音乐电子相册课程设计说明书
嵌入式课设音乐相册说明书
嵌入式课设音乐相册说明书(总7页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--信息与电气工程学院嵌入式课程设计说明书（2015 /2016 学年第一学期）课程名称：嵌入式课程设计题目：音乐相册专业班级：计算机1202学生姓名：何珊刘立双仲栋平学号： 7 3 1指导教师：王彬丽设计周数：周设计成绩：2016年 01 月 13 日1、课程设计目的嵌入式系统是在传统单片机等技术的基础上发展起来的一项结合硬件和软件应用广泛功能强大的系统。
嵌入式系统通过在软件平台编译控制程序并在硬件上运行，嵌入式软件的开发已经在工业各个方面都有很多应用，学习好嵌入式系统开发已成为现在从事计算机工作人员必不可少的技能。
本次课程设计是基于嵌入式硬件平台TQ2440开发板，完成了有操作系统的嵌入式系统软件设计，通过编译下载能够在开发板上显示相应内容，从而达到课程设计要求。
本次课程设计是进行有操作系统的嵌入式系统软件开发，这其中就涉及到平时所学的嵌入式系统开发相关知识，包括系统的安装、相关软件的使用、程序的编译调试、相关端口的配置、程序的烧写、相关硬件的配置以及通过PC机和软件结合硬件进行程序的调试和运行。
这是完成一个基于操作系统的嵌入式软件开发所必须要经历的步骤，在这个设计中通过发现问题、解决问题和总结经验可以学到很多在实际嵌入式软件开发中有用的知识。
这是此次课程设计的主旨和精髓，通过本次课程设计可以达到一些课程设计目的。
2、课程软硬件设计系统分析和设计此次课设是在原始数据基础上做出相应修改，以此达到课设要求。
主要运用C语言编写，修改、及等文件，在天嵌2440开发板中实现六张图片的轮换并且有背景音乐，图片随着音乐的节奏而变化。
我们的主题是生日快乐，背景音乐是生日快乐歌，图片是六张生日蛋糕的图片。
系统实施使用软件、TQBoardDNW和位图转换软件在win7上进行试验，通过改变脉冲列的周期可以调频，改变脉冲的宽度或占空比可以调压。
电子相册系统课程设计
电子相册系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握电子相册系统的基本概念，了解其工作原理与构成要素；2. 使学生了解并掌握电子相册系统的设计流程，包括需求分析、功能设计、界面设计等；3. 帮助学生掌握一定的编程知识，如HTML、CSS、JavaScript等，以便实现电子相册的基本功能。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识进行电子相册系统设计与开发的能力；2. 培养学生独立分析问题、解决问题的能力，提高创新意识和团队协作能力；3. 培养学生运用现代信息技术手段，进行项目实践的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子相册系统设计与开发的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生严谨、务实的科学态度，注重实践与理论相结合；3. 培养学生关爱他人，学会分享与合作，提高人际沟通能力。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合理论知识与实践操作，培养学生的动手能力与创新能力。
学生特点：学生具备一定的计算机操作能力，对电子相册系统有一定了解，但编程能力有限。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性与主动性，提高学生的实践能力与创新能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便在教学过程中进行有效评估。
二、教学内容本课程教学内容分为五个部分，确保学生能够系统性地掌握电子相册系统的设计与开发。
第一部分：电子相册系统概述1. 了解电子相册系统的基本概念、发展历程及应用场景；2. 分析电子相册系统的功能特点与优势；3. 探讨电子相册系统的发展趋势。
第二部分：电子相册系统设计原理1. 学习电子相册系统的设计流程与规范；2. 分析电子相册系统的需求，明确设计目标；3. 了解电子相册系统的架构设计与模块划分。
第三部分：编程基础1. 学习HTML、CSS、JavaScript等编程语言的基本语法；2. 掌握DOM操作，实现电子相册的动态效果；3. 了解Photoshop等图像处理软件的基本操作，为电子相册设计提供素材。
电子音乐盒(单片机课程设计)说明书
单位代码 6130学号 090105096分类号密级公开课程设计(说明书)电子音乐盒的设计院（系）名称工学院机械系专业名称机械设计制造及其自动化学生姓名祝林林指导教师郭晓君2013年01月12日河科技学院课程设计任务书工学院机械系机械设计制造及其自动化专业09 级1 班学号090105096 姓名祝林林指导教师郭晓君题目: 电子音乐盒的设计课程:单片机课程设计课程设计时间 2012年12月21 日至2012年1 月3日共2 周课程设计工作内容与基本要求(设计要求、设计任务、工作计划、所需相关资料)（纸张不够可加页）1．设计要求查阅资料，了解单片机控制单音喇叭发声原理；设计基于单片机的电子音乐盒；通过按钮可选择不同的音乐。
创新设计：1、安装复位键，暂停、播放键;2、有6首不同的音乐用程序编出可供选择。
2. 设计任务与要求2.1系统硬件电路设计根据该系统设计的功能要求选择所用元器件，设计硬件电路。
要求用Proteus绘制整个系统电路原理图。
2.2软件设计根据该系统要求的功能进行软件设计，绘制整个系统的软件流程图；根据流程图编写程序并汇编调试通过；列出软件清单，软件清单要求逐条加以注释。
2.3 Proteus仿真用Proteus对系统进行仿真并进行软硬件调试。
2.4 编写设计说明书内容包括任务书、设计方案分析、硬件部分设计、软件部分设计、调试结果整理分析、设计调试的心得体会等，字数不少于4000字；硬件部分设计要绘制整个系统电路原理图，对各部分电路设计原理做出说明；软件设计部分要绘制整个系统及各部分的软件流程图，列出程序清单，逐条加以注释，并在各功能块前加程序功能注释。
3．工作计划4．主要参考资料单片机课程设计指导书皮大能北京理工大学出版社2010.78051单片机实践与应用吴金戎清华大学出版社2003.8单片机技术基础教程与实践夏路易电子工业出版社2008.1MCS-51单片机原理接口及应用王质朴北京理工大学出版社2009.11基于Proteus的单片机系统设计与仿真实例蒋辉平机械工业出版社2009.7指导老师签字:日期:电子音乐盒1设计任务和要求 (1)2总体方案设计 (1)3硬件设计 (2)3.1 硬件电路 (2)3.2 系统总框图 (2)3.3器件选择 (2)3.4 原理图设计 (3)3.5 原理说明 (6)4软件设计 (7)5仿真、安装和调试 (8)收获与体会 (10)参考文献 (11)附件1：元件清单 (12)附件2: 总电路图 (13)附件3：音乐程序 (14)黄河科技学院课程设计(说明书)第1 页1设计任务和要求1.利用I/O口产生一定频率的方波，驱动蜂鸣器，发出不同的音调，从而演乐曲(内存六首乐曲)。
c++电子相册课程设计
C++课程设计报告课程设计名称：电子相册（双缓绘图+GDI+gdi）专业班级：姓名：学号：指导老师：2014年4月27日目录一、电子相册背景 (3)1.1照片的价值 (3)1.11照片的情感体验 (3)1.12日常照片的组织和使用 (3)1.2电子相册使用现状分析 (4)1.21总体需求 (4)1.22功能需求 (4)二、电子相册制作过程介绍 (4)2.1整体设计思路 (4)2.2运用Photoshop软件 (5)2.3运用flash软件 (5)2.4运用premiere软件 (5)三Photoshop制作图片素材 (5)3.1风景一定程度模糊效果 (5)3.2利用颜色叠加给旧照片添加光色效果 (6)3.3 PS渲染你的照片气氛 (6)3.4烧纸效果的旧照片 (6)3.5调出照片柔和的蓝黄色 (6)3.6调出照片漂亮的红黄色 (7)四Flash制作歌词的方法和步骤 (7)4.1字幕制作 (7)4.2滚动字幕的制作 (7)4.3歌词同步的制作 (8)4.4特性 (8)五Premiere制作音乐电子相册的方法和流程 (9)5.1创建新项目 (9)5.2导入图片素材 (9)5.3编辑标题 (9)5.4 将素材添加到时间轴 (9)5.5 添加音乐 (10)5.6 添加视频转场效果 (10)5.7添加文字描述（歌词） (10)5.8添加图片动态效果 (10)5.9 视频输出.................................................................. . (10)六结论： (12)七参考文献：............................................................................................................................................. - 14 -一、电子相册背景电子相册就是把一些照片通过电脑合成，配上音乐、背景、字幕、以及神奇的转换效果，甚至可以加上解说做成VCD光盘，跟正版的VCD光盘一样,可以在VCD机上播放也可以在电脑里播放。
嵌入式课设音乐相册说明书
信息与电气工程学院嵌入式课程设计说明书（2015 /2016 学年第一学期）课程名称：嵌入式课程设计题目：音乐相册专业班级：计算机1202学生：何珊立双仲栋平学号：120210207 120210213 120210211指导教师：王彬丽设计周数： 1.5周设计成绩：2016年01 月13 日1、课程设计目的嵌入式系统是在传统单片机等技术的基础上发展起来的一项结合硬件和软件应用广泛功能强大的系统。
嵌入式系统通过在软件平台编译控制程序并在硬件上运行，嵌入式软件的开发已经在工业各个方面都有很多应用，学习好嵌入式系统开发已成为现在从事计算机工作人员必不可少的技能。
本次课程设计是基于嵌入式硬件平台TQ2440开发板，完成了有操作系统的嵌入式系统软件设计，通过编译下载能够在开发板上显示相应容，从而达到课程设计要求。
本次课程设计是进行有操作系统的嵌入式系统软件开发，这其中就涉及到平时所学的嵌入式系统开发相关知识，包括系统的安装、相关软件的使用、程序的编译调试、相关端口的配置、程序的烧写、相关硬件的配置以及通过PC机和软件结合硬件进行程序的调试和运行。
这是完成一个基于操作系统的嵌入式软件开发所必须要经历的步骤，在这个设计过发现问题、解决问题和总结经验可以学到很多在实际嵌入式软件开发中有用的知识。
这是此次课程设计的主旨和精髓，通过本次课程设计可以达到一些课程设计目的。
2、课程软硬件设计2.1系统分析和设计此次课设是在原始数据TQ2440_Test.mcp基础上做出相应修改，以此达到课设要求。
主要运用C语言编写，修改Main.c、TQ_LOGO.c及LCD_TFT.h等文件，在天嵌2440开发板中实现六图片的轮换并且有背景音乐，图片随着音乐的节奏而变化。
我们的主题是生日快乐，背景音乐是生日快乐歌，图片是六生日蛋糕的图片。
2.2系统实施使用软件ADS1.2、TQBoardDNW和位图转换软件bmp2h.exe在win7上进行试验，通过改变脉冲列的周期可以调频，改变脉冲的宽度或占空比可以调压。
《电子相册》教学设计
《电子相册》教学设计《电子相册》教学设计教学目标：1. 了解电子相册的概念和功能。
2. 学会使用电子相册软件创建个性化相册。
3. 掌握电子相册编辑、管理、分享的基本操作。
教学准备：1. 电子相册软件。
2. 学生的电脑或其他设备。
3. 样张照片和音乐。
教学步骤：引入活动（10分钟）：1. 向学生介绍电子相册的概念和功能，让学生了解电子相册的作用和优势。
2. 展示一些精美的电子相册范例，并引导学生注意相册的设计和布局。
探索电子相册软件（15分钟）：1. 向学生分发电子相册软件，并引导学生学习软件的基本操作，如安装软件、打开软件等。
2. 鼓励学生自己探索软件的功能和选项，了解软件提供的各种编辑和管理工具。
创建个性化相册（25分钟）：1. 向学生讲解如何创建一个个性化的相册主题，包括选择背景图、添加照片、设置相册标题等。
2. 引导学生使用自己的照片和样张照片创建一个简单的相册，并添加一段美妙的背景音乐。
3. 鼓励学生尝试不同的编辑和美化功能，如添加滤镜、调整照片顺序、添加文字等，使相册更加生动有趣。
编辑和管理相册（20分钟）：1. 向学生讲解如何编辑和管理相册，包括对照片进行裁剪、旋转、调整亮度和对比度等操作。
2. 引导学生学习如何为相册添加标签和描述，以便更好地管理和查找。
3. 鼓励学生尝试相册的共享和导出功能，如通过邮件、社交媒体或云存储服务分享相册。
展示和分享相册（20分钟）：1. 让学生将自己创建的相册展示给其他同学，并邀请他们发表评论和建议。
2. 引导学生学习如何将相册制作成视频，并将其展示给家人和朋友。
3. 鼓励学生分享他们的相册链接或二维码，让其他人也能浏览和欣赏他们的作品。
总结和评价（10分钟）：1. 回顾学生学到的知识和技能，总结电子相册的设计和制作过程。
2. 让学生参与讨论并评价自己和其他同学的相册作品，分享他们的学习成果和体会。
3. 引导学生思考如何利用电子相册记录和分享自己的生活，以及如何运用电子相册进行创作和表达。
c电子相册课程设计
c 电子相册课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解电子相册的基本概念和功能，掌握电子相册的制作流程。
2. 学生能够运用所学软件工具，对照片进行编辑、排版和美化。
3. 学生能够了解并运用多媒体元素，如文字、图片、音乐和视频，使电子相册更具表现力。
技能目标：1. 学生能够运用信息检索、筛选和整理的能力，为自己的电子相册收集合适的素材。
2. 学生能够掌握电子相册制作软件的基本操作，独立完成电子相册的制作。
3. 学生能够通过团队协作，发挥各自特长，共同完成具有创意的电子相册。
情感态度价值观目标：1. 学生在创作过程中，培养审美观念，提高对美的鉴赏能力。
2. 学生通过分享自己的电子相册，增强自信心，提升表达能力。
3. 学生在团队合作中，学会尊重他人意见，培养合作精神和沟通能力。
本课程针对小学高年级学生设计，结合电子相册制作软件和多媒体技术，旨在提高学生的信息技术素养，培养学生的创新意识和动手能力。
课程要求学生在掌握基本知识的基础上，注重实践操作和团队协作，通过制作具有个性化的电子相册，提升自己的综合素质。
二、教学内容本课程教学内容分为五个部分：1. 电子相册基础知识：介绍电子相册的概念、分类和制作软件，使学生了解电子相册的制作流程和基本操作。
教材章节：第一章 电子相册概述内容：电子相册的定义、分类、制作软件介绍2. 照片编辑与排版：教授学生如何对照片进行编辑、排版和美化，提高学生的审美和设计能力。
教材章节：第二章 照片编辑与排版内容：照片裁剪、调整、滤镜应用；排版设计、文字添加、背景设置3. 多媒体元素应用：指导学生运用文字、图片、音乐和视频等多媒体元素，丰富电子相册的表现形式。
教材章节：第三章 多媒体元素应用内容：文字、图片、音乐、视频的插入与编辑；多媒体元素的协调搭配4. 电子相册制作实践：组织学生进行分组实践，运用所学知识制作具有个性化的电子相册。
教材章节：第四章 电子相册制作实践内容：分组讨论、制定方案；实际操作、制作电子相册；作品展示、评价与反馈5. 团队协作与沟通：培养学生团队协作精神和沟通能力，提高学生在实际操作中的问题解决能力。
音乐电子相册课程设计说明书
目录摘要 (1)1.设计目的和要求 (1)1.1设计的意义 (1)1.2设计要求 (2)2.嵌入式技术 (2)2.1嵌入式的介绍 (2)2.2电子相册 (2)3开发工具及环境 (3)3.1 linux操作系统 (3)3.2 Mini2440 开发板简介 (3)3.3 ARM处理器 (4)3.4交叉编译环境 (5)3.4.1交叉编译 (5)3.4.2关于交叉工具链 (5)3.5开发环境的搭建 (5)3.5.1建立嵌入式系统开发环境 (5)3.5.2 开发板的设置及连接 (6)4.程序流程图 (7)5.设计过程和结果 (8)5.1电子相册图片设置 (8)5.1.1 BMP图片显示 (8)5.1.2 BMP图片的显示方法 (8)5.2音乐文件的转换 (8)5.3 音乐电子相册制作 (9)6.总结..................................................................................................... 错误！未定义书签。
附录: (13)音乐电子相册摘要随着数码相机的盛行，传统相机逐渐退出历史的舞台。
对于数码相片的欣赏和摆设，人们一般只能通过PC机，极其不方便。
电子相册正是迎合这种需求，它体积小，能随时更换相片，并具有USB传输功能，能够即插即用，拥有较大的存储空间。
本设计采用了比较通用的Mini2440系列处理芯片为主芯片和源代码开放的嵌入linux操作系统共同建立的平台设计了电子相册系统，主要实现的功能有对多种格式相片在320*240LCD触摸屏上以幻灯形式播放、USB读取等功能。
该设计具有成本低，功能强大等特点。
针对nandflash启动的支持，实现了启动引导程序U-BOOT的修改和移植，以及嵌入式linux内核的裁剪和驱动的修改，包括nandflash分区、LCD驱动修改等；通过程序的交叉编译，让程序能够在开发板上运行，进行播放照片和简单的音乐。
《制作电子相册(一)》教学设计新部编版
精选教课教课设计设计| Excellent teaching plan教师学科教课设计[ 20–20学年度第__学期]任教课科： _____________任教年级： _____________任教老师： _____________xx市实验学校制作电子相册（一）广东省佛山市南海区桂城中学骆丽璇一、背景信息1．课标要求：能依据信息体现需求，选择适合的工具和方法，分别对声音、图形、图像、动画、视频等多种媒体信息进行适合的办理。
2．模块、章节：《多媒体技术应用》（选修 2）第五章《视频的加工》3.教材版本：广东教育第一版社4．讲课年级：高二二、教材剖析粤教版第五章《视频的加工》的内容主假如介绍会声会影办理视频的基本操作。
从教课的适用性与兴趣性等方面考虑，我对教材进行二次开发，以图片作为视频素材的主要根源，并以制作电子相册为活动主线，指导学生学习电子相册的文字底稿设计以及将图片制作成视频形式的电子相册的方法，进而实现课标的要求。
本课要修业生设计电子相册底稿，主假如为了培育学生养成先设计后制作的创作习惯，提高学生的创立力。
经过先设计后制作的方式，让学生做出有主题有内涵的作品，让学生不单“会用”更会“活用”。
三、学情剖析高二学生的计算机操作水平都不差，但创作意识不够强。
过去学生在学习软件操作时常常会重操作轻设计，制作电子相册时急于制作出视频，没有经过深谋远虑，做出的作品老是一模一样，缺少深度。
本课的所学的技术都比较简单掌握，能够花更多时间在创立思想的培育上。
采用学生感兴趣的、简单激发灵感的主题，这样比较简单激发学生的创作欲，也能够让学生获取成功感。
四、教课目的【知识与技术】1．认识制作电子相册的过程。
2．理解设计电子相册底稿的基本要求。
3．娴熟在会声会影中插入图片、音乐以及增添字幕、保留源文件的方法。
【过程与方法】1．依据作品所要表达的感情选定适合的背景音乐。
2．依据作品主题合理设计电子相册底稿。
【感情态度与价值观】1．赏识及评论别人作品，提高对电子相册的鉴赏能力。
《第二课 制作音乐相册(二)——添加切换和特技效果教案》小学信息技术海南社课标版六年级下册教案29064
第二课制作音乐相册（二）——添加切换和特技效果教案教学目标（一）知识与技能1、学习用Windows Movie Maker为音乐相册添加切换。
2、学习用Windows Movie Maker为音乐相册特技效果（二）过程与方法1. 通过尝试、体验，完成练习的过程，自主地学习制作音乐相册的方法。
（三）情感态度与价值观1. 制作音乐相册的过程中，体验信息技术学习的乐趣。
2、通过培养学生动手能力，激发学生的创作热情；培养学生小组合作与互帮互助精神。
学情分析学生对学习计算机信息技术课的兴趣很，热情很大。
特别是六年级学生学习计算机快四年了，有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还是比较狭窄。
重点难点重点：学会在Windows Movie Maker中为音乐相册添加切换和特技效果。
难点：引导学生自主探究，提升信息素养。
教学过程4.1 教学活动【导入】一、比较引入，揭示课题。
过渡：同学们，今天老师给大家带来了一组相片（生看相片），老师把这些相片制作成2本相册，现在我们来欣赏这两本相册，看一看这2本相册有什么不同？1、先播放没有视频效果的音乐相册，再播放有视频过渡效果的音乐相册。
这就是我们今天要学习的内容，现在我们就一起来学习《第二课、制作音乐相册（二）——添加切换和特技效果》。
2、出示课题。
《第二课、制作音乐相册（二）——添加切换和特技效果》（板书、齐读课题）过渡：这么美的相册，大家想不想制作呢？现在老师给你们制定了2个学习目标（出示学习目标生读）大家有没有信心完成啊？3、出示学习目标。
(1)学会为音乐相册添加切换效果。
(2) 学会给音乐相册添加特技效果。
（设计意图：通过观看音乐相册作品，让学生发现添加了切换和特技效果的相册更有趣精彩，充分激发学生的学习兴趣和求知欲望，顺利导入新课。
）【讲授】二、新知探究,任务驱动，自主探究。
（一）为音乐相册添加过渡效果（添加切换）过渡：我们先来学习为音乐相册添加过渡效果也就是添加切换（板书：一、添加切换）请同学们认真看老师是怎么操作的（师边演示边讲解步骤）。
《制作电子相册》 说课稿
《制作电子相册》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是《制作电子相册》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、教学反思等几个方面来展开我的说课。
一、教材分析《制作电子相册》是信息技术课程中的一个重要内容，它是对图像处理、多媒体软件操作等知识的综合运用。
通过制作电子相册，学生能够提高对多媒体素材的处理能力，培养创新思维和审美意识，同时也为今后学习更复杂的多媒体制作技术打下基础。
本节课所选用的教材是_____出版社出版的《信息技术》＿____年级_____册。
教材在内容编排上，注重理论与实践相结合，通过实例引导学生逐步掌握制作电子相册的方法和技巧。
二、学情分析本次授课的对象是_____年级的学生。
他们已经具备了一定的计算机操作基础，对图像处理和多媒体软件有了初步的了解和认识。
但是，在多媒体素材的整合和创意设计方面，还需要进一步的引导和培养。
这个年龄段的学生具有较强的好奇心和求知欲，喜欢动手实践，对于能够展示自己个性和创意的活动充满热情。
然而，他们在学习过程中可能会遇到一些困难，比如对软件功能的不熟悉、操作步骤的遗忘等。
因此，在教学过程中，我将注重引导和启发，及时给予学生帮助和鼓励，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
三、教学目标基于对教材和学情的分析，我确定了以下教学目标：1、知识与技能目标（1）学生能够了解电子相册的概念和作用。
（2）掌握常用电子相册制作软件的基本操作方法，如添加图片、音乐、文字等。
（3）能够运用所学知识，制作出具有一定主题和创意的电子相册。
2、过程与方法目标（1）通过观察、分析和实践，培养学生的自主学习能力和动手操作能力。
（2）在小组合作中，提高学生的交流与协作能力，培养团队精神。
3、情感态度与价值观目标（1）激发学生对信息技术的兴趣，增强学习的自信心。
（2）培养学生的审美意识和创新精神，让他们在制作电子相册的过程中体验到成功的喜悦。
《制作电子相册》 教学设计
《制作电子相册》教学设计一、教学目标1、让学生了解电子相册的概念和用途。
2、使学生掌握制作电子相册所需的软件和工具。
3、培养学生的图像素材选取和整理能力。
4、提高学生的创意设计和排版能力。
5、增强学生对音乐与画面配合的感知能力。
二、教学重难点1、重点（1）电子相册制作软件的基本操作方法。
（2）图像素材的筛选和编辑技巧。
（3）音乐与画面的协调搭配。
2、难点（1）如何设计出有创意和个性化的电子相册。
（2）在制作过程中对细节的处理和整体效果的把握。
三、教学方法1、讲授法：讲解电子相册的相关知识和制作流程。
2、演示法：通过演示操作过程，让学生更直观地学习。
3、实践法：学生亲自动手制作，加深对知识的理解和掌握。
四、教学准备1、计算机教室，确保每台计算机安装好所需的软件。
2、准备相关的教学素材，如图片、音乐等。
五、教学过程1、导入（5 分钟）通过展示一些精美的电子相册作品，引起学生的兴趣，提问学生是否想自己制作出这样的电子相册，从而导入本节课的主题。
2、知识讲解（10 分钟）（1）介绍电子相册的概念和用途，如用于记录生活点滴、展示旅游经历、作为礼物送给亲朋好友等。
（2）讲解制作电子相册常用的软件，如会声会影、数码大师等，并简单介绍其特点和优势。
3、软件操作演示（15 分钟）（1）打开所选软件，演示如何新建一个电子相册项目。
（2）展示如何导入图片素材，并对图片进行排序和调整顺序。
（3）讲解图片的编辑功能，如裁剪、旋转、调整亮度对比度等。
（4）演示如何添加转场效果，使图片之间的切换更加自然流畅。
4、素材选取与整理（10 分钟）让学生在给定的素材库中选择自己喜欢的图片，并进行初步的整理和分类。
提醒学生在选取素材时要考虑主题和整体风格的一致性。
5、创意设计与排版（15 分钟）（1）鼓励学生发挥创意，设计电子相册的布局和页面风格。
（2）指导学生根据图片内容和主题，选择合适的文字描述和装饰元素。
6、音乐搭配（10 分钟）（1）介绍如何选择适合电子相册主题和风格的音乐。
制作电子相册教案
新
授
把课堂交给学生，引导学生主动学习，进行探究。
鼓励学生尝试发现新问题、解决新问题。
学生动手尝试制作
步骤一：拓展思维
1.我们刚刚完成了逐帧动画，现在老师想问大家一个问题，如果我把每一个关键帧的内容都换成一张图片，会产生什么效果呢？实践出真知，老师再找个同学上来演示一下。（强调图片大小）
《制作音乐电子相册》教案--温春红
课题
制作音乐电子相册
授课时间
1课时
教学目标
一、知识目标：
1、掌握使用flash软件制作电子相册。
2、能够把图片、文字、音频等素材组织在一起，共同表述一个完整的主题内容。
3、培养学生在网络环境下，探究性学习，自主性学习和协作性学习的能力。
二、技能目标：
利用flash动画制作软件制作电子相册，最后掌握制作电子相册的各种的方法与技巧。
答；变成了相册
步骤二：对比讲解
我们这节课要学习制作一个音乐相册，刚刚这位同学将每一帧放入一张图片，做成了相册，现在大家来找找茬，比较一下我现在放的这个相册和刚刚这位同学做的相册，有什么不同？
答：有音乐和文字。
步骤三：操作演示
1.我们导入图片的方法是：文件--导入--导入到库，那音乐的导入方法是否一样？
2.音乐单独放在一个图层，便于编辑。
3.是不是所有格式的音乐都能导入？
4.4添加适当文本。
步骤四：布置任务，学生练习制作
（1）确定主题，如沿途的美景，身边的故事，怒放的青春等。
（2）查找图片素材或用老师提供的素材做成逐帧动画。
（3）查找音乐素材，添加背景音乐。
（4）保存，测试动画。
步骤五：作品展示及评价
《电子相册制作》教学设计
《电子相册制作》教学设计一、【设计思想】本节课是主要是学习专业电子相册制作软件，操作难度适中，对计算机和学生本人的要求都有点高。
学生在学习过程中要分组合作和自主探索相结合，自己动手和独立思考，掌握基本技能，并养成良好的信息素养，利用信息技术手段为实际生活服务。
让学生有学习新软件的兴趣和探究能力。
二、【教材分析】1、前几节课，已经让学生如何从数码相机中获取照片，用PS对照片进行加工，所有这些活动都是为了制作电子相册做准备，对于零起点的学生以前没用过什么软件，这次借这个软件介绍一下，激发学生学习新软件的兴趣和探索的欲望。
2、教学内容本节课是《信息技术》七年级下册（科学出版社）第一单元活动3内容。
本活动在照片获取和加工的基础上，对照片进行合成的制作，用Movavi SlideshowMaker 5完成一个电子相册，结束本单元教学内容。
三、【学情分析】学生在前节课中只是学习了照片的简单处理，已经有了对图像基础知识，他们通过学习，有了安装软件的经验和学习新软件的兴趣。
本节课利用以前的学习经验，来进一步学习其他软件的安装与操作技术。
四、【教学目标】1、知识的技能了解Movavi Slideshow Maker 5软件界面及基本工具的作用了解几个基本概念：帧、时间轴、过渡、声音的淡入、淡出能够导入素材、调整顺序和时间、插入背景音乐等操作导出视频2、过程与方法掌握用Movavi Slideshow Maker 5软件制作电子相册的过程，学习新软件的安装与调试，体验探索和掌握新软件的合用技巧与方法3、情感态度价值观提高学生审美意识，培养学生的艺术创造性和组织性，并能恰当地进行自我评价，培养学生热爱大自然的情感五、【重点难点】①重点：掌握制作电子相册的基本技能和方法②难点：完整制作电子相册，并能让相册具有一定艺术的观赏性和美感六、【教学策略与手段】教学演示法、任务驱动法、分组教学法，合作互助七、【教学过程】1．今天我们就用一款软件来完成一个漂亮的电子相册2、(示范)安装并运行MovaviSlideshow Maker 5软件及基本工具的作用3、演示基础任务①新建任务②添加图片，并调整大小，预览页面效果1、以组为单位，分四大组2、在规定时间内，完成任务的人数最多的组为第一名，其他名次按同样方法推算注：本组同学通过组内帮助完成任务的也算入人头，但必须是自己动手操作完成，不能代替，相邻组之间互相监督）3、相邻组互派代表检查完成情况，并汇报4、巡视学生操作，对容易出错的问题进行强调，倒计时提示5、进阶任务演示①设置图片或页面动画，预览效果②插入背景音乐6、巡视学生操作，强调注意事项（保存等）倒计时提示教学反思：这节课的教学设计体现了以下几点：1、全面体现了以学生为主体的教学模式，整个教学环节中，老师只是扮演导演的角色，而真正的演员是学生。
《电子相册的制作----现代媒体艺术教学案例》优质课比赛教案
电子相册的制作
-----现代媒体艺术教学案例
【课题名称】现代媒体艺术
课型：操作实践课授课对象：高中课时：1课时
【教材分析】
“现代媒体艺术”是美术与现代科技结合而形成的一个新的艺术领域，是指运用影像设备与技术、计算机设备与技术以及互网络资源表达观点、思想和情感的新兴视觉艺术形式。
现代媒体艺术的实践活动，能帮助学生体验现代媒体在艺术表现活动中的独特魅力，提高参与艺术表现的兴趣，发展想象力和创造力。
【教学目标设计】
（一）知识与技能目标：
1、学会电子相册的创建方法及编辑
2、了解利用艺术字、切换效果、插入音乐来增加电子相册的整体效果。
（二）过程与方法目标：
①、通过教师示范讲解后，让学生自主探究掌握所学内容；
②、从实例激发兴趣入手，让学生学会学习的方法。
（三）情感态度价值观：
体验信息技术给生活带来的便利及影响，感受电子相册的制作能给自己及他人带来的乐趣。
【教学重点难点】
1、教学重点：电子相册的制作方法
2、教学难点：相册的构图、音乐的合成、创新意识的培养。
【教学资源准备】
1、电子相册照片的准备
2、电子相册制作软件艺匠iFlash_Pro。
3、多媒体机房
【教学过程】。
电子相册教学设计
电子相册教学设计电相册教曇敦针电枸糾针划槽碎节碟足九耳級上册信息牧求第二单无第的谣:电相册。
利用夕宓S沁仏炭S剧作助态电相册.把赦码相片“皱订咸册, 便孑我们保爲、凌询、浏览。
篠合注用夕宓S滋端q宓下的相册功喘、强？;的囹片姜化釵黑、劲画数累、声音偏緝茅多喋俸釵黑束制作劭态、橢姜的电相册。
碎节课玄要內容济畑囹片、济加普焉、M,釵黑、除饰、偏鞫因像和音乐、农怖。
扣钦鸟他力(D熟悉以较件界面及见碎工農的作用。
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t-l方试7.让学望回忆啟E申止点谪谪的效事, 激起修笙剧作相册的欲峻, 让修玄虚浓唐的氣下彖振电相册的制作过程。
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楕说导入, 引入新碟。
激农侑煎提出问.和对电相册的俶贯, 激起修或的创作欲變、迄荐素材, 规刻电相册诡程伶修望农肺相矣素通述老师的引專, 象握丸钦要支, 時笙进行蘇條, 営t明确碎节碟的芳习內客和活材, 引号禽笙禽习新的知识, 在禽笙蘇作讨教师巡观帮助二、俚务一请你利用“请帝备虧的素材, 這撐鬲社合适的囹片制作一轮电相册的农面和玄彖（離师儘斥録作Z）佟务二, 社拷创空禽习制作电相册的蘇作诡程槿仿宪啟任务, A行命作衣诡和创修対宪咸电相册的制作。
教案：电子相册
教案：电子相册一、教学目标1.让学生掌握电子相册的基本制作方法。
2.培养学生的创新意识、审美能力和团队协作精神。
3.引导学生关注生活中的美好瞬间，激发学生的创作热情。
二、教学重点与难点1.教学重点：电子相册的基本制作方法、素材的选择与搭配。
2.教学难点：电子相册的整体布局与设计、创意的实现。
三、教学准备1.教师准备：制作一个电子相册范例、相关素材、教学课件。
2.学生准备：电脑、电子相册制作软件（如：光影魔术手、美图秀秀等）、手机或相机。
四、教学过程1.导入新课师：同学们，你们平时喜欢拍照吗？有没有想过把自己拍的照片制作成一本精美的电子相册呢？今天我们就来学习如何制作电子相册。
2.理论讲解师：我们要了解电子相册的基本概念。
电子相册是利用电脑软件，将图片、文字、音乐等素材整合在一起，形成一本具有观赏性和实用性的数字作品。
师：我给大家讲解一下电子相册的制作步骤。
（1）素材准备：收集所需的图片、文字、音乐等素材。
（2）设计布局：确定电子相册的封面、内页布局等。
（4）编辑素材：调整图片大小、位置，添加文字说明等。
（5）添加特效：为电子相册添加转场效果、动画效果等。
（6）保存与分享：完成制作后，导出电子相册，与他人分享。
3.实践操作师：下面，我们来进行实践操作。
同学们可以自由组成小组，每组选定一个主题，然后按照电子相册的制作步骤进行操作。
（1）小组讨论：确定主题、分工合作。
（2）素材准备：收集图片、文字、音乐等素材。
（3）制作电子相册：利用电子相册制作软件进行操作。
（4）展示与评价：完成制作后，各组展示作品，互相评价。
师：电子相册的制作还可以拓展到其他领域，如：制作个人简历、企业宣传等。
同学们可以尝试运用电子相册，为他人提供更多帮助。
五、课后作业1.制作一个以“我的假期”为主题的电子相册。
2.结合所学，思考如何将电子相册应用于实际生活。
六、教学反思本节课通过讲解与实践相结合的方式，让学生掌握了电子相册的基本制作方法。
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目录摘要 (1)1.设计目的和要求 (1)1.1设计的意义 (1)1.2设计要求 (2)2.嵌入式技术 (2)2.1嵌入式的介绍 (2)2.2电子相册 (2)3开发工具及环境 (3)3.1 linux操作系统 (3)3.2 Mini2440 开发板简介 (4)3.3 ARM处理器 (4)3.4交叉编译环境 (5)3.4.1交叉编译 (5)3.4.2关于交叉工具链 (5)3.5开发环境的搭建 (5)3.5.1建立嵌入式系统开发环境 (5)3.5.2 开发板的设置及连接 (6)4.程序流程图 (7)5.设计过程和结果 (8)5.1电子相册图片设置 (9)5.1.1 BMP图片显示 (9)5.1.2 BMP图片的显示方法 (9)5.2音乐文件的转换 (9)5.3 音乐电子相册制作 (9)6.总结 (13)附录: (14)音乐电子相册摘要随着数码相机的盛行，传统相机逐渐退出历史的舞台。
对于数码相片的欣赏和摆设，人们一般只能通过PC机，极其不方便。
电子相册正是迎合这种需求，它体积小，能随时更换相片，并具有USB传输功能，能够即插即用，拥有较大的存储空间。
本设计采用了比较通用的Mini2440系列处理芯片为主芯片和源代码开放的嵌入linux操作系统共同建立的平台设计了电子相册系统，主要实现的功能有对多种格式相片在320*240LCD触摸屏上以幻灯形式播放、USB读取等功能。
该设计具有成本低，功能强大等特点。
针对nandflash启动的支持，实现了启动引导程序U-BOOT的修改和移植，以及嵌入式linux核的裁剪和驱动的修改，包括nandflash分区、LCD驱动修改等；通过程序的交叉编译，让程序能够在开发板上运行，进行播放照片和简单的音乐。
关键字：电子相册Mini2440 嵌入式系统1.设计目的和要求1.1设计的意义通过本次课程设计，掌握嵌入式程序的设计方法、调试。
加深对嵌入式系统原理课程理论知识的理解，提硬件的操作能力和对软件的使用。
分析嵌入式系统的原理，通过给定的技术指标要求编写程序，利用软件和嵌入式开发板进行仿真，分析设计程序及结果。
通过本次设计掌握开发板的调试。
加深对嵌入式系统原理课程理论知识的理解，提高了嵌入式程序设计及开发板调节的实践能力。
1.2设计要求根据设计要求进行分析，找出其中的实体、属性、以及实体间的联系，完成对嵌入式操作性体统的基本使用,熟悉Linux环境下的指令,完成对客户端的基本操作,熟悉基本程序设计的方式及要求,熟悉设计程序及运行结果。
根据结果图得出结论验证结论，完成一些基本的操作，学会嵌入式软件和Mini开发板的使用。
2.嵌入式技术2.1嵌入式的介绍IEEE（Institute of Electrical and Electronics Engineers，美国电气和电子工程师协会）对嵌入式系统的定义：“用于控制、监视或者辅助操作机器和设备的装置”。
嵌入式系统是一种专用的计算机系统，作为装置或设备的一部分。
通常，嵌入式系统是一个控制程序存储在ROM中的嵌入式处理器控制板。
事实上，所有带有数字接口的设备，如手表、微波炉、录像机、汽车等，都使用嵌入式系统，有些嵌入式系统还包含操作系统，但大多数嵌入式系统都是由单个程序实现整个控制逻辑。
从应用对象上加以定义，嵌入式系统是软件和硬件的综合体，还可以涵盖机械等附属装置。
国普遍认同的嵌入式系统定义为：以应用为中心，以计算机技术为基础，软硬件可裁剪，适应应用系统对功能、可靠性、成本、体积、功耗等严格要求的专用计算机系统。
2.2电子相册电子相册分为两种，一种是软件类型的电子相册，一种是硬件类型的电子相册，上文所讲的windows media player等制作的电子相册，都属于软件类型，除此之外，还有一种电子相册为硬件类型，指能够不借助电脑可以在LCD面板上显示数码照片的电子产品的展示效果，还能够将照片显示到电视机上。
还可接U盘、SD卡、MMC卡，除播放图片外，还可播放MP3、置左右双喇叭、边播放图片边听MP3、看手机AVI 格式电影、DAT格式或MPEG格式或MPG格式电影（VCD文件）、VOB格式电影（DVD文件）（其它不支持的格式可以软件转换）、输出音频视频到电视机或音响，制作这种电子相册的产品称为电子相框，《电子工程杂志》将电子相框分为3类，简易电子相框、“多媒体”电子相框高级、“多媒体”电子相框。
3开发工具及环境3.1 linux操作系统Linux操作系统是多用户、多任务的操作系统，具有强大的可移植性、良好地编程环境和强大的网络工程。
Linux操作系统是一个免费的操作系统，由于Linux是由Linus 开发的，故以Linux’s UNIX命名，简称Linux。
Linux的主要特性（1）开放性：系统遵循标准规，特别是遵循开放系统互连(OSI)国际标准。
（2）多用户：系统资源可以被用户使用，每个用户对自己的资源(例如：文件、设备)有特定的权限。
（3）多任务：计算机同时执行多个程序，而且各个程序的运行互相独立。
（4）良好的用户界面：Linux向用户提供了两种界面：用户界面和系统调用。
Linux 还为用户提供了图形用户界面。
它利用鼠标、菜单、窗口、滚动条等设施，给用户呈现一个直观、易操作、交互性强的友好的图形化界面。
（5）设备独立性：操作系统把所有外部设备统一当作成文件来看待，只要安装它们的驱动程序，任何用户都可以像使用文件一样，操纵、使用这些设备，而不必知道它们的具体存在形式。
Linux是具有设备独立性的操作系统，核具有高度适应能力。
（6）提供了丰富的网络功能：完善的置网络是Linux一大特点。
（7）可靠的安全系统：Linux采取了许多安全技术措施，包括对读、写控制、带保护的子系统、审计跟踪、核心授权等，这为网络多用户环境中的用户提供了必要的安全保障。
（8）良好的可移植性：将操作系统从一个平台转移到另一个平台使它仍然能以自身的方式运行的能力。
Linux是一种可移植的操作系统，能够在从微型计算机到大型计算机的任何环境中和任何平台上运行。
3.2 Mini2440 开发板简介Mini2440 是一款真正低价实用的ARM9 开发板，是目前国性价比高的一款学习板；它采用Samsung S3C2440 为微处理器，并采用专业稳定的CPU 核电源芯片和复位芯片来保证系统运行时的稳定性。
mini2440 的PCB 采用沉金工艺的四层板设计，专业等长布线，保证关键信号线的信号完整性，生产采用机器贴片，批量生产。
如下图3.2开发板图3.2 开发板外观3.3 ARM处理器ARM处理器是一个32位元精简指令集(RISC)处理器架构,其广泛地使用在许多嵌入式系统设计。
微软在2012年10月26日发布的Windows 8操作系统也支持ARM系列处理器。
在同一天发布的ARM架构版本微软Surface（搭载Windows RT操作系统）中，微软已经采用了ARM处理器，这款产品或许意味着Windows平板电脑已经成为现实。
ARM处理器特点：1.体积小、低功耗、低成本、高性能；2.支持Thumb（16位）/ARM（32位）双指令集，能很好的兼容8位/16位器件；3.大量使用寄存器，指令执行速度更快；4.大多数数据操作都在寄存器中完成；5.寻址方式灵活简单，执行效率高；6.指令长度固定。
3.4交叉编译环境3.4.1交叉编译交叉编译（cross-compilation）是指，在某个主机平台上（比如PC上）用交叉编译器编译出可在其他平台上（比如ARM上）运行的代码的过程。
嵌入式软件开发需要交叉开发环境，这是其开发的一个显著特点，交叉编译器只是交叉开发环境的一部分，我们说的交叉开发环境是指编译、和调试嵌入式应用软件的环境，它与运行嵌入式应用软件的环境有所不同，常采用宿主机----目标机模式。
3.4.2关于交叉工具链它是交叉编译环境所需工具的集合体，是所需软件（binuntials、gcc与glibc等）的安装载体，主要包括：交叉编译器(arm-linux-gcc)、交叉汇编器(arm-linux-as)、交叉器(arm-linux-ld)、各种操作所依赖的库及用于处理可执行程序和库的一些基本工具（如arm-linux-strip）。
3.5开发环境的搭建3.5.1建立嵌入式系统开发环境(1)在PC上建立Linux操作系统的虚拟机(2)建立PC、虚拟机和开发板之间的网络联系，使三者间可以相互通信。
IP地址配置方案：①开发板IP地址：192.168.1.230②虚拟机IP地址：192.168.1.100③PC端IP地址：192.168.1.200(3)三者间相互通信搭建图，如下图所示图（2）网络联系搭建图（4）在虚拟机侧，可以查看连接情况。
图（4）通信畅通图3.5.2 开发板的设置及连接（1）开发板的启动模式选择，是通过拨动开关来决定的：开关接到Nor Flash 标识一侧时，系统将从Nor Flash 启动；开关接到Nand Flash 标识一侧时，系统将从Nand Flash 启动。
出厂的时候开发板的Nor Flash 和Nand Flash 已经烧入了相同的BIOS(因为该BIOS 同时支持这两种Flash，只是开机后表现形式不同，请参考“开发板BIOS 功能及使用说明”一节)，开关已经被接到Nand Flash 一侧，系统一开机就从Nand Flash 启动运行系统。
(2) 外部接口连接¾请使用我们提供的直连串口线连接开发板的串口0 和PC 机的串口¾用我们提供的交叉网线将开发板的网络接口与PC 相连¾用我们提供的5V 电源适配器连接到板上的5V 输入插座¾把音箱或者耳机的插头接入板上的音频输出口(绿色)¾如果您有液晶屏，请按照数据线头的方向与开发板的LCD 接口相连¾用USB 电缆连接开发板和PC4.程序流程图5.设计过程和结果5.1电子相册图片设置将找到的图片用photoshop将图像大小设置为240*320，并保存为bmp格式。
5.1.1 BMP图片显示这是本系统中的难点，也是关键技术。
Bmp图片就是通常所说的位图，，是一种与硬件设备无关的图像文件格式，使用非常广。
它采用位映射存储格式，除了图像深度可选以外，不采用其他任何压缩，因此，BMP文件所占用的空间很大。
BMP文件的图像深度可选lbit、4bit、8bit及24bit。
BMP文件存储数据时，图像的扫描方式是按从左到右、从下到上的顺序。
由于BMP文件格式是Windows环境换与图有关的数据的一种标准，因此在Windows环境中运行的图形图像软件都支持BMP图像格式。
5.1.2 BMP图片的显示方法bmp图片的显示方法主要有三种：(1)是使用存调用方法显示bmp图片。