员工综合技能考核表
员工岗位技能考核表个人总结（通用12篇）
员工岗位技能考核表个人总结（通用12篇）员工岗位技能考核表个人总结（通用12篇）总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以促使我们思考，让我们好好写一份总结吧。
我们该怎么去写总结呢？以下是小编为大家整理的员工岗位技能考核表个人总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
员工岗位技能考核表个人总结篇1自从我来到xx的2个月以来，在领导同事的关怀和指导下，通过不断学习提高自己工作能力，积累了更多的工作经验。
通过努力和其他同事进行交流，在工作中也得到了他们的大力支持，确保了我今后工作的顺利展开。
现将入职两个月的情况做一下总结。
一、思想方面本人性格开朗，待人热诚，乐于也善于与人沟通。
本人积极上进、责任心强。
乐于接受工作的锻炼，肯吃苦、能吃苦、无怨言，不以事小而不为，积极主动、认真地做好领导安排、每项工作。
具有很强的工作责任心，对待工作态度认真负责，能积极克服各种困难，应付各种紧急的工作和繁重的工作。
在领导的培养和信任下，在同事的关心和帮助下，个人得到较大的提高发展。
同样，我也存在不足之处：一是学习不够，知识结构和知识面有待进一步丰富;二是工作经历不长，经验不多，思考问题不够全面，处理应变各种问题的能力有待进一步提高;三是艰苦奋斗的思想树立的还不够牢固。
希望能在岗位锻炼和组织培养当中，不断学习，不断提高工作的水平，使自己真正成为能经受任何考验的员工。
二、个人工作总结根据我在市场部近两个月工作的内容，我将从以下几个方面来做一下总结：1)集团、厂家广告宣传及计划的制定与执行1、根据厂家每个月都会下发一些指导性的政策，结合本店实际情况，制定次月的广告计划上报市场总监审核，然后提交集团、厂家审核、报备。
2、执行当月广告投放，按上月申报计划安排其执行。
3、信息反馈，按厂家要求填写相应表格提交给总监审批，或者根据给予的邮件地址等联系方式进行反馈。
4、月度广宣总结，一方面可以给厂家集团等进行工作反馈，另一方面更利于我们进行总结、分析，对于广告费的投入以及进行渠道分析还有下个月的广告费的分配等都提供了很好的依据。
员工绩效考核综合评价表
员工绩效考核综合评价表姓名，______________________ 部门，______________________ 日期，______________________。
评价标准：1. 工作态度。
优秀，工作积极主动，乐于助人，对工作充满热情，能够积极解决问题。
良好，工作态度端正，能够主动完成工作任务，对工作有一定热情。
一般，工作态度一般，对工作任务缺乏积极性，需要改进。
不合格，工作态度消极，对工作任务不负责任，需要严肃处理。
2. 工作能力。
优秀，工作能力突出，能够独立完成工作任务，有较高的专业技能。
良好，工作能力较强，能够完成工作任务，具备一定的专业技能。
一般，工作能力一般，需要进一步提升专业技能。
不合格，工作能力较差，无法完成工作任务，需要进行培训。
3. 工作成绩。
优秀，工作成绩突出，能够超额完成工作任务，取得显著成绩。
良好，工作成绩良好，能够完成工作任务，取得一定成绩。
一般，工作成绩一般，需要进一步努力，提高工作成绩。
不合格，工作成绩不达标，需要严肃处理。
评价结果：综合评价，______________________。
评价人签字，______________________ 日期，______________________。
备注，__________________________________________________________。
评价人意见，____________________________________________________。
被评价人意见，__________________________________________________。
员工综合能力考核表
能够有效制定自我工作计划并确定资源 能够准确划定工作和项目的期限及难度 能够预测问题并制定预案 评语（如果处于“中”级，提出改进意见）：
评定 优良中差
评定 优良中差
工作质量
对工作中的细节及准确度给予应有的重视 能够按时高质量地完成工作 准确完成工作并体现出应有的专业水平 评语（如果处于“中”级，提出改进意见）：
评定 优良中差
团队精神
能够与本组人员一起有效地工作并共同完成本组织工作目标 能够与上级并下属分享资讯，乐于协助同事解决工作中的问题 能够以行动表达对他人需求的理解以及成就的赞赏 能够与他人共享成功的喜悦 评语（如果处于“中”级，提出改进意见）：
总结
评定 优良中差
员工综合能力考核表
专业知识
评定 优良中差
熟悉工作要求、技能和程序
熟悉本行业及产品
熟悉并了解对其工作领域产生影响的政策、实际情况及发展方向
工作中使用工具的熟练情况及专业知识（例如：器材、电脑软件等）
了解下属工作及职责
评语（如果处于“中”级，提出改进意见）：
主动性和创造性
为达到工作目标而积极地作出有影响力的尝试 主动开展工作而非一味被动服从 从有限的资源中创造出尽可能多的成果 主动开展工作力求超越预期目标 将有创造性的思想加以完善 勇于向传统模式提出挑战并进行有创造性的尝试 是否善于发现资源、进行完善及富于创造性 评语（如果处于“中”级，提出改进意见）：
评定 优良中差
判断力及时效性
判断准确并能够同时考虑到其他选择及后果 能够及时并根据工作时间做出判断 尽管付诸行动时存在不确定性，但能够面对风险完成工作 能够针对严重问题提出解决意见 能够判断潜在的问题及形式 评语（如果处于“中”级，提出改进意见）：
生产车间员工技能考核表1
有丰富的岗位工作经验，能基本用于解决本岗位日常问题
13－19
有一定的岗位工作经验，能用于解决部分本岗位日常问题
6－12
无本岗位实际工作经验，不能解决本岗位日常问题
0-5
生产工艺
生产
工艺
20
掌握本岗位产品生产工艺，并严格按照工艺执行
20
熟悉本岗位产品生产工艺，并严格按照工艺执行
14－19
了解本岗位产品生产工艺，并基本按照工艺执行
一．技能考核安排
1.每季度第一周进行考核，考核由具体时间由各车间工艺员自行安排。
2.若操作人员提出重新考核申请，则由本岗位工艺员安排时间进行考核。
3.考核时，生产提取部设备管理员应到场。
15-28
不了解本岗位所有设备工作原理，不能熟练操作
0-14
设备维护
20
掌握本岗位设备维护保养方法，并经常做维护保养
20
熟悉本岗位设备维护保养方法，并经常做维护保养
13-19
了解本岗位设备维护保养方法，偶尔做维护保养
6-12
不知道本岗位设备维护保养方法，从不做维护保养
0-5
工作经验
20
有丰富的岗位工作经验，能够用于解决本岗位日常问题
6－13
不了解本岗位产品生产工艺，且不按照工艺执行0-5总Fra bibliotek分100
总评分（自评占35%，设备管理员评占35%，工艺员评占30%）
注：1.总评分：85分以上为优秀，小于85分大于75为良好，75分以下60分以上为中，60分以下为不合格。
2.根据每次考核情况确定每季度各员工工时系数。技能考核占40%。
生产车间员工技能考核表（每季度考核）
被考核者
所属部门
员工综合技能考核范例表
职工综合技术查核典范表1.职工业绩表现评定分数5分——特别优异4分——很好3 分——合格 ,称职2分——需要改良1分——不称职对上述各级别评审均需做出考语，对 3 分以下的评审要提出改良的建议2. 专业知识评定2.1熟习工作要求、技术和程序2.2熟习本行业及产品2.3熟习并认识对其工作领域产生影响的政策、实质状况及发展方向2.4工作中使用工具的娴熟状况及专业知识（比如：器械、电脑软件等）2.5认识部下工作及职责考语3. 主动性和创建性评定3.1为达到工作目标而踊跃地做出有影响力的试试3.2主动展开工作而非一味被动听从3.3从有限的资源中创建出尽可能多的成就3.4主动展开工作力争超越预期目标3.5将有创建性的思想加以完美3.6勇于向传统模式提出挑战并进行有创建性的试试3.7能否擅长发现资源、进行完美及富于创建性考语4. 对客户的关注程度评定4.1对内部及外面客户可以坚持关注其希望值及需求4.2掌握客户的第一手资料并用于改良自己的产品及服务4.3对客户的需求进行踊跃响应并提出改良方法（续）4.4 以客户为中心进行谈话并付诸行动4.5 博得客户的相信和尊敬考语5. 培育及领导部下的能力评定5.1可以成立并保持一个高效的工作集体5.2可以与职工交流并鼓舞部下分享信息资源5.3可以全面、及时并及时地达成工作评估5.4可以常常供给建设性的反应及指导建议5.5可以辅助部下确立将来拥有挑战性的目标5.6可以与部下成立双向交流考语6. 判断力及时效性评定6.1判断正确并可以同时考虑到其余选择的结果6.2可以及时并依据工作时间表做出判断6.3只管付诸行动时存在不确立性，但可以躲避风险达成工作6.4可以针对严重问题提出解决建议6.5可以判断潜伏的问题及形式考语7. 交流能力评定7.1可以聆听并表达自己对相关信息的认知7.2可以征采建议并做出踊跃的回应7.3 可以经过书面和口头形式简洁简要地进行正确表达并产生相同的成效7.4可以撰写高水平的书面资料并进行演示考语（续）8. 团队精神评定11.1可以与本组人员一同有效地工作并共同达成本组织工作目标11.2可以与上司和部下分享资讯，乐于辅助同事解决工作中的问题11.3可以以行动表达对别人需求的理解以及成就的欣赏11.4 可以与别人共享成功的愉悦考语评估人对被评估人的综合能力概括___________________________________________________________________。
员工综合考评表(能力考核)
员工综合考评表（能力考核）
（适用：经理、高级经理）
注：1、评分等级为：一级（尚需提高）――60分以下；二级（满足需要）――[60，80）；三级（表现优异）――[80，90）；四级（出类拔萃）――[90，100]；评分时依据《能力素质评价参考表》直接填写分数。
2、该表格需要配合能力评估表使用。
员工综合考评表（能力考核）
（适用：销售、服务、市场、品牌）
注：1、评分等级为：一级（尚需提高）――60分以下；二级（满足需要）――[60，80）；三级（表现优异）――[80，90）；四级（出类拔萃）――[90，100]；评分时依据《能力素质评价参考表》直接填写分数。
2、该表格需要配合能力评估表使用。
员工综合考评表（能力考核）
（适用：人资、商学院、财务、后勤、监审、运营、战略、信息、总经办、集团办、生产本部）
注：1、评分等级为：一级（尚需提高）――60分以下；二级（满足需要）――[60，80）；三级（表现优异）――[80，90）；四级（出类拔萃）――[90，100]；评分时依据《能力素质评价参考表》直接填写分数。
2、该表格需要配合能力评估表使用。
员工综合考评表（能力考核）
（适用：生管、制造、工务、保全、品保、采购、研发）
注：1、评分等级为：一级（尚需提高）――60分以下；二级（满足需要）――[60，80）；三级（表现优异）――[80，90）；四级（出类拔萃）――[90，100]；评分时依据《能力素质评价参考表》直接填写分数。
2、该表格需要配合能力评估表使用。
员工技能考核表
员工考核表文件编号：SSHAC-QSB-PX-01-05姓名部门岗位进公司日期工序名称序项目成绩备注1劳防用品佩戴2安全生产3设备点检并记录4设备/工装操作5检具使用6作业标准书认知情况7产品操作情况8节拍9产品质量达标情况103定5S 11出勤情况12劳动纪律遵守情况13工作主动性14服从安排情况结论□ 合格□ 不合格考核人会签：备注（可填写意见）组长：班长安全管理：生产技术：质量管理：部长：行政人事部：1.本考核表适用于员工培训结束后；2.考核由各部门联合进行考核3.3~9项考核成绩分为：4.1~2项，10~14项考核成绩分为：优秀，良好，差。
文件编号：SSHAC-QSB-PX-01-05姓名部门岗位工序名称培训期限序项目要求分值评分要求得分备注1劳防用品佩戴1.按要求穿着服装、佩戴安全防护用品5a.优（5分）b.良（2分）c. 差（0）2.理解安全生产操作规范，并遵守5a.优（5分）b.良（2分）c. 差（0）2设备点检并记录设备点检情况15a.优（15分）b.良（8分）c. 差（0）3作业标准书认知情况能看懂作业标准书15a.优（15分）b.良（8分）c. 差（0）4产品操作情况严格按照作业标准书要求进行操作15a.优（15分）b.良（8分）c. 差（0）5节拍能达到规定的操作节拍20达到要求（20分） 未能达到要求（0分）6产品质量达标情况生产产品质量100%合格20100%合格 （20分）有不合格品 （0分）73定5S 熟知概念，并执行情况好5a.优（5分）b.良（2分）c. 差（0）合计100* 80分合格技能等级结论（讲师进行评定）：考核人岗位讲师：安全管理：生产技术：质量管理：班长： 部长： 行政人事部：文件编号：SSHAC-QSB-PX-01-05姓名部门岗位工序名称培训期限序项目要求分值评分要求得分备注1劳防用品佩戴1.按要求穿着服装、佩戴安全防护用品5a.优（5分）b.良（2分）c. 差（0）2.理解安全生产操作规范，并遵守5a.优（5分）b.良（2分）c. 差（0）2设备点检并记录设备点检情况15a.优（15分）b.良（8分）c. 差（0）3作业标准书认知情况能看懂作业标准书15a.优（15分）b.良（8分）c. 差（0）4产品操作情况严格按照作业标准书要求进行操作15a.优（15分）b.良（8分）c. 差（0）5节拍能达到规定的操作节拍201,达到规定要求（10分）未能达到要求（0分）2,完成培训岛内容（10分）未能达到要求（0分）6产品质量达标情况生产产品质量100%合格20100%合格 （20分）有不合格品 （0分）73定5S 熟知概念，并执行情况好5a.优（5分）b.良（2分）c. 差（0）合计100* 80分合格技能等级工序1结论（讲师进行评定）：工序2工序3工序4工序5工序6工序7考核人岗位讲师：安全管理：生产技术：质量管理：班长： 部长： 行政人事部：。
员工考核登记表
员工考核登记表员工考核登记表
公司名称：
部门名称：
员工姓名：
员工职位：
考核周期：
考核日期：
考核项目：
1. 工作表现
- 任务完成情况（满分10分）：
- 工作质量（满分10分）：
- 工作效率（满分10分）：
- 与同事合作（满分10分）：
- 问题解决能力（满分10分）：
2. 专业知识与技能
- 专业知识掌握程度（满分10分）：
- 技能运用能力（满分10分）：
- 学习与成长态度（满分10分）：
3. 个人素质与态度
- 诚信守法（满分10分）：
- 团队合作精神（满分10分）：
- 自我激励与积极性（满分10分）： - 适应能力与抗压能力（满分10分）：4. 沟通与协调能力
- 口头表达能力（满分10分）：
- 书面表达能力（满分10分）：
- 沟通协调能力（满分10分）：
总分：
考核结果及评语：
HR专家评语：
员工签字：
日期：。
操作员工岗位技能考核表
被考核人确认:
拉长确 认:
主管确认:
6S考核（权重20%） 考评项目 按规定穿着佩戴工衣工帽工鞋 （4分） 正确佩戴ESD防护用品（4分）
正确佩戴劳保用品（4分）
桌面清洁整齐（4分）
工具摆放整齐有序（2分）
物料摆放整齐有序（2分）
得分
总分
生产车间操作员工岗位技能考核表
部门 姓名
区域 工号
岗位 考核日期
标准效率 考核时间
产品编号
效率考核（权重20%）
品质考核（权重60%）
WI
操作次数
效率记录
考核人
品质确认
考核人
组装SP框
1
无漏打螺钉
组装风扇框
2
CPU无弯针
组装电池框
3
标签粘贴到位
组装背板
4
背板无弯针
整机组装
5
A级面无划伤
组装附件盒
6
整机包装
7
8
9
10
ห้องสมุดไป่ตู้
备注：当考核员工岗位技能时.记录此表，将作为员工岗位技能操作考核依据。 1.表头的基础信息部分由培训员/拉长/工程师填写。 2.标准效率由IE根据不同的产品型号提供具体信息，考核时由工程师现场计时考核。 3.品质确认由IPQC负责考核。(注:品质被考核人员由品质QE/经理负责考核) 4.6S考核由培训员依据考评项目依据现场实际情况评分。 5.计分标准 （1）效率考核要求对比标准效率达标60%及以上为合格，否则考核结果直接定义为不合格。 （2）品质考核要求100%合格，否则考核结果直接定义为不合格。 （3）6S考核依据现场实际情况评分。 （4）总分高于80分为合格。 （5）计分公式：效率达标次数/操作次数*20+60+6S考核分数
一线员工综合能力评估表
到早退
迟到早退
到早退
优秀（4分）
不适 自我 上级主 用 评价 管评价
评分周期内个人无任何 伤害或未对他人造成任 何伤害
4
4
评分周期内每天都穿戴 好工作服，劳保鞋
4
4
评分周期内从未出现过 迟到早退现象
3
3
评分周期内累计请病事 评分周期内累计请病 评分周期内累计请病事假 评分周期内从未请过病
请假（病事假） 假>48h
出合理化建议
*优秀：91~100分 *良好：80~90分 *能胜任：61~79 *有待改进：60分以下 合计总分：
82 90
规则：合计总分/（总评分项-不适用项）= 得分百分比：
90%
被评估者：
日期：
评估者：
日期：
第 2 页，共 2 页
文件号：********** 版本：A.0
姓名 评估人
员工评估表
部门 考核类别
试用转正 转岗
岗位 升职 定期级别
年终 其它
评估日期
序 号
考核因素
1
2
3
品德
4
比重
（24%）
5
6
考核项目 安全
衣着穿戴 考勤 考勤
工作纪律
规章制度
项目描述 工作中的伤害 工作服&工作鞋 早退/迟到
有待改进（1分） 能用任（2分）
会贯通
2分岗位小于20% 岗位操作技能占 比
10%工位上的技能分 40%工位上的技能分数
数>=3或5%的工位上 >=3或10%的工位上的技
的技能分数>=4
能分数>=4
60%工位上的技能分数 >=3或 30%工位上的技能分数 >=5
制衣厂车间工人技能考核表
注:A级不超过25%人,B与C级人数不限 组长考核： 考核日期： 主任复审： 复审日期： I
工序等级 25% 技 能 车缝技能 40%
非平车工序 (2.5分)
平车工序 (2.25分)
车止口、反领 (2.0分)
烫、修剪 (1.75分)
其他 (1.5分)
能熟练操作 一种以上非 平车工序 (6分)
能熟练操作 2种或以上 平车工序 (5.4分)
能熟练 操作1种 平车工序 (4.8分)
缺乏工作所需 缺乏工作所需 要的技能,但 要的技能,且 乐意学习 不愿学习 (4.2分) (3.6分)
车间工人考核表
被考核者姓名: 考核得分: 优秀:9.6-10分 良好:8.0-9.5分 评比 评比分项 项目 10分 一般:8分以下 等级赋值 8分 员工编号: 组别:
9分
7分
6分
得分
工作质量 10% 工 作 绩 效
所有工作都不 次品数量控制 次品数量控制 次品数量控制 次品数量控制 出任何差错 在3%以内 在4%以内 在5%以内 在5.5%以内 (1分) (0.9分) (0.8分) (0.7分) (0.6分)
每次都能提前 有时能提前完 每次都能按时 有时能按时完 偶尔能按时完 工作数量 完成分配的工 成分配的工作 完成分配的工 成分配的工作 成分配的工作 10% 作 作 (1分) (0.9分) (0.8分) (0.7分) (0.6分)
主动性 5%
做事不需监 管,且能主动 帮工友做事 (0.5分)
做事不需监 管,有时主动 帮工友做事 (0.45分)
做事偶尔需要 做事有时需要 总须别人监管 监管 监管 (0.4分) (0.35分) (0.3分)
工 作 态 度
合作性 5%
员工技能培训考核表
考核员工：
员工编号：
部门
技能级别：
职务:
考核时间:
序号
考核技能内容
考核成绩 优 良 合格 不及格
备注
1
2
3
4
5
6
7
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
一级：新进职员，没经过技能培训，能识别机器和配件名称，工装程序理论知识 二级：在师傅指导下，可以完成设备操作和机器配件进行组装。
技能等级 三级: 能根据图纸独立完成设备组装和设备进行独立操作。
四级: 能独立操作和设备组装基础上，根据使用状况进行机器参数设置。
五级: 完全独立操作机器设备，能看出机械设计中的问题，并加与改进。
考核老师：
考核主管签名：
部门经理：
员工技能考核表模板
员工技能考核表模板1. 员工信息•姓名：•部门：•职位：•入职日期：2. 技能评价2.1 专业知识与技能技能分类评分（满分10分）评语技能1技能2技能3技能4技能52.2 团队合作能力能力项评分（满分10分）评语团队意识沟通协作共享资源解决冲突目标协调2.3 解决问题能力能力项评分（满分10分）评语分析能力判断力决策能力培养能力学习能力3. 考核结果与评价•评价级别：–A级：优秀，满分90分以上；–B级：良好，满分80-89分；–C级：一般，满分70-79分；–D级：差，满分60-69分；–E级：非常差，低于60分。
•综合评价：•建议与改进：4. 签字确认员工签字：直接主管签字：人力资源部签字：5. 考核时间安排•绩效考核开始日期：•绩效考核结束日期：该考核表旨在评估员工在职期间所展现的技能和能力，以便于管理层提供及时的反馈和培训支持，帮助员工进一步提升工作表现。
请将上述评分项填写完整并在指定的日期内签字确认，谢谢合作！注意事项： - 勾选评分项适用于员工岗位的相关技能和能力，评分标准为0-10分。
- 评分应准确、客观，评语可适度表达观点和建议。
- 综合评价根据总分计算得出。
- 考核结束后，员工和直接主管双方需在相应栏目签字确认。
- 考核时间安排应尽量确保充分的评估时间，且需要提前通知员工及主管。
以上为员工技能考核表模板，希望能为您的员工考核工作提供一定的参考。
如有任何问题或需要进一步定制化操作，请及时与人力资源部门联系。
员工岗位技能考核评定表
员工岗位技能考核评定表员工岗位技能考核评定表考核类别：□试用期到期□合同到期到期日：部门：____________ 姓名：____________ 工号：____________ 职称：____________项目评价因素权重% 子因素子权重% 得分得分出勤情况迟到次数 30 3 0请假时数 20 2 0旷工天数 20 2 0加班时数 30 3 0违反工作流程次数 20 2 0违反公司制度次数 20 2 0工作态度提合理化建议次数 10 1 0勇挑重担的次数 10 1 0责任心 50 5 0不服从领导分配任务的次数 10 1 0 做事是否挑三捡四 10 1 0私下发牢骚情况 10 1 0参加集体活动的次数及积极程度 50.5 5.05 0 语言、着装、待人接物 50.5 5.05 0专业知识、知识水平掌握程度 100 10 10政策法规 100% 50.6 5.06 0从事该项工作年限 50.6 5.06 0获得优秀员工表彰次数 20 2 0办事的计划和条理性 20 2 0业务介绍工作情况和反映问题的表达能力 60 6 0观察问题的准确程度 10 1 0技能分析问题的准确程度 15 1.5 0提出解决问题的措施被采纳情况 20 2 0 主动配合同事合作办事 40 4 0人际关系是否能与同事合作办事 30 3 0是否愿意与人沟通 30 3 0任务完成预算内资源节省率 100% 10.5 1.05 0逾期完成任务的比例 10.5 1.05 0未完成任务的比例 20 2 0任务完成的质量 10.5 1.05 0说明：该表为员工岗位技能考核评定表，用于对员工的各项能力进行评估。
根据表格内容，部门和姓名等信息应填写完整，子因素和子权重应与权重相对应。
得分栏需要填写员工的具体得分情况。
蔬菜组员工技能考核评分表
（15分）
速度
规定时间（分）
实际用时（分）
正负差
（分）
6
时间每超出10秒扣1分，3分钟叫停。
2分30秒
质量
破损数量
（盒）
单数摆放数量（盒）
5
每出现1盒破损，1盒单数摆放各扣1分
包装材料是否浪费
2
酌情给分，不超过3分
商品品质是否优良
2
包装后盒内出现次品该项不得分
操作项目
操作要求
扣分
实际得分
总分
备注
称重（15
）
速度
规定时间（分）
实际用时（分）
正负差
（分）
5
时间每超出5秒扣1分，1分20秒叫停。
1
差错率
品名错误
（份）
不去皮重
（盒）
3
每出现1处品名与商品不符、不去皮重各扣1分
质量
漏损数量
（份）
标签位置错误
（盒）
3
每出现1处漏损、标签位置错误各扣1分
服务
文明用语迎、送顾客
2
无迎、送语言各扣1分
轻拿轻放，尊重顾客
标准长度
（厘米）
不合格准，每超出1厘米扣1分。
3
重量
标准重量
（千克/捆）
不合格数量
（捆）
6
每出现1捆大于0.3千克或小于0.2千克扣1分
0.25
平板车使用
（15分）
速度
规定时间（秒）
实际用时（秒）
正负差
（秒）
7
时间每超过5秒扣2分，40秒叫停。
31
安全
是否友情提示
4
缺少提示性语言扣4分
是否野蛮操作
员工业绩考核表(操作技能系列)
员工编号：姓名：部：科：职务/资格：
项目
本 人
初次考核者
目标、工作成果及今后要改进的地方
（应着重填写个人在xx年下半年对应工作目标所取得的成绩及今后改善的地方）
自我评价
评价依据
评价
安全
质量
成本
其他
综合评价：
签名：
综合评价：
双向交流
(沟通面谈)
初次考核者是否已按规定与员工进行双向交流，注重绩效目标沟通，通过肯定成绩、指出不足、分析改进方向，帮助员工不断成长。
是否
员工确认签名：
考核者
考核意见：
推荐业绩考核等级：ABCD
初次考核者签名： 年 月 日
一次
考核者
考核意见：
推荐业绩考核等级：ABCD
一次考核者签名： 年 月 日
评价：取得的业绩成果与职务/资格层次预期水准的关系：◎-相当于达成率100％及以上， ○-相当达成率90－100％，△-相当于达成率80－90％，×-相当于达成率80%以下。
员工技能考核评分表
员工技能考核评分表评价因素对评价期间工作成绩的评价要点评价尺度优良中可差勤务态度把工作放在第一位，努力工作14 12 10 8 6 对新工作表现出积极态度14 12 10 8 6 忠于职守，严守岗位14 12 10 8 6 对部下的过失勇于承担责任14 12 10 8 6业务工作正确理解工作指示和方针，制订适当的实施计划14 12 10 8 6 按照部下的能力和个性合理分配工作14 12 10 8 6 及时与有关部门进行必要的工作联系14 12 10 8 6 在工作中始终保持协作态度，顺利推动工作14 12 10 8 6管理监督在人事关系方面部下没有不满或怨言14 12 10 8 6 善于放手让部下去工作，鼓励他们乐于协作的精神14 12 10 8 6 十分注意生产现场的安全卫生和整理整顿工作14 12 10 8 6 妥善处理工作中的失败和临时追加的工作任务14 12 10 8 6指导协调经常注意保持提高部下的劳动积极性14 12 10 8 6 主动努力改善工作和提高效率14 12 10 8 6 积极训练、教育部下，提高他们的技能和素质14 12 10 8 6 注意进行目标管理，使工作协调进行14 12 10 8 6工作效果正确认识工作意义，努力取得最好成绩14 12 10 8 6 工作方法正确，时间和费用使用得合理有效14 12 10 8 6 工作成绩达到预期目标或计划要求14 12 10 8 6 工作总结汇报准确真实14 12 10 8 6考核结果1.通过以上各项的评分，该员工的综合得分是：__________分2.你认为该员工应处于的等级是：（选择其一）[ ]A [ ]B [ ]C [ ]DA：240分以上B：240~200分C：200~160分D：160分以下3.考核者意见：考核者签字：日期：年月日人力资源部评定评语处理方式1. [ ]转正：在_______任_____职[ ]升职至______任__________2. [ ]续签劳动合同自_____年_____月____日至_____年____月____日3. [ ]降职为_________________________4. [ ]提薪/降薪为_________________________4. [ ]辞退5. [ ]其它_______________________________经理：日期：年月日总经理核准总经理：日期：年月日。
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2.5了解下属工作及职责
评语
3.主动性和创造性
评定
3.1为达到工作目标而积极地做出有影响力的尝试
3.2主动开展工作而非一味被动服从
3.3从有限的资源中创造出尽可能多的成果
3.4主动开展工作力求超越预期目标
3.5将有创造性的思想加以完善
员工综合技能考核表
1.员工业绩表现评定分数
5分——非常优秀
4分——很好
3分——合格,称职
2分——需要改进
1分——不称职
对上述各级别评审均需做出评语，对3分以下的评审要提出改进的建议
2.专业知识
评定
2.1熟悉工作要求、技能和程序
2.2熟悉本行业及产品
2.3熟悉并了解对其工作领域产生影响的政策、实际情况及发展方向
4.5赢得客户的信任和尊重
评语
5.培养及领导下2能够与员工沟通并鼓励下属分享信息资源
5.3能够全面、实时并及时地完成工作评估
5.4能够经常提供建设性的反馈及指导意见
5.5能够协助下属确定未来具有挑战性的目标
5.6能够与下属建立双向沟通
评语
6.判断力及时效性
7.3能够通过书面和口头形式简明扼要地进行正确表达并产生同样的效果
7.4能够撰写高水平的书面材料并进行演示
评语
（续）
8.团队精神
评定
11.1能够与本组人员一起有效地工作并共同完成本组织工作目标
11.2能够与上级和下属分享资讯，乐于协助同事解决工作中的问题
11.3能够以行动表达对他人需求的理解以及成就的赞赏
11.4能够与他人共享成功的喜悦
评语
评估人对被评估人的综合能力概述
___________________________________________________________________
3.6勇于向传统模式提出挑战并进行有创造性的尝试
3.7是否善于发现资源、进行完善及富于创造性
评语
4.对客户的关注程度
评定
4.1对内部及外部客户能够坚持关注其期望值及需求
4.2掌握客户的第一手资料并用于改进自身的产品及服务
4.3对客户的需求进行积极响应并提出改进办法
（续）
4.4以客户为中心进行交谈并付诸行动
评定
6.1判断准确并能够同时考虑到其他选择的后果
6.2能够及时并根据工作时间表做出判断
6.3尽管付诸行动时存在不确定性，但能够规避风险完成工作
6.4能够针对严重问题提出解决意见
6.5能够判断潜在的问题及形式
评语
7.沟通能力
评定
7.1能够倾听并表达自己对有关信息的认知
7.2能够征求意见并做出积极的回应