新人教版一年级上册识字10、升国旗
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最新部编人教版一年级语文上册《识字10升国旗》精品教学课件
zhèng
组词：立正 正门
书写：（1）三个横向笔
画之间等距。 （2）前面两个是短横，最
后一笔是长横。
拓展延伸
歌曲：《向国旗敬礼》
课堂演练
一、词语开火车。
中国
手中
心中
立正 正在 公正
二、根据课文内容连一连。
我们是
北京
我国的首都是
五星红旗
我国的国旗是
中国人
课堂小结
同学们，今天我们学到了什 么？
课堂总结
通过本节课的学习你有什么收获？ 你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
课后作业
1、正确、流利地朗读课文。 2、默写生字词。
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结 束，让我们在今后的学习生涯 中一起慢慢去发现新大陆吧！
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴
同学们做得太棒啦！
填空背诵（课后第1题）
①五星红旗 ②立正 ③升起 ④美丽 ⑤国歌 ⑥敬礼
（ ① ）， 我们的国旗。 （⑤）声中， 徐徐（ ③）。
迎风飘扬， 多么（ ④）。 向着国旗， 我们（ ②）。 望着国旗， 我们（ ⑥）。
同桌合 作，接读 背诵。
学写字
lì
组词：立正 起立
书写：一笔横要拉长。
么。
国旗是怎样上升的？
慢慢
国旗升到旗杆顶端之后是怎样的？
迎着风飘动飞舞
齐读后两句话，说说“我们”在做什 么。
联系生活想一想：你在什么情况 下，见过别人“立正、敬礼”？
学校举行升国 旗仪式时，你是怎 么做的？请你结合 课文插图，说一 说，做一做。
拍手齐读课文，读出对国旗的尊敬和热爱。
（课后第1题）
语文 一年级 上册
shēng guó qí
最新部编人教版一年级语文上册《识字10升国旗》精品教学课件
课堂总结
回想一下，这节课你学到了哪些 知识？和大家一起分享说一说！
课后作业
01 完成课后练习题 02 课时练习题（选
取）
同学们，再见！
填空背诵（课后第1题）
①五星红旗 ②立正 ③升起 ④美丽 ⑤国歌 ⑥敬礼
（ ① ）， 我们的国旗。 （⑤）声中， 徐徐（ ③）。
迎风飘扬， 多么（ ④）。 向着国旗， 我们（ ②）。 望着国旗， 我们（ ⑥）。
同桌合 作，接读 背诵。
学写字
lì
组词：立正 起立
书写：（1）注意笔画之
间的呼应。 （2）最后一笔横要拉长。
语文 一年级 上册
shēng guó qí
10 升 国 旗
第2课时
复习闯关 第一关：生字卡片翻翻翻
升1 国2 旗3 中4 红5
歌6 起7 么8 美9 丽10 立11
第二关：词语大转盘
看见 á
开始
鼠标单击空白即可停止转动 （可转6次）
第三关：分组课文朗读赛
互动课堂 自由读前3句话，说说你仿佛看到了什
么。
国旗是怎样上升的？
慢慢
国旗升到旗杆顶端之后是怎样的？
迎着风飘动飞舞
齐读后两句话，说“我们”在做什 么。
联系生活想一想：你在什么情况 下，见过别人“立正、敬礼”？
学校举行升国 旗仪式时，你是怎 么做的？请你结合 课文插图，说一 说，做一做。
拍手齐读课文，读出对国旗的尊敬和热爱。
（课后第1题）
zhèng
组词：立正 正门
书写：（1）三个横向笔
画之间等距。 （2）前面两个是短横，最
后一笔是长横。
拓展延伸
歌曲：《向国旗敬礼》
课堂演练
一、词语开火车。
小学一年级语文上册教学课件《识字10 升国旗》
准备 初步了解观看内容
借助拼音读课文，看看本课 分为几个部分。Fra bibliotek1 词语
2 儿歌
观看升国旗仪式
观看第一站：词语部分
借助拼音正确认读词语。
zhōnɡ ɡuó
中国
ɡuó qí
国旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí
五星红旗
zhōnɡ ɡuó
中国
中华人民共和国
点击图片，观看视频：《这就是中国》
创意表达 读读词语，试着把词语连成一句话。
国字框
+玉=国
绞丝旁 纟+工=红
起
升
me gōng
么公
升:上升 升旗 旗:旗子 红旗 歌:歌声 歌词 美:美丽 美人
国:国旗 国歌 国家 红:火红 红日 红叶 起:起立 起来 升起 立:立正 站立 坐立
羊儿没尾巴，“大”字来代替。 谜m美底ěi 远看是个“开”，帽子斜着戴。 谜sh升ē底ng
迎风飘扬， 多么（美丽）。 向着国旗， 我们（立正）。 望着国旗， 我们（敬礼）。
同桌合作， 接读背诵。
读一读
儿歌 国旗国旗红又红， 五颗金星在一起， 一颗大，四颗小， 闪闪发光亮晶晶， 国旗国旗我爱您， 我们向您敬个礼。
跨学科学习
点击图片，播放视频
练一练
给下面的生字找朋友。
中五立正
（ 口中 ） （ 五十 ） （ 起立 ） （ 正中 ） （ 手中 ） （ 五个 ） （ 立正 ） （ 正好 ）
创意表达 你能结合下面的图片用“徐徐”说
一句话吗？
早上，太阳从东方徐徐升起。
齐读后两句话，说说升国旗时要做什么。
创意表达 结合实际想一想：参加学校举行的
升国旗仪式时，你有什么感受？
人教版一年级语文上册识字10升国旗课件
☆书写姿势正确，把字写端正。
“红”是( )结构的字，它的读音是( )，我能给它组词：（ ）（ ）。相同部首的字还有( )( )等。
左右
绿
hónɡ
练
红色
红火
课堂演练
一、填一填。
1、月亮从东方 起来了。2、今天，我很 心。
二、选字填空。
升
开
你知道吗？
我们的祖国是 。我们的国旗是 。每个周一学校都要举行 。
wànɡ zhe ɡuó qí wǒ men jìnɡ lǐ
请大家猜一猜，这两个字中哪一个是“国”？哪一个是“旗”？为什么这样猜？
今天我们还要认识一个新偏旁国子框。“国”外面的“口”表示一个国家的疆土地域的界线和范围。
最早的“旗”就像在树干上飞舞的飘带。
①
⑤
③
④
②
⑥
一起来学习“立、正”两个生字的书写吧！
书写提示：最后一笔横要拉长。
一起来学习“立、正”两个生字的书写吧！
书写提示:三个横向笔画之间是等距。第三笔是短横，第四笔是短竖。最后一笔是长横。
一起来练习写一写这两个生字吧，看谁能拿到三颗星！
☆认真写字，能把字写正确；
☆关键笔画横在田字格中的位置正确；
课堂演练
二、连词成句。（写序号）
①五星红旗 ②国旗 ③中国的 ④是
③
①
④
②
三、词语接龙。
中：中国
正：正好
国歌
歌唱
好人
人们
谢谢观赏
教学设计
目录
1 教学设计
2 教学分析
3 教学反思
4 教学总结
教学设计
ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ xú xú shēnɡ qǐ
“红”是( )结构的字，它的读音是( )，我能给它组词：（ ）（ ）。相同部首的字还有( )( )等。
左右
绿
hónɡ
练
红色
红火
课堂演练
一、填一填。
1、月亮从东方 起来了。2、今天，我很 心。
二、选字填空。
升
开
你知道吗？
我们的祖国是 。我们的国旗是 。每个周一学校都要举行 。
wànɡ zhe ɡuó qí wǒ men jìnɡ lǐ
请大家猜一猜，这两个字中哪一个是“国”？哪一个是“旗”？为什么这样猜？
今天我们还要认识一个新偏旁国子框。“国”外面的“口”表示一个国家的疆土地域的界线和范围。
最早的“旗”就像在树干上飞舞的飘带。
①
⑤
③
④
②
⑥
一起来学习“立、正”两个生字的书写吧！
书写提示：最后一笔横要拉长。
一起来学习“立、正”两个生字的书写吧！
书写提示:三个横向笔画之间是等距。第三笔是短横，第四笔是短竖。最后一笔是长横。
一起来练习写一写这两个生字吧，看谁能拿到三颗星！
☆认真写字，能把字写正确；
☆关键笔画横在田字格中的位置正确；
课堂演练
二、连词成句。（写序号）
①五星红旗 ②国旗 ③中国的 ④是
③
①
④
②
三、词语接龙。
中：中国
正：正好
国歌
歌唱
好人
人们
谢谢观赏
教学设计
目录
1 教学设计
2 教学分析
3 教学反思
4 教学总结
教学设计
ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ xú xú shēnɡ qǐ
人教部编版小学语文一年级上册识字10升国旗课件
➢ 听写词语。
➢ 认真抄写本课所学的生字。
➢ 有感情地朗读课文。背诵课文。并说一说己的感悟。谢 谢 观 看！
亲亲爱爱的的读读者者：： 1、学 盛 生而 年 活不思 重 相则 来 信罔 ， 眼， 一 泪思 日 ，而 难 眼不 再 泪学 晨 并则 。 不殆及代。时表宜软20自弱.7.勉。12，270.岁.172.月1.22不072.待1020人.92:。025。00929:0:0.575:.001392J:7u0.l51-2:00.320J09u2:l0-250090:095:059:05:03Jul-2009:05 春亲去爱春的又读回者，： 2、一 千 世年 里 上之 没计 行 有在 ， 绝于 始 望春 于 的， 足 处一 下 境日 。 ，之 只20计 有20在对年于处7月晨境1。绝2日二望星〇的期二人日〇。年二七〇月二十〇二年日七月20十20二年日7月201220日年星7月期1日2日星期日 春去春又回，新新桃桃换换旧旧符符。。在在那那桃桃花花盛盛开开的的地地方方，， 3、莫 少 成等 年 功闲 易 都， 学 永白 老 远了 难 不少 成 会年 ， 言头 一 弃， 寸空 光 放悲 阴 弃切不者。可永轻远09。不:05。会7成.12功.2。02009:057.12.202009:0509:05:037.12.202009:057.12.2020 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 40、9:0桃57花.1潭2.水20深20千09尺:0，57不.1及2.汪20伦20送09我:0情50。9:70.51:20.3270.21027.2.102.020092:00597:.01520.290:025009:05:0309:05:03 在在这这醉醉人人芬芬芳芳的的季季节节，，愿愿你你生生活活像像春春天天一一样样阳阳光光，，心心情情 54、少 敏 不壮 而 要不 好 为努 学 它力 ， 的， 不 结老 耻 束大 下 而徒 问 哭伤 。 ，悲 。 应。 当7.1为S2u.它2n0d的2a0y开,7J.始1u2l而y.21笑022。,020709.21:025J.2u00l9y2:0205070S.19u2:n0.2d50a:02y30,00J9u9:l:0y0551:0293, :200520097:0/152:0/230290:05:03
一年级上册语文课件-识字10升国旗 人教部编版(共19张PPT)
wàng zhe guό qí
wŏ men jìng lǐ
望 着 国 旗，我 们 敬 礼。
中 zhōng
结构：独体字 组词：中国 中间 书写指导： 口要宽扁,竖在竖中线
五 wǔ
结构：独体字
组词：五个 五天
书写指导：竖向笔画都要微微左斜，斜 度基本相同。所有横向笔画 之间等距。
国歌声中，徐徐升起；
歌
起
Hale Waihona Puke guó gē shēng zhōng xú xú shēng qǐ
国歌声中，徐徐升起；
yíng fēng piāo yáng
duō me mĕi lì
迎风飘扬，多么美丽。
xiàng zhe guό qí wŏ men lì zhèng
向着国旗，我们立正；
wàng zhe guό qí wŏ men jìng lǐ
望着国旗，我们敬礼。
lì
丽
lì
立
1、口中含玉。国 2、工人手中一丝线。红 3、公少一捺。 么 4、可可欠收。 歌 5、远看像个开，帽子斜着戴。升 6、走自己的路。起
升国旗中红歌 起么美丽立
美丽 国歌 国旗 中国 正中 立正 起立 升起
wǔ xīng hóng qí wŏ men de guó qí
五 星 红 旗，我 们 的 国 旗。
guó gēshēng zhōng xú xú shēng qǐ
国 歌 声 中，徐 徐 升 起；
yíng fēng piāo yáng duō me mĕi lì
迎 风 飘 扬，多 么 美 丽。
xiàng zhe guό qí
wŏ men lì zhėng
向 着 国 旗，我 们 立 正；
新版一年级上册实用授课 识字10《升国旗》人教部编版(共21张PPT)
在国歌声中，徐徐升起，升国旗时，我们要立正、敬礼。
然后请同学们自己看拼音轻声朗读课文，把自己没有把握读好的字画个记号。
立：有五笔，第一笔点像人头，第二笔横像人肩，第三、四笔像两条腿，最后一笔像大地。
shēng guó qí
那么，在升国旗的时候我们还听到了什么？
然后请同学们自己看拼音轻声朗读课文，把自己没有把握读好的字画个记号。
升 国旗
中
红
měi lì 美丽
lì 立
gē 歌
qǐ 起
mē 么
立：有五笔，第一笔点像人 头，第二笔横像人肩，第三、 四笔像两条腿，最后一笔像
大地。
学习在田字格中 书写这四个字。
立中 五正
“国旗”的“国”偏旁是“口”字旁； 那么，在升国旗的时候我们还听到了什么？ 然后请同学们自己看拼音轻声朗读课文，把自己没有把握读好的字画个记号。 在国歌声中，徐徐升起，升国旗时，我们要立正、敬礼。
小朋友们，请看屏幕，想一想，这是什么时候，什么地方，图上的小朋友在干什么？
在国歌声中，徐徐升起，升国旗时，我们要立正、敬礼。
大五角星象征中国共产党的领导，四颗小的五角星各有一个角尖正对大五角星的中心，表达亿万人民心向伟大的中国共产党，红色象
征革命，五角星用黄色是为了在红地上呈现光明。 “红旗”的“红”偏旁是“ 纟”。
五星红旗，是我们国 家的国旗。那么，在 升国旗的时候我们还 听到了什么？
国歌声中，徐徐升起； 迎风飘扬，多么美丽。
学习了课文，我们知道 五星红旗是我们的国旗。 在国歌声中，徐徐升起， 升国旗时，我们要立正、 敬礼。
向着国旗，我们立正； 望着国旗，我们敬礼。
自主识字
shēng guó qí zhōng hóng
新版一年级上册优秀 识字10《升国旗》人教部编版(共20张PPT)
人民教育出版社一年级上册
10 升国旗
潮阳区海门莲花峰小学 马江梅
升国旗
美丽 立 正 zhōng 中午
zhòng 中暑 zhe 看着
zháo 着急
měі lì lì zhèng
近义词：立——站 美丽——漂亮
五星红旗，我们的国旗。
美丽 立 正
中 国 红旗
升国旗 我们立正、 敬礼
升 起 国 旗 zhōng guó hóng qí
（
），我们立正。
guó gē duō me
五星红旗，我们的国旗。
zhe 看着
10 升国旗
zháo 着急
měі lì lì zhèng
（
），多么美丽。
中国 国旗 五星红旗 měі lì lì zhèng
•
中国 国旗 五星红旗
（
），我们的国旗。
升 起 国 旗 zhōng guó hóng qí
（
），我们立正。
美丽 立 正
多音字 zhōng 中午
中 zhòng 中暑
着 zhe 看着 zháo 着急
zhēng 正月 正
zhèng 正好
•近义词：立——站 美丽——漂亮 •反义词：升——降 正——反 美丽——丑陋
中起
丽么
旗
美
升
红 国
歌
立
找苹果
中国 国旗 五星红旗
升 五星红旗，我们的国旗。 国歌声中，徐徐升起;
guó gē duō me
升国旗 我们立正、 敬礼
中 国 红旗
升 起 国 旗 zhōng guó hóng qí
（
），我们的国旗。
反义词：升——降 正——反 美丽——丑陋
升国旗 我们立正、 敬礼
10 升国旗
潮阳区海门莲花峰小学 马江梅
升国旗
美丽 立 正 zhōng 中午
zhòng 中暑 zhe 看着
zháo 着急
měі lì lì zhèng
近义词：立——站 美丽——漂亮
五星红旗，我们的国旗。
美丽 立 正
中 国 红旗
升国旗 我们立正、 敬礼
升 起 国 旗 zhōng guó hóng qí
（
），我们立正。
guó gē duō me
五星红旗，我们的国旗。
zhe 看着
10 升国旗
zháo 着急
měі lì lì zhèng
（
），多么美丽。
中国 国旗 五星红旗 měі lì lì zhèng
•
中国 国旗 五星红旗
（
），我们的国旗。
升 起 国 旗 zhōng guó hóng qí
（
），我们立正。
美丽 立 正
多音字 zhōng 中午
中 zhòng 中暑
着 zhe 看着 zháo 着急
zhēng 正月 正
zhèng 正好
•近义词：立——站 美丽——漂亮 •反义词：升——降 正——反 美丽——丑陋
中起
丽么
旗
美
升
红 国
歌
立
找苹果
中国 国旗 五星红旗
升 五星红旗，我们的国旗。 国歌声中，徐徐升起;
guó gē duō me
升国旗 我们立正、 敬礼
中 国 红旗
升 起 国 旗 zhōng guó hóng qí
（
），我们的国旗。
反义词：升——降 正——反 美丽——丑陋
升国旗 我们立正、 敬礼
人教部编版语文一年级上册识字10《升国旗》教案
人教部编版语文一年级上册《升国旗》教案一、教学内容1. 教材学习•识字部首：旗；•生字词：升、国。
2. 文言文导读•朗读课文《升国旗》。
二、教学目标1. 知识目标•掌握生字词的读音及意义；•认识有关国旗升起的情景。
2. 能力目标•培养学生对国旗升起的感悟和理解能力。
3. 情感目标•培养学生对国旗的尊重和热爱。
三、教学重点•生字词“升”、“国”的认读及词义理解。
四、教学难点•文言文课文的理解与表达。
五、教学准备•教学课件或教学板书；•课文《升国旗》；•生字词卡片。
六、教学过程1. 导入•引导学生观看国旗升起的视频，唤起学生对国旗的认识。
2. 学习课文•让学生跟读诗句《升国旗》，并解释诗句含义。
3. 生字词学习•带领学生认读“升”、“国”字并探讨字义。
4. 配套练习•让学生完成相关练习题目，巩固新学内容。
5. 拓展学习•组织学生小组讨论国旗升起的意义，并进行展示交流。
6. 形成总结•引导学生共同总结课文内容，表达对国旗的情感。
七、作业布置•背诵课文《升国旗》；•完成课后习题。
八、教学反思本节课涉及的内容相对简单，通过多媒体引入和合作分享的形式，使学生更容易理解课文内容并增加对国旗的认知。
在今后的教学中，将增加国旗知识宣传的内容，让学生更深入地了解国旗的意义。
以上是本节课《升国旗》的教案设计，希望能够在教学实践中发挥作用，让学生在学习中感受到对国旗的尊崇与热爱。
部编版一年级上 识字10 升国旗
识字-10 升国旗
人教新课标一年级上
中华人民共和国国旗是五星红旗，为左上 角镶有五颗黄色五角星的红色旗帜，旗帜图案 中的四颗小五角星环绕在一颗大五角星右侧呈 半环形。红色的旗面象征革命，五颗五角星及 其相互联系象征着中国共产党领导下中国人民 的团结。该旗的设计者是曾联松，是一名来自 浙江瑞安的普通工人。
（ 慢慢 ）升起 多么（ 漂亮 ）
读一读：
升 国 旗
五星红旗，我们的国旗。 国歌声中,徐徐升起； 迎风பைடு நூலகம்扬，多么美丽。 向着国旗，我们立正， 望着国旗，我们敬礼。
中 立
五 正
《升国旗》是首小诗，三句六行，押韵 上口，好读易背。第一句是说我国的国旗是 五星红旗；第二句是说在升国旗时要奏国歌； 第三句是说在升国旗时，我们要肃立、敬礼， 这是因为国旗代表着我们的国家，激发爱国 主义情感。
wŭ 五 wŏ 我
xīng hó ng 星 红 men de guó 们 的 国
qí 旗， qí 旗。
我们的（学校 ）
guó gē shēng zhōng xú xú shēng qĭ 国 歌 声 中， 徐 徐 升 起； yí ng fēng piāo yá ng duō me měi lì 迎 风 飘 扬， 多 么 美 丽。
字 词 乐 园
升 国 旗 中 红 歌
起 么 美 丽 立
kuà ng
口 国字框：
国 回 圆
jiǎo sī pá ng 纟 绞 丝 旁： 红 绿 纸
字 词 乐 园
五星红旗 徐徐升起 迎风飘扬
美丽 立正 敬礼
向着 望着 多么
读一读：
wŭ xīnɡ hónɡ qí 五 星 红 旗， wŏ men de ɡuó qí 我 们 的 国 旗。 ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ xú xú shēnɡ qĭ 国 歌 声 中， 徐 徐 升 起； yínɡ fēnɡ piāo yánɡ duō me měi lì 迎 风 飘 扬，多 么 美 丽。 xiànɡ zhe ɡuó qí wŏ men lì zhènɡ 向 着 国 旗，我 们 立 正； wànɡ zhe ɡuó qí wŏ men jìnɡ lĭ 望 着 国 旗，我 们 敬 礼。
人教新课标一年级上
中华人民共和国国旗是五星红旗，为左上 角镶有五颗黄色五角星的红色旗帜，旗帜图案 中的四颗小五角星环绕在一颗大五角星右侧呈 半环形。红色的旗面象征革命，五颗五角星及 其相互联系象征着中国共产党领导下中国人民 的团结。该旗的设计者是曾联松，是一名来自 浙江瑞安的普通工人。
（ 慢慢 ）升起 多么（ 漂亮 ）
读一读：
升 国 旗
五星红旗，我们的国旗。 国歌声中,徐徐升起； 迎风பைடு நூலகம்扬，多么美丽。 向着国旗，我们立正， 望着国旗，我们敬礼。
中 立
五 正
《升国旗》是首小诗，三句六行，押韵 上口，好读易背。第一句是说我国的国旗是 五星红旗；第二句是说在升国旗时要奏国歌； 第三句是说在升国旗时，我们要肃立、敬礼， 这是因为国旗代表着我们的国家，激发爱国 主义情感。
wŭ 五 wŏ 我
xīng hó ng 星 红 men de guó 们 的 国
qí 旗， qí 旗。
我们的（学校 ）
guó gē shēng zhōng xú xú shēng qĭ 国 歌 声 中， 徐 徐 升 起； yí ng fēng piāo yá ng duō me měi lì 迎 风 飘 扬， 多 么 美 丽。
字 词 乐 园
升 国 旗 中 红 歌
起 么 美 丽 立
kuà ng
口 国字框：
国 回 圆
jiǎo sī pá ng 纟 绞 丝 旁： 红 绿 纸
字 词 乐 园
五星红旗 徐徐升起 迎风飘扬
美丽 立正 敬礼
向着 望着 多么
读一读：
wŭ xīnɡ hónɡ qí 五 星 红 旗， wŏ men de ɡuó qí 我 们 的 国 旗。 ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ xú xú shēnɡ qĭ 国 歌 声 中， 徐 徐 升 起； yínɡ fēnɡ piāo yánɡ duō me měi lì 迎 风 飘 扬，多 么 美 丽。 xiànɡ zhe ɡuó qí wŏ men lì zhènɡ 向 着 国 旗，我 们 立 正； wànɡ zhe ɡuó qí wŏ men jìnɡ lĭ 望 着 国 旗，我 们 敬 礼。
一年级上册语文课件-识字10《升国旗》人教(部编版) (共19张PPT)
互动教学：通过 游戏、小组讨论 等方式，增强学 生参与度和兴趣
多媒体辅助：利 用多媒体课件、 图片、音频等辅 助手段，丰富教 学内容
情境模拟：通过 模拟升国旗的情 境，让学生更好 地理解课文内容 和情感
互动与讨论：鼓励学生参与互动和讨论，激发学生 的学习兴趣和积极性
互动教学：通过游 戏、角色扮演等方 式，让学生积极参 与互动，提高学生 的学习兴趣和参与 度。
互动环节（10分钟）：设计小组讨论或角色扮演等 互动环节，加深学生对课文的理解
小组讨论：让学生分组讨论课文中提到的升国旗时的注意事项，并分享自 己的看法和感受。
角色扮演：让学生扮演课文中的角色，模拟升国旗时的情景，加深对课文 的理解和记忆。
小组展示：每个小组选派代表展示讨论成果，其他小组可以补充或提出建 议。
展示国旗：展示国旗，让学生了解国旗的形状、颜色和意义，引导 学生进入学习状态。
提问导入：通过提问学生关于国旗的问题，引导学生思考并进入学习 状态。
情境导入：通过创设情境，让学生感受国旗的重要性和意义，引导 学生进入学习状态。
生字词教学：教授“升”、“国旗”等生字词的读 音、含义及用途
教授“升”字 的读音和含义，
教师点评：教师对每个小组的展示进行点评，肯定学生的表现，指出需要 改进的地方。
总结与回顾（5分钟）：对本节课所学内容进行总结 与回顾，帮助学生巩固所学知识
回顾本节课所学内容，包括升国旗的礼仪、国旗的含义等。
强调重点和难点，加深学生的印象。
引导学生进行思考和讨论，进一步巩固所学知识。
布置作业和思考题，引导学生进行课后复习和巩固。
课堂互动：通过提问、回答、小组合作等方式，鼓励学生积极参与课堂互动，提高学生的 学习兴趣和积极性。
一年级语文上册识字(二)10《升国旗》课件
一年级语文上册识字(二)10《升国旗》课件新人教版(生字教学课件)升国旗教学目标：1. 认识“升国旗”三个字，能正确、流利地朗读课文。
2. 图文结合，理解词语的意义，了解升国旗的基本步骤和仪式。
3. 通过学习，培养学生的爱国主义情感和国家意识。
教学内容：1. 学习“升国旗”这个词语，掌握其读音和意义。
2. 朗读课文，理解课文内容，了解升国旗的步骤和仪式。
3. 学习描述升国旗场景的词语和表达方式。
4. 培养学生的爱国主义情感和国家意识。
教学重点：1. 掌握“升国旗”这个词语的读音和意义。
2. 理解课文内容，了解升国旗的步骤和仪式。
教学难点：1. 理解升国旗的意义和重要性。
2. 培养学生的爱国主义情感和国家意识。
教学方法：1. 情景导入：通过播放升国旗的视频或图片，引导学生进入情境，激发他们的学习兴趣。
2. 小组合作：让学生分成小组，相互交流、讨论，共同解决问题。
3. 多媒体教学：利用多媒体资源，展示升国旗的场景，帮助学生更好地理解课文内容。
教学过程：1. 导入环节播放升国旗的视频或图片，引导学生进入情境，激发他们的学习兴趣。
2. 呈现环节展示课文内容，让学生了解“升国旗”这个词语的读音和意义。
通过多媒体资源，展示升国旗的场景，引导学生观察、模仿并练说。
3. 探究环节让学生分成小组，相互交流、讨论，了解升国旗的步骤和仪式。
通过朗读课文，理解课文内容，加深对于升国旗的理解。
4. 概括环节让学生总结升国旗的意义和重要性，加深对于国家和民族认同的认知。
通过学习，培养学生的爱国主义情感和国家意识。
5. 拓展环节让学生了解更多的升国旗的知识，例如不同国家的国旗样式、升旗礼仪等。
通过拓展学习，拓宽学生的知识面，增强他们的学习兴趣。
教学反思：1. 本节课的教学效果较好，学生能够掌握“升国旗”这个词语的读音和意义，了解升国旗的步骤和仪式，加深对于国家和民族认同的认知。
2. 在教学过程中，需要注意帮助学生理解抽象的概念，加强学生对于“升国旗”仪式的感性认识。
一年级上册语文识字10《升国旗》人教部编版
wàng zhe guó qí wǒ men jìng lǐ 望 着 国 旗， 我 们 敬 礼。
想一想
五星红旗
立正
敬礼 升国旗
热爱祖国
写一写
写一写
写一写
谢谢
立
认一认
wàng zhe guó qí wǒ men jìng lǐ 望 着 国 旗，我 们 敬 礼。
写一写
写一写
写一写谢谢Fra bibliotek人教版 语文 一年级 上册
第二课时
认一认
中国 国旗
多么
五星红旗
国歌
升起
美丽
立正
背一背
wǔ xīng hóng qí wǒ men de guó qí 五 星 红 旗，我 们 的 国 旗。
中
歌
起
中国 中学 哥＋欠＝歌 走＋己＝起
认一认
yíng fēng piāo yá ng duō me měi lì 迎 风 飘 扬， 多 么 美 丽。
么 多么 多么好听 多么高大 美 羊儿没尾巴，“大”字来代替 丽 美丽 明丽
认一认
xiàng zhe guó qí wǒ men lì zhèng 向 着 国 旗，我 们 立 正；
读一读
shēng guó qí
升国旗
升 升国旗
认一认
shēng guó qí
升国旗
wǔ xīng hóng qí wǒ men de guó qí 五 星 红 旗，我 们 的 国 旗。
国旗 红
五星红旗
认一认
guó gē shēng zhōng xú xú shēng qǐ 国 歌 声 中， 徐 徐 升 起；
背一背
guó gē shēng zhōng xú xú shēng qǐ 国 歌 声 中， 徐 徐 升 起；
想一想
五星红旗
立正
敬礼 升国旗
热爱祖国
写一写
写一写
写一写
谢谢
立
认一认
wàng zhe guó qí wǒ men jìng lǐ 望 着 国 旗，我 们 敬 礼。
写一写
写一写
写一写谢谢Fra bibliotek人教版 语文 一年级 上册
第二课时
认一认
中国 国旗
多么
五星红旗
国歌
升起
美丽
立正
背一背
wǔ xīng hóng qí wǒ men de guó qí 五 星 红 旗，我 们 的 国 旗。
中
歌
起
中国 中学 哥＋欠＝歌 走＋己＝起
认一认
yíng fēng piāo yá ng duō me měi lì 迎 风 飘 扬， 多 么 美 丽。
么 多么 多么好听 多么高大 美 羊儿没尾巴，“大”字来代替 丽 美丽 明丽
认一认
xiàng zhe guó qí wǒ men lì zhèng 向 着 国 旗，我 们 立 正；
读一读
shēng guó qí
升国旗
升 升国旗
认一认
shēng guó qí
升国旗
wǔ xīng hóng qí wǒ men de guó qí 五 星 红 旗，我 们 的 国 旗。
国旗 红
五星红旗
认一认
guó gē shēng zhōng xú xú shēng qǐ 国 歌 声 中， 徐 徐 升 起；
背一背
guó gē shēng zhōng xú xú shēng qǐ 国 歌 声 中， 徐 徐 升 起；
人教版一年级语文上册识字10升国旗课件课件
教学总结
教学反思
第四章
教学反思
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教学设计
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五星红旗，_______________
教学设计
目录
1 教学设计
2 教学分析
3 教学反思
4 教学总结
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第一章
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教学设计
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五星红旗，_______________
教学设计
目录
1 教学设计
2 教学分析
3 教学反思
4 教学总结
教学设计
第一章
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一上 识字10 升国旗(第一课时 )
国字框 绞丝旁
齐读儿歌 四字短语间稍稍停顿
当堂作业，我认真
7分钟
五、正：一横在上，二横居中，三横舒展。
中国 中华人民共和国
国旗 五星红旗
国歌 《义勇军进行曲》
我们 多么 向着 望着 注意轻声
齐读儿歌
10 升国旗 中国 国旗 五星红旗
五星红旗，我们的国旗。 国歌声中，徐徐升起； 迎风飘扬，多么美丽。 向着国旗，我们立正； 望着国旗，我们敬礼。
统编小学语文家常课一（上）PPT
识字10 升国旗
自由读儿歌 要求：不会读的字自己拼读，也可以问老师。
10 升国旗 中国 国旗 五星红旗
五星红旗，我们的国旗。 国歌声中，徐徐升起； 迎风飘扬，多么美丽。 向着国旗，我们立正； 望着国旗，我们敬礼。
翘舌音 升 中 三拼音节 国
后鼻音 升 中 红
当堂作业，我不怕
7分钟
jìn bì qū tuì bì chí
进 必 趋，退 必 迟。—源自选自《弟子规》