2019高考二轮复习X1-3酶的应用技术实践-PPT文档资料

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课标高考生物总复习配套课件:选修1-3酶的研究与应用

课标高考生物总复习配套课件:选修1-3酶的研究与应用
20世纪初,英国化学家James B. Sumner和德国化学家Werner K. A. Friedrich发现酶的本质 是蛋白质
20世纪中叶,美国化学家Stanley Cohen和英国化学家Rita Levi-Montalcini发现酶的基因调 控机制
酶的历史发展
18世纪,酶首次被发现 19世纪,酶的化学本质被揭示 20世纪,酶的生物合成机制被揭示 21世纪,酶的来自因工程改造和工业应用得到快速发展
酶在食品营养强化中的应用:如酶 解、酶改性、酶催化等
添加标题
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酶在食品保鲜中的应用:如酶解、 酶改性、酶催化等
酶在食品风味改良中的应用:如酶 解、酶改性、酶催化等
酶在医药工业中的应用
酶在药物合成中的 应用:酶催化药物 合成,提高效率和 选择性
酶在药物生产中的 应用:酶催化药物 生产,降低成本和 污染
加强酶研究与应用的意义与价值
酶在生物体内的重要作用 酶在工业生产中的广泛应用 酶在环境保护中的潜力 酶在医疗健康领域的前景
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汇报人:
酶在农业领域的应用
酶在农业生产中的 应用:提高作物产 量和质量
酶在土壤改良中的 应用:改善土壤结 构,提高土壤肥力
酶在植物保护中的 应用:防治病虫害 ,提高植物抗病能 力
酶在农产品加工中 的应用:提高农产 品加工效率和质量
06
总结与展望
酶研究的重要性和成果总结
酶在生物体内的重要作用:催化生物化 学反应,维持生命活动
酶在工业生产中的应用:提高生产效率, 降低生产成本
酶在环境保护中的应用:降解污染物, 保护生态环境
酶在医学领域的应用:诊断疾病,治疗 疾病,提高生活质量

高中生物复习(人教版)选修1.3酶的应用 PPT

高中生物复习(人教版)选修1.3酶的应用 PPT

(5)请以温度为横坐标,酶促反应速率为纵坐标画出除去奶渍实 验的大致情况图。
【解题指南】 1、考查实质 本题主要考查加酶洗衣粉的作用原理与实验设计与分析能力。 2、解题关键 (1)理解酶制剂的作用及特性。 (2)掌握酶制剂的影响因素。 (3)明确科学的发现过程,即发现问题→提出假设→设计实验→得 出结论。
奶渍 蓝墨水
48 43 28 12 6 4 12 17 93 86 80 72 68 67 81 105
请您为上述探究实验命题:____________________________。 (2)解释在同一水温下除去两种污渍时间不同的原因估计是__ ___________________________________________________。 (3)上述探究过程(①至④)隐含_____与______两个步骤。 (4)上述实验涉及两项对比关系,一项是针对___________的成分 对比,另一项是针对___________的条件对比。这个地方的条件 对比与一般实验空白对比的区别是____________。
奶渍布 _3_7__℃_
脂肪酶 洗衣粉 5 min
颜色浅
【点拨】该实验的自变量为洗衣粉的种类,其他为无关变量,依照 单一变量原则与等量原则可知,自来水的量、加入物质及水温应 一致。
二、酵母细胞的固定化 1、固定化酶 (1)应用原理:将酶固定在颗粒状的__载__体上,使酶既易___催__化,又 易于_回__收_,能够重复使用。 (2)应用实例: ①反应机理:葡萄糖 葡__萄__糖__异__构__酶 __果__糖_ ②固定化酶反应柱:反应柱的筛板不允许__酶__颗__粒_通过,但___反_ 应 溶__液__能够自由出入;反应时葡萄糖溶液从__上__端_注入,反应后的 物质从_下__端___流出。

高考生物二轮温习讲义生物技术实践酶的应用和生物技术在其他方面的应用

高考生物二轮温习讲义生物技术实践酶的应用和生物技术在其他方面的应用

酶的应用和生物技术在其他方面的应用1.用PCR方式扩增目的基因时没必要知道基因的全数序列。

( )【答案】√分析:DNA复制沿着模板进行,没必要知道基因的全数序列。

2.关于高中生物学实验的大体原理,提取组织DNA是利用不同化合物在溶剂中溶解度的不同。

( )【答案】√分析:DNA在 mol/L的氯化钠溶液中溶解度最低,使DNA析出;DNA不溶于酒精,而细胞中某些蛋白质溶于酒精,从而取得含杂质较少的DNA。

3.探讨加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果时,在相同pH时,加酶洗衣粉效果好于普通洗衣粉。

( )【答案】×分析:酶的活性受温度、pH等其他因素的影响,所以只有pH相同时加酶洗衣粉的洗涤效果不必然好于普通洗衣粉。

4.在植物组织培育中,为了诱导菊花试管苗生根,培育基中一般不加入IAA。

( ) 【答案】×分析:在植物组织培育中,为了诱导菊花试管苗生根,培育基中一般加入生长素和细胞割裂素。

5.在酶的制备和应用中,透析、电泳和酸解等方式常常利用于酶的分离和纯化。

( ) 【答案】×分析:多数酶的本质是蛋白质,所以透析和电泳法可用于酶的分离和纯化,但酸解会破坏酶的结构。

6.在植物组织培育中,二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后取得稳定遗传的植株。

( )【答案】×分析:二倍体植株的花粉细胞中只含有一个染色体组,培育取得的个体为单倍体,高度不育,其幼苗需用秋水仙素或低温处置后才能稳定遗传。

7.在植物组织培育中,以花粉作为外植体可取得单倍体植株。

( )【答案】√分析:以单个花粉粒作为外植体进行离体培育,由于花粉已是单倍体细胞,诱发它经愈伤组织或胚状体发育而成的植株都是单倍体。

8.利用固定化酵母细胞进行发酵,糖类的作用只是作为反映底物。

( )【答案】×分析:利用固定化酵母细胞进行发酵时,糖类的作用除作为反映底物外,还为酵母菌的生长繁衍提供物质和能量。

酶的应用及固定化技术在食品加工中的应用酵母细胞的活化→配制CaCl2溶液→配制海藻酸钠溶液→海藻酸钠溶液与酵母细胞混合→固定化酵母细胞(1)在________状态下,微生物处于休眠状态。

专题3酶的应用(通用版选修1)PPT课件

专题3酶的应用(通用版选修1)PPT课件
专题3 酶的应用
考纲要求
1.酶的存在与简单制作方法 2.酶活力测定的一般原理和方法 3.酶在食品制造和洗涤等方面的作用 4.制备和应用固定化酶
三年考情
2012江苏, 2012广东, 2011江苏, 2010江苏
一、果胶酶在果汁生产中的作用 1.果胶酶 (1)组成:包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和_果__胶__酯__酶__等, 是分解果胶的_一__类__酶__的总称。 (2)作用: ①分解果胶为可溶性的_半__乳__糖__醛__酸__,瓦解_植__物__细__胞__壁__和__胞__间__层__。 ②使浑浊的果汁变得_澄__清__,增加出汁量。
_气__泡__产生,有_酒__味散出。
1.(2012江苏T16A)“探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果” 可先用热水溶解洗衣粉,再将水温调节到最适温度。( × ) 【分析】温度会影响酶的活性,高温会破坏酶的空间结构,导致 酶失去活性,且不可恢复,所以应该先将水温调节到最适温度, 再溶解洗衣粉。
2.(2012江苏T16C)相同pH时加酶洗衣粉洗涤效果好于普通洗衣 粉。( × ) 【分析】pH会影响酶的活性,只有在最适pH条件下,加酶洗衣粉 洗涤效果才好于普通洗衣粉。 3.(2012江苏T17A)从酶的固定方式看,物理吸附法比化学结合 法对酶活性影响小。( √ ) 【分析】物理吸附法是利用离子键作用、物理吸附等方法,将 酶固定在载体上,而化学结合法是利用多功能试剂进行酶与载 体之间的交联,从而得到三维的交联网架结构,后者有可能影 响酶活性部位。
油渍、人体皮 脂、口红
来自面条、巧 克力等的污垢
2.探究不同加酶洗衣粉对衣物污渍的洗涤效果 (1)实验原理:酶的催化作用具有_专__一__性__,复合酶洗衣粉加入的 酶制剂种类_较__多__,与单一加酶洗衣粉相比,对各种污渍都有较 好的洗涤效果。 (2)实验变量: ①自变量:_加__酶__洗__衣__粉__种类。 ②无关变量:其他条件相同且适宜(如温度、pH等)。

高三生物二轮复习 专题九 生物技术实践 第3讲 酶的应用课件

高三生物二轮复习 专题九 生物技术实践 第3讲 酶的应用课件
第3讲 酶的应用
再悟高考·重点提炼
本部分高考命题有以下特点: 1.非选择题 2.直考教材类 3.考纲变化较大考点
1.(2012·广东)食品种类多,酸碱度范围广。生物兴趣小组 拟探究在食品生产中应用范围较广的蛋白酶,查阅相关文献,得 知:
(1)pH 对不同蛋白酶的活力影响有差异。据图可知,________ 更适宜作为食品添加剂,理由是____________________________ ____________________________________________________。
答案 (1)乳糖 凝固剂 选择培养基 (2)灼烧 (3)小 (4)(酶)活性[或:(酶)活力] 包埋法 物理吸附法(注:两空 可颠倒)
解析 (1)产乳糖酶的微生物可以利用乳糖,故宜选用以乳糖 作为唯一碳源的培养基筛选获得产乳糖酶的微生物,这类培养基 为选择培养基。培养基中常用琼脂作为凝固剂。(2)接种环常用灼 烧灭菌法进行灭菌。(3)电泳法检测蛋白质分子量大小的原理是电 荷相同的蛋白质,分子量越小,其电泳速度越快。(4)酶的固定化 方法有化学结合法、包埋法和物理吸附法等。固定化酶的活性越 高,其应用价值越大,故可通过检测固定化酶的活性确定其应用 价值。
蛋白酶的活力可用________的量来表示。
(2)该蛋白酶的提取工艺流程如下:
4 ℃组织匀浆上清液
加酶保护剂 加 65%乙醇 调提取液 pH
(0.02-0.10 mol/L)
(5.0-9.0)
沉淀物
测酶活力
(粗酶制剂)―→(单位:U)
兴趣小组分别对酶保护剂浓度、提取液 pH 进行了探究实验。 结果显示,酶保护剂浓度在 0.02-0.06 mol/L 范围内,酶活力较 高;提取液 pH 在 6.0-8.0 范围内,酶活力较高。他们认为,要 进一步提高粗酶制剂的酶活力,以达到最佳提取效果,还需对酶 保护剂浓度和提取液 pH 进行优化,并确定以此为探究课题。请 拟定该课题名称,设计实验结果记录表。

高考生物一轮复习课件:酶的研究与应用(人教版选1-3)

高考生物一轮复习课件:酶的研究与应用(人教版选1-3)

酶颗粒
反应溶液
一定空间内
海藻酸钠
固定化
高 频 考 点 突 破
寻 本 源· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 基 础 牢
一、探究影响果胶酶活性因素实验的分析 1.实验原则:遵循单一变量原则、对照性原则,严 格控制变量,尽量减少无关变量的影响。 2.实验原理:果胶酶活性受温度、 pH或酶抑制剂的 影响,在最适温度或 pH时,活性最高,果肉的出汁率、 果汁的澄清度都与果胶酶的活性大小成正比。
(3)实验步骤 步骤 注入自来水 加入物质(等量) 控制水温 烧杯编号 Ⅰ 500 mL 奶渍布 ________ Ⅱ Ⅲ
500 mL ________ ________ 37℃ 奶渍布 37℃
步骤 Ⅰ 加入洗衣粉(等量) 用玻璃棒搅拌 观察实验现象 蛋白酶 洗衣粉 5 min 颜色浅
烧杯编号 Ⅱ ________ 5 min 已消失 Ⅲ 脂肪酶 洗衣粉 5 min 颜色浅
基础知识梳理 典型例题导思
高频考点突破
随堂感悟高考
课 时 作 业
基 础 知 识 梳 理
精 梳 理· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 巧 盘 点
3.设计实验 (1)探究最适温度时, pH为不变量,最好是最适pH; 探究最适pH时,温度为不变量,最好是最适温度。 (2)探究果胶酶的最适用量时,最适用量是在温度、 pH等适宜条件下测出来的,如果无关变量改变,最适用 量也会发生变化。

2019-2020学年高考生物二轮复习 专项训练 酶的应用和生物技术在其他方面的应用.doc

2019-2020学年高考生物二轮复习 专项训练 酶的应用和生物技术在其他方面的应用.doc

2019-2020学年高考生物二轮复习专项训练酶的应用和生物技术在其他方面的应用1.(12分)(2014·苏州模拟)某生物学兴趣小组进行了“加酶洗衣粉最适温度的测定”实验,下表是他们记录的不同温度除去不同污渍所需时间对照表,请依据表中数据作答。

(1)要达到最佳洗涤效果,使用加酶洗衣粉的最适温度范围是________。

(2)在适宜温度范围内,加酶洗衣粉对衣物上的________的洗涤效果最佳,对________的洗涤效果最差,其原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

(3)羊毛、蚕丝等织物________(填“能”或“不能”)用加酶洗衣粉洗涤,因为________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

【解析】由题表中数据可知,加酶洗衣粉在50℃~60℃条件下洗涤效果最好;加酶洗衣粉对奶渍有较强的去污力,说明加酶洗衣粉中有蛋白酶和脂肪酶。

而羊毛和蚕丝的主要成分是蛋白质,如果使用加酶洗衣粉洗涤,会对衣物造成破坏。

【答案】(1)50℃~60℃(2)奶渍蓝墨水奶渍的主要成分是蛋白质和脂肪,加酶洗衣粉中含有碱性蛋白酶和碱性脂肪酶,能使蛋白质和脂肪等有机物水解,而很难使蓝墨水的成分水解(3)不能羊毛、蚕丝等织物的主要成分是蛋白质,加酶洗衣粉中的蛋白酶能使蛋白质水解,从而使织物受到破坏2.(12分)(2014·山东理综)玉米是重要的粮食作物,经深加工可生产酒精、玉米胚芽油和果糖等。

高考总复习生物突破课件选修1-3:酶的应用技术实践

高考总复习生物突破课件选修1-3:酶的应用技术实践

定最适值的思想方法是不变的
B.植物、霉菌、酵母菌和细菌均能产生果胶酶
C.通过测定滤出的苹果汁的体积大小无法来判断果胶酶活性的高低
D.人们使用果胶酶、纤维素酶等来解决制作果汁面临的问题
解析:在探究果胶酶的用量实验中,参照研究温度和pH对酶活性的影响实验,采用
梯度测定法,只是将原实验中的pH梯度和温度梯度改成酶的用量梯度而已,基本实
40
50
甲乙丙甲乙丙甲乙丙甲乙丙甲乙丙
67 66 88 52 51 83 36 34 77 11 12 68 9 11 67
93 78 95 87 63 91 82 46 85 75 27 77 69 8 68
(1)提高洗衣粉去污能力的方法有________。甲组在洗衣粉中加入了________。乙组 在洗衣粉中加入了________。 (2)甲、乙组洗涤效果的差异,说明酶的作用具有____________________________。 (3)如果甲、乙和丙3组均在水温为80℃时洗涤同一种污渍,请比较这3组洗涤效果之 间的差异并说明理由。___________________________________________________ ______________________________________________________________________。 (4)加酶洗衣粉中的酶是用特殊的化学物质包裹的,遇水后包裹层很快溶解,释放出 来的酶迅速发挥催化作用。请说明这是否运用了酶的固定化技术及其理由。 _______________________________________________________________________。
第三单元 酶的应用技术实践
最新考纲

2019年高考生物人教版一轮复习课件:选修1 第3讲酶的研究与应用

2019年高考生物人教版一轮复习课件:选修1 第3讲酶的研究与应用

种类
洗涤原理
蛋白酶
洗涤实例 血渍、奶渍及各种食品类的 蛋白质污垢 油渍、人体皮脂、口红 来自面条、巧克力等的污垢
蛋白质 多肽 蛋白酶 __________ ――→__________+氨基酸
脂肪酶 淀粉酶 纤维 素酶
脂肪――→__________+__________ __________――→麦芽糖
• (3)实验流程 • 制备果泥 •↓ • 设置一系列具有梯度的pH或温度 •↓ • 加入果胶酶反应一段时间 •↓ • 过滤果汁 • (4)分析:该实验的自变量是温度或pH,因 变量是酶的活性,检测因变量是通过测定 果汁的体积或比较澄清度来实现的。
• (5)无关变量 • ①探究最适温度时,pH为无关变量,最好 是最适pH;探究最适pH时,温度为无关变 量,最好是最适温度。 • ②探究果胶酶的最适用量时,最适用量是 在温度、pH等适宜条件下测出来的,如果 无关变量改变,最适用量也会发生变化。 • 3.探究果胶酶的用量 • (1)本实验中要严格控制温度、pH、反应时 间和底物用量等无关变量对实验的影响。
种类
组成
作用
纤维 C1 酶、CX 酶、葡萄糖苷 素酶 酶
• 2.探究影响果胶酶活性的因素 • (1)实验原则:对照原则、单一变量原则, 严格控制变量,尽量减少无关变量的影响 。 • (2)实验原理:果胶酶活性受温度、pH和酶 活性抑制剂的影响。在最适温度和最适pH 时,酶的活性最高,果肉的出汁率、果汁 的澄清度都与果胶酶的活性大小成正比。
空间结构 • ②实验结果:温度和pH在很大程度上对酶 的__________会产生影响,过高或过低都 会影响酶活性。 • (4)探究果胶酶用量的实验设计 增加 • ①实验原理 不变 • 在一定的条件下,随着酶浓度的增加,果 汁的体积_______;当酶的浓度达到一定值 后,再增加酶的用量,果汁的体积_______ ,此值就是果胶酶的最适用量。

2019年高考生物大二轮复习课件:专题二第1讲酶和ATP(共84张PPT)

2019年高考生物大二轮复习课件:专题二第1讲酶和ATP(共84张PPT)
A.线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用 B.机体在运动时消耗ATP,睡眠时则不消耗ATP C.在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成 ATP D.植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源 于呼吸作用
解析:A项,细胞核中无法进行呼吸作用,它所需 要的ATP主要由细胞质中的线粒体提供。B项,ATP是 生命活动的直接能源物质,机体时刻都在消耗ATP。C 项,有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段均在细胞质基质中 进行,均有ATP形成。D项,根细胞吸收矿质元素离子 主要是通过主动运输的方式进行的,其消耗的能量来源 于呼吸作用产生的ATP。
2.理解酶的活性与酶促反应速率的关系 (1)温度和pH通过影响酶活性来影响酶促反应速率。 底物浓度和酶浓度也能影响酶促反应速率,但并未改变 酶活性。 (2)影响酶促反应速率因素的曲线分析。
温度
pH 底物浓度 酶浓度
每种酶只能在 当底物达
温度偏高或偏
一定限度的pH 到一定浓
低,都会使酶
范围内表现出 度后,受
答案:A
2.(2018·菏泽检测)下列有关酶的叙述,错误的是 ()
A.低温能改变酶的活性和结构 B.酶的合成不一定需要内质网和高尔基体 C.脂肪酶变性失活后加双缩脲试剂呈紫色 D.叶绿体基质中不存在ATP的合成酶
解析:低温可以抑制酶的活性,但没有破坏酶的空 间结构,A错误;有些酶的合成不需要内质网和高尔基 体的加工,如RNA,B正确;
(3)误认为“酶具有调节、催化等多种功能”,实际 上酶是生物催化剂,只起催化作用。
(4)误认为“酶和激素一样,酶促反应完成后酶随即 解体”,作为催化剂的酶分子在催化反应前后分子结构 不发生改变,仍具有催化作用。
(5)误认为“酶作为催化剂时参加了化学反应”,实 际上酶作为催化剂时只是降低化学反应的活化能,不参 加化学反应。

专题8 考点3 酶的应用 课件 2021年高考备考生物二轮复习专题复习

专题8 考点3 酶的应用 课件 2021年高考备考生物二轮复习专题复习

由是

考点三 酶的应用
高考热点集训
(2)某同学为了洗去衣服上的油渍,洗衣时在市售
的蛋白酶洗衣液中添加脂肪酶,该同学的做法
(填“合理”或“不合理”),理由是

(3)已知溶液的pH可以影响酶的活性,请推测pH
影响某种蛋白酶活性的原因可能是其影响了酶和底物分子

(填“羧基和氨基”“氨基和甲基”“羧
基和甲基”或“甲基和甲基”)等基团的解离状态。
考点三 酶的应用
科学探究专训
1.探究影响果胶酶活性的因素(温度或pH)的实验: 分析: (1)酶的活性:酶的活性是指酶催化一定化学反应的 能力。 (2)实验原理:果胶酶的活性受温度、pH和酶抑制剂 的影响,在最适温度或pH时,其活性最高。果肉的出汁 率、果汁的澄清度都与果胶酶的活性成正比。 (3)该实验的自变量是温度或pH,因变量是酶的活 性,检测因变量是通过测定果汁的体积或澄清度来实现的。
高考真题回顾
(3)本实验中,研究人员在确定A3的最适pH时使 用了三种组分不同的缓冲系统,结果如图所示。某同学
据图判断,缓冲系统的组分对酶活性有影响,其判断依
据是

考点三 酶的应用
高考真题回顾
(4)在制备A3的固定化酶时,一般不宜采用包埋
法,原因是
(答出1点即可)。
解析:(1)测定酶活性时,可以通过检测反应物的
专题八 生物技术实践
考点三 酶的应用
1.图解酶的应用与固定化
核心知识整合
考点三 酶的应用
核心知识整合
2.直接使用酶、固定化酶和固定化细胞的比较
项目
直接使用酶 固定化酶 固定化细胞
酶的种类
一种或几种
一种
一系列

2019版《高考生物》配套PPT复习课件:第九单元专题二十六 酶的应用

2019版《高考生物》配套PPT复习课件:第九单元专题二十六 酶的应用
(1)酶的活性:酶的活性是指酶催化一定化学反应的能力。
(2)表示方法:酶的活性可以用在一定条件下,酶所催化的某一化学反应的反· 应·速·率·来表示。 (3)酶促反应速率:酶促反应速率用单位时间内、单位体积中反应物的减少量
······· ·或·产·物·的·增·加·量来表示。 (4)影响酶促反应速率的因素:温·度·、·p·H·、·酶·浓·度·、·底·物·浓·度·和·酶·的·抑·制·剂 等。
3.适用对象 一般来讲,酶更适合采用化学结合法和物理吸附法固定化,而细胞多采
用包埋法固定化。这是因为细胞体积大,而酶分子很小;体积大的细胞难以 被吸附或结合,而体积小的酶容易从包埋材料中漏出。
B方法帮·素养大提升
方法1 梯度法分析果胶酶在果汁生产中的作用 方法2 加酶洗衣粉的洗涤效果的探究 方法3 固定化酶和固定化细胞的辨析
知识体系构建
A考点帮·知识全通关
考点1 酶的研究与应用 考点2 固定化酶和固定化细胞
考点1 酶的研究与应用
一、果胶酶在果汁生产中的作用
1.果胶与果胶酶的作用 (1)果胶 ①作用:植·物·细·胞·壁·以·及·胞·间·层·的主要组成成分之一。 ②由半·乳·糖·醛·酸·聚合而成的一种高分子化合物。 ③特点:不溶于水。
(填“能”
或“不能”)达到目的,其原因是

生物 第九单元 生物技术实践
解析 (1)根据题意,用三种不同来源的果胶酶进行三组实验,自变量为酶的 来源,其他条件为无关变量,应保持相同且适宜,测定的各组出汁量反映果胶 酶的活性,为因变量,所以该实验的目的是比较不同来源的果胶酶活性。(2) 根据实验设计可知,该实验的目的是探究果胶酶的最适温度,所以自变量是 温度,因变量是果胶酶的活性,用出汁量进行衡量,相等时间内出汁量越多则 果胶酶活性越高。该实验方案中,温度应该在常温范围左右设置系列温度梯 度且梯度差值应相等,如4组的温度可分别设置为10 ℃、20 ℃、30 ℃、 40 ℃。(3)根据题意,本实验的自变量是果胶酶的量,因变量是出汁量,对照实 验的设计应遵循单一变量原则和对照原则。若要检测加入酶的量等于0而 其他条件均与实验组相同时的出汁量,则E组也应加入缓冲液,使试管中液体
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四、固定化细胞技术的应用 1.通过各种方法将细胞与一定的 载体 结合,使细胞仍保持原 有的 生物活性 , 这一过程称为细胞固定化。 固定化细胞仍能进行正 常的 生长 、 繁殖 和 代谢 , 可以像游离的细胞一样用于发酵生产。 2.固定化细胞技术免去了 破碎细胞提取酶 等步骤,能充分利 用细胞内的酶, 固定化细胞内酶的活性基本没有损失。 对于多步催化 的连续反应优势明显。
3.细胞固定化的方法有多种,主要是 吸附 法和 包埋 法两大 类。 吸附法是制备固定化 动物 细胞的主要方法。 动物细胞大多数具 有 附着 特性, 能够很好地附着在容器壁、 微载体和中空纤维等载体 上。 吸附法制备固定化植物细胞, 是将植物细胞吸附在泡沫塑料的大 孔隙或裂缝之中, 也可将植物细胞吸附在中空纤维的外壁上。 包埋法 是指将细胞包埋在 多孔载体 的内部而制成固定化细胞的方法。 凝胶包埋法是应用最广泛的细胞固定化方法, 适用于各种微生物、 动 物和植物细胞的固定化。凝胶包埋法所使用的载体主要有 琼脂 、 海藻酸钠凝胶 、角叉菜胶、明胶等。海藻酸钠凝胶包埋法制备固定 化细胞的操作简便,条件温和,对细胞无毒性。通过改变海藻酸钠的 浓度可以改变凝胶的 孔径 ,适合多种细胞的固定化。
练一练: 下列质地的衣物不能用加蛋白酶的洗衣粉洗涤的是 ( ) A.化纤类衣物 C.尼龙类衣物 B.棉麻类衣物 D.毛类衣物
解析:因蛋白酶具有分解蛋白质的作用,而毛发的化学成分是 蛋白质,故不可用含有蛋白酶的洗衣粉洗涤毛类衣物。 答案:D
三、固定化酶技术的应用 1.固定化酶是指用 物理学 或 化学 的方法将酶与 固相载体 结合在一起形成的仍具有酶活性的 酶复合物 。在催化反应中,它 以 固相 状态作用于底物,反应完成后,容易与水溶性反应物和产 物分离,可被 反复 使用。 2.酶的催化反应依赖于其活性部位的 完整 性,在固定某一种 酶时必须选择适当的条件,使其活性部位的基团不受影响,如避免 高温 、强酸 、强碱等条件,以免酶变性失活。
4.固定化酶被广泛应用在人们的日常生活、医药、工业等方面。 生产各种半合成青霉素,最重要的问题是获得 青霉素酰化酶 ,催 化青霉素生成 6—氨基青霉烷酸,以便进一步合成新型青霉素。工业 上已用固定化酶生产出很多新型青霉素。在化学诊断方面,科学家 将 葡萄糖 酶、过氧化氢 酶和无色的化合物固定在纸条上,制成测 试尿糖含量的 酶试纸 。该试纸与尿液相遇时,随尿液中葡萄糖含 量的多少而呈现出不同的颜色,如浅蓝、浅绿、棕色或深棕色等。 采用固定化 硝酸还原 酶、亚硝酸还原酶、一氧化氮还原 酶可以处 理含来自硝酸盐、亚硝酸盐的地下水或废水。
3.1953 年德国科学家采用 聚氨基苯乙烯树脂 为载体,与胃蛋 白酶、核糖核酸酶等结合,制成固定化酶。制备固定化酶的方法主要 有 吸附 法、交联 法、包埋 法等。吸附法是利用 离子键 作用、 物理吸附 等方法,将酶固定在纤维素、琼脂糖等多糖类或多孔玻璃、 离子交换树脂等载体上的固定方式。 其显著特点是 工艺简便 且条件 温和 ,在生产上应用广泛。交联法是利用 多功能试剂 进行酶与 载体 之间的交联,在酶和多功能试剂之间形成 共价 键,从而得到 三维的交联网架结构。包埋法是将酶包埋在能固化的 载体 中,如将 酶包裹在聚丙烯酰胺凝胶等高分子凝胶中, 或包裹在硝酸纤维素等半 透性高分子膜中,前者包埋成 格子 型,后者包埋成 微胶囊 型。
1.举例说明酶的简单制作方法。 2.阐述酶活力测定的一般原理和方法。 3.简述果胶酶在果汁生产中的作用。 4.比较分析加酶洗衣粉和普通洗衣粉的效果。 5.理解固定化酶的概念。 6.概述酶、细胞的固定化流程。
一、酶活力的测定 1. 生物体内具有催化功能的蛋白质称为酶。 酶是 两性 电解质, 能在电场中移动; 酶的水溶液具有 亲水胶体 的性质, 不能通过半透 膜; 酶分子易受一些 物理 因素(如热、 紫外线等)和 化学 因素(如酸、 碱、有机溶剂等)的作用而变性,从而丧失活力。 2.酶活力,也称为酶活性,是指酶在催化一定的化学反应时表 现出来的能力, 通常用酶促反应的速率即酶促反应过程中单位时间内 底物的减少量 或 产物的生成量 来表示。每分钟能将 1 u mol 底物 转化为产物的酶量或每生成 1 u mol 产物所需的酶量为 1IU;最适反 应条件下,每秒钟催化 1 mol 底物转化为产物所需要的酶量定义为 1 kat。1 kat=6×107IU。
练一练:(2012 年山东潍坊四中高二模块检测)研究认为,用固定 化酶技术处理污染物是很有前途的。 如将从大肠杆菌得到的磷酸二酯 酶固定到尼龙膜上制成制剂,可用于降解残留在土壤中的有机磷农 药,与用微生物降解相比,其作用不需要适宜的 ( A.温度 C.水分 B.pH D.营养 )
解析: 固定化酶技术是利用物理或化学方法将酶固定在一定空间 内的技术,利用了酶的高效性和专一性,酶与微生物比较来说,它的 活性发挥不需要营养。 答案:D
二、洗涤剂中常用的酶制剂 1. 化学洗涤剂是利用石油原料开发的副产品。 优点是 价格低 , 洗涤性能好,易被人们接受,缺点是易溶于 水 ,容易对环境造成污 染。 化学洗涤剂的去污能力主要来自 表面活性剂 , 表面活性剂有降 低表面张力的作用,可以渗入到纤维空隙中把污垢挤出来。
2.洗涤剂经常会添加各种酶类,如 蛋白酶 、脂肪酶 、 淀粉 酶 和 纤维素酶 等。蛋白酶能把蛋白质分解成可溶性的多肽,对血 渍、奶渍等蛋白质类污垢的去除特别有效。洗衣粉是偏 碱 性的,洗 衣粉中的蛋白酶都是 碱性 蛋白酶。淀粉酶可将淀粉水解成 糊精 、 麦芽糖 等。 3.纤维素酶能使纤维的结构变得蓬松,从而使渗入到纤维深处 的尘土和污垢能够与洗涤剂充分接触,使洗涤剂的去污效果更好。
3.酶活力的高低会受 温度 、 pH 、激活剂 等多种因素的影 响。酶的提取一般选择在 低温 和适合的 pH 下进行,有时还要加入 酶的激活剂以提高酶活力。 4.果胶广泛存在于高等植物特别是水果和蔬菜的组织中,是植 物 细胞间质 和 细胞壁 的重要成分,在植物的细胞或组织间起 黏合 作用,它的分解会引起细胞之间的离散。新鲜苹果汁由于含果 胶而混浊,如果用 果胶酶 将其中的果胶分解掉,苹果汁就会变得 澄清。
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