七年级上册第3课_我们的风采(学生装设计)PPT课件
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二、绘制效果图
1.在准备好的动态人体上，用 铅笔画出衣服款式。
2.绘制色彩。
3.调整画面整体效果。
学生装设计的基本原则：
设计要兼具审美性和实 用性。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
源自文库21
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
我们的风采
—— 学生装设计
•服装的大概分类：
职业装
休闲装
运动装
晚礼服
民族服
学生装的概念：
• 学校专门为在校学生订制的服装 。
学生装
制服式学生装
民国学生装
学生装
• 学生装是学生穿着的服饰。学生装
兼具实用性与美观性，与学生的年 龄特征、气质相吻合，以展现时代 学子充满朝气、活泼明朗、积极向 上的精神风貌。
民国学生装 运动式学生装
制服式学生装
观察与思考
(1)
区分下图服装的种类
(2) (3)
(4)
(3)
学生装设计的三要素：
款式： 应简洁大方，活泼新颖。主要分
为两大类，制服式和运动式。
颜色： 应以柔和沉稳的颜色为主，搭配小面
积跳跃的颜色，达到既稳重又明快的 色彩效果。
面料： 应具备舒适、吸湿透气、耐脏耐磨
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
等特点。
款式：
制服式
款式：运动式
白色的明快 纯净与藏蓝 的内敛沉稳 互补，是当 代中学生气 质的良好诠 释。
颜色
深色的衣服在 心里上会给人 温暖的感觉， 白色滚边和红 色领带起到点 缀的作用，稳 重中不失朝气 蓬勃。
服装设计的步骤：
一、构思：确定服装的类型（运 动、制服）及款式和颜色（同类 色组合，邻近色组合，对比色组 合，以一种色调为主，配以一至 两种辅色）
1.在准备好的动态人体上，用 铅笔画出衣服款式。
2.绘制色彩。
3.调整画面整体效果。
学生装设计的基本原则：
设计要兼具审美性和实 用性。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
源自文库21
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
我们的风采
—— 学生装设计
•服装的大概分类：
职业装
休闲装
运动装
晚礼服
民族服
学生装的概念：
• 学校专门为在校学生订制的服装 。
学生装
制服式学生装
民国学生装
学生装
• 学生装是学生穿着的服饰。学生装
兼具实用性与美观性，与学生的年 龄特征、气质相吻合，以展现时代 学子充满朝气、活泼明朗、积极向 上的精神风貌。
民国学生装 运动式学生装
制服式学生装
观察与思考
(1)
区分下图服装的种类
(2) (3)
(4)
(3)
学生装设计的三要素：
款式： 应简洁大方，活泼新颖。主要分
为两大类，制服式和运动式。
颜色： 应以柔和沉稳的颜色为主，搭配小面
积跳跃的颜色，达到既稳重又明快的 色彩效果。
面料： 应具备舒适、吸湿透气、耐脏耐磨
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
等特点。
款式：
制服式
款式：运动式
白色的明快 纯净与藏蓝 的内敛沉稳 互补，是当 代中学生气 质的良好诠 释。
颜色
深色的衣服在 心里上会给人 温暖的感觉， 白色滚边和红 色领带起到点 缀的作用，稳 重中不失朝气 蓬勃。
服装设计的步骤：
一、构思：确定服装的类型（运 动、制服）及款式和颜色（同类 色组合，邻近色组合，对比色组 合，以一种色调为主，配以一至 两种辅色）