幼儿园英语歌曲教育教案

幼儿园英语歌曲教育教案

一、教学目标

1. 能够听懂并唱出幼儿园英语歌曲；

2. 了解幼儿园英语歌曲的歌词、旋律和节奏特点；

3. 提高幼儿英语听、说、唱能力。

二、教学重点

幼儿园英语歌曲的唱法与发音。

三、教学难点

1. 幼儿园英语歌曲的节奏和韵律；

2. 幼儿园英语歌曲的歌词记忆。

四、教学方法

1. 模仿教学法；

2. 演示教学法；

3. 体验教学法。

五、教学过程

1. Warm-up（热身）：唱一首熟悉的英文歌曲，如《Twinkle, twinkle, little star》等。

2. Presentation（呈现）：进入正式的教学环节，从以下方面展开：

（1）介绍幼儿园英语歌曲，并播放一些经典的幼儿园英语歌曲，比如《Old MacDonald Had a Farm》等。要求学生认真听，感受歌曲的节奏和韵律。

（2）指导学生发音，特别是元音和辅音的发音细节。可以以单个字母的发音为例，比如“A”，“B”，“C”，“D”等。

（3）让学生跟着歌曲的节奏拍手，然后指导学生跟着歌曲唱，逐字逐句，以便学生更好地认识和掌握歌曲的歌词和韵律。

3. Practice（练习）：分别进入两个环节：

（1）组织学生分组最终整理歌曲，每个小组从以下三个方面展开：

a. 初步练习歌曲的口齿和喊叫的方式，每个小组在教室里面顺着音阶

来练习，你可以使用小乐器来辅助。

b. 小组内部划分角色。同学们可以动手画出对应的图案，并写上对应角色的名称。比如有颗红苹果，你将把它发给Amy同学。

c. 复习每行歌词，让小组口头复述，并在屏幕上跟随歌词一起唱歌。

（2）指导学生配合歌曲舞动。老师选好歌曲，鼓励学生跟随通过指导学习简单的动作，比如拍手、跑来跑去、上脚踏板、送出气球等等。

4. Assessment（评价）：这个环节可以让孩子们自己组团最终展示学习成果。孩子们可以自己选择一首曲子并挑选自己最拿手的部分来表演。可以让孩子们倾听别的同学表演，然后给出直接建议来帮助同学们改进自己。

六、教学总结

通过以上课程的介绍，相信大家对幼儿园英语歌曲的教学方式已经更加明确了，不同歌曲的教学步骤都有所不同，需要根据歌曲特点恰当地组织课堂教学。学生的英语发音、节奏和韵律这三方面都是幼儿园英语歌曲教学的难点，需要加强重视。更多地唱英文歌曲并参与类似的练习，才能最终提高幼儿的英语口语水平。