福建师范大学网络教育本科学士学位申请报名

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福建自考本科学位证申请条件

福建自考本科学位证申请条件一、前言自考本科学位证是通过自学考试获得的一种学位证书，具有与普通全日制本科学位证相同的法律效力。

福建自考本科学位证的申请条件主要包括个人基本条件和报名资格条件两个方面，下面将分别进行详细介绍。

二、个人基本条件1. 年龄要求福建省自考本科学位证申请者年龄要求为25周岁及以上，即在报名时已满25周岁。

对于未满25周岁的申请者，可以先参加高起专或专升本考试，获得相应的高等教育文凭后再进行申请。

2. 学历要求申请人必须具有中华人民共和国普通高中及以上学历或者同等学力。

对于海外留学生，需要提供经教育部留学服务中心认证的国外教育文凭和成绩单。

3. 身体健康状况要求申请人必须符合《普通高等教育招生体检标准》规定的身体健康状况要求。

4. 无违法记录要求申请人必须无违法记录，并能够提供公安机关出具的无犯罪记录证明。

三、报名资格条件1. 报考专业要求申请人必须选择符合自己学历和工作实际的专业进行报名。

同时，福建省自考本科学位证申请者还需符合《教育部关于普通高等教育自学考试管理办法》中规定的报名条件。

2. 学习经历要求申请人必须有一定的学习经历，能够独立完成自学考试所需的学习任务。

对于没有任何学习经历的申请者，可以先参加成人高等教育课程或者培训班进行学习。

3. 工作经验要求福建省自考本科学位证申请者需要具有一定的工作经验，能够将所学知识应用到实际工作中。

对于没有任何工作经验的申请者，可以通过参加实践环节或者实践课程来获得相应的实践经验。

四、总结综上所述，福建自考本科学位证申请条件主要包括个人基本条件和报名资格条件两个方面。

在进行申请时，需要注意以上各项要求，并根据自己的实际情况选择合适的专业进行报名。

同时，需要认真学习并通过自学考试，才能最终获得自考本科学位证书。

福师大自考学位证申请条件

福师大自考学位证申请条件福建师范大学自考学位证申请条件自考是指自学考试。

福建师范大学自考是指由福建师范大学组织并实行的教育培训项目。

自考学位证是指学生在通过自考的基础上获得的学位证书，它是对学生所学专业理论和实践能力的证明。

而获得福建师范大学自考学位证，需要符合以下条件。

一、文凭和年龄福建师范大学自考学位证申请要求的第一个条件是学生必须拥有完整的中等以上学历，并具有高中以上学历、职业中专及等同水平的学历文凭或证书，且持有中华人民共和国居民身份证。

年龄方面无具体限制。

二、学历要求福建师范大学自考的学历要求比较严格，要求申请学位证的考生必须具有独立拟定论文题目并进行研究的能力，还需要完成规定课程的学习，并且通过学科的考试，完成论文答辩并获得证书。

自考时间和自考科目都在官方网站上公布，学生需要提前了解并且在规定时间参加考试。

四、通过规定课程考试和获得证书通过学校规定的课程并且获得证书是申请自考学位证的重要条件之一。

福建师范大学自考的课程须经学校批准后实施，每门课程的考试方式也会在官方网站上发布，考生还需提供相关证书及成绩单。

五、完成论文答辩并提交论文自考学位证申请的最后一步是完成论文答辩并提交论文。

学生按照要求完成论文，并在规定时间完成答辩，通过答辩后提交毕业论文即可。

毕业论文要求在时间范围内按照规定格式提交，经验将会评审，通过后会获得福建师范大学自考学位证。

福建师范大学网络教育学院学生学籍管理办法

福建师范大学网络教育学院学生学籍管理办法（师大网教[2009]019号）为保证我校网络教育的教学质量，维护正常的教学秩序，规范学籍管理，根据国家教育部颁发的《普通高等学校学生管理规定》及有关文件精神，特制定本办法。

学分、学制与学习年限第一条高中起点专科、专科起点本科专业：各专业学分一般为80学分左右；基本学制三年；学习年限2.5～6年。

高中起点本科专业：各专业学分一般为160学分左右；基本学制五年；学习年限5～8年。

入学与注册第二条学生必须持《福建师范大学入学通知书》及其它有效身份证件，在规定的时间内到各校外学习中心办理入学注册手续。

如因特殊原因不能按期报到者，必须事先书面向校外学习中心请假，并附有关证明，报网络教育学院批准。

无故逾期两周不办理入学手续者，取消其入学资格。

第三条学生在缴纳本学年学费和教材费、填写有关学籍表格、并通过学历资格审核后，才正式取得福建师范大学网络教育学生学籍。

第四条报考高中起点本、专科专业的考生，必须具有高中、中师、职高毕业或同等学力；报考专升本专业的必须具备国家承认学历的国民教育系列专科毕业证书。

凡持不符合条件的毕业证书（如伪造证件、非国民教育系列证书、地方颁发只在地方承认的证书、未按教育部规定进行电子注册的高等教育毕业证书等）报名者，在学期间任何时候，一经审核查出，即作取消学籍并退学处理，由此造成的费用损失及其它一切后果，均由学生本人负完全责任。

第五条学生如因病或工作需要不能坚持学习的，可由本人提出申请，经校外学习中心审核后，报网络教育学院招生学籍部批推，予以保留学籍一年。

学生应于保留学籍期满前1个月，提出恢复学籍的申请，并报网络教育学院招生学籍部批准。

逾期未提出申请者，自动取消其学籍。

第六条学生在学期间，应在规定的时间内到校外学习中心办理各学年注册手续；因故不能按时注册的，必须办理请假手续。

未经请假或请假未被批准、逾期两周不办理注册手续者，按自动退学处理，并注销其学籍。

福建师范大学网络教育学士学位考试教育学(小学教育)专业科目二《小学课程论与教学论》考试大纲

福建师范大学申请成人高考教育学士学位考试教育学（小学教育）专业《小学课程论与教学论》课程考试大纲参考教材1、余文森，刘家访，洪明主编：《现代课程论基础教程》，东北师范大学出版社2007年版。

2、余文森，刘家访，洪明主编：《现代教学论基础教程》，东北师范大学出版社2007年版。

考试要点说明：本大纲在考试要点中，按照识记、理解、应用三个层次规定应达到的能力层次要求。

三个能力层次呈递进关系。

各能力层次的涵义是：识记：知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表达。

理解：在识记的基础上，全面领会基本概念、基本原理、基本方法，掌握有关概念、原理、方法的区别和联系。

应用：在理解的基础上，运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题。

一、《现代课程论基础教程》第一章课程内涵1、识记课程论诞生的标志：博比特及其代表作《课程》2、识记泰勒课程论思想的实践基础：“八年研究”3、理解“泰勒原理”的基本内容：《课程与教学的基本原理》提出的四个基本问题4、理解“课程是知识”与“课程是经验”5、理解“课程作为目标或计划”与“课程作为活动或进程”6、理解古德莱德对课程五个层次的划分7、理解关于课程论与教学论关系认识的几种观点第二章课程目标1、识记课程目标取向的划分：舒伯特及其四种课程目标取向的划分2、理解课程目标四种基本取向的基本内容3、理解课程目标四种基本取向的关系与利弊4、理解制定课程目标的基本依据5、理解制定课程目标的基本原则6、理解制定课程目标的基本思路与环节7、理解我国传统课程目标存在的问题第三章课程标准1、识记课程标准的含义2、理解课程标准与教学大纲的异同3、理解课程标准编制涉及的主要问题4、理解课程标准的基本结构5、理解新课改背景下国家课程标准的内容与框架6、理解国家新课程标准的意义第四章课程结构（一）1、识记按不同标准划分的课程类型2、识记学科课程、经验课程的含义3、理解学科课程、经验课程的优缺点及它们之间的关系4、识记分科课程、综合课程的含义5、理解分科课程、综合课程的优缺点及它们之间的关系6、识记必修课程、选修课程的含义7、理解必修课程、选修课程的优缺点及它们之间的关系8、识记校本课程的含义9、理解国家课程、地方课程、校本课程之间的关系10、识记显性课程、隐性课程的含义11、理解显性课程、隐性课程的特点及它们之间的关系12、识记预设课程、生成课程的含义13、理解预设课程、生成课程的特点及它们之间的关系14、理解课程结构的性质15、理解课程结构的呈现形式16、理解课程结构与课程目标的关系17、理解确定课程结构的程序18、理解课程结构的功能第五章课程结构（二）1、理解新课程改革的内容要点2、理解新课程培养目标与新课改目标3、应用：分析义务教育阶段的课程设置与结构4、理解义务教育课程结构的特征5、理解普通高中新课程结构的价值取向6、应用：分析普通高中课程的三个层次构成第六章课程资源1、理解课程资源的特点2、理解课程资源的存在形态3、识记按不同标准划分的课程资源的类型4、理解课程资源开发与利用的原则5、理解课程资源开发和利用的途径6、理解课程资源开发和利用应注意的问题7、应用：运用课程资源开发的策略为一所学校分析设计课程资源开发第七章课程实施1、理解关于课程实施本质的两种观点2、理解课程实施的三种取向3、理解课程实施研究的意义4、理解影响课程实施的因素5、理解课程实施的三种策略6、理解课程实施的四种模式7、理解新课程实施的主要策略与优势8、理解影响我国新课程实施的因素9、理解完善新课程实施的若干对策第八章课程评价1、识记课程评价的含义2、理解课程评价的对象3、理解课程评价的功能4、理解课程评价的方法5、识记按不同标准划分的课程评价的类型6、识记相对评价、绝对评价的含义7、识记诊断性评价、形成性评价、过程性评价、发展性评价、总结性评价的含义8、理解新课程评价观的基本要点第九章课程管理1、理解课程管理的内容2、理解课程管理的意义3、理解三种典型的课程行政管理模式4、理解四种学校课程管理模式5、应用：联系实际说明校本课程管理的程序6、应用：联系实际说明学校课程领导的职能第十章课程变革1、理解课程变革的影响因素2、理解当前世界各国基础教育课程改革的主要特点3、理解课程内涵的发展趋势4、理解我国课程改革的意义二、《现代教学论基础教程》第一章教学意义1、理解教学价值的基本特性2、理解教学的意义第二章教学主体1、理解教师的角色2、理解学生的基本属性3、识记师生交往的本质属性和基本属性4、理解师生教与学关系的基本内容5、理解建立新型师生伦理关系的策略6、理解形成积极师生情感关系的策略第三章教学目标1、理解历史上存在的几种教学目的论2、理解教学目标的功能3、理解布卢姆等人教学目标分类的三大领域及其基本内容4、应用：运用布卢姆等人的“教学目标分类学”制定教学目标5、理解加涅学习结果分类的基本内容6、理解巴班斯基的教学目标分类7、理解教学目标设计的基本原则8、应用：运用教学目标设计的步骤与方法设计教学目标9、理解新课程的三维目标10、理解教学目标的发展趋势第四章教学规律与原则1、理解教学规律与教学原则的异同2、理解教学相长性规律的内涵3、理解教学相长性规律的原则要求4、理解教学发展性规律的内涵5、理解教学发展性规律的原则要求6、理解教学教育性规律的内涵7、理解教学教育性规律的原则要求第五章教学内容1、识记教学内容的含义2、理解教学内容选择的基本原则3、理解教学内容组织的几对基本关系4、理解教学内容选择与组织的基本环节5、识记教科书的含义6、理解教科书编写的基本要求7、理解“教教科书”与“用教科书教”的区别8、理解“用教科书教”的适度空间第六章教学组织形式1、理解教学组织形式的作用2、理解各种教学组织形式类型3、应用：结合实际说明如何选择教学组织形式4、识记教学的基本组织形式：班级授课制5、理解班级授课制的基本特征6、识记课的类型和结构7、理解班级授课制的优越性和局限性8、理解班级授课制的改革动态9、理解教学工作的基本程序及其基本内容第七章教学方法1、理解教学方法的含义2、理解教学方法的特点3、理解教学方法的意义4、理解现代教学方法的发展趋势5、识记我国中小学常用教学方法的类型、功能及其应用要求6、应用：结合实际说明如何运用中小学常用的几种教学方法7、理解教学方法选择与运用的指导思想8、理解何谓适当的教学方法及选择教学方法的依据8、理解运用教学方法的原则第八章教学手段1、理解现代化教学手段的作用2、理解现代化教学手段对教学理论的影响3、理解现代化教学手段的优点与局限4、理解现代化教学手段的发展趋势5、应用：结合实际说明如何选择和运用教学手段第八章教学模式1、理解教学模式的结构2、理解教学模式的特点3、应用：结合实际说明程序教学模式、掌握学习模式、发现学习模式、非指导性教学模式、暗示教学模式的运用4、理解传递——接受教学模式及其优缺点5、应用：结合实际说明20世纪80年代以来我国几种教学模式的运用6、应用：结合实际说明如何选择和运用教学模式7、理解教学模式建构的原则8、理解教学模式研究的发展趋势第十章教学评价1、理解教学评价的内涵2、理解布卢姆划分的教学评价类型及其应用3、理解相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法4、理解当代教学评价发展的特点5、应用：结合实际分析当前考试评价存在的问题第十一章教学艺术1、理解教学中认识与情感、逻辑思维与形象思维、共性与个性几对范畴2、理解形象性教学的要求3、理解形象性教学的目的4、理解情感性教学的要求5、理解情感性教学的目的6、理解创造性教学的表现5、理解创造性教学的目的第十二章教学改革1、理解新课程的教学观2、理解新课程的学习观3、应用：结合实际分析新课程教学改革存在的问题考核说明考试形式：开卷试卷总分：100分考试时间：120分钟试卷题型比例：填空题10%；名词解释20%；简答题30%；论述题24%；材料分析题16%认知层次比例：识记20%；理解60%；应用20%。

福建师范大学成人学位办理程序

⼀、个⼈提交申请资料及办理报考⼿续
我校成⼈⾼等教育学位办公室⼤约在每年5⽉份的中、下旬在上发出报考通知。

申请⼈在规定时间内登录福建师范⼤学继续教育学院站学位报名系统上报名，同时填写“福建师范⼤学成⼈⾼等教育学⼠学位申请表”，由个⼈向福建师范⼤学成⼈⾼等教育学位办公室提交参加学位课程考试的书⾯申请，提交⾝份证、本科毕业证书或毕业证明的复印件，交纳报考费等。

⼆、报名资格审核
成⼈⾼等教育学位办公室将对申请⼈的的报名资格进⾏审核。

学⼠学位申报时间必须于毕业当年进⾏，逾期不予补办。

三、参加考试
办好报考⼿续后，申请者参加每年12⽉份在福建师范⼤学仓⼭校区进⾏的学⼠学位主⼲课程考试。

四、授予学位
学⼠学位主⼲课程考试通过者，通过授予学⼠学位的条件审查，经学校学位委员会审核后，授予相应的学⼠学位。

五、领取学位证书
考⽣接到学校通知后（⼤约7⽉份在福建师范⼤学继续教育学院站上通知），按规定时间由本⼈携带⾝份证到福建师范⼤学继续教育学院办公室领取学位证书。

福建师范大学网络教育学士学位考试教育学(小学教育)专业《小学课程论与教学论》模拟试题

福建师范大学网络教育学士学位考试教育学（小学教育）专业《小学课程论与教学论》模拟试题题号一二三四五总得分评卷人得分题号六七八九十得分一、填空（每空1分，共10空，计10分）1、1918年美国课程理论家博比特的一书出版，标志着课程论的诞生。

2、新课程目标包括知识与技能、、三个维度。

3、新课程普通高中课程结构由领域、、三个层次构成。

4、教学工作的基本程序包括备课、、三个环节。

5、新课程倡导的学习方式具有主动性、独立性、、、、体验性、问题性和创新性等八个基本特性。

二、名词解释（每题5分，共4题，计20分）1、课程资源2、综合课程3、教学模式4、校本课程三、简答（每题6分，共5题，计30分）1、简述教学发展性规律的原则要求。

2、简述我国课程改革的意义。

3、简述当代教学评价的发展特点。

4、简述课程标准与教学大纲的区别。

5、简述当代教师的专业角色。

四、论述（每题12分，共2题，计24分）1、试论新课程的教学观。

2、试论“课程是经验”。

五、材料分析（本大题共16分）阅读分析下列材料，结合教学现实，阐述你对小学教学目的的看法。

第十名现象1989年，杭州市天长小学周武老师参加了该校七二届一班的小学同学聚会，他曾经担任这个班的班主任。

在聚会中，周老师发现，那些业绩突出者大都是当年不起眼的学生，相反，当年老师们很喜欢的几个尖子生却大都业绩平平。

这种反差让周武陷入了久久的深思：为什么尖子生没有按照当初的预想发展下去，而一些不起眼的学生长大后竟能脱颖而出呢？他决定揭开这个谜。

他花了十年的时间，对天长小学700多名毕业生进行跟踪调查。

跟踪调查结果表明，有一些小学时期的尖子生比较稳定地保持住了很好的成绩，但是却有相当一部分的尖子生在进入中学后没能保持住原有的名次，而“淡出”优秀之列，有的甚至还一滑再滑。

相反，一些在小学时期第十名左右的学生很多都在中学后开始进入上等生或尖子生的行列。

周武在充分跟踪调查的基础上发现，在过去，学校的老师和家长往往很单纯地用语文、数学成绩给孩子们拉榜排名，以便知道每一个学生在班里所占的名次。

福建师范大学网络教育学士学位考试学前教育专业科目二《学前教育基本原理》考试大纲

福建师范大学申请成人高考教育学士学位考试学前教育专业《学前教育基本原理》课程考试大纲一、参考教材1、《学前教育学》：黄人颂主编，人民教育出版社1989年版。

2、《幼儿园教育》：李季湄、肖湘宁著，北京师范大学出版社1997年版。

3、《幼儿园教育指导纲要》二、考试要点1、幼儿教育机构建立的时间、创办人。

2、学前教育理论的主要流派、代表人物及主要观点。

3、儿童发展的含义，了解影响儿童发展的因素及其各因素在儿童发展中的作用。

4、我国幼儿园的双重任务，新时期幼儿园双重任务的特点。

5、幼儿园教育的基本原则及其在实际贯彻中存在的问题和改变策略。

6、现代儿童观和发展观的内涵及其对幼儿园教育的指导意义。

7、教师与幼儿在宏观、中观和微观三个层次的相互关系8、如何理解正确的相互关系是教育活动的体现、9、在不同的控制方式（直接控制方式、间接控制方式）中教师和幼儿的地位10、幼儿园课程的含义和幼儿园课程实施的基础。

11、幼儿教师应具备的素质和能力。

12、运用课程编制的原理，学会设计教育教学活动（主题活动、领域活动、区域活动），把握设计教育教学活动的注意事项。

13、结合所学的活动设计理论和活动评价要点，评析一个教育教学活动。

14、《纲要》中的教师观、评价观、儿童发展观。

15、理解《幼儿园教育指导纲要》的主要精神，能运用《纲要》的精神对幼儿和教师的行为进行解读和分析。

三、样卷例题（一）判断改错题（正确的打√；错误的打×，在错误处划上——，并将正确的改在括号内。

）1、第一个提出“从学前期起由国家对男女儿童进行公共教育”的是亚里斯多德。

（）2、《幼儿园教育纲要》是于2001年正式颁布的关于幼儿园教育的指导性文件。

（）（二）活动设计题1、设计中班主题活动“桥”的主题网络，并预设该主题活动的总目标2、设计一个领域活动设计题，要求设计出规范完整的幼儿园教育活动计划（三）案例分析题运用《幼儿园教育指导纲要》的精神和所学的课程理论，对案例中的教师行为进行分析，并谈谈对你的启示。

福建师范大学网络教育学士学位考试汉语言文学专业科目三《现代文学专题》考试大纲

福建师范大学申请成人高考教育学士学位考试汉语言文学专业《现代文学专题》课程考试大纲一、考纲说明与要求本考纲是专为我校成人高等教育汉语言文学专业学士学位考试而编制的。

《现代文学专题》是研究“五四”以来中国现代文学发展历史和重要作家作品的课程，被列为汉语言文学专业学士学位考试的一门专业课。

课程的目的要求是：一、正确认识中国现代文学的性质、特点及其发展过程；二、历史地、科学地分析、评价重要作家和代表作品及其在历史上的地位；三、系统了解“五四”以来的文学运动、文学思潮、社团流派及文学创作的发展演变。

本课程内容、考核目标和命题，应充分体现课程性质、目的要求与史的特点，将重要作家和代表作品放在现代文学发展历史中，分析评价其贡献、成就、特点与意义，并考察评述重要文学运动、思潮、社团、流派的发展演变、主要成就与经验教训。

本课程以全国高等教育自考指定教材《中国现代文学史》（吴宏聪、范伯群主编，武汉大学出版社2009年版）为参考教材，考生可依据该教材和本考纲进行考前复习。

开卷考试时间120分。

二、考试内容与要点本课程内容为1917年文学革命开始至1949年9月止的中国现代文学，现将本课程各章节考试内容与要点具体规定如下。

第一章1917～1949年的文学运动和文学思潮第一节文学革命的兴起（1917～1920）一、文学革命的倡导与理论主张二、文学革命的重大成就、意义与缺失第二节新文学社团的涌现和多元的新文学思潮（1921～1927）一、新文学社团及其贡献：文学研究会、创造社、新月社、语丝社等二、以现实主义、浪漫主义为主潮的多元文学思潮；新月诗派、象征诗派三、游戏消遣的、封建复古的文学思潮：鸳鸯蝴蝶派、学衡派、甲寅派第三节无产阶级革命文学运动和两大文学思潮（1927～1937）一、无产阶级革命文学的倡导与论争二、“左联”的成立、重大贡献及错误缺点三、左翼革命文学思潮：剧联、中国诗歌会四、自由主义文学思潮：京派、论语派、新月派、自由人和第三种人五、现代主义文学思潮：现代诗派、心理分析派、新感觉派第四节抗战时期的文学运动与文学思潮（1937～1945）一、“文协”的成立及其贡献二、孤岛文学的主要成就三、抗战文学思潮的特点：民族形式的论争、与战国策派等的论争、七月诗派第五节解放区文学的兴起及影响（1937～1949）一、《讲话》的主要内容与指导意义二、解放区文学的显著特点三、国统区文学与解放区文学的影响；九叶诗派第二章鲁迅第一节思想和创作概述第二节《呐喊》、《彷徨》和《故事新编》第三节杂文、《野草》和《朝花夕拾》第三章郭沫若第一节《女神》等诗集第二节《屈原》等历史剧第四章1917～1927年的文学创作第一节周作人、冰心、朱自清第二节郁达夫、叶绍钧、许地山第三节闻一多、徐志摩、冯至第五章茅盾第一节小说创作特色第二节《蚀》、《子夜》第六章老舍第一节小说创作特色第二节《骆驼祥子》、《四世同堂》第七章巴金第一节小说风格演变第二节《家》、《寒夜》第八章沈从文第一节《边城》、《长河》第二节短篇小说与散文第九章曹禺第一节话剧艺术特色第二节《雷雨》、《日出》、《北京人》第十章1927～1937年的文学创作第一节丁玲、萧红、张天翼第二节田汉、林语堂、何其芳第三节戴望舒、张恨水第十一章1937～1945年的文学创作第一节艾青、穆旦、夏衍第二节张爱玲、路翎、钱钟书第三节赵树理、孙犁、周立波三、样卷例题一、论述题1、试谈《呐喊》、《彷徨》对中国现代小说的历史贡献。

福建师范大学网络教育学士学位考试英语专业科目三《阅读与应用》考试大纲

福建师范大学申请成人高考教育学士学位考试英语专业《阅读与应用》课程考试大纲考试要求本大纲的考试对象为网络、函授等各类成人教育的英语专业本科生。

《阅读与应用》的教学与考查重点是：（1）提高阅读理解和词汇运用能力，即能掌握和使用所学的词汇，特别是同义词、近义词的区分和使用，正确理解文章的内容和主题思想，抓住文章的要点，分析文章的结构、语言技巧和修辞特点；（2）提高语言表达能力，即能用英语解释、用汉语翻译文章中的难句，使用英语归纳文章的主题思想，并能对文章的内容进行简单的分析、评论；（3）能使用辞典和其他工具书独立解决语言和文化、背景知识方面的难点，提高自学能力，增加文化知识，尤其是所学语言国家（主要是英、美）的背景和文化知识，更好地使用言语和文化结合在一起。

为此，本考试主要检测学生综合运用语言的能力，考试目的在于全面考核成人高等教育英语专业本科毕业生是否达到本考试大纲所规定的各项要求。

考生应熟练掌握4000个单词及其最常用的搭配和短语的意义及基本用法，并能在口语和写作中正确使用这些词汇。

能借助词典和其他工具书基本读懂英语报刊和非专业性的语言书籍，能看出文章的思想观点和论点，并能对文章进行简单地分析和评论。

能用英语回答课文问题，解释课文的难句，在半小时之内写出150-200词的有关课文的短文。

能在半小时之内将与课文难度相近的150-200词的英语短文译成汉语，或将200字左右的汉语短文译成英语。

本考试为标准参照性考试，考试形式为笔试。

指定教材为《高级英语》（上、下册）（上册：王家湘主编，下册：张中载主编，均为外语教学与研究出版社出版，2000年版）。

命题素材70%源于指定教材，30%源于课外，难易度与教材相当。

学士学位考试对语法与词汇、阅读理解、短文填词、翻译和写作等方面均有具体的要求。

1.词汇本考试词汇考核范围参照全国高等教育自学考试指导委员会编写的《高等教育自学考试高级英语自学考试大纲》，其中认知词汇1万，熟练掌握其中的4000个词汇及其最常用的搭配和短语的意义及基本用法，并能在口语和写作中正确使用这些词汇。

福建师范大学继续教育学院

福建师范大学继续教育学院篇一：福建师范大学网络教育本科学士学位申请报名福建师范大学网络教育本科学士学位申请报名为了做好福建师范大学网络教育本科学士学位申请报名工作，现将有关事项通知如下：一、报考对象：本年度获得期间获得福建师范大学网络教育本科毕业证书的我校及福建教育学院毕业生（包括函授、业余、自学考试、网络教育等）。

（例如2014年福建师范大学网络教育本科学士学位申请资格需再2013年12月31至2015年1月31日期间获取本科毕业证书学员才能申请学士学位证书。

）二、报名时间：2014年10月30日-12月31日。

三、报名办法：1、福建师范大学网络教育本科学士学位申请报名及免考申请工作，全部在网上进行。

考生登陆福建师范大学网络教育与继续教育学院网站，点击快速通道中“学位报名申请”，如实、完整地逐项填写个人基本信息和报考信息，并根据提示上传有效身份证和毕业证书扫描件，确认核实无误提交报名之后，系统将自动生成学位课程考试报名编号。

报名编号作为后续登陆学位报名管理系统的唯一依据，请考生有效拷贝存档。

2、考生报考专业名称必须与本科所学专业相符，不能跨专业报考。

3、根据教育部要求，考生需在学位报名系统上传电子照片。

电子照片采集标准如下：·照片背景：浅蓝色背景，着白色或浅色服装。

·成像要求：宽度600像素，高度800像素，分辨率300dpi。

·格式要求：jpg格式，大于100K。

·其他要求：电子照片须为正面免冠标准彩照，不能采用生活照、艺术照、大头贴等非证件照。

4、考生需认真核实个人信息，报名资格一经审核通过，考生将无法更改个人信息。

考生如发现姓名、身份证号码、所学专业、毕业日期等关键字段填写有误，请致电学院招生部并提交有效证件申请修改。

考生需对上传证件的真实有效性负责，伪造证件者一经核实，系统将自动永久取消其报考资格。

四、学位考试课程及其免考申请考生可在学位报名系统中的“学位课程免考申请”模块，直接查看各专业对应的学位考试课程，提交免考申请，并上传相应的证明材料原件扫描件备审。

福师大课程免修及学位课程规定

福师大课程免修规定第十二条申请免修的课程范围：包含教学计划中规定的所有课程。

第十三条申请免修的条件：该课程必须是属于国民教育系列学历教育的课程（如自考），学生已取得该门课程的合格成绩，且与我校相同层次、相同专业的教学内容、课程学时相当。

并能提供相关课程成绩合格证明的，方可向校外学习中心提出申请免修。

第十四条符合以下条件者，可以凭成绩证明（成绩证明上需有学生相关信息）免修相关课程:（一）入学前已经具有专科学历的学生报读高起专，已具有本科学历的报读专升本可以申请免修已经学过且与我院教学计划规定的教学内容、学时相当的公共基础课。

（二）数学专业专科毕业生，报读非数学专业专升本层次可以申请免修在读的本科层次的《高等数学》课程。

（三）福建师范大学网络教育专科毕业生续读专升本的，可免修《现代远程教育概论》、《中国化的马克思主义（邓小平理论概论）》、《大学英语（1）》、《计算机应用基础》。

第十五条符合以下条件者，可以申请免修《大学英语》课程（一）持有大学英语四级以上合格证书的学生或2006年后大学英语考试成绩425分以上的学生，可以申请免修各层次《大学英语》课程；（二）持有公共英语二级合格证书可以免修专科层次《大学英语》课程，持有公共三级可以免修本科层次《大学英语》课程；（三）持有高等教育自学考试英语单科成绩合格证书的学生可以申请相同层次各专业的《大学英语》课程；（四）英语专业专科毕业生，报读非英语专业专升本层次，可以申请免修在读的本科层次的《大学英语》课程。

第十六条符合以下条件者，可以免修《计算机应用基础》课程：（一）持有全国计算机等级考试一级B以上（含一级B）以上证书；（二）持有全国高校非计算机专业计算机水平考试一级以上证书的；（三）计算机专业专科毕业生，报读非计算机专业专升本层次。

第十七条符合以下条件者，可以免修日语课程：持有高等教育自学考试本科层次英语专业《日语》单科成绩合格证明的学生，可以申请免修我校英语本科专业《日语》（一）（二）。

福师大自考学位证申请条件(一)

福师大自考学位证申请条件(一)福师大自考学位证申请条件在福州师范大学自学考试中，学位证是获取升职加薪、考研、出国留学等重要证明的必要条件。

而申请学位证需要满足一定的条件。

1. 自学课程学习满三年要申请福师大自考学位证，首先需要完成自学课程的学习，并且学习时间需要满足三年。

2. 学分达到要求在学习自学课程的三年时间内，还需要完成相应的学分要求。

具体的要求如下：•研究生学分要求：学位论文保底10学分，除学位论文外还需达到50学分；•本科学分要求：必修课25学分及以上，总学分120学分及以上；•高职学分要求：总学分80学分及以上。

3. 合格的毕业考试成绩完成学分要求后，还需要通过毕业考试并且成绩合格。

本科生和高职生的毕业考试共有两次机会，而研究生的毕业考试只有一次机会。

4. 工作年限和职称要求在申请学位证时，还需要满足相应的工作年限和职称要求。

具体要求如下：•硕、博士研究生：须具有相应的工作经验，或者具有中高级职称；•大专、本科生：须具有中级职称，或者具有3年以上相关工作经验；•中专、高职生：须具有3年以上相关工作经验。

5. 完善的证件材料除了满足以上条件外，还需要提交完整的证件材料。

具体要求包括但不限于：•学历证书；•学位证书；•身份证；•毕业证书；•毕业成绩单；•相关工作证明。

以上就是福师大自考学位证申请的相关条件要求，如有疑问可向学校有关部门咨询。

6. 注意事项在申请福师大自考学位证时，还需要注意以下几点：•学习期间尽量避免因故拖延时间，为毕业申请留出充足时间；•在申请之前，需要先通过网上查询学科素质考试成绩并排除考试不合格的可能性；•在提交申请材料时，需要认真核对所有材料，确保材料真实有效，材料不齐全会影响审核及申请结果。

7. 结语福师大自考学位证的申请条件虽然有一定的门槛，但只要认真学习、多做练习，确保学分和毕业要求的情况下，就能够顺利完成自考学位证申请。

自考证书不仅可以证明自己的学历水平，也可以为未来的升学和职称考试提供很大的帮助。

福建师范大学网络教育申请成人高考教育学士学位考试

福建师范大学网络教育申请成人高考教育学士学位考试福建师范大学申请成人高考教育学士学位考试法学专业《民法学》课程考试大纲一、福建师范大学网络教育学位考试要求学习本门课程要求：一是重视基础理论的学习，掌握民法的基本性质、基本原则、基本规范、达到融汇贯通；二是要加强理论联系实际，会准确运用民法原理，正确分析各种民事法律关系，妥善地处理民事纠纷。

本课程的学习重点是： 1 、民法的调整对象； 2 、民法的基本原则； 3 、民事法律关系。

4 、民事主体制度。

5 、民事法律行为和代理。

6 、时效制度； 7 、物权法律制度； 8 、债权法律制度基本问题； 9 、债权法律制度；10、侵权法律制度； 11、人身权法律制度； 12、民事责任法律制度。

本课程的难点是： 1 、民法的性质； 2 、民法基本原则的内容； 3 、民事法律关系； 4 、法人； 5 、民事行为的效力、代理权的行使 6 、所有权的概念和权能； 7 、用益物权、担保物权； 8 、债的保全和抗辩； 9 、合同之债、侵权之债； 10 、法定继承、代位继承，遗嘱继承、遗赠；11、人格权的体系结构。

12、民事责任的类别、结构和承担。

二、福建师范大学网络教育学位考试内容（一）民法概念1 、民法的概念，概念、调整对象（人身、财产）2 、民法的基本原则概念、内容（平等；自愿、公平、等价有偿；诚实信用，公序良俗。

）3 、民事法律关系概念：构成要素，民事法律事实，民事权利和义务。

（二）自然人1 、公民的民事权利能力，公民的概念，民事权利能力及特征；2 、公民的民事行为能力概念、分类；3 、监护概念、范围和责任4 、自然人的户籍和住所5 、宣告失踪和宣告死亡6 、个人合伙概念、法律特征、财产性质。

（三）法人1 、法人概念、特征和意义2 、法人的成立和分类3 、法人的民事权利能力和行为能力，法定代表人。

（四）民事法律行为1 、概念、特征、分类、形式、有效条件；2 、成立3 、民事行为的一般有效要件4 、无效民事行为概念、种类。

学生平台学位申请操作手册

学生平台学位申请操作手册
1、登录平台
a）点击页面右上角“登录”
b）输入“账号”、“密码”、“验证码”，点击“确定”
2、点击“学生服务（含毕业,学位）”
3、点击“学位外语考试报名”，进入学位外语考试报名页面
a）此页面可查看当前批次下学位外语考试的相关信息；
b）选择所要报考的语种，点击“报名”，报名成功后报考信息显示在申请记录里；
c）在规定的时间内点击“打印准考证”即可下载考试准考证；
d）管理员发布考试成绩后，可查看考试成绩。

4、点击“学位外语免试申请”，进入学位外语免试页面
a）选择所要免试的学位外语语种、证书类型、省份，输入考试/证书获取时间、成绩，点击“上传证书扫描件”、“网站查询截图”上传学位外语免试相关材料，完成后点击“提交申请”；
b）学位外语免试申请提交成功后，可从此页面查看申请记录及审核
状态。

5、点击“学位申请”，进入学位申请页面
a）此页面可查看学位申请条件的相关信息；
b）点击“申请”，即提交学位申请；
c）学位申请提交成功后，可从此页面查看学位审核及授予情况。

d）。

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福建师范大学网络教育本科学士学位申请报名
为了做好福建师范大学网络教育本科学士学位申请报名工作，现将有关事项通知如下：
一、报考对象：
本年度获得期间获得福建师范大学网络教育本科毕业证书的我校及福建教育学院毕业生（包括函授、业余、自学考试、网络教育等）。

（例如2014年福建师范大学网络教育本科学士学位申请资格需再2013年12月31至2015年1
月31日期间获取本科毕业证书学员才能申请学士学位证书。

）
二、报名时间：2014年10月30日-12月31日。

三、报名办法：
1、福建师范大学网络教育本科学士学位申请报名及免考申请工作，全部在网上进行。

报名编号作为后续登陆学位报名管理系统的唯一依据，请考生有效拷贝存档。

2、考生报考专业名称必须与本科所学专业相符，不能跨专业报考。

3、根据教育部要求，考生需在学位报名系统上传电子照片。

电子照片采集标准如下：
·照片背景：浅蓝色背景，着白色或浅色服装。

·成像要求：宽度600像素，高度800像素，分辨率300dpi。

·格式要求： jpg格式，大于100K。

·其他要求：电子照片须为正面免冠标准彩照，不能采用生活照、艺术照、大头贴等非证件照。

4、考生需认真核实个人信息，报名资格一经审核通过，考生将无法更改个人信息。

考生如发现姓名、身份证号码、所学专业、毕业日期等关键字段填写有误，请致电学院招生部并提交有效证件申请修改。

考生需对上传证件的真实有效性负责，伪造证件者一经核实，系统将自动永久取消其报考资格。

四、学位考试课程及其免考申请
考生可在学位报名系统中的“学位课程免考申请”模块，直接查看各专业对应的学位考试课程，提交免考申请，并上传相应的证明材料原件扫描件备审。

（一）各专业学位考试课程
各专业学位考试课程均为三门：英语（英语语专业为日语）、以及两门专业课程。

英语（日语）考试为闭卷考试，专业课为开卷考试。

（各专业学位考试课程及考试大纲详见附件1、2）
（二）学位考试课程免考条件
1、非英语专业学生在学期间获得大学英语等级考试（CET）四级425分（含）以上者、全国公共英语等级考试（PETS）笔试三级及以上级别者，可申请免考成人学士学位英语。

2、参加2014年3月我校组织的成人学士学位考试、已获合格成绩的单科课程，可予以免考。

（三）学位考试课程免考申请办法
（1）学位考试课程免考申请时间：自报名之日起至2015年1月5日止。

（2）申请学位考试《大学英语》课程免考的考生，在学位报考系统的“学位课程免考申请”模块，如实选择单科课程免考条件，并上传真实有效证件的原件扫描件备查。

（扫描件上传要求：jpg格式，100-120K大小）
至2014年6月已用相关证件获准免考学位英语课程的，本次无需再提交相关证件扫描件，课程成绩自动记录为“合格”，备注“往年已通过证件审核，符合免考条件”。

（3）参加2014年3月我校组织的成人学士学位考试、已获合格成绩的单科课程，本次无需提交免考申请，课程成绩自动记录为“合格”，备注“已通过往年学位课程考试，成绩合格，予以认可”。

凡是之前年度已通过学位课程考试或免考、但学位报考平台未备注“合格”的，可致电学院招生部核查。

五、学位报考资格审核及免考审核
福建师范大学网络教育本科学士学位申请报考资格与免考审核工作将于2014年11月25日至2015日1月10日进行。

考生可于12月1日起，登陆网上
报考系统陆续查看报名资格审核结果和免考申请批复结果。

获准免考的科目，不再安排课程考试。

六、学位课程考试时间及地点
本批次学位课程考试将于2015年4月上旬举行。

请考生本人于2015年3月15日后登陆学位报名系统，查看考试时间和地点，并自行打印准考证，及时到达指定考试地点参加考试。

七、考生需关注学位报考平台中的“毕业审核”状态。

凡是未通过毕业审核的学生，请于2015年5月10日前上传有效毕业证件扫描件。

无需参加本次学位课程考试、可直接授予学位的考生，请填写《福建师范大学成人高等教育学士学位申请表》（附件3）一式两份，同时提供本科毕业证书原件复印件一份（需在空白处注明报名编号和报考专业），于2015年4月10日至5月10日期间，邮寄至“福建师范大学仓山校区网络与继续教育学院教务部（成人高等教育学位）”审核。

未在规定时间内提交的，视为自行放弃学位申请资格。

八、关于学位考试《英语》网络远程学习培训成绩及专业课过程性综合作业成绩计入总分的通知及办法，近期另文发布，请关注学院网站通知。

附件：
1、福建师范大学2014年成人学士学位各专业考试课程
2、福建师范大学2014年成人学士学位各专业课程考试大纲
3、福建师范大学成人高等教育学士学位申请表
福建师范大学网络与继续教育学院。