家校联系登记表

家校联系记录时间对象联系方式主要内容备注9月5日电访黄晨作业不能及时完成作业马虎字迹潦草9月8日电访李建航电访上课爱搞小动作不认真听讲9月12蔡佳颖日9月15 黄颜辉电访上课爱搞小动作不认真听讲日9月17 郑淑亮面访作业马虎字迹潦草日9月20面访上课坐不住，总是转来转去谢智鑫日课堂上有点心神不宁，开小差.9月23杨锦辉面访日9月26 陈宇钰电访基础差，学习跟不上，家里要辅导日面访课堂上有点心神不宁，开小差. 9月29俞弘胜日10月7 日谢智鑫电访作业不能及时完成肖仕川经常买零食吃。

电访10月13日10月17刘福寿面访作业不能及时完成日林心怡10月21课堂上有点心神不宁，开小差.电访日10月23 日刘友兰面访作业不能及时完成10月27张杰面访作业不能及时完成日11月4鲁浩东电访作业不能及时完成日11月5 向娅电访经常买零食吃。

日全体同学面访、电访向家长汇报半期成绩及表现，强调安11月6日11月10 张杰面访全。

最近书写不够认真。

日1家校联系记录时间对象联系方式主要内容备注11月15面访黄晨汇报最近表现，交流教育方法日11月18 日周瑜平面访做事拖拉，强调安全玩心太重，多督促其完成作业11月22面访李信日11月25 日何文鑫面访和家长探讨如何让他敢于发言11月28面访让家长意识到孩子的努力向上之谢智鑫日心12月1黄梦琦面访上课不认真听讲，总是爱转来转去日12月4翁程杰面访课堂心神不宁，开小差日12月7 陈佳欣面访该生较马虎，作业不能及时完成日12月16 陈伟栋面访上课好动，走神日12月19 日杨谦面访性格倔强，和同学关系不融洽张杰家长了解最近学习情况面访12月20日12月22郭灵强面访作业马虎字迹潦草日郑淑亮12月23电访学习跟不上，家里要辅导日12月26 肖仕川电访应付做作业，字迹太马虎.12月28陈佳欣面访作业不能及时完成12月28黄梦琦面访上课好动，走神课堂心神不宁，开小差林心怡面访12月29日严烨欣面访应付做作业，字迹太马虎. 12月30日21月4 日王俊杰面访做事拖拉，强调安全家校联系记录时间对象联系方式主要内容备注2月26电访上课不认真听讲，总是爱转来转去陈宇婷日2月28 日郭灵强面访作业不能及时完成课堂心神不宁，开小差3月5日面访谢智鑫应付做作业，字迹太马虎. 3月10面访郑淑亮日3月17面访让家长意识到孩子的努力向上之林心怡日心3月20肖仕川面访作业不能及时完成日应付做作业，字迹太马虎.3月25杨谦面访日4月6日陈宇婷面访上课爱搞小动作，不认真听讲张杰面访上课好动，走神4月12日4月23 黄颜辉面访做作业速度慢日全体同学“五一”安全教育面访4月295月4日杨谦面访学习跟不上，家里要辅导5月6日黄梦琦面访上课好动，走神面访应付做作业，字迹太马虎. 5月8日李建航面访5月10肖仕川作业不能及时完成日5月15杨谦面访作业不能及时完成日3上课好动，走神郑淑亮面访5月18日陈伟栋面访作业不能及时完成5月22日5月28 杨锦辉面访上课好动，走神日5月30日郑淑亮面访学习跟不上，家里要辅导家校联系记录时间对象联系方式主要内容备注6月2日面访作业不能及时完成林月彤上课好动，走神6月5日面访李信学习跟不上，家里要辅导6月6日面访肖仕川作业不能及时完成6月7日面访郑燕玲面访应付做作业，字迹太马虎6月8日鲁浩东刘友兰6月11面访作业不能及时完成上课坐不住，总是转来转去.6月12谢智鑫面访日郭灵强面访6月12上课好动，走神日应付做作业，字迹太马虎面访6月13王传承日刘友兰电访作业完成不及时6月15黄4家访登记表时间地点2011-09-03黄晨家黄晨父亲郑敏慧接访人家访老师了解在家生活学习情况，反馈在校情况，希望家校配合教育，共同培养其良好的习家访目的惯，提高学习成绩。

父母亲工作比较忙。

黄文标学习不自觉，天天看电视，就是不肯做作该生家庭情况业。

及在家表现1、希望家长配合教育，限制看电视时间，督促及时完成作业。

2、在校给予表现机会，鼓励点滴进步，并给其配结对子。

沟通内容尽量配合，但还请老师多多费心教导。

家长意见备注时间2011-09-06地点校门口谢智鑫爷爷郑敏慧接访人家访老师家访目的了解在家生活学习情况，反馈在校情况，希望家校配合教育，共同培养其良好的习惯，提高学习成绩。

家人忙于工作。

谢子新学习不自觉，爱打游戏，不能认真完成作业.。

该生家庭情况及在家表现1、反馈该生近期在校的一些情况，指出不足和需要家长配合的地方。

沟通内容2、家校配合，要抽空做好孩子的监督和教育工作，巩固孩子的基础知识，补缺补漏，帮其克服一些不良习惯。

尽量配合，但还请老师多多费心教导。

家长意见5备注家访登记表时间地点2011-09-09校门口i刘福寿郑敏慧接访人家访老师了解在家生活学习情况，反馈在校情况，希望家校配合教育，共同培养家访目的其良好的习惯，提高学习成绩。

父母在本地打工，家境一般。

母亲比较重视孩子的学习，会督促完成该生家庭情况及在家表现作业，无奈自己不识字，无法辅导。

杨英在家也听话，但胆小，不自信。

1、希望家长继续督促完成作业，要求书写要工整。

沟通内容2、在校老师帮其补缺补漏，多表扬多鼓励，给予表现机会，鼓励点滴进步，并给其配结对子。

谢谢老师关心,平时希望老师严格要求孩子.家长意见备注时间2011-09-15地点街上杨谦父亲郑敏慧接访人家访老师加强家校沟通，帮助孩子补缺补漏，学习上能有长足的进步。

家访目的该生父母亲较忙，据了解，孩子在家比较调皮，不依长辈管制，随意该生家庭情况性较大。

及在家表现1、了解该生在家一些具体情况，提出一些意见和可行性计划。

沟通内容2、反馈该生近期在校的一些不良行为，如：上课不专心听讲，家庭作业书写马虎等现象。

严格对孩子的教育，并做好家校沟通家长意见6备注家访登记表时间2011-09-21地点校门口张梓欣奶奶郑敏慧接访人家访老师加强家校沟通，深入了解学生，促进孩子更上一层楼。

家访目的该生家境一般，据了解孩子在家比较顽皮，缺乏动手能力，家庭作业该生家庭情况总是不自觉完成。

及在家表现1、了解该生在家的一些具体情况，更深入地了解孩子各方面情况。

沟通内容2、对该生近期在校的一些行为以予肯定和表扬，指出不如：上课爱悄悄话，注意力容易分散等3、家校加强配合，帮其克服缺点，争取更大的进步。

家长意见严格对孩子的教育，多辅导，多与老师沟通了解情况。

备注时间地点10月6日张杰家张杰父亲郑敏慧接访人家访老师了解在家生活学习情况，反馈在校情况，希望家校配合教育，共同培养家访目的其良好的习惯，提高学习成绩。

父母在本地打工，家境一般。

母亲比较重视孩子的学习，会督促完成该生家庭情况作业，在家也听话，但胆小，不自信。

及在家表现1、希望家长继续督促完成作业，要求书写要工整。

沟通内容2、在校老师帮其补缺补漏，多表扬多鼓励，给予表现机会，鼓励点滴进步，并给其配结对子。

家长意见7备注家访登记表时间2011年10月10日地点肖仕川家肖仕川爸爸郑敏慧接访人家访老师加强家校沟通，帮助孩子补缺补漏，促进孩子身心健康发展。

家访目的该生在家乖巧，倍受长辈宠爱。

据了解，该生文明懂礼貌，听长辈的该生家庭情况话，但在家动手能力不够，独立性较差。

及在家表现1、反馈该生近期在校的一些情况，指出不足和需要家长配合的地方。

沟通内容2、家校配合，做好孩子的监督和教育工作，巩固孩子的基础知识，补缺补漏，帮其克服一些不良习惯。

加强家校沟通，严格对孩子的监督和指导家长意见备注时间2011年10月13日地点郑淑亮家郑淑亮妈妈郑敏慧接访人家访老师加强家校沟通，帮助孩子补缺补漏，学习上能有长足的进步。

家访目的该生父母亲在外做生意，爷爷奶奶对孩子的学习不够关注。

据了解，该生家庭情况孩子在家比较调皮，不依长辈管制，随意性较大。

及在家表现1、了解该生在家一些具体情况，提出一些意见和可行性计划。

沟通内容2、反馈该生近期在校的一些不良行为，如：上课不专心听讲，家庭作业书写马虎等现象严格对孩子的教育，多辅导，多与老师沟通了解情况。

家长意见8备注家访登记表时间2011年10月17日地点黄颜辉家黄颜辉父亲郑敏慧接访人家访老师课堂上不专心听讲,作业马虎应付.家访目的父母均忙于工作,无暇照看孩子,白天由祖父母看管,孩子不能认真完成该生家庭情况作业.及在家表现请父母晚上抽空过问一下孩子的学习情况,及时改正存在的缺点,配合老师齐抓共管,促进孩子各方面获得长足的进步.沟通内容谢谢老师关心,平时希望老师严格要求孩子.家长意见备注时间地点2011年10月20日校门口汤可欣奶奶郑敏慧接访人家访老师加强家校沟通，深入了解学生，促进全面发展。

家访目的家长对孩子的学习十分重视，据了解孩子在家也是个懂事的孩子，学该生家庭情况习自觉勤奋，作业认真对待。

及在家表现1、了解该生在家的一些具体情况。

2、反馈近期学生在校的一些优秀表现，如：作沟通内容业认真完成，工作认真负责，一丝不苟，学习成绩稳定等，加以肯定和鼓励。

3、指出不足和要求。

家长意见继续加强对孩子的教育和监督，并保持家校沟通。

9备注家访登记表时间2011年10月25日地点陈雨萱家陈雨萱妈妈郑敏慧接访人家访老师成绩有所下降家访目的父母均忙于工作,无暇照看孩子,白天由祖父母看管,孩子不能认真完成该生家庭情况作业.及在家表现请父母晚上抽空过问一下孩子的学习情况,及时改正存在的缺点,配合老师齐抓共管,促进孩子各方面获得长足的进步.沟通内容谢谢老师关心,平时希望老师严格要求孩子.家长意见备注时间地点2011年10月28日校门口张陈杰爷爷郑敏慧接访人家访老师加强家校沟通，深入了解学生，促进孩子全面发展家访目的该生家境一般，父母对孩子在校情况很少关注。

据了解，该生在家基该生家庭情况本能自觉完成每日作业，但是缺乏家长的监督和检查。

及在家表现1、反馈该生在校的一些基本情况，对热爱劳动，关心同学这些优点给予肯定，并指出不足的地方，如：上课爱说悄悄话，作业马虎对待等。

沟通内容2、家校配合，帮其克服这些不良习惯。

对孩子不良行为给予严厉批评和教育，并配合老师做好家校沟通家长意见10备注家访登记表时间2011年11月7日地点校门口杨锦辉父亲郑敏慧接访人家访老师加强家校联系，帮助孩子补缺补漏，促进孩子各方面进步。

家访目的该生家境不错，父母对其学习也较重视。

据了解孩子在家不够听长辈该生家庭情况的话，家庭作业总是不自觉完成。

及在家表现1、反馈该生近期在校的一些情况如：上课不够专心听讲，作业书写潦草马虎对待，单元测试成绩不太理想等。

沟通内容2、了解孩子在家的一些情况，家校配合，制定可行性计划。

孩子上课开小差时多提醒，严格对待。

家长意见备注时间2011年11月15日地点校门口黄晨奶奶郑敏慧接访人家访老师加强家校沟通，深入了解学生，促进全面发展。

家访目的该生父母亲对其学习非常重视。