1.3动物的生长时期第一课时
动物的生长时期_课件
繁殖速度
快
后代的生活力
和变异性
弱
谁更有优势？
有性生殖
有
两性生殖细胞结 合成受精卵发育 成新个体
慢
强
克隆技术
克隆羊多利的生殖方式属于无性生殖还是有性生殖？
每种动物都有自己的生长时期， 也有各自特有的生命运动和延续生命的方式
男性
精子
受精卵
女性
卵细胞
新生命
像人这样，通过精子和卵细胞的结合，形成受精卵而产生 新个体的生殖方式
有性生殖
昆虫
鱼类
两栖类
爬行类
鸟类
哺乳类
你知道这些动物的有性生殖有什么不同？
１、受精方式不同
体外受精：受精过程在体外进行
受精方式
如： 鱼类、两栖类
主要是母体（早 期是卵黄）
哺乳类
卵胎生 母体体内 卵中的卵黄
鲨、蝮蛇
注：哺乳类中的鸭嘴兽、针鼹是卵生，其余都是胎生。
卵生 受精卵在母体外独立进行发育
鸡的胚胎发育
营养物质主要来自于卵中的卵黄
胎生 受精卵在母体子宫内进行发育
卵胎生
介于卵生与胎生之间的一种发育方式。
受精卵在母体内进行发育，但没有胎盘，胚 胎的营养依靠卵中的卵黄供给，与母体基本 上没有营养联系。
变形虫、草履虫的分裂生殖 水螅、酵母的出芽生殖
不需要两性生殖细胞的结合， 直接由母体产生新个体的生殖方式
1、分裂生殖 一变二
草履虫分裂生殖
不需要两性生殖细胞的结合， 直接由母体产生新个体的生殖方式
1、出芽生殖（水螅、酵母）
有性生殖和无性生殖的不同
比较两性生殖ຫໍສະໝຸດ 胞 的结合无性生殖无
新个体的产生 母体直接产生
《动物的生长时期》课件
《动物的生长时期》课件一、教学内容本节课我们将学习《生物学》教材第七章第一节“动物的生长时期”。
详细内容将包括：动物生长时期的划分，各阶段的特点，以及影响动物生长时期的主要因素。
二、教学目标1. 理解并掌握动物生长时期的划分及各阶段的特点。
2. 了解影响动物生长时期的因素，并能够分析其对动物生长的影响。
3. 培养学生的观察、思考、分析及解决问题的能力。
三、教学难点与重点难点：动物生长时期的划分及各阶段的特点。
重点：影响动物生长时期的因素，以及如何分析这些因素对动物生长的影响。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示不同生长时期的动物图片，引导学生观察并思考这些动物的生长变化。
2. 新课导入：介绍动物生长时期的划分及各阶段的特点。
（1）讲解动物生长时期的划分。
（2）展示各阶段动物的特点，并结合实例进行分析。
3. 影响动物生长时期的因素（1）讲解影响动物生长时期的因素。
（2）分析这些因素对动物生长的影响。
4. 实践情景引入：讨论同学们熟悉的动物，分析其生长时期及影响生长的因素。
5. 例题讲解：讲解与动物生长时期相关的例题，引导学生掌握解题方法。
6. 随堂练习：布置与动物生长时期相关的练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 动物的生长时期划分2. 各阶段特点3. 影响动物生长时期的因素4. 例题及解题方法5. 课堂练习题七、作业设计1. 作业题目：（1）简述动物的生长时期划分及各阶段特点。
（2）分析影响动物生长时期的因素，并结合实例进行说明。
2. 答案：（1）动物的生长时期分为：胚胎期、幼年期、青春期、成年期。
（2）影响动物生长时期的因素：遗传、营养、环境等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生是否掌握了动物生长时期的划分及各阶段特点，能否分析影响动物生长时期的因素。
2. 拓展延伸：（1）了解其他生物的生长时期及其特点。
（2）研究动物生长时期与人类生活的关系。
1.3《动物的生长时期》课件(共17张PPT)+教案+练习
六、知识小结
一、动物的生命周期 1. 经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期。 2. 特点：周而复始 3. 意义：生命代代相传 变态发育：幼体到成体，在生活和形态结构上发生很大改变。 二、昆虫的发育类型 1. 完全变态发育：受精卵、幼虫、蛹、成虫 2. 不完全变态发育：受精卵、幼虫、成虫
1.3《动物的生长时期》课件（共17张 PPT）+ 教案+ 练习
1.3《动物的生长时期》课件（共17张 PPT）+ 教案+ 练习
五、动物生殖方式的多样性
2. 卵生、胎生和卵胎生
动物的有性生殖方式按照胚胎发育方式可以分为卵生、胎生和卵胎生三种。
1.3《动物的生长时期》课件（共17张 PPT）+ 教案+ 练习
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资料阅读
1.3《动物的生长时期》课件（共17张 PPT）+ 教案+ 练习
四、昆虫的生命周期
资 料 1 ： 1995 年 ， 美 国 明 尼 苏 达 州的中学生在沼泽中发现三条腿 的蛙，引起科学家的注意。后来 经过调查，在美国南部、东部、 中西部和加拿大部发现了畸形蛙， 蛙的畸形个体数达10％左右。为 探究其原因，研究人员把出现畸 形蛙的地区的水取来，用非洲爪 赡做实验，结果爪赡在发育过程 中也发生畸形。
四、昆虫的生命周期
1.3《动物的生长时期》课件（共17张 PPT）+ 教案+ 练习
1.3《动物的生长时期》课件（共17张 PPT）+ 教案+ 练习
四、昆虫的生命周期
思考
1．家蚕一生经历了哪些阶段？ 卵、幼虫、蛹、成虫 ——完全变态发育
《动物的生长时期》课件
《动物的生长时期》课件一、教学内容本节课我们将学习《动物的生长时期》这一章节，详细内容主要包括：动物生命周期的主要阶段，包括孵化、幼年期、青春期和成年期；各生长时期的生理变化和行为特点；了解不同动物生长时期的差异及影响因素。
二、教学目标1. 理解并掌握动物生命周期的主要阶段及其特点。
2. 能够描述不同动物生长时期的生理变化和行为特点。
3. 培养学生的观察、比较和思考能力，学会分析影响动物生长时期差异的因素。
三、教学难点与重点教学难点：动物生长时期的生理变化和行为特点，以及影响生长时期差异的因素。
教学重点：动物生命周期的各个阶段及其特点。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物模型、生长时期图卡。
2. 学具：学习笔记、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示蝴蝶从卵到成虫的蜕变过程，引发学生对动物生长时期的兴趣。
2. 新课导入：介绍本节课的学习内容，引导学生思考动物生长时期的奥秘。
3. 知识讲解：a. 讲解动物生命周期的四个阶段：孵化、幼年期、青春期和成年期。
b. 分析各阶段的生理变化和行为特点。
c. 通过实例讲解，让学生了解不同动物生长时期的差异。
4. 实践活动：分发生长时期图卡，让学生分组进行观察、比较和讨论。
5. 例题讲解：结合教材，讲解典型例题，巩固所学知识。
6. 随堂练习：布置相关练习题，检验学生学习效果。
六、板书设计1. 《动物的生长时期》2. 内容：a. 动物生命周期阶段：孵化、幼年期、青春期、成年期b. 各阶段特点：生理变化、行为特点c. 影响生长时期差异的因素七、作业设计1. 作业题目：a. 描述蝴蝶的生长时期，并分析其特点。
b. 列举三种动物的生长时期，并比较它们的差异。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握情况，以及需要改进的地方。
2. 拓展延伸：鼓励学生查阅资料，了解其他动物的生长时期，并进行分享和交流。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的把握；2. 实践活动的组织与引导；3. 例题讲解的深度和广度；4. 作业设计的针对性和拓展性；5. 课后反思与拓展延伸的实施。
动物生长时期 第一课时
建立模型： 人的生长时期
青春期
生殖
死亡
老年期
中年期
青春期
出 生 婴儿期
生 长 儿童期 Biblioteka 育幼儿期探索：动物的生长时期
自身
走向熟悉
生活环境 运动器官 运动方式 呼吸器官
蝌蚪
水
尾 四肢
游泳 游泳跳跃
鳃
成蛙 水陆两栖
肺和皮肤
建立青蛙的生长时期模型：
死亡或 冬眠
幼蛙
生 殖
成蛙 受精卵
出生
胚胎
蝌蚪
完全变态发育
观察
(发现问题)
查阅资料(收集生命信息)
苍蝇的一生
收集你获得的信息
观察
查阅资料
建立 生长时期 模型
（提取关键信息）
(发现问题) （收集生命信息）
出生 生 殖
卵
生长发育
幼虫 蛹
成虫
死 亡
完 全 变 态 发 育
探索：动物的生长时期
婴儿期 儿童期 幼儿期
青春期
老年期
中年期
思考：人类生命的起点是从婴儿开始的吗？
蛹
成虫 生殖
死亡
受精卵
若虫
成 虫 生殖
死亡
出生
生长发育
生殖
死亡
生长发育
自身
走向熟悉
走向陌生
蝗 虫 一 生
蝗虫的生长时期
死 亡
若虫是蝗虫的幼虫. 经过5次蜕皮，变 为成虫.
冬季的 土壤可 挖掘到 卵块
不 完 全 变 态 发 育
建立蝴蝶的生长时期模型
人、青蛙、苍蝇和蝗虫的一生都要经历哪些阶段？
受精卵 婴儿 幼儿 儿童 青春期 …… 死亡
最新1.3动物的生长时期教学讲义PPT
卵胎生动物
P16讨论：
• 1、因卵生动物胚胎发育所需营养来源于 卵中的卵黄，而大的卵可为胚胎发育提 供充足的营养。
• 2、母体内温暖安全，营养和氧有保障； 哺乳使出生后的胎儿继续得到最好、最 营养的食物，从而大大提高了后代的成 活率。
五大类脊椎动物的受精方式、胚胎发 育方式、胚胎营养来源
鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类
1.3动物的生长时期
第3节 动物的生长时期
一位游泳家， 说话呱呱呱， 小时有尾没有脚， 大时有脚没尾巴。
成蛙
蝌蚪
受精卵
幼蛙
胚胎
活动二：青蛙的生长发育过程
死亡或冬眠
成蛙
受精卵
幼蛙
胚胎
蝌蚪
蝌蚪和成蛙的比较：
生活环境 运动器官 运动方式 呼吸器官
蝌蚪 水
尾
游泳
鳃
成蛙 水陆两栖 四肢 游泳跳跃 肺和皮肤
通流部部件； 1.2.3高压水清扫 。 1.3通流部分清扫的注意事项。
重点清扫叶片、结合面、密封面、定位槽，严禁使用砂 轮片进行打磨。
2、消除中分面间隙
2.1确定汽缸是否变形及间隙的部位和大小 ，一 般用塞尺检查；
2.2确定法兰平面变形的处理方法 ； 2.3法兰结合面的研刮、刷镀、喷涂、加焊密封
带等 。
比较: 这些动物的受精方式?
昆虫
鱼类
爬行类
两栖类
鸟类
哺乳类
①体外受精的动物所形成的受精卵 一般在什么环境里发育？
②这两种受精方式哪一种更有利于 受精卵的形成？
不同种类的动物胚胎发育方式也不一样。
蝉脱壳而出
卵生
卵生
胎生、 哺乳
哺乳
胎生和哺乳大 大提高了幼体 的成活率。因 为胚胎在母体 体内发育具有 良好的环境条 件：温暖、安 全、营养和氧 有保障。
1.3动物的生长时期(1)-浙教版七年级科学下册课件
3.影响寿命的因素： ①遗传因素
②生活环境因素：气候恶化、食物减 少、环境污染、敌害等
小结
动物的一生都要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期。
你知道美丽蝴蝶的前身是什么吗？
你知道蝴蝶是怎样生长发育的吗
卵 像蝗虫、蟋蟀、蝼蛄等昆虫一样，一生经历了
三个阶段，我们把这种发育形式称为
。
假如捕获这只龟时动物学家的计算是正确的话，这只龟的寿命大约在300多岁。
这只龟被送到英国，在一个动物园又活了很长的时间，20世纪20年代还生活在那里。
受精卵、幼虫、蛹、成虫。
ห้องสมุดไป่ตู้
你知道美丽蝴蝶的前身是什么吗？
幼虫 动物的一生都要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期。
从幼体到成体的发育过程中，生活方式和形态结构会发生很大的变化，这种发育类型叫做变态发育。 假如捕获这只龟时动物学家的计算是正确的话，这只龟的寿命大约在300多岁。
2 ．为什么动物的种类不会随着个体的衰亡而灭绝？
蝉
思考:
1 ．青蛙、蝗虫、蝴蝶等动物的一生都要经 历哪些阶段？
2 ．为什么动物的种类不会随着个体的衰亡 而灭绝？
动物的一生都要经历出生、生长发育、 生殖、死亡等生长时期。
生命在这种周而复始的运动中不断得以延续。
所有生长时期的时间就是这种动物的寿命。
即生命周期。
你知道动物的寿命吗？
动物中寿命最长的可能是龟。1737年、科学家们 在印度洋的一个岛上捕获了一只龟，据鉴定它的年龄 当时是100岁左右。这只龟被送到英国，在一个动物园 又活了很长的时间，20世纪20年代还生活在那里。假 如捕获这只龟时动物学家的计算是正确的话，这只龟 的寿命大约在300多岁。
你知道蝴蝶是怎样生长发育的吗
动物的生长时期（教案）
浙教科学七年级下册动物的生长时期第1课时教学设计
（2）蝗虫的生长时期
与家蚕不同，蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、臭虫、螳螂等昆虫的一生只经过受精卵、幼虫和成虫三个时期，不经历蛹期。
动画：蝗虫的生殖与发育过程
特征
生长时
期
受精卵在土中产卵
幼虫翅发育不全，不能飞行
成虫幼虫经过蜕皮后形成成虫，成虫能飞行蜻蜓的发育也是不完全变态发育
视频：蝉的不完全变态发育
思考与讨论
青蛙、家蚕和蝗虫等的一生分别要经历哪些阶段？有何共同特征？
【青蛙和家蚕的一生，都要经历受精卵、幼体（或幼虫）和成体（或成虫）；共同特征是它们的幼体（或幼虫）和成体（或成虫）的形态和生活方式等方面往往有较大的变化。
】
（2）动物的寿命
动物的生长时期所经历的时间就是动物的寿命。
你知道世界上寿命最长的动物是什么？世界上寿命最短的动物是什么？
【海龟蜉蝣】
（3）影响动物寿命的因素
动物的寿命受气候、食物、敌害等生活环境因素
（１）图中Ｂ和Ｄ分别表示受精卵期和蛹期。
（２）由Ｂ→Ｃ→Ｄ→Ａ的发育过程称完全变态发育，属于这种发育过程的昆虫有（举两例）苍蝇、蝴蝶等。
2020-2021学年浙教版科学七年级下册1.3 动物的生长时期(含解析)
1.3 动物的生长时期一、单选题1.蚯蚓生活在土壤中，并以土壤中的有机质为食。
以下认识错误的是（ )A. 蚯蚓能够增加土壤含氧量B. 蚯蚓属于无脊椎动物中的环节动物C. 体表的刚毛能协助蚯蚓运动D. 蚯蚓给作物的作用都是好处2.如图表示青蛙与家鸽的生殖和发育特征，M部分表示它们的共同特征，属于M的是（）A. 体内受精B. 体温恒定C. 变态发育D. 卵生3.2019年12月23日法国圣艾尼昂市博瓦勒野生动物园宣布：来自中国的雌性大熊猫“欢欢”完成人工授精并孕育，相关说法合理的是（）A. 受精卵是置于“欢欢”的卵巢B. 人工授精的生殖方式属于无性生殖C. 未从母体娩出的小欢欢能用肺呼吸D. 胚胎与欢欢物质交换的主要器官是胎盘4.下列有关蝗虫和家蚕的说法正确的是( )A. 两者都是害虫B. 两者都是由受精卵发育而来C. 两者都有蛹期D. 两者的一生都只有个体大小的差异5.如图是昆虫发育过程模式图，其中表示蛹期的是（）A. AB. BC. CD. D6.蝗虫的发育过程和蚕的发育过程相比少了（）A. 受精卵B. 幼虫C. 蛹期D. 成虫7.蝙蝠喜欢夜间活动，善飞行，每胎产幼仔1至4个。
据此可知蝙蝠属于( )。
A. 鸟类B. 爬行类C. 两栖类D. 哺乳类8.目前有的国家允许以医学手段培育“三亲试管婴儿”，其培育过程可选用如下技术路线，据图分析，下列叙述正确的是( )A. “三亲试管婴儿”培育方式属于无性生殖B. “三亲试管婴儿”的遗传物质全部来自母亲卵细胞的细胞核C. 早期胚胎发育所需的营养物质主要来自于捐献者卵细胞的卵黄D. 早期胚胎需植入母体子宫内继续发育，其营养物质来自于子宫9.下列成果均用到了生物技术，其中利用了细胞工程的是()A. 利用大肠杆菌生产胰岛素B. 采用苏云金杆菌培育出抗虫棉C. 利用普通小鼠培育出巨型鼠D. 采用普通羊培育出多莉羊10.如图是昆虫的两种发育类型示意图，蝗虫的完整发育过程可用图中的字母和箭头表示正确的为( )A. A→B→CB. C→D→AC. D→A→CD. A→C→D11.2018年1月，《细胞》(Cell)杂志报道，两只体细胞克隆猴“中中”和“华华”在中国诞生，这是自1996年第一只体细胞克隆绵羊“多莉”诞生以来，首例通过体细胞克隆技术诞生的灵长类动物。
1.3 动物的生长周期(原卷版)
1.3动物的生长周期知识点一、动物的生长时期1.青蛙的生长时期1)生长：→→→2)蝌蚪与成蛙的比较成蛙、和3)青蛙从幼体到成体的发育过程中，生活方式和形态结构会发生很大的改变，这是青蛙、蟾蜍、蝾螈等两栖动物具有的共同特征之一2.家蚕的生长时期1)生长：→（蚕）→→（蛾）2)家蚕的幼虫和成虫的和，出现蛹期，属于。
苍蝇、菜粉蝶等昆虫的发育也是完全变态发育3.蝗虫的生长时期1)生长：→→2)与家蚕不同，蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、臭虫、螳螂等昆虫的幼虫和成虫和，没有蛹期，属于知识点二、动物生殖方式的多样性1.有性生殖和无性生殖1)有性生殖：经历——，形成受精卵而产生新个体的生殖方式2)无性生殖：，直接的生殖方式2.有性生殖按受精方式不同分为体内受精和体外受精1)体内受精：受精过程在体内进行的受精方式，如许多、、和动物2)体外受精：受精过程在体外进行的受精方式，如、和动物3.有性生殖按可分为、和[例题1]（2023春•温州校级期中）目前，市面上有一种用熊猫粪便和竹子残渣经过反复高温杀菌消毒和60多道工序洗、蒸、检测后制成的“黑科技”纸巾。
新生熊猫宝宝胃肠功能非常弱，不能直接食用竹子等食物，熊猫宝宝通过母乳以及周围的环境获得益生菌得到营养。
熊猫的生殖方式是（）A．体内受精、卵生B．体内受精、胎生C．体外受精、卵生D．体外受精、胎生[例题2]（2023春•上城区校级期中）蝼蛄和菜粉蝶的发育过程如图所示，下列相关叙述正确的是（）A．甲和乙的发育会经历受精卵→幼虫→蛹→成虫阶段B．甲的生殖方式是无性生殖C．乙在②时期对农作物的危害最大D．甲有蜕皮现象但乙没有[例题3]（2023春•江北区校级期末）如图为昆虫的发育模式图，已知B为蛹期。
下列叙述正确的是（）A．若此图表示蜜蜂的发育过程，则D为卵期，A为幼虫期B．若此图表示蝉的发育过程，则发育过程为D→A→BC．若此图表示菜粉蝶的发育过程，则C时期对植物的危害最大D．若此图表示家蚕的发育过程，为提高蚕丝产量，应延长C时期[例题4]（2023春•长兴县校级期末）如图关于动物的生殖、发育的叙述，正确的是（）A．图甲中1可表示卵生、完全变态发育B．若D表示为家蚕的受精卵，则其发育过程为D→A→CC．若D表示为蝗虫的受精卵，则危害农作物最严重的时期是CD．若图乙D→A→B→C表示青蛙发育过程，若D是受精卵，则A是成蛙[例题5]（2023春•瑞安市期中）对比蝗虫和家蚕的发育过程（如图），下列说法正确的是（）A．蝗虫属于有性生殖，家蚕属于无性生殖B．家蚕的发育过程比蝗虫多了一个蛹期C．蝴蝶的发育过程与蝗虫相似D．蝗虫没有蛹这个发育阶段，不能适应环境[例题6]（2023春•浙江期中）如图是“多莉“羊的身世图，请据图回答。
第3节 动物的生长时期
1.3 动物的生长时期（第一课时）学习目标： 知识和技能：（1）知道人、青蛙、蝗虫生命周期的共同性。
（2）理解生命周期与生命代代相传的关系。
（3）知道环境变化对动物寿命的影响，增强环境保护意识。
过程和方法： 通过学习培养学生的观察能力、分析能力、比较能力情感态度和价值观：结合学校安全教育，培养学生热爱生命、关爱生命的意识，课堂导学：1、青蛙的一生（阅读p12—14，完成下列填空）(1)观看青蛙的生长发育过程图讨论: 青蛙的一生分为哪几个生长发育时期? 填写下表【小结1】像青蛙从幼体到成体的发育过程中，在 和 上要发生很大改变的发育类型叫做 。
（2）【小组讨论】蝌蚪和成蛙有哪些不同 ?2、昆虫的一生（阅读p14，完成下列填空）【小结2】蝴蝶的一生要经历受精卵、 、 和成虫四个阶段，这种发育过程叫做 。
蝗虫的一生要经历受精卵、 和成虫三个阶段，这种发育过程叫做 。
【小组讨论】青蛙、家蚕的一生都要经历哪些阶段 ? 它们在发育过程中有哪些相同的地方 ?生活环境 运动器官 运动方式 呼吸器官 蝌蚪 成蛙家蚕的生命周期死亡蝗虫的生命周期 死亡死亡或冬眠七（ ）班 姓名3、动物的寿命（1）动物的一生都要经历出生、 、生殖、 等生长时期，这些生长时期构成了动物的 ，生命就是在这种周而复始的运动中不断地得以 。
（2） 的时间就是这种动物的寿命，但是，气候， ， 等生活环境因素的变化，对动物的寿命会有较大的影响。
课堂检测：1、青蛙的生长发育过程是（ ）A.受精卵→胚胎B.受精卵→胚胎→蝌蚪C.受精卵→胚胎→蝌蚪→幼蛙D.受精卵→胚胎→蝌蚪→幼蛙→成蛙2、生命周期所经历的时间就是动物的寿命。
下列与动物的寿命有关的是( )A.动物的种类不同B.气候、天敌和食物的改变C.人类对环境的破坏和污染D.以上各项都有关3、（2009•白下区一模）下列动物个体发育，均属完全变态发育的一组是（ ） ①家蚕 ②蟋蟀 ③苍蝇 ④蜜蜂 ⑤青蛙 ⑥蝼蛄．A ．①③④B ．①③⑤C ．②④⑥D ．②⑤⑥4、下列不属于因生活环境变化而影响动物寿命的例子的是 ( )A ．剑竹大批枯死，使大熊猫大量死亡B ．珍珠养殖户的珍珠蚌因水域污染大批死亡C ．一艘油轮沉没漏油，使大量海鸟死亡D ．动物园中饲养的．一只老猴子因年老而死亡 5、（2007•龙岩）如图是蝗虫和家蚕的生活史图解．请据图回答：（1）家蚕的个体发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期．这种发育属于 变态． （2）同家蚕发育相比，蝗虫的个体发育过程所不经历的阶段是 （3）以下昆虫的个体发育过程与家蚕不同的是 （用字母表示）．A ．蝴蝶B ．蜻蜓C ．蜜蜂D ．蚊子．6、根据昆虫发育模式图，请回答：①各个不同发育阶段的名称：A ．_ _ B． C ．__ __ D ．___ _②从此模式图中，你试着判断以下昆虫是属于什么发育类型。
1.3 动物的生长时期
1.3 动物的生长时期一、动物的生长时期1、变态发育：指动物胚后发育过程中所出现的形态和习性上的变化，如昆虫从幼虫至成体的变态，青蛙从蝌蚪至成蛙的变态等。
2、两栖类（青蛙、蟾蜍、蝾螈）的变态发育要经过四个时期，如青蛙：分受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，蛙的幼体和成体的根本区别是呼吸方式不同。
幼体用腮呼吸，成体用肺呼吸，皮肤也能辅助呼吸。
3、昆虫变态发育又分为完全变态与不完全变态。
（1）完全变态：蛾、菜粉蝶、苍蝇、家蚕等的一生经历受精卵、幼虫(蚕)、蛹、成虫(蛾) 四个阶段，不仅幼虫和成虫的生活方式和形态结构差别大，而且在两者之间出现了蛹期，这样的变态发育称为完全变态。
（2）不完全变态：蝉、蟋蟀、蝼蛄等。
蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、臭虫、螳螂等昆虫的一生只经过受精卵、幼虫和成虫三个时期，不经历蛹期，而且幼虫和成虫差别不明显，这样的发育过程叫做不完全变态。
4、动物的一生都要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期。
生命就是在这种周而复始的运动中不断地延续。
气候、食物、敌害等生活环境因素的变化，对动物的寿命会有较大的影响。
二、动物生殖方式的多样性1、动物的生殖一般可以分为无性生殖和有性生殖两大类，其中以有性生殖为主。
2、有性生殖：精子和卵细胞的结合，形成受精卵而产生新个体，这种生殖方式叫做有性生殖。
在有性生殖中，按受精方式不同可分为体外受精和体内受精两类。
（1）体外受精：许多无脊椎动物、鱼类和两栖类动物，在生殖季节，将精子和卵细胞直接排到水中，精子在水里活泼地游动，遇到卵细胞就与之结合，完成受精过程，形成受精卵。
这种受精过程在体外进行的受精方式叫做体外受精。
（2）体内受精：陆生的动物，如许多昆虫、爬行类、鸟类和哺乳类动物，雌性动物的卵细胞成熟后不排出体外，而是通过交配由雄性动物将精子送入雌性动物的生殖道内，与卵细胞结合，完成受精过程。
这种受精过程在体内进行的受精方式叫做体内受精。
3、动物的有性生殖方式按胚胎发育方式可以分为：卵生、胎生和卵胎生三种。
动物的生长变化教案
动物的生长变化教案篇一：1.3动物的生长时期1教案1.3动物的生长时期（一）备课时间：执教时间：第周星期【教学目标】1、知道青蛙、蝗虫生命周期的特点及其共同性；2、理解生命周期与生命代代相传的关系；3、了解环境的变化对动物生命周期的影响。
【教学重点】青蛙、蝗虫生命周期的共同性。
【教学难点】对生命周期的循环、生命代代相传的理解。
【教学过程】[准备引入]开花落之间，生命的运动有什么规律呢？一只蝴蝶只能活几个月、一只海龟可以活100年以上，但最终都会死去，可为什么地球上的蝴蝶和海龟没有灭绝呢？（引出生命运动具有周期性）[课题揭示]动物的生命周期1．青蛙的一生学生活动：观察采集到的蝌蚪以及“青蛙的一生”浸制标本，讨论：青蛙的一生分为哪几个生长发育时期？填写教材13页空格。
青蛙的幼体（蝌蚪）与成蛙有哪些不同？列表比较。
根据（1）的讨论结果，将不同生长时期的蛙填写在教材13页相应的空格内。
青蛙从幼体到成体的发育过程中，幼体与成体在形态结构、生活习性上有很大差别，这样的发育类型，叫做变态发育。
2．蝗虫的一生学生活动四：观察蝗虫与蝴蝶的生长发育过程浸制标本及挂图，小组思考：蝗虫的一生分为哪几个生长发育时期？引导小结：蝗虫的一生经过卵、若虫、成虫三个阶段，且若虫（幼体）与成虫（成体）形态结构和生活习性大致相似，这种发育类型为不完全变态发育。
蝴蝶的一生发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼体与成体在形态结构与生活习性方面显著不同，这种发育类型为完全变态发育。
师生共同小结：青蛙、蝗虫、蝴蝶的一生都要经过出生、生长发育、衰老、死亡等生长时期，这些生长时期构成了动物的生命周期。
生命就在这种周而复始的运动中不断延续，所以，动物的种类不会随着个体的衰老死亡而灭绝。
动物的寿命介绍动物生命周期的时间就是这种动物的寿命，但是，动物的寿命往往会受生活环境的影响。
引导学生讨论并举例说明：影响动物寿命的生活环境因素有哪些？（气候、食物、敌害等等）【课堂小结】【布置作业】作业本课时集训【板书设计】1.3动物的生长时期（一）1.青蛙从幼体到成体的发育过程中，幼体与成体在形态结构、生活习性上有很大差别，这样的发育类型，叫做变态发育。
1.3 动物的生长时期(课件 34张PPT)
人的生命周期
受精卵 婴儿期 幼儿期 儿童期
青蛙的生命周期 受精卵 蝌蚪
完全变态发育
幼蛙 成蛙 生殖 死亡
生殖
青春期 成年期 老年期
死亡
蝗虫的生命周期 不完全变态发育 受精卵 幼虫 成虫 生殖 蚕的生命周期 完全变态发育 幼虫 蛹 成虫 受精卵 生殖
死亡 死亡
出生
生长 生殖
死亡
五、动物的一生都要经历出生、生长发育、生 殖、死亡等生长时期，这些生长时期构成了动 物的生命周期。
蛙
成
蛙
②
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实践性作业:
1.请你和你的家长一起调查你身边的长寿
人的生活环境和生活习惯，通过调查你 觉得应该养成哪些习惯。 2.查阅熊猫的生命周期，分析其濒临灭绝 的原因。我国还存在着为数不多的熊猫， 请提出一些有建设性的保护方案 。
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讨 论：
动物的寿命受什么 因素影响呢?
动物的寿命受什么因素影响?
动物还能在这里生活吗？ 这样的污染鱼还能活吗?
油泄漏鱼死亡
大 熊Leabharlann 猫肯得基调料中含“苏丹红一号”
讨论:
我们应该怎样做？
练习：
生长发育 、 生殖 1、动物的一生都要经历 出生 、 和 死亡 等生长时期，这些生长时期构成了动 生命周期 生命周期 的时间就是这种动 物的———————— ，———————— 气候 、—————— 食物 、—————— 敌害 物的寿命。但是，—————— 等生活环境因素的变化，对动物的寿命会有较大 的影响。
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蛹
成虫 生殖
死亡
受精卵
若虫
成 虫 生殖
死亡
出生
生长发育
生殖
死亡
• 作业本 • 预习下一课
第3节 动物的生长时期 第3节 动物的生长时期
回忆人的一生都经历了哪些生长时期?
婴幼儿期→ 少年期→ 青春期→ 成年期→ 老年期
动物的生长时期有哪些?都一样吗?
青蛙的生长和发育
问题：青蛙的生长和发育要经历哪些阶段？
青蛙的生长和发育
成蛙
受精卵
胚胎
蝌蚪
幼蛙
对上图青蛙的生长和发育的顺序进行填图
青蛙的生长时期：
幼虫
蛹
蛹
幼虫
问题： 1、青蛙和家蚕的一生都要经历哪些共同的阶 段呢？ 出生 生长发育
动物的一生都要经历————、———————、
生殖 死亡 ———、————等生长时期，这些生长时期的时间就是动 物的寿命。
生命就在这种周而复始的进行中使生命代代相传种族得以 延续
2、为什么动物的种类不会随着个体的衰老死 亡而灭绝？
因为动物具有生殖现象。动物的新个体都是通 过生殖产生的
气候、食物、敌害等生活环境因素的 变化对动物的寿命会有较大的影响。
剑竹枯死——大熊猫死亡
水体污染——鱼类死亡
人、青蛙、蚕和蝗虫的一生都要经历哪些阶段？
受精卵 婴儿 幼儿 儿童 青春期 …… 死亡
生殖 受精卵 胚胎 蝌蚪 幼蛙 成蛙 生殖 受精卵 幼虫 死亡
死亡或 冬眠
死亡
成蛙
生 殖
受精卵
出生
幼蛙 胚胎
蝌蚪
生长发育
比一比，赛一赛:
用你已有的知识结合图片，分析蝌蚪和成蛙 有哪些不同。
生活环境 运动器官 运动方式 蝌蚪 成蛙 水中 水陆两栖 尾 四肢 游泳
呼吸器官
鳃 跳跃、游泳 肺很大改变，这是青蛙、蟾蜍、蝾螈等两 栖类动物具有的共同特征之一。
家 蚕 的 一 生
家蚕的生殖发育 过程排序:
茧对蚕具有保温作用
受精卵
从科学角度说说:“ 春蚕到死丝方尽” 这样的说法是否合 理？
幼虫
蛹
成虫
蝴蝶的生长发育过程
死亡
碟
受精卵
蛹
青虫（毛毛虫
你知道蝗虫的灾害吗？
蝗虫的出生、生长发育
讨论：比较蚕和蝗虫的发育过程，有何不同？ 蝗虫的一生 家蚕的一生
死亡 成虫 受精卵 死亡 成虫 受精卵