《生物总复习题》PPT课件

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高中生物总复习讲解课件：专题8 分离定律和自由组合定律

不完全显性复等位基因
F1的性状表现介于显性和隐性的亲本之间的表现形式 Aa自交,子代出现1∶2∶1的性状分离比
若同源染色体的同一位置上的等位基因的数目在两个以上,称为复等位基因
如ABO血型控制基因包括IA、IB、i,基因型有6种,A型∶IAIA、IAi;B型:IBIB、Ibi;AB 型:IAIB;O型:ii
类型 AA和BB致死
交配方式
后代基因型及比例
自交
(Aa∶aa)(Bb∶bb)=(2∶1)(2∶1)→AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb=4∶2∶2∶1
测交
(Aa∶aa)(Bb∶bb)=(1∶1)(1∶1)→AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb=1∶1∶1∶1
类型 AA或BB致死 (以AA致死为例)
(1)重组型配子的比例小于非重组(亲本)型配子的比例; (2)配子概率:BV=bv、Bv=bV; (3)自交:根据bbvv的比例(设为x)先计算出bv配子的概率( x ),再根据各配子间的数量关系来计算各配子占比;注:当父、母本在减数分裂中均发生互换时,如无特别说明,雌雄配子种类和比例相同。 (4)测交:测交亲本之一为bbvv,配子为bv,故根据子代表型可推出另一亲本产生配子的基因型及比例
解析实验①中,宽叶植株自交,子代出现性状分离,说明亲本宽叶植株基因型为Aa, Aa自交,子代表型比例为宽叶∶窄叶=2∶1,可推知AA致死,同理,通过实验②可推知 BB致死,A正确;由A项分析可知,实验①的亲本基因型为Aabb,由于A基因纯合致死,其自交所得子代为(Aa∶aa)(bb),因此子代中宽叶矮茎的基因型为Aabb,B正确;由于AA和 BB致死,因此宽叶高茎个体的基因型为AaBb,C正确;宽叶高茎(AaBb)植株自交,由于 AA和BB致死,子代为(Aa∶aa)(Bb∶bb)=(2∶1)(2∶1),纯合子(aabb)的比例为1/3×1/3= 1/9,D错误。

高中生物总复习讲解课件：专题10 遗传的分子基础

伸方向只能为5'→3',因此,DNA复制以3'→5'链为模板时,子链可以沿5'→3'方向连续复制;以另一条链为模板时,每解旋至足够长度,子链再沿5'→3'方向复制,复制合成的 DNA片段,再通过DNA连接酶连接起来。
(2)细胞内DNA分子复制时需要引物,该引物为一段单链的RNA分子。
知识归纳 DNA结构及复制中的相关计算
T2噬
菌体
侵染大肠实验过程杆菌及结论
的实验（赫尔希和蔡
(1)保温的目的是使T2噬菌体侵染大肠杆菌。(2)搅拌的目的是使吸附在大肠杆菌上的T2噬菌体和大肠杆菌分离。(3)离心的目的是让上清液中析出质量较轻的T2噬菌体颗粒,而离心管的沉淀物中留下被侵染的大肠杆菌
(1)
斯）误差分析 (2)
小表达 T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验不能 (填“能”或“不能”)用14C和18O对 T2噬菌体的DNA和蛋白质分别进行标记,原因是 T2噬菌体的蛋白质和DNA分子中
都含有这两种元素 ; 不能 (填“能”或“不能”)用35S和32P标记同一T2噬菌体, 原因是检测时无法区分放射性物质的种类。
二、DNA的结构与复制 1.DNA的结构
表观遗传
(1)概念:生物体基因的碱基序列保持不变,但基因表达和表型发生可遗传变化的现象。 (2)原因:DNA甲基化、组蛋白甲基化或乙酰化等。 (3)特点:可遗传性;碱基序列不变性;可逆性(如被甲基化修饰的DNA可发生去甲基化)
肺炎链球艾弗里菌及其同的事的转转化实验化实验
过程结论
DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质
技术放射性同位素标记
T2噬菌

中考生物总复习专题课件

详细描述
每道试题后都附有准确的答案解析，帮助学生理解解题思路和方法，提高学生的解题准确性和速度。
THANKS
感谢您的观看
对于涉及实际应用的题目，尝试模拟情景，从实际角度出发
来选择答案。
填空题答题技巧
准确记忆
对于课本中的基础知识点，需要准确记忆，避免在填空时出现错别字
或遗漏。
理解概念
对于涉及概念性的填空，需要深入理解相关概念，确保答案的准确性
和完整性。
提炼信息
对于提供信息的填空题，需要提炼关键信息，
避免遗漏或冗余。
在回答实验题时，不仅要描述实验现象，还要总结实验结论，确保答案完整性和准确性。
06
中考生物模拟试题及答案
中考生物模拟试题一及答案
总结词：考查基础知识总结词：题型多样
总结词：贴近实际
中考生物模拟试题一及答案
总结词
答案解析详尽
详细描述
本套试题主要考查学生对生物基础知识的掌握情况，包括细胞的结构和功能、光合作用和呼吸作用等。
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解题技巧
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• 准确记忆：确保对相关知识点有准确记忆，避免因记忆模糊而失分。
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• 条理清晰：在回答时要有条理，避免出现逻辑混乱。
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• 注意细节：对于涉及细节的填空题，要特别注意，避免因疏忽而失分。
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05
中考生物答题技巧
选择题答题技巧
01
02
03
04
仔细审题
确保完全理解题目的要求和含义，避免因为误解题目而失分
。
排除法
对于一些不确定的选项，可以先排除明显错误的，再根据题目要求和知识储备进行筛选。

生物八年级上册总复习(济南版)PPT课件

4、右图表示番茄的生长发育过程。请据图回答：
（l）图中l—2表示的生理
过程是传粉。从1可以看出
1
番茄的花是两性花；从2 6
可以看出番茄的花是
5
虫媒花。
2
4
3
（2）图中3表示的生理过程是受精。
（3）图中4是由子房发育成的。
（4）图中5是由受精后的胚珠发育成的；5的主要部分是胚，是由受精后的卵细胞发育而成
子叶，玉米种子萌发所需的营养来自于胚
乳。
-
28
思考与练习 P20---1、2
1．答：大米主要是水稻种子的胚乳，豆瓣只是豆类种子的子叶，这都不具有完整的胚，不能发育成幼苗。炒熟的种子已经死亡，也不能萌发。
-
29
2．（1）本实验有3组对照：1号瓶与2 号瓶对照，变量是水。3号瓶与2号瓶对照，变量是空气。4号瓶与2号瓶对照，变量是温度。
A．甲、丙结果，乙不结果
B．甲、乙不结果，丙结果
C．都能结果
D．都不结果
-
52
19．绿色开花植物必须经过哪些生理过程才能
结出果实和种子？（B）
A．开花、传粉 B ．传粉、受精 C．开花、受精 D．开花、传粉、受精
20．从菜市场买回来的茄子、辣椒等蔬菜，在其果柄处往往有几片绿色的叶状结构包裹，这
是花的什么结构的残留？（ A）
麻屋子—果皮——子房壁
红帐子— 种皮——珠被
白胖子—— 胚 ——受精卵
-
16
果皮种子
果实
-
17
果皮种子
子房壁胚珠
胚受精卵
果实
子房
-
18
第四节种子的萌发

中考生物总复习课件：第二单元第一章细胞是生命活动的基本单位 (共55张PPT)

3. (2015宿州)科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入到白
鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子
宫内继续发育，并由褐鼠产下。则该小鼠的体色和性别分
别是( A ) A. 黑色、雌性
B. 褐色、雌性
细胞。该结构是( C ) A. 线粒体
B. 细胞膜
C. 叶绿体
D. 细胞核
5. (2018衡阳)如图2-1-7是动、植物细胞结构示意图，下列有关说法错误的是( D )
A. ①是细胞壁，起支持保护作用 B. ②是细胞膜，能控制物质进出细胞 C. 西瓜之所以甘甜可口，主要是⑤中含有较多的糖分 D. ⑥是细胞的控制中心
2. 实验步骤：
清水
生理盐水
气泡
跟进点拨：①气泡与细胞的辨别：显微镜下，细胞有一定的结构。用镊子压盖玻片，细胞不变形，气泡会变形。气泡有明显的粗黑边缘。②观察叶绿体不需要染色；观察活细胞也不染色。
考点精讲精练
考点1 显微镜的结构和使用
1. (2018大庆)某学生在实验中使用显微镜，她用的目镜倍
数是5倍，要把观察的材料放大200倍，她应该选的物镜
倍数为 ( C ) A. 10倍
B. 20倍
C. 40倍
D. 100倍
2. (2018新疆)下列选项中，显微镜的目镜和物镜组合放大
倍数最大的是( D )
A. 10×10
B. 52015聊城)某同学在观察人血涂片时，看到了如图2-15所示的物像。如要进一步放大以清晰地观察白细胞甲，不必要进行的操作是( B ) A. 转动转换器 B. 转动粗准焦螺旋 C. 转动细准焦螺旋 D. 调节反光镜
6. (2018济宁)比较是一切理解和思维的基础，下列关于两种细胞(如图2-1-8)的描述，不科学的是( D )

中考生物总复习主题五动物的运动和行为课件

蚁筑巢等
走迷宫等
联系
先天性行为是学习行为的基础
主题五动物的运动和行为
考点一
考点二
二阶分层玩转图片
2. 探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为动物越___高__等___，学习能力越强，学会某种行为时，“尝试与错误”的次数越__少______。(云南省卷9年2考) 3. 社会行为群体内部往往形成一定的_组__织___，成员之间有明确的__分__工__，有的群体中还形成等级，如狒狒、蜜蜂、蚂蚁等。(云南省卷9年3考，昆明卷：2014) 4. 动物的通讯(群体中的信息交流) 方式：气味、_____动__作_、____声__音__(_合__理__即__可__)等。[云南省卷：2014] 意义：有利于群体觅食、御敌和繁育后代。
主题五动物的运动和行为
考点一
考点二
二阶分层玩转图片
屈肘动作(左)与伸肘动作(右)示意图(云南省卷9年5考) 一阶教材图片速填
收缩
舒张
舒张
收缩
主题五动物的运动和行为
考点一
考点二
二阶分层玩转图片
几种常见动作下肱二头肌与肱三头肌状态对照
肌肉动作提/举重物两臂自然下垂引体向上过程中
肱二头肌 _收__缩___ _舒__张___ _收__缩___
状态。
13.运动并不仅是靠运动系统完成的，还需要神经
________系统的调节和其他系统的配合。
主题五动物的运动和行为
考点一
图名
图片
考点二
二阶分层玩转图片
动作的完成
屈肘动作
伸肘动作
常考知识点
14.你能想到的屈肘动作有哪些？伸肘动作有哪些？打篮球时双手抱球准备投篮时，与屈肘动作类似； _投__篮__瞬__间__，__手__臂__伸__直__，__将__球__投__出__，__与__伸__肘__动__作__类__ _似__(合__理__即__可__)________________________________ ____________。

人教版七年级生物上册第一单元总复习练习题教学课件PPT初一公开课

。 (3)杏树的种子种下后长出的是杏树,而不是桃树,这属于
现象。
(4)诗句中的“苍苔”与“红杏”都属于植物,都是由
构成的。
答案
8.【答案】 ( 1)生物能够对外界刺激作出反应 (2)生物能生长和繁殖 (3)遗传 (4)细胞
第二节调查周边环境中的生物
知识点1 科学方法——调查
1. 新情境[2021咸宁中考]2021年5月31日,中央政治局召开的会议决定,实施一对夫妇可以生育三个子女政策及配套支持措施。某市想了解市民生育三孩的意愿,最好采用 ( )
A.观察法
B.调查法
C.归纳法
D.实验法
答案
1.B
知识点1 科学方法——调查
2. 食堂工作人员对学生每天的饭菜随机采集、部分留样,供有关部门进行食品安全检查。其中主要运用的科学方法
是( )
A.比较法 C.观察法
B.抽样检测
D.全面调查
答案
2.B 【解析】调查法包括抽样调查和全面调查,一般来说,对于具有破坏性的调查、调查范围过大的调查,应选择抽样调查法;对于精确度要求高的调查、事关重大的调查往往选用全面调查法。食堂工作人员对学生每天的饭菜随机采集、部分留样,以供有关部门进行食品安全检查,主要运用的科学方法是抽样检测,B正确。
答案
5.A 【解析】生物的生活需要营养,动物通过取食行为获得营养物质,维持生存。 “民以食为天”体现了生物的生活需要营养的特征,A符合题意。
知识点3 生物的基本特征
6. 新情境“野火烧不尽,春风吹又生”体现了生物的哪种特征 ( ) A.生物的生活需要营养 B.能对外界刺激作出反应 C.能生长和繁殖 D.能进行呼吸
答案
3.D 【解析】 “落花不是无情物,化作春泥更护花”说明生物能够生长和繁殖,包含生命现象;“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”说明生物能够繁殖,包含生命现象;“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”说明生物能够对外界刺激作出反应,包含生命现象;“孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低”不包含生命现象。 D符合题意。

高中生物总复习讲解课件：专题20 发酵工程

注:根据透明圈直径与菌落直径的比值,可以判断纤维素分解菌分解纤维素的能力,比值越
大,分解能力越强
知识归纳 (1)培养乳酸杆菌时,需要在培养基中添加维生素。(2)培养霉菌时,一般需要将培养基调至酸性。(3)培养细菌时,一般需要将培养基调至中性或弱碱性。(4)培养厌氧微生物时,需要提供无氧的条件。
发酵原理酵母菌无氧呼吸产生酒精和CO2:C6H12O6 2C2H5OH(酒精)+2CO2+能量
果醋的制作
菌种—— (1)原核生物,细菌;(2)代谢类型为异养需氧型,营腐生生活;(3)多数醋酸菌的最适生长温度为醋酸菌 30~35 ℃
发酵原理
(1)当氧气、糖源均充足时:C6H12O6+2O2 (2)当氧气充足、缺少糖源时:C2H5OH+O2 为乙醛,再将乙醛变为乙酸)
考点2 微生物的培养技术及应用
一、培养基
一般都含有水、碳源(提供碳元素的物质)、氮源(提供氮元素的物质)和无机盐等营养物质
培养基的成分
碳源氮源
功能构成细胞物质;有机碳源既是碳源又是能源 (1)无机碳源:CO2、NaHCO3、CaCO3等;
来源 (2)有机碳源:糖类、脂质、蛋白质、有机酸、牛肉膏、蛋白胨等功能用于合成蛋白质、核酸及其他含氮的物质来源 (1)无机氮源:N2、硝酸盐、NH3等;(2)有机氮源:蛋白胨、尿素、氨基酸等
(3)农牧业:生产微生物肥料、微生物农药、微生物饲料(如单细胞蛋白)等
实例: 啤酒的工业化生产 (1)主发酵:完成酵母菌的繁殖(需要氧气)、大部分糖的分解和代谢物的生成; 流程 (2)后发酵:主发酵后发酵液不适合饮用,需在低温、密闭环境下储存一段时间进行后发酵,才能形成澄清、

人教版八年级生物下册总复习课件

水平的有利于减少蒸腾
去掉部分叶片可减少蒸腾
斜向的可增加吸水面积
扦插的枝条
地上部分
地下部分
叶片全部去掉有利于生根
12.繁殖优良品种的果树，为了保
持这些品种的优良性状，在下列
繁殖方法中，最好不用:
A．种子
B．扦插
C．压条
D．嫁接
13.利用_无__性__生__殖___的原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的_增__殖___和_分__化___，快速发育成新植株的高新技术手段,称为组织培养。这种生物技术主要是利用了植物细胞的全__能__性__.
八年级生物下册总复习
第七单元：生物圈中生命的延续和发展
鸟的生殖
和发育
两栖动物生
殖和发育
生物的生
殖和发育
昆虫的生殖和发育
植物的生殖
生物的遗传和变异
生物圈中生命的延续和发展
生物的进化
生物进化的历程
第一章生物的生殖和发育
一、植物的生殖
1、有性生殖：由受精卵发育成新个体的生殖方式。如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵—种子的胚—新一代植株）向日葵、桃树、水稻、小麦、玉米等开花的植物属于有性生殖。
D. 后代患显性遗传病的机会较大
8．下列各组中不属于相对性状的是（B ）
A．水稻的早熟和晚熟
B．玉米的黄粒和圆粒
C．小麦的抗病和易感染疾病 D．棉花的绒长和绒短
9．一只雌猫一次产了三只小猫，这三只小猫在毛色上不完全
相同，这说明生物体具有（ B）
A．遗传性 B．变异性 C．进化性 D．适应性

新人教版初中七年级生物上册总复习ppt课件

• 生态系统调节能力的大小主要取决于他自身的结构特点.生态系统中生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大，生态平衡就越不易被打破；反之自动调节能力就越小，生态平衡就越容易被打破。
第5节：生物圈是最大的生态系统。
• 生态系统的类型 • 森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、
• 放大倍数=物镜倍数X目镜倍数
• 3、放在显微镜下观察的标本应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚，因此必须加工制成玻片标本
• 4、观察时两眼必须睁开 • 5、在显微镜中看到的气泡是周围黑中央亮 • 6、用显微镜观察，放大的倍数越高看的越清楚，观察到的细胞数目越少；反之放大倍数越低，
观察到的细胞数目越多。 • 7、遮光器上的光圈和反光镜均可调节光线强弱 • 光线强---小光圈/平面镜 • 光线弱---大光圈/凹面镜 • 8、观察玻片标本时，转动粗准焦螺旋使镜筒下降，眼睛要注视物镜，以防镜头压坏玻片、划
• 在生态系统中，组成生物体的元素从无机环境开始，经生产者、消费者、分解者又回到无机环境，就完成一个循环过程，我们称之为生态系统的物质循环（其特点是：周而复始）
生态系统的自动调节能力
• 生态系统具有一定的自动调节：生态系统中（生物的数量）和（所占比例）是相对稳定的，说明生态系统具有一定的自动调节能力
的环境中。 • 6、表达和交流 • 注意：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条
件不同以外，其他条件都相同的实验，叫”对照实验”(单一变量原则)
第2节环境对生物的影响
• 三、生物因素对生物的影响：
• 最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系、寄生关系
第3节：生物对环境的适应和影响
成了食物链（食物链不包括分解者） • 食物网：一个生态系统，往往有很多条食物链，它们彼此交错，形成了食物

人教版初中生物总复习：人体系统课件(共16张PPT)

循经过心脏次。
(4)与平时相比，在长跑过程中，小明身体散失水分的主要途径是（填图中数字）。
分a在C中从离开血液又回到血液途经
环左肺 3)C系统中形成尿液的器官是，
肺部毛 5)经过①②④过程后，组织细胞获得了心房静脉细血管 2)B系统的主要器官是，完成②
和用于生命活动。
肺动脉
体左心主动全毛身细各血处管上、下右心 (2)肺泡壁和毛细血管都是由层细胞构成，这种结构特点与其功能相适应，生理过程②是指
室网腔静脉细胞，如果该病人患有肾病，则可能是图中过程（填数字）异常所致。
循脉房吞咽时说话，来不及盖住喉口,食物进入，会引起剧烈咳嗽。
与
之间的气体交换。
右心室
网
第十页，共16页。
泌尿系统由哪些器官组成？
肾脏输尿管
膀胱尿道
第十一页，共16页。
入球小动脉
肾
单位包
括
哪些
结
构
出球小动脉
肾小球肾小囊
肾单位
肾小管
肾小管周围的毛细血管
肾静脉
第十二页，共16页。
1动脉血
尿
的
肾A小球的过滤作用
形
（水、无机盐、葡萄糖、尿素）
成
原尿
肾B小管的重吸收作用
呼吸运动包括
和
两个过程：
环的物质是，图中②代表的生
吸收少量的水、无机盐和酒精
5)经过①②④过程后，组织细胞获得了和用于生命活动。
动脉血理过程是。
3)C系统中形成尿液的器官是，
经过心脏次。
静脉血
二肺泡与血液的气体交换

人教版七年级生物下册第三章总复习练习题教学课件PPT初一公开课

生物·人教版·七年级下册第三章人体的呼吸第一节呼吸道对空气的处理1. [2021黑龙江齐齐哈尔中考]呼吸系统的组成包括 ( )A.气管和肺B.呼吸道和肺C.呼吸道和气管D.鼻和肺1.B 【解题思路】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。

2. [2021宁夏石嘴山二模]“生命不息,呼吸不止”。

人体呼吸系统中气体交换的场所是 ( )A.喉B.肺C.咽D.鼻腔2.B3. [2021云南昆明中考]戴口罩可减少尘埃的吸入。

吸入的尘埃到达肺前,没有经过 ( )A.鼻B.咽C.支气管D.食道3.D 【解题思路】吸入的尘埃到达肺前要经过:鼻腔、咽、喉、气管、支气管。

食道是组成消化道的器官。

4. [2021陕西西安期中]呼吸道能保证气体顺畅通过的主要原因是 ( )A.肌肉较松弛B.周围有肌肉牵拉C.气管壁较硬D.有骨或软骨做支架4.D 【解题思路】呼吸道都有骨或软骨做支架,从而保证呼吸道内的气流通畅。

5. [2021河北秦皇岛期末]气管和支气管内表面的黏膜的作用是 ( )A.杀死细菌B.形成支架,使空气畅通C.形成唾液D.分泌黏液,对呼吸道起湿润和清洁作用5.D 【解题思路】气管、支气管的内表面有腺细胞分泌的黏液,可以使气管内湿润,黏液能吸附灰尘和细菌,清洁吸入的气体。

6. [2021湖南长沙中考]佩戴一次性口罩需及时更换,长时间佩戴会使口罩变湿,这说明呼吸道能 ( )A.温暖气体B.清洁气体C.湿润气体D.保证气体通过6.C 【解题思路】呼吸道对吸入的气体有温暖、湿润和清洁的作用。

长时间佩戴会使口罩变湿,这说明呼吸道能湿润气体。

7. [2020广东模拟]北欧的冬天非常寒冷,在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比,鼻子显得大一些,鼻腔相应长一些,利于预热寒冷的空气。

这主要是由于 ( )A.鼻有骨和软骨做支架B.鼻腔黏膜中有丰富的毛细血管C.鼻腔前部生有鼻毛D.鼻腔内表面的黏膜可分泌黏液7.B8. [2021福建泉州模拟]小敏患有鼻炎,喷药后常常觉得嘴巴很苦,这是因为呼吸道和消化道有共同的通道 ( )A.喉B.咽C.气管D. 口腔8.B9. [2021安徽宿州期中]俗话说“食不言,寝不语” ,其原因是吃饭时大声谈笑可能导致 ( )A.流经消化器官的血量减少,不利于消化B.有利于保护声带C.唾液腺分泌唾液较多D.会厌软骨来不及盖住喉口,食物由咽误入气管9.D 【解题思路】倘若吃饭时大声谈笑,可能会引起吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口,食物误入气管,从而引起剧烈咳嗽。

人教版七年级生物上册第三单元第一、二章总复习练习题教学课件PPT初一公开课

生物·人教版·七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物第一节藻类、苔藓和蕨类植物1. [2021吉林中考]鱼缸长期不换水,缸的内壁上就会长出绿膜。

这些绿膜所属的植物类群是( )A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物1.A2. [2022泾阳期中]海带富含碘,是预防大脖子病的食材。

下列是某同学观察海带时所做的记录,其中不正确的是 ( )A.没有根、茎、叶的分化B.属于生态系统中的生产者C.属于单细胞藻类D.依靠孢子繁殖2.C 【解析】海带属于多细胞藻类植物,无根、茎、叶的分化,但能进行光合作用,属于生态系统中的生产者。

海带属于孢子植物,依靠孢子繁殖。

3. 新情境[2022济宁期末]海苔是小朋友们喜爱的食品,主要原料是条斑紫菜。

条斑紫菜与石花菜属于同一类绿色植物,下列关于条斑紫菜的叙述正确的是 ( )A.条斑紫菜依靠根固定在海底的土壤中B.人们食用的主要是条斑紫菜的叶C.条斑紫菜没有叶绿体,不能进行光合作用D.条斑紫菜没有专门的输导组织3.D 【解析】条斑紫菜属于藻类植物,无根、茎、叶的分化,A、 B错误;条斑紫菜几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐,能进行光合作用,但没有专门的输导组织,C错误、 D正确。

4. 下列各项中,不属于藻类植物的作用的是 ( )A.提供氧气B.提供工业原料C.净化污水D.防止水土流失4.D 【解析】藻类植物没有根、茎、叶的分化,大多生活在水中,少数生活在陆地潮湿处,不能起到防止水土流失的作用,D符合题意。

5. 新情境[2022北京东城区模拟]2020年9月,我国科考队员在九寨沟自然保护区找到两种稀有苔藓植物——花斑烟杆藓和耳坠苔。

下列关于这两种植物的叙述不正确的是( )A.没有输导组织B.有根、茎、叶的分化C.茎中没有导管,叶中没有叶脉D.生活在潮湿的陆地环境5.B 【解析】 A(√ )C(√ )苔藓植物虽然有了茎和叶,但茎、叶内无输导组织,茎中无导管,叶中无叶脉。

八年级生物上册总复习课件(第五单元)PPT课件

结构：本单元分为三个部分，
内容
分别是泌尿系统、皮肤排泄和
其他排泄方式。
01
02
1. 泌尿系统的组成、功能和工
作原理。
03
2. 皮肤排泄的机制和影响因素。
04
3. 其他排泄方式，如呼吸和汗
液排泄等。
05
4. 保持身体健康的方法和注意事项。
06
02
第五单元知识点梳理
知识点一：生物圈中的绿色植物
绿色植物的结构特点
动物的生态平衡作用
阐述动物在维持生态平衡中的重要角色。
动物的传粉与播种作用
解释动物如何帮助植物进行传粉和播种。
动物的资源利用与保护
讨论如何合理利用动物资源，以及保护珍稀动物的重要性。
知识点五：细菌和真菌的分布
1 2
细菌和真菌的形态特征
描述细菌和真菌的基本形态特征，如形状、大小等。
细菌和真菌的生存环境
填空题2
在具有社会行为的动物群体中， ________、________和________是经常起作用的三种信息。
复习题三：简答题
简答题1
简述动物在自然界中的作用。
简答题2
简述动物的社会行为的特征。
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植物的分类与识别
详细描述绿色植物的基本结构，包括根、茎、叶、花和果实。
介绍常见的植物分类方法和识别技巧。
光合作用与呼吸作用
解释光合作用和呼吸作用的过程及其在生物圈中的作用。
知识点二：生物圈中的人
01
02
03
人体结构与功能
概述人体的主要系统和器官，以及它们的功能。
人体营养与健康
讨论人体所需的营养物质，以及合理饮食对健康的影响。

中考生物总复习主题六生物的生殖、发育与遗传第1节生物的生殖和发育课件

幼体
_鳃___
无有
生活环境水中
成体肺，皮__肤__辅助有无水中、潮湿的陆地上
第1节生物的生殖和发育
考点一考点二考点三考点四考点五
3. 两栖动物生殖和发育的环境条件：两栖动物的产卵、受精、幼体的变态发育等均在__水__中____完成。因此，两栖动物的生殖和发育受水的限制，对水的依赖性强，受环境的影响较大。 (云南省卷9年2考，昆明卷：2013A)
第1节生物的生殖和发育
考点一考点二考点三
2. 有性生殖概念：由两性生殖细胞结合形成____受__精__卵，再由____受__精__卵发育成新个体的生殖方式。图解
考点四
考点五
特点：后代具有_____双__亲_的遗传特性。
第1节生物的生殖和发育
考点一考点二考点三考点四考点五
3. 植物无性生殖与有性生殖的对照(云南省卷9年6考)
考点一
2. 变态发育类型的比较(云南省卷仅202X年未考，昆明卷7年3考)
完全变态发育
不完全变态发育
考点二考点三考点四考点五
图示
不
同发育经过_卵__、_幼__虫__、__蛹___、_成__虫__ 点过程四个时期
经过__卵___、_若__虫___、_成__虫___ 三个时期
区分有蛹期，幼虫与成虫有明显差异没有蛹期，若虫与成虫类似
举例
家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁等
蝗虫、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉等
相同点生殖方式均为有性生殖、体内受精，发育的起点均是_受__精__卵___
第1节生物的生殖和发育
考点一考点二考点三考点四考点五
【特别提醒】是否有蛹期是判断完全变态发育与不完全变态发育的关键。为提高家蚕吐丝量，应该延长其发育时期的幼虫期。[昆明卷：202X] 害虫对农作物危害大的阶段 ①完全变态发育的昆虫—幼虫期； ②不完全变态发育的昆虫—成虫期。消灭害虫的最佳时期是幼虫(若虫)期。

中考生物总复习专题4生物圈中的人课件

(2)肺是呼吸系统的主要器官,血液流经肺部毛细血管时,与肺泡进行气体交换,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧进入血液。与血红蛋白结合,这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。
(3)人体的泌尿系统主要由肾脏、输尿管、膀胱和尿道等组成。肾脏是形成尿液的器官,是泌尿系统的主要部分。与原尿相比,尿液中的尿素含量大大增加,这是由于肾小管重新吸收大部分水的结果。
例2如果你是一位球迷,在看一场精彩的足球比赛时,会因为兴奋或紧张而使你面红耳赤、心跳加快、血压升高。请你结合所学知识,回答问题。
(1)神经调节的基本方式是
。专心看球的你,手不小心碰
到了很烫的杯子,你会先缩手,该反射的途径是
(用图中的数字和箭头表示),然后产生痛觉,说明脊髓有
和
功能。
(2)当你看到心仪的球队进球时,就会心跳加速,血压升高而显得
面红耳赤,这说明人体的生命活动主要受到
系统的调节,
同时也受到
调节的影响。
(3)如果足球从远处向守门员飞来,守门员的瞳孔会
,晶
状体的曲度会
。
答案: (1)反射 ⑤→④→③→②→① 传导反射 (2)神经激素 (3)变小变大解析: (1)神经调节的基本方式是反射。反射依靠反射弧来完成。反射弧包括图中的⑤感受器、④传入神经、③神经中枢、②传出神经和①效应器五部分。其传导方向是:⑤→④→③→②→①。痛觉是在大脑皮层上形成的,可以说明脊髓具有传导和反射功能。 (2)见到心仪的球队进球而心跳加速、血压升高,这是神经调节和激素调节的结果。 (3)人在看远处物体时,瞳孔大,晶状体曲度小;在看近处物体时,瞳孔小,晶状体曲度大。方法归纳人体内各系统活动的统一协调,对环境作出适当的反应,这些都需要神经系统和激素的共同调节作用。