物理高中实验考点总结归纳
高中物理知识点总结归纳(完整版(精选4篇)
高中物理知识点总结归纳（完整版（精选4篇）物理知识点总结篇一1、物体的平衡：物体的平衡有两种情况：一是质点静止或做匀速直线运动；二是物体不转动或匀速转动（此时的物体不能看作质点）。
2、共点力作用下物体的平衡：①平衡状态：静止或匀速直线运动状态，物体的加速度为零。
②平衡条件：合力为零，亦即F合=0或∑Fx=0，∑Fy=0a、二力平衡：这两个共点力必然大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
b、三力平衡：这三个共点力必然在同一平面内，且其中任何两个力的合力与第三个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，即任何两个力的合力必与第三个力平衡c、若物体在三个以上的共点力作用下处于平衡状态，通常可采用正交分解，必有：F合x=F1x+F2x+………+Fnx=0F合y=F1y+F2y+………+Fny=0（按接触面分解或按运动方向分解）③平衡条件的推论：（ⅰ）当物体处于平衡状态时，它所受的某一个力与所受的其它力的合力等值反向。
（ⅰ）当三个共点力作用在物体（质点）上处于平衡时，三个力的矢量组成一封闭的三角形按同一环绕方向。
3、平衡物体的临界问题：当某种物理现象（或物理状态）变为另一种物理现象（或另一物理状态）时的转折状态叫临界状态。
可理解成“恰好出现”或“恰好不出现”。
临界问题的分析方法：极限分析法：通过恰当地选取某个物理量推向极端（“极大”、“极小”、“极左”、“极右”）从而把比较隐蔽的临界现象（“各种可能性”）暴露出来，便于解答。
易错现象：（1）不能灵活应用整体法和隔离法；（2）不注意动态平衡中边界条件的约束；（3）不能正确制定临界条件。
学好物理有哪些窍门独立做题。
要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。
题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。
任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。
独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。
托里拆利实验考点总结
托里拆利实验考点总结托里拆利实验可是物理里面超有趣的一个实验呢，那关于这个实验的考点呀，咱可得好好唠唠。
一、实验的基本原理。
这个实验主要是为了测量大气压的值哦。
托里拆利就很聪明地想到利用水银柱的高度来反映大气压的大小。
大气压力能支持住一定高度的水银柱，就像一个大力士在稳稳地托着它一样。
这里面呀，有个很关键的点就是，实验是在玻璃管中装满水银，然后倒立在水银槽中的哦。
这时候水银柱的高度可不是随便的，它和大气压有着紧密的关系。
在标准大气压下，这个水银柱的高度大约是760毫米呢。
这就好比是大气压这个神秘的力量和760毫米高的水银柱达成了一种平衡，是不是很神奇呀？二、实验中的相关计算。
1. 压强的计算。
- 我们知道压强的公式是p = ρ gh，在托里拆利实验里，ρ就是水银的密度，g 是重力加速度，h就是水银柱的高度啦。
根据这个公式就可以算出大气压的压强值哦。
这里面要是给了水银柱高度的变化，比如说把玻璃管往上提或者往下压一点，只要管口不离开水银面，水银柱的高度是不变的呢。
这就像是水银柱有自己的小脾气，只要外界大气压不变，它就保持自己的高度，不管玻璃管怎么折腾。
2. 压力的计算。
- 要是知道了受力面积，还可以根据F = pS来计算压力。
比如说如果知道了玻璃管的横截面积，就可以算出大气压力在这个横截面上的大小啦。
不过要注意哦，这里的压强p是大气压，是通过托里拆利实验得出的那个数值。
三、实验的注意事项。
1. 玻璃管内要装满水银。
- 这一点可重要啦。
要是玻璃管里有气泡，那测量出来的结果可就不准了呢。
就好比是一个队伍里混进了小奸细，整个数据就被捣乱了。
所以在做实验的时候，一定要确保玻璃管里都是水银，没有一点空气的小空子可钻。
2. 玻璃管倒立在水银槽中时管口不能离开水银面。
- 一旦管口离开水银面，水银柱的高度就会发生变化，就不能准确地反映大气压的值了。
这就像一条链子，一环扣一环，这个环节出问题了，整个测量就不对啦。
四、实验的拓展。
物理实验测定金属的电阻率考点总结
3．开关S闭合前，滑动变阻器的阻值要调至最大．
4．电流不宜太大(电流表用0～0.6 A量程)，通电时间不宜
太长，以免金属丝温度升高，导致电阻率在实验过程 中变大． 5．实验连线时，应先从电源的正极出发，依次将电源、 开关、电流表、待测金属丝、滑动变阻器连成干路，
然后再把电压表并联在待测金属丝的两端．
实验次数
电压U/V
电流I/A
电阻R/Ω
R/Ω
1
2 3 (4)金属丝材料的电阻率ρ＝ ＝________Ω·m.
五、注意事项
1．为了方便，测量直径应在导线连入电路前进行，为了准
确测量金属丝的长度，应该在连入电路之后在拉直的情 况下进行． 2．本实验中被测金属丝的电阻值较小，故须采用电流表外 接法．
六、误差分析 1．金属丝的横截面积是利用直径计算而得，直径的测量是
产生误差的主要来源之一．
2．采用伏安法测量金属丝的电阻时，由于采用的是电流表 外接法，测量值小于真实值，使电阻率的测量值偏小． 3．金属丝的长度测量、电流表和电压表的读数等会带来偶 然误差．
4．由于金属丝通电后发热升温，会使金属丝的电阻率变大，
图实－7－3
(2)实验的主要步骤如下： ①正确连接电路，设定电阻箱的阻值，开启电源，合上开关； ②读出电流表的示数，记录金属夹的位置； ③断开开关，________，合上开关，重复②的操作．
(3)该小组测得电流与金属丝接入长度 关系的数据，并 据此绘出了图实－7－5乙所示的关系图线，其斜率为 __________A－1· m－1(保留三位有效数字)；图线纵轴截 距与电源电动势的乘积代表了 ________的电阻之和．
造成测量误差．
(2009· 广东高考)某实验小组利用实验室提供的器 材探究一种金属丝的电阻率．所用的器材包括：输出为3
物理实验验证机械能守恒定律考点总结
2．速度的测量：做匀变速运动的纸带上某点的瞬时速度
等于相邻两点之间的平均速度vt＝ 2t 计算打第n个点速度的方法：测出第n个点与相邻前后
[解析] (1)不必要的器材是低压直流电源、天平、秒 表．缺少的器材是低压交流电源、重物、刻度尺． (2)步骤B是错误的，应该接到电源的交流输出端．步骤 D是错误的，应该先接通电源，待打点稳定后再释放纸 带．步骤C不必要，因为根据测量原理，重锤的动能和势 能中都包含了质量m，可以约去． [答案] 见解析
(2)加速度a＝ ＝9.50 m/s2. (3)由牛顿第二定律得：mg－Ff＝ma 即Ff＝mg－ma＝0.30 N. [答案] (1)8.00 8.25 (2)9.50 (3)0.30
一、实验目的 1．描绘小电珠的伏安特性曲线． 2．分析伏安特性曲线的变化规律．
二、实验原理 1．用电流表测出流过小电珠的电流，用电压表测出小电珠
用阻值适当大一些的滑动变阻器，但不可过大；实验电路 若采用分压式接法，应选择阻值小一些的滑动变阻器，以 便于调节，但要注意其额定电压和额定电流值． (3)电源的选择：综合考虑小灯泡、电压表、电流表的量程以 及滑动变阻器的阻值，保证能为实验提供合适的电流或电 压．
三、实验器材 小电珠(3.8 V,0.3 A)或(2.5 V,0.6 A)一个，电压表(0～3 V～
1两种接法比较方式内容限流接法分压接法对比说明两种接法电路图串并联关系不同负载r上电压调节范围分压接法调节范围大方式内容限流接法分压接法对比说明负载r上电流调节范围分压接法调节范围大闭合s前触头位置都是为了保护电路元件2限流电路分压电路的选择原则安全性原则
高中物理实验总结(含动量实验)
(1)把小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，后放开小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点，换上新纸带，重复三次．(2)从三条纸带中选择一条比较理想的，舍掉开头一些比较密集的点，从后边便于测量的点开始确定计数点，为了计算
方便和减小误差，通常用连续打点五次的时间作为时间单位，即T＝0.1 s．正确使用毫米刻度尺测量每相邻两计数点间的距离，并填入设计的表格中
实验器材：
碰撞实验器（斜槽、重锤线），两个半径相等而质量不等的小球；白纸；复写纸；天平和砝码；刻度尺，游标卡尺（选用），圆规。
实验步骤：
1、用天平测出两个小球的质量m1、m2。
2、安装好实验装置，将斜槽固定在桌边，并使斜槽末端点的切线水平。
3、在水平地上铺一张白纸，白纸上铺放复写纸。
4、在白纸上记下重锤线所指的位置O，它表示入射球m1碰前的位置。
6、改变F1和F2的夹角和大小，再做两次。
注意事项：
1、使用的弹簧秤是否良好（是否在零刻度），拉动时尽可能不与其它部分接触产生摩擦，拉力方向应与轴线方向相同。
2、实验时应该保证在同一水平面内
3、结点的位置和线方向要准确
5.验证动量守恒定律
实验目的：
研究在弹性碰撞的过程中，相互作用的物体系统动量守恒。
3.探究弹力和弹簧伸长的关系（胡克定律）探究性实验
实验目的：
1、探究弹力与弹簧的伸长量的定量关系。
2、学会利用图象研究两个物理量之间的关系的方法。
实验原理：
1、如图所示，弹簧在下端悬挂钩码时会伸长，平衡时弹簧产生的弹力与重力大小相等。
2、用刻度尺测出弹簧在不同的钩码拉力下的伸长量x，建立坐标系，以纵坐标表示弹力大小F，以横坐标表示弹簧的伸长量x，在坐标系中描出实验所测得的各组（x，F）对应的点，用平滑的曲线连接起来，根据实验所得的图线，就可探知弹力大小与伸长量间的关系。
高三物理实验必备知识点
高三物理实验必备知识点实验是物理学学习中不可或缺的一部分，通过实际操作，学生可以更深入地了解和掌握物理原理、方法和技巧。
在高三物理实验中，有一些知识点是必备的，下面将介绍这些知识点，供同学们参考。
一、实验室安全知识在进行物理实验之前，了解实验室的安全事项是非常重要的。
首先，熟悉实验室的消防器材和急救设备的位置和使用方法，以应对紧急情况。
其次，正确佩戴实验室必备的安全设备，如实验服、安全眼镜、手套等。
再次，要遵守实验室的实验规章制度，不违反实验室安全操作规范，确保自己和他人的安全。
二、仪器仪表的使用和操作仪器仪表是进行物理实验的关键，正确、熟练地使用和操作各种仪器是高三物理实验的必备知识点。
比如，万用表的使用方法，包括选择量程、连接电路、读数等；示波器的使用方法，包括正确接线、调节参数、观察波形等。
了解和熟悉仪器的使用方法，可以提高实验的准确性和稳定性。
三、实验误差的分析和处理在物理实验中，由于种种原因，实验结果往往与理论值有一定的误差。
因此，了解实验误差的来源、分类和处理方法是高三物理实验的重要知识点之一。
常见的误差类型包括随机误差和系统误差，通过合理地设计实验、重复实验、均值处理等方法，可以减小误差，提高实验结果的可靠性。
四、数据处理和结果分析高三物理实验的目的是为了验证和探究物理理论，所以数据处理和结果分析是实验的关键环节。
在数据处理方面，要学会运用适当的统计方法，如平均值、标准差、误差分析等，对实验数据进行处理，得出准确的实验结果。
在结果分析方面，要结合实验数据和物理原理，进行合理的解释和推论，对实验结论进行分析和总结。
五、实验报告的撰写高三物理实验要求学生书写实验报告，因此，掌握实验报告的撰写格式和要求也是必备的知识点。
实验报告通常包括标题、目的、实验仪器和材料、实验方法和步骤、实验数据和结果、结果分析和讨论、实验结论等内容。
在撰写实验报告时，要注意语言表达的准确性、逻辑性和条理性，使报告内容清晰、完整。
高中物理--高考电学实验考点
考点8.欧姆表测电阻（电流从“+”（即红接线柱）进“-” （即黑接线柱）出）(1)：电路组成，如右图（电流由黑表笔流出，红表笔流进）(2)：测量原理两表笔短接后,调节R o 使电表指针满偏，得：I g ＝中R ER R r E g =++0接入被测电阻R x 后通过电表的电流为 I x ＝xg R R Rr E+++0＝x R RE+中（当R 中=R x 时，I x =21I g 即电表半偏，指针指在表盘上的中间刻度值上）由于I x 与R x 对应，因此可指示被测电阻大小（所以表盘上的中间刻度值等于欧姆表的内阻，如：某欧姆表的中间刻度值为15，当选的量程为“X100”时，则该欧姆表的内阻为1500Ω）(3)使用方法:（注意：测量电阻时，一定要先断开电路）A:指针未指在最左端0刻度时→机械调零−−−−−→−估计被测电阻的大小选择量程→短接欧姆调零−−−−−−−→−时指针指在中间位置附近（说明量程选择合适）读数→拨off 挡B:指针未指在0刻度时→机械调零−−−−−→−估计被测电阻大小选择量程→短接欧姆调零−−−−−→−指针的偏转角太小（量程选择太小）选择更大量程→短接欧姆调零−−−−−−−→−时指针指在中间位置附近读数→拨off 挡C:指针未指在0刻度时→机械调零−−−−−→−估计被测电阻的大小选择量程→短接欧姆调零−−−−−→−指针的偏转角太大（量程选择太大）选择更小量程→短接欧姆调零−−−−−−−→−时指针指在中间位置附近读数→拨off 挡请你注意:测量电阻时，要与原电路断开,选择量程使指针在中央附近,每次换挡要重新短接欧姆调零，实验后要拨off 挡！！！考点9.伏安法测电阻（细分考点19个如下）①：如右图电流表内接法：电压表示数：U ＝U R +U A ，R 测＝I U ＝IU U RA +＝R A +R x >R 真电流表内接法的适用条件R x 》R A 或R A 已知，即xV AxR R R R >或R A 已知，即：（1）：当R A 已知时：由R 测=I U ＝R A +R x 得R 真=R 测＝A IUR -(“精确测量”，如：电压表内阻约2 k Ω，电流表内阻为5欧，被测电阻约10欧姆，此时一定用内接)( 测量值R x 就等于真实值R 真)（2）：当R x 》R A 时：由R 测＝I U ＝R A +R x ≈ R x 得R x ≈I U（即R真<R 测）(不太精确“粗测”如：电压表内阻约2 k Ω，电流表内阻约5欧，被测电阻约1 k Ω，此时一定用内接) (测量值R x 约等于真实值R 真)②：如右图电流表外接法：电流表示数：I ＝I R +I V ，R 测＝RV I I U I U+=＝XVXV R R RR +<R 真电流表外接法的适用条件R x 《 R V 或R V 已知 ，即xVAx R R R R<或R V 已知，即：（1）：当R V 已知时：R 真=R x ＝I U =R V I I U +＝UIR UR X R R RR V V X V XV R -+=⇒= R 测（如R V为2k Ω，R A约5欧，R x约1 k Ω）（2）：当R V 》R x 时：R 测＝X R R R R R I U R VR X R X XV XV ≈==++1即R 真> R 测(如：R V约2 k Ω，R A约5Ω，R x约10Ω，一定用外接)请注意啦：测金属丝的电阻率时，常用外接法，因为金属丝的电阻较小③：若不知道被测电阻的大约值，无法比较XA R R和VXR R 大小时，可采用电压表试触法看电流表、电压表变化大小来确定。
物理杠杆实验考点归纳总结
物理杠杆实验考点归纳总结一、引言物理杠杆是力学中的重要概念，广泛应用于各个领域。
杠杆实验是物理学中常用的实验之一，通过实验可以更好地理解杠杆原理，并学习如何利用杠杆来解决实际问题。
本文将对物理杠杆实验中的考点进行归纳总结，以帮助读者更好地掌握这一知识点。
二、杠杆的基本原理杠杆是一个刚性杆件，在杠杆上有一定数量的力作用，根据杠杆平衡条件可以推导出杠杆的基本原理。
杠杆原理主要包括力的平衡条件、力的乘积关系、力矩的平衡条件等。
在杠杆实验中，我们常常需要利用这些原理进行推导和计算。
三、杠杆实验的步骤杠杆实验的步骤通常包括准备实验装置、选择适当的参量、进行实验操作、收集数据、分析数据等。
在进行杠杆实验时，我们要确保实验过程准确可靠，注意实验器材的选择和操作方法的正确性。
四、杠杆实验的注意事项在进行杠杆实验时，我们需要注意以下几个方面：1. 实验器材的选择：选择适合具体实验目的的杠杆实验器材，确保实验过程的准确性。
2. 数据的收集和处理：正确收集实验数据，并采用适当的方法进行数据分析，以获得准确的结果。
3. 实验误差的控制：识别和排除可能存在的误差来源，并采取相应的措施降低误差的影响。
4. 实验安全和操作规范：严格遵守实验室安全规范，正确使用实验器材，注意实验过程中的个人安全。
五、常见的杠杆实验考点在物理课程中，常见的杠杆实验考点包括但不限于以下几个方面：1.杠杆的平衡条件：分析杠杆平衡的条件和原理，推导出力的平衡方程。
2.力矩的计算：根据力的大小和作用距离计算力矩，并应用力矩平衡条件进行计算。
3.杠杆的放大倍数：了解杠杆的作用原理和计算放大倍数的方法。
4.杠杆的原理在实际中的应用：例如杠杆天平和杠杆秤的工作原理及应用。
5.杠杆与平衡：学习如何利用杠杆来调整物体的平衡状态。
6.杠杆与力的乘积关系：了解杠杆的乘积规律并应用于实际问题的解决。
7.杠杆的类型：掌握一、二、三类杠杆的定义和特点，熟悉不同类型杠杆的应用。
高中物理实验考点整合(电学)
U 2 E I 2r
I1U 2 I 2U1 E I1 I 2
U 2 U1 U r I1 I 2 I
2、图像法
U A
错误的数据
V
0
U/V 1.5 U/V 1.5 1.4 1.3 0.5 1.2 0
I
1.0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
I/A
1.1
0.1
0.2
0.3
为大电阻，0 RX R0
U0
限流式 调节范围：
U0 分压式 优缺点：
U0RX 限流式： RX+R0
分压式： 0 ~ U0
~ U0
限流式：不能从零开始调节，调 节范围较小,但省电,接线简单. 分压式：调节范围大,但耗电较 多,接线麻烦. 电源
1.20
1.10 1.00 0 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60 0.70 I/A
系统误差原因分析 图像法
A
V
甲
E真 E测
U
IV1
U1 U 2 ----------------
. .
IV2
..
I1
I2
.
I
E测 <E真
r 测 < r真
实验十二、电阻的测量、练习使用多用电表
专题三：描绘小灯泡的伏安特性曲线
1、实验目的： 描绘小灯泡的伏安特性曲线，并分析曲线的变化规律。 2、实验的原理和方法 a.金属的电阻率随温度升高而增大，对一只灯泡来说， 不正常发光和正常发光的灯丝电阻值可以相差几倍甚至 几十倍。 b.根据部分电路欧姆定律R 3、实验器材 学生电源（4~6V直流），小灯泡，滑动变阻器，电流 表（内阻较小），电压表（内阻很大），开关和导线。
小胖子物理实验知识点总结
小胖子物理实验知识点总结一、考点预测物理实验是高考的主要内容之一．《考试大纲》就高考物理实验共列出19个考点，其中力学8个、热学1个、电学8个、光学2个．要求会正确使用的仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧测力计、温度表、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等，并且对实验误差问题提出了更明确的要求．二、实验题的主要特点物理实验年年考，年年有变化．从近年的实验题来看，其显著特点体现在如下两个方面．(1)从直观的诵读实验转为分析、认知实验实验原理是物理实验的灵魂．近年来，高考物理实验题既不是简单地回答“是什么”，也不是背诵“该怎样”，而是从物理实验情境中理解“为什么”，通过分析推理判断“确实是什么”，进而了解物理实验的每一个环节．(2)从既定的课本学生实验转为变化的技术创新实验只有创新，试题才有魅力；也只有变化，才能永葆实验考核的活力．近年来，既定刻板的学生实验已经从高考物理实验题中淡出，取而代之的是学生尚未接触过的要通过解读物理原理的新颖实验(如应用性、设计性、专题性实验等)．创新的实验题可以使能力考核真正落到实处．要点概括1．等效法等效法就是科学研究中常用的一种思维方法．对一些繁杂问题使用等效法，可以将其转换成理想的、直观的、未知规律的过程去处置，常并使问题的化解以求精简．因此，等效法也就是物理实验中常用的方法．例如在“检验力的平行四边形定则”的实验中，建议用一个弹簧秤单独扎橡皮条时，必须与用两个能斯脱角度的弹簧秤同时扎橡皮条时产生的效果相同――并使结点抵达同一边线o，即要在合力与两分力耦合的条件下，就可以找到它们之间制备与水解时所遵从的关系――平行四边形定则．又例如在“检验动量守恒定律”的实验中，用小球的水平位移代替小球的水平速度；在“验证牛顿第二定律”的实验中，通过调节木板的倾斜度使重力的分力抵消摩擦力而等效于物体不受摩擦力作用．还有，电学实验中电流表的改装、用替换法测电阻等，都是等效法的应用．2．转换法将某些不易显示、不易直接测量的物理量转化为易于显示、易于测量的物理量的方法称为转换法(间接测量法)．转换法是物理实验常用的方法．如：弹簧测力计是把力的大小转换为弹簧的伸长量；打点计时器是把流逝的时间转换成振针的周期性振动；电流表是利用电流在磁场中受力，把电流转化为指针的偏转角；用单摆测量重力加速度g就是通过公式t＝2π把g的测量切换为t和l的测量，等等． g3．留迹法领迹法就是利用某些特定的手段，把一些瞬间即逝的现象(例如边线、轨迹等)记录下来，以便于此后对其展开认真研究的一种方法．领迹法也就是物理实验中常用的方法．例如：用阻攻计时器踢在纸带上的点迹记录小车的加速度与时间之间的关系；用描迹法描写元显恭甩运动的轨迹；在“测量玻璃的折射率”的实验中，用大头针的插孔表明入射光线和辐照度光线的方位；在描写电场中等势线的'实验中，用探针通过复写纸在白纸上遗留下的痕迹记录等势点的边线等等，都就是领迹法在实验中的应用领域．4．累积法积累法就是把某些难以轻易精确测量的微小量积累后测量，以提升测量的准确度的一种实验方法．例如：在缺少低精密度的测量仪器的情况下测量细金属丝的直径，常把细金属丝拖在圆柱体F83E43Se若干匝的总长度，然后除以匝数就纡出来细金属丝的直径；测一张薄纸的厚度时，常先测到若干页纸的总厚度，再除以被测页数即为所求每页纸的厚度；在“用单摆测量重力加速度”的实验中，单摆周期的测量就是通过测单摆顺利完成多次全系列振动的总时间除以全系列振动的次数，以增大个人反应时间导致的误差影响等．5．模拟法模拟法就是一种间接实验方法，它就是通过与原型相近的模型去表明原型的规律性的．模拟法在中学物理实验中的典型应用领域就是“用描迹法画出来电场中平面上的等势线”这一实验，由于轻易描写静电场的等势线很困难，而恒定电流的电场与静电场相近，所以用恒定电流的电场去演示静电场，通过它去介绍静电场中等势线的原产情况．6．控制变量法在多因素的实验中，可以先掌控一些量维持不变，依次研究某一个因素的影响．例如在“检验牛顿第二定律”的实验中，可以先维持质量一定，研究加速度和力的关系；再维持力一定，研究加速度和质量的关系；最后综合得出结论加速度与质量、力的关系．三、实验数据的处理方法1．列表法在记录和处理数据时，常常将数据列成表格．数据列表可以简单而又明确地表示出有关物理量之间的关系，有助于找出物理量之间联系的规律性．列表的建议：(1)写明表的标题或加上必要的说明；(2)必须交代确切表各符号所则表示的物理量的意义，并载明单位；(3)表中数据应是正确反映测量结果的有效数字．2．平均值法现行教材中只介绍了算术平均值，即把测定的数据相加求和，然后除以测量的次数．必须注意的是，求平均值时应该按测量仪器的精确度决定应保留的有效数字的位数．3．图象法图象法是物理实验中广泛应用的处理实验数据的方法．图象法的最大优点是直观、简便．在探索物理量之间的关系时，由图象可以直观地看出物理量之间的函数关系或变化趋势，由此建立经验公式．作图的规则：(1)作图一定要用坐标纸，坐标纸的大小要根据有效数字的位数和结果的需要来定；(2)必须标明轴名、单位，在轴上内要一定的间距按有效数字的位数标明数值；(3)图上的连线不一定通过所有的数据点，而应尽量使数据点合理地分布在线的两侧；(4)作图时常通过挑选出适度的坐标轴并使图线线性化，即为“变曲为的直”．虽然图象法有许多优点，但在图纸上连线时有较大的主观任意性，另外连线的粗细、图纸的大小、图纸本身的均匀程度等，都对结果的准确性有影响．。
高考物理电路实验全考点汇总(分压限流、选电阻、电表内阻)高分练习题
高三复习电学实验模型汇总高分练习题1．【限流分压接法】某同学使用如下器材：电源E(电动势为12 V)；电压表V(量程为15 V，内阻约为15 kΩ)；电流表A(量程为100 mA，内阻约为10 Ω)；滑动变阻器(最大阻值为50 Ω)；单刀单掷开关；导线若干，测出了一个小灯泡的伏安特性曲线如图甲所示，已知小灯泡的额定电压为12 V。
(1)在实验中要尽可能提高实验精度，所用的实验电路图应选图乙中的( )(2)请根据所选的实验电路图在图丙的实物图上连线；(3)由小灯泡的伏安特性曲线可求得小灯泡的额定功率为P＝______ W。
(4)由小灯泡的伏安特性曲线可知小灯泡的电阻在较低电压(0～2 V)区域几乎不变，在较亮电压(7～10 V)区域内小灯泡的电阻会随电压的增大而______(填“增大”“不变”或“减小”)。
小灯泡在低电压(0～2 V)区域和高电压(7～10 V)区域伏安特性曲线表现出不同规律的原因是_________________________________________________________________。
解析：2．【测量电阻率】以下是测量某合金丝的电阻率的实验，已知合金丝长度为80 cm，其电阻约为5 Ω。
提供的电源是两节内阻可不计的干电池，电压表量程为0～3 V(内阻约为3 kΩ)，电流表量程为0～0.6 A(内阻为5 Ω)，还有阻值为0～10 Ω的滑动变阻器，开关一只，导线若干。
用螺旋测微器测合金丝的直径如图甲所示。
(1)合金丝的直径是________mm。
(2)为使测量结果尽量准确，电流表应选择________(填“内接法”或“外接法”)。
(3)请用笔画线连接图乙所示的实验电路。
(4)在一次测量中，电压表与电流表示数分别为2.00 V和0.20 A，此时计算出的合金丝的电阻率为________ Ω·m。
(结果保留三位有效数字)解析：3.【电阻的测量】为精确测量额定电压为3V的某电阻R的阻值，某同学先用如图所示的指针式多用电表粗测其电阻．他将红黑表笔分别插入“+”、“一”插孔中，将选择开关置于“×1”档位置，然后将红、黑表笔短接调零，此后测阻值时发现指针偏转角度较小（如图甲所示）。
新教材人教版高中物理必修第三册全册实验汇总(2022新高考一轮复习)
人教版必修第三册实验实验一导体电阻率的测量.......................................................................................... - 1 - 实验二练习使用多用电表........................................................................................ - 12 - 实验三电源电动势和内阻的测量............................................................................ - 20 -实验一导体电阻率的测量1．螺旋测微器的使用(1)构造：如图所示，B为固定刻度，E为可动刻度。
(2)原理：测微螺杆F与固定刻度B之间的精密螺纹的螺距为0.5 mm，即旋钮D每旋转一周，F前进或后退0.5 mm，而可动刻度E上的刻度为50等份，每转动一小格，F前进或后退0.01 mm，即螺旋测微器的精确度为0.01 mm。
读数时估读到毫米的千分位上，因此，螺旋测微器又叫千分尺。
(3)读数测量值(mm)＝固定刻度数(mm)(注意半毫米刻度线是否露出)＋可动刻度数(估读一位)×0.01 (mm)。
如图所示，固定刻度示数为2.0 mm，半毫米刻度线未露出，可动刻度上的示数为15.0，最后的读数为2.0 mm＋15.0×0.01 mm＝2.150 mm。
2．游标卡尺游标卡尺的读数应注意以下几点(1)第一看→看清精确度刻度格数(分度)刻度总长度每小格与1 mm的差值精确度(可精确到)109 mm0.1 mm0.1 mm2019 mm0.05 mm0.05 mm5049 mm0.02 mm0.02 mm易错读成11 mm＋4×0.1 mm＝11.40 mm正确的读数应为11.4 mm，游标卡尺不需要估读，后面不能随意加0或去0。
高中物理考点归纳总结
高中物理考点归纳总结高中物理是一门重要的理科学科，对于学生的科学素养和综合能力的培养有着重要意义。
在学习过程中，掌握各个考点的知识点和解题方法，对于提高考试成绩至关重要。
本文将对高中物理的考点进行归纳总结，帮助同学们更好地复习和备考。
一、力学1. 直线运动：包括匀速直线运动、变速直线运动、自由落体等。
2. 曲线运动：包括圆周运动、受力分析、离心力等。
3. 牛顿运动定律：三大定律的理解和应用，包括物体的平衡和不平衡状态。
4. 力的合成与分解：包括力的平衡条件、判断力的合成与分解等。
5. 重力与弹力：介绍重力和弹力的概念及其作用。
6. 惯性：探讨惯性的特性和意义，理解惯性的物理现象。
7. 动量定律：解释动量的概念和守恒定律。
8. 动能和功率：深入理解动能和功率的定义和计算方法。
二、热学1. 温度与热量：理解温度和热量的概念及其单位。
2. 热传导：研究热传导的方式、热传导的特性和控制热传导的方法。
3. 热膨胀：理解热膨胀的原理和应用。
4. 理想气体定律：掌握理想气体定律的三种表达方式，理解气体状态的变化。
5. 气体分子动理论：了解气体分子的运动规律，理解温度与气体分子平均动能之间的关系。
6. 热力学第一定律：理解热力学第一定律的内容和应用。
7. 热力学第二定律：理解热力学第二定律的内容和应用，深入理解熵的概念。
三、电学1. 电荷和电场：理解电荷和电场的基本性质和相互作用关系。
2. 电流和电阻：了解电流和电阻的概念及其计算方法。
3. 欧姆定律：掌握欧姆定律的表达方式和应用。
4. 简单电路：掌握串联、并联电路的特性和计算方法。
5. 电功和电能：理解电功和电能的概念及其计算方法。
6. 磁场和磁感应强度：了解磁场和磁感应强度的概念及其计算方法。
7. 高斯定理：理解高斯定理的表达方式和应用。
8. 安培定律和法拉第电磁感应定律：研究安培定律和法拉第电磁感应定律的内容和应用。
四、光学1. 光的直线传播：理解光的性质、光的直线传播和光的折射定律。
高中物理实验总结大全
高中物理实验总结大全高中物理实验总结大全1验证力的平行四边形定则1.实验目的：验证平行四边形法则。
2.实验器材：方木板一个、白纸一张、弹簧秤两个、橡皮条一根、细绳套两个、三角板、刻度尺一把、图钉若干。
3.测量步骤：(1)用两个测力计拉细绳套使橡皮条伸长，绳的结点到达某点O。
结点O的位置。
记录两测力计的示数F1、F2。
两测力计所示拉力的方向。
(2)用一个测力计重新将结点拉到O点。
记录：弹簧秤的拉力大小F及方向。
4.作图：刻度尺、三角板5.减小误差的方法：(高考常考点)a.测力计使用前要校准零点。
b.方木板应水平放置。
c.弹簧伸长方向和所测拉力方向应一致,并与木板平行.d.两个分力和合力都应尽可能大些.e.拉橡皮条的细线要长些,标记两条细线方向的两点要尽可能远些.f.两个分力间的夹角不宜过大或过小,一般取600---1200为宜高中物理实验总结大全2验证动量守恒定律1.实验原理：两小球在水平方向发生正碰,水平方向合外力为零,动量守恒。
本实验在误差允许的范围内验证上式成立。
两小球碰撞后均作平抛运动，用水平射程间接表示小球平抛的初速度：OP-----m1以v1平抛时的水平射程OM----m1以v1’平抛时的水平射程ON-----m2以V2’ 平抛时的水平射程验证的表达式：2.实验仪器：斜槽、重锤、白纸、复写纸、米尺、入射小球、被碰小球、游标卡尺、刻度尺、圆规、天平。
3.实验条件：(高考常考点)a.入射小球的质量m1大于被碰小球的质量m2(m1 >m2)b.入射球半径等于被碰球半径c.入射小球每次必须从斜槽上同一高度处由静止滑下。
d.斜槽未端的切线方向水平e.两球碰撞时，球心等高或在同一水平线上4.主要测量：(高考常考点)a.用天平测两球质量m1、m2b.用游标卡尺测两球的直径，并计算半径。
C.确定小球的落点位置时，应以每次实验的落点为参考，作一尽可能小的圆，将各次落点位置圈在里面，就把此圆的圆心定为实验测量数据时所对应的小球落点位置。
新教材人教版高中物理全套书实验汇总(2022新高考一轮复习,含必修选修6本书共15个实验)
人教版新教材高中物理实验必修第一册 ............................................................................................................................. - 1 - 实验一探究小车速度随时间变化的规律.................................................................. - 1 - 实验二探究弹簧弹力与形变量的关系...................................................................... - 8 - 实验三探究两个互成角度的力的合成规律............................................................ - 14 - 实验四探究加速度与力、质量的关系.................................................................... - 20 - 必修第二册 ........................................................................................................................... - 29 - 实验一探究平抛运动的特点.................................................................................... - 29 - 实验二验证机械能守恒定律.................................................................................... - 35 - 必修第三册 ........................................................................................................................... - 41 - 实验一导体电阻率的测量........................................................................................ - 41 - 实验二练习使用多用电表........................................................................................ - 52 - 实验三电源电动势和内阻的测量............................................................................ - 60 - 选择性必修第一册................................................................................................................ - 67 - 实验一验证动量守恒定律........................................................................................ - 67 - 实验二用单摆测量重力加速度................................................................................ - 75 - 实验三测量玻璃的折射率........................................................................................ - 80 - 实验四用双缝干涉测量光的波长............................................................................ - 85 - 选择性必修第二册................................................................................................................ - 89 - 实验十四探究传感器元件特性及简单应用............................................................ - 89 - 选择性必修第三册................................................................................................................ - 94 - 实验十五用油膜法估测油酸分子的大小................................................................ - 94 -必修第一册实验一探究小车速度随时间变化的规律1．平行：纸带和细线要和木板平行。
高中物理实验要点整理
高中物理实验要点整理
在高中物理学习中，实验是非常重要的环节，通过实验可以让学生
亲自动手操作，观察现象，实践理论，从而加深对知识的理解。
因此，掌握高中物理实验的要点非常关键。
下面将整理一些高中物理实验的
要点，希望对同学们的学习有所帮助。
一、实验前的准备工作
1. 仔细阅读实验内容和要求，了解实验目的、原理、步骤和仪器使
用方法。
2. 检查实验所需仪器材料是否齐全，确保实验过程中不会出现不必
要的中断。
3. 注意实验环境的安全，确保实验操作过程中不会发生意外。
二、实验中的注意事项
1. 注意仪器的使用方法，避免操作不当导致仪器损坏或实验失败。
2. 注意实验中的观察现象，记录准确的实验数据。
3. 注意实验过程中的安全问题，如化学品的使用、电器设备的操作等。
4. 注意实验的时间控制，严格按照实验要求完成实验步骤。
5. 注意实验中的误差分析，提高实验数据的准确性和可靠性。
三、实验后的总结和归纳
1. 对实验结果进行合理的分析和解释，总结实验中的规律性。
2. 对实验中遇到的问题进行思考，探讨解决方法。
3. 对实验过程中的不足之处进行反思，为今后的实验提供经验教训。
通过以上整理的高中物理实验要点，相信同学们在进行物理实验时
会更加得心应手，培养实验操作的技能和实践能力，提升对物理知识
的理解和运用能力。
希望同学们在学习物理的过程中，能够多多进行
实验，不断提高自己的科学素养，为将来的学习和科研打下良好的基础。
祝愿同学们在物理学习中取得优异的成绩！。
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物理高中实验考点总结归纳物理实验是高中物理教学的重要组成部分，通过实验可以帮助学生巩固理论知识，培养实验操作技能，提高科学素养。
而在高考中，物理实验也占有相当大的比重。
因此，熟练掌握物理实验考点和实验方法是非常重要的。
本文将对高中物理实验的一些重要考点进行总结归纳，帮助同学们更好地备考。
一、力的实验
1. 弹簧力实验：通过测量弹簧的伸长量与施加的力的关系，探究胡克定律。
2. 牛顿第三定律实验：利用弹簧测力计和滑轮组进行实验，验证牛顿第三定律。
二、力的分解实验
1. 平行力的合成与分解实验：通过用力平行四边形法则和正弦定律来进行实验，验证平行力的合成与分解。
2. 非平行力的合成与分解实验：利用力矩平衡的原理，进行实验验证三力平衡和力的分解原理。
三、重力实验
1. 重力加速度实验：通过自由落体实验和简谐振子实验，测量和计算重力加速度。
2. 斜面上物体受力实验：通过斜面上物体受力的实验，验证重力分解的原理。
四、摩擦力实验
1. 斜面上滑动摩擦力实验：利用斜面上滑动摩擦力的实验，测量和计算滑动摩擦系数。
2. 粘滞摩擦力实验：通过粘滞摩擦力实验，探究粘滞摩擦的特性。
五、电流实验
1. 安培定律实验：利用电流表和电阻器进行实验，验证安培定律。
2. 线性电路实验：通过串联和并联电路的实验，研究电流分布和电压分布的规律。
六、电磁感应实验
1. 法拉第电磁感应实验：通过改变线圈的位置、大小、形状和磁铁的位置等进行实验，研究电磁感应规律。
2. 感应电流方向实验：利用安培环和磁针进行实验，研究感应电流方向的规律。
七、光学实验
1. 单缝衍射实验：通过单缝衍射实验，探究光的波动性。
2. 双缝干涉实验：利用双缝干涉实验，研究光的干涉规律。
八、声学实验
1. 音叉共振实验：通过调整音叉频率和共鸣管长度，进行实验研究
共振现象。
2. 声速的测量实验：通过共振共鸣管和直尺进行实验，测量声速的
大小。
以上仅为部分物理实验考点的总结归纳，涉及了力学、光学、电学、声学等多个方面。
同学们在备考物理实验时，应该结合实验原理、实
验操作和实验数据的分析，全面理解每个实验的考点。
同时，提前做
好实验的准备工作，熟悉实验仪器的使用和数据处理方法，提高实验
技能和操作能力。
希望本文的总结和归纳能够对同学们备考物理实验
有所帮助。