【初中语文】山东省莱芜市陈毅中学2017-2018学年度第一学期期中考试七年级语文试题 鲁教版

莱芜市陈毅中学2017-2018学年度第一学期期中考试七年级语文试题（满分：120分，考试时间：120分钟）一、语言的积累与运用1.下列加点字注音有误的一项是（）A.归省．（xǐnɡ）潺潺．（chán）蕴藻．（zǎo）凫．水（fú）B、大彻．大悟（chè）奔．突（bēn）搏．击（bó）翻．飞（fān）C、乘．凉（chéng ）蘸．水（zhàn ）幽．暗（yōu）闪烁．（shuò）D、尽态极妍．（yán）静穆．（mù）解．数（xiè）阐．述（chán）2.下列各组词语，书写全部正确的一项是（）A、婀娜瞋视惋转叹为观止B、粲然惬意幕然参差不齐C、惆怅褶皱细腻叱咤风云D、撺掇桕树束缚戛然而止3.下列加点成语使用恰当的一项是（）A.我，一个芸芸众生．．．．，虽没有显赫的家庭背景，但我有一双巧手和一颗不服输的心。

B.得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为最耀眼的一颗明星，真是相得益彰．．．．啊。

C.放眼一望，房干山层峦叠嶂、怪石嶙峋，这巧夺天工．．．．的美景令人陶醉！D.2014年党的群众路线教育实践活动已成为我国家喻户晓．．．．的大事。

4.下列句子没有语病的一项是（）A.“中国梦”归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。

B.有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。

C.道路交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。

D.在学校举办的“青春万岁”主题演讲会上，同学们和许多共青团员争先恐后的上台演讲。

5.对下面这首诗理解不正确的是（）山行留客张旭山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。

纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。

A.“山光物态弄春晖”一句侧面描写山景，也写出了留客的前提条件——山中万物都在春天的阳光下争奇斗艳，呈现着一派醉人的美景。

B.一个“弄”字出神入化，赋予山中景物人的性格，描绘了万物朝气蓬勃的盎然生机。

C.“莫为轻阴便拟归”，是诗人对客人的劝留之辞，“轻阴”交代了客人要回去的原因。

D.“纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣”，采取以退为进、欲擒故纵的笔法，进一步劝慰客人不要错过美好春光。

6.名著阅读（1）《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集，在他深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆________；我们记住了那位正直善良的异国老师________。

（2）他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄。

他慢慢地掬出了手枪。

“谁能想到，你会有这么一天？”枪口轻蔑地望着他的眼睛。

B把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到……”材料中B处人物是____________，文段以内心独白的方式，生动地刻画了他在的严峻________________________时刻，内心的绝望、动摇以及最终战胜软弱、战胜自我的全过程。

7.综合性学习。

请用一句话概括下面一段话的主要信息。

（不超过10个字）目前，全球已有85个国家的2300余所高校开设了汉语课程，3000万外国人正在学习中文。

许多外国人为留学、就业、投资、贸易等，苦学“方块字”，苦练“中国话”。

英国计划在未来五年内拨款100万英镑普及中文学习；美国将汉语纳入国民教育体系；韩国不少企业都开设中文学习班。

_____________________________________________________戏剧戏曲是我们中华民族传统文化的瑰宝。

学校决定进行一次关于“保护民族传统文化”的综合活动.请你设计一个相关活动。

活动名：_____________________________________________________请为本次活动设计一条富有感染力的宣传标语。

_____________________________________________________8.（1）_____________________________，芳草萋萋鹦鹉洲。

（2）_____________________________，铁马冰河入梦来。

（3）气蒸云梦泽，_____________________________。

（4）好峰随处改，_____________________________。

（5）_____________________________，草色入帘青。

（6）予独爱莲之出淤泥而不染，________________，______________，______________香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

（7）新世纪的青少年，要发奋有为，报效祖国，绝不能“______________ ，______ ______________ ”而被时代遗弃。

（请用汉乐府《长歌行》中的诗句填空）（二）阅读下面的文言文，做9-12题。

【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然。

有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”（节选自陶渊明《桃花源记》）【乙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。

夫子式①而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹②似重有忧者。

”而曰：“然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。

”夫子问：“何为不去也？”曰：“无苛政。

”夫子曰：“小子④识之，苛政猛于虎也。

”（节选自《礼记·檀弓下》）【注释】①式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词。

②壹：真是，实在。

③舅：公公。

古代以舅姑称呼公婆。

④小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。

9.解释下面划横线的词语。

①阡陌交通：_______________ ②便要还家：______________③子之哭也：______________ ④苛政猛于虎也：______________10.用现代汉语翻译下面句子。

①乃不知有汉，无论魏晋②今吾子又死焉。

11.从表达方式看，甲乙两文都运用了___________（填2字）；从艺术表现手法看，甲文主要运用了________（填2字）的手法寄托作者的理想，乙文主要运用了__________（填2字的手法突出主题。

12.桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方？（用自己的话回答）__________________________________________________________________________三、现代文阅读（一）阅读下面文章，回答13-17小题。

笔墨童年余秋雨①在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡，我度过了非常美丽的童年。

②千般美丽中，有一半，竟与笔墨有关。

③那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，连家里的水缸也结了冰。

就在这样的日子，小学要进行期末考试了。

④破旧的教室里，每个孩子都在用心磨墨。

磨得快的，已经把毛笔在砚石上舔来舔去，准备答卷。

那年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。

⑤磨墨要水，教室门口有一个小水桶，孩子们平日上课时要天天取用。

但今天，那水桶也结了冰，刚刚还是用半块碎砖砸开了冰，才抖抖索索舀到砚台上的。

孩子们都在担心，考试到一半，如果砚台结冰了，怎么办？⑥这时，一位乐呵呵的男老师走进了教室。

他从棉衣襟下取出一瓶白酒，给每个孩子的砚台上都倒几滴，说：“这就不会结冰了，放心写吧！”⑦于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒香阵阵。

我们的毛笔字，从一开始就有了李白余韵。

⑧其实岂止是李白。

长大后才知道，就在我们小学的西面，比李白早四百年，一群人已经在蘸酒写字了，领头那个人叫王羲之，写出的答卷叫《兰亭序》。

⑨我上小学时只有四岁，自然成了老师们的重点保护对象。

上课时都用毛笔记录，我太小了，弄得两手都是墨，又沾到了脸上。

因此，每次下课，老师就会快速抱起我，冲到校门口的小河边，把我的脸和手都洗干净，然后，再快速抱着我回到座位，让下一节课的老师看着舒服一点。

但是，下一节课的老师又会重复做这样的事。

于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。

如果我写不好毛笔字，天理不容。

⑩后来，学校里有了一个图书馆。

由于书很少，老师规定，用一页小楷，借一本书。

不久又加码，提高为两页小楷借一本书。

就在那时，我初次听到老师把毛笔字说成“书法”，因此立即产生误会，以为“书法”就是“借书的方法”。

这个误会，倒是不错。

⑪学校外面，识字的人很少。

但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡，民间有一个规矩，路上见到一片写过字的纸，哪怕只是小小一角，哪怕已经污损，也万不可踩踏。

过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。

庙门边上，有一个石炉，上刻四个字：“敬惜字纸”。

石炉里还有余烬，把字纸放下去，有时有一朵小火，有时没有火，只见字纸慢慢焦黄，熔入灰烬。

⑫我听说，连土匪下山，见到路上字纸，也这样做。

⑬家乡近海，有不少渔民。

哪一季节，如果发心要到远海打鱼，船主一定会步行几里地，找到一个读书人，用一篮鸡蛋、一捆鱼干，换得一叠字纸。

他们相信，天下最重的，是这些黑森森的毛笔字。

只有把一叠字纸压在船舱中间底部，才敢破浪远航。

⑭那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字。

⑮不识字的人尊重文字，就像我们崇拜从未谋面的神明，是为世间之礼，天地之敬。

⑯这是我的起点。

（节选自《中国文脉》）13.阅读全文，用简洁的语言将文章所写的主要事件补充完整。

（1）_____________________________________（2）老师抱我洗去墨迹。

（3）_____________________________________（4）乡人敬惜字纸。

14. 结合语境，根据提示，品析下列语句的表达效果。

（1）于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。

如果我写不好毛笔字，天理不容。

（提示：从修辞手法的角度）__________________________________________________________________________（2）过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。