第一实小幼儿园《夏天的雷雨》PPT课件
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《夏天的雷雨》 精品PPT课件2
夏天的雷雨
X X X
小 老 偷油 鼠 吃
X X X
上 灯 台
X X X X X X
喵 喵 喵
X X X
下 不 来
X X X
猫 来 了
XX XX
叽里 咕噜
X X X
滚下 来
XX
小老
X
鼠
X X X
上灯 下不 猫来 滚下 台 来 了 来
XX
偷油
X
吃
X X X X X X X X X
XX
喵喵
X
喵
XX XX
X X X X XX X
哗啦 哗啦 啦 什么 落下 啦 雨点 落下
X
来? 来。
请小朋友学唱谜语歌曲， 用欢快的声音来演唱， 做到人人会唱。
闪
电
打
雷
雨
点
［五线谱］
闪
电
打
雷
雨
点
［五线谱］
5
1
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雷
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点
［五线谱］
请小朋友为歌 曲起个名字
5
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打
雷
雨
点
［五线谱］
收集有趣的谜语童谣和大家分享。
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
X X X
小 老 偷油 鼠 吃
X X X
上 灯 台
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喵 喵 喵
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下 不 来
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猫 来 了
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叽里 咕噜
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滚下 来
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小老
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鼠
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上灯 下不 猫来 滚下 台 来 了 来
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偷油
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哗啦 哗啦 啦 什么 落下 啦 雨点 落下
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来? 来。
请小朋友学唱谜语歌曲， 用欢快的声音来演唱， 做到人人会唱。
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［五线谱］
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请小朋友为歌 曲起个名字
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［五线谱］
收集有趣的谜语童谣和大家分享。
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
中班音乐课件《夏天的雷雨》PPT课件教案音效
热带地区雷雨往往伴随着强烈的闪电和雷鸣，音效震撼，音乐表 现上可运用打击乐器和强烈的节奏。
温带地区的雷雨
温带地区雷雨较为温和，闪电和雷鸣相对较弱，音效柔和，音乐表 现上可采用弦乐器和抒情的旋律。
干旱地区的雷雨
干旱地区雷雨稀少，人们往往对雨水的到来充满期待，音效珍贵， 音乐表现上可运用欢快的节奏和明亮的音色。
学生自我评价报告
节奏感掌握
学生能够自我评价在节奏感和拍子掌握方面的进 步Hale Waihona Puke 表现出对音乐作品节奏感的较好把握。
创作能力
学生展示出在创作过程中的主动性和创造性，能 够运用所学音乐元素进行简单的音乐创作。
表达能力
学生通过自我评价，认识到在音乐表现和情感传 达方面的不足，为后续学习提供改进方向。
家庭作业：创作一首关于天气的音乐作品
好奇心和探索欲望。
歌词解析
详细解读歌词中描绘的雷雨前后 的自然景象，以及歌曲所传递的 情感和意境，帮助幼儿更好地理
解和感受歌曲。
旋律与节奏
分析歌曲的旋律和节奏特点，指 导幼儿通过模仿、拍打等方式感
受音乐的韵律和美感。
雷雨音效素材展示
雷雨音效素材介绍
音效素材创意应用
展示收集到的各种雷雨音效素材，如 雷声、雨声、风声等，让幼儿了解音 效素材的多样性和表现力。
音乐绘画
鼓励幼儿将听到的音乐和感受到的情 感，通过绘画的方式表达出来，培养 他们的跨领域创造力和艺术表现力。
音乐律动
引导幼儿根据歌曲的旋律和节奏，进 行身体律动和舞蹈创编，培养他们的 音乐感受力和表现力。
音乐剧表演
组织幼儿进行以《夏天的雷雨》为主 题的音乐剧表演，让他们通过角色扮 演、歌唱、舞蹈等方式，全面展示自 己的音乐才华和综合素质。
温带地区的雷雨
温带地区雷雨较为温和，闪电和雷鸣相对较弱，音效柔和，音乐表 现上可采用弦乐器和抒情的旋律。
干旱地区的雷雨
干旱地区雷雨稀少，人们往往对雨水的到来充满期待，音效珍贵， 音乐表现上可运用欢快的节奏和明亮的音色。
学生自我评价报告
节奏感掌握
学生能够自我评价在节奏感和拍子掌握方面的进 步Hale Waihona Puke 表现出对音乐作品节奏感的较好把握。
创作能力
学生展示出在创作过程中的主动性和创造性，能 够运用所学音乐元素进行简单的音乐创作。
表达能力
学生通过自我评价，认识到在音乐表现和情感传 达方面的不足，为后续学习提供改进方向。
家庭作业：创作一首关于天气的音乐作品
好奇心和探索欲望。
歌词解析
详细解读歌词中描绘的雷雨前后 的自然景象，以及歌曲所传递的 情感和意境，帮助幼儿更好地理
解和感受歌曲。
旋律与节奏
分析歌曲的旋律和节奏特点，指 导幼儿通过模仿、拍打等方式感
受音乐的韵律和美感。
雷雨音效素材展示
雷雨音效素材介绍
音效素材创意应用
展示收集到的各种雷雨音效素材，如 雷声、雨声、风声等，让幼儿了解音 效素材的多样性和表现力。
音乐绘画
鼓励幼儿将听到的音乐和感受到的情 感，通过绘画的方式表达出来，培养 他们的跨领域创造力和艺术表现力。
音乐律动
引导幼儿根据歌曲的旋律和节奏，进 行身体律动和舞蹈创编，培养他们的 音乐感受力和表现力。
音乐剧表演
组织幼儿进行以《夏天的雷雨》为主 题的音乐剧表演，让他们通过角色扮 演、歌唱、舞蹈等方式，全面展示自 己的音乐才华和综合素质。
《夏天的雷雨》PPT课件 (共6张PPT)
天空中，哗啦啦，什么落下来。小朋友，请你快快想一想。 哗啦啦，哗啦啦，大雨落下来。告诉你，这是夏天的雷雨。
谢谢
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挫折的名言
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1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅
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2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅
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3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
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2、 要有梦想，即使遥远。
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3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。
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4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。
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工作座右铭
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1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》
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2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。
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3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
•
9、自信是人格的核心。
•
10、获得的成功越大，就越令人高兴。
《夏天的雷雨》
目标：
1 在熟悉旋律的基础上学唱歌曲，感受一 问一答的歌曲形式，演唱乐趣和快乐的风 格。 2 了解夏季自然现象特征，懂得自我保护 的方法。
幼儿园夏天的雷雨PPT课件教案
幼儿园夏天的雷雨PPT课件教案幼儿园夏天的雷雨PPT课件教案这个PPT共12页，该文件包含了PPT课件，教案。
PPT的教学目标理解歌曲内容，学会演唱歌曲，能用一问一答的形式两两结伴演唱，了解夏天的雷雨和闪电。
活动预备：1．录有闪电、雷、雨声的磁带、歌曲《夏天的雷雨》录音磁带、幼儿用书《夏天的雷雨》2．在活动前引导幼儿观看过雷雨前后的自然现象。
活动过程：一、导入活动1．播放雷、闪电、雨声，引起幼儿对夏天雷雨的回忆。
2．提问：这是什么声音？发生了什么事？3．请幼儿依据自己的阅历说一说看到过的雷雨现象。
〔关心幼儿回忆再现夏天雷雨的现象，为下面学习歌词做好铺垫。
〕二、观赏、熟识歌曲1．播放歌曲《夏天的雷雨》录音磁带，幼儿观赏歌曲。
2．再次播放音乐录音后，用"老师问一问，幼儿答一答'的句式，关心幼儿熟识歌词。
如：老师问：天空中一闪闪，什么光发亮？幼儿答：一闪闪，一闪闪，闪电光发亮。
3．幼儿以问答方式朗诵歌词。
三、演唱歌曲1．老师跟随音乐朗诵歌词，并示范演唱。
2.播放歌曲《夏天的雷雨》录音磁带，幼儿跟唱，进一步感受歌曲的旋律和歌词。
留意：〔1〕唱"一闪闪'"哗啦啦'时，用洪亮的跳音。
〔2〕唱"轰隆隆'时，声音要大而有力。
〔3〕幼儿演唱歌曲23遍。
四、表演歌曲1．请幼儿尝试在演唱的过程中依据歌词内容创编简洁的"闪电、打雷、下雨'的动作。
2．幼儿尝试两两结伴，用一问一答的形式演唱。
3．引导幼儿有表情地演唱。
〔两两结伴演唱，有表情地演唱，用自己的身体动作制造性地依据歌词内容表现夏天的雷雨，使每个孩子有了表现表达的机会，让他们充分感受到胜利的喜悦，以增添他们的自信念。
〕。
《夏天的雷雨》PPT课件2
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哗啦 哗啦 啦 什么 落下 啦 雨点 落下
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请小朋友学唱谜语歌曲， 用欢快的声音来演唱， 做到人人会唱。
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请小朋友为歌 曲起个名字
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夏天的雷雨
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小 老 偷油 鼠 吃
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上 灯 台
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喵 喵 喵
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下 不 来
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猫 来 了
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叽里 咕噜
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滚下 来
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小老
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上灯 下不 猫来 滚下 台 来 了 来
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偷油
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喵喵
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喵
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年纪 胡子
不论
并不 一大
遇见
大 大， 把，
谁，
总爱
喊妈
妈。
［采集与分享二］
谜 底
收集有趣的谜语童谣和大家分享。
年纪 胡子
并不 一大
大 大， 把，
不论
总爱
遇见
喊妈
谁，
妈。
谜 面
大头大头， 下雨不愁。 人家有伞， 我有大头。
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