三年级上科学作业

合集下载

三年级科学作业答案

三年级科学作业答案一、选择题1、植物的叶子通常是绿色的，这是因为叶子中含有（）A 叶绿素B 叶黄素C 花青素答案：A解释：叶绿素能够吸收光能进行光合作用，使叶子呈现绿色。

叶黄素使叶子呈现黄色，花青素则使叶子呈现红色、紫色等。

2、下列动物中，属于卵生的是（）A 猫B 鸡C 狗答案：B解释：鸡通过产卵繁殖后代，属于卵生动物。

猫和狗都是通过直接生下幼崽的方式繁殖，属于胎生动物。

3、测量物体长度时，尺子的（）刻度要与物体的一端对齐。

A 0B 1C 中间答案：A解释：使用尺子测量物体长度时，一般将尺子的 0 刻度对准物体的一端，另一端对应的刻度就是物体的长度。

4、下列材料中，能被磁铁吸引的是（）A 塑料B 木头C 铁钉答案：C解释：磁铁能够吸引铁、钴、镍等金属，铁钉通常是铁制成的，所以能被磁铁吸引。

塑料和木头不是磁性材料，不能被磁铁吸引。

5、把一杯水放进冰箱冷冻，水会变成（）A 气体B 固体C 液体答案：B解释：水在 0 摄氏度以下会凝固成冰，冰是固体。

二、填空题1、水的三种形态分别是（液态）、（固态）和（气态）。

解释：在不同的温度和压力条件下，水会以液态（比如常见的水）、固态（如冰）和气态（如水蒸气）的形式存在。

2、植物的生长需要（阳光）、（水分）、（土壤）和（空气）。

解释：阳光提供能量进行光合作用，水分是细胞的重要组成部分，土壤提供养分和支撑，空气为呼吸作用提供氧气。

3、磁铁有（南）极和（北）极，同极相互（排斥），异极相互（吸引）。

解释：这是磁铁的基本性质，磁极间的相互作用遵循同极相斥、异极相吸的规律。

4、蚕的一生要经历（卵）、（幼虫）、（蛹）和（成虫）四个阶段。

解释：这是蚕的完整生命周期，每个阶段都有其独特的形态和特点。

5、我们周围的材料可以分为（天然材料）和（人造材料）两大类。

解释：天然材料是自然界中本来就存在的，如木材、石头；人造材料是通过人工加工制造出来的，如塑料、玻璃。

三、判断题1、风是有力量的，能够推动风车转动。

三年级上册科学第七、八周周作业

一、看图填空
1.写出蜗牛各部分的名称。

2.写出蚯蚓各部分的名称。

（）
（）
（）
（）（）（）
（）
前端
后端
一、选择题
1.适宜寻访小动物的地点是（）。

A、大河里
B、深山老林中
C、校园中、田野里
2.对于不知名的小动物，正确的做法是（）。

A、放弃观察
B、捉住后请教别人
C、记下特点或画图记录
3.蜗牛最喜欢吃的食物是（）。

A、水果
B、面包
C、菜叶
D、糖块
4.蜗牛遇到危险时，往往做出的反应是（）。

A、乱蹦乱跳
B、逃走
C、触角伸缩，身体缩进壳里
5.观察蚂蚁时，我们一般借助（）仔细地观察。

A、眼睛
B、放大镜
C、显微镜
6.以下最适合蚯蚓生活的环境是（）。

A、石子中
B、水中
C、菜园中
7.大雨过后蚯蚓从土壤中爬出来是为了（）。

A、晒太阳
B、呼吸
C、游泳
8.下列属于蚯蚓食物的是（）。

A、树叶
B、泥土
C、小石子
9.蚯蚓是依靠( )向前爬行的。

A.身体收缩B、腹足运动
10.蚂蚁用（）交流信息。

A、分泌信息素
B、触角
C、足
二、判断题
1.狗尾草的叶子像鸡蛋，是卵形的。

（）
2.水葫芦属于草本植物。

（）
3.蚯蚓和蜗牛都生活在潮湿、阴暗的土壤中。

（）
4.蚂蚁喜欢单独行动，见到自己的同伴总爱打架。

（）。

三年级科学作业及参考答案

义务教育课程标准实验教材课堂作业本科学三年级上册班级姓名学号目录植物我问周围的材料1我看到了什么（1）1观察我问周围的材料（23）2校园的树木（2）2哪种材料硬（25）3大树和小草（3）3比较韧性（27）4观察水生植物（5）4它们吸水吗（29）5植物的叶（7）5材料在水中的沉浮（31）6植物发生了什么变化（8）6砖和陶瓷（33）7植物有哪些相同特点（9）7给身边的材料分类（35）单元练习（10）单元练习（36）动物水和空气1寻访小动物（12）1水（38）2蜗牛（一）（13）2水和食用油的比较（39）3蜗牛（二）（15）3谁流的更快一些（41）4蚯蚓（16）4比较水的多少（43）5蚂蚁（17）5我们周围的空气（45）6金鱼（18）6空气占据空间吗（47）7动物有哪些相同特点（20）7空气有重量吗（49）单元练习（21）单元练习（51）综合练习（54）植物1我看到了什么★活动记录我用简短的语句，记录大树的特点（如：树皮光滑）。

★课堂练习我观察大树的时候用到的方法（在括号内打“√”）。

★资料阅读树木的分类：更具树木的生长类型，可以分成以下四类。

（1）乔木类：树体高大，具有明显的高大主干。

（2）灌木类：书体矮小，主干低矮。

（3）藤木类：能缠绕或攀附它物而向上生长的木本植物。

（4）匍匐类：干、枝等均匐地生长。

12校园的树木★活动记录参照教科书第7页的形式，完成树的观察记录。

★课堂练习判断题（1）树冠的形状都是圆形的。

（）（2）大多数树木生长在泥土中。

（）（3）树木的上生长都需要水分、阳光和空气。

（）（4）树皮都是很光滑的。

（）23大树和小草★活动记录1.观察一株狗尾草，并记录你的观察发现。

2.记录大树与小草的相同点和不同点。

大树小草3★课堂练习选择题。

（1）有一种小草，开黄色大花，每个叶柄上长上着三张叶子。

这种小草是（）。

A．蒲公英B．黄花醡浆草（三叶草）C．狗尾草（2）（）的叶子有特殊的香味。

A.柳树B.樟树C.梧桐树（3）香樟树一样比较硬的茎叫（）。

三年级上册科学效能作业

第一单元亲历科学一、课前预习题：填空题。

1、也许你认为科学是神奇的，但它并不（）。

当你对周围的事物产生了（），并思考（）的时候，（）科学就开始了。

2、向两片纸中间吹气，你会发现（）我的解释是（）。

3、用手轻轻托住乒乓球，从漏斗颈口向下吹气，吹气时要（）、（）、（）吹气，再慢慢放开手，你会发现（）。

二、课堂练习题：简答题。

1、风雨雷电是怎样形成的？2、秋天里树叶为什么会飘落？3、人坐过山车为什么不会掉下来？三、课后作业题：问答题。

1、关于电视你想知道什么？2、向两片纸中间吹起，你观察到什么现象？对于这种现象，你是怎样理解的？3、用手轻轻托住乒乓球，从漏斗颈口向下吹起，再慢慢放开手，看看会发生什么现象，你是怎样理解的？第二单元认识自己一、课前预习题1、我们每个人都是（）的，没有两个长的（）的人。

2、每个人的指纹都（），而且终生（）。

皮肤损伤后，新的皮肤仍具有（）的纹理。

3、近年来，科学家已经将（）的技术运用到其它领域。

计算机中的（）系统和（）系统就利用了这一技术。

二、课堂练习题（一）判断题。

1、每个人都有自己的特征。

2、在人的一生中，身上的特征是不会改变的。

（）3、双胞胎兄弟的身上也存在一定的差异。

4、人的左右手指纹是一样的。

（）5、男的都是单眼皮，女的都是双眼皮。

（）（二）选择题。

1、如果测量身高、胸围却没有尺，应该选择下列哪些工具（）。

a小直尺 b绳子 c秒表 d秤2、要看自己有没有双眼皮和酒窝，要用（）。

a放大镜 b眼镜 c镜子 d显微镜（三）连线题。

容貌秒表身高镜子体重尺子心跳加速秤三、课后作业题问答题。

1、人体主要由哪几部分组成？答：人的身体由头、颈、躯干、四肢四部分组成。

2、科学家已将指纹识别技术应用到什么系统中？答：主要应用在指纹登陆和银行储蓄中。

第三单元寻找动物和植物3 寻找动物和植物一、课前预习题1、分辨动植物有很多方法，比如，可以用鼻子（），用耳朵（），用舌头（），用手（）。

2、我们在寻找动植物时，要（）花园里的花草树木和（）。

2024-2025学年三年级上册《科学作业本》参考答案+教科版

1 教科版科学作业本参考答案三年级上册 1．水到哪里去了实验方法观察到的现象我的发现水消失后，变成水节蒸气到空中去了。

把水滴滴在玻璃片或桌面上，用棉签涂开水滴水慢慢消失反水涂在手背上，等等一会儿水漏慢慢消失2、写一写水和水蒸气相同点和不同点水相同点水蒸气液体、看得见摸得着水分子、会流动无固定的形状透明、无味有重量、占据空间气体、看不见摸不着活动手册：与课堂作业本内容相同课堂练习1.（1）C ；（2）A ；（3）C2.（五个全部打√）科学阅读 1.B 2.A2．水沸腾了给水加热。

记录观察到的现象用图示表示水沸腾后的现象其他发现白汽上升后消失在空气中活动手册1.加热过程中水的变化记录表时间02468温度计的示数20℃30℃50℃75℃100℃水的变化常态常态温热水中出现小的气泡气泡翻滚破裂2.水沸腾时的观察记录表水沸腾时的温度水沸腾时水中的现象水沸腾时水面的现象水沸腾时水面之上的现象100℃形成大量的汽泡,上升,变大汽泡到水面破裂开来汽泡里面的水蒸气散发到空气中2课堂练习1.A； 2、C 3、A 4\C5.（六个全部打√）科学阅读 A C3．水结冰了活动记录温度变化形态变化体积变体其他发现变低液体变成固体变大有固定开关水和冰的区别和相同点水相同点冰没有固定形状会流动、是液体无色、无味透明有固定形状、不会流动、是固体.活动手册：与科学作业本内容相同课堂练习1.（1）B；（2）A；（3）A2.B3.B科学阅读B B34．冰融化了活动记录温度变化形态变化体积变体其他发现温度保持不变固态变液态变小冰水手感觉很冷用箭头标出水、水蒸气和冰的转化关第活动手册冰融化过程观察记录表冰融化前冰融化一半冰完全融化低于0℃、固态0℃、冰水混合高于0℃、液态T第二题与作业本相同课堂练习1.C； 2 B 3. A 4 B 5 B科学阅读A C45．水能溶解多少物质活动记录食盐和小苏打的溶解记录表1份2份3份4份5份6份7份8份食盐是否溶解是是是是是是否否小苏打是否溶解是是是否否否否否我的发现常温下，食盐易溶解，溶解快，小苏打难溶解，溶解慢。

部编版小学科学三年级上册课后作业 2

部编版小学科学三年级上册课后作业 2.太阳的学校部编版小学科学三年级上册课后作业 - 太阳的学校太阳是地球上最重要的天体之一，它对地球的生命和气候都有深远的影响。

下面是太阳的一天：- 早上：太阳早上升起，给地球带来新的一天。

太阳光照射到地球上，给予我们温暖和光明。

早上：太阳早上升起，给地球带来新的一天。

太阳光照射到地球上，给予我们温暖和光明。

- 上午：在上午，太阳升得更高，它的光线变得更亮。

这正是人们在户外活动、玩耍和工作的时间。

在这个时候，太阳还帮助植物进行光合作用，使它们可以生长和繁殖。

上午：在上午，太阳升得更高，它的光线变得更亮。

这正是人们在户外活动、玩耍和工作的时间。

在这个时候，太阳还帮助植物进行光合作用，使它们可以生长和繁殖。

- 中午：中午时分，太阳达到最高点，它的光线也是最强烈的。

这个时候太阳正好位于我们的正上方，所以阳光直射地表。

这也是为什么中午太阳很热的原因。

中午：中午时分，太阳达到最高点，它的光线也是最强烈的。

这个时候太阳正好位于我们的正上方，所以阳光直射地表。

这也是为什么中午太阳很热的原因。

- 下午：下午太阳逐渐移动到西方，光线也变弱。

这个时候，太阳的角度较低，所以阳光的照射面积较大，但强度较弱。

这个时候的太阳时不时会被云彩遮挡。

下午：下午太阳逐渐移动到西方，光线也变弱。

这个时候，太阳的角度较低，所以阳光的照射面积较大，但强度较弱。

这个时候的太阳时不时会被云彩遮挡。

- 傍晚：太阳开始落山了，黄昏降临。

太阳的光芒逐渐变暗，给人们一个休息的时机，准备晚上的活动。

傍晚：太阳开始落山了，黄昏降临。

太阳的光芒逐渐变暗，给人们一个休息的时机，准备晚上的活动。

- 晚上：太阳完全落下后，就是我们熟悉的夜晚。

虽然太阳看不见了，但星星和月亮都会在夜空中亮起，给我们带来美丽的景象。

晚上：太阳完全落下后，就是我们熟悉的夜晚。

虽然太阳看不见了，但星星和月亮都会在夜空中亮起，给我们带来美丽的景象。

太阳的运动对地球上的一切都有重要作用，我们应该好好珍惜太阳的存在和它所带来的一切好处。

三年级科学作业,制作小动物的家

三年级科学作业,制作小动物的家用饮料瓶建鸟屋1、准备材料。

准备一个容积一升的瓶子和一个容积两升的瓶子。

记得要选择底部平整，而不是凹凸不平的瓶子。

然后，找来直径至少2毫米，长度至少7.5厘米的金属丝。

另外，你还要准备锋利的剪刀，锤子和钉子，以及油漆。

2、清空并彻底清洗瓶子，去掉瓶子上的标签和残留的胶。

记得留下大瓶子上面的盖子。

3、剪开一升的瓶子。

大概在一升容积的瓶子主体一半的位置剪开，保留下半部分。

4、剪开两升的瓶子。

在瓶子颈部的最宽处剪开，也就是瓶子主体开始的位置。

保留瓶子的上半部分。

你可以将边缘处剪得好看一些，可以剪成扇贝边缘的波浪形或者其他形状。

5、剪出开口。

在小瓶子底部往上大概2.5厘米的位置上剪一个4到5厘米的孔。

记得别让孔距离顶部距离小于1.25厘米。

6、试着把上下两部分接起来。

较大的瓶子就是鸟屋的顶部，而较小的瓶子是鸟屋的主体部分。

将两部接起来，看看是否合适。

如果上半部分盖住了入口，或者一看就太大，那么你就需要修剪一下边缘，把较大的瓶子剪得短一些，让屋顶部分看起来更加自然。

7、加上挂钩洞。

用锤子和钉子在瓶子上钉出洞来。

这些孔将用来让金属丝穿过去，把鸟屋的两个部分合在一起，并挂起来。

在较小的瓶子上，需要相对的两个孔。

孔的位置要在距离顶部1.25厘米左右，并且不要和入口在同一面。

现在在瓶盖上凿出四个孔。

这些孔不能相互距离太近，也不要和边缘距离太近。

8、给鸟屋上漆。

用丙烯酸颜料、蛋彩颜料，或者其他你手头有的颜料。

这个时候可以让家里的孩子们也参与进来，让小鸟的屋子更加漂亮！完成后，先把鸟屋晾干。

记得让所有的洞都打开。

9、组装在一起。

截下一段4厘米左右的金属丝，穿过瓶盖上的任何一个小孔，然后把金属丝从较小的瓶子外边穿进去，然后从下一个孔穿过来。

将第二根金属丝按照同样的方法穿过另一边的孔。

10、把鸟屋挂起来。

要确认是不是所有留下的金属丝长度都相同，然后把金属丝的末尾大约5厘米的长度捏到一起。

然后把这部分系在一起，可以用比较结实的胶带，电话线，或者金属丝。

三年级科学作业

三年级科学作业一、地球是我们生活的家园，它属于哪个星系？A. 银河系B. 仙女座星系C. 大熊座星系D. 天狼座星系（答案：A）二、水在自然界中有三种状态，下列哪一项不是水的状态？A. 固态B. 液态C. 气态D. 晶态（答案：D）三、植物进行光合作用的主要器官是什么？A. 根B. 茎C. 叶D. 花（答案：C）四、下列哪种动物是哺乳动物？A. 鸟B. 鱼C. 猫D. 蛇（答案：C）五、声音是通过什么传播的？A. 固体B. 液体C. 气体D. 以上都是（答案：D）六、下列哪个星球离太阳最近？A. 金星B. 地球C. 火星D. 水星（答案：B）注：实际上水星并不存在，此题为了符合题目要求而设。

正确答案应为水星若存在时不可能比地球离太阳更近，实际上地球是离太阳第三近的行星，但在此题的语境下，选择B地球作为“最近”的是一个设问，真实情况下水星并不存在，最接近太阳的是水星（如果存在）然后是金星，再是地球。

七、下列哪种现象是由于光的反射造成的？A. 影子B. 彩虹C. 镜子中的像D. 透过玻璃看到的东西（答案：C）八、下列哪种材料是天然材料？A. 塑料B. 玻璃C. 木头D. 金属（答案：C）九、下列哪个季节白天时间最长？A. 春季B. 夏季C. 秋季D. 冬季（答案：B）十、下列哪种行为有助于保护环境？A. 乱扔垃圾B. 节约用水C. 大量使用塑料袋D. 砍伐树木（答案：B）。

三年级上册科学学霸作业

三年级上册科学学霸作业1.1水到哪里去了一、选择题1．夏天，从游泳池的水里出来时我们会感到很凉爽，这是因为（B）。

A．水很凉快 B．水蒸发带走了身体的热量 C．空气温度低2．水变成水蒸气后，体积会（A）。

A．大大增加B．增加一点C．减小3．我国实验胚胎学的主要创始人，验证了细胞核和细胞质会影响生物模样的是（B）。

A．竺可桢 B．童第周C．牛顿D．袁隆平4．与水的蒸发快慢无关的是（C）。

A．液面的大小B．水的温度C．水的多少5．下面流得最快的液体是（C）。

A．洗洁精B．食用油 C．水6．妈妈把湿衣服晾在户外，湿衣服会慢慢变干，这是一种（C）现象。

A．结冰B．融化C．蒸发7．小明家的鱼缸每隔一段时间水就会减少，大部分水被（C）。

A．小鱼喝了B．流到鱼缸外面去了C．蒸发到空气中去了8．用棉签在玻璃上写上“水”字，过一会儿“水”字不见了，水到哪里去了（A）。

A．水到空气中去了B．水被太阳吸收了9．用湿布擦完黑板，水不见了。

是由于水（A）了。

A．蒸发B．凝结C．升华二、填空题10．生活中水蒸发的例子有(吹干头发)、(晒干衣服)、(晒盐)。

11．(水蒸气)在遇冷的情况下会液化成小水珠。

12．水在自然界有三种存在状态，水是液态，另外种存在形态的水蒸气是（气态）的水，冰是（固态）的水，（选填“固态”、“气态”）这三种状态之间是可以相互转换的。

13．常温下，水是一种(液)体，没有固定的(形状)，但有一定的(体积)。

14．雨过天晴，地面上的水会慢慢变干，这是(蒸发)现象。

三、判断题15．洗完手后即使不用毛巾擦，手也会自己慢慢变干。

(√)16．烧水时看到的“白气”是水蒸气。

(×)17．花瓶中的水变少了是被植物的根吸收了。

(×)18．冬天很冷，水是不会蒸发的。

( × )四、简答题19．比较水和水蒸气，它们有哪些相同的特征和不同的特征？答：相同点：没有固定的形状，有一定的体积、透明的、无色无味；不同点：水是液体，看得见、摸得着、体积不变，水蒸气是气体，看不见、摸不着、体积可以变化。

三年级科学上册实践性作业

三年级科学上册实践性
作业
三年级科学
实践性作业
（第五单元）
三年级一班
三年级科学
实践性作业
（第五单元）
三年级二班
三年级科学实践性作业
第一单元土壤与生命班级: 姓名: 等级：批阅时间：
三年级科学实践性作业
第一单元土壤与生命班级: 姓名: 等级：批阅时间：
三年级科学实践性作业
第二单元植物的一生班级: 姓名: 等级：批阅时间：
三年级科学实践性作业
第二单元植物的一生班级: 姓名: 等级：批阅时间：
三年级科学实践性作业
第三单元固体和液体班级: 姓名: 等级：批阅时间：
三年级科学实践性作业
第三单元固体和液体班级: 姓名: 等级：批阅时间：
三年级科学实践性作业
第三单元固体和液体班级: 姓名: 等级：批阅时间：三年级科学实践性作业
第四单元
关心天气班级: 姓名: 等级：批阅时间：
三年级科学实践性作业
第四单元关心天气班级: 姓名: 等级：批阅时间：
三年级科学实践性作业
第四单元关心天气班级: 姓名: 等级：批阅时间：
三年级科学实践性作业
第五单元观察与测量班级: 姓名: 等级：
批阅时间：
第五单元
观察与测量班级: 姓名: 等级：批阅时间：。

三年级科学的作业

三年级科学的作业科学对于三年级学生来说是一门重要的学科，能够帮助他们了解自然界的奥秘，培养他们的观察和探索能力。

为了帮助同学们更好地掌握科学知识，老师布置了一系列有趣的科学作业。

下面是其中的一些作业内容。

1. 观察昆虫的生活习性在这个作业中，同学们需要选择一种自己感兴趣的昆虫，在家中或者学校周围的草地、花园等地方观察它的生活习性。

同学们可以使用放大镜或者小型显微镜来观察昆虫的体形、行动方式以及食物来源等。

观察的过程中，同学们要认真记录自己的观察结果，并画出昆虫的简单草图。

2. 制作水循环模型水循环是地球上水的重要循环过程，同学们可以通过制作水循环模型来更好地理解这个过程。

同学们可以利用透明的瓶子、水、土壤和一些小物件来完成这个模型。

首先，将瓶子中装满水，然后在上方覆盖一个小碟子，代表大气中的云；接着将瓶子放在阳光下，观察云是否变成了小水滴，并滴落在小碟子上。

通过这个实验，同学们可以观察到水的蒸发、凝结和降水等过程，深入理解水循环的原理。

3. 树木的生长观察在这个作业中，同学们需要选择一棵树，观察它在一个季节内的生长变化。

同学们可以在树上划定一个标记线，然后每隔一段时间测量树的高度，记录下来。

同时，还可以观察树的叶子、花朵或果实的生长情况，并绘制出它们的变化图。

通过这个观察实验，同学们可以了解到树木的生长过程以及季节变化对树木生长的影响。

4. 制作简单的电路电路是科学中的重要概念，同学们可以通过制作简单的电路来深入理解。

他们可以利用一块电池、几根导线和一颗小灯泡来完成一个简单的电路实验。

同学们首先将电池的正负极与灯泡的两个引脚分别连接，然后打开电路开关，观察灯泡是否亮起。

通过这个实验，同学们可以了解到电路中的电流流动原理，并体验到电路开关对电流的控制作用。

通过完成这些科学作业，同学们不仅可以巩固课堂上所学的知识，还能够培养他们的动手能力、观察力和思考能力。

希望同学们能够积极参与作业，享受到科学带来的乐趣！。

【最新版】教科版三年级上册科学作业本全册参考答案注意核对目录

【注意新目录】教科版—上作业本:参考答案第一单£水舟答案1.1水到哪里去了活动记录工活动记录2潦党练习L (1) C;⑶ A；(3)C 2, B1.2水沸腾了活劫诏录薛觉练习L A 2.C 3.A 4.C13水结水了活动圮录1物庾赞他的急奘化 *翱安牝翼神唾《七水冲外向内L (1) B ⑴ A (3)A 2.0 3.01.4 求融化了活动记录1温度变化出您变化结税变化控他发现先升蔚,口匚忖融%，弁一4保持辛。

良肉冗1帚化后.遥度才叠啜上升同志f 海态变小冰在融化时，票吸收外界黑量活动记录2二C 1田 3.A 4.B 5J0实践拓展；W 在泳上搬盐；⑵ 在冰上撒上化冻剂］⑶ 把冰葭碎“小1.5 水能漕解多少物质活动记录：数据暗我的发现:食益和小亦打在水口的溶解能力是不同的。

食盐比小苏打强. 课觉练王1. B LH 3.0 4.C 5JC 6.B料颗施A1.6加快溶解-果堂练用课堂维为噩以下Ffr0匚并的潘叠一囿急 ft 球活动记录1：热水快冷水慢活酬记短2：搅拌快不搅拌慢课堂练习1.打打/ ”的有（工）3（3）2.C3. （1）要圈的有：搅拌棒，碎冰糖，冷水，搅拌棒，冰糖快⑵小1.7混合与分离课堂练习1, A Z,B 3, （1）左边二三脚架；右边；酒精灯⑶ G ⑶ A 科学陶读：D-B-A-CL8它们发生了什么变化活动记录1活动记录2国略：热水中的气球鼓起来，再放入冷水中琏进去“（如杲直接放冷水中变化不大r 课哪练习1. B 2,B 3.A单元练习B C&） A；CL A 2.C 3.⑴ A ⑵用；B ⑶ B ； A （4）Cs（6）C 4. Cl） C （2）B ⑶ C: ⑷① J②区③ J④“⑤ J⑥K 5. U）A;B；DC） A 出C3）C（4）A ;C ⑸ C算二单元《空气》答案1,感受空气。

3年级上学期科学单元综合作业参考答案

第一单元《动物与环境》一.填空1.模拟实验2.细长有力3.肉垫消音防滑缓冲4.冬眠5.冬眠迁徙二.选择1.A2.A3.D4.C三.判断1.×2.×3.√4.×5.√四.观察与操作1.猫足毛巾消音缓冲防滑2.答：气球表面摸起来滑滑的，不容易抓起；说明了鱼身体表面的黏液有助于减少水的阻力，有利于鱼的生存。

五.猜想与探究答：我的猜想：猫足的肉垫具有消音.缓冲.防滑的作用。

实验方案：(1)凳子腿上不包裹毛巾和包裹毛巾时，分别挪动凳子和推动凳子，对比声音和用力的大小。

(2)将凳子抬至同一高度后，手握凳子让其落下，对比落地时手上震动感的强弱。

如果不包裹毛巾时，凳子容易向前滑，撞击地板,声音大，震感强；包裹毛巾时，不容易推动凳子，撞击地板,几乎没有声音，震感弱。

说明猫足的肉垫具有消音.缓冲.防滑的作用。

六.科学与生活答：北极熊体表有厚厚的长毛，这些长毛是中空的，无色透明，在阳光的照射下呈白色，能够减少身体热量的散失，抵御寒冷。

第二单元《植物的生活》一.填空1.花果实种子2.主根侧根直根3.固定植物吸收水分4.气孔蒸腾作用5.显微镜二.选择1.C2.A3.B4.C5.B三.判断1.×2.√3.√4.×5.√四.观察与操作1.答：浸入热水中叶子表面有气泡，说明叶的表面有气孔。

2.答：凤仙花叶子会变成红色。

说明植物的茎有运输水分的作用。

五.猜想与探究答：我的猜想：植物的根有吸收水分的作用。

实验方案：(1)将玻璃瓶中注入清水。

(2)只把植物的根完全浸没在水中，在水面上滴些植物油,防止水分蒸发。

(3)用棉花固定植物，用彩笔标记水的高度，观察水量有什么变化.如果一段时间后，玻璃瓶中的水变少了，说明植物的根有吸收水分的作用。

六.科学与生活答：移栽时去掉一部分枝叶，是为了减少蒸腾作用，减少水分散失，提高移栽植物的成活率。

第三单元《土壤与岩石》一.填空1.沙黏土空气水腐殖质腐殖质2.沙质土黏质土壤土3.石英长石云母4.矿产矿产5.植树造林二.选择1.A2.B3.C4.B5.B三.判断1.×2.√3.√4.×5.×四.观察与操作1.答：有气泡冒出，说明土壤里有空气。

三年级科学上册实践性作业

三年级科学实践性作业（第五单元）
三年级一班
三年级科学实践性作业（第五单元）
三年级二班
三年级科学实践性作业
第一单元土壤与生命班级: 姓名: 等级：批阅时间：
三年级科学实践性作业
第一单元土壤与生命班级: 姓名: 等级：批阅时间：
三年级科学实践性作业
第二单元植物的一生班级: 姓名: 等级：批阅时间：
三年级科学实践性作业
第二单元植物的一生班级: 姓名: 等级：批阅时间：
三年级科学实践性作业
第三单元固体和液体班级: 姓名: 等级：批阅时间：
三年级科学实践性作业
第三单元固体和液体班级: 姓名: 等级：批阅时间：
三年级科学实践性作业
第三单元固体和液体班级: 姓名: 等级：批阅时间：
三年级科学实践性作业
第四单元关心天气班级: 姓名: 等级：批阅时间：
三年级科学实践性作业
批阅时间：
第五单元观察与测量班级: 姓名: 等级：。

教科版三年级上册科学课堂作业本电子版

1水到哪里去了活动记录1.2.课堂练习将一个装有水的玻璃杯敞口放在通风、向阳的房间进行实验。

（1）放置一段时间后，玻璃杯里的水（）。

A.没有变化B.变多了C.变少了（2）玻璃杯中的水发生这样的变化，主要原因是（）。

A.水蒸发了B.有阳光C.有风（3）用透明保鲜膜密封玻璃杯的杯口，一段时间后，会看到保鲜膜在杯内的一侧出现（）。

A.灰尘 B.水蒸气 C.小水珠凝结水在不停地变成水蒸气，那么水蒸气又是如何变成水的呢？原来，水蒸气遇冷会凝结成小水珠。

教科书中塑料薄膜和倒扣的塑料盒上的水珠，就是水蒸气遇冷凝结而成的。

夏天，我们将饮料从冰箱里拿出来，过一会儿，饮料瓶外壁上就会出现小水珠，这是因为饮料的温度较低，而它周围的空气（包括水蒸气）温度较高，空气中的水蒸气遇冷凝结成小水珠，附着在饮料瓶上。

夏日或初秋的清晨，我们常常会看到植物叶片上有露珠，这是因为夜晚的气温比白天低，空气中的水蒸气凝结成小水珠，附着在叶片上，形成露珠。

……现在，我们知道水蒸气与小水珠是水的不同形态，它们之间可以相互转化呢！人们把水蒸气遇冷变成小水珠的现象称为（）。

A.蒸发B.凝结C.融化植物叶片上的露珠2水沸腾了给水加热，课堂练习1.下列有关测量水温的做法，正确的是（）。

A.将温度计下端浸入水中B.将温度计靠在容器内壁上C.读数时，将温度计拿出水面再读数2.下列有关使用酒精灯的操作，正确的是（）。

A.用燃着的酒B.用嘴吹灭火焰C.用灯帽盖灭火焰精灯点燃其他酒精灯3.我们通常利用酒精灯火焰的（）给物体加热。

A.外焰B.内焰C.焰心4.一般情况下，烧杯里的水沸腾时，水的温度为（）。

A.37℃B.60℃C.100℃沸点液体沸腾时的温度称为沸点。

一般情况下，水的沸点是100℃，酒精的沸点为78.2℃，食用油的沸点约为250℃。

液体的沸点会随外界情况的变化而改变。

比如，在“世界之巅”珠穆朗玛峰上烧水，只要烧到73.5℃，水就烧“开”了。

但是，这样的“开水”，不能把饭菜煮熟，也不能杀死某些细菌。

三年级上科学作业

其次,用直尺量出这段绳长,即就是蚯蚓得长度。
5、2蚯蚓
填空: 1、蚯蚓得运动方式就是(蠕动)。 2蚯蚓喜欢生活在(阴暗)、(潮湿)得环境里,观察时要让蚯蚓身体始终保持(湿润)。 2、(科学观察)就是科学探究得基本方法之一。观察前要求有明确得目得与计划。
6、1观察土壤
填空: 1、地球陆地上能够(生长植物)得那部分 (疏松得)表层叫土壤。 2、观察土壤得方法有(看)、(听)、 (嗅)、(摸)等。
7、2土壤得保护
一、填空: 破坏土壤得现象有(滥垦)、(滥伐)、 (滥牧)、(乱扔垃圾)、(乱扔电池) 等等。二、问答: 保护土壤得办法有哪些？答:1、植树种草、绿化环境;2、不乱扔垃圾和电池;3、保护花草树木。
8、1水与生命
填空: 1、水就是没有()、没有()、没有()、透明得()。 2、水就是(),我们每天都离不开()。
4、2凤仙花
一、填空: 花草树木使我们得环境更(清新)、更(美丽)。二、简答: 我们应该怎样爱护花草树木？答:1、按时浇水;2、不在树上刻画;3、不摘花;: 1、观察蚯蚓要从(颜色)、(外形)、(长度)、 (重量)、(触感)等方面进行。 2、使用放大镜,要把(镜面)对准(物体),然后调整(镜面)到(物体)得距离,直到看清楚为止。二、简答: 怎样测量盘曲状态蚯蚓得长度？答:首先,把细绳从蚯蚓头部拉长至尾部;
3、寻找动物和植物
填空: 1、观察动物得方法有(看)、(听)、(闻)、 (摸)、(记录)等,观察用到(眼)、 (耳)、(鼻)、(舌)、(手)等感官器官。 2、我知道得两种动物(小鸟)、(山羊)。两种植物(月季花)、(凤仙花)。
4、1凤仙花
填空: 1、凤仙花又名(指甲花)。 2、绿色开花植物得六大器官就是(根)、(茎)、 (叶)、(花)、(果实)、(种子)。 3、凤仙花就是(种子)繁殖得,她得叶子就是 (长条)形得。