记承天寺夜游导学案
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八年级上语文导学案
记承天寺夜游
苏轼
学习目标:
1. 积累并品味文章语言。
2.理解作品意境,感悟作者情感,背诵全文。
学习重难点:品味语言,感悟作者情感。
资料链接:
1.苏轼(1037~1101),字子瞻,号东坡,我国北宋著名的散文家和诗人,出生于四川眉山。与父苏洵、弟苏辙合称为“三苏”,都是“唐宋八大家”之一。苏轼少年承受家学,在蜀中读书,22岁中进士,深受欧阳修赏识。曾官至礼部尚书,后因反对王安石新法而被贬黄州。
2、才华横溢的苏轼
文----唐宋八大家:韩愈柳宗元欧阳修苏洵苏轼苏辙曾巩王安石
词---- 苏辛:苏轼辛弃疾;诗----苏黄:苏轼黄庭坚
书法---宋四家:苏轼蔡襄黄庭坚米芾
3、关于古代的几种文体。“记”“说”“铭”“书”
4、写作背景。元丰二年七月,御史李定等摘出苏轼有关新法的诗句,说他以诗讪谤,八月,将他逮捕入狱,这就是有名的『乌台诗案』。
经过长时间的审问折磨,差一点掉了脑袋。由于范镇、张方平等的营救,案件惊动两宫,十二月作者获释出狱,被贬谪到黄州任团
练副使,但不得『签书公事』,也就是说做着有职无权的闲官。
学习过程:
一、自主学习
1、朗读课文。要求:读准字音,读出节奏和感情。
2、解释文中的重点字词。
(1)月色入户(2)欣然起行(3)念无与为乐者(4)遂至承天寺
(5)怀民亦未寝(6)相与步于中庭(7)盖竹柏影也(8)但少闲人
3、再读课文,感知内容
二、合作探究
(一)理清思路
1、概括文章事件。
2、文章的思路是怎样的?(尽量用文中词语概括)
3、全文没有一处直接写友情,但可以从字里行间看出来。请找出
能表现苏轼与张怀民友情的句子,说说你的理由。
(二)品味语言
1、找出描写月色的句子。这个写景的句子有什么奇妙之处:
2、你还知道哪些写月的诗句?
(三)感悟情感
1、你觉得文中最能体现作者情感的是哪些句子?
3、“闲”字在全文中起什么作用?这个“闲”字的含义有哪几点?
4、本文表达作者怎样的思想感情?
三、小结:
四、拓展延伸:名家对苏轼的点评。
五、布置作业。