五年级下第4周双休日生活指导
小学五年级数学《星期日的安排》教案：如何合理规划休息日
小学五年级数学《星期日的安排》教案：如何合理规划休息日星期日是一周的一天，也是人们放松、休息的日子。
在这一天，人们可以尽情地享受自己的生活，放松身心，但是，如何合理规划这一天的时间，让自己的生活更加充实、有意义呢？下面，就为大家介绍一下小学五年级数学《星期日的安排》教案，以帮助大家更好地规划自己的休息日。
一、教学目标1. 认识星期日是一周的一天。
2. 掌握利用星期日充实自己的生活的能力。
二、教学重点1. 星期日的安排方式。
2. 如何合理规划休息日的时间。
三、教学难点1. 合理安排休息时间。
2. 控制时间，避免浪费。
四、教学方法1. 教师讲授。
2. 引导学生自主思考，培养学生的创新意识。
3. 让学生多动手实践。
五、教学步骤1. 引入教师可以用一些营造轻松、温馨的氛围的方式引入，比如：跟学生谈一谈大家平时喜欢用什么方式来度过星期日。
2. 小组讨论教师可以把学生分成几组，让每个小组讨论一下下面的问题：a. 你们都喜欢用什么方式来度过星期日？b. 你们觉得，一个充实的星期日，应当包括哪些方面的内容？c. 你们都有哪些规划星期日的好方法？学生可以在小组内相互交流，分享各自的想法和做法，培养自己的创新思维和合作精神。
3. 分享每个小组可以派一名代表来分享他们的讨论结果，学生可以通过分享了解到其它小组的想法和做法，丰富自己的经验。
4. 实践学生可以根据讨论和分享的结果，结合自己的兴趣和爱好，制定自己的星期日计划。
比如，可以计划一些户外活动，比如郊游、登山、骑车、打球等；也可以选择一些室内活动，比如看书、听音乐、写作业等。
无论选择什么样的活动，重点是要把时间规划好，合理利用每一分钟，避免浪费时间。
5. 总结制定计划之后，学生可以在班内互相呈现自己的计划和想法，分享经验和感受。
同时，教师可以也可以给学生提出更多的建议和意见。
六、教学效果小学五年级数学《星期日的安排》教案，不仅可以帮助学生掌握合理规划休息日的能力，还可以培养学生的创新思维能力、合作精神及控制时间的能力。
小学五年级周末生活作文6篇
小学五年级周末生活作文6篇周末就要笑，把一周的烦恼全忘掉;周末就要叫，把一周的期盼全做到;周末就要跳，让一周的等待有回报。
下面是整理的小学五年级周末生活作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学五年级周末生活作文1“叮零零，叮零零!”，今天虽然是周末，可我们家的闹钟却没有放假，六点半准时响了起来。
我和爸爸妈妈迅速地起床，刷牙洗脸。
你们猜，我们要去干什么?告诉你们吧，我们要去绿园锻炼身体。
我们来到了绿园里，里面可真是热闹非凡呀!有的在跑步，有的在打篮球，还有的在练太极拳，跳佳木斯。
妈妈当然是加入到佳木斯的队伍里面去了。
我和爸爸开始打羽毛球。
我们打了九九八十一个回合，打得是热火朝天，大汗淋淋。
打完球以后，我们坐在凳子上休息，我看到绿园里柳树更绿了，有许多花也开了，上次来看的时候还都是花骨朵呢!更加惊喜的是，我们植树节的时候种下的小树都发芽了!有的还长出了绿绿的叶子了呢! 休息过以后，我们去吃早点，你们猜我们碰到了谁?陈建一，真是“说曹操曹操到”，我心里正想着能碰到建一呢!我们一起吃了早点，后来建一姐姐找了一个水桶，去给我们种的小树浇水。
我们在湖里打来水，一起给五棵小树浇了水，看着小树大口大口地喝水，我们心里乐开了花!原来早起是这么快乐的事情呀!妈妈的话：是呀宝贝，周末早早地起床锻炼，比睡懒觉强多了吧? 小学五年级周末生活作文2这个周末的天气真好!阳光明媚，天空一碧如洗，周日下午，我和妈妈来到了小区边上的小公园走走。
我们来到了小公园，只见这里已是一片春意盎然的景象：草丛里，绿草如茵，河边的柳树抽出了嫩芽，几棵杉树和银杏树也挺直了身子，像一个个矗立在花坛中的巨人……伴着阵阵春风，我们走下了台阶，走到了小山旁。
只见小山上，茂密的绿草长满了小山坡，几株野花五颜六色，争相开放。
山坡上还有几棵小树，有的已经抽出了嫩绿色的小芽，树下的灌木丛则是郁郁葱葱，十分茂密。
我沉醉在美景里，爬上了小山坡。
山坡的那一头，翠竹挺立，青绿的竹叶翠滴，不时听到小鸟在枝头鸣叫，真是“迟日江山丽，春风花草香”呀!不过正当我欣赏这如诗如画的风景时，却发现眼前山坡边上有一包垃圾!我顿时惊呆了，只见这包垃圾用一个白色塑料袋装着，不知被谁随手丢弃在草丛里。
五上语文双休日生活指导
五年级语文双休日生活指导姓名：家长签字：等级：一、看拼音，写汉字。
wū yán chōnɡ zúbàn lǚ bâi sînɡ biün xiě（）（）（）（）（）wū yán qÿn g pãn dà yǔ guō sháo gǔn guû làn shú（屋檐）（倾盆大雨）（锅勺）（滚瓜烂熟）tûn lán yûo suûn tuǐ tãng duàn liàn bǎo lǎn（贪婪）（腰酸腿疼）（锻炼）（饱览）kuì zâng háo bù yïu yù hū lûâ zhÿ chýng（馈赠）（毫不犹豫）（忽略）（支撑）二、辨别形近字，并组词婪（）尝（）忧（）呕（）焚（）偿（）扰（）区（）二、补充词语（浮想）联翩黯然（神伤）（流）光溢（彩）天（长）日（久）囫囵（吞枣）不求（甚）解（悲欢）离合（牵）肠（挂）肚不言（而喻）（呕）心（沥）血别出心（裁）千篇一（律）（）（）大雨饥肠（）（）流光（）（）（）（）雪压心安（）（）顶天（）（）（）（）有味大显（）（）1.急忙打开书，一页，两页，我像（），贪婪地读着。
我很（），也很（）——这种（）的滋味。
2. ，明月何时照我还。
3.洛阳城里见秋风，。
4.把古诗补充完整，再按要作答。
山一程，水一程，，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，，故园无此声。
二、填写同音异形字lù饥肠(辘)( 辘 ) (陆)地 (露)水目(录) 指( 鹿 )为马jù（惧）怕（距）离相（聚/距）火（炬）规（矩）戏（剧）líng 七（零）八落小巧（玲）珑（凌）空而起（灵）丹妙药八十高（龄）饱受欺（凌）四、根据加粗部分的意思写词语。
小学五年级下册综合实践活动教案
第一单元留住春天教学目标1.通过走进大自然寻找春天这样的活动，让学生感受春天的美丽景色，了解春天的一些特征，激发学生热爱春天、热爱大自然、热爱祖国大好河山的情感，增强学生的环保意识。
2.通过活动，培养学生搜集信息的能力、观察生活的能力、良好的听说习惯，提高学生的自主创造能力和群体合作能力。
教学重点：让学生全面、详细地了解春天里人、事、物的季节特点。
教学难点：培养学生合作探究、自主学习的能力。
活动准备与学生家长取得联系，让他们知晓活动的目的、意义和具体操作，保证孩子能充分地参加活动。
教学过程：第一课寻找不一样的春天一、读春阅读描写春天景色的成语、优美词句和诗歌。
1.信息来源：一是老师、家长推荐，把适合一年级学生阅读的作品打印分发给每个学生。
二是同学互相交流，把自己认为写得好的作品推荐给自己的同桌、好朋友或同组的同学。
2.阅读方式：一是学生自由阅读，要求学生利用双休日、课余的时间进行阅读。
二是老师利用信息引导学生阅读，理解词句的意思，还可适当引导学生背诵部分重点段落、词句。
此外，学生还可搜集并学唱一些与春天有关的歌曲，如《郊游》、《春天在哪里》、《小雨沙沙》等等。
二、找春1.老师到学校附近初探春景，确定带领学生春游的路线：学校前面的小河边、花园、田野里。
2.选择一个阳光明媚的下午，带领学生去春游，允许学生带照相机、自己喜欢吃的零食。
3.春游过程中，老师要相机引导学生说说看到了什么是什么样子的，鼓励他们用活动前阅读时学会的成语、优美词句，带领他们唱唱歌曲、吟吟诗歌。
4.指导学生把自己喜欢的景色拍下来，还可师生留影。
三、绘春春天迷人的景色给学生留下了深刻的印象，结合美术课，请学生把自己见到的春天画下来，可以是一样事物，可以是一处景色，也可以把看到的全画下来。
四、赞春今年春天，你和家人、同学到过哪些地方旅游，又不一样的感受和收获吗？谁来说说我们去过哪些地方？根据学生回答，老师贴卡片：田野里小河边花园里五、惜春1.出示在春游过程中老师有意拍摄的一些镜头：马路边的花坛内花草被踩烂了，形成了一条条小道；花园内废纸、杂物很多；一些同学随手摘花……看到这些，你有什么感想？以后我们该怎么做？2.春天是一年的开始，是播种的季节，最后老师送大家一句话：“一年之计在于春，一日之计在于晨。
第四单元双休日
第四单元双休日生活指导班别：姓名：等级：第一部分：基础知识积累与运用。
一、看拼音，写汉字。
yúěr fēn fù jǔ sànɡ( ) ( ) ( )pǐn chánɡɡào jiâ shí jiàn（） ( ) （）二、用“√”为带点字选择正确的读音。
1、我说：“花生的价钱便．（pián biàn）宜，谁都．（dū dōu）可以买来吃，都喜欢吃。
这就是它的好处．（chù chǔ）。
”2、我计划．（huà huá）举办一次大型时装展，但在离展出只有十三天的时候，缝．（fânɡ fãnɡ）纫姑娘们在另一家时装店的挑．（tiāo tiǎo）拨下跑光了。
三、下列各组四字词语中，没有错别字的一组是（）A、星罗琪布大喜过望心灵手巧源源不断B、银光闪闪小心翼翼不甘落后不容争辨C、不动声色依依不舍垂头丧汽筋皮力尽D、受用不尽与众不同络绎不绝轻松自在四、选关联词填空。
果然居然依然竟然1、我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，（）收获了。
2、我说过他一定能考上大学，一发榜，他（）“榜上有名”。
3、他旁边站着一位年迈的大爷，可是他（）坐在位置上一动不动。
五、在下面括号里填上适当的词语。
（）的月光（）的目光（）的启示（）地问道（）地说（）地摆动六、请将左右两边相对应的内容用直线连起来，再写一句类似的格言。
欲要看究竟梅花香自苦寒来虚心万事能成万事功到自然成滴水能把石穿透自满十事九空宝剑锋从磨砺出处处细留心七、判断下列句子是否正确，对的打“√”，错的打“X”。
1、《珍珠鸟》是老舍先生的作品，文章语言细腻亲切。
（）2、“爸爸盯着鲈鱼看了好一会儿……”说明爸爸也喜欢这条大鲈鱼，舍不得放掉它。
（）3、“水滴石穿”这个成语比喻学习或做事只要有恒心，坚持不懈，就能战胜困难，取得成功。
2024年小学五年级下册工作计划（五篇）
2024年小学五年级下册工作计划语文课程是一门致力于语言文字运用的综合性、实践性学科。
自课程改革实施以来，历经数年，其中存在的问题仍值得我们深入思考。
《义务教育语文课程标准》（最新版）执行情况如何？同步阅读的落实情况？学生负担的减轻情况？如何转变应试教育模式？尽管社会阻力、焦虑感、配套设施不完善以及潜在的利益链条等因素影响了课程改革的进程，但改革的趋势不可阻挡，其成果显著，主要体现在以人为本的教学理念、正面引导以及充满活力与生机的新型教学模式。
一、指导思想语文课程改革旨在提升学生语言文字运用能力，至今已推进多年。
在此过程中，我们需深刻反思课程标准执行的成效、同步阅读的落实状况、学生学业负担的减轻程度以及应对教育模式的转变。
《义务教育语文课程标准》（最新版）的实施情况、社会因素对改革的阻碍以及教育改革背后的利益链条等问题，均需我们审慎考量。
尽管面临诸多挑战，教育改革的步伐不容停滞，其成果体现在人本理念、正面引导以及教学活动的生机与活力。
二、基本情况分析五（4）班在期末考试中，习作得分率达到____%，较上学期提高____%，与年级平均分的差距从____分缩小至____分。
除王伟俊同学外，不及格人数仅剩周苑苑同学。
本学期，我班目标为：将不及格人数控制在两人以内，将与其他班级的平均分差距缩小至____分以内，将优秀率提升至____%以上。
本学期，我班语文教学重点在于“学案设计”，引导学生从预习角度和兴趣出发学习，并结合上学期《项目学习》的内容，进行教学实践，重点开展第六组综合性学习：“走进信息世界”，同时引导学生学习教材中的综合性部分。
本学期，我们致力于巩固语文基础知识，培养多元化的阅读习惯，将阅读融入日常生活。
三、教材分析（一）教材结构本册教材继续采用专题组织单元，共设计八个专题，分别为：“走进西部”、“永远的童年”、“语言的艺术”、“他们让我感动”、“中国古典名著之旅”、“走进信息世界”、“作家笔下的人和异域风情”。
小学生劳动计划6篇
小学生劳动计划6篇小学生劳动计划1一、快乐实践负责：各班主任全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”。
根据“实践活动反馈表”（分低中高三个年龄段），开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。
二、出色展示1、“创意我们的美食”负责：各班主任大队部三――六年级同学自愿参加[ 中国少年报]“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。
假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明（创意背后的故事+设计原因），将这些材料以电子稿形式交班主任老师。
班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推举给[ 中国少年报]。
2、“劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任大队部五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。
拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。
摄影作品要求冲洗7寸以上照片。
假期后交班主任老师。
三、能手比拼负责：各班主任年级组长各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。
比赛内容：一二年级系鞋带理书包叠衣服；三四年级钉纽扣冷菜拼盘比赛；五六年级套被套炒菜比赛。
奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干（各年级自定人数）。
[活动要求]1、各中队要高度重视，注重活动过程。
2、对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展。
小学生劳动计划2一、活动目的：劳动实践对于激发学生的主体意识很有帮助。
人的责任意识他人意识感恩意识参与意识等都可以通过劳动实践来激发。
劳动实践对拓展学生的自身素养，培养合格公民有着不可替代的作用。
因此，小学部开展“校园20分钟劳动”的校园实践活动，对学生进行“卫生劳动”教育作为本学期重点内容之一。
本活动旨在培养学生养成良好的卫生习惯培养劳动技能，更是培养学生热爱校园关爱校园的集体主义精神，营造“人人讲卫生，人人爱劳动”的校园氛围；达到“学生个人保洁――班级卫生保洁――年级包干区保洁”的良好卫生整洁状况，在改善学校卫生保洁状况的同时，提高全体师生的公民素养。
五年级下册综合实践教学计划(14篇)
五年级下册综合实践教学计划（14篇）五年级下册综合实践教学计划 1一、学情分析本学期我共任教五年级（1）（2）（4）三个班级学生的综合实践活动课，501班共有学生48人，502班共有45个学生，503班有学生49人。
经过上学期陈长春老师的教学，这些学生已经基本学会综合实践活动的一些技巧，如制定调查计划、开展调查活动、小组合作等，学生的综合素质较好，课堂纪律也较好，积极进取心较强。
这些为今后进一步学习综合实践活动打下坚实基础。
但通过我的观察也发现，学生在对资料的整理能力较弱、对综合实践活动课程的兴趣与重视程度严重不足，对调查研究报告的撰写较差，这些问题需要在接下去的学习中逐渐加以解决。
二、教材分析综合实践活动没有教材，需要老师根据本地的课程资源加以开发。
根据综合实践活动关于人与自然、人与社会、人与自我三个维度的要求，本学期的活动以小课题研究为主线，其中穿插项目设计和短课时活动。
具体为：《小学生近视情况的调查》《瞿溪谚语的调查》《小学生课外学习情况的调查》《春游项目设计》《废旧调查的危害》。
三、教学目标1、激发学生的'好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。
2、通过实践活动，养成合作、分享、积极进取等良好的性格品质。
3、通过实践活动，获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验。
4、通过实践活动，让学生形成对自然、社会、自我的内在联系的整体认识。
形成亲近自然、热爱自然、保护自然环境和保护小动物的意识和能力。
5、通过实践活动，学习和掌握一些科学研究方法，培养发现问题和解决问题的能力。
6、发展实践能力，发展对知识的运用和创新能力。
四、教学措施1、引导学生留心观察、体现自身生活，对每一事物提出为什么。
2、在问题讨论会上，给学生提供提出自己感兴趣或关注问题的机会。
3、开展学生有兴趣的社会调查，在实践中发现问题，确定活动主题。
根据社会中存在的热点问题，确定研究主题。
4、创设情境，引导学生发现问题，生成主题。
孩子如何合理规划周末时间
孩子如何合理规划周末时间在现代社会，孩子们的周末时间往往是非常宝贵的。
如何合理规划孩子的周末时间，让他们既能享受休闲娱乐，又能充实自己，是每个家长都需要思考的问题。
本文将从几个方面为您介绍孩子如何合理规划周末时间。
制定计划首先，制定一个周末计划对于孩子来说是非常重要的。
家长可以和孩子一起商量，确定周末的活动安排。
可以包括户外活动、学习任务、家庭聚会等内容。
通过制定计划，可以帮助孩子养成良好的时间管理习惯，提高效率。
平衡学习和休闲在规划周末时间时，要注意平衡学习和休闲的比例。
孩子在平日里可能要忙于学业，周末是他们放松身心的时间。
因此，除了完成作业和复习任务外，也要给予孩子足够的休息和娱乐时间，让他们可以尽情玩耍、放松心情。
多样化活动为了让孩子度过丰富多彩的周末，家长可以安排各种不同类型的活动。
可以选择户外活动如郊游、骑行等，也可以选择室内活动如DIY 手工、绘画等。
多样化的活动可以激发孩子的兴趣，培养他们的综合能力。
亲子互动周末也是家庭团聚的好时机。
家长可以利用周末时间和孩子一起参加各种活动，增进亲子关系。
可以一起做饭、看电影、玩游戏等，营造温馨和谐的家庭氛围。
培养爱好周末时间也是培养孩子爱好的好机会。
家长可以鼓励孩子尝试各种新事物，如学习乐器、参加体育活动、学习绘画等。
通过培养爱好，不仅可以丰富孩子的业余生活，还可以培养他们的兴趣爱好，提升个人素质。
社交交流除了家庭活动外，周末也是孩子与同龄人社交交流的好时机。
家长可以组织孩子参加各种社交活动，如聚会、户外运动等。
通过社交交流，孩子可以结识新朋友，拓展人际关系网。
健康生活最后，在规划周末时间时要注意保证孩子健康生活。
要保证充足的睡眠时间，合理安排饮食结构，并注意户外活动时防晒防暑等问题。
只有保持健康的身体才能更好地享受周末时光。
总之，孩子如何合理规划周末时间是一个需要家长引导和指导的问题。
通过制定计划、平衡学习和休闲、多样化活动、亲子互动、培养爱好、社交交流以及健康生活等方面的努力，可以帮助孩子度过充实而有意义的周末时光。
小学五年级学习计划(最新10篇)
小学五年级学习计划（最新10篇）小学五年级学习计划10篇小学五年级学习计划篇11、早上6：30起床, 十分钟洗漱叠被子.2、6：45-6：55听读磁带, 再阅读十分钟.3、7：05开饭, 不挑食.4、在学校期间, 两眼紧盯老师, 紧跟老师思路走, 在课堂上要管住自己(不开小差、不做小动作、不说话), 上课还要积极回答问题.5、课前坚持做预习, 带着问题上课, 在课堂上把问题解决.6、放学赶紧回家, 在回家的路上不浪费时间.7、独立完成作业, 学会认真检查, 争取一次做对.8、每天抽出一些时间练琴.9、每天中午阅读、复习, 然后午休.10、同学之间团结互助.11、积极锻炼身体, 积极热爱劳动. 一、学习目标1、各科成绩要在四年级期末的基础上提高.2、每周保持日记三篇以上, 主要包括生活趣事、读书感想等.3、多读课外书籍, 提高自己的知识水平.4、协助班主任抓好班级管理, 和同学搞好关系. 二、行为习惯目标1、不乱玩电脑游戏.2、爱护眼睛, 保持正确的书写姿势.3、每天锻炼身体分钟, 周六周日打篮球一小时.4、见到老师要行礼问好.5、每天拉琴不少于分钟.6、不说脏话.小学五年级学习计划篇2(一)在学校：⒈早上来到学校给老师敬个礼, 给同学问个早;⒉带头遵守校规校纪和四(3)班班规;⒊关心班队建设, 爱护集体荣誉, 积极参加各项活动;⒋上课专心听讲, 不开小差;⒌下课文明活动, 不打人、骂人;⒍放学排队做到快、静、齐, 并按时回家, 不在路上逗留;⒎关心爱护同学, 积极帮助有困难的同学;⒏捡到物品要交公;⒐积极锻炼身体, 体育成绩达标;⒑讲卫生、爱整洁, 不随地吐痰、不乱扔垃圾, 积极打扫和爱护班级卫生;(二)在社会：⒈要尊老爱幼, 助人为乐, 在公交车上, 要主动为老人和小孩让座;2要有爱心, 力所能及地帮助遇到困难和特别贫困的人;3.要爱护公物, 爱护花草, 不乱折花木, 不践踏草坪;4.遵守公共道德, 不说脏话;5.讲究卫生, 不随地吐痰、不乱扔垃圾;(三)在家里：⒈听父母的话, 不和父母顶嘴;⒉及时完成家庭作业, 不让父母担心;⒊主动帮父母干一些力所能及的家务;⒋有节制地玩电脑和游戏;⒌不挑吃穿, 主动为家庭分忧解难.每个学生要严格要求自己, 争取做个新四好少年.小学五年级学习计划篇3转眼一学期结束, 新学期要有新计划, 以下是特意整理了一些关于下学期日常学习计划范文和相关材料, 希望对大家有帮助.这个学期已经结束了!我应该做好下一个学期的打算. 第一：日常学习在上一个学期考试中, 我的语文成绩不理想. 我下学期应该对语文加倍努力!同时, 在上一个学期中, 我又学到了许多有用的知识, 许多可用的小技巧. 有了上一次的深痛教训, 以后是不会再发生的. 我现在觉得, 其实, 我们不要把日常学习当作成一个负担, 因为日常学习本来就是一个苦差事. 我们应该把日常学习当作是一种爱好兴趣. 一旦你有了兴趣, 你就会越学越想学, 越学越好. 其实每一个人都不笨!也许有的人擅长这个;有的人擅长那个;有的人文武精通. 每个人都有优点和缺点, 没有一个人是十全十美. 我在下一个学期一定好好日常学习, 天天向上!只要功夫深, 铁杵磨成针. 世上无难事, 只怕有心人.第二：背书四, 五年级我们的语文老师一直让我们背论语. 有的人觉得这个对日常学习无用, 没有帮助, 不想背, 也不会背, 也不想把太多的精力浪费在这里. 所以, 我们班就有几个“特号”学生不读. 而有的同学脑子好, 记忆力强, 就觉得很好背. 比如像我们班的闫昕和孟宇都已经背了9篇. 有的背了6篇;有的背了5篇;有的背了1篇. 但是我觉得, 虽然, 背论语对我们上高中时写论文有帮助. 但是, 我们整天光知道叽里呱啦地背, 却不知道论语的意思, 那么我们应该怎样把这些论语运用到这些论文中呢?爸爸, 妈妈曾经给我提过这样的问题, 在爸爸妈妈提之前, 我根本没去考虑过这样的问题!而妈妈觉得这个论语里面一篇一篇的主要是讲一个内容. 比如说第一篇是学而篇, 光讲日常学习或礼仪什么的, 第二篇光讲万为政, 是怎样管理国家什么的. 这个一篇中挑几则最好的来背, 就星了. 我像, 大概是我们不了解论语. 下学期我一定好好读论语, 也要背好书.第三：读书上一个学期的读书冠军是张树杨. 他读的书有17本, 而我比他少读2本. 我看的书有：广场上空荡荡, 杨家将演义, 淘气包埃米尔, 平凡的世界(一), 平凡的世界(二), 平凡的世界(三), 雷梦拉与爸爸, 天真妈妈, 名叫牛皮的插班生, 镜花缘, 红旗谱, 世界中篇名作选, 笑猫日记, 汤姆·索亚历险记, 特别的女孩萨哈拉. 虽然我读得没有张树杨多, 但是下学期我一定努力超过他. 我觉得读书可以让我们长智慧, 学到更多有趣的知识. 从以前不爱看书的我到现在变成爱读书的我, 我真的应该感谢我的语文老师和爸爸妈妈. 我感谢语文老师栽培了我, 如果没有没有爸爸妈妈在背后默默地支持我, 我是不会爱看书的. 现在, 我只要一有时间就会看书, 读起书来我就忘了时间. 读书让我的作文水平也大大提高!书籍是人类进步的阶梯. 为中华之崛起而读书. 这些名人名言只有在书的海洋中才能找到. 好好读书!这就是我下个学期的日常学习计划. 如果大家有什么宝贵的意见, 请告诉我. 希望大家在下个学期多多帮助我, 也请大家看好我. 我一定会在下个学期中更加优秀!加油吧!小学五年级学习计划篇4转眼间, 眨眼间一学期过去了. 每一个人都会制订一套为自己量身定制的计划. 我制订了新学期计划, 有以下几点:1.在新的学期中, 我要上课积极举手发言, 不做小动作, 注意力集中, 把老师讲的每一个知识点都数记下来.2.我会按时认真地完成老师布置的每一项作业, 书写认真, 独立思考.3.在学习上更加细心, 不要老是粗心.4.在学习上帮助同学, 协助老师. 课后认真复习.5.每天坚持读书半个小时, 增强写作能力.以上就是我的新学期打算了, 我希望我能够在新学期里更上一层楼, 越来越好.小学五年级学习计划篇5细水长流, 汇成大海. 让课外书给孩子们打开一扇扇窗, 开启一道道门, 让孩子们遨游在书的海洋里. 通过读书, 丰富孩子们的知识, 开阔他们的视野, 让他们在读书中体会到书的无穷魅力!一、指导思想书, 应该成为人头脑中最精美的填充物. 在学生的童年时期, 有书作伴, 为文化奠基, 为思想打底, 为精神立骨——这无疑是最为理想的教育. 因此, 我班结合学校的“书香班级”建设计划, 制定切合班级教学实际的读书计划.二、读书目标:把我班建设成为书香班级, 培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯. 1、每天早上阅读时大声朗读、每天中午到校即是读书时. 小声默读老师推荐的书目, 或者自己选择的书目.2、前5分钟古诗文诵读.3、每天下午图书室开放1小时.4、坚持每天课外阅读至少1小时.5、每周两节阅读课, 老师指导阅读方法或者课上交流. 三、开展多样活动, 激发读书热情1.引导学生读书为保证学生有足够的书读, 开展“我捐一本书”, “读一百本书”活动, 周四课外活动进行班级阅读指导活动, 并利用学生所捐书册设立班级“图书角”, 周四中午进行免费指导阅读活动. 我班邢艺萧曲明亮.王森..李思思.孙家嘉嘉五名同学参加了学校开办的双休日免费读书活动.根据学生的需要和兴趣, 选择书籍, 如名篇精读, 优秀童话故事, 小学生课外阅读一百篇等, 开阔学生的视野.2.汲取丰富营养, 引领学生学会积累要想学生在课外阅读中收到实效, 就要教会学生阅读方法, 让学生以摘抄、背诵优美句段为主, 以读后感为主, 教会学生从书中吸取营养.3.运用积累, 启发创造经过一段时间的读、摘、记, 学生定会通过读书而有所思, 有所悟. 鼓励学生大胆创造, 如改编故事, 续编故事等, 点燃学生心中的创作欲望.4.开展活动, 持之以恒在读书期间, 开展丰富多彩的活动. 如“趣味读书会”“读书心得体会交流会”“词语积累运用比赛”“读书知识竞赛”等激发情趣.与书共舞, 做一个快乐的`读书人!四、阅读书目:1、学校推荐的各种必读书目和选读书目和学校要求诵读的古诗文等.2、以童话、寓言、民间故事、战斗故事、历史故事、儿童小说、科幻小说、历史小说、中外名著及时事新闻为主要内容的课外书.小学五年级学习计划篇6开学了, 为自己制定一个学习计划. 在新的学期里, 我一定要高标准严要求, 像军人一样的纪律来要求自己, 为自己五年级的学习再创佳绩. 今天我就把我的学习计划制定如下第一：每天坚持六点起床, 穿衣;洗脸;刷牙;梳头(因为女孩子爱美)等. 用20分钟完成.第二：每天坚持早读20分钟(每天至少读书20页). 接下来的时间吃早饭. 余下的时间读10——20分钟英语. 7:20分准时上学.第三：在学校认真学习, 上课积极发言, 回答老师提出的问题. 要学会积极;主动;大胆;争取在这个学期里改掉自己“内向”的缺点.第四：中午下学到家, 要抽出30分钟时间学习.第五：下午放学, 除了老师布置的作业完成以外, 还要复习一天所学的知识点. 第六：要做到一天一复习;一周一总结.以上制定的学习计划, 要严格执行. 我相信能坚持就一定能成功. 所以, 在新的学期里, 我一定严格执行学习计划. 不辜负老师;家长;以及所有关心我的人对我的期望.小学五年级学习计划篇7时间过的真快, 转眼又是一年了, 今天上午学校开始放寒假了. 与以往放假时一样, 妈妈总是在假期开始是要求我自己订一个假期计划, 目的是为了我能在假期中合理安排好, 既能在学习中寻找到各种乐趣, 又能学到更多的知识.制定如下计划：一、学习方面1.我要把老师布置的学习任务和寒假作业认认真真的完成, 每天写5篇, 保证质量.2.每天看三十分钟的课外书, 在寒假期间把一些所见所闻记录下来, 并把有一些有意义的人或事写成文章.二、生活方面1.在家里也应该为家人分担家务, 帮妈妈扫地、擦桌子、洗碗, 整理房间.2.每天自己叠被, 整理房间.3.天天看电视新闻报道, 知多点国家大事, 知多点交通防范安全, 知多点走歪道的后果. 三、体育方面1.每天早、晚跳绳各60下.2.每天下午锻炼身体2小时.3.下午外出体育活动.希望大家也能像我一样, 做一份寒假计划, 使寒假生活丰富多彩, 度过一个美好而又愉悦的寒假生活.小学五年级学习计划篇8时间飞逝, 转眼间轻松愉快的暑假生活即将结束, 向我们迎来顿时紧张忙碌的五年级第一个新学期, 为啦在这学期好好表现, 我决定要克服上学期的不足, 所以我要做到以下几点要求：1, 上课的时候不乱说话, 不搞小动作, 上课积极举手发言, 不懂得题下可要及时问老师, 直到学会为止, 坐姿也要端正.2, 在班里要积极劳动, 并且在劳动时不怕脏, 不怕累, 多为班级做贡献, 也要多为老师做一些力所能及的事情.3, 放学回家写作业时, 遇到不会的题时, 不要盲目的去问家长, 要自己静下心来思考, 实在不会的情况下, .再让家长给一些提示, 并用所学过的知识来解决问题.4, 在校园内要讲究卫生, 不随地扔东西, 不随地吐痰, 要爱护学校的花草树木, 不打架, 不斗殴, 做一名讲究卫生得好同学.我相信, 这几点要求是我学习的动力, 还是我学习的目标, 我要在新学期里有一个新的起色, 要好好学习, 天天向上, 更要珍惜时间, 多劳动, 多学习, 多看书, 多做题, 把充分时间利用到学习上, 做一名德智体美的好孩子. 我会做到的!小学五年级学习计划篇9一、时间安排1、每天的四个“1小时保障”每天保障做一小时的语文或数学寒假作业;每天保障一小时的无负担课外阅读;每天保障一小时的英语自学;每天保障一小时的户外活动或运动. 2、计划与非计划如无特殊情况, 每天必须完成以上计划;每天的计划在得到“保障”的前提下, 可灵活自由安排;如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排, 可临时不予执行;可以偶尔睡懒觉, 但是不要影响当日计划的实施. 二、学习计划1、不参加语文、数学的培优, 不请家教, 相关课程自己独立完成.2、语文课程计划7月份完成暑假作业, 8月中旬前检查、改正, 查漏补缺;把自己的藏书系统再读一遍, 重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书;假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习. 3、数学课程计划7月份完成暑假作业, 8月中旬前检查、改正, 查漏补缺;假期完成五年级数学提高班的自学, 基本掌握其要领, 有选择性挑选典型题目做.自己注意计算细心化的纠正.4、英语课程计划英语学习能力和成绩一般, 要重点加强学习兴趣和能力的培养;把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍, 每天坚持听剑桥英语的磁带, 时间不限;假期把以前记得的英语单词都记在小本子上, 分类汇总;若有兴趣、有机会, 可以把语音和音标接触、巩固一下, 尽量保证发音标准. 三、活动安排1、随父母至少省内出去旅游一次, 争取省外旅游去一次;2、至少去乡下亲戚家2次, 体验生活, 其中爷爷家族亲戚去一次, 外公家族亲戚去一次;3、每天保障一小时的户外活动或运动, 散步、溜冰、找小朋友玩等, 要注意安全;4、每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上), 洗衣服、择菜、简单做饭等;5、一个人尝试独立在家呆1-2天;邀请同学或者小朋友在家玩若干次, 并且独立招待;6、每周玩电脑2小时左右, 重点加强打字能力的提高;7、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天, 当1-2天家长;8、其他：根据具体情况, 灵活安排.小学五年级学习计划篇10光阴似箭, 日月如梭. 不知不觉, 我已是五年级的学生了, 马上要进行小考了. 所以, 在这里, 我要给自己制定一个新学期计划：1、上课认真听讲, 不东张西望, 积极举手回答问题.2、每天至少读课外书两个小时.3、作业的错题要及时改正, 不能拖得就拖.4、提前预习新课.5、星期一至星期五放学后, 做完作业, 做一些课外知识的题目, 提高课外知识.6、星期六和星期日6：30—7：00坚持早读. 星期六读语文课文, 星期日读英语单词.7、星期六和星期日下午2：00—3：00听英语广播和一些英文歌.我相信“世上无难事, 只怕有心人. ”, 只要不懈努力, 我一定会攻克那些障碍, 我坚信成功是属于有梦想的人, 放飞我的梦想, 我相信它正展翅遨翔冲向去霄……陈玟瑾, 加油!。
湘科版小学五年级科学下册全册教案
湘科版《科学》五年级下册教学设计五年级科学教学计划一、指导思想：以《国家基础教育课程改革纲要》为指导，全面落实《全日制义务教育科学课程标准》提出的基本理念、课程目标}方案范文.库.整.理^和课程内容，进行科学启蒙教育，以培养学生的科学素养和创新精神为宗旨。
二、学情分析：五年级的科学进入课程实验的新阶段。
通过两年的学习，学生有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。
但前两年的学习相比，本期课外实践活动增多，对观察和记录的要求很高，还需要长时间地观察和记录。
要求学生有耐心、细致的学习态度。
新教材中部分知识比较抽象，和学生以前所学相比，难度较大。
三、教材分析：本册教材围绕认识事物的现象与本质的关系，针对“生命世界”、“地球与宇宙”、“物质世界”进行探究，安排了“听话的电磁铁”、“地球的运动”、“显微镜下的世界”、“遗传和变异”、“青春活力”、“我们怎样做计划”6个主题单元，共21课，设计安排了53个活动。
“听话的电磁铁”：教材按照教－扶－放的梯度编排，重点指导学生制订实验研究计划，让学生在计划的指导下探究影响电磁铁的磁力、磁极变化的因素，了解电磁铁的原理与应用。
“地球的运动”：教材按照从学生身边可接触到现象的研究到原理发现的顺序编排，重点指导学生制订观察计划，通过观察、实验等方式研究地球的运动及因地球的运动而引发的自然现象。
“显微镜下的世界”：教材按照由浅入深的梯度编排，重点指导学生制订调查计划，引导学生通过观察、实验、调查等途径了解微生物世界的多样性，它们的生存方式以及它们对整个生物界的作用和意义。
“遗传与变异”：教材按照从认识到利用的层次编排，通过观察、阅读、调查等方式了解生物遗传与变异的特性，关注与生物繁殖有关的生物技术。
“青春活力”：教材按照存在变化——怎样变化——青春期的变化编排顺序，在资料的搜集与整理中找到青少年身体发育的特点，在阅读与辨析中了解青春期主要身心发展特点及青春期的健康常识。
幼儿班小五班备课本第4周教案
活动目标：
1.喜欢动手操作，体验分类活动的乐趣。
2.会按物体的一种外部特征（颜色，大小，形状等）进行简单分类。
3.能用语言表达出分类的结果。
活动重点：会按物体的一种外部特征（颜色，大小，形状等）进行简单分类。
活动难点：能用语言表达出分类的结果。
活动准备：教具“树叶标本展”探究册，探究卡
活动过程：
一、活动导入
出示教具，创设情境：自然博物馆里正在举办树叶标本展，看看它们都有什么不同。
（1）引导幼儿观察树叶并说出树叶有大的、小的，有红色的、
学习活动
黄色的、绿色的，有扇形的、掌形的和椭圆形的。
二、集体探究
1按颜色分类。
教师出示教具中红色和绿色掌形树叶散放在黑板上，提问：看一看这些树叶标本有什么相同，有什么不同，可以怎么分类？幼儿自由讨论，发现这些树叶有红色和绿色两种颜色。教师根据幼儿的描述，将红色树叶放在一起，绿色树叶放在一起，引导幼儿观察并小结：树叶可以按红、绿两种颜色进行分类。
2.知道如厕要排队有序，不推不挤，上完厕所用七步洗手法盥洗。
3.养成安静入睡，不趴着睡，闷头睡，不和别人说话，不影响别人，睡前能自觉如厕。
户外自主游戏
游戏区域：沙区
观察要点：在活动中培养幼儿，对沙区器材的了解，运动器材对沙进行探索，感知沙子具有颗粒状，松散，知道用工具抖沙，筛沙，等基本特征，活动结束后按照器材分类送回家。
3.教师巡回指导。
进行个别针对性辅导，鼓励好的，指出不足，帮助有困难幼儿.以头部为主，主要表现面部特征。自由作色，大胆表现。
学习活动反思
（手写）
目标达成情况：
优点：
不足：
整改建议：
第三组：操作雪花片、收纳筐。幼儿将雪花片按照颜色或大小进行分类装进收纳筐里。
五年级下册劳动周计划
五年级下册劳动周计划
劳动计划表小学生参照有扫地拖地、整理书柜、收拾碗筷、清洗衣物、户外活动、收拾房间、按时完成作业。
1、扫地、擦桌子：先找出一块宝宝专用的抹布及扫把，由父母教孩子如何做，才能将桌子、地板弄干净。
从而让孩子学会扫地、擦桌子。
2、晒、收、叠衣服：晒衣服时可让孩子帮忙拿衣架，由妈妈晾衣服；收衣服时，可由他负责拿自己的衣服；叠衣服时，可以学习折叠及分类放好。
3、清洗衣物：可以先教孩子洗自己每天穿的袜子，从小的物品先开始洗，后面在教孩子洗衣服。
4、完成作业：每天固定一个时间，然后在指定时间内写完自己每天需要完成的作业。
5、整理书柜：把自己柜子里的书分类给整理放好。
怎样安排孩子的双休日
作者:邹小琴阅读: 181时间: 2010-4-15 9:17:48
怎样安排孩子的双休日
各位家长朋友
如何让我们的孩子过一个有意义的双休日，我来谈一下我的不成熟的做法和想法，供各位家长朋友参考：
一、养成规律的生活
学生大多不会安排双休日的学习、生活，孩子在双休日不是关在屋里看电视、看武侠小说，就是走出了家门，游戏机房、同学家成了他们的聚集好场所；或过度的运动，由于缺乏指导与督促，不少学生打破了正常的生活规律，成了“游兵散将”、“野孩子”，玩是孩子的天性，一味地玩，做事只求痛快不讲意义，五天的约束相比两天的放任，剩下的值近于零。
寄宿生与家长的沟通仅限双休，而家长对孩子的关注过多在生活内容。寄宿生双休日回家时，家长应多与孩子交流在校的趣事和烦心事，了解孩子心理。
双休日是进行心灵沟通的大好时机，如果我们的孩子的烦恼、苦恼、困惑等心理问题找不到场所倾诉、宣泄的话，他会通过其他场所弥补。据我了解，初中阶段谈恋爱的都是因为得不到家庭的爱和温暖造成的。
12：30－02：00午休
下午：（主要是复习，可根椐实际情况自由安排复习科目）
02：10－02：50第一节：复习英语（读书、背书）
03：00－03：40第二节：复习数学
03：50－04：30第三节：复习语文（读书、背书）
04：40－05：40第四节：自由活动（有意义的活动如：做家务、看课外书、看有意义的电视节目、室外活动……）
无论如何,不要把双休日用在看电视,玩游戏,上网,等最无意义的事情上.人生短暂,做点最现实的事情吧.
总之，家长有必要在双休日尤其关心自己的孩子，不妨过问一下：双休日您的孩子在玩什么、学什么？双休日您的孩子怎么玩、怎么学？双休日您的孩子玩得怎样、学得这样？对学生进行双休日学习生活指导，保证学生双休日有事做。
五年级学生暑假假期劳动作业设计
五年级学生暑假假期劳动作业设计学习目标：《义务教育劳动课程标准（2022年版）》指出劳动课程要培养的核心素养是劳动素养，包括了劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神等。
基于此，五年级学生暑假假期劳动作业设计的学习目标主要在于培养学生的劳动意识和合作精神，提高动手能力和创新能力，养成热爱劳动的生活习惯和精神品质。
具体而言，一方面通过系统化的暑假假期劳动作业实践，使学生树立起尊重劳动、珍惜劳动成果的意识，认识到劳动的价值和意义，针对劳动作业尝试新方法、新思路，锻造创新意识和解决问题的能力；另一方面以作业的形式鼓励学生参与劳动实践，锻炼其手脑协调能力和实际操作能力，并在集体作业中培养个体的责任感和自律性。
作业内容：（一）购物小行家在开展楠溪江暑期研学时，同学们需要5人一起组成研学小组，准备食物和饮水，每人20元钱。
除了留往返各2元钱的车费以外，余钱全部用于购买饮用水、零食、文具、日用品等商品，自由搭配，以此培养学生的消费意识，提高理财能力，增强商品辨别水平。
作业内容如下：1.制定预算规划以小组为单位，在设定的20元研学预算框架下，让学生根据个人喜好和出行习惯列出购物清单，并估算每项商品的大致价格，让学生在理解“量入为出”的消费原则同时，锻炼数学知识的应用能力。
2.开展购物实践基于预算规划和购买清单，在家长的陪同下，以小组为单位购买各自所需的商品，在购物过程中，学生需要学会比较不同商品的价格、质量、优惠活动等，选择性价比高的商品，同时确保总花费不超过预算。
从而让学生亲身体验购物过程，学习如何货比三家、因需而购，同时锻炼学生的沟通能力和团队协作能力。
3.学会商品辨别在购物过程中，学生需要学会查看商品的标签、保质期、生产日期等信息，确保购买的商品是正规渠道、质量合格的。
并以小组为单位讨论如何查看商品信息，分享辨别技巧，从而增强学生的商品辨别能力，避免购买到假冒伪劣或过期商品。
4.完成任务总结购物结束后，每组学生撰写一份购物反思报告。
苏教版淮安实验小学五年级下册集体备课第4周中心发言稿
主备人：年级：五年级学科：语文时间：2013-3-11第4周集体备课备课内容：《古诗两首》、《习作1》、《练习1》、教材简析《古诗两首》包含《游园不值》和《宿新市徐公殿》两首诗，《游园不值》是宋代诗人叶绍翁写的一首著名绝句，写了游园未遂，红杏出墙的情境，表现了春天有着压抑不了的蓬勃生机，流露了热爱春天的赞赏之情。
《宿新市徐公殿》作者杨万里，这首绝句描写了春末夏初时农村的田园风光和儿童捕蝶嬉戏的动人情景，表现诗人对乡野景色和乡村生活的热爱之情。
《习作1》属于写景状物类习作。
课文可以分为三个部分，例文《二八月，看巧云》、“习作要点《习作1》属于写景状物类习作。
课文可以分为三个部分，例文《二八月，看巧云》、“习作要点讨论”、观察自然现象写作文。
根据本次习作训练的内容和教学目标，可以按照以下思路进行教学：导入话题——研读例文——讨论明法——指导说写。
《练习1》本次练习共安排了五个板块，包括语文与生活、诵读与欣赏、写好钢笔字、口语交际、学写毛笔字。
其中诵读与欣赏、口语交际是训练重点。
一、教学目标《古诗两首》1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2．能理解作业 4中带点词语和诗句的意思，说说《宿新市徐公店》所描绘的意境。
3．通过领会诗句内容，感悟古诗选词炼局的精妙和丰富的内涵，从中受到美的熏陶。
4．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
《习作1》1. 读懂例文《二八月，看巧云》，感知基本内容，了解二八月的云多姿多彩。
2．结合"习作要点提示"，明白写好景物的要领。
3．能按要求完成作业，连续观察春天的晚霞，注意写出它的特点。
《练习1》1．学习猜字谜、创作字谜的方法，培养学生的创造力。
2．通过诵读积累知识和情感，培养学生的想象力。
3．用钢笔描红一段话，注意整体布局。
4．学会请别人帮忙，合理使用礼貌用语。
二、教学重点1. 有感情的朗读与背诵古诗，理解诗句的意思。
2．读懂例文《二八月，看巧云》，感知基本内容，了解二八月的云多姿多彩。
最新部编教材五年级下册语文教案(全册完整版)
最新部编教材五年级下册语文教案(全册完整版)一、教材内容第一单元第二单元1 古诗词三首四时田园杂兴（其三十一） 5 草船借箭稚子弄冰村晚 6 景阳冈2 祖父的园子 7 猴王出世3* 月是故乡明 8* 红楼春趣4* 梅花魂口语交际：我们都来演一演口语交际：走进他们的童年岁月习作写读后感习作：那一刻，我长大了语文园地二语文园地一快乐读书吧第三单元第四单元综合性学习：遨游汉字王国 9 古诗三首从军行汉字真有趣送元二使安西我爱你汉字秋夜将晓出篱门迎凉有感第五单元 10 军神13人物描写一组摔跤 11 青山处处埋忠骨他像一棵挺脱的树 12* 清贫两茎灯草习作：他_______了14 刷子李语文园地四习作例文我的朋友容容第六单元小守门员和他的观众们 15 自相矛盾习作：把一个人的特点写具体 16 田忌赛马第七单元 17 跳水18 威尼斯的小艇习作：神奇的探险之旅19 牧场之国语文园地六20* 金字塔金字塔夕照第八单元不可思议的的金字塔 21 杨氏之子口语交际：我是小小讲解员 22 手指习作：中国的世界文化遗产 23* 童年的发现语文园地七口语交际：我们都来讲笑话习作：漫画的启示语文园地八二、学情分析本班有学生45人，男生22人，女生23人，班风积极健康向上，学生思维较活跃，班干部工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好学习习惯，所以班级学习氛围较浓厚，大部分学生乐于学习，课上大部分学生能认真听讲，大胆举手发言，能认真完成每次的作业。
因而绝大部分学生的语文成绩比较稳定，有几个人的成绩很不理想，时有不及格现象发生，这与他们的基础差、家庭不和、学习习惯差有着密切的关系。
虽然本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，本学期仍将继续抓好语文学习常规，以写作、阅读为重点，尽心辅导，力求质量为先，面向全体学生。
以训练促思维，促进学生语文水平的提高。
2019学年第二学期统编版五年级下册语文教学工作计划三、教材分析新人教版部编本五年级下册教材于2020年春期正式使用。
(第四周)统编版五年级语文下册必考题型周计划名师原创连载
统编版五年级语文下册必考题型周计划名师原创连载（第四周）（课文：《猴王出世》《红楼春趣》《语文园地二》）一．标准化试题。
1.下列词语中注音全部正确的一项是（）。
A.遂．心（suí）迸．裂（bìng）抽屉．（shì）抓耳挠．腮（náo）B.山涧．（jiàn）獐．鹿（zhāng）睃．眼（shuō）拖男挈．女（qì）C.好呵．（a ）瞑．目（míng）嫣．然（yān）耍子去耶．（yé）D.石窍．（qiào）石碣．（jiē）姊．妹(zǐ ) 拱．伏无违（gǒng）2.下列词语中没有错别字的一项是（）。
A.抽屉忌讳天造地设抓耳饶腮B.宽敞袭击供伏无违伸头缩颈C.桥墩姊妹日精月华喜不自胜D. 睃眼风筝力倦神疲拖男契女3.下列词语不全是近义词的是（）组。
A.光滑——平滑开辟——开拓B.迸裂——裂开炎热——酷热C.安身——安家宽阔——宽广D.呼唤——召唤光滑——粗糙4.下列词语中加点字理解有误的一项是（）。
A.喜不自胜．（能承受）B. 拖男挈．（带；领）C.拱．（弯下）伏无违D.人而无信．（信，用）不知其．（其它）可．（可以，行）5、给带点字词选择正确的解释。
（1）探春笑道:“横竖是给你放晦气．．罢了!”（）A.放风筝B.不吉利C.旧时民俗（2）丫头们搬高墩,捆剪子股儿,一面拨起籆子．．来。
（）A.中药名B.剪刀C.与风筝有关的物品（3）众丫鬟笑道:“咱们拿下他．来。
（）A.指风筝B.宝玉C.宝钗6.下面词语意思猜得不正确的一项是（）。
A.货郎：在城乡流动地贩卖日用品的人。
B.伙计：旧时称店员或长工。
C.店家：旧时指酒馆、饭铺的主人或管事的人。
D.郎中：新郎在中间。
7.下列词语意思猜得不正确的一组是（）。
A.客官——客人榜文——告示、公告印信——政府机关的图章B.郎中——医生伙计——服务员驿站——休息、住宿的地方C.客舍——旅馆钱铺——钱店掌柜——老板D.墨客——买墨水的客人官府——做官人家的府邸8.下面加点成语运用错误的一项是（）。
五年级劳动实践教学计划(3篇)
第1篇一、指导思想本实践教学计划以《中小学德育大纲》为指导，以培养学生劳动技能、增强劳动观念、提高劳动素养为目标，通过开展丰富多彩的劳动实践活动，让学生在实践中体验劳动的乐趣，培养热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的优良品质。
二、实践目标1. 让学生掌握基本的劳动技能，提高生活自理能力。
2. 培养学生团结协作、吃苦耐劳、勇于创新的精神。
3. 增强学生环保意识，培养学生爱护公共环境的习惯。
4. 培养学生热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的优良品质。
三、实践内容1. 生活自理能力培养（1）整理床铺：教会学生如何整理床铺，培养学生的生活自理能力。
（2）洗衣做饭：让学生学会洗衣服、做饭等家务劳动，提高生活自理能力。
（3）打扫卫生：组织学生进行教室、宿舍等场所的打扫，培养学生的环保意识。
2. 团结协作能力培养（1）班级劳动：组织学生进行班级卫生、绿化等劳动，培养学生的团结协作精神。
（2）校园公益活动：参与校园公益活动，如植树节、环保日等，培养学生的社会责任感。
（3）志愿者服务：组织学生参加志愿者服务活动，培养学生的奉献精神。
3. 创新能力培养（1）科技创新：鼓励学生参加科技创新比赛，培养学生的创新意识。
（2）手工制作：组织学生进行手工制作活动，培养学生的动手能力。
（3）绘画比赛：举办绘画比赛，激发学生的艺术兴趣。
4. 环保意识培养（1）垃圾分类：教育学生正确分类垃圾，提高环保意识。
（2）节约用水用电：培养学生节约用水用电的良好习惯。
（3）绿色出行：倡导学生选择绿色出行方式，减少环境污染。
四、实践方法1. 课堂讲授：通过课堂教学，传授劳动技能、环保知识等。
2. 实践操作：组织学生进行实际操作，提高劳动技能。
3. 体验式教学：让学生亲身体验劳动过程，感受劳动的乐趣。
4. 互动式教学：组织学生进行小组讨论、合作完成任务，培养学生的团队协作能力。
5. 比赛活动：举办各类劳动技能比赛，激发学生的学习兴趣。
五、实践步骤1. 第一阶段（1-2周）：进行劳动技能培训，让学生掌握基本劳动技能。
双休生活指导(21.22)
双休日生活指导（文言文练习21、22）一、阅读《桃花源记》，回答问题。
1．《桃花源记》的作者是(朝代)著名诗人。
2．解释下列加点词语在文中的意思。
①芳草鲜美．．( ) ②屋舍俨然．．( ) ③便扶．向路( )④寻．病终( ) ○5便要．还家( ) ○6皆叹惋．（）3．从选段中理出“渔人”的行踪，在空格处填入短语。
发现桃花源——（）——（）4．在选段中找出与下列加点字意思相同的词。
⑴悉．如外人（）⑵便要．还家（）5、第一段中表现桃花源优美环境的句子是，，；表现村中人快乐生活的句子是。
6．用现代汉语翻译下列语句。
（1）黄发垂髫，并怡然自乐。
（2）率妻子邑人来此绝境。
（3）林尽水源，便得一山（4）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
5）不足为外人道也。
7．成语皆言简意赅许多成语都语出有典，如成语，就是浓缩本文的故事而来，意思是。
8．留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多想象的空间，你认为本文何处运用了这种手法，试简要分析。
9．渔人偶遇桃源，“处处志之”，最终却“不复得路”，其中寄寓了作者怎样的思想?10.“黄发垂髫”分别指代什么人？“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅怎样的生活图景？答：11．.陶渊明的“世外桃源”其实并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是诗人心中的“桃花源”，古今文人描写这些想像中的世界有什么相同的用意？答：二、阅读下面两个文段，完成12—15题。
（甲）山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）（乙）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”（选自《论语》）注：○1回：即颜回，孔子的弟子。
○2不堪：无法忍受。
12．解释下面句子中加点的词的意思。
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五年级英语下册第4周双休日生活指导 Name ： Class ： Level ： Signature ：
指 导 教 师：景 芝 镇 耀 华 小 学 Roosevelt
一、选择正确的答案：
1. Fanfan ate a sandwich school.
A. at
B. in
C. on
2. What did you have dinner?. A. in B. for C. to
3. I ‘ve got an email Lingling. A. to B. on C. from
4. Tom gave his cake Amy. A. in B. to C. at
5. Mum will cook fish us. A. for B. to C. at
6. We have at 12o ’clock every day. A. breakfast B. lunch C. dinner
7. I wrote a letter Amy last week. A. to B. in C. with
8. Daming two sandwiches last night. A. eat B. eating C. ate 9. l like food very much.
A. China
B. Chinese ’s
C. Chinese 10. It ’s English food. A. about B. on C. in
二、根据句意及首字母提示写单词，补全句子
11. Tom has fish and chips for b . 12. He likes English food very m . 13. She g an apple to me yesterday. 14. Last night we had meat and rice for d . 15. T we are going to have fish for dinner.
16. Mum b some pears two days ago. 17. This is an email a Chinese food. . 三、根据句意及首字母提示写单词，补全句子
18. We eat (面包和肉) every week . 19. Yesterday I had an (英式早餐). 20. I miss (中式食品). 21. She says sandwich (美味的). 22. He ate (所有的鱼) last night .
23. We played basketball (在学校) two hours ago . 四、翻译句子
24.Amy 晚饭吃什么了？
25.我们吃了炸鱼和炸薯条。
26.Sam 把他的书给了Daming 。
五、连词成句：
27. did, what, you, dinner, have, for, (?)
28. eggs, sausages, and, I , had, (.)。