过游戏、欣赏、探究的方式帮助幼儿发展音乐表现能力。
二、教学目标1.知识目标•知道儿歌《老鼠画猫》的歌词和旋律。
•了解简单的音乐节奏，如二分音符和四分音符。
2.能力目标•能够合唱儿歌《老鼠画猫》。
•能够根据音乐节奏画出简单的图案。
3.情感目标•培养儿童的合作意识，在游戏中建立团队意识。
•提高儿童的音乐兴趣，激发他们的创造性和想象力。
三、教学准备•活动道具：《老鼠画猫》CD、画笔、白纸、制作好的小老鼠和小猫头饰、黑板笔和擦子。
•教学环境：教室内明亮舒适、整洁干净。
1.热身环节教师放儿歌《老鼠画猫》的音乐，让幼儿跟着节奏和旋律唱歌，并挥舞手臂、跳舞，增加气氛。
孩子们跟随音乐跳舞和高声显示，体验音乐的魅力，创造性地在音乐中动起来。
2.合唱环节1.教师分配学生分成两组,一组扮演老鼠，一组扮演猫。
通过示范指导，让幼儿理解《老鼠画猫》的歌词和节奏，在老师的带领下一起唱。
2.教师反复播放儿歌CD，让学生在听觉中学习唱歌技能和跟随音乐律动。
随着时间的推进，老师会分两组教唱，教唱过程中，老师给孩子们提供帮助和不断的鼓励，每位孩子都有机会表演。
3.教师在合唱过程中会更换不同角色的物品（老鼠和猫），让孩子们更好地理解欢乐的音乐合唱是如何协同一致的，这是鼓励孩子们发挥他们的音乐想象力和创意的好机会。
3.练习环节1.带领孩子们跳二分音符和四分音符的舞蹈。
2.教师让孩子们画出自己的小老鼠或猫，模仿老鼠或猫的形象画出简单的图案，通过练习和游戏，帮助孩子们熟悉音乐节奏和模仿交流，增加了孩子们的创意，激发了孩子们的音乐思维和表现能力。
4.总结环节通过课堂上的教学，让学生加深了对儿歌《老鼠画猫》的认知和了解。
同时，通过这次活动也激发了学生的音乐兴趣和音乐表现能力。
大班优秀音乐教案《老鼠画猫》含反思
大班优秀音乐教案《老鼠画猫》含反思大班优秀音乐教案《老鼠画猫》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学会良好的倾听习惯和合作力量，进一步培育幼儿的音乐表现力量，通过听听，看看，画画，唱唱等活动，激发幼儿学习歌曲的愿望，初步学会歌曲《老鼠画猫》，使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处，快来看看幼儿园大班优秀音乐《老鼠画猫》含反思教案吧。
当时选择这一活动，是由于发觉本班幼儿有一阶段特殊喜爱看情节生动，幽默的动画片《猫和老鼠》。
幼儿对于老鼠那种不畏强大，机灵英勇，聪慧幽默的表现特别喜爱。
因此我依据幼儿的爱好，开展了一系列的活动来满意幼儿的欲望。
本次活动就是其中之一，我选择了一首情节幽默，诙谐的歌曲，转变了以往老师唱孩子学的传统模式，而是通过故事情节的理解，感受歌曲丰富的画面且让幼儿通过想象及自身的动作来表现自己对唱曲的感受。
幼儿在听听，唱唱，画画的过程中很快把握了这首难度较大的歌曲。
这种以弱战强，以智取胜的诙谐生动的反串角色的表演，使幼儿的爱好和好胜心得到了极大的满意。
活动目标：1.通过听听，看看，画画，唱唱等活动，激发幼儿学习歌曲的愿望，初步学会歌曲《老鼠画猫》2.培育幼儿良好的倾听习惯和合作力量，进一步培育幼儿的音乐表现力量。
3.使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。
4.借助图谱、动作、嬉戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。
活动预备：1.画有猫轮廓的纸若干张，黑笔人手一支；2.猫头饰，大老鼠头饰各一个，小老鼠头饰与幼儿相等。
3.音乐磁带，录音机。
活动过程：一、开头部分：创设情景表演《小老鼠上灯台》，引出新歌曲。
1、老师扮演老鼠妈妈带领小老鼠去找食物，老鼠大队前进！播放音乐《小老鼠上灯台》。
2.遇到了一只凶狠的大野猫（另一老师饰），使老鼠们的觅食行动受到了阻碍，猫趾高气昂地走了。
3.为新歌的画面，埋下伏笔。
鼠妈妈：哎呀呀，好痛！我可怜的孩子们被吓坏了吧？该死的野猫，眼睛要是再小点就不会发觉我们了，看，这是被猫爪子抓的，要是猫的爪子再少一点，该多好啊！二、学习新歌曲《老鼠画猫》1、初步感受旋律：⑴鼠妈妈：看来这儿并担心全，咱们还是搬家吧！跟真妈妈（歌曲旋律起）⑵鼠妈妈：小老鼠咱们搬了一天的家，很累了，赶快休息一下，美美的睡上一觉吧！⑶鼠妈妈（惊异状）：咦，我刚才做了一个很美的梦，梦见刚才那只厌烦的大野猫它变了，你们猜猜看，他会变成什么样子呢？小老鼠们谈论纷纷，并鼓舞他们大胆表达自己的想法。
2024年幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》含反思
2024年幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《趣味动物音乐会》，详细内容为歌曲《老鼠画猫》。
通过学习这首歌曲，让幼儿体验音乐中的趣味，同时了解老鼠和猫这两种动物的特点。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉歌曲《老鼠画猫》，并学会演唱。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和合作能力。
3. 增进幼儿对老鼠和猫的了解，激发他们对音乐的兴趣。
三、教学难点与重点难点：歌曲中的节奏变化和歌词记忆。
重点：学会演唱歌曲，掌握基本节奏。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、黑板、鼠标和猫的图片。
学具：音乐课本、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示鼠标和猫的图片，引导幼儿观察并说出它们的特点。
在此基础上，引出本节课的主题——《老鼠画猫》。
2. 歌曲学习（15分钟）（1）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导节奏和音准。
（2）分小组练习，让幼儿相互合作，共同完成歌曲演唱。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取歌曲中具有代表性的节奏，进行讲解和示范，帮助幼儿更好地掌握歌曲。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师弹奏钢琴，幼儿跟唱歌曲，注意纠正节奏和音准。
（2）分组进行歌曲演唱比赛，提高幼儿的积极性和合作能力。
教师邀请各小组进行演唱展示，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《老鼠画猫》2. 歌曲歌词及节奏七、作业设计1. 作业题目：回家后向家人演唱《老鼠画猫》歌曲，并尝试自己创编一个新的动物歌曲。
2. 答案：根据幼儿创编的动物歌曲进行评价，鼓励幼儿发挥想象力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、歌曲学习、例题讲解等环节，让幼儿掌握了《老鼠画猫》的歌曲。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：在下一节课中，可以让幼儿尝试自己创编动物歌曲，并进行演唱和分享。
同时，引导幼儿关注其他动物的特点，拓展他们的知识面。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
《老鼠画猫》大班教案
《老鼠画猫》大班教案《老鼠画猫》大班教案「篇一」设计思路：最近小朋友谈论的话题经常是关于狗帮主人看门，猫捉老鼠，鸟捉虫等等及其一些动物帮助人的故事，于是我结合主题《动物世界》之《我与动物交朋友》设计了本次活动，让幼儿懂得帮助他人会使人快乐，激发幼儿乐于助人的情感。
活动目标1、引导幼儿仔细观察，根据画面进行初步的判断，想象。
2、运用自己的语言，大胆地讲述，培养幼儿认真倾听别人讲述。
3、懂得帮助他人会使人快乐，激发幼儿乐于助人的情感。
活动准备：1、房子图片5张(1号房没有门和窗，2号房没有瓦片，3号房倾斜有裂缝，4号房完美可是隔壁住着小猫，五号房外形完美。
)2、图画一张，伤心老鼠头饰一个，开心老鼠头饰若干。
3、金牌30块4、录音机，磁带活动过程1、教师出示图画，启发幼儿讨论：老鼠为什么不开心?2、教师戴上伤心老鼠的头饰，以伤心的口吻说：3、启发幼儿帮帮老鼠的忙，为老鼠找房子。
出示1——4号房子，布置在活动室四周，让幼儿分散自由观察。
提问：①这座房子怎么样?②你觉得合适吗?③为什么?4、组织集体讨论：①这四座房子怎么样?②适合小老鼠呢?③你从什么地方看出来不适合呢?5、出示5号房子，引导幼儿进一步围绕问题观察讨论。
提问：①看看这座5号房子怎样?②住进去安全吗?6、引导幼儿想办法帮1——4号房子修理好。
7、出示开心老鼠，表扬小朋友帮它选择了舒适又安全的房屋，并送小礼物，让幼儿体验互相帮助的快乐。
8、在《健康快乐动起来》的音乐声中共同庆祝，活动自由结束。
《老鼠画猫》大班教案「篇二」活动目标：1、能按节奏说打电话的对话，感受歌曲中节奏的特点。
2、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。
3、能明确"猫和鼠"的角色身份，在游戏中体验活动的`乐趣。
4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
5、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。
活动准备：知识准备：幼儿已学会唱"动物猜谜歌"教学准备：图谱、老鼠（猫）胸饰、电话一部、电话本、座位呈半圆形等活动过程：一、导入活动1、师：我要用唱歌的方法请你们猜谜，你们也要用歌声来回答我，好吗？你们听好啊！脑袋圆圆的，嘴巴扁扁的，身体黄黄的，走路摇摇的脑袋小小的，身体灰灰的，尾巴长长的，走路轻轻的2、师贴老鼠胸饰，出示电话：对了，就是小老鼠。
大班音乐老鼠画猫教案【含教学反思】 (2)
大班音乐老鼠画猫教案【含教学反思】1. 教学目标1.1 知识目标1.知道老鼠画猫这个游戏的规则和玩法；2.知道老鼠和猫在音乐中的相应动作；3.认识和掌握一些简单的音乐节奏。
1.2 能力目标1.能够跟着指令进行简单的音乐运动；2.能够通过游戏提高自我表达和交流能力。
1.3 情感目标1.感受到音乐的美妙与快乐；2.培养集体意识，和班级同学一起玩。
2. 教学准备2.1 教学器材1.音乐器材：音响；2.教具：草稿纸、笔、彩带、毛毯。
2.2 教学环境音乐室。
2.3 教师准备1.精心整理双手杖，音乐CD、动作图等教学资料；2.制作好老鼠和猫的面具，彩带和毛毯等音乐器材。
3. 教学过程3.1 热身1.教师带领同学们进行一些简单的身体活动，以便更好地放松身体；2.展示如何玩老鼠画猫游戏。
3.2 游戏规则1.抽签：老鼠和猫两组同学抽签分组；2.运动游戏：老鼠在音乐声中快乐跳跃躲避猫的追逐，猫则尽量抓住老鼠；3.奖励机制：抓住老鼠的猫可以得到一个彩带，老鼠没被抓到的可以得到一块毛毯。
3.3 游戏动作1.猫的动作：双手握拳，张开五指；2.老鼠的动作：双手持棒，腿交叉。
3.4 游戏节奏1.猫和老鼠在快节奏音乐中跑动；2.音乐节奏减缓时，老鼠、猫和教师的音乐杖动作一起变换。
4. 教学反思老师在上课前精心准备，所用的素材也非常丰富，效果非常好。
此次游戏，同学们通过跑动的方式锻炼了他们的身体，增强了他们的协作精神，提高了他们的音乐欣赏水平。
这个活动不仅促进了我们班同学们之间的团结，同时还可以通过这个活动来发掘班级内部每个孩子的潜能，为下一步的音乐课程奠定基础。
同时，老师也得到了同学们的认可和支持，这是一堂非常有意义的课程。
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大班音乐活动教案：老鼠画猫
大班音乐活动教案：老鼠画猫
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
来参考自己需要的教案吧！下面是为大家收集的大班音乐活动教案：老鼠画猫，欢迎阅读与收藏。
大班音乐活动教案：老鼠画猫1
活动目标：幼儿能在有趣的故事情境中理解歌词含义，并学唱歌曲
活动准备：音乐CD挂图自制图谱活动过程：
1.设立情境，引入课题
老鼠请客：鼠妈妈(老师)告诉孩子们家里要来客人了，晚饭请客人吃什么好呢?幼儿自己回答，引用孩子的答案，去“偷”，鼠妈妈带着鼠宝宝去老猫汤姆家偷蛋糕，(老师带领个别幼儿表演老鼠妈妈带鼠宝宝偷蛋糕的情形)可是那只大眼睛，长爪子的汤姆闯了出来，吓得鼠妈妈带着鼠宝宝回家(回到座位)了，他们很不甘心，想着怎么样对付汤姆。
2.让幼儿回忆猫的样子，为什么老鼠会害怕。
3.幼儿讨论怎样就可以让汤姆抓不到老鼠或者即使抓住也没办法吃，引出老鼠画猫。
4.老师问：那我们怎样画?画成什么样子?让幼儿听听鼠小弟想出了什么办法，看和小朋友想到的一样吗?--听《老鼠花猫》CD
5.学唱歌曲
A.让幼儿把听到的内容说出来，老师画，看看画成什么样子了，老师把幼儿说出的办法用唱的形式边唱边画，加深歌词理解和记忆。
B.让小朋友一起也跟着音乐唱歌，并用小手空中画，加深理解歌词。
C.教师指着图谱让幼儿跟着伴奏完整演唱。
延伸活动：让孩子们一边边唱歌，一边把这只可怕的老猫变了样，画在画纸上。
成果反思：本次活动孩子们能投入故事情节中，把自己真正的融入角色，达到了活动目标1.理解了歌词大意并从中体会到了乐趣。
后来根据不同形式的歌唱，孩子们也学会了唱歌，我感觉不足之处是，以故事开的头，最后没有以故事结尾，不应该单以唱会就结束，比如，最后应该说：老猫汤姆都成这个样子了，那我们还不快去偷蛋糕?然后带着孩子走出教室等，让孩子感受活动有始有终。
大班音乐活动教案：老鼠画猫2
活动目标
1．能自然、轻快地演唱歌曲，掌握滑音的唱法。
2．初步学习说唱形式的演唱方法，活动中会控制自己的歌声。
3．能大胆运用表情、动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。
活动准备
《老鼠画猫》歌曲音乐、图谱一张。
活动过程
一、谈话引入
1．师：小朋友们见过老鼠吗?老鼠是什么样子的?见过猫吗?猫又是什么样子的?我们来听一听歌曲里的猫是什么样的。
2．教师合着伴奏完整范唱一遍。
二、学唱歌曲
1．出示图谱，帮助理解歌词。
师：小老鼠画了一只什么样的猫?
2．引导幼儿看图谱演唱歌曲。
3．幼儿听音乐找歌曲里的滑音，用标记符号在图谱上标出滑音的位置，学唱滑音。
4．出示反复记号，合着钢琴伴奏完整演唱。
三、用歌表演形式表现歌曲诙谐、幽默的风格
师：我们也来当当小老鼠，一边唱一边跳起来，要把小老鼠得意、高兴的样子给唱出来、表现出来，行吗?
四、活动结束
听音乐，边表演边走出活动室。
大班音乐活动教案：老鼠画猫3
课题的生成
当时选择这一活动,是因为发现本班幼儿有一阶段特别喜欢看情节生动，幽默的动画片《猫和老鼠》。
幼儿对于老鼠那种不畏强大，机智勇敢，聪明幽默的表现非常喜欢。
因此我根据幼儿的兴趣，开展了一系列的活动来满足幼儿的欲望。
本次活动就是其中之一，我选择了一首情节幽默，诙谐的歌曲，改变了以往老师唱孩子学的传统模式，而是通过故事情节的理解，感受歌曲丰富的`画面且让幼儿通过想象及自身的动作来表现自己对歌曲的感受。
幼儿在听听，唱唱，画画的过程中很快掌握了这首难度较大的歌曲。
这种以弱战强，以智取胜的诙谐生动的反串角色的表演，使幼儿的兴趣和好胜心得到了极大的满足。
课题名称老鼠画猫（大班歌唱活动）
活动目标：
1.`通过听听，看看，画画，唱唱等活动，激发幼儿学习歌曲的愿望，初步学会歌曲《老鼠画猫》``
2.培养幼儿良好的倾听习惯和合作能力,进一步培养幼儿的音乐表现能力。
活动准备:
1.画有猫轮廓的纸若干张,黑笔人手一支;
2.猫头饰,大老鼠头饰各一个,小老鼠头饰与幼儿相等`;
3.音乐磁带,录音机
活动过程:
一、开始部分：创设情景表演《小老鼠上灯台》，引出新歌曲。
1、老师扮演老鼠妈妈带领小老鼠去找食物,老鼠大队前进！播放音乐《小老鼠上灯台》。
2.遇到了一只凶狠的大野猫（另一老师饰），使老鼠们的觅食行动受到了阻碍，猫趾高气昂地走了。
3.为新歌的画面，埋下伏笔。
鼠妈妈：“哎呀呀,好痛！我可怜的孩子们被吓坏了吧？该死的野猫，眼睛要是再小点就不会发现我们了，看，这是被猫爪子抓的，要是猫的爪子再少一点，该多好啊！”
二．学习新歌曲《老鼠画猫》
1、初步感受旋律：
⑴鼠妈妈:看来这儿并不安全，咱们还是搬家吧！跟真妈妈（歌曲旋律起）
⑵鼠妈妈：小老鼠咱们搬了一天的家，很累了，赶快休息一下，美美的睡上一觉吧！
⑶鼠妈妈（惊讶状）：“咦，我刚才做了一个很美的梦，梦见刚才那只讨厌的大野猫它变了，你们猜猜看，他会变成什么样子呢？”“小老鼠”们议论纷纷，并鼓励他们大胆表达自己的想法。
⑷鼠妈妈：乖宝宝,你们的心思和妈妈是一样的，都想让野猫的眼睛变得小小的，爪子呢，也没有了┄┄那就让妈妈将梦中的老鼠画给你们看吧！（变慢速唱歌边将猫的样子给画
出来）
⑸幼儿跟随老师按照画面清唱歌曲一遍。
2、理解、熟悉歌词：
⑴鼠妈妈：从歌词与画面中发现大野猫发生了哪些变化？为什么眼睛要变得小小的，腿变得短短的，胡子要往上翘？┄┄（让他们自由发表自己的观点）
⑵鼠妈妈：那你们喜欢这样的猫吗？那就让我们一起来画这样的猫吧！要求：4人一组，根据音乐歌词，合作画猫。
（音乐旋律起）
⑶边检查画面，边再次演唱歌曲
鼠妈妈：现在我要检查你们画的老鼠是不是我所喜欢的。
共同用歌声检查自己的画。
⑷拿着自己的画，随乐一起表演唱
三、结束部分
一声猫叫——鼠妈妈：妈妈告诉你们我们梦想的猫是不存在的，真的猫还是要来的，我们还是悄悄搬家吧！（《小老鼠上灯台》的音乐声中结束）。