2019年暑期新课标新教材培训方案
小学2019年暑期教师集训方案
小学2019年暑期教师集训方案
小学2019年暑期教师集训方案
一、集训背景和目标
随着新课程改革的深入推进，小学教师需要不断提高自身的教学能力和素质，适应新的教学理念和方法，在实践中摸索出一套最适合小学教育的教学方式和方法。
本次暑期教师集训的目标是帮助小学教师全面提升教学能力，提供新的教学理念和方法，激发教师的教学积极性和创新意识，以提高教师的综合素质和教学水平。
二、集训内容和形式
本次集训内容包括教育部最新课程设计思想、教材教法的更新和创新、课程教学中的重形式、轻实质问题、以及如何提高学生的综合素质等，其中具体包括以下几个方面：
1、新课程设计思想：培养学生终身学习能力，发展学生综合素质，适应社会发展需求。
2、教材教法的更新和创新：了解和掌握教育部最新的课程和教材，了解并掌握最新的教学方法。
3、教学实践中遇到的问题：如何解决课程教学中的重形式、轻实质问题，提高学生的综合素质。
本次集训采用理论授课和实践教学相结合的方式进行，既注重教师理论知识的传授，更注重实践教学的操作和指导。
三、集训时间和地点
本次集训时间安排在暑假期间，具体时间根据教师的工作安排而定；集训地点为学校会议室或会议中心。
四、预计效果
通过本次集训，教师应该掌握最新的教学理念和方法，掌握教育部最新的课程和教材，提高教育教学能力，提高学生的综合素质。
五、收尾
小学教育是一项重大的事业，需要我们不断提高自身的素质与教学能力。
只有这样，我们才能更好地为学生服务，为国家的发展做出更大的贡献。
希望本次暑期教师集训可以顺利开展，并取得良好的教育教学效果。
2019年暑期校本培训实施方案-推荐word版 (2页)
2019年暑期校本培训实施方案-推荐word版
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暑期校本培训实施方案
依据包河区教育局《关于进一步做好201X年暑期培训工作的
通知》，为进一步提高我校教师队伍整体素质，加快教师专业化发展进程，结合我校教师整体能力水平的实际情况，制定我校暑期校本培训方案。
一.指导思想
随着新课程改革的深入，我校的校本培训工作也正在向纵深方向发展。
为进一步提高我校教师的业务素质和教育创新能力，力求提高教师队伍素质。
本次培训以“备好课、上好课”为目标，立足于学校实际及教师自身水平，服务于教师专业发展，有针对性地开展内涵丰富、贴近教师、讲求实效的专题培训，达成教育教学的特色化，从而全面提高学校教育教学水平。
二.培训对象
全体教师
三.培训目标
本次培训以新课程为导向，注重“德”和“技”的全面提高。
通过这次培训，使广大教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。
全面提升教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展的需要。
在我校建立一支师德高尚、结构合理、业务精良、胜任新课程教学、符合素质教育要求的、充满生机活力的教师队伍。
四.培训内容及形式。
暑假新课标培训实施方案
暑假新课标培训实施方案为了适应新课标的要求，提高教师的教学水平，我校计划在暑假期间开展新课标培训实施方案。
具体安排如下：一、培训内容。
1. 新课标解读，对新课标的理念、目标、要求进行深入解读，使教师们全面了解新课标的内涵和精神。
2. 教学方法更新，介绍新课标下的教学方法和策略，引导教师们更新教学理念，提高教学质量。
3. 课程设置规划，根据新课标要求，对课程设置进行规划和调整，使之更加符合新课标的要求。
4. 教材选择与使用，指导教师们如何选择和使用符合新课标要求的教材，提高教学效果。
5. 评价方式改革，介绍新课标下的评价方式和方法，引导教师们转变评价观念，改进评价方式。
二、培训形式。
1. 专题讲座，邀请专家学者进行新课标解读和教学方法更新的专题讲座，为教师们提供理论指导。
2. 教学研讨，组织教师们进行教学方法更新和课程设置规划的研讨活动，促进教师间的交流和互相学习。
3. 教学实践，安排教师们进行教学实践活动，通过实际教学来提高教师们的教学水平和教学能力。
4. 教学观摩，组织教师们进行教学观摩活动，学习其他教师的优秀教学经验，提高自身的教学水平。
三、培训目标。
1. 全面了解新课标的要求，掌握新课标下的教学理念和方法。
2. 转变教学观念，更新教学方法，提高教学质量和效果。
3. 调整课程设置，选择和使用符合新课标要求的教材，提高课程质量。
4. 转变评价观念，改进评价方式，提高评价准确性和科学性。
四、培训保障。
1. 学校领导重视，学校领导高度重视新课标培训工作，亲自部署，全力支持。
2. 师资力量保障，邀请专业的教育专家和学者担任培训讲师，确保培训质量。
3. 培训环境保障，提供良好的培训场所和设施，为教师们提供良好的学习环境。
4. 培训经费保障，学校拨专项经费用于新课标培训，保障培训的顺利进行。
五、培训效果评估。
1. 培训后进行教师满意度调查，了解教师对培训的满意度和收获情况。
2. 观察教师们的教学实践，评估教师们在新课标下教学水平的提高情况。
2019年暑假教师培训方案
2019年暑假教师培训方案为逐步提高教师的教育教学水平和专业素养，学校计划利用暑期对全校教师进行教育、教学能力提升培训。
特制定本培训方案：一、培训主题：教师素养提升培训二、组织机构：顾问：组长：副组长：成员：三、培训对象：新进教师为主，欢迎其他教师自主参加。
四、培训目标：以促进教师专业发展为核心,以提高教师课堂教学能力为目标,通过专家讲座、名师引领等系列活动，使老师们在思想觉悟、师德修养、教育理论、专业知识、教育教学能力、班级管理能力以及实施素质教育和基础教育新课程的能力等各方面有显著的提高。
五、培训时间：1.新教师通识培训。
2019年8月25日---8月27日。
上午8:30-11:30 下午15:00-17:302.全校教师集中培训。
2019年8月28日——8月30日。
上午8:30-11:30 下午15:00-17:30六、课程设置：七、培训形式为保证本次培训活动接地气、有实效、可借鉴，高高兴兴学习，快快乐乐生活，拟采用理论学习、互动研讨、现场展示和课外娱乐相结合，邀请学校名优教师言传身教，传经送宝，用身边的典型引领身边的人，用成功的经验分享工作的快乐。
八、培训有关要求1．教师严格遵守时间，做到不迟到，不缺席。
若有特殊情况不能上课，请向学校请假。
2. 遵守学校的有关规定，认真学习，遵守课堂纪律，不在课堂上随意出入会场或接听电话。
在培训期间请将手机调至振动或关机状态，保持会场安静。
3. 为保持会场清洁，请不要在室内抽烟，不随手乱扔杂物。
4. 主动学习，积极参与，做好听课笔记，认真反思，写好心得。
5. 按培训需要进行分组，积极参与课堂研讨和课外活动。
6. 积极总结和提炼本人教学经验和特色，将名师的授课内容与本人实际相结合，做好课后反思和定期展示。
九、评价方式教师培训期间需要完成以下作业，并予以考核。
新课标和教材培训计划安排
新课标和教材培训计划安排一、培训目标通过新课标和教材培训，使教师对新课标的理念和精神有更深入的理解，掌握新课标的要求和实施方法，提高教师的教学水平和专业素养，促进学校教学质量的稳步提升。
二、培训对象本次培训对象面向全校教师和学校管理人员。
特别是任课教师、教研组长和年级组长。
三、培训内容1.新课标要求与精神的解读2.新课标对教师专业素养的要求3.新课标下的课程设置与教学安排4.教材的引导与运用5.多种教学手段与方法的应用6.新课标下的评价与反馈四、培训方法1.专家讲座：邀请教育专家对新课标进行深入解读，为教师提供理论支持。
2.案例分析：通过案例教学，展示新课标的运用方式，让教师更直观地掌握新课标的实施方法。
3.教学观摩：安排教学观摩活动，让教师亲身感受新课标下的教学氛围和教学模式。
五、培训时间本次培训安排为3天，具体时间为周一至周三。
其中第一天为专家讲座，第二天为案例分析和教学观摩，第三天为总结和讨论。
六、培训地点培训地点设在学校内部，为方便教师参与培训，减少出行成本。
七、培训师资本次培训将邀请具有教育背景和教学经验的专家学者，为教师们进行深入讲解和培训指导。
八、培训评价1.考核方式：采取问卷调查和实地观察相结合的方式，评估教师对新课标的掌握程度和培训效果。
2.评估时机：培训结束后进行评估，以了解培训效果和教师对新课标的学习情况。
九、培训成果1.教师对新课标有了更清晰的认识和理解，提高了对新课标的接受和实施的信心。
2.教师的教学理念和教学方法得到了一定程度的提升，教师的专业素养和教学水平得到了提高。
3.教师团队的凝聚力和合作意识有所增强，学校师资队伍整体素质和教学质量得到了提升。
十、培训实施方案1.前期准备工作：（1）确定培训时间和地点，做好培训准备。
（2）邀请教育专家，策划培训方案，制定培训内容。
（3）组织好教师培训的相关人员，确保培训的实施。
2.培训具体实施：（1）第一天：专家讲座，解读新课标的要求和精神。
新课标新教材培训计划
新课标新教材培训计划一、培训背景分析随着时代的不断发展和教育理念的不断更新，教育教学的内容和方法也在不断改革和完善。
为了适应这一变化，我们需要对新的课程标准和教材进行深入了解和学习，并且在实际教学中灵活运用，提高教师的专业水平和教学效果。
现阶段，国家对教育教学提出了更高的要求，新课标和新教材也相继出台。
这些教育教学改革的背后都是为了更好地满足社会的需求，培养更加全面发展的人才。
因此，我们有必要深刻理解新课标和新教材的精神内涵和理念，提高教师的教学水平，提高学生的综合素质。
二、培训目的1. 深入理解新课标和新教材的精神内涵和理念，全面掌握教育教学改革的要求和方向。
2. 提高教师教学能力，灵活运用新的课程标准和教材，提高教学质量。
3. 增强教师的专业素养，拓宽教学视野，提高教师的教学效果。
4. 建立多元化的教学方法，激发学生的学习热情，培养学生的创新能力和实践能力。
5. 加强教师的团队合作精神，共同探讨和研究教学方法，促进教师的专业发展和教学改革。
三、培训内容1. 新课标解读：深入理解新课标的本质和特点，掌握新课标的背景和理念。
通过学习新课标，了解教育教学改革的发展方向和要求。
2. 新教材解读：深入理解新教材的编写思路和特色，掌握新教材的使用方法和教学要点。
通过学习新教材，了解教学内容和教学目标的调整和更新。
3. 教学方法探讨：研究多种教学方法，包括案例教学、探究式教学、项目式教学等，灵活运用新的教学方法，调动学生的学习积极性，提高教学效果。
4. 课堂管理策略：探讨和研究课堂管理的方法和策略，培养良好的师生关系，提高课堂纪律，燃起学生学习的激情。
5. 教学评价方法：研究多种教学评价方法，包括学科能力评价、综合素质评价等，全面评价学生的学习情况，促进学生的全面发展。
6. 学科教学研究：针对各学科的特点和教学内容，开展教学研究，提高教师的学科素养和教学能力。
7. 团队合作学习：鼓励教师之间互相学习，共同研究教学方法，促进教师的专业发展和教学改革。
学校新教材培训方案(精品)
学校新教材培训方案(精品)思绪如泉涌，眼前浮现的是一幅幅教育培训的画面，我仿佛置身于那个充满激情与挑战的课堂中。
新教材的启用，意味着新的教学理念、新的教学方法、新的教学内容。
下面，我将用我十年的方案写作经验，为大家呈现一份学校新教材培训方案。
一、培训目标1.确保教师熟练掌握新教材的结构、特点及教学方法。
2.提高教师对新教材教学内容的理解和运用能力。
3.培养教师创新意识，鼓励在教学过程中尝试新的教学方法。
4.提升学生的自主学习能力，激发学生的学习兴趣。
二、培训对象全校教师及教学辅助人员。
三、培训内容1.新教材的结构与特点教材的整体框架教学内容的更新与调整教学资源的丰富与拓展2.新教材教学方法情境教学任务驱动教学合作学习案例教学3.新教材教学内容知识点梳理重难点讲解实践操作4.创新教学方法信息技术与教学的融合项目式学习混合式教学四、培训方式1.集中培训：组织全体教师参加新教材培训，邀请教材编写专家进行讲解。
2.分组研讨：以学科为单位，分组进行新教材教学方法、教学内容的研讨。
3.案例分享：鼓励教师分享在教学过程中遇到的优秀案例，共同学习、交流。
4.实践操作：组织教师进行新教材教学实践，以实际操作检验培训效果。
五、培训时间1.集中培训：为期两天，安排在寒暑假期间。
2.分组研讨：每周一次，持续一个月。
3.案例分享：每月一次，持续一学期。
4.实践操作：每学期进行一次，为期两周。
六、培训效果评估1.教师对新教材的理解与掌握程度。
2.教师在教学过程中的教学方法创新与运用。
3.学生的学习兴趣与自主学习能力。
4.教学成果的展示与评价。
七、培训组织与保障1.成立新教材培训领导小组，负责培训工作的组织与协调。
2.设立新教材培训办公室，负责具体事务的执行与落实。
3.落实培训经费，确保培训顺利进行。
4.建立激励机制，鼓励教师积极参与培训。
5.加强对新教材培训工作的宣传，提高教师认识。
在这份方案中，我们关注每一位教师的成长，关注每一位学生的进步。
暑假课标培训计划方案模板
一、方案背景随着教育改革的不断深入，课程标准的更新换代已成为教育发展的必然趋势。
为了确保教师在暑假期间能够及时了解和掌握新的课程标准，提高教育教学质量，特制定本暑假课标培训计划方案。
二、培训目标1. 使教师全面了解和掌握新课程标准的基本理念和内容。
2. 提高教师对课程标准实施策略的掌握能力。
3. 增强教师对新课程资源的开发和利用能力。
4. 提升教师的专业素养和教育教学水平。
三、培训对象全体教师四、培训时间暑假期间，具体时间根据学校实际情况确定。
五、培训内容1. 新课程标准解读- 课程标准的基本理念- 课程标准的主要内容和结构- 课程标准与教材的衔接2. 教学策略与方法- 教学目标的确立与达成- 教学内容的组织与实施- 教学评价的改革与创新3. 课程资源开发与利用- 校内外课程资源的挖掘与整合- 网络资源的开发与利用- 课程资源的评价与筛选4. 教师专业素养提升- 教育教学理念更新- 教学研究能力培养- 教学评价能力提升六、培训方式1. 集中培训- 邀请专家进行专题讲座- 组织教师进行研讨交流- 开展案例分析与实践指导2. 分组讨论- 按学科分组，进行课程标准研讨- 分享教学经验，交流教学策略3. 在线学习- 建立在线学习平台，提供课程资源- 开展网络课程学习，鼓励教师自主探索4. 实践操作- 组织教师进行教学设计、教学反思等活动 - 开展教学观摩，促进教师之间的交流与学习七、培训考核1. 参与培训情况考核- 出席培训率- 参与讨论和交流的积极性2. 知识掌握情况考核- 闭卷考试或开卷考试- 作业完成情况3. 实践应用能力考核- 教学设计- 教学反思- 教学观摩评价八、实施步骤1. 制定培训计划- 明确培训目标、内容、方式、考核等2. 组织培训师资- 邀请专家、学科带头人等- 组建培训团队3. 宣传动员- 发布培训通知- 组织教师报名4. 开展培训活动- 按计划进行集中培训、分组讨论、在线学习等5. 考核评估- 对培训效果进行评估- 对教师进行考核6. 总结反馈- 汇总培训成果- 反馈培训意见和建议九、预期效果通过本次暑假课标培训，预计达到以下效果：1. 教师对新的课程标准有了全面、深入的了解。
暑假课标培训计划方案模板
一、方案背景随着教育改革的不断深入，新的课程标准对教师的教学理念、教学方法、评价方式等方面提出了更高的要求。
为了确保教师能够准确理解和掌握新的课程标准，提高教育教学质量，特制定本暑假课标培训计划。
二、培训目标1. 使教师全面了解和掌握国家新的课程标准。
2. 提高教师对课程标准的解读能力，能够将课程标准与实际教学相结合。
3. 培养教师的教学设计能力，提升课堂教学效率。
4. 增强教师的教育科研能力，促进教师专业发展。
三、培训对象全体在职教师，包括班主任、学科教师等。
四、培训时间暑假期间，共计两周时间。
五、培训内容1. 课程标准解读：- 新课程标准的基本理念与目标。
- 各学科课程标准的具体内容和要求。
- 课程标准的实施策略与方法。
2. 教学设计与实施：- 基于课程标准的单元教学设计。
- 课堂教学策略与方法。
- 学生学习评价方法。
3. 教育科研方法：- 教育科研的基本理论和方法。
- 教学案例研究。
- 教学反思与改进。
4. 信息技术与课程整合：- 信息技术在教育教学中的应用。
- 教学资源库建设与利用。
- 网络教学平台的使用。
六、培训方式1. 专题讲座：邀请教育专家和资深教师进行专题讲座，深入解读课程标准。
2. 分组研讨：将教师分成若干小组，针对具体问题进行研讨和交流。
3. 案例教学：通过分析典型案例，帮助教师理解课程标准的应用。
4. 实践操作：组织教师进行教学设计和课堂实践，提升实际操作能力。
5. 网络学习：利用网络平台，开展在线课程学习，方便教师随时随地学习。
七、培训安排第一周：- 第一天：开班仪式，介绍培训目标和安排。
- 第二天：课程标准解读专题讲座。
- 第三天：分组研讨，讨论课程标准在学科教学中的应用。
- 第四天：案例教学，分析典型案例。
- 第五天：教学设计实践，教师分组进行教学设计。
第二周：- 第一天：教学设计成果展示，教师分享设计经验。
- 第二天：课堂教学实践，教师进行课堂展示。
- 第三天：教育科研方法培训，讲解教育科研的基本理论和方法。
暑假课标培训计划方案
暑假课标培训计划方案一、项目背景随着教育改革的不断深化，教育教学工作也在不断创新和提升。
作为教育从业者，课标培训是非常迫切的需要。
为了提升教师的教学水平和专业素养，本计划旨在组织暑假课标培训活动，帮助教师全面了解课程标准，提高教学质量，推动学校教育教学改革的深入发展。
二、培训目标1. 深入了解国家新课程改革的背景、理念和内容要求；2. 掌握国家新课程标准的核心要点和教学方法；3. 提升教师的教学水平和专业素养，加强师德师风建设；4. 推动学校教育教学改革的深入发展。
三、培训内容1. 新课程改革背景和理念通过专题讲座、座谈会等形式，邀请教育专家进行新课程改革的相关讲解，全面了解新课程改革的背景、内容和理念，引导教师积极参与课程改革。
2. 课程标准解读由学科专家对各学科的课程标准进行解读，突出核心要点，说明每个阶段学生所要达到的目标，以及教学内容和方法的要求，帮助教师更好地掌握课程标准的要求。
3. 教学方法与手段通过案例分析和教学实践，引导教师探讨并掌握符合新课程要求的教学方法和手段，探索更加有针对性的教学策略，满足不同学生的学习需求。
4. 教学管理与评价教学管理是教育教学工作中的重要环节，学校需要对教师进行规范教学管理与评价的培训，确保各项工作有序进行，保证教学的质量和效果。
5. 专业发展通过专业发展课程，培训教师的专业素养，加强教师师德师风建设，提升教师的专业认同感和责任心，培养健康向上的校园文化氛围。
四、培训形式通过邀请专家学者进行线下讲座，深入讲解新课程改革的背景和内容要求，引导教师积极参与课程改革。
2. 教学实践通过教学案例分析和教学实践，引导教师掌握符合新课程要求的教学方法和手段，探索更加有针对性的教学策略。
3. 座谈交流通过座谈会等形式，组织教师进行教学管理与评价的交流，分享教学心得和经验，促进教学管理与评价工作的规范化和标准化。
4. 教学观摩组织教师到其他学校进行教学观摩，学习其他学校的教学经验和教学管理经验，促进教育教学工作的相互学习和交流。
湖北省新高考、新教材、新课标暑期系列培训：2019级地理课程方案解读(共153张PPT)
在设计选择性必修课程的内容时着重考虑 三点：
一是与必修课程的衔接；
二是适应高考的要求，相对增强系统性； 三是更多地展现案例式、主题式学习的要
求。
3.突出了学业质量在课程评价中的重要地位。
学业质量是学生在完成本学科课程学习后的学业 成就表现。学业质量标准是以本学科核心素养及 其表现水平为主要维度，结合课程内容，对学生 学业成就表现的总体刻画。
（2）明确规定了学业质量水平与考试评价 的关系。
高中学业质量标准是学业水平考试命题的 依据。学业水平考试分为合格性考试和等 级性考试。学业质量水平2是高中毕业生在 本学科应该达到的合格要求，在学业水平 合格性考试命题中要重点理解和把握；学 业质量水平4是选择地理作为学业水平等级 性考试科目的学生应该达到的要求，在学 业水平等级性考试命题中要重点理解和把
（1）学业质量对各水平的质量标准进行了精确表 述。
水平2
2-1对于给定的地理事象，能够简单分析地 貌、大气、水、土壤等自然地理 要素中多 个要素之间的关系，解释地球演化、水循 环等的时空变化过程，辨识某些自然地理 要素与人类活动相互作用的主要方式和结 果，归纳人类活动遵循自然规律、与自然 和谐相处的必要性和路径；能够简单分析 人口、城乡、产业、文化等人文地理事象 之间，以及它们与自然要素之间的关系， 解释人口分布、城乡内部空间结构、城镇 化、产业区位等的时空变化过程，结合某 国家发展战略，简单分析其地理背景，辨
课程标准对核心素养的内涵和表现进行了具体描 述，并对核心素养进行了水平划分。
素养名
内涵
表现
称
素养2： 综合思维指人 （1）能够从地理要素综合的角度认识地理事
综合思 们运用综合的 物的整体性，地理要素相互作用、相互影响
2019教师暑期培训方案
2019教师暑期培训方案新课改背景下，作为提高教师素质、促进教师专业发展的重要手段的教师培训被提到了一个全新的高度。
下面是有20xx教师暑期培训方案，欢迎参阅。
20xx教师暑期培训方案范文1一、语文作文教学专项培训培训时间:7月5日，上午8:10，时间一天。
培训地点:第二实验小学培训主题:李白坚教授——快乐语文教学方法参加人员(8人): 谷爱红江璐刘琳刘英华李自梅刘凤丽邹玲霞宋笑然二、后备干部培训培训时间：7月16日—21日上午8：30—11：30 下午1：30—4：30参加人员：丛艳丽培训内容、日程安排：三、名师团队建设工程人选培训培训时间: 7月7日—15日培训内容:了解和学习最新的教育理论和方法;提高实施新课程课堂教学的实践能力;培养教科研能力，促进专业自主发展;解读名师成长之路。
参加人员:李自梅张娜娜姜山四、山东省小学教师远程研修(一)研修时间：第一阶段：集中研修8月5日-10日，上午8:30—11:30，下午1:30—4:30。
每个学科设6个专题，每个专题6学时，共36学时。
第二阶段：秋季开学之后，语文、数学、英语继续进行“双对接”分散研修，其中，课例研究专题学习2周，课例打磨3周，共5个周，18学时。
(二)研修内容：以教育部各学科修订后的《义务教育课程标准(20xx年版)》内容框架，分上、下篇。
上篇1个模块，包括课程标准的顶层设计(课程定位、性质、课程目标、设计思路等)，课程标准修订背景和主要修订内容。
下篇5个模块，按课程内容板块或围绕基于课程标准的教学设置专题。
(三)研修名单及地点：(四)研修要求1、保质保量培训任务。
指导教师：全程参与课程学习，浏览、点评本学科教师作业，回答学员问题。
(张娜娜)研修组长：组织、督促本组教师认真学习，浏览、点评本组教师作业。
(谷爱红王昱珊闵小宇邹辉姜丽夏艺铭丁绍鹏)学员：每专题一个作业，不得少于600字;学完专题学习引导所列内容，完成回馈练习;每专题发帖不少于5次，共发帖不少于40次;参加在线研讨，每次研讨发帖数不少于3个;阅读各专题课程简报并发帖;全程参与本组磨课，完成本人承担的磨课任务，其中发文章1篇或网上发帖5次以上;参加研修组的各项研修活动。
暑假课标培训计划
暑假课标培训计划一、培训目的和背景随着教育体制的不断改革和发展，课标在教学中起着越来越重要的作用。
课标的质量和实施对教育教学质量的提高有着直接影响。
然而，由于各地情况不同、师资力量不足以及知识更新速度快，使得课标的实施和教学存在一定的困惑和难题。
为了提高教师对课标的理解和应用能力，提高教育质量，本次暑假课标培训计划特此制定。
二、培训内容和安排1. 课标理论知识的学习（1）课标的概念、功能和特点通过讲解、案例分析等形式，使教师对课标的基本概念和重要性有清晰的认识。
（2）课标与教学内容的设计对不同学科、不同年级的课标进行解读，引导教师根据实际情况，设计符合课标要求的教学内容。
（3）课标与教学方法的选择介绍根据课标的要求，合理选择教学方法，提高教学效果和学生学习兴趣。
2. 课标的实施方法与技巧（1）课标的分解与拼接通过学习课标的层次结构和重点难点，指导教师进行课标的分解和拼接，提高教学的针对性和有效性。
（2）课标的评价与检查介绍合理、科学的课标评价方法和检查手段，帮助教师及时发现问题，并及时调整教学方法和内容。
3. 实践操作与交流分享（1）实际教学案例的分析与分享邀请有经验丰富的教师进行教学案例分享，并进行深入分析，以便从中获取经验和教训。
（2）设计具体课程教学方案指导教师利用所学知识，结合实际学校教学情况，设计具体的课程教学方案，进行实际操作，并进行讲解与点评。
三、培训方式和时间培训将采取多种形式，包括讲座、分组讨论、案例分析、实际教学操作等。
培训时间为暑假期间，每周安排2-3天的时间，每天6小时左右，培训周期为2个月。
四、培训效果的评估与总结在培训结束后，将对培训效果进行评估，通过教师课程设计、教学观摩等形式，对培训效果进行检查。
根据培训效果的评估，总结成功的做法和经验，以及存在的问题和不足，为下一步的培训工作提供参考。
五、培训资金的保障和保障为了确保培训工作的正常进行，需要保障足够的培训资金和场地。
暑假新课标培训计划内容
暑假新课标培训计划内容为了提高教师们对新课标的理解和应用能力，提高教学质量，提升学生的学习效果，我校在今年暑假开展了新课标培训活动，以下是本次培训计划的内容：一、培训目的：1. 了解新课标的改革背景和理念，把握新课标的指导思想；2. 理解新课标的内容和结构，掌握新课标的要求；3. 提高教师的教学能力，探索新课标下的有效教学方法和策略；4. 提升教师的素质，激发团队合作，促进学校教育教学水平的整体提高。
二、培训时间：本次培训计划为期两周，具体时间安排如下：第一周：每天上午9:00-12:00进行理论学习和案例分析；下午14:00-17:00进行教学研讨和实践操作；第二周：每天上午9:00-12:00进行实际教学能力及教学设计训练；下午14:00-17:00进行教学反思和总结。
三、培训内容：1. 理论学习：（1）新课标的改革背景和理念介绍新课标的出台背景和改革方向，分析新课标的理念和目标，引导教师们认识到新课标对学生学习能力、思维方式、综合素质等多方面的要求。
（2）新课标的内容和结构详细解读新课标的课程标准、教材体系、学业评价，并探讨新课标所包含的核心素养、学科核心素养和跨学科核心素养。
（3）新课标的实施策略探讨如何科学地组织教学活动，有效地开展教学评价，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
2. 教学研讨：（1）案例分析以实际案例为例，引导教师们思考如何根据新课标的要求进行教学设计，如何启发学生的思维，如何引导学生进行综合性学习。
（2）教学实践让教师们结合自己的实际教学情况，开展教学实践活动，探索新课标下的有效教学方法和策略，共同探讨新课标下的教学难点和解决方法。
3. 教学能力及教学设计训练：（1）教学设计训练分析新课标对教学设计的要求，指导教师们如何设计符合新课标要求的教学方案，如何充分考虑学生的主体地位、学习感知和学习主张。
（2）教学能力训练通过分组演示、角色扮演等形式，训练教师们的教学能力，提升他们的教学技能，锻炼他们的教学表达能力和授课实践能力。
暑假新课标培训计划方案
暑假新课标培训计划方案一、培训背景新课标的出台对教育教学工作提出了新的要求和挑战，为了更好地适应新课标的要求，提高教师的教学水平，我校计划于暑假开展新课标培训工作。
本次培训旨在进一步明确教师在新课标下的教学思路和方法，帮助教师更好地把握新课标下课堂教学的核心内容和要求，提高教师的教学水平和素质。
二、培训目标1.使教师全面了解新课标的基本内容和精神。
2.使教师掌握新课标下的教学理念和方法。
3.使教师能够灵活运用新课标进行教学设计和实施。
4.使教师能够在新课标下开展高效的学科教学。
三、培训内容1.新课标的基本内容和精神。
2.新课标下的教学理念和方法。
3.新课标下的教学设计和实施。
4.新课标下的学科教学案例分析。
四、培训方式1.专家授课。
2.教师讨论。
3.案例分析。
4.教学实践。
五、培训时间本次培训计划为期7天，具体时间为XX年XX月XX日至XX年XX月XX日。
六、培训安排第一天：新课标基本内容和精神的讲解。
第二天：新课标下的教学理念和方法的讲解。
第三天：新课标下的教学设计和实施的讲解。
第四天：新课标下的学科教学案例分析。
第五天：教师讨论和案例分析。
第六天：教学实践。
第七天：总结和交流。
七、培训评估1.对参加培训的教师进行考勤管理，确保参训情况。
2.采用问卷调查、讨论反馈等方式对培训效果进行评估。
八、培训保障1.提供相应的教学教材和学习资料。
2.提供培训期间的餐饮和住宿服务。
3.安排专人负责培训安排和管理。
九、培训效果通过本次培训，希望能够使教师更好地了解新课标的内容和要求，提高教师的教学水平和素质，为新学期的教学工作做好充分的准备。
同时，也希望能够促进教师之间的交流和合作，形成教师共同发展的氛围。
十、培训总结通过暑假新课标培训，我校希望能够提高教师的教学水平和素质，更好地适应新课标的要求，为学校的教育教学工作注入新的活力和动力。
相信通过全体教师的共同努力，学校的教学工作一定会获得更大的进步和成功。
暑假新课标培训计划
暑假新课标培训计划一、前言新的一年即将开始，作为教育工作者，我们需要不断提升自己的专业知识和能力，以更好地适应新的课标要求，为学生提供更优质的教育资源和服务。
因此，为了更好地应对新课标的挑战，我们计划在暑假期间进行新课标培训，以提升教师的教学水平和素质。
二、培训内容1. 新课标解读：深入解读新课标的背景、目的、理念和内容，掌握新课标的精髓和要求。
2. 教学设计：探讨新课标下的教学设计理念和方法，学习如何根据新课标要求设计教学活动，提高教学质量。
3. 资源整合：学习如何利用多种教育资源，包括电子教材、多媒体教学、实验器材等，为教学提供多样化支持。
4. 教学评价：了解新课标下的教学评价理念和方法，学习如何进行科学、客观的教学评价，促进学生全面发展。
5. 案例分享：邀请有经验的教师分享在新课标下的教学案例和经验，促进教师间的交流和互动。
三、培训形式1. 课堂教学：安排专业老师进行新课标解读和教学设计等课程的讲解，为教师提供系统的专业知识和培训。
2. 研讨交流：组织教师进行小组讨论和交流，共同探讨新课标下的教学问题和解决方法，提高教学水平。
3. 实践教学：组织教师进行实际教学操作，让教师们亲身体验新课标下的教学方法和效果，提高教学实践能力。
4. 课外阅读：鼓励教师进行课外阅读，扩大专业知识面，提高教育素养，为教学提供更多的思路和方法。
四、培训目标1. 提高教师的专业素养，掌握新课标的要求和教学方法，提高教学质量。
2. 增强教师的教学能力，提高教师的课堂管理能力和教学方法运用能力。
3. 促进教师间的互动和交流，分享教学经验，共同提高专业水平。
4. 增强教师的教育意识，提高教育责任感和教育使命感，为学生提供更优质的教育服务。
五、培训安排1. 时间安排：暑假期间，每周安排2天的培训时间，每天培训8小时，共计4周。
2. 地点安排：培训地点选择在学校内部或者教育培训机构，根据实际情况确定。
3. 内容安排：每天安排不同的培训内容，包括课堂教学、研讨交流、实践教学和课外阅读等。
暑假课标培训计划方案模板
暑假课标培训计划方案模板一、培训背景和目的近年来，教育部高度重视课标改革工作，加快了各地课程改革的步伐。
为了更好地贯彻教育部的相关政策，深入开展课标改革工作，提高教师的教学水平和素质，我校决定开展暑假课标培训计划。
培训的目的是为了提高教师的教学理念和教学方法，使教师能更好地应对课标改革所带来的新的教学挑战，提高学生的学习效果和综合素质。
二、培训内容1. 课程教学理念的更新通过讲座和研讨会等形式，对当前课标改革的背景和目的进行深入解读，引导教师更新教学理念，加强课程资源整合，提高学科知识与技能以及教学技能的整体水平。
2. 课程教学方法的创新针对当前课标改革所带来的新要求，着重围绕启发式教学、探究式教学、合作学习、信息技术在教学中的应用等方面进行培训，提高教师的课堂设计和教学实施能力。
3. 课程教学方案的制定针对具体学科的特点，培训教师根据新课标要求制定相应的课程教学方案，注重培养学生的创新思维、实践能力和团队合作精神，促进教师授课水平的提升，提高学生的学习兴趣和主动性。
4. 课程评价方法的更新引导教师意识到传统评价方法的不足，提倡多元化、灵活性的评价方法，让学生能全面展现学习成果，培养学生的自我认知和自主学习的能力。
5. 课程教学资源的整合和开发培训教师对教育资源的广泛开发和整合，引导教师从网络资源、多媒体资源、实物资源等多方面进行教学资源的整合和开发，为每位学生提供更加优质的学习资源。
三、培训形式和活动安排1. 讲座专家学者受邀为教师开设讲座，介绍新课标的意义、内容和相关教学理念等，加深教师对课标改革的了解，引导教师对新课标的认识和应用。
2. 研讨会安排教师针对课标改革中遇到的问题进行研讨，分享教学心得和方法，促进教师相互之间的交流与互动，激发教师的教学创意和潜能。
3. 观摩课安排校内外优秀教师的课堂观摩，让教师深入了解优秀教学案例，提高教学能力和水平。
4. 教学案例展示鼓励教师结合学科特点，设计教学案例，进行展示和交流，提高教师对课标改革的认识和应用。
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---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 2019年暑期新课标新教材培训方案济南市初中地理教科书培训会通知为了全面落实《义务教育地理课程标准》，帮助教师深层次领会课程改革的新理念，熟悉新教材，掌握新教材的教学模式，运用先进的教学方法，提高初中地理教学质量，济南市教研室特邀人教社专家，定于 2019 年 10 月19 日（周五） -20 日（周六）举行 2019 年济南市初中地理教科书培训会，现将有关事宜通知如下：
一、培训教材《人教版义务教育教科书地理七年级》二、培训内容（一）《人教版义务教育教科书地理七年级》 1、解读课标的变化与缘由 2、教材修订思路 3、修订后教材的特色与修订后教材的变化 4、教材内容详读 5、如何正确运用教材 6、教学课例展示与点评（二）人教社其它初中地理教科书简介三、培训对象及人数济南市初中地理教师 300 人。
四、培训时间与地点时间：
2019 年 10 月 19 日-20 日地点：
济南舜耕中学（19 日）、济南西藏中学（20 日）五、组织单位及联系人济南市教学研究室程菊 1301718768 七、培训费用不收取参训教师任何费用，免费提供午餐。
八、培训要求 1、各区县要高度重视新教材培训工作，严明纪律。
2、各区县针对培训，组织初中地理教师解读课标、寻找整
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合；设计课堂、解决有效；优先评价、体现高效等系列教研活动，为济南市下一步的基于课标下的兴趣点教学课题研究做好充分准备。
友情提示：
舜耕中学、西藏中学位置图公交信息：
1．舜耕中学乘坐１１０路１２９路１５２路２８路３９路４３路４８路６６路Ｋ１００路到济大东校区下车步行６９米乘坐１２９路２８路４３路６４路到省财政厅下车步行１４６米乘坐１１０路１２９路１５２路２８路３４路３９路４２路４３路４８路６６路Ｋ１００路到舜玉小区下车步行４１３米乘坐１２９路２８路４３路６４路到舜玉小区北区下车步行４７８米2．西藏中学乘坐３４路，４２路，Ｋ５４路，到张安下车；乘坐Ｋ５４路，到玉函路南段下车；乘坐３４路，４２路，到舜玉路下车；济南市教研室 2019 年 10 月济南市 201 2 年义务教育地理新教材培训时间：
2019 年 10 月 19 日（周五） -20 日（周六）会议召集人：
济南市教研室程菊参会人员：
⒈初中地理教师会务负责人：
陈青、王颖、耿红君⒉初中各县(市)区地理教研员 ----- 会
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 议日程 ----- 19 日上午（讲座） 9：
00-11：
30 主题：
7 年级教材与课堂教学主讲：
7 年级教材主编人教社丁尧清博士地点：
舜耕中学 19 日下午（课例与论坛） 2：
00-5：
30 主题：
研讨课专家点评与教师互动 20 日上午（讲座） 9：
00-11：
30 主题：
课标与教材主讲：
课标组专家人教社高俊昌主任地点：
西藏中学 20 日下午 2：
00-4：
00 专家与教师互动交流，会议结束。
其他特别提示：
就餐时间中餐 12: 00 济南市教研室 2019 年10 月 13 日
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