二年级作文课
二年级下册语文商量(作文课)全国通用 (31张课件《)
二年级下册语文课件-商量（作文课） 全国通 用 (共31页PPT)
构思图
二年级下册语文课件-商量（作文课） 全国通 用 (共31页PPT)
二年级下册语文课件-商量（作文课） 全国通 用 (共31页PPT)
题目 第一，商量时要把自己的想法说清楚，理由要充分。 第二，商量的时候要注意语气。 （一）有礼貌 （二）商量的语气：好吗？可以吗？ 第三，和对方达成一致的看法。 说清楚自己的想法的同时，也要让别人充分发表意见。
二年级下册语文课件-商量（作文课） 全国通 用 (共31页PPT)
二年级下册语文课件-商量（作文课） 全国通 用 (共31页PPT)
素材拓展.看电视节目
（5）你的理由这么充足，爸爸会同意你 的想法么？他会怎么说？
会。原来《智慧树》的节目这么精彩呀， 来，爸爸跟你一起看吧！
二年级下册语文课件-商量（作文课） 全国通 用 (共31页PPT)
这几天准备备考、作业比较多、参加书法 比赛。
（4）准备跟小语说？
素材引导.借书
小语，上周六向你借了《海底两万里》这 本书，因为这几天忙着准备今天的期中考 试，所以没有看完，书能再借我几天吗？
（5）小语会同意你的请求么？为什么？ 她会怎么说？
会。可以，这本书等你看完再还给我。 不会。这本书我已经答应今天借给小华了。 要不，你今天放学前还给我吧！
此的想法或意见等。
在什么情况下要与别人商量呢？
生活中，当我们需要寻求别人帮 助的时候、自己拿不定主意或与 别人意见不一致的时候，就应 该——学会商量。
魔法小棒
第一，商量时要把自己的想法说
清楚，理由要充分。
魔法小棒
第二，商量的时候要注意语气。
（一）有礼貌 （二）商量的语气：好吗？可以吗？
二年级作文我最喜欢的课
二年级作文我最喜欢的课哎呀，你们知道吗？我在二年级的时候，有一门课简直是我最喜欢的，没得说！那就是我们的“趣味科学”课。
你们听了肯定觉得很神奇吧，毕竟二年级的我居然能对科学课这么痴迷。
不过，我跟你们讲，这门课真的特别好玩。
首先，我得介绍一下我们的科学老师——王老师。
她可真是个活宝！每次上她的课，感觉就像走进了一个魔法世界。
她总是把科学知识用最搞笑的方式呈现给我们。
记得有一次，她拿了个气球，往里面吹了好多气，然后它就像一个被放飞的小飞船一样，突然从讲桌上飞起来了。
整个班级都笑翻了！王老师还故意装出一副惊讶的样子，说：“哎呀，这气球是不是飞到外太空了？”我们全班都笑得前仰后合的。
还有一次，我们做了一个小实验，叫“彩虹奶”。
听着名字是不是觉得挺奇妙的？我们用牛奶、食用色素和洗洁精来做。
刚开始时，牛奶是白色的，然后我们把食用色素滴进去，牛奶表面立马变得五颜六色的。
大家都惊讶得张大了嘴巴。
王老师看到我们这么兴奋，就开玩笑说：“哎呀，大家不要以为这是彩虹糖水，这可是我们科学家的魔法哦！”每次科学课前，我们都会在班级里进行一场小小的“抢答比赛”。
王老师会问一些关于科学的小问题，谁回答得快谁就可以先选择实验的材料。
有一天，小明和小红为了争抢一包“神秘的液体”，差点打了起来。
小明激动地说：“我一定要选这个，这个看起来好像能做出特别的东西！”小红不甘示弱地回击：“哼，才不呢，我觉得这个才有趣！”每当科学课结束，王老师总是用一种神秘的语气对我们说：“好啦，今天的科学实验结束了，你们可别在家偷偷试哦，不然就得找我帮忙了！”大家都笑得很开心，因为大家心里都知道，王老师只是逗我们玩呢。
放学后，我们总是兴奋地讨论今天的实验，觉得自己像小小科学家一样了。
总的来说，二年级的“趣味科学”课真的是我的最爱。
它不仅让我学到了很多知识，还让我和小伙伴们玩得特别开心。
现在回想起来，觉得那段时光真的特别美好。
王老师的课是我童年里最闪亮的记忆之一，我想每个人的二年级都有那么一门让人难忘的课吧！哎呀，说了这么多，真希望你们也有机会去体验一下这种有趣的课。
二年级作文教案
二年级作文教案教案-二年级作文教学目标：1. 学生能够积累一些简单的句型和表达方式。
2. 培养学生观察、思考和表达的能力。
3. 提高学生的写作水平和文字表达能力。
教学准备：1. 课文材料：提供一篇适合二年级学生阅读的短文。
2. 板书准备：作文结构和素材提醒。
教学过程：步骤一：导入教师可以先向学生们展示一些有趣的图片或物品，并引发学生们的想象和讨论。
比如展示一张美丽的风景图片，问学生们这是哪里的风景、自然景色给你的感觉等等。
步骤二：讲解1. 引导学生回忆与描述：让学生们重温描述事物的句型，如“这是一栋房子。
”，“我看到了一只小鸟。
”等。
鼓励学生用简单的句子描述他们所看到的事物。
2. 讲解文章结构：通过分析课文，教师可以告诉学生文章的结构，比如开头、中间和结尾。
强调每个部分的重要性，比如开头吸引读者、中间进行详细描绘和结尾总结。
步骤三：实践1. 学生自由写作：让学生们根据自己所看到的事物或者自己的经历，写一篇简单的短文。
教师可以给予一些素材提醒，比如名词、形容词等。
鼓励学生们用简单的句子来表达。
2. 学生交流展示：鼓励学生们互相交流并展示自己的作品。
可以请几位学生上台朗读自己的作文，其他同学可以表扬和提供意见。
步骤四：反馈教师可以对学生的作文进行评价和反馈，鼓励学生们进一步改进和提高。
拓展活动：教师可以引导学生根据自己的作文内容进行一些拓展活动，如绘制图画、制作手工作品或者进行口头表达等。
这样既能培养学生的创造力和艺术感受力，又能进一步巩固所学的知识。
有趣的语文课二年级作文
有趣的语文课二年级作文“叮铃铃……”上课铃声就像一首欢快的小曲儿，同学们像一群小麻雀似的，叽叽喳喳地冲进教室，因为这一节是语文课，我们可喜欢上语文课啦！语文老师笑容满面地走进来，她就像一个神奇的魔法师。
今天老师要带我们学习描写小动物的课文。
老师先在黑板上画了一只小猴子，哇，那小猴子画得可真像呢，虽然不是特别精美，但一眼就能看出是只调皮的小猴子。
老师一边画一边说：“同学们，今天咱们要认识一只特别机灵的小猴子。
”然后老师就开始读课文啦，她读得绘声绘色的。
读到小猴子在树上跳来跳去的时候，老师的声音变得轻快又活泼，就像小猴子真的在我们眼前蹦跶一样；读到小猴子抓耳挠腮的时候，老师还真的学着小猴子的样子挠挠自己的耳朵和腮帮子，那模样逗得我们哈哈大笑。
我们也跟着老师大声地读起来，教室里的读书声就像一首动听的大合唱。
读完课文后，老师让我们模仿小猴子的动作来表演。
我第一个举手，我跳到桌子旁边，学着小猴子的样子，眼睛滴溜溜地转，还假装从桌子上拿起一个香蕉，剥皮就往嘴里塞，同学们都笑得前仰后合，有的同学眼泪都笑出来了。
接着，其他同学也纷纷表演，有个同学表演小猴子爬山，他在教室里的过道上一会儿弯腰，一会儿抬腿，那认真的样子好像他真的在爬山呢。
老师让我们自己写一写身边的小动物。
我写的是我家的小花猫，我写小花猫抓老鼠的时候，就想起小花猫那专注的眼神和敏捷的动作，不知不觉就写了好多。
等我们都写完了，老师还选了几个同学上台读自己写的作文。
有个同学写他家的小狗，把小狗写得超级可爱，一会儿摇尾巴，一会儿汪汪叫，好像小狗就在我们身边一样。
这堂语文课可真有趣啊，在欢声笑语中我们学会了描写小动物，还玩得特别开心呢。
我真希望每节语文课都这么有趣！。
【讲好作文课】二年级语文作文之看图写话第七章用商量的语气和沟通(部编版)
第七章用商量的语气和沟通目mù标biāo要yāo求qiú1.学习使用商量的语气与别人交流，商量时，能说清楚自己的想法。
2.初步感受与人商量的语气与表达要求，尝试在生活中运用。
典diǎn例lì精jīnɡ讲jiǎnɡ子轩看见两个小朋友在玩滚铁环的游戏，他也想玩一下。
想一想，他该如何说呢，用一段话写下来。
（不会写的字用拼音代替）【分析图画】图上画的是两个小朋友在玩滚铁环，子轩也想玩，要求我们写出子轩的所说的话。
子轩应该采用商量的语气和这两个小朋友说话。
【方法指导】方法一：要用商量的语气。
再跟别人商量事情时，要用商量的语气。
请看下面的示例：强强：彬彬，你前几天借给我看的《成语故事》能多借给我几天吗？我还没有看完呢。
彬彬：再给你三天时间可以吗？因为我已经答应刘沙三天后把书借给她了。
强强：太感谢你了。
这几天我会抓紧时间看的。
彬彬：那你一定要抓紧时间看，后面的内容更精彩。
老师点评：强强用商量的语气跟彬彬说把《成语故事》多借给他完几天的事。
方法二：说清楚自己的想法。
在与人商量的时候，我们要说清楚自己的想法，这样别人才知道你想要商量的是什么，以及你想争取怎样的结果。
请看下面的示例：丽丽：妈妈，今天语文老师跟我们说学校要举行演讲比赛。
我想要参加这个比赛，锻炼一下自己，您能帮助我吗？妈妈：你的这个想法非常好，妈妈可以帮你准备材料，做你的观众。
妈妈相信你一定能成功！老师点评：丽丽在与妈妈商量的时候，表达清楚了自己的想法，态度非常诚恳，得到了妈妈的鼓励和帮助。
方法三：态度要诚恳，用语要礼貌。
如果是别人找我们商量，那就先认真倾听对方的想法，然后说出自己的想法。
如果是我们与别人商量，态度要诚恳，用语要礼貌。
当对方答应我们的请求时，我们应该真诚地表示感谢；当对方答应我们的请求时，我们除了要表示理解，还要保持礼貌。
请看下面的示例：悦悦：泽泽，我想跟你商量一件事情。
泽泽：什么事啊？悦悦：我想和你调换一下值日的时间，因为今天是我的生日，我想早一点回家，你看行吗？泽泽：祝你生日快乐！不过今天放学后我要去学下棋，如果做完值日再去，会来不及的。
课间活动二年级作文10篇
课间活动二年级作文课间活动二年级作文10篇在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的课间活动二年级作文10篇，欢迎阅读与收藏。
课间活动二年级作文篇1今天下午做完眼保健操，是我们课间活动的时间，我们一班在操场上跳绳，二班，三班的在踢毽子，我和郭淇在比赛跳绳，郭淇跳了一百四十四个，我比他多跳了一个，我跳了一百四十五个，别的小朋友都在玩花样跳绳，有的在跳麻花跳，单腿跳，我们玩的都非常开心！我非常喜欢这样的活动，特别有趣，还能锻炼身体哦！课间活动二年级作文篇2时间一分一秒的在流逝。
突然，第二节课下课铃声响了，接着就是大课间。
我们整齐地排好队伍，每一个人都昂首挺胸，好像一名名军人，迅速地走了下去。
大家都到操场啦！第一项运动是广播操。
大家每一个动作做得十分标准，一年级小朋友也不例外。
很快，广播操结束了，跑操音乐马上响起。
我们在跑道是跑，大家边跑边笑，似乎大家今天很开心。
最让我难忘的事是，校长今天说我们有进步，这时，我听了兴高采烈，因为校长从来没有说我们有进步。
听了校长的话，我也更谦虚了，“我要不断进步，跑得更好。
”我心里想，“大家心里也是这样想的吧！只要我们一条心，就会不断的进步，不断地被表扬。
”“哎。
愉快的的大课间又结束了。
但是，明天又是一个愉快的大课间，大家要好好珍惜每一个大课间哦！”我心里想。
我们的大课间“快去排队，同学们！”看，这不又到大课间了吗！我们听着音乐，喊着节奏，一步步向操场前进。
到了操场，我便哨息站好，等待着体育老师的口令。
“立正，向前看齐。
下面开始做操。
”我一听到老师的口令，便开始做操。
我努力地做好每个动作，有时我手都做酸了。
很想把手放下休息一会儿。
可看看周围同学都在认真地做，我就打消了这个念头。
接着是柔韧操，可今天场地太湿，没法做。
于是，我们到跑道上，进行跑操。
同学们在跑道上跃跃欲试，原地跑。
二年级作文教案
二年级作文教案一、教学目标。
1. 能够理解并掌握二年级作文的基本结构和要素；2. 能够通过教学活动培养学生的语言表达能力和写作能力；3. 能够激发学生对作文的兴趣，提高他们的写作水平。
二、教学重点和难点。
1. 重点，教会学生如何构思和组织作文内容，培养他们的写作技巧；2. 难点，如何引导学生用简单、生动的语言表达自己的想法和感受。
三、教学准备。
1. 教师准备教案、教学课件、范文等教学资源；2. 学生准备纸笔，课堂参与积极性高。
四、教学过程。
1. 创设情境，引导学生产生写作话题。
在教学开始前，教师可通过图片、故事等方式创设情境，引导学生产生写作话题，如“我的假期生活”、“我喜欢的动物”等。
2. 示范写作，引导学生认识作文结构。
教师以一个简单的话题为例，进行示范写作，引导学生认识作文的开头、中间和结尾部分，让学生了解作文的基本结构。
3. 激发学生写作兴趣，展开写作活动。
教师可以通过讲故事、展示范文等方式激发学生的写作兴趣，让学生动手动脑，展开写作活动，鼓励他们用自己的语言表达自己的想法和感受。
4. 互相交流，相互评价。
在写作活动结束后，教师组织学生相互交流作文，相互评价，让学生在交流中学习，提高写作水平。
五、教学反思。
通过本节课的教学，学生们在教师的引导下，逐渐掌握了二年级作文的基本结构和要素，同时也培养了他们的语言表达能力和写作能力。
在今后的教学中，我们将继续引导学生多写多练，不断提高他们的写作水平，让他们在写作中感受到快乐，享受写作的乐趣。
六、作业布置。
布置作文作业，请同学们根据今天的教学内容，写一篇关于“我喜欢的动物”的作文，要求不少于100字。
七、板书设计。
二年级作文教案。
八、教学反思。
通过本节课的教学，学生们在教师的引导下，逐渐掌握了二年级作文的基本结构和要素，同时也培养了他们的语言表达能力和写作能力。
在今后的教学中，我们将继续引导学生多写多练，不断提高他们的写作水平，让他们在写作中感受到快乐，享受写作的乐趣。
二年级怎样上好作文指导课
二年级怎样上好作文指导课写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。
教学实践表明，鼓励学生敢于表达，乐于表达;激发学生写作兴趣，写作欲望;引导学生积蓄素材，掌握技巧;历练学生倾吐真话，表达真情的写作训练，十分有利于学生释放个性，放飞心灵，提高学生写作兴趣和写作能力。
培养学生观察生活的能力，善于在生活中挖掘写作素材。
对小学生而言，他们缺少的不是具体的生活，而是缺乏对生活的观察和自我体验。
要使作文成为学生自主的活动，首先要让作文融入学生的生活。
让学生走出课堂，走进自然，走进社会，开阔学生视野，让学生实地观察、体验生活，才能从生活中选取素材，写出真实感人的文章，引导学生把这些看到的、听到的随时记录下来。
从低年级的口语交际教学得知，一、二年级侧重于训练学生的口头表达能力。
升上三年级就直接面临作文教学的问题。
那么怎样才能上好第一节作文课呢?并让学生喜欢上作文。
我觉得教师可以从几个方面入手：其一、上好阅读教学的课，做到读写结合。
因为阅读教学的课关系到作文课的内容，以新课程人教版第五册为例，第一组课文里有四篇课文、一个语文园地，习作的内容是《我的课余生活》，课文里都涉及到了，只是有的详写，有的略写。
《我们的民族小学》略写“跳孔雀舞”、“摔跤”，《金色的草地》详写在蒲公英的草地上玩耍，《爬天都峰》详写爬山，《槐乡的孩子》详写爬树勾槐米。
其二、以学生熟悉的活动为指导的范例。
小学生喜欢的课余生活主要有：游泳、跳绳、赛跑、爬山、踢球、画画、捉迷藏、摇呼啦圈、练武术等，选择一个有代表性的课余生活为例，详细说一说活动过程。
向学生提供一些表示顺序的关联词及活动内容的词语其三、降低要求。
因为是初次作文，所以只要求写一段话，不必长篇大作。
重点是引导学生把生活活动的过程写具体，也就是有具体的活动步骤。
在平时的教学中，作文写完后，总认为批改好就没有事了，往往会忽略了评讲的过程，其实，作文的评讲和作前的指导一样重要。
作文示范课课件二年级妈妈的手
妈妈的手，还像一首摇篮曲。每当我晚上睡 不着觉的时候，妈妈就用她那双温柔的手，轻轻 拍打我的背，不一会儿，我就睡着了。妈妈的手 就像摇篮曲一样，有催眠功能！
妈妈的手可真神奇啊！我爱我的妈妈！
人的双手除了能做工之外，还有什么作用？
如果赋予你的手一种特异功能，你希望它有什么功能？ 为什么？
你觉得儿童的手与 大人的手有什么区 别？
你觉得你妈妈的手像什么？
妈妈的手 我非常喜欢我的妈妈，她有一双勤劳的 双手。
妈妈的手像电饭锅。每次放学回家， 妈妈就用双手在厨房里给我做晚饭， 不一会儿，妈妈的手里就端出来一盆盆好 吃的饭菜。仔细闻一闻，妈妈的手 也是香喷喷的。
提纲： 写作的计划，文章的概括，提纲就像一张地图，帮助你明确写作计划， 避免跑题。 提纲范例：《妈妈的手》 第一段： 第二段——第四段 结尾段： 介绍我妈妈的手 举三个例子，说一说妈妈的手像什么 总结，表达对妈妈的爱
你爸爸的手什么样？能跟我们说说吗？
习作：
请根据例文，列提纲，完成习作《爸爸的手》， 要有开头和结尾，中间三段排比段展示。
二年级语文上册习作8教案讲解
本文将给大家介绍二年级语文上册习作8教案的讲解。
这篇教案主要是要求学生写一篇题为《我的小家》的作文，通过写作的过程，让学生更好地了解家庭生活，掌握如何描述事物的方法和技巧。
下面我们就来逐步解析这个教案。
1.教学目标通过这次写作训练，我们的教学目标主要有三个方面：一是培养学生的想像能力和观察能力，让他们能够生动地描绘事物；二是让学生掌握描述事物的方法和技巧，如感性描写、形象描绘、比较描写等；三是让学生更好地了解家庭生活，表达自己对家庭的情感和态度。
2.教学内容这个教案的核心内容是写作训练。
通过自由创作，让学生写一篇题为《我的小家》的作文，并重点训练学生的描写能力。
在写作过程中，老师可以引导学生关注生活细节，比如家人的喜好、房间的布置、小物件的摆放等，让他们在细节中发现美感，加强对家庭的情感认同和了解。
3.教学方法在写作训练中，老师采用差异化教学的方法，按照学生的实际能力和需求，分别给予不同的指导和辅助。
例如，对于写作能力较弱的学生，老师可以先引导他们通过图片和音频等多种媒介进行感性描写，让他们发散想象，把自己的情感融入到描写中去；对于写作能力较强的学生，老师可以引导他们多运用形象描绘、对比描写等技巧，让其作品更为生动有趣。
4.教学步骤第一步，放松气氛，培养学生的创作兴趣和写作信心。
老师可以先通过小游戏或者趣味活动调动学生的积极性，为后续写作做好准备。
第二步，引导学生思考作文内容。
老师可以用图片、视频、故事等多种方式，引导学生自由想象，让他们尽量去感受自己家庭的气氛和特点，尝试从多个角度去描绘自己的小家。
第三步，讲解写作技巧和方法。
老师可以通过让学生欣赏一些优秀的作品，分析其描写手法，让学生逐渐了解如何把语言和情感融合在一起，让作品更加自然流畅。
第四步，让学生开展创作活动。
老师可以根据学生的实际情况，给予不同的辅导和帮助，在学生创作的过程中，不断给予指导、点拨和鼓励，帮助学生解决遇到的问题。
第五步，展示作品，让学生交流互评。
一二年级作文教案模板
一二年级作文教案模板一、教学目标。
1.学生能够根据模板写一篇一二年级作文。
2.学生能够理解作文的基本结构和要素。
3.培养学生的观察、思考和表达能力。
二、教学重点。
1.学生能够按照模板的要求写一篇作文。
2.学生能够正确理解作文的结构和要素。
三、教学难点。
1.学生能够自主运用所学知识写一篇作文。
2.学生能够理解作文的结构和要素，进行合理的表达。
四、教学准备。
1.准备一些一二年级作文的范文。
2.准备一些相关的图片或教具，帮助学生理解作文的要素和结构。
五、教学过程。
1.导入新课。
老师可以通过展示一些简单的作文范文，让学生了解作文的基本结构和要素，激发学生的写作兴趣。
2.呈现新知。
通过简单的讲解，让学生了解作文的基本结构和要素，例如开头、中间、结尾，以及描写人物、事件等要素。
3.引导训练。
老师可以给学生提供一些话题，让他们根据提供的模板写一篇作文。
例如，“我喜欢的动物”、“我喜欢的食物”等。
4.合作交流。
让学生互相交流自己写的作文，互相评价，提出建议和改进意见。
5.梳理归纳。
老师可以对学生的作文进行点评，总结作文的要素和结构，让学生对作文有一个清晰的认识。
六、课堂作业。
布置作业，让学生按照提供的模板，自己选择一个话题写一篇作文。
七、教学反思。
通过本节课的教学，学生能够初步了解作文的基本结构和要素，能够根据模板写一篇作文。
但是在写作过程中，一些学生仍然存在表达不清晰、结构混乱的问题，需要在后续的教学中进行重点训练。
小学二年级作文课-正式精ppt课件
——看图写话
可编辑ppt
1
看图说话写话的方法：
☆“看仔细，想明白，说 清楚，写完整。”
可编辑ppt
2
看图写话“顺口溜”
☆ 一看环境和人物, 二看动作和表情。 ☆ 一丝一毫看得准, 融入生活来想像。 ☆ 原因经过加结果, 事情过程才完成。 ☆ 口头说通莫忘记, 时间地点要说清。 ☆ 心理想法和语言, 二者一样不能丢。
☆ 他做得怎么样？心情如何？
可编辑ppt
6
看图写话
☆ 仔细观察图画，看图上画了什么，说一说？ ☆ 小猫、小鸟、小朋友，发生了什么事？
（小猫想吃小鸟） ☆ 加上时间和地点完整的把这幅画说一说？
例如： 清晨，小明走出房门。来到绿茵茵的草地 上，突然，他发现，一棵大树上，有一只馋嘴 的小猫想吃树上的一窝小鸟。 这时的小鸟还小，还不会飞，面对馋嘴的 小猫，他们会感到怎么样呢？ 小朋友看到这些，要怎么办？（想办法救 小鸟。（找出救小鸟的办法。）
可编辑ppt
9
看 图猜成语
可编辑ppt
10
看 图猜成语
无与伦比
伦比:类比，匹敌。指事物非常完美，没有能跟它相比的。
[wú yǔ lún bǐ] 唐·韩愈《论佛骨表》:“数千百年以来，未有伦比。”
可编辑ppt
11
看 图猜成语
可编辑ppt
12
看 图猜成语
多此一举
多此一举【注音】duō cǐ yī jǔ 【解释】举动，行为。指多余的，没有必要的举动。做不必要的、多余的事 情。
可编辑ppt
13
看 图猜成语
可编辑ppt
14ห้องสมุดไป่ตู้
看 图猜成语
口是心非
[kǒu shìxīn fēi]
二年级作文我最喜欢的课
二年级作文我最喜欢的课
《二年级作文我最喜欢的课》
作文一
我最喜欢的课是语文课。
在语文课上，老师会给我们讲好多有趣的故事。
就像上次，老师讲了《小红帽》的故事，我听得可认真啦！而且，我们还能学到好多汉字，我会写自己的名字，还会写好多同学的名字呢。
语文课还会让我们读好听的儿歌，每次读儿歌我都觉得特别开心。
我真的好喜欢语文课呀！
作文二
我最喜欢的课是美术课。
所以，美术课是我最喜欢的课！
《二年级作文我最喜欢的课》
作文一
我最喜欢的课是体育课。
一到体育课，我们就像快乐的小鸟一样跑到操场上。
老师会带着我们一起做游戏，比如“老鹰捉小鸡”。
我最喜欢当小鸡啦，躲在鸡妈妈的身后，可安全了。
有时候，我们还会比赛跑步，大家都跑得满头大汗，但谁也不认输。
体育课能让我们的身体变得棒棒的，我太喜欢体育课啦！
作文二
我最喜欢的课是音乐课。
在音乐课上，老师会教我们唱好听的歌。
有一首《小星星》，我特别喜欢唱。
每次唱这首歌，我都感觉自己像一颗闪闪发光的小星星。
而且，老师还会让我们用乐器打节奏，小铃铛和小鼓发出的声音真好听。
音乐课让我觉得特别快乐，我希望每天都有音乐课。
小学二年级语文上册教案二：学会写作文(第三课)
小学二年级语文上册教案二：学会写作文（第三课）写作文对于小学二年级的学生来说，是一项非常重要的素质。
早期对于学生写作文重点是让他们在语言表现上有所进步，而逐渐地也被认识到写作文对于学生思维的正常发展也是至关重要的。
这节课的目的，就是帮助学生们掌握写作文的基本方法和技巧，以便能够更好地书写优秀的文章。
一、教学目标1.学生能够理解写作文的作用和意义;2.通过课堂讲解和练习，学生能够掌握写作文的基本要素和技巧;3.训练学生的观察能力，让他们能够观察和感悟周围的事物，真实深入的了解事物;4.提高学生的语言表达能力，让他们能够用简单而有表现力的语言写出自己的思想和感受;5.培养学生的创造力，让他们能够用自己的想象尝试着创作一些有意境的小文章;二、教学内容和过程1.通过引导学生观察周围的事物，培养他们的观察能力;2.让学生学会如何组织文章，写出中心意思;3.通过讲解，让学生掌握句型的使用方法，让他们能够用简单而有表现力的语言写出自己的思想和感受;4.让学生学会如何用自己的想象写出一篇小文章;5.通过练习，加深学生对文章的理解，并让他们更好的掌握文章的写作技巧;三、教学方法本节课采取多种教学方法，包括：1.讲解——教师通过讲解，让学生了解写作文的意义和重要性，以及文章的基本要素和写作技巧;2.观察——老师将班级的环境和周围的事物呈现给学生，让学生进行认真观察和感悟，培养他们的观察能力;3.模仿——学生通过模仿老师的示范写出自己的文章，帮助他们更好地掌握句型和写作技巧;4.练习——通过多次练习，加深学生对文章的理解，让他们逐渐掌握写作技巧和方法;四、教学重点和难点本节课的教学重点在于帮助学生理解写作文的意义和重要性，以及掌握基本的写作技巧和要素。
而难点则在于让学生能够用自己的语言写出自己的思想和感受，用想象力创作文章。
五、教学评价本节课的评价主要通过学生的写作表现来进行。
学生的文章将按照下面的标准进行评价：1.文章是否具有中心意思和明确的主题；2.文章语言是否简洁明了，有表现力;3.文章是否有创造性，是否展现了学生的观察和感悟能力。
二年级作文课间活动八篇
二年级作文课间活动八篇今天大课间，听老师说电视台今天来采访我们的大课间集体舞。
铃声响了，我们欢蹦乱跳的在自己的领地玩，当广播里放跳舞的音乐时，我们跟着音乐跳起欢快的集体舞，真快活呀！电视台叔叔阿姨在主席台上忙忙碌碌的，把我们的优美的舞姿都录下来了！我真想快点在电视上看到我们的表演。
今天的大课间真快乐！想天天都这么好玩！二年级作文课间活动篇二今天下午，我们学校又举行了阳光大课间活动，老师让我们带上跳绳，我们都来到操场上，刚开始我们都自己跳自己的，跳了一会老师说：“咱们一起跳麻绳吧！”我们都高兴的答应了。
老师拿来一根大麻绳，两个人抡着绳子，我们就轮流着跳。
我们每个人都热的满头大汗，但是我们都很高兴。
真希望每天都有阳光大课间活动。
二年级作文课间活动篇三今天第二节课下课时，我们展开了阳光大课间活动。
这次的活动内容是跳绳。
跳绳的规则是我们女生跳男生数，我拿出准备好的跳绳开始跳，最后才跳了25个。
之后男生跳女生数，魏凡清跳了89个，还有人跳了105个。
我以后要多练习，希望下次会更好。
我很期待下一次的阳光大课间活动。
二年级作文课间活动篇四今天下午上学的时候，我们都带了一根跳绳，因为下“阳光大课间”要比赛跳绳。
第二节下课后我们先后来到操场上。
第一次女生跳，男生数数，第二次我们男生跳女生数数，我们一下跳了八十多个。
第三次我们跳大绳，吴老师和班长摇绳子，我们一个一个排着队跳，因为这是我们第一次跳大绳好多同学都不会跳，老师一步一步地教我们动作要领，同学们慢慢地掌握要领后学会了跳大绳。
我非常喜欢“阳光大课间”，因为这样能够锻炼我们的身体，只有好的身体才能好好学习。
二年级作文课间活动篇五下午，大课间活动时间到了，同学们冲出教室，来到操场上玩了起来。
有的同学在玩跳绳，两手抓住绳子的两头用力地一甩，当绳子甩到地上的时候，脚再一跳，就这样，一个接一个，就像一只好大的蝴蝶在翩翩起舞。
有的同学在踢毽子，把毽子往上一扔，毽子要掉到地上的时候，再用脚往上一踢，这时，毽子就像快乐的小鸟在飞翔。
二年级作文活动课教案(8篇)
二班级作文活动课教案（热门8篇）二班级作文活动课教案第1篇活动目标： 1、初步了解龋齿产生的原因，懂得牙齿保健的紧要。
2、学习正确的刷牙方法。
3、乐意保护本身的牙齿，乐意早晚刷牙。
活动准备： 1、一个小熊头饰，一副黑色眼睛做“蛀牙虫”。
2、牙齿模型一副。
3、一盒牙膏，人手一把牙刷、一个水杯预先放在盥洗间。
活动过程： 1、猜谜语，引出活动。
谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。
每天早起刷干净，结坚固结实实不爱坏。
2、听故事《小熊拔牙》，了解产生龋齿的原因，懂得牙齿保健的紧要。
老师扮小熊手扶腮做苦痛状，并请幼儿猜猜小熊怎么了？幼儿听故事。
讨论：小熊的牙为什么被拔掉？牙被拔掉有什么不便利？3、幼儿相互交流，知道牙齿保健的简单方法。
（1）幼儿相互看同伴的牙齿，自由交流看牙齿的经过和感受。
（2）请幼儿说说本身是怎样保护牙齿的。
（3）老师小结：假如不注意保护牙齿，牙齿也会生病的，牙疼是会影响我们吃事物，不能好好的睡觉，并影响我们的身体健康；缺少牙齿时，说话不清楚；龋齿严重的话，还会很难看呢！4、讨论正确的刷牙方法，并徒手练习。
（1）老师：小伙伴会刷牙吗？我们来教教小熊怎样刷牙好吗？老师用牙刷在牙齿模型上示范正确的刷牙的方法。
（2）幼儿用牙刷做空手练习，“小熊”来回检查。
（3）游戏“蛀牙虫，快走开”，连续帮忙幼儿练习刷牙。
（4）老师戴上“蛀牙虫”的眼镜扮“蛀牙虫”，在幼儿四周边唱边任意走动，各曲结束后，“蛀牙虫”任意请一位小伙伴，这位小伙伴念儿歌“蛀牙虫”，快走开，我会刷牙赶你走！然后练习刷牙一次。
其他幼儿看他刷牙方法是否正确。
5、幼儿分组到盥洗练习。
活动延长：利用餐前让幼儿赏识故事《蛀牙虫想搬家》，激发幼儿乐意保护本身的牙齿。
二班级作文活动课教案第2篇活动目标：1、幼儿在探究和实践活动中，渐渐把握投掷的基本方法。
2、通过活动，培育幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的欢乐。
活动准备：纸飞机、塑料圈若干等。
活动重点：投掷的方法——————手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地投向前方。
【讲好作文课】二年级语文作文之看图写话第四章喜爱的玩具(部编版)
第四章 喜爱的玩具 目m ù标bi āo 要y āo 求qiú1.写出玩具的样子和好玩的之处。
2.表达对玩具的喜爱之情。
典di ǎn 例l ì精j īn ɡ讲ji ǎn ɡ图中的玩具什么？有什么特征？有什么用途？想一想，用一段话写下来。
（不会写的字用拼音代替）【分析图画】本题要求我们写自己喜爱的玩具，图中的玩具是一个小熊模样的娃娃，它有一个圆圆的脑袋，一双又大又黑的眼睛，椭圆形的鼻子，胖乎乎的身子。
这个玩具的用途是可以陪我们玩游戏，睡觉，最后表达出喜爱之情。
【方法指导】方法一：按照一定顺序，写好玩具的外形。
我们在介绍玩具的时候，首先要按照一定的顺序，写好玩具的外形。
需要注意的是，每个玩具有其独特的外形。
写玩具的外形时，除了按照先整体后局部，或者先局部后整体的顺序，还可以采用由上到下，由下到上，由左到右，由右到左等顺序。
比如我们写一个玩具火车，我们可以采用由上到下的顺序，先写车厢顶部的样子，然后写车厢底部的样子。
请看下面的例句：记得小时候，妈妈给我买过许多玩具，可惜坏的坏，丢的丢，如今很难找出一件像样儿的来，唯有圣诞老人这个玩具还完整无缺地摆在我的写字台上。
圣诞老人个子不高，胖乎乎的，蓝眼睛，白眉毛，大鼻子，高颧骨，小嘴巴，两鬓长满了银白色的络腮胡子，看上去很慈祥。
他身着红色白边儿的皮棉衣，外面扎着一条黑色的宽皮带，头戴一顶红色白边儿的皮帽子，脚穿一双笨重的黑皮靴，手里举着一盏方锥形灯笼，站在一个黑色的圆台上。
老师点评：小作者先写玩具的多，接着重点写了造型为圣诞老人的玩具。
小作者详细的介绍了这个玩具的外形特点。
让我们对这个玩具有个一个清晰的认识。
方法二：具体说明玩具怎么玩以及它的好玩之处。
我们除了介绍玩具的外形，还可以具体说明玩具怎么玩以及它的好玩之处，这样才能让大家对我们介绍的玩具留下更深刻的印象。
请看下面的例句：从小猪不同的角度去看它的眼睛，会有不同的效果。
有时候看起来呆头呆脑；有时候，看起来好像闯了祸似的，目光躲躲闪闪；还有时候，看起来好像眼睛里装满了心事，又不想告诉别人。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 我有一双小小的眼睛，笑起来就 变成一条细细的缝。又弯又短的 眉毛好像挂在天空的月牙儿。俩 条短短的羊角辫可爱极了！
精选ppt
12
我的眼睛不大不小， 但是黑白分明，
特别有神，高高的鼻梁， 红红的嘴唇， 白嫩的脸蛋上有几颗小雀斑，不但不 难看，反而透出天真
精选ppt
13
•你 •是 •什 •么 •样 •的
精选ppt
8
• 嘴巴
• 樱桃小嘴、红红的、小小的、大嘴、厚嘴 唇、薄薄的嘴唇，粉嘟嘟的
• 牙齿
• 洁白的、整齐的、稀疏的、雪白、洁净的、 光洁闪亮、不齐的、蛀牙、大门牙
雪白的牙齿就像闪烁着的珍珠
糯米般的银牙
玉一样的牙齿 精选ppt
9
• 耳朵
• 大的、小的、长的、招风耳、耳如元宝、扇风耳、 圆耳朵、肥大的
精选ppt
14
精选ppt
15
精选ppt
16
精选ppt
17
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
• 耳朵大的宛如薄扇 • 耳朵白里透红，耳轮分明，外圈里圈都十分匀称 • 一对大耳朵，似乎பைடு நூலகம்壶的俩个把手 • 小巧而白嫩，像贝壳一样
精选ppt
10
• 身体
• 圆圆的脑袋、胖胖（瘦瘦）的身子、粗粗 （细细）的腿、鼓鼓的肚子、不胖也不瘦、
精选ppt
11
• 我的个子不高不矮，身材苗条， 瓜子脸上一双大眼睛，总是闪烁 着快乐的光芒！
• 像黑葡萄似的眼睛、 • 一对黑亮的眼睛像是俩颗黑宝石、 • 俩个眼珠一闪一闪，好像一对美丽的珍珠、
精选ppt
5
• 眉毛
• 弯弯的、浓黑的、黑黑的、长长的眉毛、 修长的、细细的、漆黑的、浓密的、
• 像俩条粗粗的毛毛虫、 • 像蝴蝶的触须一样、 • 这眉毛像小斧头似地怒冲冲的翘着
精选ppt
6
• 脸蛋
• 红红的、红扑扑的、白净的、圆圆的、胖 乎乎的、瘦瘦的、粉嘟嘟的、 黑黝黝的、瓜子脸、长方脸、 四方脸、鹅蛋脸、苹果脸
• 又黑（白）又胖（瘦）的小脸 • 红润的瓜子脸 • 脸庞圆圆的
精选ppt
7
鼻子
词语：小巧、挺直的、光滑的、大的、
鼻梁高的、鼻孔大的、塌鼻梁的、硕大的
句子：
一只俊俏笔挺的鼻子 小小的挺直的鼻子 宽大的鼻子 肉乎乎的大鼻子 塌鼻梁小鼻子
什么是 作文 ？
• 看图写话
精选ppt
1
精选ppt
2
自我介绍
• 名字
• 优点
• 样貌特点 • 特长
• 性格
• 梦想
• 兴趣爱好 • 与众不同的
经历
精选ppt
3
一、抓住自己的特点 二、与众不同的经历
精选ppt
4
外貌
• 眼睛
• 大大的、小小的、不大不小、圆圆的、圆 溜溜、笑起来变成一条缝、有神、明亮的、 水汪汪的、亮晶晶的、月牙眼……