陕西省山阳县八年级语文下册第一单元第2课我的母亲第4课时导学案新版新人教版

我的母亲

学习内容第一单元（章）第2课（节）： (第2课时) 课型：新授课

学习目标能力目标：1、揣摩赏析语言，通过富有表现力的语句来体会母爱。

能力目标：2通过概括出母亲的品性、特点。

学习用细节描写刻画人物性格的方法

情感目标：3、理解母亲对“我”做人的训练，

体会母亲的深情教学重点

揣摩赏析语言，通过富有表现力的语句来体会母爱。

教学难点

通过概括出母亲的品性、特点。学习用细节描写刻画人物性格的方法

时间分配自学 30分、导课 1 分、交流展示 35分、小结 4 分、巩固 0 分

学习过程学案（学习过程）（学法指导）自主学习

（一）人物形象

1.文中哪句话最能概括母亲在“我”心中的形象？请结合文意，分

别举例说明。

2.本文善于选取典型事例，来突出人物性格品质。请完成下面的表

格。

有关母亲的事例母亲的性格品质

对我进行学习上的督促和做

人上的训导

（1）

除夕之夜对付败家子大哥的

债主。

（2）

（3）事事格外容忍，与家人和谐相处

（4）自尊、刚气

（二）语言鉴赏

3.本文用词准确，意蕴丰富，请赏析下面句中加点词语的表达

效果。

（1）既有“先生”之名，我不能不装．出点“先生”样子，更不

能跟着顽童们“野．”了。

（2）在这广漠的人海里独自混．了二十多年，没有一个人管束过我。

（3）如果

．．我学得了一点点待人接．．我学得了一丝一毫的好脾气，如果

物的和气，如果

．．我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。

4.细节描写能起到刻画人物性格和揭示主题思想的作用。本文注重运用细节描写，请反复品读下面的句子，谈谈这些细节描写的作用。

（1）我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。

（2）我母亲只忍耐着，到实在不可再忍的一天，她也有她的法子。这一天的天明时，她便不起床，轻轻的哭一场。她不骂一个人，只哭她的丈夫，哭她自己苦命，留不住她丈夫来照管她。她先哭时，声音很低，渐渐哭出声来。我醒了起来劝她，她不肯住。

（三）仿写训练

拓展延伸

5.对文中母亲的为人、教子的方式，你是如何看待的？请简述理由。

6.你的母亲是如何教导你做事、做人的？请与同学们交流。