化学家眼中的物质世界 苏教版
专题一化学家眼中的物质世界课件 苏教版课件
易错点 忽视物质的分类标准
(对应学生用书P3)
(2012年山东)下列与化学概念有关的说法正确
的是 A.化合反应均为氧化还原反应
()
B.金属氧化物均为碱性氧化物
C.催化剂能改变可逆反应达到平衡的时间
D.石油是混合物,其分馏产品汽油为纯净物
【错因分析】 分类的标准不同,其结果也不同,化学反 应有多种分类标准。如果不理解四种基本反应类型与氧化还原 反应之间的关系,会错选 A;如果不理解“金属氧化物不一定 是碱性氧化物”,如 Mn2O7 为酸性氧化物,Al2O3 为两性氧化 物,会错选 B。
浊液
A.只有②④ C.只有①②④
B.只有②③④ D.只有②③⑤
解析:根据酸分子中能够电离出的H+个数将酸分为一元 酸、二元酸,如CH3COOH分子中虽然含有4个H原子,但是只 能电离出1个H+,属于一元酸,①错误;金属元素和非金属元素 的分类依据是元素的性质,而不是原子的最外层电子数,金属 元素原子最外层电子数一般小于4个,非金属元素原子最外层电 子数一般大于等于4个,但是H原子最外层有1个电子,属于非金 属元素,Ge、Sn、Pb最外层有4个电子,Sb、Bi最外层有5个电 子,Po最外层有6个电子,它们都是金属元素,③错误;胶体、 溶液和浊液三种分散系的本质区别在于分散质粒子的直径不 同,⑤错误。故选A。
【正确解答】 选项A,有单质参加的化合反应为氧化 还原反应,错误;选项B,Mn2O7为酸性氧化物,Al2O3为两 性氧化物,错误;选项C,催化剂能影响反应速率,改变可 逆反应达到平衡的时间,正确;选项D,石油的分馏产物汽 油为混合物,错误。答案:C。
分类法是一 种重要的学习方法,如可通过 分类法理解物质分类的标准,尤其是氧化物、酸、碱、盐的 多种分类方法。如酸可分为强酸和弱酸,可分为一元酸、二 元酸和多元酸,可分为可溶性酸和难溶性酸,可分为易挥发 性酸和难挥发性酸,可分为有机酸和无机酸等;又可将化学 反应进行分类,并掌握四种基本反应类型与氧化还原反应的 关系等。
化学家眼中的物质世界ppt7 苏教版1
的物质所具有的质量。 kg· mol-1 。
(4)当摩尔质量以g· mol-1为单位时,在数值上与物质
的 相对原子质量或相对分子质量 相等。 (5)物质的量、物质的质量和摩尔质量间的关系为: 。
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专题一
化学家眼中的物质世界
1.决定物质体积的因素 微粒数目 (1)物质的体积主要由物质所含 微粒的大小和 微粒之间的距离 决定。 、
混合,所以也是错误判断。④中虽是混合气体,但 N2 和
molMgCl2晶体中,Mg2+的数目等于NA个。
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专题一
化学家眼中的物质世界
(2009· 上海 )NA 代表阿伏加德罗常数。下列有关叙述 正确的是 ( ) A.标准状况下,2.24 L H2O含有的分子数等于0.1NA
B.常温下,100 mL 1 mol/L Na2CO3溶液中阴离子
C.1 mol Na2O2固体中含离子总数为4NA
D.标准状况下,2.24 L戊烷所含分子数为0.1 NA
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专题一
化学家眼中的物质世界
[解析]本题考查阿伏加德罗常数。 A项没有指明 N2 和 CO的物质的量是多少,无法确定分子数,A不正确;C项
1 molNa2O2所含的离子数为3NA;D项标况下,戊烷是液
阿伏加德罗常数。
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专题一
化学家眼中的物质世界
(2)符号: NA 。
(3)物质的量(n)、阿伏加德罗常数(NA)与微粒数(N)间 的关系为:n= 。
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专题一
化学家眼中的物质世界
3.摩尔质量 (1)概念: 单位物质的量 (2)符号:M。 mol-1 (3)单位: g· 或
苏教版高中化学必修一课件高一化学专题1化学家眼中的物质世界6
1
第二单元 研究物质的实验方法
2
第2课时
常见物质的检验
3
课前· 自主学案
教材新知
熟悉教材基础
4
[填一填· 自品教材] 常见物质的检验 ①NH+ 4 检验试剂:NaOH溶液(或其他强碱溶液)、红色石蕊试纸。 实验现象:加热, ①产生特殊的有刺激性气味气体,
它能使湿润的红色石蕊试纸变蓝 。
23
2.只用一种试剂鉴别多种物质 (1)先分析被鉴别物质的水溶性、密度、溶液酸碱性确定能 否选用水或指示剂(石蕊)进行鉴别。 (2)加入一种试剂可产生出不同的现象,若其中一种物质与 试剂不反应,也作为一种现象,从而将它们区分开来。如 Ba(OH)2、Na2CO3、NaCl三种溶液可用H2SO4溶液一步鉴别开 来。
24
(3)接力式鉴别,即首先鉴别其中一种物质(一般由外观颜色 确定,如CuCl2为蓝色溶液),再将此物质看作已知试剂去鉴别 其他物质。 (4)若溶液的酸碱性不同,可用酸碱指示剂或pH试纸来鉴 别。如HCl、NaOH、NaCl的鉴别。
25
3.任选试剂鉴别多种物质 此类题目不限所加试剂的种类,可有多种解法。题目考查 的形式往往从众多的鉴别方案中判断最佳方案,其要求是操作 步骤简单、试剂选用最少、现象明显。
20
2.鉴定:根据物质的某种特性,用实验的方法来确定它是 否是某种物质。鉴定某种物质,必须分别检验其中的阳离子、 阴离子或其他成分。常指对于一些物质的定性检验。 3.推断:根据已给出的检验步骤和现象,结合物质的特性 进行分析、推断,判断所检验的物质是哪种或哪几种,推理出 其组成或名称。 以上均需要根据物质的特征反应,选择恰当的试剂和方 法,通过特殊的实验现象来判定,必要时要写化学方程式。
化学课件《化学家眼中的物质世界》优秀ppt6 苏教版
③净化:将所得溶胶盛于半透膜制作的渗析袋中,置于流动的(或频繁更换) 的蒸馏水里一段时间即可。
9.有关分散系的下列说法正确的是( ) A. 浊液的分散质可用过滤的方法从分散剂中分离出来 B.任何物质在水中溶解时都有一定的溶解度 C.同一种溶质的饱和溶液要比不饱和溶液的浓度大一些 D.分散质粒子大小为几纳米到几十纳米的分散系是胶体 解析:浊液包括悬浊液和乳浊液,前者可过滤分离,后者过滤无法分离,只能 用分液的方法分离,A错误;某些物质(如硝酸、酒精等)能与水以任意比互溶, 不存在溶解度的限定,B错误;在相同温度下,同一种溶质的饱和溶液与不饱 和溶液的浓度可以比较,但如果未指明温度,二者浓度大小不确定,C错误; 分散质粒子大小在1 nm~100 nm之间的分散系是胶体,D正确。 答案:D
3.下列物质有固定元素组成的是( ) A. 空气 B.石蜡 C.氨水 D.二氧化氮气体 解析:有固定元素组成的物质是纯净物,选项中空气、石蜡、氨水都是 混合物,故选D。 答案:D
4.(原创)某中学化学兴趣小组的同学对一瓶气体进行分析,只含有氧元素, 那么这瓶气体( )
A. 一定是单质
B.一定是化合物
又能与强碱反应,是盐类,C错;稀有气体单质是不存在共价键的晶体,分
子晶体中必存在分子间作用力,D正确。
答案:D
7. 分类是化学学习和研究的常用手段。下列分类依据和结论都正确的是( ) A.H2O、HCOOH、Cu2(OH)2CO3均含有氧元素,都是氧化物 B.HClO、浓硫酸、HNO3均具有氧化性,都是氧化性酸 C.HF、CH3COOH、CH3CH2OH都易溶于水,都是电解质 D.NaF、MgO、AlCl3均由活泼金属和活泼非金属化合而成, 都是离子化合物 解析:氧化物中只含两种元素且其中一种是氧,故A错;溶解性不是划 分电解质和非电解质的依据,故C错;AlCl3是共价化合物,故D错。 答案:B
化学家眼中的物质世界 PPT7 苏教版
均匀、透明 或半透明
浊液 >100 nm 大量分子集合体 不均匀、不透明
较稳定
不稳定,静置
能
不能
不能
固溶胶、液 溶胶、气溶 胶
不能 悬浊液、乳浊液
Fe(OH)3胶体 泥水
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专题一 化学家眼中的物质世界
5.胶体的性质 (1)丁达尔效应:①丁达尔效应是胶体的物理性质; ②丁达尔效应可用来鉴别胶体和溶液;③丁达尔效应能说 明胶粒的大小范围;④丁达尔现象是胶粒对可见光的散射 作用而形成的。 (2)电泳:胶粒细小而具有较大的表面积,能选择性 地吸附胶体中的某种离子而带有一定电荷。在直流电场中, 胶体微粒会向带相反电荷的电极定向移动。
一定是碱性氧化物,如Mn2O7是酸性氧化物,Na2O2不是 碱性氧化物,Al2O3是两性氧化物。
(3)酸性氧化物、碱性氧化物不一定都能与水反应生
成相应的酸或碱。
(4)过氧化物不是碱性氧化物(与水反应除了生成碱外
还生成其他物质,如O2)。
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专题一 化学家眼中的物质世界
(2010·苏州中学模拟)下列物质按纯净物、混合物、 强电解质、弱电解质、非电解质的组合中,正确的是
快得出有关规律
B.对于同一个化学反应,无论是一步完成还是分几
步完成,其反应的焓变相同
C.依据丁达尔现象可将分散系分为溶液、胶体与浊
液
D.从HF、HCl、HBr、HI酸性递增的事实,推出F、
Cl、Br、I的非金属性递增的规律
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专题一 化学家眼中的物质世界
[解析]本题考查了化学基本概念和化学基本理论的知 识。研究外界条件对化学反应速率的影响时应在其他条件 相同时研究一个变量对反应速率的影响,A选项错误;根 据盖斯定律,化学反应的能量变化仅与反应物和生成物的 总能量有关,与反应的途径无关,B选项正确;分散系是 依据分散质微粒直径的大小而分为溶液、胶体和浊液的, C选项错误;判断元素非金属性强弱可根据元素最高价氧 化物水化物的酸性强弱,D选项错误。
苏教版高一化学必修1《专题1化学家眼中的物质世界》教案及教学反思
苏教版高一化学必修1《专题1化学家眼中的物质世界》教案及教学反思一、教学目标1.了解化学家研究物质世界的思想、方法和成就。
2.了解物质的基本结构和本质,建立物质、质量和分子之间的关系。
3.实现“知识-技能-情感-价值观”的有机结合,培养学生的实验动手能力与科学精神,强化环境保护和可持续发展的意识和责任感。
二、教学重难点2.1 教学重点1.化学家的主要成就、思想和方法。
2.物质的基本结构和本质。
3.化学式、分子式和原子量的应用。
2.2 教学难点1.化学家的思想和方法与实验结合的特殊性。
2.化学式、分子式和原子量的应用方法和习惯。
三、教学方法1.教师讲授法:介绍化学家的主要成就、思想和方法。
并通过精讲解析掌握化学式、分子式和原子量等基本知识。
2.实验教学法:通过简单实验、演示,让学生感受和了解物质的本质和基本结构。
3.课堂练习法:通过多种形式的课堂练习提高学生的综合分析和解决问题的能力,在练习中掌握知识。
四、教学流程4.1 教学内容概述本课程将学习化学家眼中的物质世界及其特征。
4.2 具体教学流程步骤一:导入1.引入“物质”、“化学家”的概念,以“物质”作为主线。
\r2.注重激发学生的兴趣和好奇心,呈现物质的种类、物态与形状,双方互动,贴近生活,拉近与学生的距离。
步骤二:化学家眼中的物质世界及其特征1.单位一:化学家的主要成就、思想和方法,让学生了解化学家们对物质世界的研究和认识。
2.单位二:物质的基本结构和本质,介绍和解析物质内部特性、构成以及性质等。
3.单位三:化学式、分子式和原子量的应用,让学生掌握这些词汇的应用和习惯。
步骤三:实验教学1.小组分工合作,通过对一些基本实验进行实测,让学生亲自感受和掌握物质性质、结构等基本知识。
2.实验操作中,教师指导,学生按步骤自主实施操作,课堂检查,规范操作,强化实验过程中的安全意识,加深学生们对于实验操作规范化和安全性的理解和意识。
步骤四:课堂练习针对该单元所学知识进行小组练习和课堂测验,通过编题和答题深化学生掌握知识的程度。
高中化学(苏教版)必修1课件:专题1 化学家眼中的物质世界 1.1.3
化学 必修1
专题一
化学家眼中的物质世界
自主学习· 新知全 解 合作探究· 课堂讲练 课时作业
气体摩尔体积 1.影响物质体积的因素 (1)决定物质体积的三因素。
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专题一
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[微点拨 ]
同温同压下,任何气体粒子之间距离相等。 2.气体摩尔体积 (1)气体摩尔体积。 在温度、压强一定时,任何具有相同微粒数的气体都具有大致相同的
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第 3 课时
物质的聚集状态
化学 必修1
专题一
化学家眼中的物质世界
自主学习· 新知全 解 合作探究· 课堂讲练 课时作业
1.了解物质的聚集状态。 2.理解气体摩尔体积的定义及相关计算。 3.理解阿伏加德罗定律及其推论,并且能够进行相关的计算。 4.理解物质的量在化学方程式计算中的应用。
自主学习· 新知全 解 合作探究· 课堂讲练 课时作业
解析:
有 6.02× 1023 个分子的物质的物质的量是 1 mol,在标准状况
下, 1 mol 气体物质的体积约是 22.4 L,但 A 选项中的 1 mol 分子不一定是 气体,错误;B 选项氢气虽是气体,但没有指明气体所处的状况,因此,0.5 mol H2 的体积也不一定就是 11.2 L 错误; C 选项中的水在标准状况下不是气 体而是固液混合物,所以也错误;D 选项中,虽是混合气体,但是 N2 和 CO 的摩尔质量相等,两者以任意比例混合,其摩尔质量数值不变,故 28 g N2 和 CO 的混合气体的物质的量是 1 mol,标准状况下其体积约为 22.4 L,正 确。
苏教版高一化学必修1专题一 化学家眼中的物质世界
化学家眼中的物质世界江苏省外国语学校二OO五年九月目录专题(化学家眼中的物质世界)安排 (1)第一单元丰富多彩的化学物质…………………………………………花在功物质的分类及转化 (3)物质的量 (12)物质的聚集状态 (19)物质的分散系 (27)第二单元研究物质的实验方法……………………………………………冯中策物质的分离与提纯 (38)常见物质的检验 (41)溶液的配制及分析 (44)第三单元人类对原子结构的认识................................................芮银珠原子结构模型的演变 (46)原子的构成 (50)专题训练巩固 (57)专题一化学家眼中的物质世界教学目标1、了解电解质和非电解质的概念,能写出常见的电离方程式。
2、了解氧化还原反应。
3、掌握物质的分类方法和转化。
4、理解物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积等概念。
5、掌握物质的分散体系。
课时安排第一单元丰富多彩的化学物质5课时第二单元研究物质的实验方法4课时第三单元人类对原子结构的认识2课时整理与归纳1课时巩固训练与提高1课时第一单元丰富多彩的化学物质江苏省外国语学校花在功课标要求1.知道化学是在分子层次上认识物质和合成新物质的一门科学;了解物质的组成、结构和性质的关系;认识化学变化的本质。
2.认识摩尔是物质的量的基本单位,能用于进行简单的化学计算,体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用。
3.认识并欣赏化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用。
4.初步学会根据物质的组成和性质对物质进行分类。
5.知道胶体是一种常见的分散系。
6.知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离。
7.正确认识科学、技术、与社会的相互作用,能运用所学知识解释生产、生活中的化学现象,解决与化学有关的一些实际问题。
赞赏化学科学对个人生活和社会发展的贡献,关注与化学有关的社会热点问题。
初步树立社会可持续发展的思想。
教材分析:教材以初中化学的相关内容为基础,归纳总结物质的分类方法和化学反应基本类型,进而引入“物质的量”,简要介绍物质的量、摩尔、阿伏加德罗常数、摩尔质量、气体摩尔体积等重要概念以及它们之间的关系,同时简单介绍分散系、胶体概念。
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B. H2SO4、H2CO3 D. Na2SO3、KClO3
30
解析:C2O3 属于氧化物,故应归为 C 项,A 项中都属于单 质,B 项中都属于含氧酸,D 项中都属于含氧酸盐。
答案:C
31
[例2] 图中“——”表示相连的物质间在一定条件下可以 反应,“―→”表示丁在一定条件下可以转化为乙。下面四组
14
1.连连看。 (1)①钠 ②氯气 ③氯化铁溶液
[做一做·自我发现]
a.混合物 b.金属 c.非金属
15
(2)①硫酸 ②碳酸钙 ③氧化钙 ④氢氧化钠 ⑤葡萄糖
a.氧化物 b.酸 c.碱 d.盐 e.有机物
答案:(1)①-b ②-c ③-a (2)①-b ②-d ③-a ④-c ⑤-e
16
2.下列说法中,正确的是( ) A.含氧的化合物一定是氧化物 B.酸根中不一定含有氧元素 C.盐的组成中一定含有金属元素 D.酸中一定不含金属元素 答案:B
26
(一)精妙思路点拨 解答本题要注意以下两点: 关键点:(1)明确物质在元素组成、化合价、水溶性等方面 的特点。 (2)找出相同点或相似性。
27
(二)记录课堂精彩 (1)虽然都是MO2型化合物,但有金属氧化物与非金属氧化 物之分,MnO2是金属氧化物,其余为非金属氧化物。 (2)四种物质可以根据水溶性分,AgCl不溶于水,其余三种 均溶于水。 (3)四种物质均为黑色粉末,但只有Ag不溶于稀HCl或稀 H2SO4,其余三种均溶。
40
(三)精彩论语点评 四种基本反应类型是根据反应物和生成物的类别及反应前 后物质种类的多少来分类的;氧化还原反应和非氧化还原反应 则是依据反应中是否有元素化合价的变化来分类的。
41
(四)类题演练提升 下列反应属于氧化还原反应的是(多选)( ) A. CaCO3=高==温==CaO+CO2↑ B. 2KClO3=M=△n=O==22KCl+3O2↑ C. MnO2+4HCl(浓)==△===MnCl2+Cl2↑+2H2O D. NaCl(s)+H2SO4(浓)==△===NaHSO4+HCl↑
高中化学苏教版必修1 专题1 化学家眼中的物质世界 专题总结 课件(25张)
份加入含b mol硝酸银的溶液,恰好使氯离子完全沉淀。则该
混合溶液中钾离子浓度为( D ) A.0.1(b-2a)mol· L-1 B.10(2a-b)mol· L-1
C.10(b-a)mol· L-1
D.10(b-2a)mol· L-1
解析:每一份中钡离子物质的量为 a mol、氯离子为 b mol, 由 电 荷 守 恒 得 钾 离 子 为 (b - 2a)mol , 所 以 钾 离 子 浓 度 为 ( b- 2a) mol 。 0.1 L
2.间接测量法 如 F 装置是通过测量气体排出的液体体积来确定气体体积。
某研究性学习小组设计如下简易实验装置测定室 温下(25 ℃、 101 kPa)的气体摩尔体积。
该实验的主要操作步骤如下: - ①配制 100 mL 1.0 mol· L 1 的盐酸溶液;
10 mL量筒 填仪器名称并注明规格)量取10.0 mL 1.0 ②用___________( mol· L-1 的盐酸溶液加入锥形瓶中; ③称取a g 已除去表面氧化膜的镁条,并系于铜丝末端,为使 0.12 ; HCl全部参加反应,a的数值至少为________ ④往广口瓶中装入足量水,按上图连接好装置,检查装置的 气密性;
体,且两管液面相平。 C 装置则是直接将一种反应物置于倒 置的量筒中,另一反应物置于水槽漏斗中,二者反应产生的 气体可以直接测量。
装置D:用于测量混合气体中被吸收(或不被吸收)的气体的体
积。读数时,球形容器和量气管液面相平,量气管内增加的
水的体积等于被反应管吸收后剩余气体的体积。 装置E:直接测量固液反应产生气体的体积,注意应恢复至 室温后,读取注射器中气体的体积。(一般适合滴加液体量比 较少的气体体积测量)
3.在一定的温度、压强下, 向 100 mL CH4 和 Ar 的混合气体 中通入 400 mL O2,点燃使其完全反应,最后在相同条件下 得到干燥气体 460 mL,则反应前混合气体中 CH4 和 Ar 的 物质的量之比为 ( A ) A. 1∶4 B.1∶3 C. 1∶2
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化学家眼中的物质世界测试时间:40分钟测试总分:100分班级 姓名 学号 得分 可能需要的原子量: H -1 C -12 N -14 O -16 Ne -20 S -32 Cu -64 Cl-35.5 Na -23 Mg -24 Al -27 Fe -56 Zn -65第一卷(选择题 共43分)一、选择题(本题包括5小题,每小题3分,共15分,每小题只有一个选项符合题意)1.下列有关化学史知识不正确的是 ( )A .原子分子学说的建立是近代化学发展的里程碑B .俄国科学家门捷列夫发现了元素周期律,编制了周期表C .扫描隧道显微镜的研制成功能够清楚地观察到原子的图象和动态化学变化D .英国科学家道尔顿首先发现了电子2.以N A 表示阿伏加德罗常数,下列说法中正确的是 ( )A .53g 碳酸钠中含N A 个CO 32—B .0.1molOH —含N A 电子C .1.8g 重水(D 2O)中含N A 个中子D .标准状况下11.2L 臭氧(O 3)中含N A 个氧原子3.容量瓶上标有的是①温度 ②浓度 ③容量 ④质量 ⑤刻度线 ⑥酸式或碱式( )A .①③⑤B .③⑤⑥C .①⑤⑥D .②③⑤4.做焰色反应实验用的铂丝,每试验一种样品后都必须 ( )A .用水洗涤2~3次后再使用B .用盐酸洗涤后,经蒸馏水冲洗,方可使用C .用滤纸擦干后才可使用D .用盐酸洗涤后,再在酒精灯火焰上灼烧到没有颜色,才可使用5.(2020上海)水的状态除了气、液和固态外,还有玻璃态。
它是由液态水急速冷却到165K (零下108℃)时形成的,玻璃态的水无固定形状,不存在晶体结构,且密度与普通液态水的密度相同,有关玻璃态水的叙述正确的是 ( )A .水由液态变为玻璃态,体积缩小B .水由液态变为玻璃态,体积膨胀C .玻璃态是水的一种特殊状态D .玻璃态水是分子晶体二、选择题(本题包括7小题,每小题4分,共28分,每小题有一个或两个选项符合题意。
若正确答案包括一个选项,多选时,该题得 0分;若正确答案包括两个选项,只选一个且正确的给2分,选两个且正确的给4分,但只要选错一个,该小题就为0分)6.(2020试测)下列关于C 126、C 136、C 146的说法正确的是 ( )A .它们的化学性质相似B .它们是碳元素的三种同位素C .它们是碳元素的三种单质D .它们是碳元素的同素异形体7.下列说法正确的是(N 0表示阿伏加德罗常数的数值) ( )A .在常温常压下,11.2 L N 2含有的分子数为0.5 N 0B .在常温常压下,1 mol Ne 含有的原子数为N 0C.71 g Cl2所含原子数为2N0D.在同温同压时,相同体积的任何气体单质所含的原子数相同8.设N A表示阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是()A.N A个氧气分子与N A个氖气分子的质量比是4∶5B.17gOH-与19gH3O+所含电子数相等C.14g14C和12g12C所含的中子数相等D.标准状况下,11.2LCO2与常温常压下8.5gNH3所含分子数相等9.为使人们确知含碘物质的存在,研究性学习小组同学设计了一种简便的检验方法,利用该物质在酸性条件下与KI反应有单质碘生成的性质,选用下列生活常见的物质就可完成。
请你从下列物质中选出合适的一组()①自来水②食醋③淀粉④食糖⑤碘化钾试纸⑥碘酒A.①③④⑤B.②③④⑤C.①③⑤⑥D.①②③⑤10.下列溶液中,跟100mL 0.5mol/L NaCl溶液所含的Cl-物质的量浓度相同的是()A.100mL 0.5mol/L MgCl2溶液B.200mL 0.25mol/L AlCl3溶液C.50ml 1mol/L NaCl溶液D.25ml 0.5mol/L HCl溶液11.由锌、铁、铝、镁四种金属的两种组成的混合物10克,与足量的盐酸反应产生的氢气在标准状况下为11.2升,则混合物中一定含有的金属是()A.锌B.铁C.铝D.镁12.下列事实与胶体性质无关的是()A、豆将里加入盐卤做豆腐B、河流入海处易形成沙洲C、一束平行光照射蛋白质溶液时,从侧面要看到光亮的通路D、在三氯化铁溶液中滴入氢氧化钠溶液出现红褐色沉淀第二卷(非选择题共57分)三、(本题包括6小题,共39分)13.(2分)若某原子的摩尔质量是M g /mol,则一个该原子的真实质量是g。
14.(4分)0.5 mol臭氧(O3)中含有O3的分子数目是, 含有O的原子数目是。
15.(6分)CO和CO2的混合气体18 g,完全燃烧后测得CO2体积为11.2 L(标准状况),(1)混合气体中CO的质量是g;(2)混合气体中CO2在标准状况下的体积是L;(3)混合气体在标准状况下的密度是g·L-1。
16.(8分)现有下列物质:A.豆浆,B.食盐水,C.铁,D.硫酸,E.氢氧化钠固体,F.纯碱,G.泥水,H.二氧化碳,I.水。
请将它们的序号或所属类别填充到下列横线上。
17.(11分)现用质量分数为98%、密度为1.84 g·cm-3的浓H2SO4来配制500 mL、0.2 mol·L -1的稀H2SO4。
可供选择的仪器有:①玻璃棒②烧瓶③烧杯④胶头滴管⑤量筒⑥容量瓶⑦托盘天平⑧药匙。
请回答下列问题:(1)上述仪器中,在配制稀H2SO4时用不到的有(填代号)。
(2)经计算,需浓H2SO4的体积为。
现有①10 mL ②50 mL ③100 mL三种规格的量筒,你选用的量筒是(3)将浓H2SO4加适量蒸馏水稀释后,冷却片刻,随后全部转移到mL的容量瓶中,转移时应用玻璃棒。
转移完毕,用少量蒸馏水洗涤2~3次,并将洗涤液全部转移到容量瓶中,再加适量蒸馏水,振荡容量瓶,使溶液混合均匀。
然后缓缓地把蒸馏水直接注入容量瓶直到液面接近刻度处。
改用滴加蒸馏水到瓶颈刻度的地方,使溶液的。
振荡、摇匀后,装瓶、贴签。
(4)在配制过程中,其他操作都准确,下列操作中:错误的是,能引起误差偏高的有(填代号)。
①洗涤量取浓H2SO4后的量筒,并将洗涤液转移到容量瓶中②未等稀释后的H2SO4溶液冷却至室温就转移到容量瓶中③将浓H2SO4直接倒入烧杯,再向烧杯中注入蒸馏水来稀释浓H2SO4④定容时,加蒸馏水超过标线,又用胶头滴管吸出⑤转移前,容量瓶中含有少量蒸馏水⑥定容摇匀后,发现液面低于标线,又用胶头滴管加蒸馏水至标线⑦定容时,俯视标线18.(8分)有一固体粉末,其中可能含有Na2CO3、NaCl、Na2SO4、CuCl2、Ba(NO3)2、K2CO3、K2SO4中的一种或几种,现按下列步骤进行实验。
(1)将该粉末溶于水得无色溶液和白色沉淀。
(2)在滤出的沉淀中加入稀硝酸,有部分沉淀溶解,同时产生无色气体。
(3)取滤液做焰色反应,可证明滤液中含Na+,不含K+。
由上述现象推断:(1)该混合物中一定含有;一定不含有,可能含有。
(2)如要检验其是否存在,将如何操作。
四、(本题包括2小题,共18分)19.(6分)某一种氯化钠与氯化钾的混合物,它所含钾原子和钠原子的物质的量之比为3:1,求:(1)混合物中氯化钾的质量分数?(2)含1 mol氯原子的该混合物的质量?20.(12分)氢氧化钡是一种使用广泛的化学试剂。
某课外小组通过下列实验测定某试样中Ba(OH)2·n H2O的含量。
(1)称取3.50 g 试样溶于蒸馏水配成100 mL 溶液,从中取出10.0 mL 溶液于锥形瓶中,与0.100 mol / L HCl 标准溶液反应,完全反应共消耗标准液20.0 mL (杂质不与酸反应),求试样中氢氧化钡的物质的量。
(2)另取 5.25 g 试样加热至失去全部结晶水(杂质不分解),称得质量为 3.09 g ,求Ba(OH)2·n H 2O 中的n 值。
(3)试样中Ba(OH)2·n H 2O 的质量分数为B 卷1 化学家眼中的物质世界1.D【说明】英国科学家汤姆生首先发现了电子2.B【说明】此题主要考察了n =Mm ,N=n·N A 的关系 3.A 【说明】容量瓶上标有的是①温度 ③容量⑤刻度线4.D 【说明】做焰色反应实验用的铂丝,用盐酸洗涤后,再在酒精灯火焰上灼烧到没有颜色,才可使用5.B【说明】因为玻璃态密度与普通液态水的密度相同,所以水由液态变为玻璃态体积不变,AB项均错,又因为玻璃态的水无固定形状,不存在晶体结构,因此玻璃态水不是分子晶体,D 项错误,所以,玻璃态是水的一种特殊状态。
6.B【说明】同位素是指质子数相同而中子数不同的原子,它们由于最外层电子数相同,所以化学性质相似。
7.BC 【说明】A 项应为标准状况下;1mol 任何物质均为N A 个微粒,BC 正确。
气体单质有双原子分子。
D 项错误。
8.BD9.D 【说明】含碘物质只有在酸性条件下与KI 反应有单质碘生成,检验碘存在需淀粉,食醋提供酸性条件,碘化钾试纸提供KI .10.D 【说明】Cl -物质的量浓度与体积无关.11.C 【说明】11.2升氢气需锌、铁、铝、镁四种金属各32.5g 、28g 、9g 、12g ,与则混合物中一定含有的金属是铝12.D 【说明】AB均为胶体的聚沉现象,C项为胶体丁达尔现象,D项为碱与盐的反应,与胶体无关。
13.M/N A g14.3.01×1023 个;9.03×1023 。
15.(1)7 (2)5.6 (3)1.6【全解】设CO 和CO 2的物质的量分别为xmol 、ymol28x + 44y = 18(x + y ) ×22.4 = 11.2 (C 守恒)解之得:X = 0.25molY = 0.25mol(1)CO 的质量=28g/mol ×0.25mol=7g(2)混合气体中CO 2在标准状况下的体积=0.25mol ×22.4mol/L=5.6L ;(3)混合气体在标准状况下的密度=18g ÷11.2L=1.6g ·L -1。
16.B ;胶体;G ;C ;D ;E ;F ;氧化物【说明】此题考察物质的分类。
17.(1)②⑦⑧(2)5.4mL ①(3)500 引流 烧杯 1 cm ~2 cm 胶头滴管 凹面正好跟刻度相平(4)①②③④⑥⑦ ①②⑦18.(1)Na 2CO 3、Na 2SO 4、Ba(NO 3)2 ;CuCl 2、K 2CO 3、K 2SO 4;NaCl(2)取少量所得滤液于试管,向其中加入几滴AgNO 3溶液,再加几滴稀HNO 3,产生白色不溶于稀HNO 3的沉淀,证明原混合物中有NaCl ,否则原混合物中无NaCl 。
19.79.3%,70.5g【全解】设氯化钠为xmol ,则氯化钾为3xmol(1)氯化钾的质量分数 = %3.79%100**5.583*5.743*5.74=+xx x (2)x + 3x = 1mol x =0.25molM(混合物)=58.5×0.25 + 74.5×3×0.25mol =70.5g答:(1)混合物中氯化钾的质量分数79.3%(2)含1 mol 氯原子的该混合物的质量70.5g 。