三年级下册口语交际训练题
三年级口语交际练习题
语文口语交际练习题1、李军在上学路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸爸妈妈，迟到了。
对于老师的查问，李军既不能表现自己，又不想受到老师的批评，他该怎么说才能达到以上的目的，又显得自然得体呢？（不能撒谎）（回答：对不起！老师：我不是无故迟到的，我有不得已的原因，请老师相信我，我自认不愧为您的学生！）2、快期末考试了，你正在看世界杯球赛直播时，妈妈发现了，告诉你现在不能看，你会怎样和妈妈沟通呢？（回答：妈妈，学习也要劳逸结合，看一会儿球赛能帮我放松情绪和头脑，我看会球赛，放松一下，等下就马上去学习，可以吗？）3、我发现一颗小树苗倒了。
一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。
值日老师批评我我把小树苗弄倒了，不爱护校园花草树木，我忙解释道：（回答：老师，我没有把小树苗弄倒，我是看见它倒了，所以想把它扶起来，您要相信我！）4、小A：“喂！书我看完了，还给你！”小B：“又把我的新书弄脏了，以后再也不借书给你！”为了避免引发同学间的矛盾，请你为他们重新设计以上的对话：小A：“___________________________。
”小B：“____________________________ 。
”5、假如你获得了全国小学生"新世纪杯"作文比赛一等奖,有人向你祝贺,请根据不同语体要求，作出表示谦虚、上进的回答。
①使人感到亲切而易于接受的口语体（）②庄重、严肃的正规语（）③含蓄、富有文采的书面语（）④幽默、诙谐的口语体（）(答案：1.谢谢大家的关注，首先我要感谢我的指导老师，这个奖的背后是她孜孜不倦的指导和帮助；其次感谢我的家人和同学一直默默的支持着我，让我有充足的动力；最后感谢新世纪杯主办方给我颁这个奖项，谢谢大家，谢谢！2.一分耕耘一分收获，我的努力没有白费。
3.大奖年年发，今天来我家，拿到一等奖，抱走幸福花3.感谢大家，感谢我的老师，感谢一直支持我的人，谢谢大家，谢谢！）6、一位同学考砸了，作为他的老师，你会说：作为他的家长，你会说：作为他的朋友，你会说：答：（他的老师：加油！加把劲！你能行！他的家长：孩子，继续努力，落后是一时的……作为他的朋友，你会说：有压力才有动力，我们一起努力！）7、有一天，王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍，他去劝那个学生，那个学生却说：“踩得人多了，少我一个不少，多我一个不多，有什么关系？”王明该怎么说？（如果每个人都这么想，那这有生命的小草早就死在我们的脚下。
三年级下册口语交际试题及答案
三年级下册口语交际试题及答案一、情景对话情景一：小明和小红是邻居，小明想借小红的自行车去公园玩。
小明：小红，你好！小红：你好，小明，有什么事吗？小明：我想去公园玩，你能借我自行车吗？小红：当然可以，你用完记得还给我哦。
小明：好的，谢谢你！问题：小明是如何向小红借自行车的？答案：小明首先向小红打招呼，然后礼貌地询问是否可以借自行车，并在得到同意后表示感谢。
情景二：小华在学校图书馆借书，但是不小心弄丢了。
小华：老师，我不小心把借的书弄丢了，怎么办？老师：没关系，小华，你先告诉我书名，我们看看能不能再找一本。
小华：是《格林童话》，老师。
老师：好的，我会帮你查一查。
以后要小心一点哦。
问题：小华弄丢了书，他是怎么处理的？答案：小华诚实地向老师报告了情况，并询问老师应该怎么做。
老师给予了安慰并提供了帮助。
二、角色扮演角色扮演一：你是班长，需要组织一次班级郊游活动。
班长：同学们，我们计划下个周末去郊游，希望大家都能参加。
同学A：郊游听起来很有趣，我们去哪里？班长：我们打算去郊外的森林公园，那里空气清新，可以进行野餐和游戏。
同学B：需要准备些什么吗？班长：请大家带上自己的零食和水，还有垃圾袋，我们要保护环境。
问题：班长是如何组织郊游活动的？答案：班长首先宣布了郊游计划，然后告诉同学们目的地，最后提醒同学们需要准备的物品和注意事项。
角色扮演二：你是图书馆管理员，需要指导新来的志愿者如何整理图书。
管理员：你好，欢迎加入我们的志愿者团队。
这里是一些基本的整理图书的规则。
志愿者：管理员，您好，我应该怎么做呢？管理员：首先，你需要按照图书的分类和编号来摆放图书。
然后，要确保每本书都放回正确的位置。
志愿者：明白了，我会小心的。
管理员：很好，如果有任何问题，随时可以问我。
问题：管理员是如何指导志愿者的？答案：管理员首先欢迎志愿者，并介绍了整理图书的基本规则，然后详细说明了摆放图书的步骤，并鼓励志愿者在有疑问时寻求帮助。
结束语：通过以上的口语交际试题及答案，我们可以看到，在日常生活中，无论是借物、求助还是组织活动，良好的沟通技巧都是非常重要的。
三年级口语交际练习题及答案
三年级口语交际练习题及答案一、问候与自我介绍1.你好，我的名字是什么？–回答：我的名字是[你的名字]。
2.你几岁了？–回答：我[你的年龄]岁了。
3.你从哪里来？–回答：我来自[你的城市/国家]。
4.你喜欢什么？–回答：我喜欢[你的兴趣爱好]。
二、家庭与朋友1.你有几口人家？–回答：我有[你的家庭成员人数]口人家。
2.你的爸爸是做什么工作的？–回答：我爸爸是一名[你爸爸的职业]。
3.你有几个好朋友？–回答：我有[你的好朋友数量]个好朋友。
4.你最喜欢和谁一起玩？–回答：我最喜欢和[你最喜欢的朋友的名字]一起玩。
三、学校生活1.你喜欢上学吗？–回答：是的，我很喜欢上学。
2.你最喜欢的科目是什么？–回答：我最喜欢的科目是[你最喜欢的科目]。
3.你每天都做什么作业？–回答：我每天都做[你每天做的作业]。
4.你最喜欢的课外活动是什么？–回答：我最喜欢的课外活动是[你最喜欢的课外活动]。
四、日常生活1.你每天早上几点起床？–回答：我每天早上[你每天起床的时间]起床。
2.你最喜欢的食物是什么？–回答：我最喜欢的食物是[你最喜欢的食物]。
3.你最喜欢的颜色是什么？–回答：我最喜欢的颜色是[你最喜欢的颜色]。
4.你周末喜欢做什么？–回答：我周末喜欢[你周末喜欢做的活动]。
五、节日与庆祝1.你最喜欢的节日是什么？–回答：我最喜欢的节日是[你最喜欢的节日]。
2.你喜欢吃什么节日食物？–回答：我喜欢吃[你喜欢的节日食物]。
3.你有没有去过节日庆祝活动？–回答：是的，我去过[你去过的节日庆祝活动]。
4.你喜欢送礼物还是收到礼物？–回答：我既喜欢送礼物，又喜欢收到礼物。
以上是三年级口语交际练习题及答案，希望对你的口语练习有所帮助！。
部编版三年级下册语文【口语交际】专项训练(含答案)
部编版三年级下册语文【口语交际】专项训练(含答案)三、点拨：首先要有称呼语，介绍一下自己的家乡和所选俗。
讲述俗时要生动有趣，让听者感受到浓郁的地方特色。
答案：大家好，我是来自湖南的XXX。
湖南是一个美丽的地方，有着壮丽的山水和丰富的文化。
我想和大家分享一下我们湖南的一个传统俗——端午节。
端午节是每年农历五月初五，我们会吃粽子、XXX、挂艾叶和喝雄黄酒。
吃粽子是为了纪念XXX，XXX是为了纪念XXX，挂艾叶是为了驱邪避瘟，喝雄黄酒是为了预防疾病。
在这个节日里，我们会和家人一起包粽子，去看龙舟比赛，还会在门口挂上艾叶，喝上雄黄酒，感受着浓浓的湖南文化。
我希望大家也能来湖南看看，感受一下我们的端午节，体验不一样的文化风情。
四、点拨：首先要有称呼语，表达对家人或朋友的关心和担忧。
在劝说时要注意语气和方式，不要过于强硬，要尊重对方的意见。
答案：情景一：爸爸，我知道您特别爱抽烟，但是抽烟对身体非常不好，对您的健康也有很大的影响。
我担心您的身体会越来越差，也担心我和妈妈会受到二手烟的危害。
所以我希望您能少抽烟一点，或者戒烟，让我们一起健康地生活。
情景二：XXX，我知道你很喜欢玩网络游戏，但是过度沉迷于游戏不仅会影响你的研究，还会对身体造成伤害。
我希望你能够控制好自己的时间，适当地玩游戏，保持健康的生活方式。
我们还可以一起做其他有意义的事情，一起研究、运动、旅游等等。
希望你能理解我的担忧，一起健康成长。
五、点拨：首先要有称呼语，介绍故事的背景和要点。
在讲述时要注意情感的把握和语言的生动形象。
答案：大家好，我今天要讲一个故事，这个故事发生在一个小镇上。
这个小镇上有一个老奶奶，她非常善良，经常帮助别人。
有一天，她在路上捡到了一只小猫，于是她就带着小猫回家，给它洗澡、喂食，照顾得无微不至。
小猫也很聪明，它会跳舞、唱歌，还会做饭。
老奶奶很高兴，她觉得这是上天赐给她的礼物。
可是有一天，小猫突然不见了。
老奶奶非常难过，她找遍了整个小镇，也没有找到小猫。
三年级口语交际试题及答案
三年级口语交际试题及答案1. 自我介绍：请你向同学们简单介绍一下自己，包括你的名字、年龄、爱好等。
2. 描述天气：今天的天气如何？请你描述一下，并说说这样的天气适合做哪些活动。
3. 介绍家庭成员：请你向同学们介绍一下你的家庭成员，可以谈谈他们的特点和你们一起做过的有趣的事情。
4. 表达喜好：你最喜欢什么颜色？为什么？请用几句话表达出来。
5. 讲述一个故事：请你讲述一个你听过的或者自己编的小故事，故事要简短有趣。
6. 表达感谢：如果你收到了一份礼物，你会如何向赠送者表达感谢？7. 提出建议：如果你的朋友遇到了困难，你会给他什么建议？8. 表达愿望：如果你有一个愿望，你希望是什么？为什么？答案示例1. 自我介绍：大家好，我叫小明，今年9岁。
我非常喜欢画画和踢足球。
2. 描述天气：今天阳光明媚，天气很暖和，适合去公园放风筝或者和家人一起野餐。
3. 介绍家庭成员：我家有四口人，爸爸、妈妈、弟弟和我。
爸爸是个工程师，妈妈是个老师，弟弟才5岁，我们经常一起玩游戏。
4. 表达喜好：我最喜欢的颜色是蓝色，因为它让我感觉平静和放松。
5. 讲述一个故事：从前，有一个勇敢的小男孩，他帮助了一个迷路的老婆婆找到了回家的路。
6. 表达感谢：如果收到礼物，我会说：“谢谢你，这份礼物我非常喜欢。
”7. 提出建议：如果我的朋友遇到困难，我会建议他不要放弃，要勇敢面对问题。
8. 表达愿望：我的愿望是长大后成为一名宇航员，因为我想探索宇宙的奥秘。
结束语同学们，通过今天的口语交际练习，希望大家能够更加自信地表达自己的想法和感受。
记住，良好的沟通能力是我们成长过程中非常重要的一部分。
希望大家在日常生活中也能多练习，不断提高自己的口语表达能力。
谢谢大家！。
部编版三年级语文下册 【口语交际】 (含答案)
口语交际专项训练（部编版三下）一、口语交际。
1. 小明要和同学们一起去春游，可妈妈却担心安全问题不同意去。
如果你是小明如何对妈妈说呢？ ...2. 班里要改选班干部,你打算竞选什么岗位?自己有哪些优势?...3. 你的家乡有哪些习俗呢？选一种你了解或参加过的，和同学们交流。
...4. 情景一：爸爸特别爱抽烟，每天家里烟雾弥漫，把自己的身体抽坏了，我和妈妈也跟着“吸毒”。
我想对他说……情景二：小刚一放学就沉迷于网络游戏，顾不上吃饭，既影响学习，又伤身体. 我想劝他····同学们，遇到类似的情况，我们应该怎么办？（劝说）那你打算针对上面的哪件事进行劝说？以小组为单位商量一下怎么样劝说更有效，小组交流后，在全班展示。
...5.在课内外，我们已经读了许多故事，看谁说得最有趣。
（1）将搜集的故事读熟，把故事的要点记下来。
（2）按照记下的要点把故事讲完整，把精彩的地方讲具体。
（3）先在小组里讲故事，再推举代表在班上讲。
...口语交际专项训练答案（部编版三下）一、点拨：首先要有称呼，说清想法和理由。
为了让妈妈放心，说明白和同学一起春游的好处。
还要用委婉商量的语气。
答案：小明说“妈妈,我已经长大了,我会自己照顾好自己的,你就不要在担心了,况且出去春游可以让我领略大自然的风采,难道这不是一个学习书本以外的知识的好机会吗?和同学一起出去,更可以在旅游中加深我们之间的感情,不是吗?妈,您就放心让我去吧!”二、点拨：首先要有称呼语，发言表明观点时要条理清晰。
理由充分，让听者感觉到真诚。
答案：敬爱的老师、亲爱的同学：大家好!我是三(4)班的王丰羽,我演讲的题目是“当老师的助手为同学服务” .我兴趣广泛,除了喜欢学习课本知识外,还喜欢唱歌、看书,喜欢爵士鼓、羽毛球,喜欢画画、下棋,我还特别喜欢电脑、航模.我的优点很多,诚实、善良,从不说假话,好坏分明,一就是一,二就是二,知错就改,和同学相处融洽,善于团结同学,更愿意帮助同学.我的特点是：正直,有自己的见解.我有我的优势：办事认真、负责,我会把我的工作做得更好.敬爱的老师、亲爱的同学们,我担任过电脑管理员,我有经验基础.我相信,我能够担任大队干部,也能够担任名誉班长,我会在各方面积极带头,当好老师的助手,团结同学,为同学们服务.请支持我,把你那宝贵的一票放心的投给我吧.（320字）三、点拨：是哪里的民俗，要把这种习俗介绍具体，让人听明白。
部编版三年级语文下册期末专项《口语交际与习作》试卷附答案
部编版三年级语文下册期末专项口语交际与习作班级______________ 姓名______________ 时间：40分钟一、口语交际1. [表达观点]日前有新闻报道说小区里有人养狗并伤到了孩子。
针对小区里应不应该养狗，同学们展开了讨论。
你的观点是什么？请你简单说明理由。
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _____________________________________2. [表达观点]春天里，好玩的地方可多了，我们去哪儿春游呢？说出自己的想法和同学们讨论一下，可以选一个地方，说说这个地方有什么好玩的，可以开展哪些活动。
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _____________________________________3. [讲故事]这个学期，你一定阅读过一些名人故事吧？他们身上有许多值得我们学习的地方。
请你说一说你最喜欢的名人以及为什么喜欢他(她)吧。
我最喜欢的名人是：_______________________我喜欢他(她)的原因是：__________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________4. [开场白、劝说、拟标语]《综合防控儿童青少年近视实施方案》印发后，各学校积极响应，纷纷开展了多种多样的活动，号召大家保护视力。
人教版三年级下册语文口语交际学习练习
人教版 2019 三年级下册语文口语社交练习1、你的家乡必定有很多优美的环境吧。
选择一处给大家介绍吧。
2、经过检查；你发现你家乡的环境是如何的？有遇到污染吗？你打算为保护家乡的环境做点什么呢？3、放学期你就要升上四年级；可能会接班主任；你愿意愿新班主任介绍自己吗？能够介绍自己的性格、喜好；也能够谈谈自己的长处和弊端。
注意用上礼貌用语。
4、我们每个人都有一两样拿手的本事。
你也来介绍一下你的拿抄本事吧。
5、许鸣特别贪玩；常常由于打电脑游戏而忘掉造作业。
若是你是他的同学；你会怎么劝说他？请用上你累积的格言或古诗。
6、为了让家乡的环境变得更美；你能设计一句广告语吗？7、若是今日就是妈妈的诞辰；你打算如何表达对妈妈的爱呢？8、请你设计将来的机器人；你打算设计什么样的机器人呢？它有什么本事呢？10、你最喜爱中国之外的哪个国家呢？为何？它与我们国家有什么友善来往的事情呢？我最喜爱 _______；由于 ___________________________________它与我国_________________________________________ ___ ____ 。
11、谈谈你读过哪些神话故事？你最喜爱哪个神话故事中的哪个人物呢？我读过的神话故事有 _____________________；我最喜爱______________；原由： __________________________________________。
13、若是你帮大人做事；爸爸妈妈要给钱你；你会怎么说？_14、这个学期你读过什么课外书呢？你喜爱读什么种类的课外书？谈谈原由吧。
这学期我读过 _______；我最喜爱_______的课外书；由于_______。
三年级口语交际习题
三年级口语交际习题在三年级的学习中，口语交际是一项非常重要的技能。
它不仅要求学生能够清晰、准确地表达自己的思想，还要求学生能够理解并回应他人的观点。
以下是一些三年级口语交际习题，帮助学生提高他们的口语交际能力。
一、自我介绍1、请向你的同学介绍你自己，包括你的名字、年龄、最喜欢的颜色和爱好。
2、描述一下你的家庭，包括家庭成员和你的家乡。
二、请求帮助1、如果你的铅笔盒丢失了，你会如何向你的同学请求帮助？2、如果你在图书馆找不到你想看的书，你会如何向图书馆员请求帮助？三、感谢和道歉1、如果你的朋友借给你一本书，你应该如何向他们表示感谢？2、如果你不小心撞到了别人，你应该如何向他们道歉？四、表达观点和感受1、你认为小学生应该每天做多少时间的作业？为什么？2、你认为阅读对学习有什么好处？为什么？3、你对去动物园参观的感受是什么？为什么？五、劝说和安慰1、如果你发现你的朋友不喜欢阅读，你应该如何劝说他们阅读的重要性？2、如果你发现你的朋友因为考试成绩不好而感到难过，你应该如何安慰他们？以上是一些三年级口语交际习题，通过这些习题，学生可以锻炼他们的口语表达能力，提高他们的沟通技巧。
在日常生活中，我们也可以多加练习，从而更好地掌握这项技能。
三年级口语交际口语交际是听话、说话能力在实际交往中的应用。
听话、说话是口语交际的重要组成部分，要想口语交际好，就需要把听话、说话训练好。
在口语交际课上，同学们应该怎样做呢？要大胆、自信。
有的同学口语交际时，声音小，结巴，表达的意思别人听不清楚。
还有的害怕别人的嘲笑，有心理负担。
其实，同学们大可不必这样，只要别人能听清你说的意思，明白你要表达的意思，就应该大胆、自信的说。
大胆、自信的说，会使你更聪明。
要说的得体、连贯、通顺。
口语交际时，应该用文明礼貌的语言。
说话时，条理要清楚，不能东一句，西一句，更不能说了上句，忘了下句。
说话时语言要连贯，不能前言不搭后语。
要认真听别人讲话。
听别人讲话时，眼睛要看着对方，不随意打断别人的讲话。
三年级语文下册口语交际与习作专项测试卷
三年级语文下册口语交际与习作专项测试卷时间：90分钟总分：100分一、口语交际。
(15分)1.明明的表哥喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天，完全沉溺在游戏的世界里。
周末，明明去表哥家做客，看到表哥又在玩游戏，明明忍不住想劝说表哥。
请你根据提示，将他们的对话补充完整。
(6分)明明：表哥：我还要再玩一会儿，就快通关了，你自己去玩吧。
明明：2.假如你的妈妈王芳因头疼要去医院看病，临走时交代你帮忙打电话向她的领导刘叔叔请假。
电话通了，你会说：“”(4分) 3. 学校准备在六一儿童节时举办一个关于展示学生书法作品的活动，目前还没有定下活动形式。
你觉得采取什么形式好呢?把你的想法或建议简单地说一说。
(5分)二、学会祝贺、赞美与批评。
(15分)1. 小明在杂志上发表了一篇300字的小短文，他把这一好消息告诉了同学，希望与大家共同分享快乐。
这时，小军却不以为意地说道：“就这么一个‘小豆腐块'啊?”(1)小军的话很不妥，你将如何委婉地批评小军呢?(5分)(2)你将如何祝福小明呢?(5分)2. 在篮球比赛中，兄弟班级以微弱的优势战胜了你所在的班级夺得了冠军，同学们心中有些不服，这时你应文明得体地对兄弟班级的同学说：“”(5分)三、仔细观察下图，说说该怎样劝说图中的晚辈。
( 5 分)四、想一想，说一说。
(5分)暑期快到了，老师建议大家利用暑期进行一次“文化之旅”---------游览名胜古迹，体验中华文化。
祖国的名胜古迹很多，你准备去哪儿游览呢?说说自己的想法并和大家讨论讨论。
五、根据提供的信息写一份通知。
(5分)注意：1.会议时间：5月20日下午1点。
2.参会人员：各中队中队长。
3.会议地点：少先队大队部。
4.事情：参加六一联欢会的预备会。
5.通知时间：5月15日。
六、班级讨论会。
(10分)1.周末，父母外出，只有你一个人在家中写作业。
这时，外面响起了敲门声，你开门一看，是邻居张阿姨，这时你会说：“”(5分) 2.如果你开门一看，是同学李飞，这时你会说：“”(5分)七、语言实践。
三年级下册口语交际训练题
三年级下册口语交际测试题
第一组
1、走出家门，走进自然，在游览过程中你都看到了哪些景物？与以往相比，又有哪些不同的感受？选择一处自己最喜欢的景色介绍给大家。
2、上学路上，明明把吃剩的馒头随手丢在路上，看到这种情况，你会怎样对小明说呢？小明听后如果认识了错误又会怎样说呢？能用上名言警句，古诗句或谚语更好。
3、临近期末考试，小华每天只知道玩，上课不够认真，作业也马虎了事，大家都在为他着急，你作为他的同学，会怎样劝说他呢？
4、你的好朋友非常想参加庆祝“六一”儿童节的演出，但是他的心理素质不好，怕出丑，这时，你会怎样鼓励他？
5、小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”。
小华请求你帮助他说服家长，把你要说的话写在下面。
要求语言得体，有理有据。
6、李小萌一家到长城游玩，爬上长城，李小萌很激动，在“好汉石”旁边写下了“李小萌到此一游”，并把零食袋随手扔在了地上，如果你在旁边，你会对李小萌说什么？。
三年级口语交际练习题及答案
三年级口语交际练习题及答案1. 自我介绍问题：•你叫什么名字？•你几岁了？•你喜欢什么颜色？答案：•我叫小明。
•我今年八岁。
•我喜欢蓝色。
2. 询问爱好问题：•你有什么爱好？•你最喜欢做什么？答案：•我喜欢画画和跳舞。
•我最喜欢跟朋友一起玩。
3. 问候和道别问题：•早上好！•晚安！答案：•早上好！•晚安！4. 询问喜欢的食物问题：•你喜欢吃什么食物？•你最喜欢的水果是什么？•我喜欢吃面条和蔬菜。
•我最喜欢的水果是苹果。
5. 询问最喜欢的动物问题：•你最喜欢的动物是什么？答案：•我最喜欢的动物是猫。
6. 询问最喜欢的学科问题：•你最喜欢的学科是什么？答案：•我最喜欢的学科是数学。
7. 询问周末活动问题：•你周末喜欢做什么？答案：•我喜欢和家人一起去公园玩。
8. 询问家庭成员问题：•你家里有几口人？答案：•我家里有四口人，爸爸、妈妈和一个姐姐。
9. 询问学校活动问题：•你学校有什么有趣的活动？•我们学校有音乐会和运动会，都很有趣。
10. 询问未来梦想问题：•你长大后想做什么？答案：•我长大后想成为一名医生。
以上是三年级口语交际的练习题及答案。
通过这些练习，孩子们可以提高口语表达能力，增加对话的流利度，丰富自己的词汇量，并与他人展开有意义的交流。
希望这些练习题能够帮助到大家。
部编版三年级语文下册期末《口语交际》专项精选试卷 附答案
部编版三年级语文下册口语交际时间：40分钟满分：100分一、关于春游去哪儿，同学们进行了讨论，给下列做法中正确的打“√”。
(16分)1.每个人选择一个地方，并介绍这个地方的独特之处，再展开讨论，最后投票确定春游的地点。
( )2.对于其他同学提出的春游地点，如果我不想去，马上表示反对。
( )3.确定春游的地点后，大家应该规划好具体的时间及游玩路线。
春游最好在家长或老师的带领下进行。
( )4.春游时想去哪儿就去哪儿，你也可以独自回家。
( )二、三年级(1)班正在讨论“零食对小学生的影响”，同学们围绕主题，各抒己见。
假如你也参与其中，你会提出什么看法呢？ (15分)明远：小学生喜欢吃的零食大部分都是垃圾食品，比如薯片、辣条等，它们会影响身体健康，还是少吃为好。
刘畅：吃零食可以让人快乐，我吃了那么多零食，身体也挺好呀。
我：三、实践活动。
(10分)笑笑的表哥喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天，完全沉迷在游戏的世界里。
暑假，笑笑去表哥家玩，看到表哥又在玩游戏，笑笑忍不住劝表哥。
请你根据提示，将他们的对话补充完整。
笑笑：表哥：我还要再玩一会儿，就快通关了，你自己去玩吧。
笑笑：表哥：你说的话有道理！我不玩了，我们出去运动吧！四、遇到高年级同学在马路上追逐打闹，你会怎样劝告他们？( )(5分)A.你们这样做太危险了！撞到人怎么办？B.你们怎么不遵守交通规则呢？太不应该了！C.同学，别这么玩！万一有汽车经过，你们会受伤的！五、听，同学们正在愉快地交流自己的新发现，请你也参与进来吧！(12分)王林：我最近观察了家里养的金鱼。
我发现如果金鱼突然从鱼缸底部浮到水面上，并且张嘴呼吸时，说明就要下雨了。
李东：最近一段时间我观察了妈妈煮牛奶。
我发现牛奶加热时表面会形成一层薄膜。
妈妈说那是牛奶中的脂肪和蛋白质加热冷却后凝结形成的。
我：六、假如你是小区的垃圾分类志愿督导员，要上门给各家各户发放“垃圾分类指南”宣传手册，当你敲开小区住户的门时，你会怎样向住户介绍自己呢？把下面的对话补充完整。
三年级语文口语交际试题答案及解析
三年级语文口语交际试题答案及解析1.课堂直播间，（11分）（1）本册书中很多人物给我们留下了深刻的印象，请你用一句诗或自己的话来说一说你对下面人物的理解。
项羽：夏明翰：高尔基：更羸：（2）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是代大诗人的名篇，题目中的“之”表示。
诗中表达诗人的心情也如一江浩荡的春水的句子是：。
（3）名著能给我们带来心灵上的震憾，《布勒六的音乐家》让我们看到了动物们；《木偶奇遇记》让我们认识了的皮诺乔；《空城计》给我们展现了的诸葛亮。
【解析】略2.口语交际（8分）秋天来了，在这清凉的秋天里，你都会干些什么？写一写你在金秋时节做的事情，还有从中感受到的快乐。
【解析】略3.照样子，写词语。
一(排排)大雁一( )汗水一( )谷粒一( )秋风一( )叮咛【解析】略4.填上合适的词语。
【答案】【解析】略5.写一写。
课文以对话展开情节，请你想象一下当小珍如约来到宋庆龄家里，知道刚刚发生的事情，她会和宋庆龄说些什么呢？请写一段小珍和宋庆龄的对话。
【解析】略6.找朋友，请牵上手吧锋游吊大栋利机桥漫梁庞翼脑袋展梁海豚脊翅【答案】锋利栋梁漫游脑袋海豚吊桥机翼庞大展翅脊梁【解析】略7.用恰当的量词填空。
（4.5分）【答案】双对阵只座条场棵颗【解析】略8.填上合适的词。
（4.5分）雪白的（）弯曲的（）聪明的（）碧绿的（）高大的（）宽阔的（）（）的竹林（）的春风（）的翅膀【答案】羽毛小路小孩田野树木马路浓密温暖美丽（四）狐假虎威狗急跳墙惊弓之鸟鸡犬不宁如鱼得水对牛弹琴亡羊补牢马到成功【解析】略9.在括号里填上合适的词。
火红的鲜嫩的弯弯的一（）竹篮一（）野菜一（）稻草一（）村庄一（）饭一（）学校【解析】略10.请你从课文中找出表示动作的词语，并选一个造句。
例：阻拦请别阻拦我。
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_______ ____________________________________。
小学三年级口语交际训练及答案
小学三年级口语交际训练及答案1.孔孔有道奥数题做不出来，就想去请教班长明明。
可是他不知道怎样开口，请你来帮助他吧，并且想一想明明会怎么说。
孔孔：明明班长，我有道奥数题做不出来，你能帮帮我吗？明明：我非常乐意，作为班长就应该助人为乐嘛！2.我省又很多风景秀丽的景色，例如：武夷山、鼓浪屿等等。
这些美丽的地方你都去过哪个地方？选择一个给你留下最深印象的景点，给同学们介绍一下它的秀丽风光吧！参照答案：武夷山在福建省西北部。
那里风景优美,水秀山奇。
九曲溪是最有名的风景点之一。
九曲溪的水绕着山峰走了九个弯，所以人们叫它九曲溪。
溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。
小鱼在水中游来游去，十分可爱。
水面也很平静,平静得像一面镜子，两岸的山峰、岩洞、树木、绿竹映入水中，就像一幅映在水面上的风景画，美丽极了。
3.亮亮爱唱歌，人夸她百灵鸟，可每次在家，如果她哼着几句歌。
这时候妈妈总是责怪她“不务正业”。
如果你是亮亮，你会怎样回答妈妈呢？参照答案：妈妈，我这不叫“不务正业”，我这是劳逸结合，我们老师还说这种方法很科学呢。
4.星期六日，小红想和同学们一起去参加村里组织的环境调查活动，小红的爸爸不想让她去，小红又不想错过这次机会。
她该怎样说服爸爸呢？请你给小红出出主意。
参照答案：爸爸,这是一个很好的机会,我是在做一件有意义的事情,从这些调查中我可以学到很多书中没有的知识，请您同意我去吧。
5.小明吃完饭走出学校食堂，习惯地用餐巾把自己的嘴巴擦了擦，之后随手将纸扔在地上。
同学小康看见后说：你很讲究个人卫生啊！小明不好意思地笑了笑，随即将纸捡起来，扔进了食堂外面的垃圾箱。
小康的言外之意是：你很讲究个人卫生，却不讲究公共卫生。
小明该怎样说才得体？参照答案：瞧,我不但讲究个人卫生,还很注重公共卫生呢!6.小明的爸爸要在厦门中山路步行街上开一家眼镜店，但不知起个什么名字当店名。
现在请你为他想一个有意思的名字，并谈谈你的创意。
参照答案：日月眼镜店。
三年级口语交际：身边的“小事”练习题
三年级口语交际：身边的“小事”练习题一、练习题（一）观察下面的图片，说一说你看到了什么。
图片 1：公园里，一位小朋友正在把垃圾捡起来，放进垃圾桶里。
图片 2：公交车上，一位年轻人主动给老人让座。
（二）想一想，在生活中，你还遇到过哪些类似的“小事”？1、在学校里，有同学帮助老师搬作业。
2、小区里，有人扶起了倒下的自行车。
3、超市里，有人把购物车放回了指定位置。
（三）说一说下面这些“小事”，哪些是令人感到温暖的，哪些是不文明的。
1、有人在图书馆大声喧哗。
2、过马路时，大家排队等待绿灯。
3、有人在墙上乱涂乱画。
（四）和同学交流，分享你对身边“小事”的看法。
例如：我觉得在图书馆大声喧哗是不对的，因为图书馆是一个安静的学习场所，大声喧哗会影响其他人看书和学习。
（五）根据下面的情境，说一说你会怎么做。
1、你看到有人在公园里摘花。
2、你在电梯里，有人在抽烟。
二、参考答案（一）对于图片 1，我们看到的是一位有环保意识和良好行为习惯的小朋友，他通过自己的行动让公园保持整洁。
这是一件值得称赞和学习的小事。
图片 2 中，年轻人主动给老人让座，展现了尊老爱幼的美德，传递了正能量，让人感到温暖和欣慰。
（二）在生活中，类似的小事还有很多。
比如：在学校里，下课铃响后，有的同学会主动擦黑板，为下一节课做好准备；还有的同学看到教室地面有垃圾，会随手捡起来。
在小区里，下雪天，有人会主动清扫小区道路上的积雪，方便大家出行；也有人会帮忙照顾邻居家的宠物。
在街道上，有人会搀扶盲人过马路；还有人会把迷路的小朋友送到警察局。
（三）令人感到温暖的小事：过马路时大家排队等待绿灯，这体现了人们的规则意识和文明素养，能够保障交通的顺畅和安全，让人感受到社会的有序和和谐。
不文明的小事：有人在图书馆大声喧哗，这是非常不文明的行为。
图书馆是供人们阅读和学习的安静场所，大声喧哗会破坏这种安静的氛围，影响其他人阅读和思考。
有人在墙上乱涂乱画，不仅破坏了公共环境的美观，还可能损害建筑物的外观和价值，这种行为是缺乏公共道德和文明意识的表现。
三年级口语交际题目
三年级口语交际话题
1、每个同学都有自己的长处，有的人刻苦学习，能写一手好字；有的人喜欢阅读，知识非常丰富；有的人心灵手巧，会做各种手工；有的人热心肠，别人已有困难，就尽力帮助……你能夸夸你最欣赏的同学吗？
2、北京、香港、海南岛、张家界……这些地方多么令人神往！你去过哪些地方，能按一定的顺序给大家介绍介绍吗？
3、小白兔、小松鼠、小金鱼……多么惹人喜爱！你最喜欢哪种小动物，为什么？能给我们介绍一下吗？
4、这个学期你一定看过很多书，请你向大家介绍一本你最喜欢的书，说说你喜欢这本书的理由。
5、我们身边总会发生许多生鲜有趣的故事，请你选择一件惹人发笑的事情，说给老师和同学们听。
附：
任选一个主题，两分钟左右最佳，不超过三分钟。
三年级口语交际练习题
三年级口语交际练习题1、育新小学的梁秀秀同学，想为今年过70大寿的爷爷点播一首《生日快乐》的歌曲，现在点播电话已接通，请把秀秀的话写出来______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 2、小芳同学在期中检测中，因为一道应用题做错了，她很伤心，你怎样去安慰她？______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 3、做客、待客是我们日常生活中常有的事。
你一定当过客人，也接待过客人。
想一想，你接待客人时是怎么说的，怎么做的？______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 4、假如奶奶住在南京，当你听到未来一个星期南京每天最高气温为39°C的气象预报时，你给奶奶打了电话，请把你“说”和奶奶的电话内容写下来。
自己：____________________________________________奶奶：____________________________________________自己：____________________________________________奶奶：____________________________________________自己：____________________________________________5、我们的祖国历史悠久，文化灿烂。
三年级下册语文试卷口语交际材料,创建文明城市
三年级下册语文试卷口语交际材料,创建文明城市
一、口语交际
你的家乡正在积极创建全国文明城市，支持和参与创建全国文明城市活动是我们每一个人的责任和义务。
（1）如果要在电视上为创建文明城市做宣传，请你写一句漂亮的宣传语。
_____
（2）当你和几个同学结伴在湖畔游玩的时候，有个同学喝完饮料随手将塑料瓶向湖中抛去，你连忙拉住他说：“_____”
【答案】文明创建共参与，文明成果同受益。
这位同学，我们周边有许多垃圾桶都是为我们准备的，请把你的垃圾扔进垃圾桶吧！虽然有清洁工为我们打扫，但是我们要从小事做起，连小事都做不好，将来怎么能做大事呢？如果每个人都像你这样随便乱扔垃圾的话。
那么垃圾将积少成多，会给生活带来不便，会给环境带来污染，会给身体带来疾病，这是多么恐怖的一件事呀！所以我们要爱护环境，把垃圾扔进垃圾桶里面去把！
【解析】
（1）考查了如何写宣传语，宣传标语就是用简洁的文字写出的有宣传鼓动作用的口号。
标语一般读起来朗朗上口，比较有韵律。
如：文明创建共参与，文明成果同受益。
（2）考查了口语交际中的劝告。
劝告别人时，语气要委婉，做到礼貌用语，有理有据，让人信服。
结合实际有理有据地劝说即可。
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三年级下册口语交际训练题
1、上学路上，明明把吃剩的馒头随手丢在路上，看到这种情况，你会怎样对小明说呢？小明听后如果认识了错误又会怎样说呢？
2、临近期末考试，小华每天只知道玩，上课不够认真，作业也马虎了事，大家都在为他着急，他是他的同学，你会怎样劝说他呢？
3、你的好朋友非常想参加庆祝“六一”儿童节的演出，但是他的心理素质不好，怕出丑，这时，你会这样鼓励他：
4、小华的家长反对他阅读文学名着，理由是“那都是闲书，没什么用”。
小华请求你帮助他说服家长，把你要说的话写在下面。
要求语言得体，有理有据。
5、一位同学考砸了，作为他的老师，你会说：
???作为他的家长，你会说：
?? 作为他的朋友，你会说：
6、有一天，王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍，他去劝那个学生，那个学生却说：“踩得人多了，少我一个不少，多我一个不多，有什么关系？”王明该怎么说？
7、根据下面提示的情景，完成对话。
母亲节这天，小华精心挑选了一束康乃馨，回家送给妈妈，并祝福说：
一、照样子写句子。
（一）重庆是我的家乡。
我的家乡是重庆。
1、大熊猫是中国的国宝。
2、李老师是我们的知心朋友。
3、1月1日是元旦节。
4、李小红是我们班的语文课代表。
（二）
我把桌子擦干净了。
桌子被我擦干净了。
1、小明把水彩笔带回家了。
2、猎人的枪把小白兔的后腿打中了。
3、我把小鸟的伤治好了。
4把细菌撒在从月球带回来的尘土上。
5、把玉米种在月球的尘土里。
6、它们把成熟的果子从树上摘下来。
7、燕子把窝搭在屋檐镀下。
8、我把墨水滴到了笔记本上。
（三）小明拿出作业本。
小明开始做作业。
小明拿出作业本开始做作业。
1、达尔文钻进鸡窝。
达尔文观察母鸡怎样孵蛋。
2、狐狸叼起那块肉。
狐狸钻到洞里去了。
二、照样子把下面句子换个说法。
1、这点小病还用打针？这点小病不用打针。
2、有几个虫子怕什么！
3、你怎么能喝这么脏的水？
4、这么简单的问题还用想？
5、学校不是已经放暑假了吗？
6、少先队员怎么能向困难低头呢？
7、阮恒纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？
8、这么远，箭哪能射得到呢？
9、这难道不是天下奇观吗？
10、上学怎么能迟到呢？
三、加标点。
1、你看见过中华鲟吗（）
2、我们申办奥运会成功了（）
3、你去把垃圾倒掉（）
4、下午（）我们上了一节美术课( )
5、银杏树（）又叫白果树（）
6、这点小伤口怕什么（）
7、这件事恰好说明小红是一个孝顺的好孩子（）
8、这件事难道不能说明小红是一个孝顺的好孩子吗（）
9、你真有这样的本事（）
10、有几个同学笑着抢答（）引起大家的注意（）
11、纸只有这么大（）要画出最多的骆驼（）该怎么办（）
12、我们一家人都格外喜欢旅游（）
13、你爱读童话故事吗（）
14、这个小实验多有趣哇（）
15、星期天（）我和妈妈一起去看望爷爷和奶奶（）16、我问同学们（）爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗（）
四、照样子写句子。
小猴子吃桃子。
调皮的小猴子大口大口地吃桃子。
1、（）小朋友（）唱歌。
2、（）小松鼠（）爬上树。
3、（）王小丽（）跑过来了。
4、杨老师爱护我们每一位同学。
5、他接过接力棒（）向前跑去。
6、他（）跑得很快。
7、雪花（）飘落下来。
8、列车（）在奔驰。
9、山鸟（）唱歌。
10、太阳（）升起来。
11、小鱼（）在水里游。
12、（）北风（）刮着。
13、田野里开着鲜花。
14、橡树立在路边。
15、海滩上有贝壳。
16、丽莎发现了小海豹。
17、同学们做操。
18、小动物们研究问题。
19、空中布满云。
20、同学们干活。
21、他把书递给我。