现代汉语(下)“语法”第二次作业

合集下载

现代汉语语法部分练习,带答案

“现代汉语语法”练习一、填空1、现代汉语语法的主要性质表现为（）、（）和（）。

2、实词和虚词的重要区别在于：（）。

3、代词分为（）、（）、（）。

4、兼语短语是由一个（）短语和一个（）短语套叠构成的。

5、主谓谓语句是指以（）作谓语的句子。

6、一部分不能做谓语但具有分类作用和对立性质的词叫（）。

7、划分词类是根据词的语法功能，词的语法功能指的是词的（）和词的（）。

8、词的分类是逐级进行的，根据能否充当句子成分把词分为（）和（）两大类9、虚词的特点是：（1）虚词总是（）在实词或短语上边，表示一定的语法作用；（2）虚词不能单独充当（）；（3）虚词在句法结构中的位置比较固定。

10、将结构助词“的”“地”“得”分别填入下边句中的空格内。

（1）他说（）我没听清楚。

（2）月亮悄悄（）爬上了树梢。

（3）我们按规定作（）处理。

（4）高兴（）眼泪围着眼圈儿转。

（5）你别说（）太过分了。

11、根据句子的（）分出的类别叫句类，它包括：（）、（）、（）和（）四种；根据句子的（）分出的类别叫句型，它可以分为主谓句和非主谓句。

12、“生命之树常青”这一句话中用了比喻，这种比喻属于（）。

13、“我最近在读鲁迅”这一句话中用了借代，其借代方式是（）。

14、辨别句型：把句型的代号字母填在括号里。

A、连谓句B、兼语句C、双宾句D、主谓谓语句E、主谓短语作宾语（1）他让我骑自行车。

（）（2）我每天骑自行车上班。

（）（3）他知道我不喜欢挤公共汽车。

（）（4）骑自行车我从没出过事。

（）15、“向前看”、“向无此例”和“心里向着他”的这三个“向”的词性分别是（）、（）和（）16、指出下列各句中划线的词的词性。

（1）小王曾经跟老张到过俄罗斯。

（）（2）小王跟老张都到过俄罗斯。

（）（3）小王跟着老张到过俄罗斯。

（）（4）他的思想跟不上形势。

（）二、单项选择1、句子“这东西你吃过没有？”中“没有”的词性属于（）A、动词B、形容词C、副词D、区别词2、下列句子属于连谓谓语句的是（）A、他看见了就上前去搀扶她。

《现代汉语》第二次作业答案

《现代汉语》第二次作业答案你的得分： 98.5完成日期：2018年01月29日 16点10分说明：每道小题选项旁的标识是标准答案。

一、单项选择题。

本大题共20个小题，每小题 2.0 分，共40.0分。

在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.对普通话而言，汉语方言是一种（）A.地域分支B.并立的独立语言C.民族共同语的高级形式D.对立的独立语言2.就与普通话的差别来说，七大方言中（）与普通话距离最大。

A.吴方言B.闽、粤方言C.湘、赣方言D.客家方言3.发音时，气流从舌两边发出来的音叫（）A.舌音B.舌面音C.边音D.卷舌音4.舌尖后音包括（）A.j、q、xB.zh、ch、sh、rC.zh、ch、sh、r、lD.d、t、n、l5.舌位后、半高、唇不圆的元音韵母是（）A. eB.oC. aD.i6.i和e的区别在于（）A.舌位的高低不同B.舌位的前后不同C.嘴唇的圆与不圆D.舌位的前后不同和嘴唇的圆与不圆7.根据普通话声韵配合规律，与f相拼的韵母是（）A.开口呼、合口呼B.齐齿呼、撮口呼C.开口呼、齐齿呼D.合口呼、撮口呼8.轻声的作用是（）A.使语音有抑扬顿挫的变化，可以增加语音的音乐性B.可以使生理上得到调节，避免劳累C.可以区别一些词的词性和意义D.感情色彩有强弱9.从汉字的造字方法来看，"禾、衣、果"三个字都是（）A.象形字B.指事字C.会意字D.形声字10.从下列四组字中选出造字法与另三组不同的一组：（）A.萌旺佐B.芳响何C.草睛伙D.莫明信11.我国第一部以偏旁部首整理出来的字书是（）A.《说文解字》B.《集韵》C.《康熙字典》D.《中华大字典》12.“凹”和“凸”两个字的笔画数都是（）。

A.5笔B.6笔C.7笔D.8笔13.下列各组词中全部是联绵词的是（）A.仓猝、唐突、阑干、苗条、蝙蝠B.坎坷、蟋蟀、枇杷、卢布、拮据C.详细、伶俐、逍遥、葫芦、蒙胧D.游弋、叮咛、摩托、喽罗、吩咐14."喂养"和"饲养"的区别是（）A.动作的行为特点不同B.动作行为的施事者不同C.语义轻重不同D.支配对象不同15."反法西斯主义者"中的语素有（）A.两个B.三个C.四个D.五个16."惆怅"一词是（）A.叠韵词B.双声词C.音译词D.非双声叠韵词17.下列不是“被”字的使用条件的是（）A.动词一般是有处置性的动作动词。

现代汉语词汇全部作业答案

【第一次作业】题目：“铁路”是词，“铁锅”是词组。

正确答案：正确题目：一个多义词的各个义项，可以分别与不同的词构成反义关系。

正确答案：正确题目：关联性联系形成的新义是词的比喻义。

正确答案：错误题目：“啤酒”“芭蕾舞”是合成词。

正确答案：正确题目：词的本义又叫基本义，是词的最初意义。

正确答案：错误题目：叠音词属于合成词中的一类，如"莽莽”"姥姥”。

正确答案：错误题目：“虚义语素”是指“子、儿、”等无具体词汇意义的词缀。

正确答案：错误题目：“找茬儿”中的“茬儿”是单纯词。

正确答案：错误题目：固定语在结构、意义、作用上有自己的特点，但仍是词汇的组成部分。

正确答案：正确题目：“鼓掌”“睡觉”都是离合词。

正确答案：正确题目：语素在构词中的特殊变异主要表现之一是语素义变得模糊。

正确答案：正确题目：构词能力强是基本词汇与一般词汇的共同特点。

正确答案：错误题目： MTV、WTO都是带字母的词语。

正确答案：错误题目：一个多义词的各个义项，可以是词义，也可以是语素义。

正确答案：正确题目：由于成语意义的整体性特点，构成成语的语素义直接相加不能显示成语的整体义。

正确答案：错误题目：同音词即声、韵、调相同或相近的词。

正确答案：错误题目：同义词是概念义与附属义完全相等的词。

正确答案：错误题目：常用词可以是基本词汇中的词，也可以是一般词汇中的词正确答案：正确题目： "摩托车”是半译音半译义外来词正确答案：正确题目：词都有概念义，同时也有附属义。

正确答案：错误【第二次作业】1、简答四音节的成语是怎样形成的？答：①成语绝大多数是四音节的，有一部分后来成为成语的词语，原来就是四音节的。

如"一息尚存”，出自《朱子全书?论语》："一息尚存，此志不容少懈，可谓远矣。

”"一息尚存”指生命的最后阶段。

②但大多数成语为四音节，有一个逐渐发展的过程。

这同汉语语言片断双音节化有关相当关系。

北语《对外汉语课堂教学法》(一)第二次作业

《对外汉语课堂教学法》（一）第二次作业一、简答/计算题1．现代汉语的特点有哪些？（请参看《现代汉语》相关部分）答：（1）语音方面：每个音节都有声调，音节构造简单而有规律。

（2）词汇方面：双音节词的数量占优势，词的构造形式多种多样，有独特的量词和语气词。

（3）语法方面：词没有形态变化，虚词重要而丰富，语序的作用重要。

二、问答/综合题1．汉字的书写规则有哪些？答：1、先撇后捺：人八入2、先横后竖：十王干3、从上到下：三竟音4、从左到右：理利礼明湖5、先外后里：问同司6、先外后里再封口：国圆园圈7、先中间后两边：小水2．举例说明汉字的部件和部位的名称有哪些?(请至少举三例)答：部件是由笔画组成的、能独立运用的、具有组配汉字功能的构字单位。

部件名称有：单人旁（イ）、双人旁（ㄔ）、足字旁（⻊）、竹字头（⺮）等部位是指给汉字字形结构的各个位置定名。

名称有：头――上下结构的上部。

如：八分头（分）、厂字头（压）；底――上下结构的下部。

如：儿字底（兄）、业字底（显）；旁――左右结构的左边。

如：竖心旁（快）、火字旁（灯）；边――左右结构的右边。

如：工字边（红）、本字边（体）；心――全包围或半包围结构的内部。

玉字心（国）、口字心（问）；框――全包围或半包围结构的外部。

门字框（闻）、大口框（固）；腰――左中右或上中下结构的中间部分。

古字腰（湖）、四字腰（曼）；角――上下结构的四角。

口字角（嚣）、月字角/凡字角（赢）3．举例说明汉字简化的主要方法有哪些。

（至少举三例）答: 汉字简化的主要方法1) 保留轮廓, 如“龜”简化成“龟”, “奪”简化为“夺”, “慮”简化为“虑”2) 保留特征, 如“聲”简化为“声”, “醫”简化为“医”, “豐”简化为“丰”3) 换用简单的声旁, 如“擁”简化为“拥”, “優”简化为“优”, “戰”简化为“战”4) 另造形旁、声旁都简单的新形声字, 如“驚”简化为“惊”, “籲”简化为“吁”, “聽”简化为“听”5) 另造笔画简单的会意字, 如“體”简化为“体”, “竈”简化为“灶”, “釁”简化为“衅”6) 同音字代替, 如用“里”代替“裏”, 用“丑”代替“醜”, 用“出”代替“齣”7) 草书楷化, 如“專”简化为“专”, “東”简化为“东”, “書”简化为“书”8) 用简单的记号代替复杂的部件, 如用“又”代替“奚”, 用“鸡”代替“雞”, 用“区”代替“區”9) 起用古字, 如起用古字“礼”废“禮”, 起用古字“无”废“無”, 起用古字“从”废“從”。

《现代汉语词汇》全部作业答案

【第一次作业】题目：“铁路”是词，“铁锅”是词组。

正确答案：正确题目：一个多义词的各个义项，可以分别与不同的词构成反义关系。

正确答案：正确题目：关联性联系形成的新义是词的比喻义。

正确答案：错误题目：“啤酒”“芭蕾舞”是合成词。

正确答案：正确题目：词的本义又叫基本义，是词的最初意义。

正确答案：错误题目：叠音词属于合成词中的一类，如"莽莽”"姥姥”。

正确答案：错误题目：“虚义语素”是指“子、儿、”等无具体词汇意义的词缀。

正确答案：错误题目：“找茬儿”中的“茬儿”是单纯词。

正确答案：错误题目：固定语在结构、意义、作用上有自己的特点，但仍是词汇的组成部分。

正确答案：正确题目：“鼓掌”“睡觉”都是离合词。

正确答案：正确题目：语素在构词中的特殊变异主要表现之一是语素义变得模糊。

正确答案：正确题目：构词能力强是基本词汇与一般词汇的共同特点。

正确答案：错误题目： MTV、WTO都是带字母的词语。

正确答案：错误题目：一个多义词的各个义项，可以是词义，也可以是语素义。

正确答案：正确题目：由于成语意义的整体性特点，构成成语的语素义直接相加不能显示成语的整体义。

正确答案：错误题目：同音词即声、韵、调相同或相近的词。

正确答案：错误题目：同义词是概念义与附属义完全相等的词。

如"一息尚存”，出自《朱子全书?论语》："一息尚存，此志不容少懈，可谓远矣。

”"一息尚存”指生命的最后阶段。

②但大多数成语为四音节，有一个逐渐发展的过程。

这同汉语语言片断双音节化有关相当关系。

现代汉语试题

现代汉语试题（下册）一、填空题（20分）、1、语法体系有两个含义：一个是指语法结构规律本身，另一个是指语法学2、传统语法学使用主、谓、宾、状、补六大句子成分，现在采用层次分析增添了动语和中心语两个句法成分，形成了能够配对的八大句法成分。

其中主语与谓语是互为配对的动语与宾语是互为配对的，定语、状语、补语分别与中心语是互为配对的。

3、语法具有抽象性、稳固性、民族性三大性质。

4、汉语组成短语的语法手段是语序和虚词。

5、在内容在语境确定的前提下，修辞总是着力探讨下列三个问题，即选择什么样的材料采取什么样的修辞方式追求什么样的修辞果、、。

6、锤炼词语，一般从内容（意义）和形式（声音）两个方面着手，二者紧密联系，相辅相成。

7、从修辞角度讲句式的选择，这些句式是指长句和短句整句和散句主动句和被动句，肯定句和否定句，口语句式和书面句式。

一、判断题（正确的打√，错的打×并说明理由）（10分）1、划分词类须以词的意义为依据。

（×）2、汉语的词类与句法成分之间不存在简单的一一对应关系。

（√）3、主谓句都是动词谓语句。

（×）4、非谓语句是省略了主语的句子。

（×）5、句式的选择，在较多的情况下就是同义句式的选择。

（√）二、分析题（48分）1、用从小到大的层次分析法分析下列句子并回答问题。

（8分）我们的朋友已经准备好了旅行的干粮。

1 根据分析，这个句子的主语、谓语和宾语各指什么？主语是“我们的朋友，”谓语是“已经准备好了旅行的干粮”，宾语是“旅行的干粮”2 根据分析，写出动语和中心语两个句法成分的定义动语是支配、关涉后面宾语的成分。

中心语是被修饰、被限制和被补充的成分。

2、用从小到大的层次分析法分析下列短语的层次和结构关系。

（4分）做一个有理想有作为的当代大学生。

你写的那篇论文决定在核心期刊上发表。

3、用横线加线法或竖线加线法分析下列句子并指出句型。

（6分）①我告诉你一个好消息。

②我，你还不相信吗？③小张同志，请你别忘了带雨伞。

2024年重庆市育才中学教育集团中考二模语文试题(原卷版)

重庆育才中学教育集团初2024届初三（下）第二次诊断性作业语文试卷（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）一、语文知识及运用（30分）穿越百年时光，感受魅力山城。

阅读重庆文旅委“百年夜重庆”宣传文案，完成下面小题。

序章以开埠（①）历史文化为起点，看遍重庆历史；以年轻人的生活方式来一次City Walk（城市漫游），感受重庆美。

第一章：公元1891重庆设立海关，大量外商来此开洋行、办工厂、修仓库。

A .一座座展现码头历史文化的场馆倚江而建，浓缩着重庆百年“洋气”的近代史。

第二章：抗战1938“九一八”后，B .大约9000箱故宫文物由汉口秘密进入重庆，分三处保藏。

其中3694箱文物在重庆的洋行内秘密存放。

C .山城人民肩上扛起了守护华夏文明的遗产。

第三章：耀世2024D .穿越波lán （②）壮阔的百年历史，重庆正以新的姿态扬帆远航。

这繁华盛世令人振奋！结语驻足岸边，临江四望。

霓虹闪shuò（③），璀璨（④）夺目。

在这样的场景里品味一杯盖碗茶，度过一段的山城时光。

（改编自“重庆文旅委”公众号）1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。

①开埠（）②波lán（）壮阔③闪shuò（）④璀璨（）2. 填入结语划线处最恰当的词语是（）A. 怡然自得B. 别有用心C. 触目伤怀D. 沁人心脾3. 文案中划波浪线的句子有语病的一项是（）A. 一座座展现码头历史文化的场馆倚江而建，浓缩着重庆百年“洋气”的近代史。

B. 大约9000箱故宫文物由汉口秘密进入重庆，分三处保藏。

C. 山城人民肩上扛起了守护华夏文明的遗产。

D. 穿越波lán壮阔的百年历史，重庆正以新的姿态扬帆远航。

4. 请仿照划线句，再写一组句子。

有时候，一个精选的量词，会蕴藏着诗意的美感。

一星火光，火之弱，光之微，全在一“星”之中；一汪泉水，泉之深，水之润，全在一“汪”之中，____ , ______，_____，____。

浙江大学-远程教育-汉语言文学-现代汉语语法修辞

第一次一、单项选择题1．下列四组词语中,用述宾式方式构成的有（D）。

A．电脑 B．学习 C．头痛 D．理事2．下列四组词语中,用主谓式方式构成的有（C）。

A．山峰 B．清白 C．肉麻 D．中风3．下列单位中,可以是语素，也可以直接充当词的是（B)。

A．汽 B．书 C．境 D．皓4．“倒装"这中现象只能出现(D）单位中。

A．语素 B．词 C．短语 D．句子5．下列四组词中,词性相同的一组是（D）。

A。

现在、已经 B。

红、绿化 C。

的、着 D。

突然、忽然6．词的语法功能是指词的（D）。

A.意义 B。

表达作用 C.构造方式 D.组合能力7．下列四组词中，一般能受“不"修饰的是(A）.A.动词、形容词B.名词、介词 C。

形容词、名词 D.动词、区别词8．“王小明在吃饭”中的“在”是(A）。

A。

介词 B.副词 C.动词 D.连词9．下列四组词中与其他三组词性不同的一组是(B)。

A.富有、美好 B。

彩色、国营 C。

漆黑、火红 D。

好、大10．“她和我是同学”与“他确实和我说过。

"中的“和"，词性分别是（C）。

A。

连词、动词 B。

动词、连词 C.连词、介词 D。

介词、连词二、多项选择题11．下列单位中只能作为语素存在而不能独立成词的是（BC）.A．学 B．习 C．锻 D．炼 E．梯12．下列单位是短语的有（ABCDE）。

A．缝纫机 B．有人缘 C．方便面 D．能人 E．心灵美13．名词的语法特点有(ABE）。

A．能受数量词修饰 B．能做主语、宾语 C．有些能重叠 D．能受“不”修饰 E．能用在介词后边组成介词结构14．动词的语法特点是（ABCE）。

A．能做谓语 B．有些能带宾语 C．一般能受“不"的修饰D．能用“很”修饰 E．有些可以重叠15．在下列短语中“没”作副词的有（ABC）。

A．没钱借给你 B．没买衣服 C．她没把你怎么样吧?D．一个学生也没了 E．没关系三、判断题16．汉语词语双音节化对语法组合有一定的影响. (对）17．语序和虚词是现代汉语语法的两个主要手段。

现代汉语作业答案

语法补充练习答案二1．指出下面各组内的词的词性，并说明它们在功能上的区别。

(1)组：“高级”是形容词，“初级”是区别词。

在功能上的区别是：“高级”可“说“非常高级”；“初级”不行。

尽管它们都能修饰名词。

(2)组：“一概”是副词，“一致”是形容词。

“一概”“一致”虽然都能修饰、限制动词，但“一致”可以受程度副词的修饰，可以作谓语、定语，“一概”不行。

(3)组：“家务”是名词，“医务”是区别词。

“家务”可作主语、宾语，(家务繁重/操持家务)“医务”只能修饰名词(医务人员、医务部门)，否定时用“非”(非医务人员)。

(4)组：“常常”是时间副词，“往常”是时间名词。

“常常”修饰、限制动词(常常出去)，“往常”可以用在介词的后面(因为有事，所以比往常回来得晚。

)2．指出下列各句副词“都”的语义指向。

(1)句“都”指向“这些画册”。

(2)句脱离语境是有歧义的，“都”可以同时指向“这些画册”和“我们”，也可以只指向“这些书”和“我们”中的一项。

(3)句“都”指向“我们”。

3．有的书把形容词分为性质形容词和状态形容词两类。

有的书则把状态形容词不叫形容词，而叫状态词。

因为形容词能受“不、很”的修饰，状态词不能。

(如：不白—*不雪白，很白—*很雪白)形容词都能带补语，状态词不能。

(如：红得很—*通红得很，白得耀眼—*白茫茫得耀眼)谈谈你对这两种说法的看法。

答案略4．目前，对叹词、拟声词的看法不一。

有的把它们看作实词，有的把它们看作虚词，有的既不把它们归入实词，也不把它们归入虚词，而归入特殊词类。

你是怎样看的?请说明理由。

答案略5．怎样认识根据语法特征给词定性归类时必须分清一般规律和特殊现象呢?根据语法特征给词定性归类时必须分清一般规律和特殊现象。

不能以一般而抹煞特殊，也不能以特殊来否定一般。

如名词受数量词组修饰，一般不受副词修饰，这两个特点都只是一般。

专有名词、集合名词则不能，这是特殊。

名词也有受副词修饰的，如“屋里光书”，这也是特殊。

现代汉语(下册2短语)

短语的功能类型是由它跟别的词语组合时能充当什么句法成分，相当于哪类词决定的。
常作主语、宾语，相当于名词的叫作名词性短语；
能作谓语，功能相当于谓词的叫作谓词性短语，能常以动词、形容词为中心。
联合短语－－名词性联合短语、谓词性联合短语
偏正短语－－定中短语、状中短语
动宾短语
中补短语
主谓短语
眼睛熬得通红
洗个李子吃有希望考上大学买一辆车给我
买本书看有机会出国取一百块钱给他
吃吃看
连谓短语与连动短语上山采药听了很高兴
句法功能相当于谓词的句法功能，常作谓语。
连谓短语与联合结构的区别
上山采药
洗个李子吃
讨论并通过聪明而且刻苦
打球去
坚持下去
（七）兼语短语
由一个述宾短语和一个主谓短语套叠而成，述宾短语的宾语兼任主谓短语的主语。
述+宾
述 +兼 +谓
主 +谓
例：
请他进来
有人不赞成使祖国富强
派你去西安
称他为球迷
选班长做代表有人敲门
兼语句的动词 1 使令类动词让大家全清醒了。———表示使令逼迫小芳离开他。———表示催逼派王梅出场。———表示派遣请王教授讲课。———表示请求
嘱咐我看好门。———表示嘱托培养学生做班干部。———表示培养发动学生打扫区域卫生。———表示号召
句法功能作状语在教室里看书作定语对于这个问题的看法作补语从胜利走向胜利
（十二）助词短语
1“的”字结构由结构助词“的”附加在其它词语之后构成。
（1）红的/漂亮的形容词性词语加“的”
（2）吃的/开汽车的/叶子上长刺的动词性词语“的”

现代汉语第二次作业问题详解

现代汉语第二次作业问题详解现代汉语第二次作业答案词汇一、填空题。

1、在合成词中，词根是词的词汇意义的主要承担者，词缀是附加在词根上面表示附加意义的成分。

2、根据语素的组合能力，可以把语素分为成词语素和不成词语素。

3、现代汉语的语素绝大部分是单音节的，汉字同汉语的音节是对应的，基本上是一个汉字代表一个语素。

4、合成词有复合法、派生法、重叠法三种方式。

5、基本词汇的三个特点是全民性、稳固性、能产性。

6、熟语包括成语、惯用语、歇后语。

7、成语以四字格为基本格式。

二、选择题。

1、“道路”一词的复合方式是（B ）A、偏正式B、联合式C、动宾式D、补充式2、“珠穆朗玛峰”包含有几个语素（A ）A、2个B、3个C、4个D、5个3、下列各组连绵词中都为叠韵的一组是（D ）A、参差彷徨烂漫B、从容叮咛蝴蝶C、啰嗦仿佛蟑螂D、窈窕逍遥蹁跹4、下列各组词中都为重叠式合成词的有（A ）A、刚刚姐姐仅仅偏偏B、刚刚漫漫仅仅偏偏C、匆匆偏偏潺潺灿灿D、纷纷漫漫灿灿赳赳5、下列各组中都是词的是（B ）A、大车大船B、青菜白菜C、拿走拿手D、吃饭吃香6、“棋子、椅子、儿子”中的“子”分别是（C ）A、词根词根词缀B、词根词缀词缀C、词根词缀词根D、词缀词根词根7、下列四组词中都不属于单纯词的是（D ）A、色拉岌岌B、牡丹拮据C、慷慨扑通D、恤衫作秀8、下面例子中都属于基本词汇的一组是（D ）A、水吾高固态B、手天此浪漫C、走购十埋汰D、前好吃什么9、“一百米”、“大米”中的“米”是（A ）A、同音词B、近义词C、一词多义D、同义词10、“会计”、“会议”中的“会”是（B ）A、同音词B、同形词C、同义词D、多义词11、不能跟“正”构成反义关系的是（ C ）A、偏B、副C、错D、负12、下列四组词中属于同形同音词的是（B ）A、（英语）地道——（通过）地道B、杜鹃（开了）——杜鹃（叫了）C、（段落）大意——（有点）大意 D、保险（公司）——保险（没事）13、下列词语中不具有褒义色彩的是（C ）A、英雄B、奉献C、集体D、康复14、“保护”、“庇护”的主要区别是（A ）A、感情色彩B、词义轻重C、适用对象D、语体色彩三、分析运用题。

现代汉语·语法·2(短语)

偏正词组2
• 二、根据中心语的词性可以把偏正短语再分为“定心短语”和 “状心短语”两个小类。
定心词组1
• １、偏正词组的中心语部分是名词或名词性的，其修饰语就叫“定语”。 • ２、修饰语与中心语之间通常表示：什么——的——什么美丽的风景彩色的气球业余水平通衢大道
定心词组2
状心词组5
• ５、状心词组的中心语也有名词性的，不过不多，例如：才两个人／已经星期五／刚春节
述宾词组1
• １、述宾词组又叫动宾词组，短语的两部分，前一部分表示的是一种动态，采用的是表示支配（行为、动作）的及物动词，叫做“述语”。后一部分是这一动态所涉及或支配的事物，叫做 “宾语”。整个短语大体上表示一个“动＋什么”的意思。例如：
谓宾动词1
• 动词和形容词在句中最常见的是充当谓语，所以把这两类词统称为“谓词”。 • 谓词有时也是可以充当宾语的。如：惯于耍花招进行斗争（谈判）开展工作（活动）受到表扬（干扰、训斥、阻挠）防止破坏（扩散）值得信赖（相信、一试）
谓宾动词2
• 由谓词充当的宾语称为“谓词性宾语”，简称“谓宾”。只能带谓词性宾语的动词，称为谓宾动词。
定心词组4
• ５、有些述宾短语中间可以插“的”，插 “的”之后就变成了定心短语。这种定心短语是一定有“的”的。例如：学习文件―→学习的文件讨论问题―→讨论的问题了解情况―→了解的情况炒菜 ―→炒的菜
定心词组5
• ６、“量词结构＋名词”这也是定中短语，虽然它表示的不是 “什么的什么”而是“多少什么”。例如：两张桌子三把椅子
同位词组
• 前后两部分所指为同一对象。例如： • 首都北京花城广州 • 我们大家 • 张先生李小姐 • 刘书记陈校长

汉语通论形成性考核册(全)

汉语通论》形成性考核第一次作业一、填空（24 分）1，语言符号主要具有两大特点任意和线。

2，汉语属于---汉藏。

3，世界上使用人口最多的语言是汉语------------ 。

4，语言的三要素是指---------- 语音、词汇、语法---------------------- 。

5，汉语拼音方案的容共有五个五部分，字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号。

6，国际音标---------- 是国际语音学会与1888年制定公布的记音符号。

7，国际音标具有以下特点精确、通用、实用、开放。

8，汉语传统音韵学将韵母分为“四呼” ，包括开口、齐齿、合口、撮口。

9，普通话语音系统共有四个调类，阴平、阳平、上升、去声。

10，从文字体制上看，可将人类的的文字分为音素、音节、语素。

11，六书造字包括象形、指事、会意、形声、转注、假借。

12，现代汉字有三种基本结构模式相离；相接；相交。

二、简答题（36 分）1，简述现代汉语形成的历史文化背景答：（1）多元性的汉文化的起源。

（2）具有统一作用的汉字。

（3）古汉语和汉文化。

（4）传入中国的佛教文化。

（5）社会动荡带来的人口迁徙。

2，现代汉语共有几大方言区？你属于哪个区？答：现代汉语大概有如下几个方言区：北方方言区、吴方言区、湘方言区、赣方言区、客家方言区、闽北方言区、闽南方言区、粤方言区、晋语方言区、平话方言区。

金坛话属于吴方言区。

3，简述现代汉语的特点。

答：同英语相比，现代汉语有如下几个特点：（一）语言方面。

1、没有复辅音。

2、音节中元音占优势，复元音构成的音节多。

3、音节有声调。

（二）词汇方面。

1、词的结构有双音化的倾向。

2、广泛采用词根复合法构成新词。

（三）语法方面。

1、语序和虚词是表达语法关系的主要手段。

2、词类和句子成分之间不存在一一对应的关系。

3、有丰富的量词。

同古代汉语相比，现代汉语的特点：1、语音方面。

古汉语里有入声，现代汉语里没有。

2、词汇方面。

古汉语里单音节词占大多数，而现代汉语里则是双音节词多数。

东师《现代汉语2013春第二次在线作业

A. 美好
B. 光明
C. 冰凉
D. 司令
满分：3 分
4. “难道我们想变成这个样子吗？”中使用的修辞手法为( )。
A. 设问
B. 疑问
C. 反问
D. 反复
满分：3 分
5. “光明前途”属于 ( )。
A. 名词性词组
B. 形容词性词组
C. 动词性词组
D. 介词词组
满分：3 分
6. 下列各词中属于程度副词的是( )。
A. 经常
B. 非常
C. 究竟
D. 忽然
满分：3 分
7. 下列句子中，使用了“夸张”辞格的是( )。
A. 路旁的春柳在向我们招手。
B. 我们要促进这一工作而不是促退之一工作。
C. 好酒开坛十里香。
D. 我不能忘记老师那辣辣的眼神。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
6. “妹妹”是叠音合成词。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
7. 名词经常做主宾语。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
8. 宾语和受事不是一回事。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
9. 名词的修饰语是定语。
A. 错误
B. 正确
D. 来客人
E. 跳窗户
满分：2 分
8. 下面补语属于结果补语的有（）。
A. 弄明白
B. 站起来
C. 吃个痛快
D. 砸碎
E. 扫干净
满分：2 分
9. 下列句子中含有借代辞格的是( )。

现代汉语(2)自测题1

现代汉语(2)自测题1一、填空1、语法有、和三种含义。

2、语法规律具有、特点。

3、现代汉语词类划分标准是词的，也就是词和词的。

4、根据词类划分标准。

现代汉语的词可分为、两大类。

例如“我们”“学习”“语法”是词，“关于”“啊”“但是”是词。

5、是能够独立充当句法成份的词，包括、、、、、和七类。

例如“非常”“逐渐”“尤其”是，“讨论”“走”“进行”是，“电视”“合同”“地方”是，“果然”是。

6、是不能独立充当句法成份的词，包括、、、、和六类。

例如“的”“得”“地”是词，“对于”“沿着”“从”是词，“虽然”“因为”“而且”是词，“啊”“啦”“吗”是词。

7、具有两类或两类以上语法功能的词是，例如“代表”“导演”“计划”兼有、的特点，“文明”“科学”“标准”兼有、的特点，“纯洁”“方便”“明确”兼有、的特点。

8、短语可以从、两个角度分类。

从不同角度看，“特别热情”是、短语，“长江以北”是、短语，“走向生活”是、短语，“老师和学生”是、短语，“贯彻执行”是、短语，“红日东升”是、短语，“太阳明亮”是、短语，“党的女儿”是、短语，“学习外语”是、短语，“出门办事”是、短语。

9、“我在昨天下午就把这些问题向厂长作了汇报”，这个短语用层次分析法分析结果如下：从上到下一共有个主谓短语，个定中短语，个状中短语，个介词短语，个述宾短语，其中述宾短语属于第层。

10、从语气角度看，句子可分为四类，例如“我爱我的红领巾。

”是，“这部小说真好看！”是，“你快去帮忙吧！”是，“他为什么不来通知我呢？”是。

11、单句可分、两大类，例如“1949年春天的一个早晨”是句，“我马上就去办”是句。

12、主谓句的下位句型包括、和三类。

例如“鲁迅是一个作家”是句，“鲁迅非常伟大”是句，“鲁迅绍兴人”是句。

13、动词性谓语句包括四种下位句型，例如“这部电影我去年就看过了”是句，“他什么情况都不清楚”是句，“你把房间打扫干净了吗”是句，“我去帮他推一下”是句。

(精品)现代汉语(语法、修辞)试卷(A)

现代汉语(语法、修辞)试卷(A)姓名班级学号得分第一部分填空：（20分）1．词类是指词的分类，汉语词类的划分是以为主要依据，汉语词类中实词是指，虚词是指。

2．兼语短语的兼语成分对前边的动词来说是，对后边的动词性成分来说是。

3．的修饰语叫定语，的修饰语是状语。

4．量词是，它可以分为、、三类。

5．存现句是表示在什么时间地点人或事物、、的句式，其基本结构是。

6．是把一对结构相同或相似、字数相等的句子或短语连接起来表达相关或相对的意思的一种修辞格。

它分为：、、三种。

第二部分判断（10分）1．“突然刮起了大风”和“书记昨天去北京的”中的“突然”和“的”分别是副词和助词。

（）2．同一层次上只能有两个直接成分。

（）3．区别词不受数量词的修饰，否定时用“非”。

（）4．有三个以上的分句组成的复句就是多重复句。

（）5．“这件事你知道不知道”是正反问又是主谓谓语句。

（）6．“他不辨东西．．”中的“东西”是兼类词。

（）．．南北”和“买东西7．把字句中的宾语一般说在意念上是未知的、不确定的，而存现句中的宾语则是确定的、已知的。

（）8．“大家觉得不舒服”中“不舒服”是补语。

（）9．“真正的铜墙铁壁是什么？是千百万真心实意的群众”是辞格的兼用。

10．“一个人的读书习惯，包括其他习惯，总是逐步养成的”一句中“包括其他习惯”是插入语。

（）第三部分单项选择题：（16分）1．下列词中助动词是（）A．害怕B．能够C．加以D．发生2．“有事找你”是（）A．动宾短语B．连动短语C．兼语短语D．联合短语3．“小妹一说话就笑”是（）A．联合短语作谓语B．连动句C．动词谓语句D．紧缩复句4．“不是……就是……”、“不是……而是……”、“尽管……可是……”的复句结构关系分别属于（）A．选择并列转折B．解说递进假设C．顺承并列转折D．递进转折假设5．“三个臭皮匠，合成一个诸葛亮”是（）A．比喻B．借代C．双关D．比拟6．下列句子属于复句的是（）A．我听说，我们学校今年分来三名大学生。

现代汉语作业参考答案.docx

现代汉语作业参考答案“第一章绪论”习题答案“绪论”思考和练习一一、什么是现代汉民族共同语?它是怎样形成的？现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。

现代汉民族共同语是在北方方言基础上形成的。

在形成的过程中，北京话占有特殊的地位。

早在唐代，北京已是北方军事要镇。

北京是辽、金、元、明、清各代的都城。

近千年来, 北京一直是我国政治、经济、文化的中心，北京话的影响越来越大。

一方面，它作为官府的通用语言传播到了全国各地，发展成为“官话”，另一方面，白话文学作品更多地接受了北京话的影响。

本世纪初，特别是“五四”运动以后，掀起了“白话文运动”，动摇了文言文的统治地位；另一方面，“国语运动”的开展促使北京语音成为全民族共同语的标准音。

两个运动互相推动和影响，这就使得书面语和口语接近起来，形成了现代汉民族共同语。

二、共同语和方言的关系是怎样的？方言是一种民族语言的地方分支或变体，是局部地区的人们所使用的语言。

一民族语言的共同语，则是通用于这个民族全体成员的语言。

对于各地方言来说，规范化的共同语是民族语言的高级形式，它比任何方言都富有表现力。

共同语形成后，对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。

它的词语经常传播到各方言中去。

规范化的共同语，往往促使地域方言向它靠拢，对方言的发展起一种制约的作用。

与此同时，共同语也要从方言中吸收种种语言成分，以丰富和发展自己。

但是，地域方言间差异的缩小，以至于消失，则须经过一个长期而复杂的过程。

“第二章语音”习题答案“语音”思考和练习一四、语音具有物理属性、生理属性、社会属性。

“语音”思考和练习二二、普通话声母的发音部位和发音方法各包括哪几种?请画成一个总表把声母填上。

普通话声母的发音部位包括双唇、唇齿、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根七种。

发音方法，从阻碍的方式看，包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五种；从声带是否颤动看，包括清音、浊音两种；从气流的强弱看，包括送气音、不送气音两种。

现代汉语语法部分练习题

第五章语法“语法”思考和练习三四、在下面句子里的空格处填上适当的结构助词，并说明理由。

①问题彻底——解决了。

“彻底解决”是动词性偏正短语作谓语，“彻底”是状语，应填“地”。

②彻底——解决问题是不容易的。

主语是动词短语，动词“解决”前的附加成分是状语“地”。

③问题解决——不彻底。

“解决”是中心语，“不彻底”是补语，应填“得”。

④问题还没有得到彻底——解决。

“解决”是宾语中心，“彻底”是定语，应填“的”。

七、改正下列病句，并说明理由。

①今年又是一个丰收年，粮食产量超过去年的12．5％。

“超过去年的12．5％”等于说比去年粮食产量的12．5％多，实际上还投有去年生产的粮食多，那就不是丰收年了。

应将“的”去掉，使“12．5％”成为超过量。

②这个山区的变化，对于我们都是非常了解的。

本句犯了主客颠倒的毛病。

是我们了解山区的变化，不是山区变化了解我们。

应将“对于”移到句首，或在“我们”后边加上“来说”二字，让“对于我们来说”成为独立语。

③在改善学生生活上，我们学校采取了一些措施。

在“在……上”中应该是名词性短语，而“改善学生生活”是动词性短语。

改法有二：一是将“上”改为“方面”，一是在“生活”后边加上“的问题”。

④窗前有一个小菜园，种有苋菜、豆角、黄瓜和许多种蔬菜。

此句犯了种概念和类概念并列的毛病，“苋莱”“豆角”和“黄瓜”各是蔬菜的一种，不能与“蔬菜”并列。

应将“和”改为“等”或在“许多种”前加上“其他”二字。

⑤本校职工或学生出入校门要凭工作证和学生证。

“和”表示加合性并列，“或”表示选择性并列。

职工只能凭工作证，学生只能凭学生证。

因此，“和”应改为“或”。

⑥我代表学校向新同学表示热烈地祝贺。

“热烈”是“祝贺”的定语，因此应将“地”改为“的”。

⑦他深知过华人进入美国一旦触犯美国法规，除文化背景语言不通外，再加上财力不足，打起官司来必败无疑。

“深知”属于动作不强的动词，不能带“过”。

⑧即使做超级明星的目标达不到，高级的业余爱好，也可比一般人拥有了较充实的人生。

汉语专题第二次作业答案【共享精品-doc】

汉语专题第二次作业答案一、名词解释1．拥字量——在一个确定的汉字字符集中，每种笔画数有多少个汉字，这是该笔画数的拥字量。

2．笔画——构成汉字的线条，是汉字构形的最小单位。

3．笔形——指笔画的形状。

4．部件——也叫字根、字元、字素，是由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位。

5．独体字——由一个基础部件构成的字是独体字。

6．合体字——由两个或两个以上部件构成的字是合体字。

7．字符——分析汉字的内部结构，得到的基本构字单位是字符。

（92）8．记号——和整字在意义和读音上都没有练习的字符是记号。

（93）9.简化字——根据《汉字简化方案》简化的汉字。

10、繁体字——跟简化字相应的笔画比较多的字。

二、填空题1．分析汉字的结构，要区分_溯源__分析和现状__分析，要区分__外部结构____分析和_内部结构_____分析。

2．从外部结构看，汉字的构成成分可分_笔画_、_部件__和整字__三个层次。

3．从拆分结果看，“瀚”有_3_个部件，___7___个末级部件，“麟”有_2_____个部件，_7___个末级部件，“戆”有__2__个部件，__9__个末级部件。

4．从构字率看，“山、手、人、目”都是_通用__部件，“脊”字头是_特殊_部件。

5．“等”可以拆分为“竹、寺、土、寸”，其中“竹、土、寸”是_基础__部件，“寺”是_合成_部件。

6．根据字符和字音字义的联系，可把字符分为_意符__、_音符_和_记号_三类，例如“病”，其中的“丙”是_音符_，“疒”是_意符_，又如“鸡”，其中的“鸟”是_意符_，“又”是_记号_。

7．从部件组合模式看，“江河”是_左右结构_，“国阔”是_包围结构__，“草幕”是_上下结构__。

8．从外部结构看，现代汉字是由_笔画__、_部件__构成的，从内部结构看，现代汉字是由_意符_、__音符_和_记号_构成的。

9．现代汉字的新六书是会意字、形声字、半意符半记号字、半音符半记号字、独体记号字、合体记号字。