《刺法灸法学》教学大纲
刺法灸法学全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材
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这本书在突出实用性方面也做了很多工作。它将已经制定的针灸操作国家标 准及国际标准纳入教材，并结合执业医师考试，对针灸技术操作进一步规范。这 些内容对于我们这些学习者来说，不仅提供了权威的参照标准，也为我们日后的 临床实践打下了坚实的基础。
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《刺法灸法学全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材》是一本兼具传 承性、创新性和实用性的优秀教材。它不仅为我们展现了针灸学的历史全貌，也 为我们揭示了针灸学的现代面貌。我坚信，这本书对于我们学习和掌握针灸技术， 提高临床实践水平，都将产生积极而深远的影响。
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这句话对刺法进行了全面的介绍，包括其定义、种类和操作要领，为读者提 供了更全面的了解。
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“灸法是通过燃烧艾叶或其他药物来刺激穴位的治疗方法。它具有温通经络、 温阳散寒、活血化瘀等功效，被广泛应用于治疗慢性疾病和保健。”
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这句话对灸法进行了详细的描述，包括其操作方法、功效和应用范围，使读 者能够更好地理解灸法的应用。
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《刺法灸法学全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材》精彩摘录 《刺法灸法学》是中医药行业高等教育的重要教材之一，涵盖了针灸学的理 论、技术与实践等方面的内容。在“十四五”规划教材中，这本书对刺法灸法学 的知识进行了全面更新和升级，使得读者能够更好地掌握这门学科的核心内容。
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这句话强调了针灸治疗的人文关怀和个体化治疗的重要性，提醒读者在实践 中注重患者的感受和需求。
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《刺法灸法学全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材》读后感 在深入学习《刺法灸法学全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材》之 后，我深有感触。这本书不仅在坚持传承性方面做得很好，还在体现创新性和突 出实用性方面有着独特的亮点。
刺法灸法学教案
刺法灸法学教案一、教学目标：1.了解刺法和灸法的基本概念和原理；2.掌握常用的刺法和灸法的技术要点和操作方法；3.学会根据具体病情选择合适的刺法和灸法治疗方法。
二、教学内容：1.刺法学1.1刺法的概念和作用原理1.2常用的刺法技术要点和操作方法1.3刺法的适应症和禁忌症1.4刺法在临床上的应用案例分析2.灸法学2.1灸法的概念和作用原理2.2常用的灸法技术要点和操作方法2.3灸法的适应症和禁忌症2.4灸法在临床上的应用案例分析三、教学过程：1.刺法学1.1刺法的概念和作用原理1.1.1刺法是中医传统疗法的重要组成部分，通过用针刺入特定的穴位来调节人体的阴阳平衡，达到治疗疾病的目的。
1.1.2刺法的作用原理主要有三个方面：一是疏通经络，促进气血运行；二是调整脏腑功能，恢复人体的自身调节机制；三是改善病理状态，提高机体的免疫力。
1.2常用的刺法技术要点和操作方法1.2.1刺法的技术要点包括穴位的选择、针具的准备和操作方法等。
1.2.2根据病情和实际需求，刺法可以采用不同的方法，包括直刺、摩刺、点刺等。
1.3刺法的适应症和禁忌症1.3.1刺法对于一些病症具有显著的疗效，特别是一些慢性疾病。
1.3.2刺法有一定的禁忌症，包括出血性疾病、感染性疾病、血液系统疾病等。
1.4刺法在临床上的应用案例分析1.4.1通过分析一些常见病症的治疗案例，展示刺法在临床上的应用及疗效。
2.灸法学2.1灸法的概念和作用原理2.1.1灸法是中医传统疗法的重要组成部分，通过燃烧艾草等物质在特定穴位上进行温灸，以调节人体的阴阳平衡，达到治疗疾病的目的。
2.1.2灸法的作用原理主要有三个方面：一是通过温热作用，促进血液循环和代谢，加速病灶的修复；二是改善气血运行，调节脏腑功能；三是提高机体的抵抗力和免疫力。
2.2常用的灸法技术要点和操作方法2.2.1灸法的技术要点包括艾绒的选择、灸具的准备和操作方法等。
2.2.2根据病情和实际需求，灸法可以采用不同的方法，包括直接灸、间接灸等。
《刺法灸法学》教学大纲
《刺法灸法学》教学大纲课程编号：10602001课程名称：刺法灸法学(Manipulation of Acupuncture and Moxibustion)学分：6总学时： 102学时。
理论学时：54学时。
实验学时：48学时。
先修课程要求：经络腧穴学。
适应专业：针灸推拿五年制。
参考教材：1.刺法灸法学，陆寿康主编，中国中医药出版社，2003年1月。
2.刺法灸法学，杨兆明主编，上海科学技术出版社，1996年1月。
3.黄帝内经素问译释，南京中医学院医经教研组，上海科学技术出版社。
4.灵枢经白话解，陈璧琉等主编，人民卫生出版社。
5.针灸甲乙经校释，山东中医学院，人民卫生出版社。
6.针灸大成，杨继洲主编，人民卫生出版社。
一、课程在培养方案中的地位、目的和任务刺法灸法学是介于经络学、腧穴学与针灸治疗学之间的一门课程，主要讲授针灸治疗的各种具体方法、操作技术、临床应用及其原理，它集合古今刺法灸法的基本理论、基本技能于一体，是针灸专业的基础课程。
二、课程基本要求1.基础理论与基本知识⑴了解刺法、灸法、拔罐法的起源、形成和发展。
⑵掌握毫针刺法的操作；各类灸法及拔罐法的运用。
⑶掌握三棱针、皮肤针、皮内针、火针、芒针等针具的刺法，适应范围和注意事项。
⑷了解《内经》、《难经》及历代医著所论各类刺法，以及现代刺法灸法的应用（耳针法、头针法等）。
2.基本技能⑴掌握毫针刺法的操作；各类灸法及拔罐法的运用。
⑵掌握三棱针、皮肤针、皮内针、芒针等针具的刺法。
⑶了解《内经》、《难经》及历代医著所论各类刺法，以及现代刺法灸法的应用（耳针法、头针法等）。
三、学时安排四、考核1.考核方式：理论考试(笔试)、实验课采用考核及评估方式评定成绩。
2.成绩构成：理论考试70％，实验和平时成绩30％。
五、课程基本内容上篇第一章刺法灸法概论【目的要求】1．熟悉针法、灸法、拔罐法的起源、形成与发展。
2．了解针法、灸法的研究内容及刺法灸法的宜忌。
【讲课时数】26学时。
刺法灸法教学大纲(修改)
《刺法灸法学》教学大纲 (供针灸推拿专业、针灸推拿专业用)新疆医科大学中医学院针灸基础教研室《刺法灸法学》教学大纲(供针灸推拿专业用)I 前言刺法灸法学是以各种针灸技术的操作方法、临床应用及作用原理为主要内容的针灸分支学科。
刺法灸法学是针灸理论和针灸临床之间的桥梁。
通过本课程教学，要求学生掌握临床常用的各种针灸技术和操作技能，熟悉和了解古今各种针灸技术方法的作用原理和临床应用情况。
刺法灸法学是针推专业的主干课程，属必修考试课。
刺法灸法学的教学分为两部分。
一部分为课堂讲授内容，介绍本学科的学科特点、内容范围、历史发展和作用地位；重点介绍毫针刺法、分部腧穴操作、针刺手法；同时介绍灸法、拔罐法、耳针、头皮针、三棱针、皮肤针、皮内针、火针、芒针和鍉针、电针、腧穴药物注射与敷贴、激光照射、磁疗等技术的操作方法、临床应用和注意事项。
针灸技术现代研究，重点介绍针刺手法、艾灸法现代研究概况，以及现代针灸器械和用具的研制应用内容。
另一部分又称针灸技能训练，是教师做操作示范，指导学生动手实践，使学生掌握刺法灸法学的基本技术和技能，并进行实际操作考核。
针灸技能训练实验，以常用针灸技术能力训练为主要内容，训练前期在实验室进行，教学后期可安排在课间或课余进行临床见习。
技能考核在刺灸法课程结束时和针灸临床集中教学实习课之前具体实施，主要是对学生操作技能的考核与评分，并可作为学生毕业考核临床技能的项目之一。
本大纲适用于大学本科五年制针灸推拿专业、针灸推拿骨伤方向、针灸推拿(外向型)教学班使用。
现将大纲使用中有关问题说明如下：1、为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。
教学目的注明教学目标（国家执业资质标准要求及章节之间相互关系），教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容与教学要求级别对应，并统一标示（核心内容即知识点以下划实线，重点内容以下划虚线，一般内容不标示）便于学生重点学习。
刺法灸法学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
（四）中药学 类专业
5
（五）护理学 专业
（七）中医骨伤科 学专业
（六）公共课
（八）中医养生学 专业
作者介绍
读书笔记
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第一节耳针法 第二节头针法 第三节眼针法 第四节腕踝针法三节微波针法 第四节红外光针法 第五节穴位磁疗法 第六节穴位敷贴法 第七节穴位埋线法 第八节穴位注射法 思考题
第一节 《黄帝内经》论刺灸法 第二节 《难经》论刺法 第三节其他医籍论刺灸法 思考题
一任作田 二吴棹仙 三王乐亭 四郑毓琳 五承淡安 六杨永璇 七管正斋 八陆瘦燕 九彭静山
刺法灸法学（全国中医药行业高等教 育“十四五”规划教材）
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思维导图
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内容摘要
本教材系统介绍了刺法灸法学的理论、操作及应用知识。充分吸收以往各版教材优点，按照普通高等教育全 日制本科《刺法灸法学》大纲、执业医师考试大纲和住院医师培训大纲的要求开展编写工作。在“坚持传承性” 方面，加大了古代针灸方法的介绍和分析，使学生能够尽可能全面地了解古代针法的全貌，正本清源，以便更好 地在现代针灸临床实践中体现对古代经典理论的传承；在“体现创新性”方面，收录了行业中现代刺灸法研究公 认的成果，使学生能够了解和掌握刺灸法研究的进展；在“突出实用性”方面，将已经制定的针灸操作国家标准 及国际标准纳入教材，并结合执业医师考试，对针灸技术操作进一步规范，以便学生在学习和工作中有权威的参 照标准。
刺法灸法学
《刺法灸法学》课程标准课程名称：刺法灸法学课程类型:专业核心能力课程总学时： 54（学时：27学时：27）总学分：3一、课程性质、目的、任务和要求《刺法灸法学》是以针灸治病的各种具体方法、操作技术、临床应用及其原理为主要内容的针灸分支学科，是针灸学的重要组成部分，为介于经络学、腧穴学与针灸治疗学之间的桥梁课程。
它集合古今刺法灸法的基本理论、基本技能为一书，是针灸推拿专业基础课程，也是一门较为重要的临床技能课。
本课程的主要任务是：阐明各种以防病治病为目的的针法、灸法的基本理论、基本知识和基本技能，使学生掌握针法、灸法以及在此基础上发展起来的各种腧穴特种治疗技术的操作方法、临床应用和作用原理，为针灸临床治疗打下坚实基础。
本大纲适用于针灸推拿专业大学专科层次使用，依据针推专业“为农村基层、城镇社区培养德才兼备的高级技术应用型中医专门人才”的培养目标，本课程的教学目标是：通过课堂理论与实践教学，使本专业学生掌握适应临床岗位需要的，刺法灸法学的基本理论知识及相关技术，并将它们运用于临床实践。
具体的知识、能力、素质目标分述如下。
知识教学目标通过对本课程的学习，学生应在巩固针灸专业理论知识的基础上，掌握常见的刺法灸法的基本概念、特点与基本的操作技能，熟悉其应用原理及在临床应用时的注意事项，了解常见的刺法灸法的起源和发展概况，了解古代有代表性的刺法灸法。
能力培养目标能熟练地进行毫针刺法、灸法、拔罐法的基本操作，具有使用三棱针、皮肤针、电针、穴位注射法的能力；能预防和处理常见的针刺异常情况；具有使用耳针、头针治疗针灸常见疾病的能力。
素质教育目标1专业思想巩固，热爱中医事业。
2具有严谨求实的工作态度、高尚的医疗道德和良好的职业素质，善于与病人沟通，对病人充满爱心，有较强的工作责任心。
3具有认真求实、勤奋好学、刻苦钻研、勇于实践、善于自学的优秀品质。
二、教学目的要求和主要内容：第一章针法灸法概论知识教学目标1掌握针法灸法学的概念。
针法灸法学教案——古代刺法刺概述
古代刺法刺概述教学目标1．熟悉飞经走气法、烧山火、透天凉手法及透穴法。
2．了解《内经》、《难经》论刺法，以及历代医家的代表刺灸方法。
教学内容第一节《内经》、《难经》论刺法第二节历代医著论刺法教学安排本章教学内容安排为5学时，其中课堂讲授4学时，指导学生实践操作1学时。
(实践操作内容见实践指导)第三章古代刺法刺概述1第三章古代刺法概述导入新课古代刺法是古代医家在针治实践过程中总结出来的切实有效的操作方法。
有关刺法的内容，《内经》、《难经》从理论到应用都有较为全面的论述，成为后世各家针法的基础。
所以，学习针刺方法，远稽《内》、《难》，追源溯流，对于刺法的理解和应用都有十分重要的意义。
第一节《内经》、《难经》论刺法一、《内经》论刺法《内经》中关于刺法的论述，在《灵枢·官针》之中较为集中，篇中介绍了九针各自不同的性能、适应证和不同的针刺方法。
这些方法计有：适应“九变”的“九刺法”，适应十二经病变的“十二节刺法”，适应邪气深浅程度的“三刺法”和适应五脏疾病的“五刺法”。
现分别介绍如下。
（一）九刺法九刺法是针对“九变”而设，即所谓“凡刺有九，以应九变”（《灵枢·官针》）。
变，是指不同性质的病变，所以，九刺的主要内容是讨论如何对九类不同性质的病变采取相应的刺法。
《灵枢·官针》九刺总结表（二）十二刺《灵枢·官针》中之“十二刺”是一种针对十二经病变的多种刺法。
“凡刺有十二节，以应十二经”。
“节”，是法度、方法的意思。
十二刺在方法上变化较多，是古代刺法趋于成熟的标志。
《灵枢·官针》十二刺简表（三）五刺法“凡刺有五，以应五藏”（《灵枢·官针》），“五刺”，就是以五藏应合皮、脉、筋、肉、骨等五体的五种刺法，故又称为“五藏刺”。
现分述如下：《灵枢·官针》“五刺”表《灵枢·官针》之三种“输刺”鉴别《内经》刺法小结选穴类：输刺（九刺）、远道刺、巨刺、偶刺、阴刺。
《刺法灸法学》教案
《刺法灸法学》教案教案字数：1452字一、教学目标1.了解刺法灸法学的基本概念和基本原理；2.掌握刺法灸法学的常见技术和操作方法；3.培养学生的刺法灸法学的实践能力和创新思维；4.培养学生的团队协作和沟通能力。
二、教学内容1.刺法灸法学的概念和基本原理；2.刺法、灸法的技术和操作方法；3.刺法灸法学的应用范围和研究领域；4.刺法灸法学的发展历史和现状。
三、教学重点1.刺法灸法学的基本概念和基本原理；2.刺法、灸法的技术和操作方法。
四、教学方法1.教师讲授与学生互动结合的教学方法；2.观看刺法灸法学的实际操作视频；3.学生小组合作完成刺法灸法学的实践任务。
五、教学过程1.导入：通过观看刺法灸法学的实际操作视频，激发学生对刺法灸法学的兴趣和好奇心。
2.介绍刺法灸法学的概念和基本原理，解释刺法和灸法的技术和操作方法。
3.组织学生参与实践活动，进行刺法和灸法的操作演练，以巩固所学知识并培养实践能力。
4.小组合作完成刺法灸法学的实践任务，通过团队合作和沟通交流，展示刺法灸法学的应用。
5.提供相关的案例分析和讨论，引导学生深入思考刺法灸法学的发展历史和现状，并提出自己的见解。
6.总结教学内容，回顾和评价学生的学习情况，激励学生继续深入学习和研究刺法灸法学。
六、教学评价1.学生的参与度和表现情况；2.创新思维和实践能力的发展情况；3.学生对刺法灸法学的理解和应用能力。
七、教学资源1.刺法灸法学的相关课程教材和参考书籍；2.刺法灸法学的实际操作视频和案例分析资料；3.刺法灸法学的相关研究论文和学术交流会议报告。
八、教学展望通过本次刺法灸法学的教学，学生将深入学习和理解刺法灸法学的基本概念和基本原理，掌握刺法和灸法的技术和操作方法，培养实践能力和创新思维，提高团队协作和沟通能力。
相信学生在本次教学中将对刺法灸法学有更加深入的认识，进一步拓展刺法灸法学的应用范围和研究领域，为刺法灸法学的发展做出贡献。
中国医学 针灸推拿 刺法灸法学
v （二）灸法的盛行
v 1．先秦灸法
v 春秋战国时期，灸法广泛运用，诸子百家的著作多 次提到了艾灸。《庄子·盗跖篇》：“ （孔）丘所谓无 病而自灸也。”
v 《孟子·离娄篇》：“ 今之欲王者，犹七年之病，求三 年之艾。”
形状：长一寸六分，针身圆柱形，针头卵圆形, 后人称“ 圆头 针” 。
用途：：揩摩体表，不伤肌肉。 治疗作用：主治分肉间的邪气。能疏泄分肉间的气血。 按：后发展为按摩器械。
3、 针
v 《灵.九针论》“ 三者人也。人之所以成生者血脉也。故为之 治针，必大其身而员其末，令可以按脉勿陷，以致其气，令 邪气独出。”
v 形状：长三寸半，针头如黍粟形，圆而微尖。 v 用途：按压经脉外部而令邪出。（经脉、腧穴）不能深入
（按脉勿陷） v 治疗作用：流通气血，使正气充实，邪气排出。主病在脉，
气少，当补者。（治虚弱者） v 按：近人称“ 推针” ，为按压穴位的用具。主治脉络疾患。
4、锋针
v 《灵·九针论》“ 四者时也。时者四时八风之客于经 络之中，为瘤病者也。故为之治针，必筩其身而锋 其末，令可以泻热出血，而痼病竭。”
第二节 刺法灸法学的历史发展
一、针法的历史发展
v （一）针具的研制与改进
v 针具的发展，经历了一个由非金属针、金属 针到现代针灸治疗仪器的过程。非金属针： 砭石（新石器时代）→骨针（山顶洞人文化 时期）→竹针（年代不详）→陶针（仰韶文 化时期）。金属针：青铜针（夏、商、周时 代）→铁针（春秋时代）→金针、银针（汉 代）→不锈钢针（现代）。
（三）针刺手法体系的形成与发展
一章节概论
灸，《说文》解释为“灼”，有烧灼、熏烤之意。灸字从 “火”音久，意为持久熏烤。
灸法在古代又称为“攻”法和“火”法。 汉代名医张仲景《伤寒杂病论》中的“可火”与“不可火”， 也是指可用灸法，不可用灸法。 最初的灸法多采用直接灸，艾炷较大，壮数较多，灸后化脓 留疤，灸时灼痛难忍。为了减轻灼痛之苦，现代灸法采用小炷少 壮灸，并衍化出各种各样丰富多彩的灸疗方法。
第一章 概论
第一节 刺法灸法学概述 第二节 刺法灸法学的历史发展
一、 针法的历史发展 1. 历代医家对刺法的发展
《内经》全面总结了上古以来的刺法与补泻手法，奠定了刺法 发展的基础。《难经》补充了《内经》的刺法理论。金元明医家 在刺法上各有特点，完善了祖国医学的针刺方法。明末杨继洲集 历代刺法之大成，系统总结了古代刺法。 2. 建国以来刺法新发展
建国以来，由于党和政府的重视，对针刺手法作了多方面、 多学科的研究。采用针刺与现代科学手段相结合，出现了一大批 针灸仪器。对穴位的刺激，由毫针刺激发展到穴位注射药物或埋 线等多种理化刺激。针治部位也由传统的体穴巨针系统，发展到 耳穴、头穴等微针系统。
第一章 概论
第一节 刺法灸法学概述 第二节 刺法灸法学的历史发展
针灸要取得疗效，正确地选取穴位是基础，正确而熟 练的刺法灸法操作是关键。
第一章 概论
第一节 刺法灸法学概述
一、刺法灸法学的定义 二、刺法灸法学的特点 三、刺法灸法学的内容范围 （一）刺法的研究内容 刺法的研究内容包括针具、针法和针刺部位。 1．针具
对针具的研究是刺法研究的主要内容。针具作为治 疗疾病的工具，经过了从非金属针向金属针的演变。 到目前为止，针具的发展出现了两个重要特点：①由 古代的九针，向毫针为主，多种针具并用的局面发展。 ②由金属的实质针具向非金属针具的刺激器材，即非 实质针具发展。
刺法灸法学讲稿教案
刺法灸法学讲稿教案本教案主要介绍刺法灸法学的讲稿教学，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等部分。
教学目标：1.了解刺法灸法的定义、历史以及发展演变过程。
2.熟悉常用的刺法灸法操作方法。
3.了解刺法灸法对常见疾病的治疗原理与疗效。
教学内容：一、刺法灸法的定义及历史。
1.刺法的定义和起源。
2.灸法的定义和起源。
3.刺灸术的结合和发展。
4.刺灸学派的产生和发展。
二、归纳刺法灸法的分类。
1.刺法分类。
2.灸法分类。
3.刺灸法分类。
三、刺法灸法的操作方法。
1.刺法的操作方法。
2.灸法的操作方法。
3.刺灸术的操作技巧。
四、刺法灸法对常见疾病的治疗原理与疗效。
1.常见疾病的治疗原理。
2.刺法灸法的疗效及其临床应用。
教学方法：1.讲授法：通过讲述刺法灸法的定义、历史、分类、操作方法、对常见疾病的治疗原理及疗效等知识点，帮助学生建立复杂的知识体系，以方便学生从整体上把握和理解刺法灸法学的内容和特点。
2.示范法：通过模拟刺法灸法的操作过程，生动直观地展示刺法灸法的操作方法，帮助学生提高操作技能，增强实践能力。
3.讨论法：教师提出问题或学生提出问题进行讨论，从而引导学生进行自我探究，发现关键问题，从而加深学生对刺法灸法学的深刻理解，并充分发挥学生的主观能动性。
教学评价：1.课堂讨论：鼓励学生在课堂上进行探讨，提出一些刺法灸法学相关问题，激发思维，促进思考。
2.作业评估：通过布置作业的形式，检查学生掌握刺法灸法学的情况，包括学生对刺法灸法学定义、分类、原理和应用的理解程度。
3.期中实验和期末考试：期中实验和期末考试主要考察学生对刺法灸法学相关知识和技能的掌握情况，以及应用能力和实践能力的表现。
刺法灸法学供针灸推拿学专业用第九版教学设计
刺法灸法学供针灸推拿学专业用第九版教学设计简介针灸推拿学是中医学中的重要分支之一，在中国有着悠久的历史和深厚的文化积淀。
针灸推拿学专业培养针灸推拿技术人才，本教学设计主要针对课程中的刺法灸法学内容展开讨论，旨在帮助学生全面了解刺法与灸法的知识体系、应用范围、操作技巧及注意事项。
教学目标本教学设计的主要教学目标包括：•帮助学生理解刺法与灸法的基本概念和作用原理；•掌握刺法与灸法的常见操作技巧、注意事项及应用范围；•培养学生切实可行的操作技能和安全意识；•提高学生对针灸推拿学专业的认知水平和综合素质。
教学内容初步认识刺法与灸法•刺法和灸法是中医学的两种重要疗法；•刺法与灸法的作用原理和分类；•刺法与灸法的相互关系和重要性。
刺法方尖刺的操作技巧•方尖刺的定义、作用和适应病症；•方尖刺的操作要点及注意事项；•方尖刺在临床应用中的具体案例分析。
灸法艾灸的操作技巧•艾灸的定义、作用和适应病症；•艾条的制作、选材和操作方式；•艾灸在临床应用中的具体案例分析。
刺灸结合的实践应用•刺灸结合的基本方法、标准及优点；•刺灸结合在不同疾病中的应用案例；•刺灸结合对于疾病治疗的影响及预防保健作用。
教学方法本教学设计主要采用讲授、实践操作和案例分析的综合教学方法，以理论教学为主，配合实践操作，注重培养学生的技能和综合素质。
具体教学方法包括：•采用多媒体手段辅助讲授，如投影仪播放多种刺灸相关视频教学内容，丰富学生视听效果。
•教师针对刺灸操作技巧进行操作示范，学生逐一操作，不断互相交流、提出问题和解答问题。
与此同时，学生也需要明确自己操作的规范和方法，可以拍摄现场视频进行反复咨询。
•鼓励学生就特定疾病进行案例分析。
由教师带着学生对一些针刺或者灸治案例进行分析，让学生发现刺灸方法的适应范围与不同对疾病治疗效果的差异。
并通过这些案例来鼓励学生自主探索学习，提高自己的分析应用能力。
教学评价本教学设计主要采用学生自评、教师评估和同学互评三种形式进行教学评价，评价的主要内容包括：•学生的课堂表现和同学之间的互动交流情况；•学生在实践操作时的技术规范、安全意识和实用效果；•学生对于课程内容和案例分析的理解深度及应用广度。
刺法灸法学供针灸推拿学专业用第九版课程设计
刺法灸法学供针灸推拿学专业用第九版课程设计引言针灸推拿学是传统中医学中的重要组成部分，针灸推拿学也是我国优秀传统文化的重要组成部分。
近年来，随着人们对健康生活的日益关注，针灸推拿学在世界范围内越来越受到重视。
本次课程设计以刺法灸法学供针灸推拿学专业用第九版为教材基础，根据教学需要，精选课程内容，致力于帮助学生更好地掌握针灸推拿学基本理论和实践技能。
课程设置本次课程设计共分为7个模块，分别为：模块一：针灸学基础1.针灸学的基本概念和原理2.针灸学的历史渊源3.针灸学中的经络、腧穴、针灸、刺灸等基本概念模块二：刺法技术学1.刺法基本技术和注意事项2.刺法常见的治疗技术和临床应用模块三：灸法技术学1.灸法基本技术和注意事项2.灸法常见的治疗技术和临床应用模块四：推拿学基础1.推拿学的基本概念和原理2.推拿学的历史渊源3.推拿学中的手法、穴位、推拿常识等基本概念模块五：手法技术学1.手法学基本技术和注意事项2.手法常见的治疗技术和临床应用模块六：针灸配合推拿的应用1.针灸和推拿的理论基础2.针推结合的治疗技术和临床应用模块七：临床实践与技能操作实训1.临床实践与技能应用2.技能操作实训课程教学方法本课程融合多种教学方法，包括讲授、实验、讨论、小组合作等多种教学方法，充分发挥学生的参与性和主动性。
评估方式本课程评估方式不仅包含最终成绩，还包括平时表现和实践技能考核。
具体评估方式如下：1.平时表现：参与度和学术表现，评分比例占课程总分20%。
2.实践技能考核：模拟临床实验，测试学生实践能力，评分比例占课程总分30%。
3.最终成绩：期末考试，测试学生对课程所学内容的掌握程度，评分比例占课程总分50%。
结语本次课程设计以刺法灸法学供针灸推拿学专业用第九版为教材基础，结合丰富的实践技能考核和独具特色的教学方法，旨在帮助学生更好地掌握针灸推拿学基础知识和实践技能，为学生提供全面、系统的学科知识和实践技能的培训。
相信本次课程将为学生打下坚实的针灸推拿学基础，成为未来行业精英。
刺法灸法学第二版教学设计
刺法灸法学第二版教学设计一、绪论刺法证治是传统中医治疗的重要方法之一，与植物药、方剂、针灸、推拿等相辅相成，互相补充，共同构成了中医治疗的丰富多彩的体系。
本教学设计以《刺法灸法学》（第二版）为教材，旨在通过本门课程的学习，让学生掌握刺法、灸法的理论知识和实践技能，成为一名合格的中医临床医师。
二、教学目标1.掌握刺法、灸法的理论基础和操作技能；2.能够正确诊断常见的临床疾病，并制定刺灸治疗方案；3.能够熟练使用刺针、灸具进行诊断治疗；4.具备临床实践的经验，能够在中医门诊中开展刺灸治疗。
三、教学内容与方法1. 教学内容1.刺法和灸法的发展历史、知识体系和临床应用；2.刺法和灸法经穴的定位、刺灸操作方法；3.刺灸治疗常见疾病的方案制定和操作演示。
2. 教学方法1.讲授法：通过PPT展示、讲解教材中的理论知识和操作技能；2.实验教学法：组织学生分组进行刺灸操作练习，带领学生互相演示、讨论刺灸经验；3.临床实习：安排学生在医院中进行实习，观察病人与医生互动、治疗方案与临床效果。
四、教学时数与进度安排本门课程共40学时，时间安排如下：教学环节学时数理论讲授12刺灸操作演示8组织实验练习16安排临床实习 4注：临床实习时间可根据学生就医和医院配合情况进行调整，但不少于4学时。
五、教学评估与考核1. 教学评估1.课后布置作业，鼓励学生复习教学内容；2.每节课后组织小组讨论，让学生分享刺灸操作心得；3.临床实践结束后，对学生进行回访和评估。
2. 考核本门课程的考核形式主要包括平时表现、考勤、操作技能考核和临床实习成绩。
1.平时表现：包括课堂表现和小组讨论情况；2.考勤：学生需按时到达教室、实验室和医院；3.操作技能考核：分为刺针和灸具操作技能考核两个环节，每个环节均需考核；4.临床实习成绩：根据学生在医院的表现，结合医生评估给出综合得分。
六、教材选用教材选用《刺法灸法学》（第二版），该书内容丰富、实用性强，配套案例对于学生的实践操作十分有帮助。
刺法灸法学教案范文
刺法灸法学教案范文教案标题：刺法灸法学教学教学目标：1.了解刺法灸法学的概念和历史背景；2.了解刺法灸法学对人体健康的益处；3.学习并掌握刺法和灸法的基本原理和操作方法；4.培养学生的观察能力和技巧，通过实践探究刺法灸法对健康的作用。
教学内容：1.刺法灸法学的概念和历史背景；2.刺法的原理、种类和操作方法；3.灸法的原理、种类和操作方法；4.通过模拟实践活动，探究刺法和灸法对健康的作用。
教学重难点：1.刺法和灸法的原理和操作方法；2.刺法灸法对健康的作用。
教学准备：1.教学PPT；2.实际的刺法和灸法工具；3.实验材料如针灸模型等；4.实践活动的准备，如提前准备好实践所需的材料。
教学过程：一、导入（10分钟）1.利用教学PPT介绍刺法灸法学的概念和历史背景；2.引导学生思考刺法灸法是否对人体健康有所帮助。
二、刺法（30分钟）1.介绍刺法的原理、种类和操作方法；2.展示实际的刺法工具，让学生观察、探索和了解；3.利用实验材料如针灸模型等进行实践操作，教师指导学生正确使用针灸工具。
三、灸法（30分钟）1.介绍灸法的原理、种类和操作方法；2.展示实际的灸法工具，让学生观察、探索和了解；3.利用实践活动，教师引导学生制作灸法所需的材料；4.按照操作方法进行灸法实践活动，教师监督指导。
四、探究刺法灸法对健康的作用（30分钟）1.让学生自由选择刺法或灸法进行实践；2.学生在实践过程中记录自己的感受和观察结果；3.学生归纳总结刺法灸法对健康的作用和效果，并与其他同学分享。
五、小结（10分钟）1.教师总结刺法灸法学的核心概念和重要性；2.学生回顾整个实践过程，总结自己的体会和收获。
教学延伸：1.学生可以进一步探究刺法灸法背后的科学原理；2.学生可以与家人朋友分享并实践刺法灸法的方法，并记录效果。
教学评价：1.学生对刺法灸法学的理解程度；2.学生在实践过程中的操作技巧和观察能力；3.学生的归纳总结和分享能力。
教学反思：刺法灸法学作为一门古老的传统医学学科，对于个体的健康至关重要。
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《刺法灸法学》教学大纲
课程编号：10602001
课程名称：刺法灸法学(Manipulation of Acupuncture and Moxibustion)
学分：6
总学时： 102学时。
理论学时：54学时。
实验学时：48学时。
先修课程要求：经络腧穴学。
适应专业：针灸推拿五年制。
参考教材：
1.刺法灸法学，陆寿康主编，中国中医药出版社，2003年1月。
2.刺法灸法学，杨兆明主编，上海科学技术出版社，1996年1月。
3.黄帝内经素问译释，南京中医学院医经教研组，上海科学技术出版社。
4.灵枢经白话解，陈璧琉等主编，人民卫生出版社。
5.针灸甲乙经校释，山东中医学院，人民卫生出版社。
6.针灸大成，杨继洲主编，人民卫生出版社。
一、课程在培养方案中的地位、目的和任务
刺法灸法学是介于经络学、腧穴学与针灸治疗学之间的一门课程，主要讲授针灸治疗的各种具体方法、操作技术、临床应用及其原理，它集合古今刺法灸法的基本理论、基本技能于一体，是针灸专业的基础课程。
二、课程基本要求
1.基础理论与基本知识
⑴了解刺法、灸法、拔罐法的起源、形成和发展。
⑵掌握毫针刺法的操作；各类灸法及拔罐法的运用。
⑶掌握三棱针、皮肤针、皮内针、火针、芒针等针具的刺法，适应范围和注意事项。
⑷了解《内经》、《难经》及历代医著所论各类刺法，以及现代刺法灸法的应用（耳针法、头针法等）。
2.基本技能
⑴掌握毫针刺法的操作；各类灸法及拔罐法的运用。
⑵掌握三棱针、皮肤针、皮内针、芒针等针具的刺法。
⑶了解《内经》、《难经》及历代医著所论各类刺法，以及现代刺法灸法的应用（耳针法、头针法等）。
三、学时安排
四、考核
1.考核方式：理论考试(笔试)、实验课采用考核及评估方式评定成绩。
2.成绩构成：理论考试70％，实验和平时成绩30％。
五、课程基本内容
上篇
第一章刺法灸法概论
【目的要求】
1．熟悉针法、灸法、拔罐法的起源、形成与发展。
2．了解针法、灸法的研究内容及刺法灸法的宜忌。
【讲课时数】26学时。
【教学内容】
1．刺法灸法学的定义和特点。
2．刺法灸法学的研究内容。
3．刺法、灸法、罐法的起源、形成与发展。
4．刺法灸法的宜忌。
【教学方式】
1．课堂讲授。
2．多媒体。
第二章毫针刺法
【目的要求】
1．熟悉毫针的结构、规格和检修。
2．掌握各种进针和行针方法。
3．掌握得气的含义及催气、守气、行气法。
4．掌握各种针刺补泻法。
5．熟悉各种针刺前的准备工作。
6．掌握针刺异常情况的处理和预防。
【讲课时数】4学时。
【教学内容】
1．毫针的结构和规格。
2．练针法。
3．针刺前的准备。
4．针刺方法。
5．针刺异常情况的处理和预防。
【教学方式】课堂讲授。
【教学手段】以课堂讲授为主，配合多媒体、示范、操作练习等辅助教学。
第三章灸法
【目的要求】
1．掌握灸法的特点、作用和操作。
2．熟悉灸法的分类。
3．熟悉灸法的刺激量和灸法的补泻。
4．掌握灸法的注意事项。
5．熟悉灸法的适应范围。
【讲课时数】9学时。
【教学内容】
1．灸法的概念和特点。
2．灸用的材料。
3．灸法的分类和应用。
4．灸感、灸量和灸法补泻。
5．灸法的主治作用和适应范围。
6．注意事项。
【教学方式】课堂讲授。
【教学手段】以课堂讲授为主，配合多媒体、示范、操作练习等辅助教学。
第四章拔罐法
【目的要求】
1．熟悉拔罐法的特点。
2．掌握拔罐法的操作。
3．了解罐的种类。
4．熟悉拔罐的作用和适应范围。
5．掌握拔罐法的注意事项。
【讲课时数】7学时。
【教学内容】
1．拔罐法的概念和特点。
2．罐的种类。
3．拔罐法的操作。
4．拔罐的作用和适应范围。
5．拔罐法的注意事项。
【教学方式】课堂讲授。
【教学手段】以课堂讲授为主，配合多媒体、示范、实践操作等辅助教学。
第五章三棱针刺法、皮肤针刺法、皮内针刺法、火针刺法、芒针刺法、电针刺法
【目的要求】
1．掌握三棱针、皮肤针、皮内针、火针、芒针、电针的基本操作。
2．熟悉三棱针、皮肤针、皮内针、火针、芒针、电针的适应范围和注意事项。
【讲课时数】17学时。
【教学内容】
1．三棱针刺法。
2．皮肤针刺法。
3．皮内针刺法。
4．火针刺法。
5．芒针刺法。
6．电针刺法。
【教学方式】课堂讲授。
【教学手段】以课堂讲授为主，配合多媒体、示范、操作练习等辅助教学。
中篇
第六章《内经》《难经》论刺法
【目的要求】
1．掌握“九刺法”“十二刺法”“五刺法”“三刺法”。
2．掌握荣卫补泻法。
3．掌握九针的演变。
4．熟悉《内经》论刺法补泻。
5．熟悉针刺深浅法、四时针刺法。
【讲课时数】9学时。
【教学内容】
1．《内经》论刺法。
2．《难经》论刺法。
【教学方式】课堂讲授。
【教学手段】以课堂讲授为主，配合多媒体、示范、操作练习等辅助教学。
第七章历代医著论刺法灸法
【目的要求】
1．熟悉单式针刺手法。
2．掌握治病八法。
3．熟悉飞经走气法和透穴针刺手法。
【讲课时数】9学时。
【教学内容】
1．论进出针手法。
2．单式针刺手法。
3．复式针刺手法。
4．透穴针刺手法。
【教学方式】课堂讲授。
【教学手段】以课堂讲授为主，配合多媒体、示范、操作练习等辅助教学。
第八章现代刺法灸法的应用
【目的要求】
1．掌握头针法的定位。
2．掌握耳针法、头针法的操作。
3．熟悉耳针法、头针法的适应范围和注意事项。
4．熟悉穴位激光照射法、穴位埋线法的操作、适应范围和注意事项。
5．掌握穴位注射法的操作。
6．熟悉穴位注射法的适应范围和注意事项。
【讲课时数】21学时。
【教学内容】
1．耳针法、头针法。
2．穴位激光照射法、穴位埋线法。
3．穴位注射法。
【教学方式】课堂讲授。
【教学手段】以课堂讲授为主，配合多媒体、示范、操作练习等辅助教学。