舞蹈鱼儿鱼儿水中游

舞蹈——鱼儿鱼儿水中游

王李谊

活动目标：

1、能用视觉感知金鱼动态轻、柔、慢的美感特征。

2、根据动物动态进行相似联想。

3、乐意用动作表现轻柔的动态美。

活动准备：

1、材料：音乐《鱼儿鱼儿水中游》，配套教材。

2、幼儿有创编动作的愿望。

活动过程：

1、让小金鱼来为我们表演节目，幼儿感知金鱼的外形特征。提问：“金鱼长得什么样？你最喜欢他什么？他会表演什么节目？”

2、看小金鱼为我们表演轻柔的舞蹈，引导幼儿观察金鱼鱼鳍的动态。提问：“金鱼什么地方最美？”鼓励幼儿用舞蹈表现金鱼的动态。

3、为小金鱼跳舞选乐曲，感知音乐的舒缓柔和。

（1）幼儿倾听两段音乐，一段音乐雄壮有力，一段音乐舒缓柔和。

（2）提问：“小金鱼喜欢用什么音乐来跳舞？”

4、为表演小金鱼跳舞选道具，感知道具的轻柔。

（1）幼儿观察书上的图片，把能表现小金鱼尾巴的道具圈起来。

（2）让幼儿根据小金鱼跳舞的特点来选择道具。

5、幼儿听音乐，模仿表现小金鱼跳舞，体验动作的轻柔舒缓。

6、教师提升幼儿创编的动作，让动作更加优美。

7、教师与幼儿共同表演舞蹈《鱼儿鱼儿水中游》，表现小金鱼轻柔的动态美。