人民解放军百万大军横渡长江PPT
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统编版语文八年级上册第1课《人民解放军百万大军横渡长江》教学PPT课件
随堂测试
阅读下面的文段，回答问题。 新华社长江前线二十二日二十二时电 ①人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。 ②西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。 ③二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线,渡至繁昌、 铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。 ④二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。 ⑤至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡 完。
得全面胜利的事实。 ➢ 不同之处：《我军横渡长江情景》重在详细地描写了我军渡江的情
景，特别加入了语言和场面描写。而《我三十万大军胜利南渡长 江》只用了不到200字简洁、明了、生动地展现了渡江战役的概貌。
感 悟 情感
本文语言鲜明生动、富于感情色彩，试举例分析。 1.“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天” ➢ “不料”指意想不到，嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，
“不料”一词既可见敌人狼狈，又可见我军神勇，感情色彩鲜明。
2.“一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当”
➢ “锐不可当”指锋利无比，无法阻挡。文中形容解放军勇往直前的 气势不可阻挡。
归纳主题
本文通过全面报道震惊中外的渡江战役的 概况，赞扬了中国人民解放军各路军指挥 部运筹帷幄之中，决胜千里之外的指挥才 能，表现了全党全军团结一心、同仇敌 忾、所向无敌的大无畏革命精神。
课堂测试
⑥这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正 向南扩展中。
⑦和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所 遇之抵抗，甚为微弱。
⑧此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国 民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。
第1课《消息二则——人民解放军百万大军横渡长江》课件(共26张PPT)
1949年4月22日夜，毛泽东同志又撰写了这一则全面 报道前线最新战况的新闻稿——《人民解放军百万大军 横渡长江》。
毛泽东（1893—1976），字润之，湖南湘 潭人。伟大的马克思主义者，中国无产阶级革 命家、政治家和理论家、诗人、书法家，中国 共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的 主要缔造者及领袖，毛泽东思想的主要创立者。
作用意义：把少数战犯同广大官兵相区别，以利争取多数，孤 立少数，瓦解敌军。同时，国民党反动派拒绝签定和平协定， 正是我军发起渡江战役的直接原因。此处着重评论这一点，更 有力地证明了我军发动渡江战役在政治上是完全正确的。在新 闻中作者将自己的立场、观点、思想感情融入了其中。
各路军渡江情况：
起止地点 渡江时间
兵力 渡过兵力 渡过地区
中路军 西路军 东路军
安庆-芜湖
20日夜 到21日夜 30万
30万
繁昌等地
九江-安庆
21日17时 22日22时
35万
三分之二
贵池等地
南京-江阴
21日17时 到22日22时
35万
大部分
扬中等地
本文的主体部分，着重报道人民解放军 渡江的战斗情况，是按照什么顺序来安 排材料的？
是按照事件发生的先后，以及各路军进展情况 来安排结构顺序的。 中路军和西路军所遇到的敌军的抵抗，都比较 小，东路军所遇之抵抗较为顽固，所以中路军、 西路军放在一起写，东路军后写。 而中路军渡长江行动在前，西路军在后，因此， 先写中路军，再写西路军。
第二部分：主体，具体交代三路大军的渡江时间、 人数、区域及战果。
• 消息的要素（即记叙的六要素）：
人物：人民解放军百万大军 时间：1949年4月20日夜起至4月22日22时 地点：西起九江（不含），东至江阴一千余华里 的战线
毛泽东（1893—1976），字润之，湖南湘 潭人。伟大的马克思主义者，中国无产阶级革 命家、政治家和理论家、诗人、书法家，中国 共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的 主要缔造者及领袖，毛泽东思想的主要创立者。
作用意义：把少数战犯同广大官兵相区别，以利争取多数，孤 立少数，瓦解敌军。同时，国民党反动派拒绝签定和平协定， 正是我军发起渡江战役的直接原因。此处着重评论这一点，更 有力地证明了我军发动渡江战役在政治上是完全正确的。在新 闻中作者将自己的立场、观点、思想感情融入了其中。
各路军渡江情况：
起止地点 渡江时间
兵力 渡过兵力 渡过地区
中路军 西路军 东路军
安庆-芜湖
20日夜 到21日夜 30万
30万
繁昌等地
九江-安庆
21日17时 22日22时
35万
三分之二
贵池等地
南京-江阴
21日17时 到22日22时
35万
大部分
扬中等地
本文的主体部分，着重报道人民解放军 渡江的战斗情况，是按照什么顺序来安 排材料的？
是按照事件发生的先后，以及各路军进展情况 来安排结构顺序的。 中路军和西路军所遇到的敌军的抵抗，都比较 小，东路军所遇之抵抗较为顽固，所以中路军、 西路军放在一起写，东路军后写。 而中路军渡长江行动在前，西路军在后，因此， 先写中路军，再写西路军。
第二部分：主体，具体交代三路大军的渡江时间、 人数、区域及战果。
• 消息的要素（即记叙的六要素）：
人物：人民解放军百万大军 时间：1949年4月20日夜起至4月22日22时 地点：西起九江（不含），东至江阴一千余华里 的战线
部编版语文八年级上册第1课《消息二则-人民解放军百万大军横渡长江》课件(25张PPT)
1.根据上节所学内容，找出本则消息的新闻要素。
何人：中路军、西路军、东路军（人民解放军百万大军）。 何时： 1949年4月20日夜至4月22日22时 何地： 西起九江（不含），东至江阴一千余华里的
长江战线
何事： 解放军胜利南渡长江。 何故：国军民为党打反倒动蒋派介拒石绝，签解订放和全平中协国定而，发人起民的解渡放江
朝精神永远是中国人民的宝贵财富，彰显了我国不畏强敌、维护世界和平、 构建人类命运共同体的坚定决心和信心。
（附加题）阅读下面的文字，根据要求完成题目。 疫情全球蔓延之际，中国以实际行动展现大国担当，以中国智 慧贡献抗疫力量。习近平主席在第73届世界卫生大会视频会议 开幕式上提出关于共同构建人类卫生健康共同体的倡议，科学 评议全球抗疫需要，凝聚世界抗疫共识，反映人类发展的切实 需求，赢得国际社会的广泛赞誉。全球战“疫”刻不容缓，构 建人类卫生健康共同体正当其时。 （1）一句话概括新闻报道内容。不超过15个字。
•2.找出本文的议论句（评价事件，发 表见解），看看它属于新闻的哪个部 分，有什么效果？
1.这则消息的主体部分为什么按“中路军—西路军— 东路军”的顺序安排？
时间上，中路军最早渡江。
中、西两路军所遇敌情一样，即抵抗都很微弱；
东路军所遇抵抗较为顽强，将东路军的激战放
在最后写，可使
。
先写中路军，再写西路军、东路军，也体现了
纪念章使用紫铜胎镀金、银材质，通径为50毫米。纪念章核心部分为 志愿军战士形象和70束光芒，以和平鸽、水纹和中朝两国国旗元素编制的 绶带环绕四周，外围采用五星、桂叶和象征五次战役的箭头等元素，组成 金达莱花的五瓣造型，象征中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年，寓 意伟大的抗美援朝战争是保卫和平、反抗侵略的正义之战，伟大的抗美援
部编版语文八年级上册《人民解放军百万大军横渡长江》PPT课件
字词训练
要塞（sài） 阻塞（ sè） 堵塞（sè） 塞子 （ sāi） 荻港（ dí） 获得（huò） 溃退（ kuì） 歼灭（ jiān） 阡陌（qiān） 纤维（ xiān） 锐不可当（ dāng）：
复习新闻结构 找一找本文结构
此照片，作者: 未知作者，许可证: CC BY-NC-ND
• 标题
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
此页为防盗标记页（下载后可删）对提问思考学生激励性语言（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
《人民解放军百万大军横渡长江》ppt课件(24页)
五、找出新闻的导语部分，说 说它在文中的特点及作用。
特点：简洁，概括，把主要事件简明扼 要的概括出来了。 作用：为了尽快向读者报告重要的新 闻事实，吸引读者的注意。
本文主体部分有什么特点？
以新闻事件发生的时间、地点为依据 逐步推进，直至现在的“进击中”， 脉络清晰，节奏明快，富有视觉动感。
这篇文章的结构有什么特点？
著名通讯社名称：新华社（中国）
路透社（法国） 共同社（日本） 美联社（美国） 塔斯社（俄罗斯）
电头的作用：表明材料真实，报道及时。
时间: 1949年4月20日夜起至4月22日22时 地点： 西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线 人物： 人民解放军百万大军 时间发生的原因： 国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解 放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役 经过与结果： 中路军 首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长 江南岸 西路军 三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地 东路军 三十五万已渡过大部，经过整天激战， 歼灭及击溃 一切抵抗之敌，占领南岸阵地， 控制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路
一九四九年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束， 我人民 解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动派依然负隅顽 抗， 在对长江防线经过三个月的苦心经营后，于4月20日悍然 拒绝签订国内和平协定。4月21日， 毛泽东和朱德立即发布了 《向全国进军的命令》，于该日凌晨发起了渡江战役。22日2 时， 新华社播发了毛泽东撰写的消息《 我三十万大军胜利渡 过长江》，报道了中路军战况。22日夜，毛泽东 又写了这则全面报道前线最新战况的新闻稿 ——《人民解放军百万大军横渡长江》。
江阴 江阴 芜湖 芜湖
安庆 安庆
九江 九江
注音：芜（wú ）湖 摧枯（kū）拉 鄂 （ è ）豫（ yù ）绥靖（ suí ） 阻遏（zǔ）（è ）泄气（ xiè ） kuì）歼灭（ jiān 溃退（ ）管辖（xiá ） dāng）上当（ dàng 锐不可当（ ） 要塞（sài ）瓶塞（ sāi ） 阻塞（sè ）
《人民解放军百万大军横渡长江》精品PPT课件
首个中国航天日前夕，专家总结中国航天辉煌 成就(近20年中国长征火箭发射成功率居全球之最)
拓展延伸
古代战争思想。
（1）是故百战百胜，非善之善者也；不 战而屈人之兵，善之善者也。——孙武 （2）天时不如地利，地利不如人和…… 得道者多助，失道寡助。——孟子 （3）用兵之道，攻心为上，攻城为下； 心战为上，兵战为下。——诸葛亮 （4）胜负兵家之常，善用兵者能因败为 成。——张方
合作探究
（3）文白相间。 文章报道的是重大战役，因此用语庄
重、严肃。例如“所遇之”“甚为”“诸 县”等。同时作者又适当地使用口语，使 文章流畅朴实。例如，作者在说到国民党 官兵的情绪时，非常口语化，用“不想再 打了”“听见南京拒绝和平，都很泄气” 这样平实朴素的语气叙述。语言文白相间 ， 或雅或俗，富有韵味。
文体知识
（6）新闻“倒金字塔结构”： 由主到次 地组织内容，高潮在前，即把最重要的信 息放在消息的最前面。让读者在最短的时 间内把握住最重要的信息。
字音字形
锐不可当（dānɡ） 泄气（xiè） 督战（dū） 歼灭（jiān） 要塞（sài）
词语释义
①锐不可当：锋利无比，不可抵挡。当， 抵挡。 ②要塞：指军事上有重要意义的、有巩固 的防御设备的据点。 ③业已：已经。 ④歼灭：消灭(敌人)。 ⑤击溃 ：打垮、打散。
合作探究
品味“不料正是汤恩伯到芜湖的那一 天，东面防线又被我军突破了。我东 路三十五万大军与西路同日同时发起 渡江作战。所有预定计划，都已实 现。”
“不料”二字，充满嘲讽意味。 嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固 性，过低估计人民解放军的战斗力。 “正是……那一天”，使讽刺意味更 浓，且避免了与上一句“二十一日”。
整体把握 找出这则消息的六要素：
《人民解放军百万大军横渡长江》课件.ppt
2019年10月13
谢谢你的阅读
6
画渡江示意图：
你能根据新闻的主体 部分绘出三路军渡江 的示意图吗?
2019年10月13
谢谢你的阅读
看图 7
2019年10月13
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8
看图描述战争场面：
2019年10月13
谢谢你的阅读
9
谈谈感受：
学习了这则消息后， 你有哪些感想，请小 组内交流。
2019年10月13
点我听朗诵
3
人民解放军百万大军横渡长江[1]
(一九四九年四月二十二日)
[新华社长江前线二十二日二十二时电]人民解放军百万大军，从一千
余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均
是人民解放军的渡江区域。二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先
突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小
时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点
在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，
余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德[2]、
彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西
路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种
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10
课后学习：
写一则消息，报道当前社会 或校园中的发生的事件，并 向报社或校园刊物投稿。
2019年10月13
谢谢你的阅读
11
镇江、无锡段铁路线。
根据毛泽东手稿刊印。
2019年10月13
谢谢你的阅读
4
感知课文，完成表格：
渡江区域 地点
《人民解放军百万大军横渡长江》ppt课件(20页)
课前回顾
记叙文的六要素有哪些？
新闻简介:从广义讲包括消息、通讯、 报告文学；从狭义来讲,就是指消息。 新闻的特征:1.用事实说话,内容真实 准确,不能虚构或夸张。
2.报道迅速及时。
3.语言简明扼要。 注意:消息不是“纯客观”的报道,它 要把作者的立场、观点、思想感情融 入其中。因此,消息一般以记叙为主, 也可适当穿插议论。
初读课文：自由朗读课文，掌握下列字 词
绥靖（ suí jìng） 阻遏 （â） 鄂豫（âyù） 管辖 （ xiá ） 逃窜（cuàn ） 襄阳（xiāng） 绥靖：安抚，平定。 阻遏：阻止，制止。
问题2: 朗读课文，找出这则新闻的 六要素。 问题3:再读课文，找出本则新闻结 构的五部分。
《中原我军解放南阳》六要素：
新闻 的 五个 结构
标题——迅速了解新闻的主要内容 导语——比较详细地了解新闻的内容（新
闻开头的第一段或第一句）
主体——更为细致地了解新闻的内容（用
充足的事实表现主题，是对导语内容的进一 步扩展）
背景——新闻发生的社会环境和自然环境 结语——新闻结尾
（背景和结语常常暗含在主体中）
毛泽东
问题：读课文，并回答： (1)本则新闻内容的六要素（记叙的 六要素）是什么？ (2) 本则新闻五部分的内容分别是什 么？ (3)新闻具有及时、真实、准确的三 大特点，在本文中如何体现？
(1)《人民解放军百万大军横渡长江》记叙六要素:
时间: 1949年4月20日夜起至4月22日22时
地点： 西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线 人物： 人民解放军百万大军 事件发生的原因： 国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解 放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役 经过与结果： 中路军 首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长 江南岸 西路军 三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地 东路军 三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃 一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切 断镇江无锡段铁路
记叙文的六要素有哪些？
新闻简介:从广义讲包括消息、通讯、 报告文学；从狭义来讲,就是指消息。 新闻的特征:1.用事实说话,内容真实 准确,不能虚构或夸张。
2.报道迅速及时。
3.语言简明扼要。 注意:消息不是“纯客观”的报道,它 要把作者的立场、观点、思想感情融 入其中。因此,消息一般以记叙为主, 也可适当穿插议论。
初读课文：自由朗读课文，掌握下列字 词
绥靖（ suí jìng） 阻遏 （â） 鄂豫（âyù） 管辖 （ xiá ） 逃窜（cuàn ） 襄阳（xiāng） 绥靖：安抚，平定。 阻遏：阻止，制止。
问题2: 朗读课文，找出这则新闻的 六要素。 问题3:再读课文，找出本则新闻结 构的五部分。
《中原我军解放南阳》六要素：
新闻 的 五个 结构
标题——迅速了解新闻的主要内容 导语——比较详细地了解新闻的内容（新
闻开头的第一段或第一句）
主体——更为细致地了解新闻的内容（用
充足的事实表现主题，是对导语内容的进一 步扩展）
背景——新闻发生的社会环境和自然环境 结语——新闻结尾
（背景和结语常常暗含在主体中）
毛泽东
问题：读课文，并回答： (1)本则新闻内容的六要素（记叙的 六要素）是什么？ (2) 本则新闻五部分的内容分别是什 么？ (3)新闻具有及时、真实、准确的三 大特点，在本文中如何体现？
(1)《人民解放军百万大军横渡长江》记叙六要素:
时间: 1949年4月20日夜起至4月22日22时
地点： 西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线 人物： 人民解放军百万大军 事件发生的原因： 国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解 放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役 经过与结果： 中路军 首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长 江南岸 西路军 三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地 东路军 三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃 一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切 断镇江无锡段铁路