2019历史与社会考试细则

道德与法治·历史与社会

一、考试范围

本条目内容是根据中华人民共和国教育部制定的《义务教育思想品德课程标准》（2011年版）和人民教育出版社《道德与法治》七、八、九年级教材，中华人民共和国教育部制定的《义务教育历史与社会课程标准》（2011年版）和人民教育出版社《历史与社会》七、八、九年级教材，结合杭州市教学实际而制定的。具体条目内容如下：

道德与法治

七年级上册第四单元生命的思考

1.理解生命的特性，懂得敬畏生命，珍爱他人生命。

2.知道守护生命的要求和方法；了解挫折的含义，懂得如何正确对待挫折，学会发掘生命的力量，增强生命的韧性。

3.理解生命的意义，懂得如何活出生命的精彩

七年级下册第四单元走进法治天地

1.了解法律与生活的关系，了解法治发展的脚步知道法律的本质和特征，理解法律的作用，树立法律面前人人平等的观念。

2.知道未成年人需要特殊保护的原因，结合实例，理解法律对未成年人的特殊保护和关爱，学会依法办事，树立法律信仰。

八年级上册第二单元遵守社会规则

1.了解社会秩序的内容及重要性。理解社会规则与社会秩序、自由的关系，明确遵守社会规则的要求。

2.知道道德的重要性，理解尊重他人、文明有礼、诚实守信的重要性及具体要求，努力做社会主义道德的践行者。

3. 知道违法行为的含义及其分类,懂得依法自律；知道犯罪与刑罚，自觉预防犯罪；学会运用法律维护合法权益，善于同违法犯罪作斗争。

八年级上册第四单元维护国家利益

1.理解人民利益与国家利益的关系，坚持国家利益至上；

2.知道国家安全的重要性，树立总体国家安全观，自觉维护国家安全的法定义务。

3.了解祖国的发展成就与面临的问题，发扬实干精神，振兴中华。

八年级下册第一单元坚持宪法至上

1.知道宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程；了解我国的国家性质，理解我国一切权力属于人民的宪法原则；

2.知道我国人权的特点，理解国家尊重和保障人权的原因、要求。理解各国家机构的产生、相互关系及规范运行。

3.理解宪法是国家的根本法，是一切组织和个人的根本活动准则，具有最高的法律效力。

4.知道加强宪法监督的重要性和保障宪法实施的措施；学会增强宪法意识，自觉维护宪法权威。

八年级下册第二单元理解权利义务

1.知道我国公民的基本权利和基本义务，明确依法行使权利的界限和依法维护权利的程序；

2.知道公民权利和义务的关系，理解权利与义务的一致性；

3.知道法定义务的含义、履行法定义务的要求，学会区分行政、民事、刑事法律责任。

八年级下册第三单元人民当家作主

1.知道我国现阶段的基本经济制度，理解各种所有制经济的地位、作用及国家对不同所有制经济的政策；

2.理解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度是我国的基本政治制度，懂得中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。

3.知道国家权力机关的组成、性质、职权、地位，了解人大代表与人民的关系，理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度；

4.知道国家行政机关的组成、性质、职权，理解行政机关必须依法行政；

5.知道国家司法机关的组成、性质、职权，懂得司法机关必须保持司法独立性；

八年级下册第四单元崇尚法治精神

1.理解自由的内涵，懂得法治与自由的关系；

2.知道平等的法律含义及法律面前人人平等的内涵，学会珍视自由、践行平等；

3.理解公平、正义的的内涵及重要性，坚守、维护公平与正义；

九年级上册第一单元富强与创新

1.了解我国从站起来、富起来到强起来的历史进程，理解改革开放的意义，知道改革开放的历程和取得的成就。了解中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线。理解全面深化改革的重要性，了解全面深化改革的内涵和总目标。理解党和政府坚持共同富裕、共享发展成果的原因及措施。

2.知道创新的内涵和作用，理解我国实施创新驱动发展战略的现实意义。了解我国的科技发展现状，认识大力发展教育事业的原因，理解我国实施科教兴国战略和人才强国战略的重要性。理解大众创业、万众创新的必要性，懂得建设创新型国家的要求和做法。

九年级上册第二单元民主与法治

1.知道社会主义民主的本质特征、主要特点及作用。知道社会主义民主的两种重要形式和具体的民主制度。知道公民参与民主生活的含义、要求和主要形式；理解增强公民民主意识的必要性和途径。

2.了解法治的含义，法治与人治的区别，知道全面依法治国的新蓝图，理解走法治道路的必要性及要求。知道我国政府的作用、宗旨，体会政府与人民的关系，理解依法行政、建设法治政府的要求。理解厉行法治的原因和举措，了解道德与法律在法治中国建设中的作用，理解德治和法治的关系。

九年级上册第三单元文明与家园

1.了解中华文化的形成、内容和特点，理解中华文化的作用，知道新时代传承和发展中国特色社会主义文化的要求。知道文化自信的内涵和来源，理解坚定文化自信的重要性，知道增强文化自信的措施。

2.了解中华传统美德的特点、内涵，理解中华传统美德的重要性，知道践行中华传统美德的要求。

3.知道中华民族精神的特点、内涵，理解传承和弘扬民族精神的重要性，知道传承和弘扬民族精神的表现。知道社会主义核心价值观的内容，理解社会主义核心价值观的重要性，自觉培育和践行社会主义核心价值观。

九年级上册第四单元和谐与梦想

1.了解我国是一个统一的多民族国家，知道我国新型民族关系的特点和处理民族关系的基本原则，知道党和政府推动民族地区发展的举措和作用。认识维护和促进民族团结、反对分裂、维护国家统一的原因、要求；结合港澳回归的事实及发展，理解“一国两制”基本方针的内涵；知道我国解决台湾问题的基本方针和政治基础。

2.知道两次历史性跨越，知道“两个一百年目标”和第二个百年目标的“两个阶段目标”。了解中国梦的内涵，理解实现中国梦的意义、要求和途径。理解新时代、新征程的内涵，知道新时代的指导思想，明确中国自信、民族自信的根本，理解做自信中国人的要求。

九年级下册第一单元我们共同的世界

1．了解当今世界是一个开放的、发展的、紧密联系的世界，认识到世界的变化带来的影响，理解经济全球化的表现，能够正确认识文化差异。了解近几十年来世界格局发展演变状况，知道世界多极化、经济全球化对世界的影响，理解世界在经济全球化与世界多极化的进程中举措。

2.理解和平与发展是当今世界的主题，知道影响和平、制约发展的因素，理解促进和平与发展的对策，了解构建人类命运共同体的原因、意义措施，掌握和培养关心人类命运的方法与相应能力。

2018年6月至2019年5月国内外重大时事政治

中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策

历史与社会

七年级生活的时空

（一）共有的家园，共同的岁月

1.知道七大洲、四大洋、主要岛屿、半岛、海峡、运河的位置和各大洲界线，描述海陆分布的特点。

2.识别主要的地形类型，说出世界主要的高原、平原、盆地和山脉的位置，说明不同地形对气候、河流和人类生产生活的影响。

3.知道世界主要河流湖泊的总体特征及其分布情况，知道河流湖泊对人类的影响。

4.判读世界主要的气候类型并运用地图说明其分布情况。举例或根据所给材料说明气候对人们生产和生活的影响。

5.知道世界三大人种、主要语言、了解其分布情况，知道三大宗教的名称。

（二）生活在不同的区域里

6.结合图文资料，描述世界上一些典型区域（平原、山区、水乡、草原、沙漠、城市等）不同的地理位置和自然环境、人文环境的特点。知道自然环境对人们生产生活的影响。根据材料，比较乡村与城市两种聚落在自然与人文景观上的差异并分析其原因，感受区域的变化，感悟区域的发展。理解地区间交流与合作的重要性。因地制宜，优势互补。（原14条的内容加在这里了）

7.知道我国的陆地面积居世界第三位。在地图上指出我国的位置、重要的邻国、濒临的海洋、主要的岛屿（台湾岛、海南岛、舟山群岛）、台湾海峡。举例