工商管理双学位

工商管理双学位

篇一：20XX年经管学院管理学工商管理专业实施办法清华大学经济管理学院

管理学工商管理专业第二学位项目20XX年招生实施办法

（20XX年4月）

经济管理学院管理学工商管理专业第二学位招生，具体实施办法如下：一、主办单位

管理学工商管理专业第二学位项目由经管学院主办，教务及日常管理工作由经管学院教学办负责。二、招生对象与条件

1. 拟招收具有清华大学学籍的20XX级及20XX级全日制在校本科生；

2. 主修专业学习成绩优良，学有余力；

3. 已修课程中没有不及格课程；

4. 没有选修其他辅修或者第二学位；

5. 20XX年4月招生，拟招生人数为 300人。三、招生说明会

经管学院定于：4月23日下午3：00于经管学院舜德楼401召开招生说明会，届时进行专业介绍及招生政策咨询。

四、报名

管理学工商管理专业第二学位修读手续每年办理一次。准备修读20XX年管理学工商管理专业第二学位的同学须填写《清华大学本科生修读第二学位申请表》（见附件），并

按规定时间办理申请及审批手续。

办理手续时间及流程如下表所示：

五、课程认定与选课 1、课程认定

第二学位实行学分制管理，凡取得修读资格的同学须在每学期网上退课结束后按选课学分数交费（100元/学分，通过银行系统代扣，与目前学费交纳方式相同），同时确认选课有效。否则，已选修课程不计入第二学位专业学分。 2、选课

管理学工商管理专业第二学位课程的选课模式同其他课程，可以参加网上退课。

取得管理学工商管理专业第二学位修读资格的同学在以后各学期选课时，可根据第二学位培养方案及课程开设具体情况，选择下学期要修读的课程。

在取得管理学工商管理专业第二学位修读资格之前选修通过的第二学位课程，可在取得第二学位修读资格后，通过补办有关手续（包括交纳课程修读费）确认该课程选修有效。六、其他

有关管理学工商管理专业第二学位的学籍管理按照“清华大学本科生攻读第二学士学位学籍管理办法”和“清华大学本科生修读辅修专业学籍管理细则”执行。

附：20XX级管理学工商管理专业第二学位培养方案管理学工商管理专业第二学位培养方案

（20XX年4月修订）

一、培养目标

中国的经济建设与发展急需大批具有扎实的本专业素质，同时又具备一定的分析能力、综合管理能力和领导能力、能够在企业、政府以及各类非赢利性组织从事管理工作或理论研究和教学工作的应用型、复合型人才。管理学工商管理专业第二学位通过对非经济管理专业的学生进行接近管理学专业本科生系统而严格的培养，使学生具备人文精神、科学素养和诚信品质，掌握现代管理理论，接受企业管理方法与技巧方面的基本训练，培养实践能力及沟通技能，以在其专业领域及其他广泛领域中具有国际视野、创新意识、团队精神，为将来从事本专业与管理有关的工作、或者其他与管理相关的职业奠定基础。二、学制与学位授予

按照学分制管理，一般需要2至3年完成。学习结束后，符合以下两个条件的，授予管理学工商管理专业第二学士学位：1、符合本第二学位学分和论文要求；2、符合所在院系（第一）学士学位要求。如在读期间一学位延期学习，则第二学位学习相应顺延。

在主修专业毕业时未能完成第二学位学习，但已修第二学位课程学分达到管理学辅修专业要求、不再继续第二学位学习者，可获得学管理学工商管理专业辅修证书。

在主修专业毕业时未能完成第二学位学习，但满足以下

两个条件者，可申请继续攻读第二学位，在主修专业毕业离校后两年内以旁听形式进行补修，成绩合格、符合第二学位培养要求者，可获得管理学工商管理专业第二学士学位：1、只有2门（含）以下第二学士学位课程未修；2、毕业综合论文训练已经完成。

申请退出第二学位的学生可以在选修期间的每学期初提出。三、学分要求与课程结构

管理学工商管理专业第二学位实行学分制，培养方案要求：

（1）课程36学分。所修课程学分中必修课6门共18学分，均单独为第二学位学生开课。选修课18学分，原则上可以从培养方案所列的选修课程中任意选择。

（2）综合论文训练10学分，只有2门（含）以下第二学士学位课程未修，才可以进入综合论文训练环节。

管理学工商管理专业辅修专业培养方案共25学分，其中必修课4门共12学分，其余13学分的课程可以从培养方案中所列的其他课程中任意选择。

管理学第二学位（辅修专业）课程安排

经管学院教学办

20XX年4月

篇二：工商管理专业双学位个人学业规划

工商管理专业双学位个人学业规划

姓名：南俊班级：应用物理学

学号：20XX2872

QQ:1917880800

目录

前言 ???????????????????P2

一、自我认知分析?????????????P3

二、学业生涯规划设计

1、学业目标分析????????????P4

2、学业课程规划?????????????P4

2.1 确定目标和路径???????????P5

2.2 备选规划方案????????????P6

三、结束语??????????????????P7

前言

“在我看来，大学生应当保留一点与众不同的标志。我想多数教育家都会有同样这样的观点：“那是一个多少受过训练的脑筋，那是一个多少有规律的思维方式”。一个头脑受过训练的人，在看一件事情（问题）时，他是用批判和客观的眼光去看。而且他也要用知识、学问做凭依。他不容许偏见和个人利益来影响他的判断，他一直都是好奇的。但是他不会轻易相信别人，他也不会仓促地下结论。他要等到有充分的时间来查考事实和论据以后才下结论。”此乃胡适之对大学生的看法。可是，身为大学生的我们，似乎每天都在