自己的事情自己做
自己的事情自己做的名言一句话多篇
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自己的事情自己做的名言诗句成语
自己的事情自己做的名言诗句成语大全很荣幸同学们能来关注自己的事情自己做的名言诗句成语诗文内容，由为大家搜集整理发布，让我们赶快一起来学习一下吧！一.“自己的事情自己做”的名言诗句成语1、“自己的事情自己做”的名言：过去属于死神，将来属于自己。
——雪莱先信任你自己，然后别人才会信任你。
--屠格涅夫人的抱负志憧憬往和他的力量成正比。
——约翰逊求人不如求己，求人不如求己——《论语·卫灵公》不管我们踩什么样的高跷，没有自己的脚是不行的。
——布莱希特不论在哪里，自己的幸福是要靠自己去制造去寻找。
——哥尔斯密我宁愿靠自己的力气，打开我的前途，而不愿求有力者的垂青。
——雨果我们虽可以靠父母和亲戚的庇护而成长，倚赖兄弟和好友，借交游的扶助，因爱人而得到幸福，但是无论怎样，归根结底人类还是依靠自己。
——歌德身为一名创，抱持的态度是能不断提出新构想，并且靠自己进行创作。
——久石让假如你想走到高处，就要使用自己的两条腿！不要让别人把你抬到高处；不要坐在别人的背上和头上。
——尼采·F·W·机会就像坐公交车，有人上车早，有人上车晚，有人直达车，有人要转车。
只有你有决心去目的地，肯定可以找到自己的路线！——佚名靠山山倒，靠人人老。
靠来靠去你就发觉了，最终你靠的是你自己。
——倪萍每个人都有靠自己的本领而受人敬重的。
——伊索名字是父母取的，名片是自己制的，名声是自己博的，名人是自己造的，名句是自己说的。
除名字外，都得靠自己，每个人书写人生的笔，都握在自己的手里。
——佚名在这个世界上最顽强的人是孤独地只靠自己站着的人。
——易卜生自己动手，丰衣足食，前途命运由你自己把握；靠父靠母，最终还得靠自己，自己动手，改天换地，幸福生活由你自己制造。
——佚名2、“自己的事情自己做”的诗句：陆游《冬夜读书示子聿》古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
《论语·卫灵公》：“君子求诸己，小人求诸人。
自己的事情自己做怎么写感想(通用)
自己的事情自己做怎么写感想（通用）自己动手，丰衣足食，自律与自主是一个人成长的必经之路。
下面将从不同角度分析自己的事情自己做，以及对此的感想。
No1. 自己的事情自己做能够提升自信心自己的事情自己做，意味着主动承担责任和主导权。
无论是完成一个小任务还是解决一个大问题，经历过程中会不断克服困难，培养出坚韧的品质。
当自己亲手完成一件事情时，内心感到满足和自豪，增强了自信心。
遇到类似的挑战时，更有勇气去迎接，相信自己能够解决问题。
No2. 自己的事情自己做可以培养独立思考能力自己做事情需要思考、计划和执行。
在这个过程中，我们需要独立思考问题的本质和解决方法。
当我们开始思考问题时，逐渐发现问题可能有多个解决方案，需要进行综合评估和选择。
通过这样的练习，我们能够培养独立思考和决策的能力，不再依赖他人的主意和指导，能够自主地判断和行动。
No3. 自己的事情自己做增进个人成长和进步自己做事情意味着要面对各种挑战和困难。
无论是学习新知识、掌握新技能，还是解决复杂问题，都需要花费时间和精力去学习和实践。
在这个过程中，我们会不断积累经验，提升自己的能力水平。
通过自己的努力和实践，我们可以不断成长和进步，取得更好的成果和结果。
No4. 自己的事情自己做培养责任心和执行力自己做事情需要承担相应的责任和义务，并把任务进行到底。
当我们自己设定目标并计划行动时，就会为自己设定一种承诺，要完成任务并达到预期的目标。
在任务执行的过程中，我们需要全身心地去投入和努力，时刻保持警觉和专注。
只有具备责任心和执行力，才能顺利完成任务，并从中获得成就感和满足感。
No5. 自己的事情自己做提高解决问题的能力自己的事情自己做，会让我们面对各种各样的问题和困难。
在解决问题的过程中，我们需要寻找有效的方法和策略，并且不断调整和优化。
通过这个过程，我们可以培养出良好的问题解决能力，包括分析问题、寻找解决方案、实施方案和评估结果。
这些能力在个人和职业发展中都具有重要意义。
自己的事情自己做作文（7篇）
自己的事情自己做作文（7篇）在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的自己的事情自己做作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
自己的事情自己做作文1小的时候，我的事情总是妈妈帮我做，比如首饰书包，或者洗什么东西，或者削铅笔都是妈妈帮我做，是自从那一件事过后，我才明白了自己的事情，要自己做。
我上学就上三年级了，可是自己的事情还是不能力所能及，所以我暗自决定自己的事情要自己做，我没有犹豫，先从收拾书包开始吧！可是当我在收拾书包的时候，总是忘了装这个，忘了装那个，过了一会儿，我就有一些不耐烦了，可是我没有放弃，因为我知道我自己的事情要自己做。
最后，我看着桌子上没有一本书，他们都在我的书包里，我看着拉上拉链的书包，别提心里有多高兴。
经过这件事之后，我的自己做的能力越来越强，以至于到了现在，我连自己的衣服都可以自己洗了，但是当我自己开始做事情的时候，我才知道妈妈平时帮我收拾那么多东西，帮我做那么多事，要多么的累。
比如现在洗袜子，洗内衣，洗内裤，都是我自己一个人主动完成的，妈妈都问我是不是受什么刺激了？我说没有，只是想自己的事情自己做而已。
现在就是连削铅笔，我自己都可以做了。
以前我削铅笔的时候，总是害怕那个能割到我的手，所以我一直都不敢碰那个东西，但是现在我敢了，因为我明白了自己的事情，要自己做。
我看着我自己做了这么多，我能力所能及的事情，我的心里就如吃了蜜一样甜，别提有多开心了。
直到现在，我都能帮妈妈做些我能力所能及的家务了，我感觉我自己像是长大了一样，因为我懂得了一个道理，自己的事情要自己做，才会感觉生活有满足感。
要不然生活就会索然无味，当一个饭来张口衣来伸手的小公主，但是我现在懂得了，我要做一个能帮妈妈，那一些我力所能及的事情。
自己的事情自己做作文2近日，偶然在娱乐新闻上看到令人感动的一个画面，就是我的男神陆毅，他在课后去接自己的女儿贝儿时，大手紧紧地牵小手，宽大的肩膀上背着贝儿可爱的小书包，让人好生羡慕。
自己的事情自己做作文（通用28篇）
自己的事情自己做作文（通用28篇）自己的事情自己做作文（通用28篇）在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的自己的事情自己做作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
自己的事情自己做作文篇1以前，很多事情总是妈妈、爸爸帮我完成，妈妈说我是个小少爷。
现在，我已经升上二年级了，很多事情我可以自己做。
我会自己穿衣服，刷牙、洗脸；我会自己收拾书包，每天按照课程表整理好自己的书袋和文具袋。
我还会帮妈妈做家务：妈妈折衣服，我也会帮着折好自己的衣物；妈妈洗碗，我就要求帮她冲水；我还是家里的劳动委员，每天晚饭后都将分类好的垃圾放在楼下垃圾收集点。
今天，妈妈爸爸在整理厨房，我也一起帮着清洁墙壁，厨具。
妈妈高兴地对我说：“曜曜真的是长大了，能帮忙干活啦！”自己的事情自己做作文篇2这天晚上，我洗脚时随手把脏袜子扔在一边。
奶奶象往常一样走过来，捡起袜子亲切地说：“我来给你洗洗吧！”我连忙摆摆手说：“不用不用，我自己会洗。
今天老师说了，你们已经是二年级的学生了，自己的事情应该自己做啦！”洗完脚，我就接了一盆清水。
我先把袜子用清水洗一下，再打上肥皂搓一搓，搓出了很多泡沫，然后用清水投干净，最后把袜子拧干晾在衣架上。
看着洗好的袜子，我心里别提多高兴了。
奶奶走过来轻轻摸着我的头说：“好样的，你真是长大了！”自己的事情自己做作文篇3这个月，我们学校正在开展“在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个好少年”的三好活动。
学校要求我们，通过开展“在家里做个好孩子”的活动，学会“自己的事情自己做。
”我是个三好学生，当然要带头做到。
今天早上，我六点按时起床。
起床后，又想让妈妈给我叠被子，可是这一想法刚一露头，就觉得不对劲儿，“自己的事情自己做。
”于是，我就模仿妈妈叠被子的样子，开始叠起被子来。
好不容易把大绿花被翻过来，我从床这头跑到床那头儿，又从床那头儿跑到床这头儿，几个来回，才把被子铺平。
大班社会：自己的事情自己做
大班社会：自己的事情自己做引言作为一个成年人，我们总是成为社会的一份子，并承担着各种责任，但我们也应该学会自己独立做好一些事情。
在大班社会里，自己的事情自己做已经成为一种很普遍的观念，这种观念让我们更快地适应社会，也为我们带来了更多的收获。
自己的事情自己做的重要性1. 提高工作效率在工作中，有时候我们需要等待他人的指示或协助才能完成任务，这样会降低工作效率。
如果我们能够自己独立思考、自己动手，那么我们的工作效率也会大大提高。
2. 帮助我们更好地完成任务在完成一个任务时，自己动手做可以让我们更好地了解任务的细节和难点。
如果我们依赖他人完成任务，那么我们可能会错过很多重要的细节，导致任务无法顺利完成。
3. 增强自信心如果我们能够完成一些较为复杂的任务，那么我们的自信心也会逐渐增强。
此外，自己动手完成任务也可以让我们更好地了解自己的能力和盲区，这对于个人的职业发展也非常有帮助。
如何做到自己的事情自己做1. 独立思考在完成一个任务时，我们应该先试着独立思考，看看能否自己解决问题。
如果有难点或不懂的地方，我们可以先查看资料或请教专业人士，这样可以增加我们的知识储备和解决问题的能力。
2. 动手实践在独立思考之后，我们应该尝试着动手实践。
如果是做一些实物，可以购买所需材料并开始制作。
如果是需要用到计算机或其他设备的任务，我们可以先学习相关技术并开始实践。
3. 遇到问题积极解决在做自己的事情时，难免会遇到各种问题。
我们应该积极面对并解决这些问题，可以通过请教专业人士、查阅资料等途径来帮助我们解决问题。
结语自己的事情自己做不仅可以提高工作效率，更能帮助我们更好地完成任务，并增强我们的自信心。
我们应该在大班社会中学会自己独立完成任务，这样才能更好地适应社会环境，取得更多的成功。
《自己的事情自己做》教案（精选20篇）
《自己的事情自己做》教案《自己的事情自己做》教案（精选20篇）《自己的事情自己做》教案篇1自己的事情自己做一、活动目标1、通过观看视频，知道自己的事情要自己做。
2、愿意学习做自己能做的事情，不懒惰、不依赖他人。
3、体验自己做事情的快乐心情。
二、活动准备1、幼儿午睡前折叠衣服以及起床后折叠被子的视频。
2、幼儿的衣服和被子。
三、活动过程1、播放幼儿午睡前折叠衣服以及起床后折叠被子的视频。
（1）小朋友们请看，这是什么地方？（2）你们看看那这些小朋友都在做什么？（3）你们能不能自己把这些事情做好呢？（4）图中的小朋友真能干，自己的事情自己做，自己脱穿衣服，自己整理，折叠衣服，还会折被子。
2、教师引导幼儿联系自己折叠衣服和被子。
（1）教师请两名幼儿上前尝试将衣服折叠好，教师进行指导性评价。
（2）教师示范并讲解规范的折叠衣服的方式。
（3）幼儿自由进行折叠衣服的练习，教师从巡回指导。
（4）教师用同样的方式引导幼儿折叠被子，并请幼儿自由进行练习，互相执导。
3、教师鼓励幼儿畅谈自己的想法。
（1）引导幼儿用连贯的语言描述自己折叠衣服和被子的过程。
（2）鼓励幼儿谈谈自己动手做事情时的感受。
四、活动延伸教师鼓励幼儿回家也要自己的事情自己做，并将自己在家里做的事情与同伴分享。
五、资料库叠被子穿袜子起了床，叠被子，袜子张开大嘴巴，妈妈夸我真懂事。
小脚小脚进来吧，好习惯，要坚持，哧溜一下钻进去，自己是情自己做，轻轻一拉往上提，我要做个好孩子。
我的袜子穿好啦。
《自己的事情自己做》教案篇2活动目标：1、知道自己的事情应该自己做。
2、体验自我服务带来的快乐。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：绘本《自己的事情自己做》、拉链马甲一人一件。
活动过程：1、听音乐做游戏，引入主题说说自己能做那些事情。
提问：你们自己都能做些什么事情?小结：原来宝宝们都是自己的事情自己做。
2、分享交流，哪些事情我们可以自己做。
《自己的事情自己做》大班教案（精选5篇）
《自己的事情自己做》大班教案（精选5篇）《自己的事情自己做》大班教案（精选5篇）作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的《自己的事情自己做》大班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《自己的事情自己做》大班教案篇1活动目标1、加强独立、自理意识，知道自己的事情应该自己做。
2、具备初步的生活自理能力，学会自我服务的有关技能。
3、大胆说出自己的理解。
4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
教学重点、难点怎样穿自己的衣服，裤或鞋子活动准备请幼儿带一件儿童上衣、裤子、或鞋(系带式)若干活动过程一、讨论自我服务的范围。
(1)引导幼儿讨论：小朋友自己可以做哪些事情?(2)师生共同小结自我服务的主要内容：穿(脱)衣服、裤子、鞋，整理自己的床铺、书包、小抽屉(或玩具、物品箱)，洗自己的一些小物品(如手帕、袜子)。
二、学习自我服务的有关技能。
学习穿(脱)衣服、裤子、鞋的方法。
1、请三名幼儿上台穿衣服(或裤子、鞋)，要求其他幼儿观察：他们是怎样穿的?谁的方法好?为什么?2、请幼儿回答上述问题。
3、教师演示穿上衣(或裤子、鞋)的基本要领。
三、练习巩固。
(1)幼儿分组学习穿(脱)衣、裤、鞋的'正确方法，教师巡回指导。
(2)引导幼儿欣赏劳动的成果，体验成功的喜悦，并发现不足之处。
四、教师小结：小朋友学会了穿脱衣服、鞋子的方法。
从今天起，小朋友都应该自己做这些事。
比一比，看谁是一个自己的事情自己做的好孩子。
教学反思从那以后，我不再帮幼儿穿衣服，而是限制时间让他们自己穿，并告诉他们自己的事情自己做。
是的，现在的孩子娇生惯养，幼儿缺乏自理能力，依赖性很强。
作为教师的我们应该不失时机地找机会锻炼他们，让他们学会自己的事情自己做，这样才能让他们经受住挫折，也有益于今后的成长。
《自己的事情自己做》大班教案篇2活动目标：1、初步了解人早上起床要做的事。
《自己的事情自己做》教案
《自己的事情自己做》经典教案一、教学目标：1. 让幼儿认识到自己有能力独立完成一些简单的事情，培养幼儿的自主能力。
3. 培养幼儿的自信心和独立思考能力，鼓励幼儿勇于尝试和探索。
二、教学内容：1. 引导幼儿认识自己的事情自己做，培养幼儿的自主意识。
2. 学习基本的生活技能，如整理物品、穿脱衣物、洗手等。
3. 通过实例讲解，让幼儿了解自己完成事情的好处，如提高自信心、培养独立思考能力等。
三、教学方法：1. 采用讲解、示范、互动、实践等方式进行教学。
2. 以故事、游戏、情境模拟等形式，激发幼儿的学习兴趣。
3. 分组讨论、分享心得，让幼儿在交流中学习和成长。
四、教学准备：1. 教具：PPT、故事课件、游戏道具等。
2. 环境：宽敞的活动场地，便于幼儿实践操作。
3. 材料：整理物品、衣物、洗手用品等。
五、教学步骤：1. 导入：通过一个简短的故事，引导幼儿认识到自己的事情自己做的重要性。
2. 讲解：讲解基本的生活技能，如整理物品、穿脱衣物、洗手等，并示范操作。
3. 实践：让幼儿分组进行实践，尝试完成基本生活技能。
4. 互动：组织幼儿进行互动游戏，巩固所学技能。
6. 作业：布置课后任务，让幼儿在家中尝试自己完成一些事情，如整理房间、穿衣等。
7. 课后跟进：通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，及时调整教学方法和内容。
六、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对教学内容的兴趣和接受程度。
2. 通过实践环节，评估幼儿对基本生活技能的掌握情况。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中应用所学技能的情况。
七、教学拓展：1. 开展主题班会，让幼儿分享自己在家庭中独立完成的事情，激发其他幼儿的积极性。
2. 组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿的自主能力。
3. 开展课后跟踪指导，针对幼儿在家庭中的表现，给予针对性的建议和指导。
八、教学反思：2. 根据幼儿的表现，及时调整教学方法和策略，以适应幼儿的需求。
自己的事情自己做-国旗下讲话
自己的事情自己做-国旗下讲话
尊敬的各位女士们、先生们、同事们：
很荣幸能够站在这里，向大家发表几句话。
今天我想说的主题是“自己的事情自己做”。
在我们的生活和工作中，我们经常会面临各种各样的任务和责任。
有时候，我们可能会因为一些原因而想要将任务转派给他人，或者希望别人帮助我们完成某个工作。
然而，我认为，每个人都应该对自己的事情负责，主动去完成自己的任务。
首先，自己的事情自己做能够培养我们的自信心和责任感。
当我们能够独立完成一项任务时，我们会感到自己具备了一定的能力和才干。
这种自信心会激发我们进一步挑战更大的目标，同时也能够让我们更加自律地去对待自己的工作。
其次，自己的事情自己做可以提高我们的效率和独立能力。
当我们依赖他人完成一些任务时，我们可能要等待别人的时间安排，而且可能还需要花费时间去沟通和协调。
而当我们自己完成工作时，我们可以根据自己的计划和时间表进行安排，从而提高工作的效率和质量。
同时，通过自己的努力解决问题，我们也能够培养独立思考和解决问题的能力。
最后，自己的事情自己做能够让我们更好地发展和成长。
通过主动承担任务和迎接挑战，我们可以不断学习和积累经验，提高自己的能力和水平。
而如果我们总是将任务和责任推给别人，我们将失去机会去学习和成长，也无法真正提升自己的能力。
因此，我希望大家能够认识到自己的事情应该自己做，不要总是依赖他人或将责任推给别人。
在我们的工作和生活中，坚持自己的职责，勇于承担任务，将会让我们变得更加自信、有能力和成熟。
谢谢大家！。
自己的事情自己做发言稿简短范文5篇
自己的事情自己做发言稿简短范文5篇家长不失时机地找机会锻炼孩子，让他们学会自己的事情自己做，这样才能经受住挫折，有益于今后的生活。
下面小编给大家带来了关于自己的事情自己做发言稿的范文，欢迎大家阅读，希望大家喜欢。
自己的事情自己做发言稿1亲爱的老师、同学们：早上好!今天我国旗下讲话的主题是：自己的事情自己做。
当你背起书包上学那天起，你就从一个幼儿园的小朋友变成一名小学生了，于是你就有了一个当学生的责任。
老师会告诉你一句话：自己的事情自己做。
你做得怎么样?先别急着说“好”或“不好”，先听老师讲个故事：“小狮子的不同命运”。
有几只刚出生不久的小狮子，被猎人带回家中精心喂养。
小狮子慢慢长大，无忧无虑，有吃有喝。
当然，猎人给它们设计的笼子也温暖舒适。
没有想到，一只小狮子从笼子里跑了出去。
后来，猎人外出再也没有回来，笼子里的小狮子活活被饿死了。
那只当年跑出去的小狮子，独自在野外。
饿了，自己找食吃;渴了，自己找水喝;有了伤，会用舌头舔伤口;遇到敌人，知道怎样保护自己。
它顺利地活下来了。
这几只狮子的命运为什么不同?你从这个故事中得到什么样的启示?同学们，逃出笼子后的那只小狮子所以能顺利得活下来，是因为长期的野外生活使它知道怎样寻找食物和保护自己。
而笼子里的小狮子所以活活被饿死了，是因为它们长期在温暖舒适的环境中成长，没有得到起码的生存能力的锻炼，缺乏寻找食物和保护自己的能力。
这个故事说明：不能自立，永远不能成为大自然的一员。
动物是这样，我们人类更是如此。
着名教育家陶行知说过：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉!你们想了解外国的孩子是自己的事情自己做的吗?美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。
父母从孩子小时侯就采取种种方法，让他们认识到劳动的价值，比如让孩子自己动手装配自行车，修理小家电，做简易木工，到外边参加义务劳动等。
即使是富有的父母，也十分注重对孩子进行自谋生路的能力教育。
自己的事情自己做作文600字精彩7篇
自己的事情自己做作文600字精彩7篇自己的事情自己做作文篇一“自己的事情自己做！”最近，这句话常常挂在我嘴边，成了我的口头禅。
这还要从一则电视广告说起，电视上那个年纪和我差不多大的小女孩为了不让妈妈太劳累，自己在家悄悄地洗了一大盆衣服。
当时，我看着电视脸上直发烧，想起自己常常衣服脏了就往盆里一扔；吃完饭就把碗一丢；早上起来连被子也等着妈妈来叠……真是惭愧万分！从那以后我就暗下决心：我已经长大了，要学着自己的事情自己做！第二天一早，妈妈还象往常一样来帮我叠被子，我连忙拦住妈妈：“妈妈，我已经长大了，自己的事情我要自己做！”在妈妈疑惑的目光中，我终于把被子叠好了。
虽然着是我第一次叠被子，叠得歪歪扭扭的，还出了一身汗，可听到妈妈的表扬，我心里比吃了蜜还甜。
还有一次，爸爸妈妈都不在家，我想，这是我锻炼自己的好机会。
于是我先把自己房间里的书、杂志分类摆放在书橱里，再把玩具一个个地摆放在床边的架子上，然后用抹布把写字台抹得干干净净，最后再用吸尘器把地上的灰尘吸干净。
我在欣赏自己打扫干净的小房间时奶奶来了，她看到这么整洁的房间不相信这是我自己收拾的。
当我告诉奶奶：“我已经长大了，自己的事情可以自己做！”时，奶奶慈祥地抚摸着我的头。
我心里乐滋滋的！现在，我会自己扎辫子；我会自己下面条；我会放学自己坐车回家；…………我在不断到告诉自己：“我已经长大了，自己的事情自己做！”自己的事情自己做作文500字篇二小的时候我自己的事情总是等着爸爸妈妈来帮我做，依赖爸爸妈妈帮我完成。
不过，现在我早就自己的事情自己做了。
记得有一次，我打羽毛球打得浑身是汗，一回到家就跑进浴室间里，脱了衣服，嚷嚷着让妈妈来帮我洗澡。
那时妈妈正好没空，就叫我自己试一下，我不想试又担心自己不会洗，就站在那里大吼大叫，像一只在笼子里的野兽一样又无奈又生气。
妈妈怕我冷了就说：“要学会自己的事情自己做，你自己第一次洗澡就给你点零花钱。
”听到零花钱我可来劲了，马上准备自己洗澡。
《自己的事情自己做》精品教案
《自己的事情自己做》精品教案一、教学目标：1. 让学生理解自己的事情自己做的重要性，培养学生的独立性和自主性。
3. 培养学生团队合作意识，学会与他人分享和合作。
二、教学内容：1. 自己的事情自己做的重要性2. 如何培养独立性和自主性3. 如何进行时间管理4. 如何与他人合作分享三、教学方法：1. 讲授法：讲解自己的事情自己做的重要性，以及如何培养独立性和自主性。
2. 实践法：让学生进行时间管理和团队合作分享的实践活动。
3. 讨论法：引导学生进行思考和讨论，提高学生的参与度。
四、教学准备：1. PPT课件2. 时间管理表格3. 团队合作分享材料五、教学过程：1. 导入：通过一个故事，引出自己的事情自己做的重要性。
2. 新课导入：讲解自己的事情自己做的好处，以及如何培养独立性和自主性。
3. 实践环节：让学生制定一个时间管理表格，规划自己的日常学习和生活。
4. 团队合作分享：让学生分组进行团队合作活动，分享自己的经验和感受。
5. 总结环节：对学生的表现进行点评，强调自己的事情自己做的重要性。
6. 作业布置：让学生写一篇关于自己的事情自己做的感悟文章。
六、教学目标：1. 让学生理解自己的事情自己做的重要性，培养学生的独立性和自主性。
3. 培养学生团队合作意识，学会与他人分享和合作。
七、教学内容：1. 自己的事情自己做的重要性2. 如何培养独立性和自主性3. 如何进行时间管理4. 如何与他人合作分享八、教学方法：1. 讲授法：讲解自己的事情自己做的重要性，以及如何培养独立性和自主性。
2. 实践法：让学生进行时间管理和团队合作分享的实践活动。
3. 讨论法：引导学生进行思考和讨论，提高学生的参与度。
九、教学准备：1. PPT课件2. 时间管理表格3. 团队合作分享材料十、教学过程：1. 导入：通过一个故事，引出自己的事情自己做的重要性。
2. 新课导入：讲解自己的事情自己做的好处，以及如何培养独立性和自主性。
3. 实践环节：让学生制定一个时间管理表格，规划自己的日常学习和生活。
《自己的事情自己做》教案
《自己的事情自己做》精品教案一、教学目标：1. 让学生理解自己的事情自己做的重要性。
2. 培养学生独立思考和自主完成任务的能力。
3. 引导学生树立自信，勇于面对困难和挑战。
二、教学内容：1. 导入：通过一个生活中的例子，让学生感受到自己的事情自己做的好处。
2. 自主学习：让学生分享自己完成某件事情的经历，讨论自己在完成过程中的收获和感受。
3. 案例分析：分析一些成功的例子，让学生从中学习到独立完成任务的方法和技巧。
4. 小组讨论：让学生分组讨论，如何培养自己的独立能力，并分享彼此的经验和心得。
5. 总结：教师总结课程内容，强调自己的事情自己做的重要性，并鼓励学生勇于尝试和挑战。
三、教学方法：1. 讲授法：教师讲解课程内容，引导学生理解自己的事情自己做的重要性。
2. 案例分析法：教师分析成功案例，让学生从中学习到独立完成任务的方法和技巧。
3. 小组讨论法：教师组织学生分组讨论，培养学生的独立思考和团队合作能力。
4. 经验分享法：教师鼓励学生分享自己的经验和心得，提升学生的自信心和自主能力。
四、教学准备：1. 教具：PPT、案例材料、讨论指南。
2. 场地：教室。
五、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论等。
2. 学生自主能力：评估学生在完成任务时的独立思考和解决问题的能力。
3. 学生满意度：收集学生对课程的反馈，了解他们对教学内容的满意程度。
教学反思：本节课通过案例分析、小组讨论等方式，让学生深刻理解自己的事情自己做的重要性，并学会了如何培养自己的独立能力。
但在教学过程中，要注意引导学生正确评估自己的能力，避免过于追求独立而忽视合作的重要性。
要关注学生在课堂上的情绪和需求，及时调整教学方法和节奏，确保教学效果的达成。
六、教学步骤：1. 导入：教师通过一个生活中的实例，如孩子自己穿衣、整理房间等，引发学生对“自己的事情自己做”的思考。
2. 自主学习：学生分享自己完成某件事情的经历，如自己完成作业、整理书包等，教师引导学生总结自主完成的步骤和技巧。
形容小朋友自己的事情自己做的句子-概述说明以及解释
形容小朋友自己的事情自己做的句子1.我可以自己穿鞋子，不需要大人帮忙。
2.饭桌上的饭菜，我可以自己夹起来。
3.刷牙洗脸，我可以独立完成。
4.上学的路上，我可以一个人走。
5.做作业时，我可以自己思考和解决问题。
6.玩具收拾起来，我可以自己整理。
7.看书时，我可以自己读懂故事。
8.看电视时，我可以自己选择内容。
9.洗手时，我可以自己用肥皂洗擦。
10.穿衣服时，我可以自己选择搭配。
11.洗澡时，我可以自己沐浴。
12.修理损坏的玩具，我可以自己尝试。
13.放学回家，我可以自己锁好门。
14.玩游戏时，我可以自己控制进度。
15.听音乐时，我可以自己选择喜欢的歌曲。
16.骑自行车时，我可以自己保持平衡。
17.扔垃圾时，我可以自己投进垃圾桶。
18.剪纸折纸，我可以自己创作。
19.整理书包，我可以自己收拾物品。
20.照顾小宠物，我可以自己喂食。
21.小朋友一丝不苟地整理好自己的书包。
22.小朋友用心打扫自己的房间，让它整洁如新。
23.小朋友独立完成自己的功课，做得非常认真。
24.小朋友亲手整理书桌，让自己的学习环境更加舒适。
25.小朋友主动帮助家人做些力所能及的家务。
26.小朋友自己洗手，保持卫生习惯。
27.小朋友关注环境保护，主动参与垃圾分类。
28.小朋友自己整理衣柜，穿着整齐干净。
29.小朋友熟练地给自己泡杯果汁，品尝健康的味道。
30.小朋友亲自浇花，助力植物的生长和开花。
31.小朋友独立完成自己的早餐，吃得健康营养。
32.小朋友小心翼翼地擦拭自己的玩具，保持它们的新鲜亮丽。
33.小朋友主动把自行车停放在安全的地方。
34.小朋友认真学习交通安全知识，出行更加谨慎。
35.小朋友自己决定要吃的水果，保持饮食均衡。
36.小朋友自己穿上自己喜欢的衣服，展示个性。
37.小朋友跟爸爸妈妈商议好的购物清单，亲自购买所需物品。
38.小朋友自己选择阅读的书籍，培养良好的阅读习惯。
39.小朋友自己整理好玩具，避免乱糟糟的情况发生。
关于自己的事情自己做的名言
关于自己的事情自己做的名言1. "自己的事情自己做，无需倚赖他人的帮助。
"2. "只有通过自己的努力才能真正成就一番事业，无需仰赖他人的支持。
"3. "不要依赖别人的决定，要相信自己的能力和直觉。
"4. "自己的成长和成功取决于自身的努力和坚持，而不是他人的意见或评价。
"5. "自己的梦想只有自己能实现，不要指望别人替你实现。
"6. "只有经历自己的失败和挑战，才能更好地成长和发展。
"7. "不要指望别人为自己做事，只有亲自动手才能获得真正的成就感。
"8. "自己是自己最好的支持者，无需依靠他人的赞美与认可。
"9. "通过自己的努力和汗水，才能获得真正的自豪感和成就感。
"10. "做自己的事情可以让自己更加独立和自信，不再依赖他人的帮助或赞许。
"11. "自己主导自己的生活，才能体验到真正的自由和满足。
"12. "自己承担责任，不把失败归咎于他人，这样才能真正成长。
"13. "自己的目标只有自己最了解，勇敢地追逐你心中的梦想。
"14. "自己的事情自己做，比起依赖别人，自己会更有掌握力和自主性。
"15. "不要听信他人的意见，相信自己的决定，只有自己最了解自己。
"。
自己的事情自己做作文13篇
自己的事情自己做作文自己的事情自己做作文13篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的自己的事情自己做作文，欢迎大家分享。
自己的事情自己做作文1以前，有些可以自己做的事情，爸爸妈妈都帮我们做好了，但现在发现，这些事，自己是可以做的。
早上起来，被子不整齐，我就把被子先铺平，因为床很宽，被子也挺大，我绕床走了好几圈才把被子拉平了，再把被子对折，力气不够，就爬到床上去，对齐两个角，把被子拎起，整理整理，放平，再对折，一直折到合适大小的时候停下，我把被子整齐地放在床上。
接着来到阳台上，我要把自己的袜子洗一下，因为这也是自己的事。
我先把袜子打湿，抹上肥皂，用力搓。
袜子上脚趾、脚后跟和露在鞋子外的上半部分是最脏的，所以，我专注搓这几个地方，最后用清水冲洗干净，拧干，夹在衣架的对角线上，可以保持平衡。
睡了一晚，头发变得蓬松了，我解开橡皮筋，拿了梳子，头一低，头发垂了下来，我用梳子把头发梳通，再抓到一块儿，用橡皮筋套住绕三圈，便把头发扎成了一个辫子。
许多事情都是自己能做的，今后，会做的事，就不要依赖爸爸妈妈，要学会自己的事情，自己做。
自己的事情自己做作文2中国文化博大精深，能够教给人们的很多很多，让人能够明白人生的哲理，达到新一个精神高度，从而得道成仙。
我，一个调皮的小男孩，每天不是上窜，就是下跳，常常将家里搞得乱七八糟，让人十分头疼。
可是，在那天，我，一个小男孩在那天，终于蜕变成了一个顶天立地的男子汉。
那天雨很大，爸爸出去应酬了，只有我和妈妈在家，我出不去，只好赖在沙发上看着电视，妈妈只好坐在边上的单人沙发。
我一会说：“给我倒杯果汁。
”“呀，果汁撒了，快去拿抹布。
”妈妈一趟一趟的，本来妈妈就有些不舒服，在这么一累，妈妈倒在了地上，我慌了，急忙把妈妈扶到沙发上，妈妈扶着额头说；"儿子，你已经初一了，你是大孩子了，为什么连这样的小事也做不了，要记住，你以后可是要成为一个堂堂的顶天立地的男子汉，妈妈现在能帮你可是你到了八十，我的帮你吗？儿子，中国有句古话叫做“自己的事情自己做”你一定要记住啊！“我感动得哭了，我说我明白了。
自己的事情自己做
自我调查：
你自己收拾房间吗？ 你的物品摆放通常很有条理吗？ 你自己洗衣服吗？ 你在家主动打扫卫生吗？ 你会做饭吗？ 你上每节课都能认真听讲吗？ 你课前能自觉预习，课后能认真复习吗？ 没有老师、家长的监督，能做到自己的 事情自己做吗?请举例说明。
分组任务 依赖
自立
“我”该怎么办呢？
情境一：爸爸妈妈因公外出，我要到奶奶家住 几天……
情境二：做数学题时，遇到难题了…… 情境三：爸爸出差，妈妈生病了，我该…… 情境四：学校要组织艺术节，可妈妈担心参加
艺术节会影响学习，不让我参加……
通过今天的学习,你有哪些收获和 感受?
滴自己的汗，吃自己的饭, 自己的事，自己干。 自己的事情自己做，不要靠别人。
请选择一两个自己应该做而 没有做到的事情，制订一份 计划，让同学或家长帮忙监 督执行。
知识拓展 一、学会多种生活技能。
自己动手洗衣服
老师教我摺衣服
按时上学，放学(无需长辈接送)。自主学习， 独立完成各学科作业，不断获得学习技能和知识 信息（不依赖家长） ，提高学习效率（成绩）。
二 学习文化，增长知识是人生自立内容之一。
三、日常生活琐事中学会自我保护。
如：
远离险区，建筑工地等。 平时要讲究卫生，饭前便后常洗手，不接触传染病人。 不吃陌生人给的食物。
自己的事情自己做教案
自己的事情自己做教案介绍在现代社会，自主学习和自我管理成为了越来越重要的能力。
而自己的事情自己做教案就是帮助学生们培养这些能力的一种教育方法。
本文将介绍自己的事情自己做教案的定义、优势以及如何设计一个有效的教案。
自己的事情自己做教案的定义自己的事情自己做教案是指教师根据学生的情况和需求，设计一个让学生自主学习和管理的教学计划。
在这个过程中，学生将自己的学习目标、学习内容、学习方法进行规划，并自己负责监督和评估学习的进程和成果。
自己的事情自己做教案的优势自己的事情自己做教案具有以下优势：1.提高学生的自主学习能力：通过让学生自己设计教学计划和管理学习过程，培养学生的自主学习能力和动力，提高学习效果。
2.个性化教育：根据每个学生的不同需求和学习风格，设计个性化的教学计划，帮助学生全面发展。
3.培养学生的自我管理能力：让学生自己负责学习进程和成果的监督和评估，提高学生的自我管理能力。
4.培养学生的创造力和解决问题的能力：通过自主学习和管理，学生需要自己寻找解决问题的方法和策略，培养学生的创造力和解决问题的能力。
如何设计一个有效的自己的事情自己做教案1.确定学习目标：根据学生的需求和教学要求，明确学习目标，帮助学生明确自己的学习目标。
2.分解学习任务：将学习目标分解成具体的学习任务，帮助学生清楚自己需要做的事情。
3.提供学习资源：为学生提供必要的学习资源，包括教材、参考书籍、相关文章等。
4.激发学生的学习兴趣：通过创设情境、提问引导等方式，激发学生的学习兴趣，增加学习的主动性和积极性。
5.提供学习支持：在学习过程中，提供学生必要的指导和支持，包括解答问题、提供反馈等。
6.设计学习评估方式：设计评估方式，让学生对自己的学习进行评估和反思，帮助学生发现自己的不足并做出改进。
7.激励和鼓励学生：及时给予学生鼓励和激励，帮助他们保持学习的动力和积极性。
总结自己的事情自己做教案是一种帮助学生培养自主学习和自我管理能力的教育方法。
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《自己的事情自己做》教学设计
作者：学科专家发布时间：2011-01-25
河北省邯郸市曲周县实验小学冯红燕
教学目标：
1、知道应该从小养成爱劳动的好习惯，知道自己的事情应该自己做。
2、培养学生自己的事情自己做，自己管理自己生活的责任感，
3、自己的事，会做的自己做，不会做的逐步学着做。
教学准备：
1、多媒体课件。
2、课文插图、“想和做”第一题部分图制成投影片，
3、歌曲《我有一双勤劳的手》录音带，课文录音带，
4、CAI课件(制作内容：一个小学生早晨起床后，自己穿衣服、叠被子、刷牙、洗脸、梳头、洗碗、整理书包、，系红领巾等，办妥自己要办的事后，天真活波地去上学，)
5、小红花数朵。
教学过程：
一、小品表演，引入新课
l、小品表演：《妈妈，来帮我！》
人物；小华、妈妈
内容：早晨，小华起床，穿衣、洗脸、刷牙、吃早点、背书包……干什么事都要喊妈妈，“妈妈，给我洗脸！”“妈妈，给我系鞋带!”“妈妈，给我拿筷子!”“妈妈，给我背书包!”妈妈忙个不停，小华什么也不干。
同学们，你们喜欢小华吗?为什么不喜欢她呢?
2、说一说，生活中有哪些事情是“自己的事”呢?哪些事情是你自己完成的?
为什么说“自己的事”要自己做呢？今天我们学习新的一课——自己的事情自己做（板书课题）
二、运用媒体，学文明理
1、出示动画片段一：小学生穿衣服引导学生现察：
①从图上看，这是什么时间?我们的新伙伴在做什么?
②穿衣服是谁的事?
③穿衣服是自己的事，小女孩是怎么做的呢？（板书：不等帮忙)
④小女孩为什么不等家里人帮忙，要自己穿衣服呢?
小结；小女孩早早起床，自己穿好衣服。
从小就知道“自己的事情自己做真是个爱劳动的好孩子。
挑选四名学生表演：穿衣服。
2、出示动画片段二：小学生叠被子引导学生分析：
①小女孩穿好衣服后，马上又做了一件什么事?
②妈妈就在身边，小女孩为什么不让妈妈帮忙叠被子呢?她心里是怎样想的呢?(板书：自己的事不留给别人做)
③她妈妈会怎样想呢?
小结：小女孩早晨穿好衣服后马上自己叠被子，我们要向小女孩学习，自己的事情应该自己抓紧时间做，学会自己管理自己的生活。
轻声放课文录音，学生跟着表情朗读。
3、出示投影片：小学生系鞋带引导学生思考：
①这是什么地方?小女孩在干什么?
②系鞋带是谁的事?小女孩是怎么做的？(板书：不依赖帮忙)
③小女孩为什么不依赖老师或其他人帮忙，自己蹲下来系好了鞋带?
④小鸟在叽叽地叫着，你们说它在夸谁?
小结：小女孩在家里和学校里都做到了自己的事情自己做，是个爱劳动的好孩子。
全班齐练：系鞋带
4、出示投影片：小学生学洗衣服引导学生讨论：
①小女孩在家里干什么?
②小女孩和你们一样大，大家想想她会洗衣服吗?既然她不会洗，妈妈就在身旁，可以让妈妈洗呀，小女孩是这样做的吗?
③如果妈妈不让她洗怎么办? ，
④从图上看，小女孩在妈妈的指导下，已经学着洗完了什么?正在学洗什么?她为什么要这样做呢?(板书：不指望帮忙)
⑤小女孩学洗衣服，不依赖别人的态度，妈妈高兴吗?妈妈会怎样称赞她呢?
小结；小女孩从小就知道自己的事，不会做的要逐步学着做，是个懂事的孩子。
分四人一组学学做做；洗手帕。
5、谈一谈
请结合四幅图说说，小学生对自己的事应该怎么办?若做起来比较困难的事，又应该怎么办呢？
6．出示课件：大家学小学生引导学生议论：
①五名少先队员为什么把小女孩围在了中间?
②同学们都非常喜欢小女孩，大家会怎样夸奖她呢?
③同学们要向小女孩学习些什么呢?(板书，会做的事主动做，不会的事学着做)
④同学们都夸奖小女孩，表示向她学习，这说明了什么?(板书：自己的事情自己做，爱劳动，最光荣)
7、总结讨论
①分组有表情朗读课文。
②这首儿歌是什么意思?
③课文中的小学生从小爱劳动，“自己的事情自己做”，长大了有什么好处?如果从小不这样做，会有什么害处呢? ，
8．播放CAI课件，观看电视
内容：一个小学生从清早起床到一一办妥自己的事后，轻松愉快地去上学。
三、辨析导行，深化认识
1、判断正误(在你认为正确的后面打“√”，错误的后面打“x”)
①太阳出来很高了，小玲揉着眼睛，喊妈妈给她穿衣服。
( )
②马丽不会梳头发，请妈妈教自己学梳头。
( )
③李青的脚脏了，自己打盆水洗。
( )
④强强的衣服、书本放得乱七八糟，埋怨妈妈不抽空整理好。
( )
2．读一读《小学生守则》第五条
热爱劳动，自己能做的事自己做。
3．评比劳动小能手
各学习小组推选1名同学举行穿衣，系鞋带、整理书包、洗手帕比赛。
赛毕，给优胜者佩戴红花，并请优胜者谈一谈自己的体会，
4．看图讨论，表演示范
(1)出示投影片
①图中的小朋友在做什么？(小朋友在叠自己的被子)
②你们谁会叠被子呢?请上台来表演。
(奖给表演者一朵小红花)
③不会叠被子的同学怎么办?好，现在老师教会你们叠被子。
(教师用一张长方形的纸在投影仪上指导叠被子的操作顺序，学生用手绢代替，跟着老师学习叠被子。
)
(2)出示投影片
①图中的小女孩在做什么?(自己洗脚)
②小猫咪咪地叫着，会怎样称赞她?
③你都会自己洗脚?你们洗完脚后的脏水是谁倒的?为什么要自
已倒?
④指名让学生介绍自己洗脚前、洗脚时、洗脚后都是怎么想的?
5、提出要求
①在生活中还有哪些事情应当自己做？
②学生发言后，教师提出生活自理“要十会”的行为要求：会穿衣，会洗脸、会刷牙，会叠衣被、会穿鞋袜、会盛饭、会洗手绢、会洗红领巾、会整理书包、会扫地倒垃圾。
③课组织开展一次“爱劳动的好孩子”评比活动。
6、夸一夸
夸一夸班上“自己的事情自己做”的好同学。
(评出优秀者，授给小红花)
四、学唱歌曲，强化主题
1．学唱歌曲《我有一双勤劳的手》（放录音)。
2．启发谈话
学习这一课后，希望每个同学不管是在家里还是在学校或其它地方，只要是自己的事情就应该坚持由自己来做，自己还不会做的要逐步学着做，要克服依赖思想，学会自己管理自己的生活，做一个爱劳动的好孩子。
3．齐唱歌曲《我有一双勤劳的手》(轻声放录音，同学们跟着唱)全课结束．
板书设计：
自己的事情自己做
劳动最光荣
教后反思：
这节课，我贯彻了新课标的教学理念，运用了多种多样的教学方法，围绕教学重点难点展开活动，多种教学方式实现课堂互动，尊重学生的主体性，使学生在互动过程中的自主发展。
教学设计中通过观察、讨论、谈话、听故事、比赛等多角度地让学生在情景中体验、感悟。
学生在参与各种教学活动中实际体会了良好生活习惯给自己和他人带来的愉悦。
对学生以鼓励为主，启发他们主动思考，总的看来，在这节课上，学生表现积极，在思想深处对自立问题有了深刻的认识，较好的实现了本节课的教学目标。
自己也认识到许多不足：
1、提问时，力求做到面向全体，但在实际操作时仍做得不够。
2、对学生评价：即使在备课时，我已经做好了很多准备，在真正面对学生的回答时。
评价不够灵活自如，总想着把对学生的评价往自己设计好的套路上去。
针对以上两点，应多向各位老教师学习，在以后的上课过程中，自己也要不断地摸索，同时也要加强业务学习，为自己充电。
考虑到如今的孩子都是独生女，而且入学较早，很多事情都是家长代劳，因此，上这节课的时候，我特别注重学生的感受，注意挖掘学生潜在的劳动意识，引导学生提高自理能力。
1、生活中对比，了解好习惯
2、生活中感受，激发自理意识
3、生活中鼓励，培养自理习惯
事实证明，教学的时候努力创设情境，结合生活实际，使教学内容形象化，具体化，学生就容易接受，乐于接受。
教师要做一个有心人，在平常的工作中，对学生严格要求，随时提醒，及时纠正，好习惯才会逐步养成。